Журнал «KANT» №1(58) 2026

скачать

ДУХОВНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ С ПОЗИЦИИ КЛАССИЧЕСКОГО ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНОГО ПОДХОДА ••• ТРАКТОВКА "РУССКОЙ ИДЕИ" В КУЛЬТУРФИЛОСОФИИ Г.П. ФЕДОТОВА ••• АВТОРИТАРИЗМ В ИСТОРИЧЕСКОЙ РЕТРОСПЕКТИВЕ ••• ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ: ОТ ТРАДИЦИОННОГО ОБЩЕСТВА К РИСКОВАННОМУ МИРУ СОВРЕМЕННОСТИ ••• ФЕНОМЕН ГЕРОИЗМА В УСЛОВИЯХ АЛГОРИТМИЧЕСКОЙ ДЕТЕРМИНАЦИИ ••• ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ЗАКОНЫ МЫШЛЕНИЯ: ВОЗМОЖНОСТИ И ГРАНИЦЫ ФОРМАЛИЗАЦИИ ••• ГУМАНИТАРНАЯ ЭКСПЕРТИЗА КАК КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ СОГЛАСОВАНИЯ СМЫСЛОВ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ ••• ИДЕОЛОГИЯ ПОСЛЕ ДИСКУРСА: ИНФРАСТРУКТУРНАЯ ВЛАСТЬ И ТРАНСФОРМАЦИЯ СУБЪЕКТНОСТИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОГО КАПИТАЛИЗМА ••• СИНГУЛЯРНОСТЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО БЫТИЯ И ВЫЗОВЫ ЦИФРОВОЙ ЭПОХИ
••• ЭВОЛЮЦИЯ КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА  В ЭПОХУ ГЛОБАЛЬНОГО ЦИВИЛИЗАЦИОННОГО ПЕРЕХОДА

правила публикации научных статей в научном журнале «KANT»

Содержание номера

Философия

• Справедливость в философском наследии Платона: от диалектического поиска к гармонии идеального государства [стр. 4-11]
  Акрамов Азизджон Набиджонович, аспирант, Московский педагогический государственный университет, Москва ORCID ID: 0009-0006-2807-5364
  подробнее 

  Цитировать: Акрамов А.Н. Справедливость в философском наследии Платона: от диалектического поиска к гармонии идеального государства // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 4-11. EDN: ACMGBS. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.1
  
  

  В статье рассматривается фундаментальная проблема справедливости в философском наследии Платона, актуальность которой обусловлена поиском устойчивых этико-правовых оснований в современном обществе. Цель исследования заключается в системной реконструкции платоновской концепции справедливости, прослеживая ее трансформацию от сократической критики софистического релятивизма до создания онтологически обоснованной модели идеального полиса и правового государства. Методологическую основу работы составляют герменевтический анализ классических текстов («Государство», «Законы», «Лахет»), диалектический метод, а также сравнительно-исторический подход. Результаты исследования демонстрируют, что платоновская справедливость не сводится к социальному контракту, а представляет собой онтологическую гармонию души и государства, базирующуюся на знании Идеи Блага. Научная новизна заключается в обосновании целостности платоновского этико-политического проекта, где воспитание (пайдейя) и закон выступают инструментами реализации объективной истины в истории.

  ключевые слова: справедливость; Платон; идеальное государство; гармония души; диалектика; пайдейя; общее благо; правовое государство; свобода.

  Justice in Plato's philosophical heritage: From dialectical search to the harmony of the ideal state
  Akramov Azizdzhon Nabidzhonovich, Postgraduate student, Moscow Pedagogical State University, Moscow
  

  The article examines the fundamental problem of justice in Plato’s philosophical heritage, the relevance of which is due to the search for stable ethical and legal foundations in modern society. The purpose of the study is a systematic reconstruction of the Platonic concept of justice, tracing its transformation from the Socratic criticism of sophistical relativism to the creation of an ontologically grounded model of the ideal polis and the rule of law state. The methodological basis of the work consists of the hermeneutic analysis of classical texts (“The Republic”, “Laws”, “Laches”), the dialectical method, as well as a comparative historical approach based on the fundamental works of A.F. Losev, V.F. Asmus, and W. Jaeger. The results of the study demonstrate that Platonic justice is not reduced to a social contract but represents an ontological harmony of the soul and the state, based on the knowledge of the Idea of the Good. The failure of interpretations (in particular, K. Popper), accusing Plato of totalitarianism, is proven: through the analysis of later works, it is substantiated that the restriction of freedom in Plato acts as a conscious necessity of serving the common good, anticipating the principles of the rule of law state. The scientific novelty lies in substantiating the integrity of the Platonic ethical and political project, where education (paideia) and law act as instruments for the realization of objective truth in history.

  keywords: justice; Plato; ideal state; harmony of the soul; dialectics; paideia; common good; rule of law state; freedom.

• Цивилизационный и формационный подходы к исследованию феномена науки в культуре и цивилизации (философско-культурологический анализ) [стр. 12-18]
  Андреев Артём Андреевич, аспирант, Сургутский государственный университет, Сургут SPIN-код: 3823-8187 ORCID: 0000-0002-3795-6941
  подробнее 

  Цитировать: Андреев А.А. Цивилизационный и формационный подходы к исследованию феномена науки в культуре и цивилизации (философско-культурологический анализ) // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 12-18. EDN: AKDQZB. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.2
  
  

  В статье анализируется роль цивилизационного и формационного подходов к исследованию феномена науки в культуре и цивилизации. Проводится их сравнительный анализ, выявляются основные особенности, достоинства и недостатки. Методологической основой анализа послужили концепции отечественных авторов, исследовавших формационный и цивилизационный подходы в их отдельности, а также в их возможном синтезе. Обосновывается необходимость диалектического синтеза цивилизационного и формационного подходов к исследованию науки как культурного феномена. Диалектический синтез данных подходов позволяет выявить их методологическую и концептуальную взаимосвязь, а также помогает раскрыть все возможные аспекты науки в постоянно меняющейся социокультурной и духовной среде современной цивилизации. Особую актуальность данная тема приобретает при исследовании феномена науки в традиционных и техногенных цивилизациях в контексте глобальных процессов, происходящих в современном мире.

  ключевые слова: наука; культура; общество; цивилизация; формация; цивилизационный подход; формационный подход.

  Civilizational and formative approaches to the study of the phenomenon of science in culture and civilization (a philosophical and culturological analysis)
  Andreev Artyom Andreevich, Postgraduate student, Surgut State University, Surgut
  

  This article analyzes the role of civilizational and formational approaches to studying the phenomenon of science in culture and civilization. A comparative analysis is conducted, identifying their key features, strengths, and weaknesses. The methodological basis for the analysis is the concepts of Russian authors who have explored the formational and civilizational approaches individually, as well as their possible synthesis. The need for a dialectical synthesis of the civilizational and formational approaches to studying science as a cultural phenomenon is substantiated. A dialectical synthesis of these approaches allows us to identify their methodological and conceptual interrelationships and helps us uncover all possible aspects of science in the constantly changing sociocultural and spiritual environment of modern civilization. This topic is particularly relevant when studying the phenomenon of science in traditional and technological civilizations in the context of global processes occurring in the modern world.

  keywords: science; culture; society; civilization; formation; civilization approach; formative approach.

• Духовная безопасность как социальное явление с позиции классического трансцендентального подхода [стр. 19-23]
  Бикметов Евгений Юрьевич, доктор социологических наук, профессор; Лукьянов Аркадий Викторович, доктор философских наук, профессор; Уфимский университет науки и технологий, Уфа, Республика Башкортостан; Степанов Владимир Андреевич, аспирант, Уфимский государственный нефтяной технический университет, Уфа, Республика Башкортостан
  подробнее 

  Цитировать: Бикметов Е.Ю., Лукьянов А.В., Степанов В.А. Духовная безопасность как социальное явление с позиции классического трансцендентального подхода // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 19-23. EDN: AOTRDU. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.3
  
  

  В статье представлен социально-философский анализ духовной безопасности человека и общества на основе классической трансцендентальной методологии. В настоящее время происходит расширение функционального пространства трансцендентального «Я», которое включает в себя безопасность экзистенции и культурного, коммуникативного пространства-времени действия сил, направленных на сохранение и воспроизводство социума, предотвращение экспансии технократических тенденций, связанных с особенностями деятельности субъекта в сложном и эластичном бытии. Когда замедляется духовный, энергетический ритм человека и социума, то утрачиваются сущностные силы (любовь, надежда на более справедливый мир, нравственная воля). Научная новизна заключается в рассмотрении духовной безопасности как социального явления, которое лишь тогда завершается в метафизическом плане, когда достигло понимания общественных процессов. Безопасность социума связана с духовными импульсами, определяющими социальное явление, которое завершается в направлении становления нравственности, когда себя полностью осознало, т.е. достигло определенной формы понимания общественных процессов.

