Методические особенности подготовки младших школьников к Всероссийским проверочным работам по основным учебным предметам

Журнал «KANT» №1(38) 2021 [стр. 235]

DOI: 10.24923/2222-243X.2021-38.48

Авторы: Журавлева Вера Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент , Стрельникова Людмила Николаевна, кандидат филологических наук, доцент , кафедра Начального образования, Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования, Ставрополь

Ключевые слова: качество образования; система оценки; анализ результатов; методические рекомендации.

В статье говорится об организации и осуществлении оценки образовательных достижений младших школьников как составляющей общей системы оценки качества образования. Рассмотрены вопросы оценивания метапредметных результатов в рамках ВПР, в том числе уровень сформированности универсальных учебных действий и овладения межпредметными понятиями. Указывается на тот факт, что на современном этапе развития системы образования мониторинговые исследования рассматриваются как механизм обеспечения обратной связи, позволяющий получить данные о соответствии фактических результатов деятельности педагогической системы ее конечным целям. Дан анализ выполненных работ обучающихся четвертых классов и предложены пути реализации возникших затруднений.

скачать

Литература:
1. Готовимся к Всероссийской проверочной работе. Русский язык. Математика. Окружающий мир: методические рекомендации. 4 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [Г.С. Ковалева, М.И. Кузнецова, К. А. Краснянская и др.]. – М. : Просвещение, 2016.
2. Ковалева Г.С., Кузнецова М.И., Краснянская К.А., Рыдзе О.А., Демидова М.Ю. Готовимся к Всероссийской проверочной работе. Русский язык. Математика. Окружающий мир. 4 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаций. – М. : Просвещение, 2016. – 96 с.
3. Кузнецова М.И. Современная система контроля и оценки образовательных достижений младших школьников: пособие для учителя / М.И. Кузнецова. – М. : Вентана-Граф, 2014. – 432с.
4. Методические основы подготовки младших школьников к выполнению проверочных работ по основным учебным предметам / авт.-сост.: Л.Н. Стрельникова, Е.В. Никотина, В.В. Журавлева, Н.В. Астрецова. – Ставрополь, 2020. – 119 с.
5. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий: в 3 ч. [С. В. Анащенкова, М. В. Бойкина, Л. А. Виноградская и др.] / под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. – М. : Просвещение, 2012.
6. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL:http//base.consultant.ru/ cons/cgi/ online.cgi? req=doc; base=LAW; n=140174. -(дата обращения: 09.01.2017).

Methodological features of the preparation of primary school students for All-Russian test works in the main academic subjects

Authors: Zhuravleva Vera Viktorovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Strelnikova Lyudmila Nikolaevna, PhD of Philological sciences, Associate Professor, Department of Primary Education, Stavropol Regional Institute for the Development of Education, Advanced Training and Retraining of Educational Workers, Stavropol

Keywords: quality of education; evaluation system; results analysis; methodological recommendations.

The article deals with the organization and implementation of the assessment of educational achievements of primary school students as a component of the overall system for assessing the quality of education. The issues of evaluation of metasubject results in the framework of VPR, including the level of formation of universal educational actions and mastery of intersubject concepts, are considered. It is pointed out that at the present stage of development of the education system, monitoring studies are considered as a mechanism for providing feedback, which allows to obtain data on the compliance of the actual results of the pedagogical system with its final goals. The analysis of the performed works of students of the fourth grades is given and ways of realization of the arisen difficulties are offered.