Средовой подход в проектировании безопасной профессионально-образовательной среды
Журнал «KANT» №1(38) 2021 [стр. 326]
DOI: 10.24923/2222-243X.2021-38.68
Ключевые слова: профессионально-образовательная среда; проектирование; развитие; средовой подход.
В статье рассматриваются теоретические вопросы проектирования безопасной профессионально-образовательной среды. В качестве методологии этого процесса обосновывается средовой подход. Обозначены средовые условия, которые обеспечивают педагогу безопасность и защищенность при осуществлении профессиональной деятельности. Предпринята попытка определения соотношение структурных компонентов профессионально-образовательной среды и средовых условий, обеспечивающих ее безопасность. Обоснованы этапы и уровни проектирования безопасной профессионально-образовательной среды.
Литература:
1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – СПб. : Питер, 2001. – 272 с.
2. Анцыферова, Л.И. Развитие личности: [Электронный ресурс] https://www.livelib.ru/author/159794/top-l-i-antsyferova
3. Баева И.А., Тарасов С.В. Проектирование профессионально-образовательной среды педагога в условиях внедрения и освоения стандарта профессиональной деятельности (на материале системы образования Ленинградской области): [Электронный ресурс] http://psyedu.ru/journal/2016/2/Baeva_Tarasov.phtml
4. Дзятковская Е.Н. Психологические барьеры образования для устойчивого развития и пути их преодоления // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. – 2015. – № 1 (41). – С. 26-32.
5. Колесникова И.А. Педагогическое проектирование. – М. : Академия, 2005. – 288 с.
6. Каратаева Н.Г. Психологические барьеры преподавателей на пути педагогических инноваций // Вестник Воронежского государственного университета. – 2013. – №3-2. – Т. 9. – С. 34-42.
7. Лактионова Е.Б. Психологическая экспертиза образовательной среды. – СПб. : Изд-во Книжный Дом, 2013. – 288 с.
8. Мануйлов Ю.С. Средовой подход в воспитании. – М.; Н. Новгород, 2002. – 157 с.
9. Тарасов С.В. Образовательная среда: понятие, структура, типология: [Электронный ресурс] https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnaya-sreda-ponyatie-struktura-tipologiya/viewer
10. Савенков А.А. Образовательная среда // Школьный психолог. – 2008. – №19. – С. 16-24
11. Сериков В.В. Личностно-развивающая образовательная среда как ресурс подготовки педагога: [Электронный ресурс] – https://www.vspc34. ru/index.php?option=com_content&view= article&id=1276
12. Щедровицкий Г.П. Система педагогических исследований (методологический анализ): [Электронный ресурс] http://lizard.jinr.ru/~tina/ritm/tanja/Tehnology/gpm/gp_pl/gp_pil_2.html#fl002
1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – СПб. : Питер, 2001. – 272 с.
2. Анцыферова, Л.И. Развитие личности: [Электронный ресурс] https://www.livelib.ru/author/159794/top-l-i-antsyferova
3. Баева И.А., Тарасов С.В. Проектирование профессионально-образовательной среды педагога в условиях внедрения и освоения стандарта профессиональной деятельности (на материале системы образования Ленинградской области): [Электронный ресурс] http://psyedu.ru/journal/2016/2/Baeva_Tarasov.phtml
4. Дзятковская Е.Н. Психологические барьеры образования для устойчивого развития и пути их преодоления // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. – 2015. – № 1 (41). – С. 26-32.
5. Колесникова И.А. Педагогическое проектирование. – М. : Академия, 2005. – 288 с.
6. Каратаева Н.Г. Психологические барьеры преподавателей на пути педагогических инноваций // Вестник Воронежского государственного университета. – 2013. – №3-2. – Т. 9. – С. 34-42.
7. Лактионова Е.Б. Психологическая экспертиза образовательной среды. – СПб. : Изд-во Книжный Дом, 2013. – 288 с.
8. Мануйлов Ю.С. Средовой подход в воспитании. – М.; Н. Новгород, 2002. – 157 с.
9. Тарасов С.В. Образовательная среда: понятие, структура, типология: [Электронный ресурс] https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnaya-sreda-ponyatie-struktura-tipologiya/viewer
10. Савенков А.А. Образовательная среда // Школьный психолог. – 2008. – №19. – С. 16-24
11. Сериков В.В. Личностно-развивающая образовательная среда как ресурс подготовки педагога: [Электронный ресурс] – https://www.vspc34. ru/index.php?option=com_content&view= article&id=1276
12. Щедровицкий Г.П. Система педагогических исследований (методологический анализ): [Электронный ресурс] http://lizard.jinr.ru/~tina/ritm/tanja/Tehnology/gpm/gp_pl/gp_pil_2.html#fl002
An environmental approach in designing a safe professional and educational environment
Keywords: professional educational environment; design; development; environmental approach.
The article discusses the theoretical issues of designing a safe professional and educational environment. The environmental approach is substantiated as a methodology for this process. The environmental conditions that provide the teacher with safety and security in the implementation of professional activities are indicated. An attempt was made to determine the ratio of the structural components of the vocational and educational environment and the environmental conditions that ensure its safety. The stages and levels of designing a safe professional and educational environment have been substantiated.