Журнал «Кант» №1(38) 2021

От редактора

Если бы наука обладала способностью «записывать» наши переживания, чтобы позволить слепому «видеть», а глухому – «слышать».

    DOI: 10.24923/2222-243X-2021-38-1

    Эссе Томаса Нагеля «Каково это – быть летучей мышью?» впервые было опубликовано в октябре 1974 года. В нем Нагель утверждает, что субъективная природа сознания подрывает любые попытки объяснить сознание с помощью объективных, редукционистских средств.

    Неслучайно, в минувшем году мы очень много размышляли над этим вопросом, ведя молчаливый суд над одним из вероятных виновников заражения Сovid-19. Нагель ясно говорит в своем эссе, что действительно, мы можем использовать свое воображение, чтобы фантазировать о том, каково было бы быть чем-то вроде летучей мыши, но мы можем только представить, каково было бы для «меня» существовать со способностями летучей мыши, а не на самом деле быть летучей мышью. Несмотря на то, что мы, люди, обладаем удивительно живым воображением, и независимо от того, сколько исследований проводится по функциям нейронов и химическим состояниям в мозге, мы не можем «видеть» глазами другого существа и знать, каково это – быть им.

    С другой стороны, есть опыт, который мы можем взаимно понять или, по крайней мере, создать иллюзию, что мы понимаем; возможно, в изучении общего словаря, как в искусстве, когда мы делимся знаниями и описанием цвета, или в мире музыки, когда мы совершенствуем наши навыки слушания. Задавая друг другу вопросы, ища визуальные или слуховые сигналы, чтобы показать какие-то общие эмоции или чувства, мы максимально приближаемся к тому, чтобы «увидеть», разделяет ли другой человек наш «взгляд».

    Тем более ценным навык трансляции своего видения и навык полного погружения в транслируемое представляется в ситуации, когда речь идет об утраченных зрении, слухе, вкусе или обонянии. И было бы удивительным чудом, если бы наука обладала способностью «записывать» наши переживания, чтобы позволить слепому «видеть» , а глухому – «слышать». Вероятно, тогда нам удалось бы приблизиться к пониманию других существ, населяющих землю.

    правила публикации научных статей в научном журнале «KANT»

Содержание номера

Экономические науки
  • Модель создания стоимости в сделках приобретения бизнеса с привлечением заемных средств [стр. 6]
    Балакин Илья Андреевич, магистрант, факультет Налогов, аудита и бизнес-анализа, Финансовый университет при Правительстве РФ, Москва
    подробнее 

    В статье на основе исследования трудов отечественных и зарубежных авторов представлена декомпозиционная модель создания стоимости при проведении сделок приобретения бизнеса с привлечением заемного капитала (LBO), раскрыто содержание ее основных элементов. Уточнение прямых и косвенных источников создания стоимости сделок долгового финансирования, а также факторов, влияющих на их стоимость, создает теоретическую основу совершенствования финансового анализа и оценки эффективности сделок LBO, способствуя их развитию.

    ключевые слова: долговое финансирование; финансируемый выкуп; стоимость сделки LBO; источники стоимости; факторы стоимости.

    Model of creating value in business acquisition transactions with borrowed funds
    Balakin Ilya Andreevich, Undergraduate student, Faculty of Taxes, Audit and Business Analysis, Financial University under the Government of the Russian Federation, Moscow

    Based on the study of the works of domestic and foreign authors, the article presents a decompositional model of value creation when conducting business acquisition transactions with the involvement of debt capital (LBO), discloses the content of its main elements. Clarification of direct and indirect sources of value creation for debt financing transactions, as well as factors affecting their value, creates a theoretical basis for improving financial analysis and evaluating the effectiveness of LBO transactions, contributing to their development.

    keywords: debt financing; financed buyout; LBO transaction value; sources of value; cost factors.

  • Диджитализация образовательных технологий высшего учебного заведения как средство достижения конкурентного преимущества на рынке образовательных услуг [стр. 10]
    Ваниева Эльвина Ариповна, кандидат экономических наук, доцент, кафедра Бухгалтерского учета, анализа и аудита, Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
    подробнее 

    Диджитализация стала неотъемлемой частью развития всех секторов общества, в том числе и системы образования. Целью данного исследования является анализ тенденций развития диджитализации в современных вузах, перспектив их взаимодействия и взаимного влияния. Используются диалектический метод, инструментальный и функциональный подходы. В России в соответствии с современными потребностями, запросами и интересами населения идет качественный процесс диджитализации высшего образования.

    ключевые слова: диджитализация; высшее образование; дистанционное обучение; прогрессивная система образования; технологизация.

    Digitalization of educational technologies of higher education institutions as a means of achieving a competitive advantage in the market of educational services
    Vanieva Elvina Aripovna, PhD of Economics, Associate Professor, Department of Accounting, Analysis and Audit, Crimean Engineering and Pedagogical University named after Fevzi Yakubov, Simferopol, Republic of Crimea

    Digitalization is becoming an integral part of the development of all spheres of society, including the education system. The purpose of this research is to analyze trends in the development of digitalization in modern higher education institutions, the prospects for their interaction and mutual influence. The dialectical method, instrumental and functional approaches are used. The author concludes that in Russia, according to modern needs, requests and interests of the population, there is a qualitative process of development of digitalization of higher education.

    keywords: digitalization; higher education; distance learning; progressive education system; technologization.

  • К вопросу о типах, видах и разновидностях маркетинга в условиях цифровизации: классификация и сущность [стр. 14]
    Горохова Полина Андреевна, специалист по учебно-методической работе 1 категории, Санкт-Петербургский государственный технологический институт (Технический университет), Санкт-Петербург
    подробнее 

    Целью статьи является анализ и классификация маркетинга в условиях цифровизации. В статье изучены подходы исследователей к определению и классификации современных направлений маркетинга. Предложена авторская классификация типов, видов и разновидностей маркетинга в современных условиях.

    ключевые слова: маркетинг; классификация; цифровизация; сущность.

    Types and varieties of marketing in the context of digitalization: classification and essence
    Gorokhova Polina Andreevna, specialist in educational and methodical work of the 1st category, St. Petersburg State Technological Institute, St. Petersburg

    The purpose of the article is to analyze and classify marketing in the context of digitalization. The article examines the approaches of researchers to the definition and classification of modern marketing trends. The author's classification of types, types and varieties of marketing in modern conditions is proposed.

    keywords: marketing; classification; digitalization; concept.

  • Оптимизация управленческих процессов в электроэнергетике на основе математического моделирования [стр. 18]
    Дмитриев Николай Дмитриевич, аспирант Высшей инженерно-экономической школы; Родионов Дмитрий Григорьевич, доктор экономических наук, директор Высшей инженерно-экономической школы; Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербург; Жильцов Сергей Алексеевич, ассистент Департамента инновационного менеджмента в отраслях промышленности, Российский университет Дружбы народов, Москва
    подробнее 

    В работе рассматриваются проблемы в электроэнергетике, не позволяющие обеспечить достаточный уровень конкурентоспособности отрасли и каждого отдельного субъекта электроэнергетики, что угрожает национальной безопасности, в частности, экономической безопасности государства, и создает барьеры для поддержания устойчивого развития территорий. Предлагается использовать экономико-математическое моделирование, позволяющее определить высокую значимость человеческих ресурсов в итоговых результатах электроэнергетической компании, что дает возможность рассматривать оптимизацию инвестиций с позиции усиления направленности управленческих процессов в области кадрового развития.

    ключевые слова: оптимальное управление; математическое моделирование; электроэнергетика; оптимизация управленческих процессов; устойчивость компании; человеческий капитал.

    Optimization of management processes in the electric power industry based on mathematical modeling
    Dmitriev Nikolay Dmitrievich, Postgraduate student, Higher School of Engineering and Economics; Rodionov Dmitriy Grigoryevich, DSc of Economic, Director of the Higher School of Engineering and Economics; Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, Saint Petersburg; Zhiltsov Sergey Alekseevich, Assistant of the Department of innovation management in industries, Peoples' Friendship University of Russia, Moscow

    The paper deals with the problems in the electric power industry, do not allow us to ensure a sufficient level of competitiveness of the industry and each individual subject of the electric power industry, the threatens national security, in particular, the economic security of the state, and creates barriers to maintaining the sustainable development of territories. It is proposed to use the economic and mathematical modeling allowed us to determine the high importance of human resources in the final results of the electric power company, which makes it possible to consider the optimization of investment funds from the position of strengthening the focus of management processes in the field of personnel development.

    keywords: optimal management; mathematical modeling; power engineering; optimization of management processes; company stability; human capital.

  • Современные тенденции развития малого бизнеса в Республике Калмыкия (по результатам экспертного опроса) * [стр. 23]
    Кованова Екатерина Сергеевна, кандидат экономических наук, доцент кафедры Экономической безопасности, учета и финансов, Калмыцкий государственный университет имени Б.Б. Городовикова, Элиста, Республика Калмыкия ; Бадмаева Ноган Вячеславовна, научный сотрудник отдела комплексного мониторинга и информационных технологий, Калмыцкий научный центр Российской академии наук, Элиста, Республика Калмыкия
    подробнее 

    * Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта №19-010-01082 "Социально-экономические траектории развития монголоязычных регионов России (на примере республик Калмыкия и Бурятия)".
    В статье рассматриваются вопросы современных тенденций развития малого бизнеса в Республике Калмыкия. Одной из таких тенденций является предпринимательство, активно использующее этнические, национальные компоненты в своем направлении деятельности. Проанализированы результаты экспертного опроса представителей этнического предпринимательства, специалистов и представителей органов власти, общественных организаций. Проведенный экспертный опрос показал, что развитие этнического предпринимательства является важным ресурсом развития экономики в Калмыкии, в связи с чем появилось большое количество товаров, которые можно отнести к чисто региональной продукции, произведенной в республике. Таким образом, этническое предпринимательство является одной из перспективных сфер экономики региона, так как оно способствует росту самозанятости и доходов населения, а также сохранению, возрождению уникальных технологий производства.

    ключевые слова: малый бизнес; этническое предпринимательство; экспертный опрос; туризм; Республика Калмыкия.

    Current trends in small business development in the Republic of Kalmykia (based on the results of an expert survey) *
    Kovanova Ekaterina Sergeevna, PhD of Economics, Associate Professor of the Department of Economic Security, Accounting and Finance, Kalmyk State University named after B. B. Gorodovikov, Elista, Republic of Kalmykia; Badmaeva Nogan Viacheslavovna, Research Fellow, Department of Complex Monitoring and Information Technologies, The Federal State Budgetary Institution of Science "Kalmyk Scientific Center of the Russian Academy of Sciences", Elista, Republic of Kalmykia

    * Research is executed at financial support RFBR, research project №19-010-01082 "Socio-economic development trajectory of Mongolian regions of Russia (REPUBLICS of Kalmykia and Buryatia)".
    The article examines the issues of modern trends in the development of small business in the Republic of Kalmykia. One of these trends is entrepreneurship, which actively uses ethnic, national components in its line of business. The purpose of the article is to study the ethno-economic aspects of modern entrepreneurship in Kalmykia. The main research method is an expert survey. A total of 12 experts were interviewed. The study was conducted in May-June 2020 in Elista. As experts, restaurateurs or owners of national cuisine cafes, ateliers, clothing manufacturers, representatives of the tourism business, manufacturers of souvenir products, owners of souvenir shops, manufacturers of ethnic furniture, etc. Experts note the popularity and demand for ethnic goods, handicrafts in the segment of ethnic fashion, ethnic design. And also services of ethno-tourism, ethno-restaurants, which testifies to the prospects of ethno-business and ethno-entrepreneurship in the republic. Active revival of Buddhism, restoration, development of national culture, natural resources make Kalmykia especially attractive for tourists. However, one of the problems in the development of ethnic entrepreneurship is the fact that there are very few masters of national instruments, masters of making complex souvenirs (leather, wood, metal). An expert survey has shown that the development of ethnic entrepreneurship is an important resource for economic development in Kalmykia.

    keywords: small business; ethnic entrepreneurship; expert survey; tourism; Republic of Kalmykia.

  • Использование емкостного метода для анализа исторических событий * [стр. 27]
    Кораблев Юрий Александрович, кандидат экономических наук, доцент, кафедра Системного анализа в экономике; Голованова Полина Сергеевна, студентка; Кострица Татьяна Андреевна, студентка; Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Москва
    подробнее 

    * Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта №19-010-00154.
    Демонстрируется использование емкостного метода анализа редких событий [1, 2] для анализа исторических событий на примере Русско-турецких войн. Моделируя редкие события как события переполнения некоторой емкости, например, чаши терпения, получается восстановить из данных редких событий результирующую функцию разницы входящих и исходящих потоков возмущения. Для разных вариантов представления эффекта от события получены разные функции, которым дана интересная интерпретация, например скорость подготовки к очередной войне.

    ключевые слова: редкие события; емкостный метод; исторические события; Русско-Турецкая война; интегральный сплайн; скорость подготовки к войне.

    Using the capacity method to analyze historical events *
    Korablev Yuriy Aleksandrovich, PhD of Economics, Assistant Professor of Department of System Analysis in Economics; Golovanova Polina Sergeevna, student; Kostritsa Tatyana Andreevna, student; Financial University under the Government of the Russian Federation, Moscow

    * The reported study was funded by RFBR according to the research project №19-010-00154.
    The use of the capacity method of rare events analysis [1,2] for the historical events analysis is demonstrated using the example of the Russian-Turkish wars. Modeling rare events as events of overflow of a certain capacity, for example, a cup of patience, it turns out to recover from these rare events the resulting function of the difference between incoming and outgoing disturbance flows. For different variants of representing the effect of an event, different functions were obtained, which were given an interesting interpretation, as example the  speed of preparation for the next war

    keywords: rare events; capacity method; historical events; Russian-Turkish War; integral spline; speed of preparation for war.

  • Контроллинг в международном проекте железной дороги [стр. 32]
    Косенко Натэлла Вадимовна, старший преподаватель, кафедра Менеджмента и бизнес-технологий, Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону; Шевченко Милана Викторовна, кандидат экономических наук, доцент, кафедра Экономики и менеджмента, Московский университет имени С.Ю. Витте, Ростов-на-Дону
    подробнее 

    Обоснована необходимость разработки теории реализации китайской ЖД инициативы "Один пояс, один путь" (ОПОП) на российской территории, ориентированной на стыковку китайского социализма и современного российского капитализма. Показано, что введение контроллинга, преграждающего коррупцию и управляющего затратами в процессе строительства железнодорожных и сопутствующим им объектов, окажет влияние на экономическую эффективность строительства ОПОП. Для осуществления контроллинга необходима цифровизация процессов строительства путём формирования информационной нормативно-справочной и законодательно-правовой базы. Признано, что китайская инициатива ОПОП явилась продолжением Царско-русской многолетней стратегии, объявленной в 1891 году.

    ключевые слова: китайская ЖД – инициатива "Один пояс, один путь" (ОПОП); стыковка китайского социализма с российским капитализмом – империалогизм с контроллингом; геологистика; контроллинг и коррупция; закон распределения вероятностей готовности участков, строящихся ЖД; сетевой календарный график строительства ЖД.

    Controlling in the international railway project
    Kosenko Natella Vadimovna, Senior Lecturer, Department of Management and Business Technology, Don State Technical University, Rostov-on-Don; Shevchenko Milana Viktorovna, PhD of Economics, Associate Professor, Department of Economics and Management, Moscow University named after S.Y.Witte, Rostov-on-Don

    The abstract justified the need to develop the theory of implementation of the Chinese railway initiative "One Belt, One Road" (OPOP) on Russian territory, focused on the docking of Chinese socialism and modern Russian capitalism.  It is shown that the introduction of control, blocking corruption and managing costs in the process of construction of railway and related facilities, will have an impact on the economic efficiency of the construction of OPOP. In order to carry out control, it is necessary to digitize the construction processes, by forming an informational regulatory and legislative framework. It is recognized that the Chinese initiative of the OPOP was a continuation of the Tsar's Russian multi-year strategy, announced in 1891.

    keywords: China's One Belt, One Road Initiative (OPOP); the docking of Chinese socialism with Russian capitalism is imperialism with control; Geological sciences; control and corruption; The law of allocating the probability of the readiness of the sites under construction of the railway; network calendar of the construction of the railway.

  • Государственные заимствования и их влияние на рост общественного благосостояния [стр. 37]
    Кузьмина Ольга Юрьевна, кандидат экономических наук, доцент кафедры Экономической теории; Коновалова Мария Евгеньевна, доктор экономических наук, зав. кафедрой Экономической теории ; Кравченко Антон Валерьевич, соискатель ; Самарский государственный экономический университет, Самара
    подробнее 

    Статья посвящена изучению роли государственных заимствований в системе современных рыночных отношений, в которой поиск инструментов поддержания или роста общественного благосостояния граждан является одним из актуальных вопросов. В условиях слабого роста экономики и медленного повышения уровня жизни населения одним из самых значимых способов активизации экономического роста становятся именно объемы привлеченных государством средств на решение ключевых общественных задач. В рамках исследования был осуществлен анализ внутренних и внешних государственных заимствований российской экономической системы, с использованием инструментов теории вероятности и математической статистики выявлена степень влияния государственного долга на макроэкономическое развитие, предложены способы оптимизации государственных заимствований.

    ключевые слова: государственный долг; внутренние государственные заимствования; общественное благосостояние; макроэкономическое развитие; управление государственным долгом.

    Public borrowing and their impact on growth of public well-being
    Kuzmina Olga Yrievna, PhD of Economics, Associate Professor of Department of Economic Theory; Konovalova Maria Eugenievna, DSc of Economics, Head of Department of Economic Theory; Kravchenko Anton Valerievich, applicant ; Samara State University of Economics, Samara

    The article is devoted to the study of the role of government borrowing in the system of modern market relations, in which the search for tools to maintain or increase the social welfare of citizens is one of the urgent issues. In conditions of weak economic growth and a slow increase in the standard of living of the population, one of the most significant ways to activate economic growth is precisely the amount of funds raised by the state for solving key social problems. As part of the study, an analysis of internal and external government borrowings of the Russian economic system was carried out, using the tools of the theory of probability and mathematical statistics, the degree of influence of government debt on macroeconomic development was revealed, and ways to optimize government borrowing were proposed.

    keywords: public debt; domestic public borrowing; public welfare; macroeconomic development; public debt management.

