Методологические вопросы исследования формирования навыков владения компьютерной графикой у студентов-бакалавров художественно-педагогического образования
Журнал «KANT» №1(38) 2021 [стр. 269]
DOI: 10.24923/2222-243X.2021-38.55
Ключевые слова: художественное образование; компьютерная графика; образование; компетенция; современные образовательные технологии.
В статье исследуется уровень потребности студентов-бакалавров различных направлений в области изобразительного искусства в навыках владения компьютерной графикой и использования различных ее видов в профессиональной деятельности. Проанализированы ФГОС 3++ по направлениям, общие и профессиональные компетенции, связанные с владением компьютерной графикой, методы и приемы работы, необходимые для организации целостного процесса по данной дисциплине.
Литература:
1. ФГОС ВО по направлению подготовки 54.03.02 Декоративно-прикладное искусство (уровень бакалавриата) от 08 февраля 2016 г. N 40996 с изменениями и дополнениями от 13 июля 2017 года
2. ФГОС ВО по направлению подготовки 54.05.02 Живопись (уровень специалитета) от 09 февраля 2017 г. N 10
3. ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 15 марта 2018 г. N 50362
4. Артамонова Е.И. Компетентностный подход в современном педагогическом образовании / Е.И. Артамонова // Образовательное пространство детства: исторический опыт, проблемы, перспективы: сборник научных статей и материалов III Международной научно-практической конференции. – Коломна, 2016. – С. 30-36.
5. Головятенко Т.А. К вопросу о модернизации системы воспитания студентов вуза в современных условиях / Т.А. Головятенко // Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире. – 2017. – №1 – С. 46-48.
6. Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования // 2-е изд., испр. и доп. – М. : Академия, 2013. – 416 с. – (Сер. Бакалавриат).
7. Коробанов А.В., Черткова А.В. Введение компьютерной графики в курс обучения студентов направления "Декоративно-прикладное искусство // KANT. – 2020. – №2(35). – С. 259-263.
1. ФГОС ВО по направлению подготовки 54.03.02 Декоративно-прикладное искусство (уровень бакалавриата) от 08 февраля 2016 г. N 40996 с изменениями и дополнениями от 13 июля 2017 года
2. ФГОС ВО по направлению подготовки 54.05.02 Живопись (уровень специалитета) от 09 февраля 2017 г. N 10
3. ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 15 марта 2018 г. N 50362
4. Артамонова Е.И. Компетентностный подход в современном педагогическом образовании / Е.И. Артамонова // Образовательное пространство детства: исторический опыт, проблемы, перспективы: сборник научных статей и материалов III Международной научно-практической конференции. – Коломна, 2016. – С. 30-36.
5. Головятенко Т.А. К вопросу о модернизации системы воспитания студентов вуза в современных условиях / Т.А. Головятенко // Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире. – 2017. – №1 – С. 46-48.
6. Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования // 2-е изд., испр. и доп. – М. : Академия, 2013. – 416 с. – (Сер. Бакалавриат).
7. Коробанов А.В., Черткова А.В. Введение компьютерной графики в курс обучения студентов направления "Декоративно-прикладное искусство // KANT. – 2020. – №2(35). – С. 259-263.
Methodological issues of the research of the formation of computer graphics skills in bachelor students of art and pedagogical education
Keywords: art education; computer graphics; education; competence; modern educational technologies.
The purpose of the study is to identify the needs of bachelor students of various areas in the field of fine arts in the skills of mastering computer graphics and using its various types in professional activities. The Federal State Educational Standard (FSES) in the areas of education, general and professional competencies associated with the possession of computer graphics, methods and techniques of work necessary for organizing a holistic process in this discipline are analyzed.