  ключевые слова: духовная безопасность; трансцендентальный подход; И. Кант и И.Г. Фихте; безопасность экзистенции и коммуникативное пространство-время; культурные и духовные импульсы современного общества.

  Spiritual security as a social phenomenon from the perspective of the classical transcendental approach
  Bikmetov Evgeniy Yurevich, DSc of Sociology, Professor; Lukyanov Arkadiy Viktorovich, DSc of Philosophy, Professor; Ufa University of Science and Technology, Ufa, Rebublic of Bashkortostan; Stepanov Vladimir Andreevich, Postgraduate student, Ufa State Petroleum Technological University, Ufa, Rebublic of Bashkortostan
  

  This article presents a socio-philosophical analysis of the spiritual security of individuals and society based on classical transcendental methodology. Currently, the functional space of the transcendental "I" is expanding, encompassing existential security and the cultural and communicative space-time of forces aimed at preserving and reproducing society, preventing the expansion of technocratic tendencies associated with the specifics of the subject's activity in a complex and flexible existence. When the spiritual and energetic rhythm of individuals and society slows, essential forces (love, hope for a more just world, moral will) are lost. The scientific novelty lies in examining spiritual security as a social phenomenon that is only completed in a metaphysical sense when it has achieved an understanding of social processes. Social security is linked to spiritual impulses that define a social phenomenon, which is completed in the direction of moral development when it has fully realized itself, i.e., achieved a certain form of understanding of social processes.

  keywords: spiritual safeguarding; transcendental approach; I. Kant and J.G. Fichte; existential safety and the communicative spatio-temporal realm; сultural and spiritual impulses of modern society.

• Трактовка «русской идеи» в культурфилософии Г.П. Федотова [стр. 24-34]
  Введенский Илья Анатольевич, доцент кафедры, Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова, Санкт-Петербург SPIN-код: 5210-2938 ORCID: 0000-0001-9104-3484
  подробнее 

  Цитировать: Введенский И.А. Трактовка «русской идеи» в культурфилософии Г.П. Федотова // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 24-34. EDN: CGBAWC. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.4
  
  

  В статье рассматривается тематизация концепта «русская идея» в культурфилософи Г.П. Федотова (1886-1951). Цель исследования состоит в анализе ключевых идей Г.П. Федотова, формирующих авторское содержание понятия «русская идея». В соответствии с данной целью поставлены следующие задачи — показать обращение Г.П. Федотова к теме «русской идеи» на разных этапах его творчества, определить идейные основы взглядов мыслителя в контексте истории концепта «русская идея», реконструировать смыслообразующие константы понятия «русская идея» в философии культуры Г.П. Федотова, установить и проанализировать ключевые идеи мыслителя, раскрывающие его самобытную репрезентацию «русской идеи». Анализ текстов Г.П. Федотова показал использование им как непосредственно термина «русская идея», так и семантически близких ему формулировок: «Лицо России», «Идея России», «Русская национальная идея», «Русское дело». Обращает на себя внимание, что разработка данной темы была продиктована желанием деятельного служения Отечеству как путем педагогической деятельности Г.П. Федотова на историософских семинарах, проводимых с конца 20-х годов в рамках работы кружка «Изучение России» Русского студенческого христианского движения, так и политической публицистикой. Отдельно заслуживает внимание раскрытие взглядов на «русскую идею» в работах Г.П. Федотова, посвящённых творческому наследию Н.А. Бердяева и И.И. Фондаминского, анализ критических замечаний в которых позволил уточнить его собственную позицию в отношении «русской идеи». В процессе исследования применены методы: реконструкции и экспликации в рамках герменевтического подхода и философской компаративистики, позволяющие выявить специфику идей Г.П. Федотова. Научная новизна исследования обусловлена реализацией комплексного подхода к изучению «русской идеи» в культурфилосоской интерпретации Г.П. Федотова в контексте русской философии. Результатом данного исследования является выявление и уточнение наиболее существенных идей, обобщённых в концепт «русская идея» Г.П. Федотова. Показана идейная преемственность его взглядов от Ф.М. Достоевского, трансформировавшихся в самостоятельную концепцию. Практическая значимость исследования состоит в возможности применения его результатов в преподавании дисциплин философской направленности, а также послужить материалом для исследования творческого наследия Г.П. Федотова.

  ключевые слова: русская идея; философия Г.П. Федотова; философия культуры; русская философия; Г.П. Федотов; цивилизационная идентичность; лицо России; национальное единство; русский мир.

  The Interpretation of the "Russian Idea" in the Cultural Philosophy of G.P. Fedotov
  Vvedensky Ilya Anatolyevich, lecturer, Admiral Makarov State University of Maritime and Inland Shipping, Saint Petersburg
  

  The article examines the thematization of the concept "Russian idea" in the cultural philosophy of G.P. Fedotov (1886-1951). The purpose of the work is to analyze the key ideas of G.P. Fedotov that form the author's content of the concept "Russian Idea". In accordance with this goal, the following tasks have been formulated: to show G.P. Fedotov's approach to the "Russian idea" at different stages of his work, to identify the ideological foundations of the thinker's views in the context of the history of the concept of the "Russian idea," to reconstruct the meaning-forming constants of the concept of the "Russian idea" in G. P. Fedotov's philosophy of culture, and to establish and analyze the key ideas of the thinker that form his unique representation of the "Russian idea." An analysis of G. P. Fedotov's texts revealed that he used both the term "Russian idea" and semantically similar phrases, such as "The Face of Russia," "The Idea of Russia," "The Russian National Idea," and "The Russian Cause." It is noteworthy that the development of this topic was driven by G. P. Fedotov's desire to actively serve his motherland, both through his teaching activities at the historiosophical seminars held since the late 1920s as part of the "Study of Russia" circle of the Russian Student is Christian Movement and through his political journalism. Of particular note is the disclosure of views on the "Russian idea" in the works of G.P. Fedotov dedicated to the creative legacy of N.A. Berdyaev and I.I. Fondaminsky, the analysis of which allowed him to clarify his own position on the "Russian idea." The study employs methods of reconstruction and explication within the framework of the hermeneutical approach and philosophical comparative studies, which allow for the identification of the specific features of G.P. Fedotov's ideas. The scientific novelty of the study is due to the implementation of a comprehensive approach to the study of the "Russian idea" in the cultural and philosophical interpretation of G.P. Fedotov in the context of Russian philosophy. The result of this study is the identification and clarification of the most significant ideas that are summarized in the concept of the "Russian idea" by G.P. Fedotov. The study demonstrates the ideological continuity of his views from F.M. Dostoevsky, which have transformed into an independent concept. The practical significance of the study lies in the possibility of using its results in teaching philosophical disciplines, as well as serving as a basis for research into the creative legacy of G.P. Fedotov.

  keywords: Russian idea; philosophy of G.P. Fedotov; philosophy of culture; Russian philosophy; G.P. Fedotov; civilizational identity; face of Russia; national unity; Russian world.

• Авторитаризм в исторической ретроспективе: опыт социально-философского анализа [стр. 35-40]
  Вялых Владимир Владимирович, кандидат политических наук, доцент, Оренбургский государственный медицинский университет, Оренбург
  подробнее 

  Цитировать: Вялых В.В. Авторитаризм в исторической ретроспективе: опыт социально-философского анализа // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 35-40. EDN: CGGMPO. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.5
  
  

  Тенденцией современного социально-философском дискурсе последних лет является актуализация интереса к авторитаризму, обусловленному как кризисными явлениями в современной демократии, так и сложностью глобальных политических процессов. Именно последние затрудняют дифференциацию политических режимов как ярко выраженно авторитарных, либо демократических. Кроме того, достаточно долгое время авторитаризм полагался различными исследователями исключительно в качестве переходной формы властвования, сопровождавшей трансформацию государства и общества от тоталитаризма к демократии, и наоборот. Современный авторитаризм, напротив, не только способен существовать как онтологически самостоятельная форма властвования, но и быть включенным в политические практики демократических государств. Цель исследования — анализ восприятия авторитаризма в различных исторических эпохах, для достижения которой в работе представлена ретроспективная периодизация.

  ключевые слова: авторитаризм; тоталитаризм; политика; власть; ковид-19; демократия.