  • Механизм государственно-частного партнерства как способ поддержки устойчивого развития сельских территорий [стр. 41]
    Матюшонок Александр Александрович, аспирант, Северо-Кавказский социальный институт, Ставрополь ; Котенев Александр Дмитриевич, доктор экономических наук, доцент, профессор кафедры Социально-экономических и гуманитарных дисциплин, Краснодарский университет МВД России (филиал), Ставрополь
    подробнее 

    В статье авторами поднята актуальная тема, связанная с оказанием поддержки государством сельских территорий. Акцентировано внимание на дефицитность большей части бюджетов как муниципального, так и регионального уровней, что не способствует развитию инфраструктуры территорий. Кроме того, низкая инвестиционная привлекательность не позволяет рассчитывать на частный капитал. Авторы уверены в рациональности развития государственно-частного партнерства как наиболее оптимальной форме взаимоотношений частного капитала и органов государственной власти.

    ключевые слова: государственно-частное партнерство; сельская территория; инфраструктура; инвестиции; проектное финансирование; государственные закупки; бюджетное финансирование; концессионное соглашение.

    Mechanism of public-private partnership as a way to support sustainable development of rural territories
    Matyushonok Aleksandr Aleksandrovich, Postgraduate student, North-Caucasian Social Institute, Stavropol; Kotenev Aleksandr Dmitrievich, DSc of Economics, Assistant Professor, Department of Socio-Economic and Humanities, Russian Interior Ministry Krasnodar University (branch), Stavropol

    In the article, the authors have raised an urgent topic related to the provision of state support for rural areas. Attention is focused on the deficit of most of the budgets of both the municipal and regional levels, which does not contribute to the development of the infrastructure of the territories. In addition, the low investment attractiveness does not allow relying on private capital. The authors are confident in the rationality of the development of public-private partnership, as the most optimal form of relationship between private capital and public authorities.

    keywords: public-private partnership; rural area; infrastructure; investments; project financing; state procurements; budget financing; concession agreement.

  • Систематизация факторов экономической эффективности деятельности предприятий химической промышленности [стр. 46]
    Миркина Ольга Наумовна, кандидат экономических наук, доцент, кафедра экономики, Смоленский государственный университет, Смоленск
    подробнее 

    В условиях рыночной экономики каждое промышленное предприятие нацелено на повышение экономической эффективности своей деятельности. Целью исследования является систематизация факторов повышения экономической эффективности деятельности промышленных предприятий. Существует множество классификаций факторов, воздействующих на эффективность деятельности предприятия. На примере предприятий химической отрасли Смоленской области, рассмотрены факторы и предложена модель повышения экономической эффективности их деятельности.

    ключевые слова: деятельность; промышленное предприятие; экономическая эффективность; факторы эффективности; модели оценки эффективности; химическая промышленность; Смоленская область

    Systematization of factors of economic efficiency of chemical industry enterprises
    Mirkina Olga Naumovna, PhD of Economics, Associate Professor, Department of Economics, Smolensk State University, Smolensk

    In a market economy, each industrial enterprise aims to increase the economic efficiency of its activities. The aim of the study is to systematize the factors of increasing the economic efficiency of industrial enterprises. There are many classifications of factors that affect the efficiency of the enterprise. On the example of enterprises of the chemical industry of the Smolensk region, factors were considered and a model was proposed to increase the economic efficiency of their activities.

    keywords: activities; industrial enterprise; economic efficiency; efficiency factors; performance evaluation models; chemical industry; Smolensk region.

  • Интеграционное взаимодействие банка и страховой компании (на примере АО "Совкомбанк Страхование") [стр. 51]
    Отнюкова Маринэ Сельбертовна, кандидат социологических наук, доцент, Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, Саратов; Смирнов Андрей Игоревич, экономист, главный специалист Корпоративного операционного центра ПАО "Совкомбанк", Саратов
    подробнее 

    В статье отмечается, что интеграционные процессы в финансовом секторе занимают важное место среди направлений развития компаний, становясь дополнительным источником получения прибыли. Проанализирован процесс интеграции ресурсов АО "Либерти Страхование" группой ПАО "Совкомбанк"; выявлены причины и последствия. Перечислены направления дальнейшего развития созданной компании АО "Совкомбанк Страхование", нацеленной на повышение эффективности и прибыльности бизнеса.

    ключевые слова: интеграция; банк; страховая компания; синергетический эффект.

    The mechanism of integration interaction between a bank and an insurance company (for example "Sovcombank Insurance" JSC)
    Оtnyukova Marine Selbertovna, PhD of Sociology, Associate Professor, Saratov National Research State University named after N. G. Chernyshevsky, Saratov; Smirnov Andrey Igorevich, Economist, Chief Specialist of the Corporate Operations Center of Sovcombank PJSC, Saratov

    The article examines the theoretical and practical aspects of the integration interaction between an insurance company and a bank. The process of integrating the resources of "Liberty Insurance" JSC by "Sovcombank" Group is analyzed; the causes and consequences are identified. The directions of further development of the established company "Sovcombank Insurance" JSC, aimed at improving the efficiency and profitability of the business, are listed. The main advantage for "Sovcombank Insurance" JSC is the synergy with all the bank's business lines for further development of products and services. For Sovcombank PJSC, it is the consolidation and completion of a large – scale business transformation, turning into a universal bank that provides a full range of services.

    keywords: integration; bank; insurance company; synergetic effect.

  • Документирование как прием бухгалтерского учета и цифровизация [стр. 54]
    Свешникова Ольга Николаевна, кандидат экономических наук, доцент, кафедра Бухгалтерского учета, анализа и аудита, Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева, Саранск
    подробнее 

    Статья посвящена проблеме обоснования единообразного подхода к основополагающей базовой категории бухгалтерского учета - документированию. Актуальность обусловлена потребностью соответствия терминологии изменениям, происходящим в его предмете исследования ? хозяйственной жизни экономического субъекта. Автор проводит сравнительный анализ трактовки приема бухгалтерского учета "документация", "документирование", основываясь на учебных изданиях ведущих ученых, действующих нормативных документах в области управленческой документации. В результате автором формулируется понятие "документирование", содержащее признаки, отвечающие современному пониманию роли и значения данного приема бухгалтерского учета в формировании учетной информации.

    ключевые слова: бухгалтерский учет; документирование; информация; первичный учетный документ; факт хозяйственной жизни; электронный документ.

    Documentation as acceptance of accounting and digitalization
    Sveshnikova Olga Nikolaevna, PhD of Economics, Associate Professor, Department of Accounting, Analysis and Audit, National Research Mordovia State University named after N.P. Ogarev, Saransk

    The article is devoted to the problem of justifying a uniform approach to the fundamental basic category of accounting – documentation. The relevance is due to the need for terminology to match the changes taking place in its subject of research - the economic life of an economic entity. The author conducts a comparative analysis of the interpretation of accounting reception "documentation", "documenting", based on educational publications of leading scientists, current regulatory documents in the field of management documentation. The author conducts a comparative analysis of the interpretation of accounting reception "documentation", "documenting", based on educational publications of leading scientists, current regulatory documents in the field of management documentation. As a result, the author formulates the concept of "documentation", which contains features that correspond to the modern understanding of the role and significance of this accounting technique in the formation of accounting information.

    keywords: accounting; documenting; information; primary accounting document; fact of economic life; electronic document.

  • Особенности развития крестьянских (фермерских) хозяйств в регионах России [стр. 58]
    Сизова Надежда Павловна, кандидат экономических наук, доцент кафедры Экономики и организации АПК, Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В.Р. Филиппова, Улан-Удэ
    подробнее 

    Сельскохозяйственный сектор производства является уникальной сферой народного хозяйства, определяющий уровень и качество жизни населения страны, однако во многом зависящий от уровня развития и региональных особенностей хозяйствующих субъектов, особенно, малых форм сельскохозяйственного производства – крестьянских (фермерских) хозяйств. В статье представлены особенности развития крестьянских (фермерских) хозяйств в регионах России. На основе анализа особенностей развития крестьянских (фермерских) хозяйств субъектов Российской Федерации проведена группировка по количеству и доли продукции данных сельхозпроизводителей, выявлены территории, требующие дифференцированного подхода в осуществлении государственной поддержки.

    ключевые слова: крестьянское (фермерское) хозяйство; малые формы сельскохозяйственного производства; сельскохозяйственная организация; сельское население; продовольственная зависимость; сельскохозяйственные ресурсы.

    Features of development of peasant (farming) facilities in the regions of Russia
    Sizova Nadezhda Pavlovna, PhD of Economics, Associate Professor, Department of Economics and Organization of Agriculture, Buryat State Agricultural Academy named after V. R. Filippov, Ulan-Ude

    The agricultural sector of production is a unique sphere of the national economy, which determines the level and quality of life of the country's population, but largely depends on the level of development and regional characteristics of economic entities, especially small forms of agricultural production – peasant (farm) farms. The article presents the features of the development of peasant (farm) farms in the regions of Russia. Based on the analysis of features of development of peasant (farmer) farms of constituent entities of the Russian Federation grouping the number and share of production data of the farmers identified areas that require a differentiated approach in the implementation of state support.

    keywords: peasant (farm) economy; small forms of agricultural production; agricultural organization; rural population; food addiction; agricultural resources.

  • Экономический рост в странах ЕАЭС в условиях пандемии COVID-19 [стр. 64]
    Сорокина Оксана Владимировна, кандидат экономических наук, доцент кафедры Экономики и финансового права, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Северо-Кавказский институт (филиал), Пятигорск
    подробнее 

    Глобальная пандемия коронавирусной инфекции оказала влияние на социально-эконмическое развитие мира. В статье проведена оценка экономического роста в государствах - членах ЕАЭС за 2020 год. Определены специфические черты развития экономик Союза. Сформулированы рекомендации по повышению темпов экономического роста.

    ключевые слова: экономический рост; пандемия COVID - 19; государства-члены ЕАЭС; ВВП; сценарии развития экономики.

    Economic growth in the EAEU countries in the context of the COVID-19 pandemic
    Sorokina Oksana Vladimirovna, PhD of Economics, Associate Professor, Department of Economics and Financial Law, Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration, North-Caucasus Institute (branch), Pyatigorsk

    The global coronavirus pandemic has had an impact on the socio-economic development of the world. The article assesses the economic growth in the EAEU member States for 2020. Specific features of the development of the Union's economies are defined. Recommendations for increasing the rate of economic growth are formulated.

    keywords: economic growth; COVID - 19 pandemic; EAEU member States; GDP; economic development scenarios.

  • Оценка экспортных потоков Российской Федерации в страны ЕАЭС с использованием гравитационного моделирования [стр. 68]
    Цвиль Мария Михайловна, кандидат физико-математических наук, доцент, кафедра Информатики и информационных таможенных технологий ; Кусая Ариана Олеговна, старший преподаватель кафедры Управления и экономики таможенного дела; Российская таможенная академия (филиал), Ростов-на-Дону
    подробнее 

    Статья посвящена выявлению факторов, оказывающих влияние на экспортные торговые потоки Российской Федерации в страны-участницы ЕАЭС. В качестве инструмента исследования применено гравитационное моделирование (модель Х. Линнемана). Обосновано введение фиктивных переменных. Приведен сравнительный анализ выявленных факторов. Сделан прогноз экспортных торговых потоков РФ в страны ЕАЭС на 2020-2022 гг.

    ключевые слова: экспортные торговые потоки; гравитационное моделирование; модель Х. Линнемана; региональная экономическая интеграция; ЕАЭС.

    Assessment of export flows of the Russian Federation to the EAEU countries using gravity modeling
    Tsvil Maria Mikhailovna, PhD of Physical and Mathematical sciences, Associate Professor, Department of Informatics and Information Customs Technologies ; Kusaya Ariana Olegovna, Senior Lecturer, Department of Management and Economics of Customs; Russian Customs Academy (branch), Rostov-on-Don

    The article is devoted to the identification of factors influencing the export trade flows of the Russian Federation to the EAEU member states. Gravity modeling (H. Linnemann's model) was used as a research tool. The introduction of dummy variables is justified. A comparative analysis of the identified factors is presented. A forecast of export trade flows of the Russian Federation to the EAEU countries for 2020-2022 has been made.

    keywords: export trade flows; gravity modeling; H. Linnemann's model; regional economic integration; EAEU.

  • Инновационная экосистема как организационная форма для накопления и масштабирования новых знаний в эпоху промышленной революции [стр. 72]
    Шевчук Дмитрий Степанович, младший научный сотрудник, Алфёровский университет, Санкт-Петербург
    подробнее 

    В статье рассмотрена история формирования понятия "инновационная экосистема" и приведено упрощенное схематическое представление системы как взаимодействующих между собой пяти модулей. Инновации рассматриваются национальными правительствами и компаниями в качестве источника долгосрочной успешности. В последнее десятилетие очевиден повышенный интерес к определению подходов, которые ускоряли бы развитие и внедрение инноваций. Внимание представителей академического и бизнес-сообществ к инновационным экосистемам подчеркивает тот факт, что именно экосистемы и реализующие их IT платформы являются наиболее перспективными кандидатами на роль организационной структуры для накопления и масштабирования новых знаний в эпоху очередной промышленной революции.

    ключевые слова: инновационная экосистема; инновации; промышленная революция.

    Innovative ecosystem as an organizational form for accumulating and scaling new knowledge in the industrial revolution era
    Shevchuk Dmitrii Stepanovich, Researcher, Alferov University, St. Petersburg

    The article is devoted to the study of the history of the "innovation ecosystem" concept formation and provides a simplified schematic representation of the system as five interacting modules. Innovations are assumed by national governments and companies as a source of long-term sustainability. In the past decade, there has been an increased interest in identifying approaches that would accelerate the development and deployment of innovations. The attention of  the academic and business communities representatives to the innovation ecosystems underlines the fact that it is ecosystems and IT platforms that implement them that are the most promising candidates for the role of an organizational structure for the accumulation and scaling of new knowledge in the era of the industrial revolution.

    keywords: innovation ecosystem; innovation; industrial revolution.

  • Перспективы развития лесопромышленного комплекса в разрезе внешнеэкономического сотрудничества Дальнего Востока со странами Северо-Восточной Азии [стр. 78]
    Шум Никита Максимович, аспирант, Дальневосточный институт управления (филиал), Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Хабаровск
    подробнее 

    В данной статье автор предлагает рассмотреть Дальневосточный федеральный округ как один их субъектов, социально-экономическое развитие Дальнего Востока, в особенности лесопромышленный комплекс, так как данная отрасль является приоритетом социально-экономического развития. Также автор исследует проблемы развития лесопромышленного комплекса Дальнего Востока, заостряя внимание на производственном потенциале, в объект внимания входят также таможенные пошлины, стоимости лесной продукции, рассмотрены решения проблем за счет развития внешнеэкономического сотрудничества со странами Северо-Восточной Азии, а именно посредством иностранного инвестирования в лесопромышленную отрасль, строительства общих предприятиях на взаимовыгодных условиях и т.д.

    ключевые слова: социально-экономическое развитие; внешнеэкономическое сотрудничество; экспорт; импорт; ресурсная база; стратегия; программа развития; инвестиционные проекты.

    Prospects for the development of the timber industry in the context of foreign economic cooperation of the Far East with the countries of North-East Asia
    Shum Nikita Maksimovich, Postgraduate student, Far Eastern Institute of Management – (branch), Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration, Khabarovsk

    In this article, the author describes the far Eastern Federal district as one of the subjects, considers the socio-economic development of the Far East, especially the timber industry. Since this industry is a priority of socio-economic development. The author also describes the problems of development of the timber industry in the Far East, focusing on the production potential, the object of attention also includes customs duties, the cost of forest products. The author considers solutions to problems through the development of foreign economic cooperation with the countries of the Northeast Asia, namely through foreign investment in the timber industry, construction of common enterprises on mutually beneficial terms, etc.

    keywords: socioeconomic development; external economic collaboration; export; import; resource base; strategy; development program; investment projects.

Философские науки
  • Онто-гносеологические модели трансцендентного и трансцендентального в античной метафизике [стр. 83]
    Бурханов Рафаэль Айратович, доктор философских наук, профессор; Дмитриева Анастасия Валерьевна, аспирант; кафедра Философии и права, Сургутский государственный университет, Сургут
    подробнее 

    Статья посвящена анализу онтологических и гносеологических моделей трансцендентного и трансцендентального в античной философии, что позволяет понять генезис и основоположения основных вариантов метафизики в классической мысли. В целом для древнегреческой мысли характерно понимание трансцендентного как "иного" бытия, высшей сферы "космоса природы", обладающей специфическими пространственно-временными свойствами, которая находится за пределами имманентного человеку мира. В онтологическом плане Космос подразделялся на бытие земное, в котором человек живет, и бытие "запредельное", недоступное человеку в силу его телесной и витальной ограниченности. В гносеологическом плане трансцендентное считалось непостижимым для чувственного познания, но доступным для познания умозрительного, хотя и не в полной мере. Созданная античностью метафизическая модель трансцендентального не предусматривала бытия обособленного от внешнего мира, самостоятельного "космоса человека". Главная задача трансцендентального метода состояла в том, чтобы определять условия, посредством которых возможно мыслить данные эмпирических наблюдений.

    ключевые слова: метафизика; космологизм; антропологизм; трансцендентное; трансцендентальное; имманентное; трансценденция; трансцендирование; трансцендентизм; трансцендентализм; априоризм.

    Ontological and epistemological models of the transcendent and transcendental in ancient metaphysics
    Burkhanov Rafael Ayratovich, DSc of Philosophical science, Professor; Dmitrieva Anastasia Valerievna, Postgraduate student ; Department of Philosophy and Law, Surgut State University, Surgut

    The article is devoted to the analysis of ontological and epistemological models of the transcendent and transcendental in ancient philosophy, which allows us to understand the genesis and foundations of the main variants of metaphysics in classical thought. In general, constructions of ancient Greek thought are characterized by the understanding of the transcendent as "other" being, the higher sphere of the "cosmos of nature", which has specific spatio-temporal properties, which is outside the immanent world of man. Ontological terms, the Cosmos was subdivided into earthly being, in which a man lives, and being "beyond", inaccessible to a man because of his bodily and vital limitations. In epistemological terms the transcendent was considered incomprehensible for sensory cognition, but accessible for cognition of the speculative, although not in full. The metaphysical model of the transcendental created by antiquity did not provide for the existence of an independent "human cosmos" isolated from the external world. The main task of the transcendental method was to determine the conditions by which it is possible to think of the data of empirical observations.

    keywords: metaphysics; cosmologism; anthropologism; transcendent; transcendental; immanent; transcendence; transcending; transcendentism; transcendentalism; apriorism.

