Арт-техники в подготовке музыканта-исполнителя
Журнал «KANT» №1(38) 2021 [стр. 316]
DOI: 10.24923/2222-243X.2021-38.66
Ключевые слова: арт-техники; артпедагогика; музыкант-исполнитель; музыкально-исполнительская подготовка; эмпатия; музыкальное цветомоделирование.
Авторы статьи рассматривают одно из направлений музыкальной педагогики - использование артпедагогики в процессе подготовки музыканта-исполнителя. На основе анализа научно-исследовательской литературы и опыта работы раскрываются возможности применения психологических резервов музыкально-исполнительской деятельности, в частности, приема музыкального цветомоделирования эмоционально-образного содержания музыки.
Литература:
1. Асафьев Б.В. Музыкальная форма как процесс. – Ленинград : Музгиз, 1963. – 379 с.
2. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании : учебник для вузов / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. Добровольская. – М. : Академия, 2001. – 248 с.
3. Богданович В. Новейшая арт-терапия. О чем молчат искусствоведы. – Пенза : Золотое сечение, 2008. – 224 c.
4. Копытин А.И. Современная клиническая арт-терапия : учеб. пособие. – М. : Когито-Центр, 2015. – 526 c.
5. Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий. – СПб. : Речь, 2008. – 256 с.
6. Люшер М. Цвет вашего характера. – М. : РИПОЛ классик, 1997. – 236 с.
7. Мозгот В.Г. Homo musicus: феномен современной реальности. – М. : МПСУ, 2013. – 376 с.
8. Петрушин В.И. Музыкальная психотерапия: теория и практика : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М. : Владос, 2000. – 176 с.
9. Петрушин В.И. Психология и педагогика художественного творчества : учеб. пособие. – М. : Академический Проект, Гаудеамус, 2006. – 490 с.
10. Петрушин В.И. Музыкальная психология : учеб. пособие для вузов. – 2-е изд. – М. : Академический Проект, Трикста, 2008. – 400 с.
11. Психология музыкальной деятельности: Теория и практика : учеб. пособие /Д.К. Кирнарская, Н.И. Киященко, К.В. Тарасова и др.; под ред. Г.М. Цыпина. – М. : Академия, 2003. – 368 с.
12. Цагарелли Ю.А. Психология музыкально-исполнительской деятельности: учеб. пособие. – СПб. : Композитор, 2008. – 368 с.
13. Шушарджан С.В. Музыкотерапия и резервы человеческого организма. – М. : Антидор, 1998. – 636 с.
1. Асафьев Б.В. Музыкальная форма как процесс. – Ленинград : Музгиз, 1963. – 379 с.
2. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании : учебник для вузов / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. Добровольская. – М. : Академия, 2001. – 248 с.
3. Богданович В. Новейшая арт-терапия. О чем молчат искусствоведы. – Пенза : Золотое сечение, 2008. – 224 c.
4. Копытин А.И. Современная клиническая арт-терапия : учеб. пособие. – М. : Когито-Центр, 2015. – 526 c.
5. Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий. – СПб. : Речь, 2008. – 256 с.
6. Люшер М. Цвет вашего характера. – М. : РИПОЛ классик, 1997. – 236 с.
7. Мозгот В.Г. Homo musicus: феномен современной реальности. – М. : МПСУ, 2013. – 376 с.
8. Петрушин В.И. Музыкальная психотерапия: теория и практика : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М. : Владос, 2000. – 176 с.
9. Петрушин В.И. Психология и педагогика художественного творчества : учеб. пособие. – М. : Академический Проект, Гаудеамус, 2006. – 490 с.
10. Петрушин В.И. Музыкальная психология : учеб. пособие для вузов. – 2-е изд. – М. : Академический Проект, Трикста, 2008. – 400 с.
11. Психология музыкальной деятельности: Теория и практика : учеб. пособие /Д.К. Кирнарская, Н.И. Киященко, К.В. Тарасова и др.; под ред. Г.М. Цыпина. – М. : Академия, 2003. – 368 с.
12. Цагарелли Ю.А. Психология музыкально-исполнительской деятельности: учеб. пособие. – СПб. : Композитор, 2008. – 368 с.
13. Шушарджан С.В. Музыкотерапия и резервы человеческого организма. – М. : Антидор, 1998. – 636 с.
Art-techniques in the preparation of a musician-performer
Keywords: art-techniques; artpedagogy; musician-performer; music-performing training; empathy; musical color modeling.
The authors of the article consider one of the directions of musical pedagogy - the use of art pedagogy in the process of training a musician-performer. Based on the analysis of the research literature and experience describes the possibility of using psychological reserves of music and performing activities, in particular, reception of musical color modeling of the emotional and figurative content of music, are revealed.