  Authoritarianism in historical retrospect: An experience of socio-philosophical analysis
  Vyalykh Vladimir Vladimirovich, PhD of Political science, Associate Professor, Orenburg State Medical University, Orenburg
  

  A trend in contemporary socio-philosophical discourse in recent years has been a renewed interest in authoritarianism, driven both by crises in modern democracy and the complexity of global political processes. It is precisely the latter that complicates the differentiation of political regimes as either clearly authoritarian or democratic. Furthermore, for quite a long time, various scholars considered authoritarianism solely as a transitional form of governance, accompanying the transformation of the state and society from totalitarianism to democracy, and vice versa. Contemporary authoritarianism, on the contrary, is not only capable of existing as an ontologically independent form of governance but also of being incorporated into the political practices of democratic states. The purpose of the study is to analyze the perception of authoritarianism in various historical eras, for which purpose the work presents a retrospective periodization.

  keywords: authoritarianism; totalitarianism; politics; power; covid-19; democracy.

• Феномен самообладания в современном обществе в социально-философской трактовке: гендерный аспект [стр. 41-47]
  Гурьянов Алексей Сергеевич, доктор философских наук, профессор, Казанский государственный энергетический университет; Казанский государственный медицинский университет, Казань, Республика Татарстан; Закирова Гульнара Фазыловна, кандидат философских наук, доцент, Казанский государственный энергетический университет, Казань, Республика Татарстан; Ярхамова Альфия Абриковна, кандидат педагогических наук, доцент, Казанский государственный аграрный университет, Казань, Республика Татарстан
  подробнее 

  Цитировать: Гурьянов А.С., Закирова Г.Ф., Ярхамова А.А. Феномен самообладания в современном обществе в социально-философской трактовке: гендерный аспект // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 41-47. EDN: DFDACF. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.6
  
  

  В статье проводится анализ гендерных отношений в современном мире с опорой на античное понятие самообладания (enkrateia). Согласно позиции авторов, концепция власти над собой как оправдания власти над другим, что служило основой для выстраивания как социальных, так и интимных отношений в патриархальном мире, в условиях современных реалий, отмеченных обретенным женщиной правовым и материальным паритетом в межполовых отношениях, получает новое звучание: власть над собой (самоограничение/саморепрессия) служит условием свободы другого. Источником искомого баланса в гендерном взаимодействии, по мнению авторов, являются изменившиеся в постиндустриальном обществе общественно-экономические (трудовые) отношения, создающие условия для неотчужденного, свободного дела, приносящего удовлетворение и независимость.

  ключевые слова: гендер; любовь; мужчина; женщина; самоограничение; репрессия; равенство; независимость; влечение; труд.

  The phenomenon of self-control in modern society in a socio-philosophical interpretation: the gender aspect
  Gurianov Alexei Sergeevich, DSc of Philosophical sciences, Professor, Kazan State Power Engineering University; Kazan State Medical University, Kazan, Republic of Tatarstan; Zakirova Gulnara Fazylovna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Kazan State Power Engineering University, Kazan, Republic of Tatarstan; Iarkhamova Alfiia Abrikovna, Associate Professor, Kazan State Agrarian University, Kazan, Republic of Tatarstan
  

  The article analyzes gender relations in the modern world based on the ancient concept of self-control (enkrateia). According to the authors, the concept of power over oneself as a justification for power over another, which served as the basis for building both social and intimate relationships in the patriarchal world, in the context of modern realities marked by legal and material parity in intersexual relations acquired by women, receives a new meaning: power over oneself (self-restraint/self-repression) serves as a condition for the freedom of another. The source of the sought-after balance in gender interaction, according to the authors, are the socio-economic (labor) relations that have changed in post-industrial society, creating conditions for unalienated, free work that brings satisfaction and independence.

  keywords: gender; love; man; woman; self-restraint; repression; equality; independence; attraction; labor.

• Историко-философские предпосылки формирования культуры безопасности: от традиционного общества к рискованному миру современности [стр. 48-54]
  Джавад Ольга Васильевна, старший преподаватель кафедры социальной философии, Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва SPIN-код: 1244743 5617-9987 ORCID: 0000-0003-4498-0664 ResearcherID: AAD-4952-2022
  подробнее 

  Цитировать: Джавад О.В. Историко-философские предпосылки формирования культуры безопасности: от традиционного общества к рискованному миру современности // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 48-54. EDN: DMAPRL. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.7
  
  

  В статье предпринимается историко-философская реконструкция эволюции культуры безопасности как специфической формы социальной рациональности. Показано, что трансформация представлений о безопасности обусловлена глубинными изменениями антропологического, онтологического и эпистемологического порядка. Анализ проводится в диахронном ключе: от традиционных сообществ, ориентированных на сакральные модели защиты, через модернистский проект рационального контроля к постмодернистскому «обществу риска», где безопасность перестаёт быть внешней гарантией и превращается во внутренний эксперимент субъекта. Цель исследования — выявить историко-философские предпосылки формирования культуры безопасности, проследить её трансформацию и обосновать гипотезу о переходе от реактивной модели к проактивной. Методологическую основу составляют концепции У. Бека (общество риска), М. Фуко (дисциплинарная власть и биополитика), А. Тойнби (цивилизационный подход), а также идеи М. Вебера, М. Элиаде и Э. Гидденса, позволяющие раскрыть связь между изменениями социальной структуры и способами концептуализации безопасности. В результате показано, что формирование современной культуры безопасности отражает не просто развитие технологий и институтов, но прежде всего антропологический сдвиг: утрату сакрального, гипертрофию индивидуализма и возвышение рефлексивной рациональности. Обоснован переход от «реактивной» культуры безопасности (ориентированной на прошлое и коллективные ритуалы) к «проактивной» (требующей от индивида постоянного самоконтроля и управления рисками). Особое внимание уделено трансформации функций власти, науки, церкви и медиа в процессе институционализации дискурса безопасности. Статья демонстрирует, что культура безопасности эволюционирует через изменение антропологической матрицы, а не линейно — от примитивных к высокотехнологичным практикам.

  ключевые слова: культура безопасности; общество риска; традиционное общество; модерн; постмодерн; институционализация безопасности; рефлексия; индивидуализм; сакральное; дискурс безопасности.

  Historical and philosophical prerequisites for the security culture formation: from traditional society to the risky world of modernity
  Dzhavad Olga Vasilievna, Senior Lecturer, Department of Social Philosophy, Peoples' Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba, Moscow
  

  The article undertakes a historical and philosophical reconstruction of the evolution of security culture as a specific form of social rationality. It is shown that the transformation of ideas about security is caused by deep changes in the anthropological, ontological and epistemological order. The analysis is carried out in a diachronic manner: from traditional communities oriented towards sacral models of protection, through the modernist project of rational control to the postmodern “risk society”, where security ceases to be an external guarantee and becomes an internal experiment of the subject. The purpose of the study is to identify the historical and philosophical prerequisites for the formation of security culture, to trace its transformation and to substantiate the hypothesis of the transition from a reactive to a proactive model. The methodological basis is formed by the concepts of U. Beck (risk society), M. Foucault (disciplinary power and biopolitics), A. Toynbee (civilisational approach), as well as the ideas of M. Weber, M. Eliade and A. Giddens, which allow us to reveal the connection between changes in social structure and ways of conceptualising security. As a result, it is shown that the formation of modern security culture reflects not just the development of technologies and institutions, but above all an anthropological shift: the loss of the sacred, the hypertrophy of individualism and the rise of reflexive rationality. The transition from a “reactive” security culture (oriented towards the past and collective rituals) to a “proactive” one (requiring the individual to constantly self-monitor and manage risks) is substantiated. Special attention is paid to the transformation of the functions of power, science, the church and the media in the process of institutionalising the security discourse. The article demonstrates that security culture evolves through a change in the anthropological matrix, rather than linearly — from primitive to high-tech practices.

  keywords: security culture; risk society; traditional society; modernity; postmodernity; institutionalisation of security; reflexivity; individualism; the sacred; security discourse.