  • Бытование нарратива об "окаменевшей женщине" и "плясуне-святотатце" на территории Беларуси и ее пограничья [стр. 88]
    Бутов Илья Станиславович, кандидат сельскохозяйственных наук, редакция журнала "Картофель и овощи", Московская область
    подробнее 

    В статье приведены сведения о прочно проникших в современную религиозную действительность нарративах об "окаменевшей женщине" и "плясуне-святотатце". Рассматриваемый сюжет в более или менее сложившемся виде впервые возникает в качестве слуха в конце 1880-х годов XIX века, и вновь появляется в 1895-1896 годах, в 1919 году и с новой силой актуализируется в конце 1950-х годов в связи с резонансным рассказом из Куйбышевской области о Зоином стоянии (Каменной Зое). Устные и письменные формы этой новоявленной христианской легенды на территорию Беларуси вторично проникают в конце 1950-х годов с письмами счастья и апокрифоподобными текстами о "Зоином Житии". Даются отличительные особенности местных текстов о превратившейся в камень женщине, проводятся параллели с традиционными воззрениями белорусов на кару за работу в праздничный день и библейским сюжетом о жене Лота. Подчеркивается, что из-за географической отдаленности связь рассматриваемого нарратива с "оригинальной" историей о Зоином стоянии, не говоря уже о текстах-предшественниках, подверглась значительной редукции, а само чудо практически потеряло здесь конкретную локализацию.

    ключевые слова: святотатство; окаменевшая женщина; "святые письма"; чудо; пляска с иконой.

    The existence of the narrative about the "petrified woman" and the "sacrilegious dancer" on the territory of Belarus and its borders
    Butov Illia Stanislavovich, PhD of Agricultural sciences, "Potato and vegetables" magazine, Moscow region

    Information is given about the narratives about the "petrified woman" and the "sacrilegious dancer" that have firmly penetrated into modern religious reality. The story under consideration in a more or less developed form first appears as a rumor in the late 1880s of the IXX century, then reappears in 1895-1896, 1919, and is updated with a new force in the late 1950s in connection with a resonant story from the Kuibyshev region about Zoya's standing (Stone Zoya). Oral and written forms of this new Christian legend were introduced to the territory of Belarus for the second time in the late 1950s with letters of happiness and apocryphal texts about "Zoya's Life". Distinctive features of local texts about a woman turned to stone are given, Parallels are drawn with traditional views of Belarusians on punishment for work on a holiday and the biblical story about Lot's wife. It is emphasized that due to geographical remoteness, the connection of the narrative under consideration with the "original" story of Zoya's standing, not to mention the predecessor texts, has undergone significant reduction, and the miracle itself has practically lost its specific localization here.

    keywords: sacrilege; petrified woman; "Holy letters"; miracle; dancing with an icon.

  • Информационное пространство и время и его социальные доминанты [стр. 94]
    Газизов Раиль Робертович, кандидат технических наук, доцент, докторант кафедры Философии и политологии, Башкирский государственный университет, Уфа, Республика Башкортостан
    подробнее 

    Информационное пространство и время в своём социокультурном измерении выступают как знаниевые компоненты бытия, а следовательно, важнейшим регулятором общественных отношений. При этом социальные и культурные доминанты информационного пространства и времени обусловлены творческой активностью человека. Человек в принципе всегда ориентирован на знание, где его элементы взаимодействуют всесторонним образом, а не на информацию, в которой наблюдается отрыв её элементов от духовно-наблюдаемого среза реальности, а тем самым от действительности, которая не поддаётся конструированию связей, а конструирование несколько снижает эластичность самой структуры информационного пространства и времени.

    ключевые слова: информационное пространство и время; информация и знание; знание как регулятор общественных отношений; социальные и культурные доминанты информационного пространства и времени; творческая активность человека; знание; информация; эластичная природа знания.

    Information space and time and its social dominants
    Gazizov Rail Robertovich, PhD of Technical sciences, Associate Professor, Postgraduate student of Department of Philosophy and Political science, Bashkir State University, Ufa, Republic of Bashkortostan

    Information space and time in their socio-cultural dimension act as knowledge components of being, and, consequently, the most important regulator of social relations. At the same time, the social and cultural dominants of the information space and time are determined by the creative activity of a person. In principle, a person is always focused on knowledge, where its elements interact in a comprehensive way, and not on information, in which there is a separation of its elements from the spiritually observed cross-section of reality, and thus from reality, which does not lend itself to the construction of connections, and the construction somewhat reduces the elasticity of the structure of information space and time.

    keywords: information space and time; information and knowledge; knowledge as a regulator of public relations; social and cultural dominants of information space and time; human creative activity; knowledge; information; the elastic nature of knowledge.

  • Онтологические аспекты противоречий искусственного интеллекта [стр. 98]
    Глуздов Дмитрий Викторович, аспирант, кафедра Философии и общественных наук, Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина (Мининский университет), Нижний Новгород
    подробнее 

    Настоящая статья посвящена рассмотрению философских аспектов проблем, связанных с созданием сильного искусственного интеллекта. Отмечено, что даже с учетом того, что изучение мозга и сознания представлены отдельными направлениями, такими как когнитивная нейробиология и философия сознания, существует ряд вопросов онтологического характера, связанные с искусственным интеллектом. Эти вопросы свидетельствуют о том, что исследования в области создания систем с искусственной интеллектуальностью скорее имеют отношение к слабому его определению и не дают предпосылок для уверенности в возможности создания сильного искусственного интеллекта.

    ключевые слова: человек; объективация; разум; мозг; сильный искусственный интеллект; алгоритм; преобразование; осознание; моделирование; технология; интуиция; креативность; творчество.

    Ontological aspects of the contradictions of artificial intelligence
    Gluzdov Dmitry Victorovich, Postgraduate student, Department of Philosophy and Social Sciences, Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after K. Minin (Minin University), Nizhny Novgorod

    This article is devoted to discussion of the philosophical aspects of the problems associated with the creation of a strong artificial intelligence. It is noted that even taking into account the fact that the study of the brain and consciousness are represented by separate areas, such as cognitive neuroscience and philosophy of consciousness, there are a number of problems of an ontological nature, which indicate that research in the field of creating systems with artificial intelligence, although actively developing, is rather related to its weak definition and does not provide prerequisites for confidence in the possibility of creating a strong artificial intelligence.

    keywords: human; objectification; mind; brain; strong artificial intelligence; algorithm; transformation; awareness; modeling; technology; intuition; creativity.

  • Мораль как параллельное праву пространство [стр. 101]
    Грибакина Эльвира Николаевна, доктор философских наук, профессор, кафедра Философии и социологии, Уральский государственный юридический университет, Екатеринбург
    подробнее 

    Автор доказывает новый тезис о параллельности праву пространства морали. Она автоматически, сама собой не действует. В юридически значимых ситуациях мораль нередко сохраняет нейтралитет, становится как бы парализованной, демонстрирует свою слабость, оставляя человека один на один под ударами безнравственности. Мощный импульс морали XXI века связывается с разрешением её нетрадиционных проблем.

    ключевые слова: ложные стереотипы; моральная апраксия; безнравственность; судьба человека; аморальные практики; телегония.

    Moral as a space parallel to law
    Gribakina Elvira Nikolaevna, DSc of Philosophical science, Professor, Philosophy and Sociology Department, Ural State Law University, Yekaterinburg

    The author demonstrates the new thesis about the space of the moral that is parallel to law. The moral does not act automatically by itself. In legally meaningful situations, the moral often remains neutral, becomes kind of paralyzed, and demonstrates its weakness, leaving the person face to face with the strikes of immorality. Powerful impulse of the moral of the XXI century relates to the resolution of its unconventional problems.

    keywords: false stereotypes; moral apraxia; immorality; human destiny; immoral practices; telegony.

  • Особенности использования принципа фальсификации в экономической науке [стр. 108]
    Дагаев Рашид Рамазанович, старший преподаватель, кафедра Теории и технологии социальной работы, Чеченский государственный университет, Грозный, Чеченская Республика
    подробнее 

    Статья представляет собой введение в вопросы использования принципа фальсификации в экономической науке. Показано, с какими трудностями сталкивается названный критерий демаркации при попытке внедрить его в гуманитарное знание. Эксплицирована специфика самого экономического знания, затрудняющего использование принципа фальсификации.

    ключевые слова: экономика; наука; фальсификация; опровержение; демаркация.

    Specific features of using the principle of falsification in economic science
    Dagaev Rashid Ramazanovich, Senior Lecturer, Department of Theory and Social Work Technologies, Chechen State University, Grozny, Chechen Republic

    The article is an introduction to the use of the principle of falsification in economic science. It is shown what difficulties the named criterion of demarcation encounters when trying to introduce it into humanitarian knowledge. The specificity of economic knowledge itself, which makes it difficult to use the principle of falsification, is explicated.

    keywords: economics; science; falsification; refutation; demarcation.

  • Анти-антропологический нарратив в современном дискурсе о человеке [стр. 111]
    Емельянов Андрей Сергеевич, кандидат философских наук, старший преподаватель кафедры Философии, Курский государственный университет, Курск ORCID 0000-0002-1455-3437
    подробнее 

    Автор статьи обращается к современному дискурсу о человеке и его месту в системе гуманитарных наук. Ретроспективный анализ современного дискурса о человеке позволяет выделить три этапа в его развитии: анти-гуманизм (Кожев, Хайдеггер), анти-антропологию (Альтюссер, Фуко) и пост-антропологию (Меянсу, Вивейруш де Кастру). Несмотря на то, что основные темы вокруг которого он ведется, сконцентрированы на критике "антропоцентризма" и "европоцентризма", автор приходит к выводу, что анти-антропологический нарратив сохраняет в себе все черты культурного и гносеологического "нарциссизма". Анти-антропологический нарратив продолжает функционировать как система "узнавания себя", как система "дифференциации себя и другого" и как система "оправдания себя посредством другого".

    ключевые слова: человек; дискурс; антропология; анти-гуманизм; анти-антропология; пост-антропология.

    Anti-anthropological narrative in contemporary discourse of human
    Emelyanov Andrei Sergeevich, PhD of Philosophical Science, Senior Lecturer, Department of Philosophy, Kursk State University, Kursk

    The author of the article turns to the modern discourse about man and his place in the humanities system. A retrospective analysis of the modern discourse about man allows us to distinguish three stages in its development: anti-humanism (Koj?ve, Heidegger), anti-anthropology (Althusser, Foucault) and post-anthropology (Meillassoux, Viveiros de Castro). Despite the fact that the main topics around which he is focused are concentrated on criticism of "anthropocentrism" and "eurocentrism", the author concludes that the anti-anthropological narrative retains all the features of cultural and epistemological "narcissism". The anti-anthropological narrative continues to function as a system of "recognizing oneself", as a system of "differentiating oneself and the other" and as a system of "justifying oneself through the other".

    keywords: man; discourse; anthropology; anti-humanism; anti-anthropology; post-anthropology.

  • Идеология как нормативно-регулятивный механизм в истории общества [стр. 119]
    Иванова Мария Владимировна, кандидат политических наук, доцент кафедры Истории, Забайкальский государственный университет, Чита
    подробнее 

    Статья посвящена исследованию феномена идеологии в контексте его нормативно-регулятивной функции. Авторским вкладом в дальнейшее познание идеологии стали следующие основные выводы. Возникновение идеологии как нормативно-регулятивного механизма было обусловлено прежде всего переходом от традиционного общества к современному. Идеология является атрибутом современного общества, поскольку выступает посредником между человеком и социальной реальностью, детерминируя и регулируя деятельность всех людей и отношения между ними в любых сферах общества. В XIX – первой половине XX вв. доминировала политическая идеология в теоретической форме. В качестве нормативно-регулятивного механизма она функционировала наряду с религией, моралью и правом, дополняя их. Во второй половине XX – XXI вв. в результате третьей НТР получила распространение идеология в обыденно-практической форме. Она стала замещать традиционные нормативно-регулятивные механизмы, превосходя их по степени влияния на общественное сознание и превращаясь в главный механизм социального регулирования.

    ключевые слова: идеология; социальный институт; социальные нормы, идеалы, ценности; государственная идеология; теоретический и обыденный уровни социального знания; идеология потребительства; нормативно-регулятивные механизмы.

    Ideology as a normative - regulatory mechanism in the history of the society
    Ivanova Maria Vladimirovna, PhD of Political sciences, Associate Professor, Department of History, Trans-Baikal State University, Chita

    The article is devoted to the study of the phenomenon of ideology in the context of its normative and regulatory function. The author's contribution to the further knowledge of the ideology was the following main conclusions. The emergence of ideology as a regulatory mechanism was primarily due to the transition from a traditional society to a modern one. Ideology is an attribute of modern society, since it acts as an intermediary between a person and social reality, determining and regulating the activities of all people and relations between them in any sphere of society. In the XIX – first half of the XX centuries political ideology in its theoretical form dominated. As a regulatory mechanism, it functioned alongside religion, morality, and law, complementing them. In the second half of the XX – XXI centuries, as a result of the third STR, ideology in an ordinary and practical form became widespread. It began to replace the traditional regulatory mechanisms, surpassing them in the degree of influence on public consciousness and becoming the main mechanism of social regulation.

    keywords: ideology; social institution; social norms, ideals, values; state ideology; theoretical and everyday levels of social knowledge; ideology of consumerism; regulatory mechanisms.

  • Осознанность и экосознание как черты общественного лидера нового поколения [стр. 126]
    Лагунова Ирина Сергеевна, старший преподаватель кафедры Конституционного и административного права, Нижегородский институт управления, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте России, Нижний Новгород
    подробнее 

    В данной статье автор ставит вопрос, что мы будем понимать под общественным лидером нового поколения, ставшего свидетелем глобальной мировой трансформации, характеризующейся острой угрозой ядерной войны, проблемой загрязнения окружающей среды и сохранения и развития жизни на Земле и деградацией человеческих способностей в связи с постоянным использованием техники. Решение обозначенных проблем во многом зависит от общественных лидеров, поэтому принципиально важным вопросом является изучение личности лидера и ее качеств.

    ключевые слова: общественный лидер нового поколения; осознанность; экосознание; мир; качество личности; окружающий мир; глобальные проблемы; природные ресурсы; восприятие мира; сознание.

    Mindfullness and eco-consciousness as traits of the new generation of public leader
    Lagunova Irina Sergeevna, Senior Lecture, Department of Constitutional and Administrative Law, Nizhny Novgorod Institute of Management, Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration under the President of Russia, Nizhniy Novgorod

    In this article, the author raises the question of what we will understand by the social leader of a new generation that has witnessed a global world transformation characterized by the acute threat of nuclear war, the problem of environmental pollution and the preservation and development of life on Earth, and the degradation of human abilities due to the constant use of technology. The solution of these problems largely depends on the public leaders, so the study of the personality of the leader and its qualities is a fundamentally important issue.

    keywords: social leader of a new generation; mindfullness; eco-consciousness; peace; personality quality; the world around; global problems; natural resources; perception of the world; consciousness.

  • Коммуникация как экзистенциально- социальный феномен в философии XX века [стр. 130]
    Логинова Елена Геннадьевна, кандидат философских наук, доцент ; Гвоздева Елена Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент; кафедра Гуманитарных наук, Забайкальский институт железнодорожного транспорта, Чита
    подробнее 

    В статье представлены результаты сравнительного исследования основных теорий языка и коммуникации в философской мысли ХХ века. Авторы акцентируют внимание на социальном значении рассматриваемых феноменов, их роли в трансформации и консолидации социума. Анализ концепций мыслителей экзистенциализма, аналитической философии, теории коммуникативного действия Ю. Хабермаса и др. показывает их актуальность и практическую значимость для создания универсального механизма развития современного общества на основе принципов согласия, взаимопонимания и открытости.

    ключевые слова: язык; общение; диалог; экзистенциальная коммуникация; социальный феномен; аналитическая философия; экзистенциализм.

    Communication as existential and social phenomenon in the philosophy of the XX century
    Loginova Elena Gennadyevna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor; Gvozdeva Elena Nikolaevna, PhD of Pedagogical science, Associate Professor ; Department of Humanitarian sciences, Trans-Baikal Institute of Railway Transport, Chita

    The article provides the results of a comparative study of the main theories of language and communication in the philosophical thought of the twentieth century. The authors focus on the social significance of the considered phenomena, their role in the transformation and consolidation of society. An analysis of the ideas of existentialist thinkers, analytical philosophy, the theory of communicative action by J. Habermas and others shows their relevance and practical importance for creating a universal mechanism for the development of modern society based on the principles of agreement, mutual understanding and openness.

    keywords: language; communication; dialog; existential communication; social phenomenon; analytical philosophy; existentialism.

  • Информационно-коммуникационные технологии в процессе формирования медиаповедения современной российской молодежи [стр. 134]
    Мерзлякова Ирина Леонидовна, кандидат философских наук, доцент, Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), Ростов-на-Дону
    подробнее 

    В представленной работе рассматриваются особенности современной российской молодежи и ее медиаповедения в условиях распространения COVID-19, которая способствовала более активному использованию в своей повседневной жизни информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). В статье на основе результатов, проведенных социологических и маркетинговых исследований, рассматриваются наиболее популярные информационно-коммуникационные технологии и решения, способствующие наиболее эффективному дистанционному межличностному и социальному взаимодействию характерные для современной российской молодежи, рассматриваются ее особенности как представителей поколения Z.

    ключевые слова: современная российская молодежь; поколение Z; информационно-коммуникационные технологии (ИКТ); Интернет; дистанционные формы взаимодействия; медиаповедение.

