Специфика организации поликультурной образовательной среды в условиях учреждений СПО
Журнал «KANT» №1(38) 2021 [стр. 183]
DOI: 10.24923/2222-243X.2021-38.36
Ключевые слова: образовательная среда; поликультурная образовательная среда; поликультурность; среднее профессиональное образование; учебная деятельность; внеучебная деятельность.
В данной статье рассматриваются основные возможности, существующие в современной системе среднего профессионального образования для организации поликультурной образовательной среды. В первой части статьи исследуется необходимость формирования такой среды на современном этапе развития образования, в том числе среднего профессионального, а также основные подходы к интерпретации данного понятия. Автор приводит практические механизмы формирования поликультурной образовательной среды в рамках учебной и внеучебной деятельности организаций СПО. В статье рассмотрен опыт образовательной деятельность Гуманитарно-педагогического колледжа Махачкалы как образовательной организации, успешно реализующей модель создания поликультурной образовательной среды в учреждении среднего профессионального образования.
Литература:
1. Колоницкая О. Л. Реализация концепции поликультурного образования и ее влияние на профессиональное становление личности обучаемого в техническом вузе // Эйдос. – 2010. – 10 декабря. http://www.eidos.ru/journal/2010/1210-01.htm.
2. Мануйлов Ю.С. Средовой подход в воспитании: монография. – М., Нижний Новгород, 2002. – 157 с.
3. Национальная доктрина образования в Российской Федерации // Электрон. дан. Режим доступа Url: https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/11/08/nr-f-doctrina.pdf (Дата обращения: 03.02. 2021)
4. О проведении Республиканского конкурса чтецов на родных языках // Электрон. дан. Режим доступа Url: https://4mkou.dagestanschool.ru/site/pub?id=365 (Дата обращения: 02.02.2021)
5. Подведены итоги конкурса "Дагестан, мой край родной" // Электрон. дан. Режим доступа Url: https://lezgigazet.ru/archives/201050 (Дата обращения: 02.02.2021)
6. Подласый И. П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов. – М. : ВЛАДОС-пресс, 2004. – 365 с.
7. Пугачева Е.А. Толерантность как педагогический феномен // Проблемы теории и практики подготовки современного специалиста. – Вып 4. – Н. Новгород: Нижегор гос лингв ун-т им Н А Добролюбова, 2006. – С. 259-262.
8. Пугачева Е.А. Формирование толерантности студентов в поликультурной среде вуза: дис. … канд .пед. наук. – Н. Новгород, 2008. – 251 с.
9. Рожков М. И. Педагогическое обеспечение работы с молодежью. Юногогика. – М. : ВЛАДОС, 2008. – 264 с.
10. Слободчиков В. И. Образовательная среда: реализация целей образования в пространстве культуры // Новые ценности образования: культурные модели школ. Вып. 7. Инноватор-Bennet college. – М., 1997. – С. 177-184.
11. Слепцова М.В. Анализ содержания понятия "поликультурная образовательная среда" // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2017. – № 3 (27). – С. 53 – 58
12. Фахрутдинова Г.Ж., Хайруллин ИЛ. Подготовка учителя к межкультурному взаимодействию в поликультурном образовательном пространстве.– Казань : Отечество, 2018. – 153 с.
13. Фестиваль культуры и традиций народов Дагестана посвящённый 100-летию ДАССР // Электрон. дан. – Режим доступа Url: https://gpkdag.com/content/484 (Дата обращения: 01.02.2021)
14. Ярычев Н.У. Культурная модернизация и изменение стереотипов старшего поколения в системе межпоколенческого взаимодействия // Нана. – 2006. – № 5. – С. 30-35.
15. Ярычев Н.У. Взаимодействие поколений в контексте современных цивилизационных процессов. – Кисловодск, 2015.
16. Ярычев Н.У. Философско-культурологическое понимание феномена толерантности // Наука третьего тысячелетия : сб. ст. Международной научно-практической конференции. – 2015. – С. 122-127.