• Феномен героизма в условиях алгоритмической детерминации: экзистенциальный анализ [стр. 55-60]
  Жуков Максим Витальевич, аспирант, Калужский государственный университет имени К.Э. Циолковского, Калуга
  подробнее 

  Цитировать: Жуков М.В. Феномен героизма в условиях алгоритмической детерминации: экзистенциальный анализ // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 55-60. EDN: DPOOFC. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.8
  
  

  Целью исследования является анализ феномена героизма в цифровую эпоху как формы экзистенциального бунта, утверждающего право на аутентичный выбор в условиях тотальной алгоритмической детерминации. Методологическую основу составляет синтез концептуального анализа категорий экзистенциализма и феноменологического описания ситуаций выбора на стыке человеческой воли и алгоритмических систем. В результате показано, что алгоритмизация порождает специфическую форму «алгоритмического абсурда» — конфликта между свободной экзистенцией и детерминистской логикой системы. Героизм определяется как аутентичный экзистенциальный акт, в котором индивид, принимая на себя абсолютную ответственность, противопоставляет свой выбор «оптимальным» предписаниям алгоритма. Научная новизна работы заключается в разработке концепции «алгоритмического абсурда» как развития идей А. Камю, а также в переосмыслении героизма через призму экзистенциальной философии (Ж.-П. Сартр, К. Ясперс, М.М. Бахтин) применительно к контексту цифровой эпохи, где он проявляется не как единичный подвиг, а как практика повседневного сопротивления в форме «малых выборов».

  ключевые слова: героизм; алгоритмизация; цифровая эпоха; экзистенциализм; абсурд; бунт; аутентичность; свобода.

  The phenomenon of heroism under conditions of algorithmic determinism: an existential analysis
  Zhukov Maxim Vitalievich, Postgraduate Student, Tsiolkovsky Kaluga State University named after K.E. Tsiolkovsky, Kaluga
  

  The purpose of the study is to analyze the phenomenon of heroism in the digital age as a form of existential rebellion that affirms the right to an authentic choice in the context of total algorithmic determinism. The methodological basis consists of a synthesis of the conceptual analysis of existentialist categories and a phenomenological description of choice situations at the intersection of human will and algorithmic systems. As a result, it is shown that algorithmization generates a specific form of "algorithmic absurdity" — a conflict between free human existence and the deterministic logic of the system. Heroism is defined as an authentic existential act in which an individual, assuming absolute responsibility, opposes their choice to the "optimal" prescriptions of the algorithm. The scientific novelty of the work lies in the development of the concept of "algorithmic absurdity" as an extension of A. Camus's ideas, as well as in the reinterpretation of heroism through the lens of existential philosophy (J.-P. Sartre, K. Jaspers, M.M. Bakhtin) in relation to the context of the digital era, where it manifests itself not as a singular feat but as a practice of everyday resistance in the form of "small acts of defiance."

  keywords: heroism; algorithmization; digital age; existentialism; absurd; rebellion; authenticity; freedom.

• Тринитарная парадигма в доникейской богословско-философской мысли [стр. 61-71]
  Зеленов Александр Викторович, аспирант, Общецерковная аспирантура и докторантура имени святых равноапостольных Кирилла и Мефодия, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Зеленов А.В. Тринитарная парадигма в доникейской богословско-философской мысли // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 61-71. EDN: DQFXEO. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.9
  
  

  Исследование посвящено анализу тринитарной парадигмы в доникейской богословско-философской мысли и направлена на выявление и характеристику концептуальных оснований учения о Троице в христианской традиции. Центром исследования является процесс формирования представлений о Боге как едином и в то же время троичном. Данный процесс происходил, в частности, в условиях отсутствия догматически закрепленной тринитарной формулы, но, в то же время, он развивался на пересечении библейского откровения и античной философской рефлексии. При этом, актуальность настоящей работы определяется необходимостью системного осмысления доникейского периода, представляющегося как самостоятельный этап развития христианского богословия, и обладающего собственной логикой и внутренним единством. Особое внимание также уделяется детальному анализу ключевых понятий и моделей, посредством которых ранние христианские мыслители понимали и осмысливали соотношение Бога Отца, Логоса (Сына), а также Святого Духа, включая логосоцентрические и функциональные его интерпретации, понимание субординационизма. Методологическую основу данного исследования составляют историко-богословский и философско-герменевтический подходы, благодаря которым становится возможным рассмотреть тринитарную проблематику в контексте интеллектуальной культуры античности и раннего христианства. Наряду с этим, проводится анализ понятийного аппарата доникейской мысли, а также раскрываются некоторые философские предпосылки, оказавшие значительное влияние на формирование тринитарного дискурса в целом. В результате исследования продемонстрировано, что доникейская тринитарная парадигма характеризуется, прежде всего, динамичностью и концептуальной неоднородностью, при наличии, однако, устойчивого стремления к утверждению единства Божества. Делается вывод, что в доникейский период были сформированы фундаментальные категории и понятия, которые определили дальнейшее догматическое развитие христианского учения о Троице.

  ключевые слова: тринитарная парадигма; доникейская эпоха; раннехристианское богословие; учение о Троице; Святая Троица; Логос; Святой Дух; субординационизм; патристика; богословско-философская мысль; догматическое развитие.

  The trinitarian paradigm in ante-Nicene theological and philosophical thought
  Zelenov Alexandr Viktorovich, Postgraduate student, General Church Postgraduate and Doctoral Studies named after Holy Equal-to-the-Apostles Cyril and Methodius, Moscow
  

  The study is devoted to the analysis of the Trinitarian paradigm in ante-Nicene theological and philosophical thought and aims to identify and characterize the conceptual foundations of the doctrine of the Trinity within the Christian tradition. The focus of the study is the process by which ideas of God as both one and triune were formed. This process unfolded, in particular, in the absence of a dogmatically fixed Trinitarian formula, yet developed at the intersection of biblical revelation and ancient philosophical reflection. The relevance of the present research is determined by the need for a systematic comprehension of the ante-Nicene period as an independent stage in the development of Christian theology, possessing its own logic and internal coherence. Special attention is given to a detailed analysis of the key concepts and models through which early Christian thinkers understood and interpreted the relationship between God the Father, the Logos (the Son), and the Holy Spirit, including subordinationist, logocentric, and functional interpretations. The methodological basis of the study consists of historical-theological and philosophical-hermeneutical approaches, which make it possible to examine Trinitarian issues within the context of the intellectual culture of antiquity and early Christianity. In addition, the conceptual apparatus of ante-Nicene thought is analyzed, and certain philosophical presuppositions that significantly influenced the formation of Trinitarian discourse as a whole are elucidated. As a result of the research, it is demonstrated that the ante-Nicene Trinitarian paradigm is characterized primarily by dynamism and conceptual heterogeneity, while nevertheless exhibiting a persistent aspiration toward the affirmation of the unity of the Godhead. The article concludes that during the ante-Nicene period fundamental categories and concepts were formed that determined the subsequent dogmatic development of the Christian doctrine of the Trinity.

  keywords: Trinitarian paradigm; ante-Nicene period; early Christian theology; doctrine of the Trinity; Holy Trinity; Logos; Holy Spirit; subordinationism; patristics; theological-philosophical thought; dogmatic development.

• Отражение православного мировоззрения в восточно-христианском изобразительном искусстве: средства и приемы [стр. 72-77]
  Иванова Валентина Георгиевна, соискатель, Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского, Липецк
  подробнее 

  Цитировать: Иванова В.Г. Отражение православного мировоззрения в восточно-христианском изобразительном искусстве: средства и приемы // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 72-77. EDN: EDQSEK. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.10
  
  

  В статье рассматривается вопрос связи восточно-христианского искусства и православного мировоззрения. Кроме общеизвестной связи сюжетного и иконографического уровней с богословскими истинами, обнаруживается ее наличие и в других слоях произведения. Причем смыслообразование толкуется в расширенном понимании: не только как рациональные знания, но и как эмоционально-чувственное воздействие. Актуальность исследования обусловлена современными тенденциями к переосмыслению иконы не просто как исторического артефакта, объекта культа или искусства, но как сложной семиотической системы. В условиях возрождения интереса к религиозной культуре анализ того, как именно мировоззрение влияет на художественный язык, является своевременным и востребованным. Целью исследования является выявление средств и приемов, используемых в формировании художественной формы произведения восточно-христианского искусства и их связи с православным мировоззрением. Для достижения поставленной цели последовательно решаются следующие задачи: определение структурных элементов мировоззрения, художественной формы иконы и средств художественной выразительности и выделение соотношений этих структурных элементов между собой, образующих изобразительные приемы, наглядно показывающих связь мировоззрения и искусства в православии. Исследование, имеющее концептуально-методологический характер привлекает методы семиотического анализа, формально-стилистического анализа и герменевтики. Элемент научной новизны заключается в попытке сместить фокус внимания с сюжета и иконографии на художественную форму (композиция, колорит, ритм и пр.) как носителя богословского смысла. В статье намечается общий принцип методологии исследования связи мировоззренческих смыслов и художественных приемов. Главный вывод статьи — о многообразных способах отражения православного мировоззрения во всех уровнях художественной формы иконы, а также о тесной связи живописно-художественной образности с понятийно-богословским содержанием.