    Information and communication technologies in the process of forming media behavior of modern Russian youth
    Merzlyakova Irina Leonidovna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Rostov State University of Economic (RSUE), Rostov-on-Don

    The presented work examines the features of modern Russian youth and their media behavior in the context of the spread of COVID-19, which contributed to the more active use of information and communication technologies (ICT) in their daily life. Based on the results of sociological and marketing research, the article examines the most popular information and communication technologies and solutions that contribute to the most effective remote interpersonal and social interaction characteristic of modern Russian youth, examines its features as representatives of generation Z.

    keywords: modern Russian youth; generation Z; information and communication technologies (ICT); the Internet; distance forms of interaction; media behavior.

  • Человек как субъект творческой деятельности в условиях становления цифрового ризоматического общества [стр. 139]
    Мерзлякова Ирина Леонидовна, кандидат философских наук, доцент, Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), Ростов-на-Дону
    подробнее 

    В сознание современного общества активно внедряется новая цифровая идеология, которая определяет направления социокультурного развития современного общества и человека, идеология, в рамках которой человек, для того, чтобы выжить, должен соответствовать техно-среде или как сегодня ее называют "экосреде", которая развивается быстрыми темпами, и остановить процесс ее разрастания невозможно.  Активно таким термином, как "экосреда", пользуются "Сбер", "МТС" и другие лидеры цифровизации. Цифровизация постепенно приводит к тому, что человек как субъект творческой деятельности "уходит в тень", становится "лишним" и на смену ему приходит нечто иное, лишенное творческих потенций, вещь с искусственным интеллектом. В рамках представленной работы нами предпринята попытка рассмотреть основные проблемы, с которыми сталкивается человек как субъект творческой деятельности; перспективы и противоречия его развития в условиях становления цифрового общества.  

    ключевые слова: человек как субъект творческой деятельности; социокультурные условия; цифровое ризоматическое общество; трансгуманизм; "киборгизация"; конвергенционные NBIC-технологии; т. е. нанотехнологии; биологии; информатики; когнитивных наук; искусственный интеллект (AI).

    Man as a subject of creative activity in the conditions of the formation of a digital risomatic society
    Merzlyakova Irina Leonidovna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Rostov State University of Economic (RSUE), Rostov-on-Don

    A new digital ideology is being actively introduced into the consciousness of modern society, which determines the direction of sociocultural development of modern society and man, an ideology in which a person, in order to survive must correspond to the techno-environment or as it is called today, is rapidly developing and it is impossible to stop its growth. The term "eco-environment" is actively used by Sber, MTS and other leaders of digitalization. Digitalization gradually leads to the fact that a person as a subject of creative activity "goes into the shadows", becomes "extra" and it is replaced by something else, devoid of creative potency, thing with artificial intelligence. As part of the work presented, we have attempted to address the main problems faced by a person as a subject of creative activity; prospects and contradictions of its development in the conditions of the formation of a digital society.

    keywords: man as a subject of creative activity; socio-cultural conditions; digital rhizomatic society; transhumanism; "cyborgization"; convergence NBIC -technologies; i.e. nanotechnology; biology; computer science; cognitive science; artificial intelligence (AI).

  • Modern man in the modern world: independence vs manipulation [стр. 146]
    Pavlova Elena Leonidovna, PhD of Philosophical science, Associate Professor, Department of Philosophy and Cultural Studies, Rostov State University of Economics (RSUE), Rostov-on-Don
    подробнее 

    Today we are talking about the transition to a new type of social structure, and this transition to something new always entails complexity in adaptation and some breaking of familiar stereotypes. The mankind has faced again the necessity to develop new norms. In this article, from the point of view of philosophy, one of the most complex phenomena of the modern information age, is characterized, namely: the modern stage of the human society and its role in the formation and development of human thinking, is studied and analyzed. The article analyses the processes in which the mechanisms of human interaction with the environment manifest themselves, as well as ways to address the destructive processes in the minds and behavior of modern man. Thanks to an extensive historical-philosophical and sociocultural discourse, the main milestones of the transformation of understanding and attitude of a person to the basic existential elements of his being in a crisis situation are shown.

    ключевые слова: consciousness; reflection; society; people; values; worldview; personality; experience; modernity.

    Современный человек в современном мире: независимость vs манипулирования
    Павлова Елена Леонидовна, кандидат философских наук, доцент, Кафедра Философии и культурологии, Ростовский государственный экономический университет ("РИНХ"), Ростов-на-Дону

    Сегодня мы говорим о переходе к новому типу социальной структуры, и этот переход влечет за собой сложности в адаптации и ломку привычных стереотипов. Человечество снова столкнулось с необходимостью разработки новых норм. В статье с точки зрения философии охарактеризовано одно из самых сложных явлений современной информационной эпохи, а именно: исследуется современный этап развития человеческого общества и его роль в формировании и развитии человеческого мышления. В статье анализируются процессы, в которых проявляются механизмы взаимодействия человека с окружающей средой, а также способы устранения деструктивных процессов в сознании и поведении современного человека. Благодаря обширному историко-философскому и социокультурному дискурсу показаны основные вехи трансформации понимания и отношения человека к основным экзистенциальным элементам своего бытия в кризисной ситуации.

    keywords: сознание; рефлексия; общество; ценности; мировоззрение; личность; опыт; современность.

  • Концептуализация "социального" в историко-экономических интерпретациях [стр. 153]
    Полякова Наталья Борисовна, кандидат философских наук, доцент; Шамшурин Алексей Андреевич, аспирант, ассистент; кафедра Философии и гуманитарных дисциплин, Институт истории и социологии, Удмуртский государственный университет, Ижевск
    подробнее 

    Целью статьи является концептуализация "социального" в топологических и темпоральных структурах. Ф. Коркюф в "новых социологиях" задает теории общества как социально-экономические и исторические конструкты социолога. При рассмотрении "социального" в аспекте его вариативности и инвариантности обнаруживается нехватка теоретического "инструментария". Только в corpus'е философского взгляда мыслящий субъект может полагать данное ему множество как единство. В фигуре философа пересекаются различные социальные теории. Интерпретативное "распутывание" разных "точек зрения" на общество располагает "новые" смыслы. Философский концепт выражает тождество субъекта и объекта. Поэтому "видение" философа может быть задано как определяющее (субъективное) и как определяемое (объективное). Выписанный экономикой объективированный смысл "социального" постоянно нуждается в субъективном оправдании и исторической легитимации.

    ключевые слова: концепт; смысл; интерпретация; совместность; событие; социальное; историческое; экономическое.

    Conceptualization of the Social in historical and economic interpretations
    Polyakova Natalya Borisovna, PhD of Philosophical science ; Shamshurin Aleksey Andreevich, Postgraduate student, Assistant; Department of Philosophy and Humanities, Institute of History and Sociology, Udmurt State University, Izhevsk

    The aim of the article is to conceptualize the Social in topological and temporal structures. In "Les nouvelles sociologies" Ph. Corcuff sets the theory of society as socio-economic and historical constructs of a sociologist. The authors claim that the social understanding of society present the Social in variable and invariant aspects. This disclose the lack of theoretical tools of comprehension. Only in the space of a philosophical view, the thinking subject considers the plurality as a unity. Various social theories intersect in philosopher's position. Unraveling different "points of view" on society in the process of interpretation creates new meanings. The philosophical concept expresses the identity of the subject and the object. Therefore, the "vision" of a philosopher can be defined as determining (subjective) and as definable (objective). The objectified meaning of the Social written out by economics, as it were, constantly needs subjective justification and historical legitimation.

    keywords: concept; meaning; interpretation; communion; co-being; social; historical; economic.

  • Проблема политического в дискурсе аналитической философии [стр. 161]
    Равочкин Никита Николаевич, кандидат философских наук, доцент кафедры Гуманитарно-правовых дисциплин, Кузбасская государственная сельскохозяйственная академия; доцент кафедры Истории, философии и социальных наук, Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева, Кемерово
    подробнее 

    В статье исследована проблематика политического, развиваемая в современном дискурсе аналитической философии. Теоретико-методологические основания работы базируются на взглядах, в которых отражаются новые подходы к политическим феноменам в их взаимосвязях с реалиями общественной жизни, дополняемых нетривиальной аналитической строгой методологией. Дается уточнение об отсутствии единства в аналитическом направлении. Авторская позиция сосредоточена на последовательном изучении политического аналитиками, которые опирались на три методологических стратегии – либертарианскую, утилитаристскую и марксистскую. Проведенное в предлагаемой статье репрезентирует, какой вклад в понимание политического внесли аналитического философы, как трансформируются смыслы, заложенные представителями трех классических концепций. Помимо этого, очевиден коррелирующий с предлагаемой аналитической методологией рационализацией политического прагматический эффект, становящийся во многом определяющим при предъявлении требований к функционирующим властным структурам. В заключение автор подводит основные итоги работы и делает выводы.

    ключевые слова: аналитическая философия; общество; политика; право; нормы.

    Problem of political in analytical philosophy discourse
    Ravochkin Nikita Nikolaevich, PhD of Philosophical science, Associate Professor, Kemerovo State Agricultural Institute; Kuzbass State Technical University named after T.F. Gorbachev, Kemerovo

    The article examines the problems of the political, developed in the modern discourse of analytical philosophy. The theoretical and methodological foundations of the work are based on views, which reflect new approaches to political phenomena in their relationship with the realities of public life, supplemented by non-trivial analytical rigorous methodologies. The clarification of the lack of unity in the analytical direction is given. The author's position is focused on the consistent study of political analysts who relied on three methodological strategies – libertarian, utilitarian and Marxist. The research carried out in this article represents what contribution the analytical philosophers have made to the understanding of the political, how the meanings laid down by the representatives of the three classical concepts are transformed. In addition, it is obvious that the rationalization of the political pragmatic effect correlates with the proposed analytical methodology, which becomes in many respects decisive when making demands on the functioning power structures. In conclusion, the author summarizes the main results of the work and draws conclusions.

    keywords: analytical philosophy; society; politics; law; norms.

  • Человек через метрику центристского мировоззрения: за и против [стр. 166]
    Саркарова Наила Ахедовна, кандидат философских наук, доцент кафедры Философии и социально-политических наук, Дагестанский государственный университет, Махачкала, Республика Дагестан
    подробнее 

    В статье раскрываются основные центристские матрицы изучения человека: космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм, рациоцентризм, социоцентризм. Анализируются их сильные и слабые стороны, а также пределы применимости. Исследуются некоторые пути преодоления центристского мышления, представляющего собой эксклюзивную, разделительную стратегию в культуре и мышлении. Обосновывается важность инклюзивной, соединительной стратегии в культуре и антропологии, позволяющей найти новые измерения человеческой сущности.

    ключевые слова: центристское мышление; космоцентризм; теоцентризм; антропоцентризм; рациоцентризм; социоцентризм; эксклюзивная и инклюзивная культура.

    A person through the centrist metric of a central worldview: pros and cons
    Sarkarova Naila Akhedovna, PhD of Philosophical science, Associate Professor, Department of Ontology and the Theory of Knowledge, Dagestan State University, Makhachkala, Republic of Dagestan

    The article describes the main centrist matrix of the study of man: cosmocentrism, theocentrism, anthropocentrism, ratiocentrism, sociocentrism. Their strengths and weaknesses, as well as the limits of applicability, are analyzed. Some ways of overcoming centrist thinking, which is an exclusive, divisive strategy in culture and thinking, are explored. The article substantiates the importance of an inclusive, connective strategy in culture and anthropology, which allows us to find new dimensions of human essence.

    keywords: centrist thinking; cosmocentrism; theocentrism; anthropocentrism; ratiocentrism; sociocentrism; exclusive and inclusive culture

  • Апофатическая богословская традиция и аналитическая теология: очерчивание конфликтов и пути решения [стр. 171]
    Сизов Сергей Евгеньевич, диакон, аспирант, Томский государственный университет, старший преподаватель Кузбасской православной духовной семинарии, преподаватель Кемеровского государственного института культуры, Кемерово ORCID: 0000-0002-2262-723X
    подробнее 

    Поводом для написания статьи послужила книга известного аналитического теолога Томаса Морриса "Наша идея Бога", в которой он записывает Григория Назианзина в лагерь пессимистических богословов и критикует апофатическую теологию.  На наш взгляд его критика лишена твердых оснований и сама апофатика понимается однобоко, в то время как при более внимательном рассмотрении конфликт между рациональным и мистическим разумом может быть, как минимум, заметно сокращен. Исследованию этого проблемного поля и иллюстрации данных тезисов и посвящен нижеследующий текст.

    ключевые слова: аналитическая теология; апофатическое богословие; патристика; Томас Моррис; Григорий Назианзин.

    Apophatic theological tradition and analytic theology: outlining conflicts and solutions
    Sizov Sergey Eugenievich, Deacon, Postgraduate student, Tomsk State University, Senior lecturer at the Kuzbass Orthodox Theological Seminary, Lecturer at the Kemerovo State Institute of Culture, Kemerovo

    The reason for writing the article was the book of the famous analytical theologian Thomas Morris "Our Idea of God", in which he writes Gregory Nazianzin in the camp of pessimistic theologians and criticizes apophatic theology. In our opinion, his criticism is devoid of solid foundations and apophaticism itself is understood one-sidedly, while with a closer examination, the conflict between rational and mystical reason can be at least noticeably reduced. The following text is devoted to the study of this problem field and the illustration of these theses.

    keywords: analytic theology; apophatic theology; patristics; Thomas Morris; Gregory of Nazianzus.

  • Метафизическое пространство идентичности и идентичности личности, его границы в рамках цивилизационной парадигмы [стр. 179]
    Холодова Алиса Анатольевна, преподаватель кафедры Философии и мировых религий, Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону
    подробнее 

    Проблема идентичности и идентичности личности, существующая на протяжении всей человеческой истории, особенно остро встаёт на стыке эпох, когда существующих знаний и умений недостаточно для понимания происходящих в обществе, истории, природе процессов, а новых теорий и инструментария ещё не разработано. Когда цивилизация оказывалась перед парадоксом, когда решалось, жить по-прежнему или принять новое, именно личности, способные выйти за рамки идентичности, показывали новый путь. Это шло вразрез с существующими догмами, с идентичностью. Тем более что, с течением времени, человеку приходилось принимать гораздо больше правил и ограничений, чем в начале своего существования. На стыке эпох происходило вливание в общество новых идей. Это делали люди, которые не просто видели будущее во снах или кошмарах, но способные представить себе, что несёт внедрение того или иного постулата в жизнь общества. Начинался кризис, который буквально хоронил все старые представления об окружающем мире и других общностях. Именно тогда метафизическое восприятие мира принимало реальную форму, которую, тем не менее, необходимо было отработать ради существования общества в целом.

    ключевые слова: идентичность; личность; идентичность личности; метафизическое пространство; цивилизационная парадигма.

    The metaphysical space identity and the identity of the individual, its borders under the civilizational paradigm
    Kholodova Alisa Anatolyevna, Lecturer, Department of Philosophy and World Religions, Don State Technical University, Rostov-on-Don

    The problem of identity and identity of the individual, which exists throughout human history, is particularly acute at the intersection of epochs, when existing knowledge and skills are not enough to understand the processes taking place in society, history, and nature, and new theories and tools have not yet been developed. When a civilization was faced with a paradox, when it was decided whether to live as before or accept a new one, it was individuals who were able to go beyond identity that showed a new path. It went against the existing dogmas, against identity. Moreover, over time, man had to accept many more rules and restrictions than at the beginning of his existence. At the intersection of epochs, there was an infusion of new ideas into society. This was done by people who did not just see the future in dreams or nightmares, but were able to imagine what the implementation of a particular postulate in the life of society entails. There was a crisis that literally buried all the old ideas about the world around us and other communities. It was then that the metaphysical perception of the world took on a real form, which, nevertheless, had to be worked out for the sake of the existence of society as a whole.

    keywords: identity; personality; identity of the individual; metaphysical space; civilizational paradigm.

Педагогические науки
  • Специфика организации поликультурной образовательной среды в условиях учреждений СПО [стр. 183]
    Абдулаев Магомед Ахмедович, аспирант, Дагестанский государственный педагогический университет, Махачкала, Республика Дагестан
    подробнее 

    В данной статье рассматриваются основные возможности, существующие в современной системе среднего профессионального образования для организации поликультурной образовательной среды. В первой части статьи исследуется необходимость формирования такой среды на современном этапе развития образования, в том числе среднего профессионального, а также основные подходы к интерпретации данного понятия.  Автор приводит практические механизмы формирования поликультурной образовательной среды в рамках учебной и внеучебной деятельности организаций СПО. В статье рассмотрен опыт образовательной деятельность Гуманитарно-педагогического колледжа Махачкалы как образовательной организации, успешно реализующей модель создания поликультурной образовательной среды в учреждении среднего профессионального образования.

    ключевые слова: образовательная среда; поликультурная образовательная среда; поликультурность; среднее профессиональное образование; учебная деятельность; внеучебная деятельность.

    The specifics of the multicultural educational environment organization in the conditions of secondary vocational education institutions
    Abdulaev Magomed Akhmedovich, Postgraduate student at, Dagestan State Pedagogical University, Makhachkala, Republic of Dagestan

    This article examines the main opportunities that exist in the modern system of secondary vocational education for the multicultural educational environment organization. The first part of the article examines the need for the formation of such an environment at the present stage of education, including secondary vocational education, as well as the main approaches to the interpretation of this concept. The author cites practical mechanisms for the formation of a multicultural educational environment within the framework of educational and extracurricular activities of SPO organizations. The article examines the experience of educational activities of the Educational College of Makhachkala, as an educational organization, successfully implementing the model of creating a multicultural educational environment in the institution of secondary vocational education.

    keywords: educational environment; multicultural educational environment; multiculturalism; secondary vocational education; educational activities; extracurricular activities.

  • Перспективы цифровой оценки диссертации [стр. 186]
    Абдулхабиров Магомед Абдулхабирович, доцент кафедры Травматологии и ортопедии, Медицинский институт, Российский университет Дружбы народов (РУДН), Москва
    подробнее 

    В настоящее время одним из важных компонентов научной деятельности является написание и последующая защита кандидатской / докторской диссертации. Выявлено, что, не взирая на стремительную цифровизацию в образовательный процесс научной парадигмы всего мира, включая Россию, отсутствует единая цифровая оценка диссертации. Действующая система оценки диссертации по одномерному обозначению "да" или "нет" не позволяет объективно и беспристрастно определить научную ценность диссертации. Автором была предложена методология оценивания диссертационных работ по стобалльной шкале, где исследователю с наивысшим баллом по защите диссертации (91-100) была бы организована финансовая поддержка со стороны государства для продолжения перспективных научных исследования, выступая вместе с тем преимуществом в конкурсе на его избрание в Российскую академию наук. Автор критичен к условиям состояния и перспективе развития науки в России, полагая несправедливым пренебрежение к системе оценивания при защите диссертаций, что приводит к постоянному оттоку молодых исследователей за рубеж. В перспективе применения цифровой оценки диссертации рассматривается поддержка талантливых ученых при получении высоких баллов после успешной защиты диссертации на местном, региональном и федеральном уровнях.