17. Ярычев Н.У., Саракаева А.Х. Теоретико-методологические основы традиционной системы воспитания у народов Северного Кавказа // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 3. – С. 232.
1. Колоницкая О. Л. Реализация концепции поликультурного образования и ее влияние на профессиональное становление личности обучаемого в техническом вузе // Эйдос. – 2010. – 10 декабря. http://www.eidos.ru/journal/2010/1210-01.htm.
2. Мануйлов Ю.С. Средовой подход в воспитании: монография. – М., Нижний Новгород, 2002. – 157 с.
3. Национальная доктрина образования в Российской Федерации // Электрон. дан. Режим доступа Url: https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/11/08/nr-f-doctrina.pdf (Дата обращения: 03.02. 2021)
4. О проведении Республиканского конкурса чтецов на родных языках // Электрон. дан. Режим доступа Url: https://4mkou.dagestanschool.ru/site/pub?id=365 (Дата обращения: 02.02.2021)
5. Подведены итоги конкурса "Дагестан, мой край родной" // Электрон. дан. Режим доступа Url: https://lezgigazet.ru/archives/201050 (Дата обращения: 02.02.2021)
6. Подласый И. П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов. – М. : ВЛАДОС-пресс, 2004. – 365 с.
7. Пугачева Е.А. Толерантность как педагогический феномен // Проблемы теории и практики подготовки современного специалиста. – Вып 4. – Н. Новгород: Нижегор гос лингв ун-т им Н А Добролюбова, 2006. – С. 259-262.
8. Пугачева Е.А. Формирование толерантности студентов в поликультурной среде вуза: дис. … канд .пед. наук. – Н. Новгород, 2008. – 251 с.
9. Рожков М. И. Педагогическое обеспечение работы с молодежью. Юногогика. – М. : ВЛАДОС, 2008. – 264 с.
10. Слободчиков В. И. Образовательная среда: реализация целей образования в пространстве культуры // Новые ценности образования: культурные модели школ. Вып. 7. Инноватор-Bennet college. – М., 1997. – С. 177-184.
11. Слепцова М.В. Анализ содержания понятия "поликультурная образовательная среда" // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2017. – № 3 (27). – С. 53 – 58
12. Фахрутдинова Г.Ж., Хайруллин ИЛ. Подготовка учителя к межкультурному взаимодействию в поликультурном образовательном пространстве.– Казань : Отечество, 2018. – 153 с.
13. Фестиваль культуры и традиций народов Дагестана посвящённый 100-летию ДАССР // Электрон. дан. – Режим доступа Url: https://gpkdag.com/content/484 (Дата обращения: 01.02.2021)
14. Ярычев Н.У. Культурная модернизация и изменение стереотипов старшего поколения в системе межпоколенческого взаимодействия // Нана. – 2006. – № 5. – С. 30-35.
15. Ярычев Н.У. Взаимодействие поколений в контексте современных цивилизационных процессов. – Кисловодск, 2015.
16. Ярычев Н.У. Философско-культурологическое понимание феномена толерантности // Наука третьего тысячелетия : сб. ст. Международной научно-практической конференции. – 2015. – С. 122-127.
17. Ярычев Н.У., Саракаева А.Х. Теоретико-методологические основы традиционной системы воспитания у народов Северного Кавказа // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 3. – С. 232.
The specifics of the multicultural educational environment organization in the conditions of secondary vocational education institutions
Keywords: educational environment; multicultural educational environment; multiculturalism; secondary vocational education; educational activities; extracurricular activities.
This article examines the main opportunities that exist in the modern system of secondary vocational education for the multicultural educational environment organization. The first part of the article examines the need for the formation of such an environment at the present stage of education, including secondary vocational education, as well as the main approaches to the interpretation of this concept. The author cites practical mechanisms for the formation of a multicultural educational environment within the framework of educational and extracurricular activities of SPO organizations. The article examines the experience of educational activities of the Educational College of Makhachkala, as an educational organization, successfully implementing the model of creating a multicultural educational environment in the institution of secondary vocational education.