  ключевые слова: икона; православное мировоззрение; мировоззрение и искусство; восточно-христианское искусство; средства художественной выразительности; связь формы и содержания.

  Reflection of the Orthodox worldview in Eastern Christian visual art: means and techniques
  Ivanova Valentina Georgievna, competitor, Semenov-Tyan-Shansky Lipetsk State Pedagogical University, Lipetsk
  

  The article examines the connection between Eastern Christian art and the Orthodox worldview. In addition to the well-known connection of the plot and iconographic levels with theological truths, its presence is also found in other layers of the work. At that, semantic formation is interpreted in an expanded sense: not only as rational knowledge, but also as an emotional effect. The relevance of the research is determined by modern trends towards rethinking the icon not just as a historical artifact, an object of worship or art, but as a complex semiotic system. In the context of a resurgence of interest in religious culture, an analysis of exactly how worldview influences artistic language is timely and in demand. The purpose of the research is to identify the means and techniques used in the formation of the artistic form of a work of Eastern Christian art and their connection with the Orthodox worldview. To achieve this goal, the following tasks are consistently solved: determining the structural elements of the worldview, the artistic form of the icon and the means of artistic expression; highlighting the relationships of these structural elements to each other, forming techniques that clearly show the connection between the worldview and art in Orthodoxy. The research, which has a conceptual and methodological character, mention the methods of semiotic analysis, formal stylistic analysis and hermeneutics. The element of scientific novelty consists in an attempt to shift the focus of attention from the plot and iconography to the artistic form (composition, color, rhythm, etc.) as a carrier of theological meaning. The article outlines the general principle of the methodology for studying the connection between worldview meanings and artistic techniques. The main conclusion of the article is about the diverse ways of reflecting the Orthodox worldview at all levels of the artistic form of the icon, as well as the close connection of pictorial and artistic imagery with theological content.

  keywords: icon; Orthodox worldview; worldview and art; Eastern Christian art; means of artistic expression; connection of form and content.

• Кармический код «На дне»: фатализм как объяснительный механизм в японской адаптации пьесы М. Горького [стр. 78-87]
  Кравцов Андрей Дмитриевич, аспирант, Институт философии РАН, Москва ORCID: 0009-0006-1065-6136
  подробнее 

  Цитировать: Кравцов А.Д. Кармический код «На дне»: фатализм как объяснительный механизм в японской адаптации пьесы М. Горького // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 78-87. EDN: EJHXQS. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.11
  
  

  Статья посвящена малоисследованной проблеме трансформации содержания литературного текста в соответствии с мировоззрением страны-реципиента. Автор показывает, как в практике перевода на японский язык пьесы М. Горького «На дне» происходит целенаправленная замена ключевых русских христианских понятий на японские философско‑религиозные эквиваленты, что смещает содержательную доминанту пьесы — от социальной критики и православной риторики к экзистенциально‑фаталистической оптике. Наиболее показателен переход идеи несправедливости мира к цикличному понятию кармы, который переводит категории «вины/праведности» в плоскость причинности и поиска истины. Предпринятое исследование сочетает количественный анализ семантической плотности основных понятийных кластеров с расчетом культурного индекса, фиксирующим доминирование философского конфликта на стороне японского текста. Качественные сравнения узловых сцен — Анна и Лука, монолог Луки, реплики Барона, сцены с Медведевым выявляют систематические лексико‑семантические замены, где христианские маркеры праведности, вины и утопии заменяются терминами кармы, истины и статусной этики. Данные переносы усиливают универсальный экзистенциализм и смягчают христианско‑социальное звучание: страдание объясняется кармой, а утопическая «праведная земля» редуцируется до метафизической «страны истины». Одновременно нейтрализация формально‑властной лексики снижает роль институциональной вины и укрепляет интерпретацию через культурные механизмы принятия и объяснения судьбы.

  ключевые слова: семантические сдвиги; экзистенциализм; фатализм; русская классическая литература; японская рецепция русской классики.

  Karmic code of “The Lower Depths”: Fatalism as an explanatory mechanism in the Japanese adaptation of M. Gorky’s Play
  Kravtsov Andrey Dmitrievich, Postgraduate student, Institute of Philosophy of the Russian Academy of Sciences, Moscow
  

  The article demonstrates how the Japanese translation of Gorky’s play “At the Bottom” involves a deliberate substitution of key Russian Christian concepts with Japanese philosophical-religious equivalents, thereby shifting the interpretation of the play from social critique and Christian rhetoric to an existential-fatalistic perspective. The most illustrative example is the transition from the injustice of the world to the cyclical concept of karma, which reorients the categories of «guilt and righteousness» into the realm of causality and the search for truth. The study combines quantitative analysis of semantic density across three thematic clusters with the calculation of a cultural index, which registers the dominance of philosophical conflict in the Japanese text. Qualitative comparisons of pivotal scenes — Anna and Luka, Luka’s monologue, Baron’s remarks, scenes involving Medvedev reveal systematic lexico-semantic substitutions, wherein Christian markers of righteousness, guilt, and utopia are replaced with terms denoting karma, truth, and status ethics. These shifts amplify universal existentialism while attenuating the Christian-social resonance: suffering is attributed to karma, and the utopian “righteous land” is reduced to a metaphysical “land of truth.” Concurrently, the neutralization of formal-authority lexicon diminishes the role of institutional guilt and reinforces interpretation through cultural mechanisms of acceptance and the rationalization of fate.

  keywords: semantic shifts; existentialism; fatalism; Russian classical literature; Japanese reception of Russian classics.

• Искусственный интеллект и законы мышления: возможности и границы формализации [стр. 88-94]
  Лебедев Дмитрий Валерьевич, кандидат философских наук, доцент; Лебедева Галина Викторовна, кандидат философских наук, доцент; Уральский государственный юридической университет имени В.Ф. Яковлева, Екатеринбург
  подробнее 

  Цитировать: Лебедев Д.В., Лебедева Г.В. Искусственный интеллект и законы мышления: возможности и границы формализации // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 88-94. EDN: EPYXPQ. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.12
  
  

  В статье анализируется проблема формализации мышления в контексте философского осмысления искусственного интеллекта. Актуальность исследования обусловлена возрастающей ролью интеллектуальных систем, претендующих на воспроизведение рациональных функций мышления. Цель исследования — выявить философские основания и границы формализации законов мышления в современных моделях искусственного интеллекта. Методологической базой исследования являются концепции гносеологии, философии сознания, классической и неклассической логики. В результате показано, что искусственный интеллект реализует нормативные структуры рациональности, но при этом не способен воспроизвести семантические и интенциональные аспекты мышления.

  ключевые слова: формальная логика; искусственный интеллект; мышление; законы мышления; формализация; философия сознания.

  Artificial intelligence and the laws of thinking: possibilities and limits of formalization
  Lebedev Dmitry Valerievich, PhD of Philosophical sciences, Аssociate Рrofessor; Lebedeva Galina Viktorovna, PhD of Philosophical sciences, Аssociate Рrofessor; Ural State Law University named after V.F. Yakovlev, Yekaterinburg
  

  The article examines the problem of formalizing thinking in the context of philosophical reflection on artificial intelligence. The relevance of the study is determined by the growing role of intelligent systems that claim to reproduce rational functions of thinking. The purpose of the study is to analyze the philosophical foundations and limits of formalizing the laws of thought in contemporary AI models. The methodological framework is based on classical and non-classical logic, philosophy of mind, and philosophy of technology. It is shown that artificial intelligence implements normative structures of rationality, while failing to reproduce semantic and intentional aspects of thinking.
  

  keywords: artificial intelligence; thinking; laws of thought; formalization; logic; philosophy of mind; philosophy of technology.