    ключевые слова: цифровая оценка диссертации; стобалльная система оценивания; диссертационный совет; диссертант; ученые.

    Prospects for digital evaluation of the dissertation
    Abdulkhabirov Magomed Abdulkhabirovich, Associate Professor, Department of Traumatology and Orthopedics, Medical Institute, RUDN University, Moscow

    Currently, one of the most important components of scientific activity is the writing and subsequent defense of a candidate's / doctoral dissertation. It is revealed that, despite the rapid digitalization of the educational process in the scientific paradigm of the whole world, including Russia, there is no single digital assessment of the dissertation. The current system of evaluation of a dissertation based on the one-dimensional designation "yes" or "no" does not allow to objectively and impartially determine the scientific value of the dissertation. The author proposed a methodology for evaluating dissertations on a one-hundred-point scale, where the researcher with the highest score on the defense of the dissertation (91-100) would be provided with financial support from the state to continue promising scientific research, while at the same time being an advantage in the competition for his election to the Russian Academy of Sciences. The author is critical of the conditions of the state and prospects of the development of science in Russia, considering it unfair to neglect the system of evaluation in the defense of dissertations, which leads to a constant outflow of young researchers abroad. In the perspective of applying the digital assessment of the dissertation, the support of talented scientists in obtaining high scores in the defense of the dissertation at the local, regional and federal levels is considered.

    keywords: digital assessment of the dissertation; one-hundred-point system of assessment; dissertation council; dissertator; scientists.

  • Удовлетворенность выпускников вуза качеством образования как ориентир оптимизации образовательного процесса * [стр. 191]
    Ануфриева Наталья Ивановна, доктор педагогических наук, профессор, факультет искусств ORCID 0000-0003-4119-9805 ; Григорьева Елена Ивановна, доктор культурологии, профессор ORCID 0000-0002-2034-6602; Каменец Александр Владленович, доктор культурологии, профессор ORCID 0000-0003-3558-7035; Российский государственный социальный университет, Москва
    подробнее 

    * Публикация в рамках научно-исследовательской работы по теме "Мониторинг удовлетворенности выпускников качеством подготовки по образовательным программам", согласно приказу РГСУ №530 от 30.04.2020 "О реализации внутренних научно-исследовательских работ за счет РГСУ".
    Статья представляет собой обобщение и анализ некоторых результатов проведенного мониторинга степени удовлетворенности выпускников Российского государственного социального университета, проведенного в 2020 году. Рассматриваются также результаты аналогичных мониторингов, проведенных в других высших учебных заведениях. Важное внимание в статье уделяется взаимосвязи различных факторов удовлетворенности выпускников, соответствующим перспективам совершенствования учебного процесса на основе результатов проведенных мониторинговых исследований. Статья может представлять интерес как для исследователей образовательного процесса в вузах, так и для широкого круга специалистов в области вузовской педагогики.

    ключевые слова: образование; мониторинг; качество образования; выпускники вузов; удовлетворенность образованием.

    Satisfaction of university graduates with the quality of education as a benchmark for optimizing the educational process *
    Anufrieva Natalya Ivanovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor; Grigorieva, Elena Ivanovna, DSc of Culturology, Professor; Kamyanets Alexander Vladlenovich, DSc of Culturology, Professor; Russian State Social University, Moscow

    * Publication within the framework of the research work on the topic "Monitoring the satisfaction of graduates with the quality of training in educational programs", according to the order of the RSSU No. 530 of 30.04.2020 "On the implementation of internal research works at the expense of the RSSU".
    The article is a generalization and analysis of some of the results of the monitoring of the satisfaction of graduates of the Russian State Social University, conducted in 2020. The results of similar monitoring carried out in other higher educational institutions are also considered. The article pays great attention to the relationship of various factors of graduates' satisfaction, corresponding to the prospects for improving the educational process based on the results of monitoring studies. The article may be of interest both for researchers of the educational process in universities and for a wide range of specialists in the field of university pedagogy.

    keywords: education; monitoring; quality of education; university graduates; satisfaction with education.

  • Модель подготовки будущих учителей начальных классов к проектированию образовательного контента [стр. 196]
    Богуш Татьяна Витовна, преподаватель кафедры Дошкольного, начального и специального образования, Севастопольский государственный университет, Севастополь, Республика Крым
    подробнее 

    В статье описана модель подготовки будущих учителей начальных классов к проектированию образовательного контента. Модель представлена как совокупность четырех взаимосвязанных блоков: целевого, концептуального, содержательного и технологического. В основу модели положено исследование сущности и содержания готовности к проектированию образовательного контента студентов педагогического вуза.

    ключевые слова: модель; подготовка; будущие учителя; начальные классы; проектирование образовательного контента.

    A model for preparing future elementary school teachers to design educational content
    Bogush Tatyana Vitovna, Lecturer, Department of Preschool, Primary and Special Education, Sevastopol State University, Sevastopol, Republic of Crimea

    The article describes the future primary classes teachers preparation model for designing educational content. The model is presented as a set of four interrelated blocks: target, conceptual, content and technological. The model is based on the essence and components study of pedagogical university students readiness to design educational content.

    keywords: model; training; future teachers; primary grades; designing educational content.

  • Полилингвальное образование: зарубежный опыт внедрения многоязычия в процесс обучения [стр. 200]
    Бушуева Елена Владимировна, преподаватель кафедры Иностранных языков и речевой коммуникации, Гжельский государственный университет, Московская область
    подробнее 

    В статье приведена дефиниция полилингвального образования, принятая в научной и экспертной среде за рубежом. Обобщены положительные практики многоязычного образования в странах Европы на основе анализа проекта Европейского центра современных языков Совета Европы, что позволяет адекватно оценить значимость трансформации языковой политики Российской Федерации, используя опыт европейских государств в развитии полилингвальной личности. Приведены доводы в отношении перспектив развития многоязычного образования в России, предложена одна из возможных моделей его реализации в вузе.

    ключевые слова: многоязычие; поликультурность; государственная языковая политика; полилингвальное образование; языковой куррикулум.

    Polylingual education: foreign experience in implementing multilingualism in the studying process
    Bushueva Elena Vladimirovna, Lecturer, Department of Foreign Languages and Speech Communication, Grzel State University, Moscow Region

    The article presents the definition of polylingual education, aсcepted in the scientific and expert community abroad. The positive practices of multilingual education in Europe are summarized on the basis of the analysis of the project of European centre for modern languages of the Council of Europe, allowing to  assess adequately  the significance of the transformation of the language policy of the Russian Federation, using the experience of European countries in the development of polylingual personality. Arguments are given regarding the prospects for the development of multilingual education in Russia, and one of the possible models for its implementation in higher education is proposed.

    keywords: multilingualism; multiculturalism; state language policy; multilingual education; language curriculum.

  • Тенденция современной модели силовой подготовки спринтера [стр. 204]
    Ван Тун, аспирант ; Зеличенок Вадим Борисович, кандидат педагогических наук, доцент; кафедра Теории и методики лёгкой атлетики имени Н.Г. Озолина, Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма, Москва
    подробнее 

    В статье представлены результаты исследования, целью которого стало формирование общей модели силовой подготовки спринтера с учетом современных тенденций и научных достижений, представленных в виде технологии и совокупных методик, направленных на развитие исследуемого физического качества. В основу построения общей модели был положен подход, основу которого составляет концентрация заданной направленности на конкретных этапах спортивной подготовки, что определило требования, предъявляемые к распределению объема тренировочной нагрузки при соблюдении оптимального объединения в целостную систему, учитывающую квалификацию спортсменов. По итогам педагогического эксперимента анализа, интерпретации и статистической обработки полученных данных, был сделан вывод о значимости силовой подготовка спринтеров в системе спортивной подготовки легкоатлетов, специализирующихся на коротких дистанциях, а также установлено положительное влияние структурно-функциональной модели силовой подготовки, что свидетельствует о возможности её применения в современной практике тренеров.

    ключевые слова: модель; силовая подготовка; легкоатлет-спринтер; концентрация средств; мезоцикл.

    The trend of the modern model of sprinter strength training
    Wang Tong, Postgraduate student ; Zelichenok Vadim Borisovich, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor; Department of Theory and Methodology of Athletics named after N.G. Ozolin, Russian State University of Physical Education, Sports, Youth and Tourism, Moscow

    The article presents the results of a study aimed at forming a general model of sprinter strength training, taking into account modern trends and scientific achievements, presented in the form of technology and combined techniques aimed at developing the physical quality under study. The general model was based on an approach based on the concentration of a given focus at specific stages of sports training, which determined the requirements for the distribution of the volume of training load while maintaining the optimal integration into a holistic system that takes into account the qualifications of athletes. According to the results of the pedagogical experiment analysis, interpretation, and statistical processing of the obtained data, it was concluded about the importance of strength training sprinters in the system of sports training of athletes specializing in short distances, as well as the positive impact of the structural-functional model of strength training, which indicates the possibility of its application in modern practice, the coaches.

    keywords: model; strength training; track and field sprinter; concentration of funds; mesocycle.

  • Педагогические условия коррекционно- развивающего обучения детей с задержкой психического развития пубертатного периода средствами изобразительного искусства как элемент социализации [стр. 208]
    Ваняев Владимир Александрович, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра Рисунка, Институт изящных искусств, Московский педагогический государственный университет, Москва
    подробнее 

    В данной работе автор обращается к проблеме социализации детей, имеющих в анамнезе ОВЗ и ЗПР, средствами изобразительного искусства. Применимо к проблеме важно рассмотреть саму сферу жизнедеятельности данных категорий детей. Как правило, эти дети большей своей частью находятся в неблагополучных семьях, что делает практически невозможным форму их социализации. Данная статья посвящена тому, в какой мере и как можно проводить программу социализации этих детей средствами изобразительного искусства. На данный момент существуют труды современных педагогов, которые посвятили свои научные изыскания этой проблеме, но мало именно педагогов-художников, которые занимаются данной проблемой. В этой статье автор обращает свое творческое внимание к этому и размышляет, какими средствами изобразительного искусства и изобразительной грамоты можно развить и направить в правильное русло социализацию детей и подростков с ОВЗ средствами ИЗО. Серьезно разбирается ряд научных трудов, посвященных этой проблеме. Автор активно пытается обратить внимание педагогического сообщества на проблему сложившихся социальных условий, выйти на образовательный и познавательный уровень и как следствие этого на более качественный продукт исполнения поставленной задачи социализации детей с ЗПР и ОВЗ в процессе обучения средствами предметных дисциплин: рисунка, живописи, композиции, печатной графики и др.

    ключевые слова: научная мотивация; анализ сложившихся условий; изучение истории проблемы; педагогика; психология; исторические концепции и их современные интерпретации.

    Pedagogical conditions of correctional and developmental education of children with mental retardation of puberty by means of visual arts as an element of socialization
    Vanyaev Vladimir Alexandrovich, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of Drawing, Institute of Fine Arts, Moscow State Pedagogical University, Moscow

    In this paper, the author addresses the problem of socialisation of children with a history of disabilities and mental retardation by means of visual arts. It is important to look at the very sphere of life of these categories of children. As a rule, these children, for the most part, live in dysfunctional families, which makes it almost impossible to provide them with a form of socialization. This article focuses on the extent to which and how a programme of socialisation of these children can be achieved through the medium of visual arts. At the moment there are works of modern pedagogues who have devoted their scientific researches to this problem, but there are few teachers-artists who deal with this problem. In this article the author devotes his creative attention to this issue and reflects on what means of fine arts and visual literacy can develop and guide in the right direction the socialization of children and young people with disabilities by means of fine arts. A number of scientific works devoted to this problem are seriously reviewed. The author is actively trying to draw the attention of the teaching community to the problem of prevailing social conditions, to reach an educational and cognitive level and, as a consequence, to a better product of the set task of socialization of children with special needs and disabilities in the learning process by means of subject disciplines: drawing, painting, composition, printmaking, etc.

    keywords: scientific motivation; analysis of prevailing conditions; study of the history of the problem; pedagogy; psychology; historical concepts and their contemporary interpretations.

  • Способы формирования благоприятного эмоционального фона на уроке английского языка как здоровьесберегающего фактора в условиях дистанционного обучения [стр. 213]
    Гребенникова Вероника Михайловна, доктор педагогических наук, профессор, декан факультета педагогики, психологии и коммуникативистики, Кубанский государственный университет, Краснодар ; Бадртдинова Лариса Ульфатовна, учитель английского языка высшей категории, МБОУ гимназия № 82, Краснодар; Галушко Ирина Геннадьевна, преподаватель кафедры Дошкольной педагогики и психологии, Кубанский государственный университет, Краснодар
    подробнее 

    Статья описывает приемы организации урока английского языка, которые способствуют снижению стресса и повышению мотивации учащихся. Комплексное и постоянное применение описанных способов является важнейшим условием комфортной бесстрессовой обстановки на уроках, формирующей здорового и успешного ученика. Также статья содержит рекомендации по созданию на уроке английского языка комфортного эмоционального фона средствами специальных мини-упражнений, игр, речёвок, направленных на привлечение внимания учащихся.

    ключевые слова: школа; английский язык; эмоциональный фон; здоровьесберегающий фактор; дистанционное обучение.

    Ways to form a favorable emotional background in the English language lesson as a health-saving factor in distance learning
    Grebennikova Veronika Mikhailovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor, Faculty of Pedagogy, Psychology and Communication Studies, Kuban State University, Krasnodar; Badrtdinova Larisa Ulfatovna, English teacher of the highest category, MBOU Gymnasium No. 82, Krasnodar; Galushko Irina Gennadievna, Lecturer, Department of Preschool Pedagogy and Psychology, Kuban State University, Krasnodar

    The article describes techniques for organizing an English lesson that help reduce stress and increase students ' motivation. Comprehensive and continuous use of the described methods is the most important condition for a comfortable stress-free environment in the classroom, which forms a healthy and successful student. The article also contains recommendations for creating a comfortable emotional background in the English lesson by means of special mini-exercises, games, and chants aimed at attracting students  attention.

    keywords: school; English; emotional background; health-saving factor, distance learning.

  • Дидактические возможности и условия использования веб-квест технологии в профессиональной подготовке студентов [стр. 217]
    Дерябкина Александра Васильевна, магистрант; Семергей Сергей Васильевич, кандидат технических наук, доцент; кафедра Технологии и профессионально-педагогического образования, Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону
    подробнее 

    Образовательный веб-квест является примером внедрения сети Интернет в процесс обучения. Использование веб-квеста как педагогической технологии позволяет сформировать и развить у студентов компетенции в использовании информационно-коммуникационных технологий при выполнении учебных задач, исследовательские навыки, навыки анализа и систематизации полученной информации, навыки командной работы и ответственности за качество своего обучения. В статье описаны дидактические возможности образовательного веб-квеста в учебном процессе студентов колледжа.

    ключевые слова: веб-квест технология; информационные и коммуникационные технологии; дидактические возможности; дидактические условия; среднее профессиональное образование.

    Didactic opportunities and terms of use of web-quest technology in professional training of students
    Deryabkina Aleksandra Vasilievna, Undergraduate student; Semergey Sergey Vasilevich, PhD of Technological science, Associate Professor ; Department of Technology and Professional and Pedagogical Education, Southern Federal University, Rostov-on-Don

    Educational web quest is an example of the introduction of the Internet in the learning process. Using the web quest as a pedagogical technology allows students to form and develop competencies in the use of information and communication technologies in the performance of educational tasks, research skills, skills of analysis and systematization of information received, teamwork skills and responsibility for the quality of their training. The article describes the didactic possibilities of an educational web quest in the educational process of College students.

    keywords: web-quest technology; information and communication technologies; didactic opportunities; didactic conditions; secondary vocational education.

  • Особенности создания и внедрения интегративных курсов с использованием иностранного языка в вузе [стр. 222]
    Егорова Екатерина Владимировна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель, Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону; Рынкевич Анна Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Иностранных языков, Технологический университет имени дважды Героя Советского Союза, летчика-космонавта А.А. Леонова, Московская область
    подробнее 

    Целью данного исследования является определение особенностей создания интегративных курсов с использованием иностранного языка для студентов вуза. Достижение данной цели требует решения задач по разработке концептуальных основ использования иностранного языка в интегративных курсах в учебном процессе в университете. В статье представлены и проанализированы определение, классификация, типология, основные характеристики и преимущества работы преподавателя со студентами в вузе в рамках интегративного курса. Выводы исследования позволили представить некоторые наиболее важные особенности работы субъектов образовательного процесса в рамках интегративного курса в вузе.

    ключевые слова: иноязычное образование; интегративный курс; межкультурная коммуникация; педагогическое планирование; межпредметный курс; метапредметные связи.

    Features of creating and implementing integrated courses using a foreign language at the university
    Egorova Ekaterina Vladimirovna, PhD of Pedagogical sciences, Senior Lecturer, Don State Technical University, Rostov-on-Don; Rynkevich Anna Vladimirovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor of the Department of Foreign Languages, Technological University named after twice Hero of the Soviet Union, cosmonaut A. A. Leonov, Moscow Region

    The purpose of this study is to determine the features of creating integrated courses using a foreign language for university students. Achieving this goal requires solving the problems of developing a conceptual framework for the use of a foreign language in integrated courses in the educational process at the university. The article presents and analyzes: the definition, classification, typology, main characteristics and advantages of the work of a teacher with students in the university within the framework of an integrated course. The conclusions of the study allowed us to present some of the most important features of the educational subjects working in the framework of an integrated course at the university.

    keywords: foreign language education; integrated course; intercultural communication; pedagogical planning; interdisciplinary course; meta-subject relations.

  • Чтение на иностранном языке как этап формирования профессиональной компетенции [стр. 226]
    Жабин Дмитрий Владимирович, кандидат филологических наук, доцент кафедры немецкой филологии, Воронежский государственный университет, Воронеж; Иванова Валентина Юрьевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры Лингвистики и педагогики, Московская международная академия, Москва
    подробнее 

    Статья посвящена проблеме необходимости использования новых методов в процессе обучения иностранным языкам в неязыковых вузах. Рассмотрены возможности оптимизации урока иностранного языка. В качестве примера предложен алгоритм работы с аутентичным техническим текстом, целью которого является развитие навыков чтения и понимания иноязычного текста для дальнейшей профессиональной деятельности обучающегося.

    ключевые слова: обучение чтению; междисциплинарный подход; иноязычный текст; преподавание немецкого языка.

    Reading skills in a foreign language as a stage of professional competence formation
    Zhabin Dmitry Vladimirovich, PhD of Philology, Associate Professor, Department of German Philology, Voronezh State University, Voronezh; Ivanova Valentina Jurievna, PhD of Philology, Associate Professor, Department of the Linguistics and Pedagogy, Moscow International Academy, Moscow

    The paper deals with the need for new methods in foreign language teaching to students of non-linguistic universities. The article presents a strategy to optimize the foreign language lesson. As an example an algorithm with authentic technical text in German is considered. It makes possible to change the work with foreign language text. It is proposed to substitute the standard tasks to the practice-oriented, which purpose is to teach students to understand the text.

    keywords: reading skill; interdisciplinary approach; text in a foreign language; German lesson.

  • Трудности восприятия звучащей речи на русском языке у школьников-инофонов * [стр. 230]
    Железнякова Елена Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра Межкультурной коммуникации; Новикова Полина Васильевна, аспирант кафедры Межкультурной коммуникации, младший научный сотрудник Межвузовского центра билингвального и поликультурного образования; Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, Санкт-Петербург
    подробнее 

    * Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 19-013-00213 "Этнокогнитивный подход к обучению детей русскому языку как иностранному и как неродному" (2019-2021 г.).
    В статье раскрываются проблемы восприятия звучащей речи в иноязычной аудитории, в частности, школьниками-инофонами. Теоретическая часть представляет собой краткую характеристику аудирования как вида речевой деятельности: содержание термина, его внутренние компоненты – задействованные психофизиологические механизмы, связанные с ними трудности. В практической части авторы статьи демонстрируют упражнения, направленные на снятие трудностей восприятия звучащей речи у детей-инофонов среднего школьного возраста, заключающиеся в системной проработке механизмов аудирования. На основании анализа проведенного экспериментального урока предлагаются решения для системной и последовательной работы на занятиях в рамках дополнительного корректировочного курса по русскому языку с целью предупреждения ошибок и трудностей, а также облегчения процесса восприятия речи на слух.

    ключевые слова: русский язык как иностранный; русский язык как неродной; инофоны; звучащая речь; психофизиологические механизмы аудирования; трудности обучения аудированию.

    Difficulties of perception of sounding speech in Russian by schoolchildren-non-native speakers *
    Zhelezniakova Elena Alekseevna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of Intercultural Communication; Novikova Polina Vasilevna, Postgraduate student, Department of Intercultural Communication, Junior Researcher of the Interuniversity Center for Bilingual and Multicultural Education; Russian State Pedagogical University named after A.I. Herzen, St. Petersburg

    * The research was supported by the Russian Foundation for Basic Research in the framework of the research project No. 19-013-00213 "Ethnocognitive approach to teaching children Russian as a foreign language and as a non-native language" (2019-2021).
    The article reveals the problems of listening comprehension in a foreign-language audience, in particular, by students who are non-native speakers. The theoretical part is a brief characteristic of listening as a type of speech activity: the content of the term, its internal components – the psychophysiological mechanisms involved, the difficulties associated with them. In the practical part the authors of the article demonstrate exercises from the purposefully developed lesson on the removal of difficulties in the perception of sounding speech in non-native speakers children of middle school age, consisting in the systematic development of mechanisms of listening comprehension. Based on the analysis of the experimental lesson, solutions for systematic and consistent work in the classes within the additional remedial course in the Russian language in order to prevent errors and difficulties, as well as to facilitate the process of listening comprehension are proposed.

    keywords: Russian as a foreign language; non-native speakers; listening speech; psychophysiological mechanisms of listening; difficulties in teaching listening.

  • Методические особенности подготовки младших школьников к Всероссийским проверочным работам по основным учебным предметам [стр. 235]
    Журавлева Вера Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент ; Стрельникова Людмила Николаевна, кандидат филологических наук, доцент ; кафедра Начального образования, Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования, Ставрополь
    подробнее 

    В статье говорится об организации и осуществлении оценки образовательных достижений младших школьников как составляющей общей системы оценки качества образования. Рассмотрены вопросы оценивания метапредметных результатов в рамках ВПР, в том числе уровень сформированности универсальных учебных действий и  овладения межпредметными понятиями. Указывается на тот факт, что на современном этапе развития системы образования мониторинговые исследования рассматриваются как механизм обеспечения обратной связи, позволяющий получить данные о соответствии фактических результатов деятельности педагогической системы ее конечным целям. Дан анализ выполненных работ обучающихся четвертых классов и предложены пути реализации возникших затруднений.

    ключевые слова: качество образования; система оценки; анализ результатов; методические рекомендации.

    Methodological features of the preparation of primary school students for All-Russian test works in the main academic subjects
    Zhuravleva Vera Viktorovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor; Strelnikova Lyudmila Nikolaevna, PhD of Philological sciences, Associate Professor; Department of Primary Education, Stavropol Regional Institute for the Development of Education, Advanced Training and Retraining of Educational Workers, Stavropol

    The article deals with the organization and implementation of the assessment of educational achievements of primary school students as a component of the overall system for assessing the quality of education. The issues of evaluation of metasubject results in the framework of VPR, including the level of formation of universal educational actions and mastery of intersubject concepts, are considered. It is pointed out that at the present stage of development of the education system, monitoring studies are considered as a mechanism for providing feedback, which allows to obtain data on the compliance of the actual results of the pedagogical system with its final goals. The analysis of the performed works of students of the fourth grades is given and ways of realization of the arisen difficulties are offered.

    keywords: quality of education; evaluation system; results analysis; methodological recommendations.

  • Физическая подготовка судей в хоккее: анализ степени разработанности проблемы в научной литературе [стр. 240]
    Закиров Артем Исхакович, аспирант, Уральский государственный университет физической культуры, Челябинск
    подробнее 

    Статья посвящена анализу теоретических аспектов физической подготовки судей в различных видах спорта и в частности в хоккее. Автор анализирует диссертационные исследования и научные публикации, посвященные различным аспектам физической подготовки судей в различных видах спорта, главным образом, игровых. Особое внимание уделено степени разработанности теоретических основ физической подготовки судей в хоккее.

    ключевые слова: физическая подготовка; спортивный судья; хоккей; игровые виды спорта; теоретические основы физической подготовки.

    Physical training of referees in hockey: analysis of the degree of development of the problem in the scientific literature
    Zakirov Artem Iskhakovich, Postgraduate student, Ural State University of Physical Culture, Chelyabinsk

    The article is devoted to the analysis of theoretical aspects of physical training of judges in various sports, in particular in hockey. The author analyzes dissertation research and scientific publications devoted to various aspects of physical training of judges in various sports, mainly games. Particular attention is paid to the degree of development of the theoretical foundations of physical training of judges in hockey.

    keywords: physical training; sports judge; hockey; team sports; theoretical foundations of physical training.

  • Педагогические условия формирования образовательной мобильности школьников [стр. 244]
    Закусило Александра Сергеевна, аспирантка, Белгородский государственный национальный исследовательский университет, Белгород
    подробнее 

    В статье рассматривается понятие образовательной мобильности и ее роль в современном образовательном процессе. Ввиду недостаточной разработанности данного понятия в теории и практике школьного образования, автором создается универсальная структурно-функциональная модель формирования данного навыка, ввиду чего особое внимание было уделено комплексу педагогических условий, способных обеспечить эффективное функционирование всех элементов системы.

    ключевые слова: образовательная мобильность; педагогическое условие; критическое мышление; самообразование; познавательная мотивация; адаптация.

    Pedagogical conditions for the formation of educational mobility of schoolchildren
    Zakusilo Aleksandra Sergeevna, Postgraduate student, Belgorod State National Research University, Belgorod

    The article deals with the concept of educational mobility and its role in the modern educational process. Due to the insufficient development of this concept in the theory and practice of school education, the author creates a universal structural and functional model for the formation of this skill, which is why special attention was paid to the complex of pedagogical conditions that can ensure the effective functioning of all elements of the system.

    keywords: educational mobility; pedagogical condition; critical thinking; self-education; cognitive motivation; adaptation.

  • Культурные традиции в социально- педагогической работе с несовершеннолетними [стр. 248]
    Зритнева Елена Игоревна, доктор педагогических наук, профессор; Зритнева Светлана Викторовна, аспирант; кафедра Социальных технологий, Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь
    подробнее 

    В статье обосновывается возможность применения в социально-педагогической работе с детьми и подростками отдельных элементов культурных традиций. Дается краткая характеристика культурных норм и особенностей системы ценностных ориентаций, их значения для функционирования духовной жизни общества. Подчеркивается важность приобщения несовершеннолетних к культурным ценностям в процессе осуществления социально-педагогической деятельности. Анализируется проблематика дезадаптации и асоциального поведения в рамках освоения культуры, обозначены приоритетные этапы социально-одобряемого поведения детей и подростков. Подчеркивается особая роль института семьи в сопровождении социально-педагогической работы с несовершеннолетними и значимость интеграции усилий всех учреждений и специалистов, участвующих в процессах полноценного развития, воспитания и образования подрастающего поколения.

    ключевые слова: социально-педагогическая работа с несовершеннолетними; традиционная культура; культурные нормы; социальные ценности; преемственность; педагогизация социальной среды.

    Cultural traditions in social and pedagogical work with minors
    Zritneva Elena Igorevna, DSc of Pedagogical sciences, Professor; Zritneva Svetlana Viktorovna, Postgraduate; Department of Social Technologies, North-Caucasus Federal University, Stavropol

    The article substantiates the possibility of using certain elements of cultural traditions in social and pedagogical work with children and adolescents. A brief description of cultural norms and characteristics of the system of value orientations, their significance for the functioning of the spiritual life of society is given. The importance of introducing minors to cultural values in the process of carrying out social and educational activities is emphasized. The problems of maladjustment and asocial behavior within the framework of cultural development are analyzed, the priority stages of socially approved behavior of children and adolescents are outlined. The special role of the institution of the family in accompanying social and pedagogical work with minors and the importance of integrating the efforts of all institutions and specialists involved in the processes of full development, upbringing and education of the younger generation are emphasized.

    keywords: social and educational work with underage; traditional culture; cultural norms; social values; continuity; pedagogization of the social environment.

  • Роль поликультурного пространства в формировании этнопедагогической компетентности будущих педагогов начального образования [стр. 252]
    Ильченко Лариса Петровна, доктор педагогических наук, профессор кафедры Начального образования; Исмаилова Сабина Исметовна, директор, Инженерно-педагогический колледж; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
    подробнее 

    Данная статья посвящена актуальной проблеме поликультурного образования, раскрывает его сущность и обосновывает его значимость в развитии этнопедагогических компетенций будущих педагогов начальной школы. Развитая в поликультурном образовательном пространстве этнопедагогическая компетентность позволит педагогам начальных классов в своей дальнейшей педагогической практике готовить подрастающее поколение к межкультурному взаимодействию в условиях сложных общественных отношений современного мира.

    ключевые слова: поликультурное образование; поликультурное образовательное пространство; этнопедагогическая компетенция; педагогическая деятельность; начальная школа; будущие педагоги начального образования; межкультурное взаимодействие.

    Role of polycultural space in formation of ethnopedagogical competence of future teachers of primary education
    Ilchenko Larisa Petrovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor of the Department of Primary Education; Ismailova Sabina Ismetovna, Director, Engineering and Pedagogical College; Crimean Engineering and Pedagogical University named after Fevzi Yakubov, Simferopol, Republic of Crimea

    This article is devoted to the actual problem of multicultural education, reveals its essence and justifies its importance in the development of ethno-pedagogical competencies of future primary school teachers. The ethnopedagogical competence developed in the multicultural educational space will allow primary school teachers to prepare the younger generation for intercultural interaction in the conditions of complex social relations of the modern world in their further pedagogical practice.

    keywords: multicultural education; multicultural educational space; ethnopedagogical competence; pedagogical activity; primary school; future teachers of primary education; intercultural interaction.

  • Инновационная деятельность кафедр как фактор формирования профессиональных компетенций курсантов военного вуза [стр. 258]
    Кокорев Антон Владимирович, кандидат физико-математических наук, сотрудник; Волков Михаил Анатольевич, кандидат технических наук, сотрудник; Академия Федеральной службы охраны Российской Федерации, Орел
    подробнее 

    Научно-технологическое развитие современного общества предопределяет необходимость мониторинга инновационной деятельности вузов, кафедр, профессорско-преподавательского состава. Одним из ведущих факторов, влияющих на формирование профессиональных компетенций курсантов, обучающихся в военном вузе, является инновационная деятельность кафедр. От этого зависит, по мнению авторов статьи, качество подготовки будущих военных специалистов. В статье раскрыты аспекты создания условий для творческого саморазвития курсантов и их активного участия в "круглых столах" научно-технической тематики на кафедре военного вуза.  Сделан вывод о том, что инновационная деятельность кафедр вуза оказывает большое влияние на мотивацию курсантов к участию в научной работе под руководством профессорско-преподавательского состава, а также обеспечивает развитие интеллектуального потенциала будущих военных специалистов.

    ключевые слова: военный вуз; профессиональные компетенции; инновационная деятельность кафедры; научно-технологическое развитие общества.

    Innovative activity of departments as a factor in the formation of professional competencies of military university cadets
    Kokorev Anton Vladimirovich, PhD of Physical and Mathematical sciences, Employee; Volkov Mikhail Anatolevich, PhD of Technical sciences, Employee ; Federal Guard Service Academy of the Russian Federation, Orel

    The scientific and technological development of modern society determines the need to monitor the innovative activities of universities, departments, and teaching staff. One of the leading factors influencing the formation of professional competencies of cadets studying at a military University is the innovative activity of departments. According to the authors of the article, the quality of training of future military specialists depends on this. The article reveals the aspects of creating conditions for creative self-development of cadets and their active participation in round tables on scientific and technical topics at the Department of military higher education. It is concluded that the innovative activity of University departments has a great influence on the motivation of cadets to participate in scientific work under the guidance of the teaching staff, and also ensures the development of the intellectual potential of future military specialists.

    keywords: military University; professional competence; innovative activity of the Department; scientific and technological development of society.

  • Структура и содержание тренировочного процесса, направленного на повышение силовой выносливости у стрелков в подготовительном периоде [стр. 263]
    Коновалов Владимир Леонидович, старший преподаватель; Кишкин Алексей Иванович, старший преподаватель; Катканова Ирина Николаевна, старший преподаватель ; кафедра Физической культуры, спорта и адаптивного физического воспитания, Вологодский государственный университет, Вологда
    подробнее 

    Повышение уровня силовой выносливости возможно осуществить в период специально-подготовительного этапа в годичном цикле подготовки спортсменов. В настоящем исследовании предлагается периодизация спортивной тренировки стрелков с обоснованием принимаемых мер для развития такого двигательного качества, как силовая выносливость. Цель исследования - организовать тренировочный процесс таким образом, чтобы развитие такого двигательного качества, как силовая выносливость способствовало росту результатов в стрельбе. В качестве участников эксперимента были выбраны юноши 13-15 лет, занимающиеся в учебно-тренировочных группах ДЮСШ по пулевой стрельбе.

    ключевые слова: пулевая стрельба; периодизация спортивной тренировки; силовая выносливость.

    Structure and content of the training process aimed at increasing the power endurance in the preparatory period
    Konovalov Vladimir Leonidovich, Senior Lecturer; Kishkin Aleksey Ivanovich, Senior Lecturer; Katkanova Irina Nikolaevna, Senior Lecturer; Department of Physical Culture, Sports and Adaptive Physical Education, Vologda State University, Vologda

    An increase in the level of strength endurance can be carried out during the period of a special preparatory stage in the annual cycle of training athletes. The present research proposes a periodization of shooters' sports training with the substantiation of the measures taken to develop such a motor quality as strength endurance. The aim of the research is to organize the training process in a way that the development of the motor quality, strength endurance, enhanced performance in shooting. Young men of 13-15 years old engaged in educational training groups of children's and youth sports school on bullet shooting were selected to participate in the experiment.

    keywords: bullet shooting; periodization of sports training; strength endurance.

  • Методологические вопросы исследования формирования навыков владения компьютерной графикой у студентов-бакалавров художественно-педагогического образования [стр. 269]
    Коробанов Андрей Викторович, кандидат технических наук, доцент; Черткова Александра Витальевна, магистрант; кафедра Графического дизайна, Московский государственный областной университет, Москва
    подробнее 

    В статье исследуется уровень потребности студентов-бакалавров различных направлений в области изобразительного искусства в навыках владения компьютерной графикой и использования различных ее видов в профессиональной деятельности. Проанализированы ФГОС 3++ по направлениям, общие и профессиональные компетенции, связанные с владением компьютерной графикой, методы и приемы работы, необходимые для организации целостного процесса по данной дисциплине.

    ключевые слова: художественное образование; компьютерная графика; образование; компетенция; современные образовательные технологии.

    Methodological issues of the research of the formation of computer graphics skills in bachelor students of art and pedagogical education
    Korobanov Andrey Viktorovich, PhD of Technical Sciences, Associate Professor ; Chertkova Aleksandra Vitalievna, Undergraduate student; Department of Graphic Design, Moscow Region State University, Moscow

    The purpose of the study is to identify the needs of bachelor students of various areas in the field of fine arts in the skills of mastering computer graphics and using its various types in professional activities. The Federal State Educational Standard (FSES) in the areas of education, general and professional competencies associated with the possession of computer graphics, methods and techniques of work necessary for organizing a holistic process in this discipline are analyzed.

    keywords: art education; computer graphics; education; competence; modern educational technologies.