• Онтологическое основание этоса как условие формирования устойчивых ценностей [стр. 95-101]
  Неронов Александр Владимирович, кандидат культурологии, доцент кафедры социально- гуманитарных дисциплин, SPIN-код:1127-5476 ORCID: 0009-0004-5791-1590 Researcher ID: 587133; Неронова Марина Юрьевна, кандидат философских наук, доцент кафедры социально- гуманитарных дисциплин SPIN-код: 4574-8782 ORCID: 0009-0003-1868-8691 Researcher ID: 559727; Санкт-Петербургский химико-фармацевтический университет Министерства здравоохранения Российской Федерации, Санкт-Петербург
  подробнее 

  Цитировать: Неронов А.В., Неронова М.Ю. Онтологическое основание этоса как условие формирования устойчивых ценностей // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 95-101. EDN: FIVLIP. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.13
  
  

  В статье рассматривается проблема соотношения традиционных и нетрадиционных ценностей и осуществляется попытка понимания сути противоречия между ними. Поиск оснований различия между ними позволяет установить причины кризисных явлений в современной культуре. Широкое распространение нетрадиционных ценностей вызвано результатами реализации проекта модерна, что привело к кризису Западного этоса и идентичности человека. Кризис этоса, в свою очередь, связан с отсутствием в нем онтологического основания и влечет за собой кризис идентичности и разрушение ценностей. Напротив, в этосе культур, поддерживающих традиционные ценности, присутствует онтологическое основание, что позволяет данных культурам сохранять идентичность и устойчивую систему ценностей. По результатам проведенного анализа представлено заключение, что основой устойчивой системы ценностей является наличие в национальном этосе онтологического основания, которое представляет собой фундамент мировоззрения и передается из поколения в поколение. Именно онтологическое основание является культурной константой, сохраняющей основные ценности от спонтанных изменений во времени и являющейся причиной их исторического развития, а не упадка.

  ключевые слова: мировоззрение; нетрадиционные ценности; традиционные ценности; идентичность; кризис идентичности; проект модерна; этос; китайский этос; русский этос, соборность, народность, симфония.

  The ontological basis of ethos as a condition of formation sustainable values
  Neronov Alexander Vladimirovich, PhD of Cultural Studies, Associate Professor; Neronova Marina Yurievna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor; St. Petersburg Chemical and Pharmaceutical University of Ministry of Health of Russian Federation, St. Petersburg
  

  This article examines the relationship between traditional and non-traditional values and attempts to understand the essence of the contradiction between them. Searching for the foundations of their differences allows us to identify the causes of crises in contemporary culture. The widespread prevalence of non-traditional values is the result of the modernist project, which has led to a crisis of Western ethos and human identity. This crisis of ethos, in turn, is associated with the lack of an ontological foundation and entails an identity crisis and the destruction of values. Conversely, the ethos of cultures that uphold traditional values possesses an ontological foundation, which allows these cultures to maintain their identity and a stable value system. Based on the analysis, the conclusion is drawn that the foundation of a stable value system is the presence of an ontological foundation in a national ethos, which represents the foundation of a worldview and is passed down from generation to generation. It is this ontological foundation that is the cultural constant that preserves core values from spontaneous change over time and is the cause of their historical development, not their decline.

  keywords: worldview; non-traditional values; traditional values; identity; identity crisis; modernity project; ethos; Chinese ethos; Russian ethos, conciliarity, nationality, symphony.

• Философские основания развития отечественного образования [стр. 102-106]
  Равочкин Никита Николаевич, доктор философских наук, доцент, Кузбасский государственный аграрный университет имени В.Н. Полецкова; Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева, Кемерово; Ковалева Галина Петровна, кандидат философских наук, доцент, Кузбасский государственный аграрный университет имени В.Н. Полецкова, Кемерово
  подробнее 

  Цитировать: Равочкин Н.Н., Ковалева Г.П. Философские основания развития отечественного образования // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 102-106. EDN: DRUUOX. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.14
  
  

  Цель исследования — рассмотрение диалектики системно-деятельностного подхода в российском образовании как методологической основы. В статье проясняются ключевые характеристики системно-деятельностного подхода в образовании. Проанализированы представления о объекта исследования в междисциплинарном поиске. Основной акцент сделан на методологическом применении заявленного подхода. Констатируется, что уже в последние десятилетия советского периода народное образование было стандартизировано единой для всех учебных заведений соответствующего уровня программой. Делается вывод о том, что, для дальнейшего эффективного использования методологии системно-деятельностного подхода необходимо опираться на лучшие традиции советской школы.

  ключевые слова: образование; система; методология; общество; деятельность.

  Philosophical foundations for the development of domestic education
  Ravochkin Nikita Nikolaevich, DR of Philosophical sciences, Associate Professor, Kuzbass State Agricultural University named after V.N. Poletskov; Kuzbass State Technical University named after T.F. Gorbachev, Kemerovo; Kovaleva Galina Petrovna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Kuzbass State Agricultural University named after V.N. Poletskov, Kemerovo
  

  The purpose of this study is to examine the dialectic of the system-activity approach in Russian education as a methodological foundation. The article elucidates the key characteristics of the system-activity approach in education. Concepts of the object of study are analyzed in an interdisciplinary research context. The primary focus is on the methodological application of this approach. It is noted that, already in the final decades of the Soviet period, public education was standardized by a single curriculum for all educational institutions of the corresponding level. It is concluded that, for the further effective use of the system-activity approach methodology, it is necessary to draw on the best traditions of the Soviet school.

  keywords: education; system; methodology; society; activity.

• Гуманитарная экспертиза как коммуникативная технология согласования смыслов в современном обществе [стр. 107-111]
  Сапрыкина Екатерина Владимировна, кандидат философских наук, доцент SPIN-код: 7681-3999; Оноприенко Алеся Васильевна, кандидат политических наук, доцент Департамента медиа- коммуникаций Высшей школы креативных индустрий SPIN-код: 3543-1242; Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь
  подробнее 

  Цитировать: Сапрыкина Е.В., Оноприенко А.В. Гуманитарная экспертиза как коммуникативная технология согласования смыслов в современном обществе // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 107-111. EDN: DVHHRT. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.15
  
  

  Актуальность темы обусловлена тем, что гуманитарная экспертиза становится способом «выживания» в ситуации неопределенности, она превращается в инструмент социального проектирования, когда качество решения напрямую зависит от качества коммуникации. Цель исследования — раскрыть коммуникативный потенциал гуманитарной экспертизы как инструмента преодоления смысловых разрывов между участниками инновационной деятельности, обеспечивающего социальную устойчивость и конструктивный диалог в принятии технологических и управленческих решений. Цель исследования предполагает решение следующих задач: 1) выявить и проанализировать существенные характеристики гуманитарной экспертизы как коммуникативной технологии; 2) показать, что гуманитарная экспертиза эффективна тогда, когда создает общую коммуникативную среду для дискуссий; 3) представить гуманитарную экспертизу как важный инструмент для сохранения плюрализма мнений и обеспечения открытого диалога в условиях современного поликультурного общества. Теоретическая база исследования коммуникативной природы гуманитарной экспертизы опирается на ряд философских подходов и концепций, исследующих взаимодействие, вопросы понимания, смыслообразования и ценностного обмена. Опора на теорию коммуникативного действия Ю. Хабермаса позволяет представить процедуру гуманитарной экспертизы как дискурсивную практику, направленную на достижения социального согласия в условиях честного и рационального обсуждения сложной проблемы. Использование герменевтического, аксиологического, социально-эпистемологического подходов акцентирует внимание на триединой сущности гуманитарной экспертизы, совмещающей ценностный, научно-теоретический и коммуникативный компоненты. В качестве научной новизны, на основе выявленных особенностей обоснована коммуникативная модель гуманитарной экспертизы, которая рассматривается как динамичная технология согласования ценностно-смысловых установок. В результате делается вывод о том, что гуманитарная экспертиза как коммуникативная технология является важным гарантом сохранения человеческого потенциала. Она превращает технологический вызов в осознанный выбор, основанный на общественном согласии и этической ответственности.

  ключевые слова: гуманитарная экспертиза; коммуникативная технология; социальные инновации; социальные риски; смысл; ценности; наука; междисциплинарность.

  Humanitarian expertise as a communicative technology for coordinating meanings in modern society
  Saprykina Ekaterina Vladimirovna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Department of Philosophy and Еthnology; Onoprienko Alesya Vasilievna, PhD of Political sciences, Associate Professor, Department of Media Communications of the Higher School of Creative Industries; North-Caucasus Federal University, Stavropol
  

  The relevance of this topic stems from the fact that humanities expertise is becoming a means of "survival" in situations of uncertainty, transforming it into a tool for social design, where the quality of a decision directly depends on the quality of communication. The purpose of the study is to uncover the communicative potential of humanities expertise as a tool for bridging the semantic gaps between innovation participants, ensuring social sustainability and constructive dialogue in technological and managerial decision-making. The aim of the study involves solving the following problems: 1) identify and analyze the essential characteristics of humanities expertise as a communication technology; 2) demonstrate that humanities expertise is effective when it creates a common communicative environment for discussion; 3) present humanities expertise as an important tool for preserving pluralism of opinions and ensuring open dialogue in a modern multicultural society. The theoretical framework for studying the communicative nature of humanitarian expertise draws on a number of philosophical approaches and concepts exploring interaction, understanding, meaning-making, and value exchange. Drawing on Jürgen Habermas's theory of communicative action, the humanitarian expertise process is conceptualized as a discursive practice aimed at achieving social consensus through honest and rational discussion of a complex problem. The use of hermeneutic, axiological, and socio-epistemological approaches emphasizes the triune nature of humanitarian expertise, which combines value-based, scientific-theoretical, and communicative components. Scientific novelty, the identified features underpin a substantiated communicative model of humanitarian expertise, which is viewed as a dynamic technology for harmonizing value-based and semantic attitudes. As a result, it is concluded that humanitarian expertise, as a communicative technology, is an important guarantee of preserving human potential. It transforms a technological challenge into a conscious choice based on social consent and ethical responsibility.
  

  keywords: humanitarian expertise; communication technology; social innovation; social risks; meaning; values; science; interdisciplinarity.

• Междисциплинарный анализ социальных инноваций: возможности философского синтеза [стр. 112-116]
  Сергодеева Елена Александровна, доктор философских наук, профессор SPIN-код: 1600-9198; Турдимуродов Голиб Азаматович, аспирант ; Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь
  подробнее 

  Цитировать: Сергодеева Е.А., Турдимуродов Г.А. Междисциплинарный анализ социальных инноваций: возможности философского синтеза // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 112-116. EDN: FSEHFL. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.16
  
  

  Цель исследования заключается в разработке философской рамки анализа социальных инноваций, интегрирующей результаты различных дисциплинарных подходов. Методология исследования основана на междисциплинарном подходе, реализуемом через сопоставление социально-научных концепций инноваций и их философский синтез. В качестве научной новизны, уточнена содержательная эволюция исследования социальных инноваций в классической философской традиции. Выявлены особенности экономического, социологического, культурологического и технологического дисциплинарных подходов к анализу социальных инноваций. Обоснована важность диалектического, социосинергетического, субъектно-деятельностного, аксиологического и системно-структурного подходов для философского исследования социальных инноваций. В результате сформулирован вывод о том, что философский концептуальный синтез создает основания для целостного понимания социальных инноваций в единстве их процессуальных, ценностных и технологических характеристик как социокультурного процесса, связанного с конструированием будущего и ответственным управлением социальными изменениями.

  ключевые слова: социальные инновации; современное общество; междисциплинарность; философия; аксиологический подход; субъектно-деятельностный подход; системно-структурный подход; диалектика; социосинегретика.

  Interdisciplinary analysis of social innovation: possibilities of philosophical synthesis
  Sergodeeva Elena Alexandrovna, DSc of Philosophical sciences, Professor; Turdimurodov Golib Azamatovich, Postgraduate student; North-Caucasus Federal University, Stavropol
  

  The purpose of the study is to develop a philosophical framework for analyzing social innovation that integrates the results of various disciplinary approaches. The research methodology is based on an interdisciplinary approach, implemented through a comparison of social scientific concepts of innovation and their philosophical synthesis. As a scientific novelty, the substantive evolution of social innovation research within the classical philosophical tradition is clarified. The features of economic, sociological, cultural, and technological disciplinary approaches to the analysis of social innovation are identified. The importance of dialectical, sociosynergetic, subject-activity, axiological, and system-structural approaches for the philosophical study of social innovation is substantiated. As a result, the conclusion is formulated that philosophical conceptual synthesis creates the basis for a holistic understanding of social innovation as a sociocultural process associated with constructing the future and responsible management of social change.

  keywords: social innovation; modern society; interdisciplinarity; philosophy; axiological approach; subject-activity approach; system-structural approach; dialectics; socio-synegretics.

• Идеология после дискурса: инфраструктурная власть и трансформация субъектности в условиях цифрового капитализма [стр. 117-124]
  Трунов Анатолий Анатольевич, кандидат философских наук, доцент, Белгородский университет кооперации, экономики и права, Белгород SPIN-код: 4599-7164 ORCID: 0000-0001-5669-8514
  подробнее 

  Цитировать: Трунов А.А. Идеология после дискурса: инфраструктурная власть и трансформация субъектности в условиях цифрового капитализма // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 117-124. EDN: FUDRKD. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.17
  
  

  Статья посвящена философско-антропологическому анализу трансформации идеологии в условиях цифрового капитализма. Актуальность исследования обусловлена тем, что в современной социальной реальности идеология утрачивает преимущественно дискурсивные и нарративные формы и все в большей степени функционирует как инфраструктурный механизм социальной власти, встроенный в архитектуру цифровых платформ, алгоритмические системы и пользовательские интерфейсы. В результате изменяются не только способы идеологического воздействия, но и сами условия конституирования человеческой субъектности, что требует пересмотра устоявшихся теоретических моделей анализа идеологического. Целью исследования является философско-антропологическая реконцептуализация идеологии посредством анализа ее трансформации из дискурсивной в инфраструктурную форму социальной власти, организующую условия возможности человеческого восприятия, выбора и действия. Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи: осуществляется критика дискурсивных и нормативных интерпретаций идеологии; анализируются цифровые платформы и алгоритмические системы как формы инфраструктурного господства; выявляются антропологические последствия алгоритмической рациональности для структур человеческого опыта, экзистенциального выбора и ответственности. Методологической основой исследования выступает философско-антропологический анализ в сочетании с оптикой инфраструктурной критики функционирования цифровых платформ. Теоретическая рамка работы формируется за счет обращения к критической теории, политической философии и философии техники, а также к концепциям алгоритмической селекции, режимов видимости и дизайна интерфейсов как механизмов организации поля возможного социального действия. В результате показано, что в условиях цифрового капитализма идеология функционирует преимущественно на допонятийном уровне человеческого опыта, предварительно структурируя условия восприятия, выбора и действия. Показано, что объектом идеологического воздействия становится не только социальная практика, но и сама структура человеческой субъектности, что позволяет говорить о формировании новой, инфраструктурной формы идеологического господства и одновременно об антропологическом пределе его существования.

  ключевые слова: идеология; цифровой капитализм; инфраструктурная власть; алгоритмическая рациональность; допонятийный уровень; субъектность; интерфейс; цифровые платформы; отчуждение; философская антропология.

  Ideology after discourse: infrastructural power and the transformation of subjectivity under digital capitalism
  Trunov Anatoly Anatolyevich, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Belgorod University of Cooperation, Economics and Law, Belgorod
  

  This article offers a philosophical-anthropological analysis of the transformation of ideology under the conditions of digital capitalism. The relevance of the study lies in the fact that, within contemporary social reality, ideology increasingly loses its predominantly discursive and narrative forms and comes to function as an infrastructural mechanism of social power embedded in the architecture of digital platforms, algorithmic systems, and user interfaces. As a result, not only the modes of ideological influence are transformed, but also the very conditions under which human subjectivity is constituted, which calls for a reconsideration of established theoretical models for analysing the ideological. The aim of the article is to propose a philosophical-anthropological reconceptualisation of ideology through an analysis of its transformation from a discursive form into an infrastructural form of social power that organises the conditions of possibility of human perception, choice, and action. To achieve this aim, the article pursues several objectives: it develops a critique of discursive and normative interpretations of ideology; analyses digital platforms and algorithmic systems as forms of infrastructural domination; and identifies the anthropological consequences of algorithmic rationality for the structures of human experience, existential choice, and responsibility. Methodologically, the study is grounded in philosophical-anthropological analysis combined with the perspective of infrastructural critique of the functioning of digital platforms. The theoretical framework draws on critical theory, political philosophy, and the philosophy of technology, as well as on concepts of algorithmic selection, regimes of visibility, and interface design as mechanisms structuring the field of possible social action. The article demonstrates that, under digital capitalism, ideology operates predominantly at a pre-conceptual level of human experience, pre-structuring the conditions of perception, choice, and action. It is argued that the object of ideological influence is no longer limited to social practice but extends to the very structure of human subjectivity itself, which allows us to speak of the emergence of a new, infrastructural form of ideological domination and, simultaneously, of its anthropological limit.
  

  keywords: ideology; digital capitalism; infrastructural power; algorithmic rationality; pre-conceptual level; subjectivity; interface; digital platforms; alienation; philosophical anthropology.