  • Профессионально-этические качества специалиста естественнонаучного профиля [стр. 273]
    Кочанова Людмила Ивановна, аспирант, Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь
    подробнее 

    В статье дан анализ профессионально-этических качеств специалиста естественнонаучного профиля, которые необходимо формировать в учреждениях среднего профессионального образования в период обучения для успешной дальнейшей профессиональной деятельности. В ходе анализа научной, учебно-методической литературы определены основные группы профессионально-этических качеств, которыми должен обладать будущий специалист естественнонаучного профиля, выпускник по специальности повар-кондитер. Изучена структура профессионально-этических отношений повара-кондитера, разработана и представлена подробная классификация профессионально-этических качеств специалиста.

    ключевые слова: личностные и профессиональные характеристики; профессионально-этические отношения; профессионально-этические качества, повар-кондитер; естественнонаучный профиль.

    Professional and ethical qualities of a natural science specialist
    Kochanova Lyudmila Ivanovna, Postgraduate student, Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol

    The article analyzes the professional and ethical qualities of a natural science specialist, which must be formed in institutions of secondary vocational education during the training period for successful further professional activity. In the analysis of scientific and methodical literature identified the main groups of professional and ethical qualities that should be possessed by a future specialist science profile, graduate with a degree in pastry chef. The structure of professional and ethical attitudes of a pastry chef is studied, and a detailed classification of professional and ethical qualities of a specialist is developed and presented.

    keywords: personal and professional characteristics; professional and ethical relations; professional and ethical qualities, pastry chef; natural science profile.

  • Программа профессиональной подготовки педагогов к профилактике адреналиновой зависимости подростков [стр. 278]
    Лушенков Антон Сергеевич, аспирант, факультет Педагогики и психологии, Московский педагогический государственный университет, Москва
    подробнее 

    В статье поставлена цель рассмотрения программы профессиональной подготовки педагогов к профилактике адреналиновой зависимости подростков и ее эффективности. Задача работы заключается в определении стратегии, которая обеспечит эффективность профессиональной подготовки педагогов к профилактике адреналиновой зависимости подростков в процессе экспериментальной работы. В процессе изучения проблемы рассмотрены работы исследователей в выбранной научной области. В результате проделанной работы были определены стратегия и план программы профессиональной подготовки педагога для организации эффективной профессиональной подготовки к превентивной деятельности, направленной на адреналиновую зависимость подростков.

    ключевые слова: профессиональная подготовка педагогов; адреналиновая зависимость; рискованное поведение; профилактика; современные подростки.

    Professional teacher training program for the prevention of adrenaline addiction in adolescents
    Lushenkov Anton Sergeevich, Postgraduate student, Faculty of Pedagogy and Psychology, Moscow State Pedagogical University, Moscow

    The article aims to review the program of professional training of teachers for the prevention of adrenaline addiction in adolescents and its effectiveness. The task of the work is to determine the strategy that will ensure the effectiveness of professional training of teachers for the prevention of adrenaline addiction in adolescents in the course of experimental work. In the process of studying the problem, the work of researchers in the selected scientific field is considered. As a result of the work done, the strategy and plan of the teacher's professional training program were determined for the organization of effective professional training for preventive activities aimed at the adrenaline addiction of adolescents.

    keywords: professional training of teachers; adrenaline addiction; risky behavior; prevention; modern teenagers.

  • Об эффективности внедрения Болонской системы и английского языка как средства преподавания в российских вузах [стр. 281]
    Максимова Юлия Сергеевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры Иностранных языков и межкультурной коммуникации, Дальневосточный государственный университет путей сообщения, Хабаровск
    подробнее 

    Статья обращается к вопросу эффективности интернализации высшего образования в Российской Федерации после присоединения страны к Болонскому процессу и, в частности, реализации образовательного процесса с использованием английского как языка преподавания. Наличие регламентирующих документов и долгосрочной перспективы развития в части дальнейшей образовательной интеграции посредством английского языка как средства обучения в зарубежной высшей школы представляется более основательной базой по сравнению со сложившейся практикой применения Болонской системы в российских вузах. Анализ отечественного опыта, а также потенциала и запросов высшего образования в России и мире, представленный в данной статье, позволяют определить, в качестве предложений, шаги и меры для дальнейшей успешной интеграции российских вузов в мировом образовательном пространстве.

    ключевые слова: Болонский процесс; высшее образование; английский язык как средство преподавания; интернализация образования; единое образовательное пространство; академическая мобильность.

    On Efficiency of Implementing Bologna System and English as a Medium of Instruction in Russian Universities
    Maximova Yulia Sergeevna, PhD of Philological science, Assistant Professor, Department of Foreign Languages and Intercultural Communication, Far-Eastern State Transport University, Khabarovsk

    The paper addresses the topical issue of implementing the Bologna system in the Russian higher education since its entering the common educational environment in 2003 and that of English as a Medium of Instruction (EMI) as a language of instruction in Russian universities. The article presents the analysis of the current sources on the topic surveying the data on EMI in the higher educational institutions in Russia and abroad. The data show significant advancement in the system of EMI in foreign countries whereas in Russia the process of establishing such a system is still under development. The undertaken research reveals sufficient discrepancies between the present day demands for the formalized layout of the EMI structure in the Russian higher education system and it's functioning in work. The author dwells on the topic at hand highlighting the importance of not only maintaining the structure of English as a Medium of Instruction in Russian universities but also designing and implementing the national system of such instruction in correlation with the global standards.

    keywords: Bologna process; higher education; English as a medium of instruction; internationalization of education; common educational environment; academic mobility.

  • Пути совершенствования учебно-тренировочного процесса спортсменов-ветеранов группы "Здоровье" по гандболу [стр. 287]
    Мартиросова Татьяна Александровна, доктор педагогических наук, доцент, процессор кафедры; Евсюкова Клара Михайловна, доцент ; Сидорова Наталья Ильинична, доцент ; кафедра Физической культуры и валеологии, Сибирский государственный университет им. М.Ф. Решетнева, Красноярск
    подробнее 

    Цель исследования: найти пути совершенствования учебно-тренировочного процесса спортсменов-ветеранов группы "Здоровье" по гандболу; определить место психологической подготовки и ее составляющей - мыслительной тренировки в учебно-тренировочном процессе спортсменов-ветеранов группы "Здоровье" по гандболу; экспериментальным путем проверить динамику технико-тактической подготовленности спортсменов, свидетельствующей об эффективности определения путей совершенствования исследуемого процесса.  

    ключевые слова: учебно-тренировочный процесс; ветераны спорта; спортивная деятельность; психологическая подготовка; мыслительная тренировка.

    Ways to improve the educational and training process of athletes-veterans of the group "Health" in handball
    Martirosova Tatyana Aleksandrovna, DSc of Pedagogical science, Associate Professor ; Evsyukova Klara Mikhailovna, Associate Professor; Sidorova Natalia Ilinichna, Associate Professor ; Department of Physical Culture and Valeology, Siberian State University named after M.F. Reshetnev, Krasnoyarsk

    Research objective: identify ways to improve the training process of athletes-veterans of the group "Health" in handball; determine the place of psychological training and its component - mental training in the training process of athletes-veterans of the group "Health" in handball; experimental testing of the dynamics of technical and tactical readiness of athletes, indicating the effectiveness of determining ways to improve the process under study.

    keywords: educational and training process; sports veterans; sports activities; psychological training; mental training.

  • Особенности обучения аудиовизуальных переводчиков дискурсивному анализу документальных фильмов [стр. 291]
    Морозова Екатерина Владимировна, аспирант, Московский городской педагогический университет, Москва
    подробнее 

    В статье рассматривается обучение анализу документальных фильмов с позиций дискурсивного подхода. Важность обучения анализу документальных фильмов обусловливается спецификой аудиовизуальной продукции. Документальный фильм представляет собой полиосемиотический конструкт, объединенный словесными, изобразительными и звуковыми знаками, которые важно учесть переводчику в процессе перевода. Дискурсивный подход позволяет при обучении анализу документальных фильмов учить будущих переводчиков анализировать не только произведение в целом, но также анализировать исторический и социокультурный контекст, в котором оно создавалось.

    ключевые слова: аудиовизуальный перевод; переводческий анализ; аналитические действия; дискурсивный анализ; документальные фильмы.

    Teaching audiovisual translators discourse analysis of documentary films
    Morozova Ekaterina Vladimirovna, Postgraduate student, Moscow City University, Moscow

    The article discusses teaching the analysis of documentary films from the standpoint of a discursive approach. The importance of teaching the analysis of documentary films is due to the specifics of audiovisual production. A documentary film is a polyosemiotic construct combined with verbal, pictorial and sound signs, which are important for the translator to take into account in the translation process. The discursive approach allows to teach future translators to analyze not only the work as a whole, but also to analyze the historical and socio-cultural context in which it was created.

    keywords: audiovisual translation; translation analysis; analytical actions, discourse analysis; documentary films.

  • Основные принципы и подходы использования проектной методики при обучении разговорной речи студентов [стр. 295]
    Мустафаева Эдие, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра Английской филологии, Крымский инженерно-педагогический университет, Симферополь, Республика Крым
    подробнее 

    В статье описаны и проанализированы основные принципы и подходы использования проектной методики при обучении английской разговорной речи студентов. Проведенный анализ определил базовые положения основополагающих принципов и подходов, на которых основывается процесс разработки проектной методики обучения разговорной речи студентов.

    ключевые слова: принципы; подходы; процесс обучения; проектная методика; анализ; использование.

    Basic principles and approaches of using the project methodology in teaching speaking to students
    Mustafaeva Edie, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of English Philology, Crimean Engineering and Pedagogical University, Simferopol, Republic of Crimea

    The article describes and analyzes the basic principles and approaches of using the project methodology in teaching spoken English to students. The analysis has identified the basic provisions of the fundamental principles and approaches on which the process of developing a project methodology for teaching students' conversational speech is based.

    keywords: principles; approaches; learning process; project methodology; analysis; use.

  • Обоснование модели формирования готовности бакалавров автомобильного профиля к осуществлению будущей профессионально-педагогической деятельности в СПО [стр. 299]
    Мыхнюк Мария Ивановна, доктор педагогических наук, доцент ; Сулейманов Эрнест Сейдаметович, аспирант, старший преподаватель; кафедра Автомобильного транспорта, Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
    подробнее 

    В статье рассматривается структурно-процессуальная модель формирования готовности бакалавров автомобильного профиля к осуществлению профессионально-педагогической деятельности в СПО. Обоснованы дидактические принципы и методологические подходы, компоненты формирования системы профессионально-педагогических знаний и умений, педагогические условия, этапы оценивания результатов исследования, критерии и уровни подготовленности бакалавров к осуществлению будущей профессионально-педагогической деятельности в системе СПО.

    ключевые слова: модель; готовность; бакалавр; профессионально-педагогическая деятельность; педагог профессионального обучения.

    Substantiation of a model for forming readiness of bachelors of the automotive profile for the implementation of future professional and pedagogical activities in SVE system
    Myhnyuk Maria Ivanovna, DSc of Pedagogical sciences, Associate Professor; Suleymanov Ernest Seidametovich, Postgraduate student, Senior Lecturer; Department of Automobile Transport, Crimean Engineering and Pedagogical University named after Fevzi Yakubov, Simferopol, Crimean Republic

    The article examines the structural-procedural model of the formation of the readiness of bachelors of the automotive profile for the implementation of professional and pedagogical activities in vocational education. The didactic principles and methodological approaches, components of the formation of a system of professional and pedagogical knowledge and skills, pedagogical conditions, stages of evaluating research results, criteria and levels of preparedness of bachelors for the implementation of future professional and pedagogical activities in the SVE system have been substantiated.

    keywords: model; readiness; bachelor's degree; professional pedagogical activity; professional education teacher.

  • Практико-ориентированное обучение китайских студентов-филологов русскоязычному говорению на основе применения информационно-коммуникационных технологий (в рамках довузовского этапа подготовки) [стр. 304]
    Ницзяти Абудусаламу, аспирант, Российский университет Дружбы народов, Москва
    подробнее 

    В статье рассматривается проблема обучения русскоязычному говорению китайских студентов-филологов на довузовском этапе подготовки. Автор подходит к решению проблемы посредством практико-ориентированного обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий. В статье рассмотрены возможности интерактивных упражнений по обучению говорению, реализуемые на основе информационно-коммуникационных технологий, представлены примеры упражнений и способы работы с ними. Анализируются мотивационные предпочтения студентов к заданиям в интерактивном режиме, исследуется влияние использования интерактивной электронной системы упражнений на уровень развития навыков говорения студентов.

    ключевые слова: обучение русскоязычному говорению; китайские студенты-филологи; интерактивные упражнения; информационно-коммуникационные технологии; довузовский этап подготовки.

    Practical-oriented training of Chinese philology students in Russian speaking based on the application of information and communication technologies (within the framework of the pre-university stage of preparation)
    Nijiati Abudusalamu, Postgraduate student, Peoples' Friendship University of Russia, Moscow

    The article deals with the problem of teaching Russian speaking. Chinese students of philology at the pre-university stage of preparation. The author approaches the solution of the problem through practice-oriented learning using information and communication technologies. The article discusses the possibilities of interactive exercises for teaching speaking, implemented on the basis of information and communication technologies, presents examples of exercises and ways of working with them. The author analyzes the motivational preferences of students for tasks in an interactive mode, examines the influence of using an interactive electronic system of exercises on the level of development of students' speaking skills.

    keywords: teaching Russian speaking; Chinese students of philology; interactive exercises; information and communication technologies; pre-university stage of preparation.

  • Обучение иностранному языку с привлечением аутентичных веб-ресурсов на среднем этапе [стр. 308]
    Ощепкова Наталья Анатольевна, кандидат филологических наук, доцент, Калужский государственный университет, Калуга
    подробнее 

    Наличие современных веб-ресурсов оказывает значительное влияние на эффективность образования, поскольку позволяют преподавателю использовать и внедрять новые учебные методики, которые обеспечивают целый ряд преимуществ в организации учебного процесса. В статье демонстрируются возможности онлайн-ресурсов при обучении иностранному языку.  

    ключевые слова: интерактивные методы; онлайн ресурсы; коммуникативная компетенция; социокультурная компетенция.

    Teaching a foreign language using authentic web resources at the middle stage
    Oshchepkova Natalia Anatolievna, PhD of Philological sciences, Associate Professor, Kaluga State University, Kaluga

    The availability of modern web resources has a significant impact on the effectiveness of education, since it allows the teacher to use and implement new teaching methods that provide several advantages in organizing the educational process. The article demonstrates the possibilities of online resources when teaching foreign language.

    keywords: interactive methods; online resources; communicative competence; sociocultural competence.

  • Готовность педагогов к работе по профессиональному самоопределению лиц с ограниченными возможностями здоровья * [стр. 312]
    Плетенева Ирина Финогеновна, доктор педагогических наук, профессор; Подольская Олеся Александровна, старший преподаватель кафедры Дошкольного и специального образования ; Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина, Елец
    подробнее 

    * "Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 20-013-00103".
    Исследование готовности педагогов к работе с подростками с ограниченными возможностями здоровья по их профессиональному самоопределению осуществлялось на основе изучения трудов, содержащих научные представления о сущности профессионального самоопределения, концептуальные положения о сущности феномена "готовность", анализа особенностей лиц с психофизическими нарушениями. Изучение готовности педагогов к работе с лицами с ограниченными возможностями здоровья по профессиональному самоопределению включали вопросы на знание их о сущности профессионального самоопределения; осознании значимости и необходимости владения личностными качествами, практическими умениями организации работы по профессиональному самоопределению школьников с нарушениями в развитии. В процессе проведенного исследования были выявлены уровни готовности педагогов: высокий, средний, ниже среднего согласно критериям: мотивационный, когнитивный, процессуальный, организационный, оценочный.

    ключевые слова: представления; интересы; профессиональное самоопределение; лица с ограниченными возможностями здоровья; готовность.

    Readiness of teachers to work on professional self-determination of persons with restricted health opportunities *
    Pleteneva Irina Finogenovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor ; Podolskay Olesya Aleksandrovna, Senior Lecturer, Department of Preschool and Special Education ; Bunin Yelets State University, Yelets

    * "The reported study was funded by RFBR, project number 20-013- 00103".
    The study of teachers' readiness to work with adolescents with disabilities in terms of their professional self-determination was carried out on the basis of the study of works containing scientific ideas about the essence of professional self-determination, conceptual provisions on the essence of the phenomenon of "readiness", analysis of the characteristics of persons with psychophysical disorders. Studying the readiness of teachers to work with persons with disabilities on professional self-determination included questions on their knowledge of the essence of professional self-determination; awareness of the importance and necessity of owning personal qualities, practical skills in organizing work on the professional self-determination of schoolchildren with developmental disabilities. In the course of the study, the levels of teachers' readiness were identified: high, average, below average according to the criteria: motivational, cognitive, procedural, organizational, evaluative.

    keywords: representations; interests; professional self-determination; persons with disabilities; readiness.

  • Арт-техники в подготовке музыканта-исполнителя [стр. 316]
    Полюшкин Владимир Георгиевич, доцент, кафедра Фортепиано; Стражникова Татьяна Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры Музыковедения, композиции и методики музыкального образования; Краснодарский государственный институт культуры, Краснодар
    подробнее 

    Авторы статьи рассматривают одно из направлений музыкальной педагогики - использование артпедагогики в процессе подготовки музыканта-исполнителя. На основе анализа научно-исследовательской литературы и опыта работы раскрываются возможности применения психологических резервов музыкально-исполнительской деятельности, в частности, приема музыкального цветомоделирования эмоционально-образного содержания музыки.

    ключевые слова: арт-техники; артпедагогика; музыкант-исполнитель; музыкально-исполнительская подготовка; эмпатия; музыкальное цветомоделирование.

    Art-techniques in the preparation of a musician-performer
    Polushkin Vladimir Georgievich, Associate Professor, Department of Piano; Strazhnikova Tatyana Ivanovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Professor of the Department of Musicology, Composition and Methods of Music Education; Krasnodar State Institute of Culture, Krasnodar

    The authors of the article consider one of the directions of musical pedagogy - the use of art pedagogy in the process of training a musician-performer. Based on the analysis of the research literature and experience describes the possibility of using psychological reserves of music and performing activities, in particular, reception of musical color modeling of the emotional and figurative content of music, are revealed.

    keywords: art-techniques; artpedagogy; musician-performer; music-performing training; empathy; musical color modeling.

  • Обучение нижних чинов в российской системе подготовки военных авиаторов конца XIX – начала ХХ века [стр. 321]
    Попов Алексей Владимирович, соискатель ; Федотова Ольга Дмитриевна, доктор педагогических наук, профессор; кафедра Начального образования, Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону
    подробнее 

    В статье анализируются проблемы подготовки военных аэронавтов в конце XIX – начала ХХ века в России. Показано, что появление новых технических средств, обеспечивающих подъем в воздушное пространство, открыло новые возможности для ведения военных действий, о чем свидетельствовал опыт использования средств воздухоплавания за рубежом. Российское командование не сразу осознало возможности ведения разведки и ведения артиллерийского огня по противнику, что привело к отставанию в разработке средств воздухоплавания и аэронавтики, а также подготовки кадров для обеспечения полетов. В статье показано, что для подготовки офицерского состава и нижних чинов в российской армии были созданы специальные учебные подразделения, в которых нижних чинов обучали специальным предметам, гарантирующим производство безопасных полетов за счет их технического обеспечения.

    ключевые слова: армия; воздухоплавание; воздушный шар; обучение; нижние чины; разведка; специальная подготовка.

    Training of lower officers in the Russian system of military aviators' training of the late 19th – early 20th century
    Popov Aleksey Vladimirovich, Postgraduate student; Fedotova Olga Dmitrievna, DSc of Pedagogical science, Professor; Department of Primary Education, Don State Technical University, Rostov-on-Don

    The article analyzes the issues of training military aeronauts in the late 19th – early 20th century in Russia. It is shown that the emergence of new technical means providing ascent into the airspace has opened up new possibilities for conducting military operations, as evidenced by the experience of using aeronautics abroad. The Russian command did not immediately realize the possibilities of conducting reconnaissance and conducting artillery fire on the enemy, which led to a lag in the development of aeronautics and aeronautics, as well as in training personnel for flight support. The article shows that for the training of officers and lower ranks in the Russian army, special units were created in which the lower ranks were taught special subjects that guarantee the production of safe flights due to their technical support.

    keywords: army; aeronautics; balloon; training; lower officer; reconnaissance; special training.

  • Средовой подход в проектировании безопасной профессионально-образовательной среды [стр. 326]
    Рукавишникова Елена Евгеньевна, кандидат психологических наук, доцент, кафедра Дополнительного образования, Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь
    подробнее 

    В статье рассматриваются теоретические вопросы проектирования безопасной профессионально-образовательной среды. В качестве методологии этого процесса обосновывается средовой подход. Обозначены средовые условия, которые обеспечивают педагогу безопасность и защищенность при осуществлении профессиональной деятельности. Предпринята попытка определения соотношение структурных компонентов профессионально-образовательной среды и средовых условий, обеспечивающих ее безопасность. Обоснованы этапы и уровни проектирования безопасной профессионально-образовательной среды.

    ключевые слова: профессионально-образовательная среда; проектирование; развитие; средовой подход.

    An environmental approach in designing a safe professional and educational environment
    Rukavishnikova Elena Evgenievna, PhD of Psychological sciences, Associate Professor, Department of Psychology, Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol

    The article discusses the theoretical issues of designing a safe professional and educational environment. The environmental approach is substantiated as a methodology for this process. The environmental conditions that provide the teacher with safety and security in the implementation of professional activities are indicated. An attempt was made to determine the ratio of the structural components of the vocational and educational environment and the environmental conditions that ensure its safety. The stages and levels of designing a safe professional and educational environment have been substantiated.

    keywords: professional educational environment; design; development; environmental approach.

  • Эвристические и интерактивные технологии в преподавании информатики в педагогическом вузе как средство развития гибкости мышления студентов [стр. 332]
    Сабанчиев Абдулла Надирсолтанович, старший преподаватель кафедры Профессиональной педагогики, технологии и методики обучения, Дагестанский государственный педагогический университет, Махачкала, Республика Дагестан
    подробнее 

    Целью исследования было изучить эвристические и интерактивные технологии в преподавании информатики в педагогическом вузе как средство развития гибкости мышления студентов. Основным методом, используемым в данной исследовательской работе, является анализ научной и педагогической литературы. Сделан вывод о том, что интеграция эвристической и интерактивной технологии при преподавании информатики является педагогическим условием формирования гибкости мышления студентов педагогического вуза.

    ключевые слова: эвристические технологии; интерактивные технологии; информатика; педагогический вуз; гибкость мышления.

    Heuristic and interactive technologies in teaching informatics at the pedagogical university as a means of developing the flexibility of thinking of students
    Sabanchiev Abdulla Nadirsoltanovich, Senior Lecturer, Department of Professional Pedagogy, Technology and Teaching Methodology, Dagestan State Pedagogical University, Makhachkala, Republic of Dagestan

    The aim of the study was to study heuristic and interactive technologies in teaching informatics at a pedagogical university as a means of developing students' thinking flexibility. The main method used in this research work is the analysis of scientific and pedagogical literature. It was concluded that the integration of heuristic and interactive technology in teaching informatics is a pedagogical condition for the formation of flexibility of thinking of students of a pedagogical university.

    keywords: heuristic technologies, interactive technologies, informatics, pedagogical university, flexibility of thinking.

  • Значение принципа доброжелательности в формировании мультикультурного образования [стр. 336]
    Стенищева Алиса Александровна, аспирантка кафедры Психологии и педагогики филологического факультета, Российский университет Дружбы народов, Москва orcid: 0000-0003-4191-1954
    подробнее 

    Одна из основных целей мультикультурного образования – подготовка молодых людей к участию по значимым педагогическим и социальным вопросам. Для достижения данной цели педагогам необходимо взращивать базовые зачатки сострадания и доброжелательности у подрастающего поколения, коренящиеся в чувстве сочувствия к другим. Без чувства сострадания молодое поколение вряд ли будет мотивировано размышлять и действовать в соответствии с потребностями людей, окружающих их. Следовательно, начинать необходимо с привлечения учащихся к знакомству с различными этнокультурами, где они смогут проявить сострадание не только к людям, но и к определенным ситуациям. Подобные знания формируют основу для взаимодействия с различными точками зрения и мировоззрениями, а также с причинами педагогических, психологических и социальных проблем и предпринимаемых путей для их решения.

    ключевые слова: мультикультурное образование; этнокультура; сострадание; доброжелательность; идентичность.

    The importance of the principle of benevolence in the formation of multicultural education
    Stenishcheva Alisa Alexandrovna, Postgraduate student, Department of Psychology and Pedagogy, Peoples' Friendship University of Russia, Moscow

    One of the main goals of multicultural education is to prepare young people to participate in meaningful pedagogical and social issues. To achieve this goal, educators need to cultivate the basic rudiments of compassion and goodwill in the younger generation, rooted in a sense of empathy for others. Without a sense of compassion, the younger generation is unlikely to be motivated to reflect and act on the needs of the people around them. Therefore, it is necessary to start by involving students in getting to know different ethnic cultures, where they can show compassion not only to people, but also to certain situations. Such knowledge forms the basis for interaction with different points of view and worldviews, as well as with the causes of pedagogical, psychological and social problems and the ways taken to solve them.

    keywords: multicultural education; ethnoculture; compassion; benevolence; identity.

  • Особенности планирования силовой подготовки в тренировочном процессе квалифицированных спортсменов [стр. 339]
    Струганов Сергей Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент ; Якушев Эдуард Вадимович, преподаватель ; кафедра Физической подготовки, Восточно-Сибирский институт МВД России, Иркутск; Малыхин Анатолий Васильевич, кандидат технических наук, доцент, кафедра Физической культуры, Иркутский национальный исследовательский технический университет, Иркутск
    подробнее 

    В статье рассматривается вопрос о значении силовой подготовки в тренировочном процессе и ее влиянии на техническое мастерство спортсменов. Рассматривается использование силовых упражнений во время тренировочных занятий и рациональное планирование силовой подготовки в тренировочном процессе. Даются практические и методические рекомендации об использовании различных силовых физических упражнений для совершенствования техники основных соревновательных движений. Показаны примеры использования различной физической нагрузки во время выполнения некоторых упражнений с целью повышения технической подготовленности спортсменов.

    ключевые слова: силовая подготовка; техника движений; тренировочный процесс; рациональное планирование; адекватная физическая нагрузка; повторный максимум; мышечные сокращения; плиометрические упражнения.

    Features of planning strength training in the training process of qualified athletes
    Struganov Sergey Mikhailovich, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor ; Yakushev Eduard Vadimovich, Lecturer ; Department of Physical Training, East Siberian Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia, Irkutsk; Malykhin Anatoly Vasilievich, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of Physical Culture, Irkutsk National Research Technical University, Irkutsk

    The article discusses the importance of strength training in the training process and its impact on the technical skills of athletes. The use of strength exercises during training sessions and rational planning of strength training in the training process are considered. Practical and methodological recommendations are given on the use of various strength physical exercises to improve the technique of basic competitive movements. Examples of the use of various physical loads during certain exercises in order to improve the technical readiness of athletes are shown.

    keywords: strength training; movement technique; training process; rational planning; adequate physical activity; repeated maximum; muscle contractions; plyometric exercises.

  • Симуляция и геймификация в современном образовательном пространстве в системе преподавания РКИ [стр. 344]
    Тихонович Татьяна Игоревна, aспирант, ассистент кафедры Русского языка и методики его преподавания, Российский университет Дружбы народов, Москва
    подробнее 

    В статье рассматривается симулятивный метод, как часть коммуникативно-направленного обучения, где его основной задачей является снятие напряжения и преодоления психологического барьера, приводящего к быстрому и эффективному освоению языка. Целью данного метода в современной образовательной среде выступает предоставление опыта, максимально приближенного к "реальной жизни", где с помощью моделирования создаются ситуации, позволяющие учащимся "погрузиться" в сценарий и опробовать альтернативные стратегии. В качестве примера в статье приводится Интернет-ресурс лингводидактической направленности "Время говорить по-русски". Актуальность исследования обусловлена тем, что традиционные приемы в обучении постепенно уходят на второй план, а на смену им появляются новые, более современные технологии. simulation method; simulation; gamification; simulation.

    ключевые слова: симулятивный метод; моделирование; геймингфикация; имитация.

    Simulation and gamification in the modern educational space in the teaching system of RCTs
    Tikhanovich Tatiana Igorevna, Postgraduate Student, Assistant of the Department of Russian Language and Methods of Teaching, Peoples ' Friendship University of Russia, Moscow

    The article covers the simulation approach as a part of communicative-oriented teaching, where its main task is to remove psychological barriers in education leading to the fast and effective language learning. The main aim of this method is to provide a life experience through the modern educational environment. Modeling creates situations which helps us to try other strategies while sinking into screenplay. An example in the article we consider a linguo-didactic resource "Время говорить по-русски". The research relevant is vivid: the traditional forms of education are being replaced by the modern technologies.

    keywords: simulation method; simulation; gamification; simulation.

  • Анализ педагогических подходов к формированию технологической компетентности [стр. 349]
    Хаялиева Сусанна Зевриевна, старший преподаватель кафедры Технологии и дизайна одежды и профессиональной педагогики, Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
    подробнее 

    В данной статье рассматриваются проблемы формирования технологической компетентности различных ученых. В процессе подготовки будущих специалистов различных отраслей авторы предлагают методы и средства для формирования технологической компетентности: внедрение в учебный процесс спецкурса, который направлен на развитие профессионально важных качеств специалиста; применение игровых технологий и метода проектов на занятиях по специальным дисциплинам; прохождение обучающимися производственной практики; создание портфолио.

    ключевые слова: технологическая компетентность; педагог профессионального образования; специальные дисциплины; профессиональное обучение; спецкурс; метод проектов; деловая игра.

    Analysis of pedagogical approaches to formation of technological competence
    Khayalieva Susanna Zevrievna, Senior Lecturer, Department of Technology and Design of Clothing and Professional Pedagogy, Crimean Engineering and Pedagogical University named after Fevzi Yakubov, Simferopol, Republic of Crimea

    This article examines the problems of forming the technological competence of various scientists. In the process of training future specialists in various industries, the authors propose methods and means for the formation of technological competence: the introduction of a special course into the educational process, which is aimed at developing the professionally important qualities of a specialist; application of gaming technology and project method in the classroom in special disciplines; passing by students of industrial practice; creating a portfolio.

    keywords: technological competence; vocational education teacher; special disciplines; professional education; special course; method of projects; business game.

  • Вопросы преподавания математического анализа в медицинских вузах [стр. 353]
    Янцер Лилия Владимировна, доцент, Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова, Москва; Янцер Кира Евгеньевна, ординатор кафедры педиатрии, Московский областной научно-исследовательский клинический институт имени М.Ф. Владимирского, Москва
    подробнее 

    Противоречие между стремительной математизацией здравоохранения посредством активного внедрения современных технологий и методов, базисом которых выступают математические достижения в области медицины и недостаточностью соответствующей названным научным успехам системы подготовки студентов-медиков, позволяющей им осуществлять математические моделирования сложных физических, химических и биологических процессов молекулярного уровня с целью их анализа и последующего прогнозирования, определило цель настоящего исследования, которая заключается в обсуждении вопросов, возникающих при преподавании математического анализа в медицинских вузах, и возможных путей их решения. Решение выявленных в ходе исследования проблемных вопросов преподавания математического анализа в медицинских вузах предлагается путем повышения качества обучения посредством перераспределения выделенных на освоение дисциплины учебных часов, стимулирования мотивации обучающихся, корректировку содержательно-методического компонента преподавания и активного введения в образовательный процесс современных информационных технологий с устранением излишнего математического формализма.

    ключевые слова: математический анализ; преподавание; медицинский вуз; моделирование обучения; начальный уровень подготовки; мотивация; объем дисциплины; содержание; методика.

    Questions of teaching mathematical analysis in medical universities
    Yantser Liliya Vladimirovna, Associate Professor, Russian National Research Medical University named after N.I. Pirogov, Moscow; Yantser Kira Evgenevna, resident of the Department of Pediatrics, State Budgetary Healthcare Institution of Moscow Area Moscows Regional Research Clinical Institute named after M.F. Vladimirskiy, Moscow

    The contradiction between the rapid mathematization of health care through the active introduction of modern technologies and methods based on mathematical achievements in the field of medicine and the lack of a system of training medical students corresponding to these scientific successes, which allows them to carry out mathematical modeling of complex physical, chemical and biological processes at the molecular level for the purpose of their analysis and subsequent forecasting, , problems that arise when teaching mathematical analysis in medical Schools, and possible ways to solve them. The solution identified during the research of problematic issues of teaching of mathematical analysis in medical schools is offered by enhancing the quality of learning through the re-allocated for the development of the discipline course hours stimulate the motivation of students, adjusting content and methodical component of teaching and active introduction in educational process of modern information technologies, elimination of excessive mathematical formalism.

    keywords: mathematical analysis; teaching; medical University; training modeling; initial level of training; motivation; discipline scope; content; methodology.

  • Реализация гендерного подхода в образовательной организации [стр. 357]
    Ярошенко Евгения Валерьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Физической культуры, Институт сервиса, туризма и дизайна, Северо-Кавказский федеральный университет (филиал), Пятигорск; Журавлева Юлия Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Физического воспитания и здоровья, Волгоградский государственный медицинский университет (филиал), Пятигорск; Запиров Закир Магомедович, старший преподаватель, кафедры Физического воспитания и спортивной медицины, Дагестанский государственный медицинский университет, Махачкала, Республика Дагестан
    подробнее 

    Гендерализация процесса обучения имеет в настоящее время ключевое значение для формирования академических и политических основ педагогических инноваций в системе образования. В данной статье представлены результаты исследования, направленного на определение концепции современных педагогических инноваций в области гендерного образования. Анализ полученных данных позволил выделить семь различных понятий концепции гендерных педагогических инноваций, сформулировать обновленное определение и предложить цикл педагогической инновационной концепции. В статье анализируются факторы, содействующие успешному внедрению гендерных инновационных педагогических практик в систему образования. Рассмотрены вопросы конфигурации и уровня интенсивности влияния различных гендерных факторов, участвующих в реализации инновационных педагогические практики, определены связи между уровнем интенсивности выявленных факторов, влияющих на динамику педагогических инноваций и уровнем изменений системы образования в целом.

    ключевые слова: гендерная педагогика; педагогические инновации; инновационная педагогическая концепция; гендерализация обучения.

    The implementation of the gender approach in the educational organization
    Yaroshenko Evgeniya Valerievna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of Physical Culture, Institute of Service, Tourism and Design, North-Caucasus Federal University (branch), Pyatigorsk; Zhuravleva Yulia Ivanovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor of the Department of Physical Education and Health, Volgograd State Medical University (branch), Pyatigorsk; Zapirov Zakir Magomedovich, Senior Lecturer, Department of Physical Education and Sports Medicine, Dagestan State Medical University, Makhachkala, Republic of Dagestan

    The genderalization of the learning process is currently of key importance for the formation of the academic and political foundations of pedagogical innovations in the education system. This article presents the results of a study aimed at defining the concept of modern pedagogical innovations in the field of gender education. The analysis of the obtained data allowed us to identify seven different concepts of the concept of gender pedagogical innovations, formulate an updated definition and propose a cycle of the pedagogical innovation concept. The article analyzes the factors contributing to the successful implementation of gender-based innovative pedagogical practices in the education system. Considers the issues of configuration and level of intensity of the influence of different gender factors involved in the implementation of innovative pedagogical practices, the relationship between the level of intensity of the identified factors affecting the dynamics of pedagogical innovation and change level of the education system as a whole.

    keywords: gender pedagogy; pedagogical innovations; innovative pedagogical concept; generalizate learning.

вернуться к каталогу

{{ ELEMENTS.length }}
Наименование
Цена
Количество
Артикул : {{ item.MODEL }}
{{ item.STATUS }}
{{ item.PRICE }}
{{ item.OLD_PRICE }}
- +
Вы экономите: {{ DATA.TOTAL_DISCOUNT_SUM }}
Итого: {{ DATA.TOTAL_SUM }}
Вы можете вернуться в каталог и продожить покупки
Вернуться и продолжить покупки