• Сингулярность человеческого бытия и вызовы цифровой эпохи [стр. 125-133]
  Урядова Валентина Викторовна, кандидат философских наук, доцент SPIN-код: 3295-9147 ORCID: 0000-0001-6943-4892; Черная Ирина Петровна, доктор экономических наук, профессор SPIN-код: 3299-9551 ORCID: 0000-0001-5589-3924 Researcher ID: V-5265-2017; Тихоокеанский государственный медицинский университет, Владивосток
  подробнее 

  Цитировать: Урядова В.В., Черная И.П. Сингулярность человеческого бытия и вызовы цифровой эпохи // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 125-133. EDN: GCWFMK. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.18
  
  

  Исследование посвящено феномену сингулярности человеческого бытия в контексте цифровой трансформации, рассматриваемой как многоуровневый процесс перестройки онтологических, социально-экономических и этических оснований человеческого существования. Актуальность работы обусловлена ускоряющейся интеграцией искусственного интеллекта в когнитивные, профессиональные и институциональные практики, что требует разработки новых междисциплинарных рамок осмысления трансформации субъектности. Цель исследования — провести комплексный анализ изменений человеческой субъектности под воздействием алгоритмических систем в рамках постсингулярной парадигмы. В соответствии с этим сформулированы следующие задачи: философское осмысление сингулярности как качественного разрыва в структуре субъектности; социально-экономическая оценка влияния ИИ на рынок труда и цифровое неравенство; этико-нормативный анализ рисков утраты автономии и ответственности. Методологическая основа исследования включает постсингулярную парадигму (Ф. Хейлиген, Э. Кнар) и синергетический подход. Научная новизна заключается в трактовке цифровой сингулярности как переходного состояния социотехнической системы, характеризующегося формированием гибридных форм субъектности и включением человеческого опыта в алгоритмическое воспроизводство экономических и властных отношений. Основные результаты: цифровизация способствует перераспределению агентности между человеком и машиной, трансформирует рынок труда в динамическую систему адаптации к алгоритмической среде и вызывает кризис классических моделей автономии, ответственности и приватности.

  ключевые слова: сингулярность человеческого бытия; цифровая трансформация; искусственный интеллект; человеческая субъектность; постсингулярная парадигма; гибридный интеллект; алгоритмический патернализм; цифровое неравенство; этические риски цифровизации.

  The singularity of human existence and the challenges of the digital age
  Uryadova Valentina Viktorovna, PhD of Philosophy, Associate Professor; Chernaya Irina Petrovna, DSc of Economics, Professor; Pacific State Medical University, Vladivostok
  

  This study examines the phenomenon of the singularity of human existence in the context of digital transformation, viewed as a multi-level process of restructuring the ontological, socioeconomic, and ethical foundations of human existence. The relevance of this work stems from the accelerating integration of artificial intelligence into cognitive, professional, and institutional practices, which requires the development of new interdisciplinary frameworks for understanding the transformation of subjectivity. The aim of the study is to conduct a comprehensive analysis of changes in human subjectivity under the influence of algorithmic systems within the post-singularity paradigm. Accordingly, the following objectives have been formulated: a philosophical understanding of singularity as a qualitative break in the structure of subjectivity; a socioeconomic assessment of the impact of AI on the labor market and digital inequality; and an ethical and normative analysis of the risks of loss of autonomy and responsibility. The methodological basis of the study includes the post-singularity paradigm (F. Heylighen, E. Knar) and a synergetic approach. The scientific novelty lies in the interpretation of digital singularity as a transitional state of a sociotechnical system, characterized by the emergence of hybrid forms of subjectivity and the incorporation of human experience into the algorithmic reproduction of economic and power relations. Key findings: digitalization facilitates the redistribution of agency between humans and machines, transforms the labor market into a dynamic system adapting to an algorithmic environment, and triggers a crisis in classical models of autonomy, responsibility, and privacy.

  keywords: singularity of human existence; digital transformation; artificial intelligence; human subjectivity; post-singular paradigm; hybrid intelligence; algorithmic paternalism; digital inequality; ethical risks of digitalization.

• Регулирование как социокультурный концепт и его дуалистичный потенциал [стр. 134-139]
  Федорова Жанна Викторовна, кандидат филологических наук, доцент; Айтуганова Жанна Илевна, кандидат педагогических наук, доцент; Казанский государственный энергетический университет, Казань, Республика Татарстан
  подробнее 

  Цитировать: Федорова Ж.В., Айтуганова Ж.И. Регулирование как социокультурный концепт и его дуалистичный потенциал // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 134-139. EDN: GJEQMV. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.19
  
  

  Регулирование как часть общественных ограничительных инструментов представляет собой социальный фильтр, предполагающий индикативный характер. Становление регулирующих практик связано как с традиционным политико-правовым контролем социокультурных отношений, так и с цифровым регулированием сетевого дискурса. Традиционные формы социокультурного процесса регулируются акторами идеологической власти, сетевой дискурс — субъектами/владельцами телекоммуникационной инфраструктуры. Цель исследования — концептуальный анализ регулирования как механизма, обеспечивающего восприятие окружающего мира, обусловленное следованию заданным параметрам, что исключает многообразие социальных практик, упорядочивает их, но обеспечивает сохранение аксиологического содержания. Научная новизна работы заключается в анализе амбивалентного характера регулирующих институтов. Результатом исследования является обоснование специфики регулирования, которая заключается в дуалистичном потенциале: оно может рассматриваться как маркер ограничения и как механизм, упорядочивающий социокультурное пространство.

  ключевые слова: регулирование; ограничение; контроль; социокультурная практика; цифровая культура; сетевой дискурс.

  Regulation as a sociocultural concept and its dualistic potential
  Fedorova Zhanna Viktorovna, PhD of Philological sciences, Associate Professor; Aytuganova Jhanna Ilevna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor; Kazan State Power Engineering University, Kazan, Republic of Tatarstan
  

  The regulation, as part of public restrictive instruments, represents a social filter, implying an indicative nature. The development of regulatory practices is linked both to traditional political and legal control of sociocultural relations and to the digital regulation of online discourse. Traditional forms of sociocultural processes are regulated by factors of ideological power, while online discourse is regulated by the subjects/owners of telecommunications infrastructure. The purpose of the study is to conceptually analyze regulation as a mechanism that ensures a perception of reality conditioned by adherence to predetermined parameters, eliminating the diversity of sociocultural practices and streamlining them while preserving their axiological content. The scientific novelty lies in analysis of the ambivalent nature of regulatory institutions. The result of the research is the substantiation of the position that the specificity of regulation lies in its dualistic potential: it can be considered as a marker of limitation and as a mechanism that organizes the socio-cultural space.
  

  keywords: regulation; restriction; control; sociocultural practice; digital culture; network discourse.

• Роль института семьи в утопическом обществе Герберта Уэллса «Люди как боги» [стр. 140-144]
  Чернов Андрей Владимирович, кандидат философских наук, доцент; Новикова Светлана Валерьевна, кандидат философских наук, доцент; Уральский государственный юридической университет имени В.Ф. Яковлева, Екатеринбург
  подробнее 

  Цитировать: Чернов А.В., Новикова С.В. Роль института семьи в утопическом обществе Герберта Уэллса «Люди как боги» // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 140-144. EDN: GRNVNC. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.20
  
  

  Исследование предполагает анализ роли института семьи в утопическом обществе через интерпретацию социально-философского произведения Герберта Уэллса «Люди как боги» (1923). Своим произведением Уэллс фактически создаёт новый утопический канон, в котором, с одной стороны, продолжаются традиции старой школы утопического жанра (Платон, Т. Мор, Т. Кампанелла), а с другой стороны, появляются совершенно новые элементы и сюжетные линии. Герберт Уэллс не вычёркивает классический институт семьи из коммунистического будущего, но серьёзно пересматривает его функции и задачи. Союз мужчины и женщины не является семьёй в строгом смысле этого слова, поскольку настоящей семьёй, по Уэллсу, является само коммунистическое общество.

  ключевые слова: Герберт Уэллс; семья; утопия; коммунизм; фантастика.

  The role of the family in the utopian society of H.G. Wells's "People as Gods"
  Chernov Andrey Vladimirovich, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor; Novikova Svetlana Valerievna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor; Ural State Law University named after V.F. Yakovlev, Yekaterinburg
  

  The study involves an analysis of the role of the institution of family in a utopian society through the interpretation of the socio-philosophical work of Herbert Wells “Men Like Gods” (1923). With his work, Wells actually creates a new utopian canon, which, on the one hand, continues the traditions of the old school of the utopian genre (Plato, T. Mohr, T. Campanella), and on the other hand, completely new elements and storylines appear. H. G. Wells does not exclude the classical institution of the family from the communist future, but seriously redefines its functions and tasks. The union of a man and a woman is not a family in the strict sense of the word, since the real family, according to Wells, is the communist society itself.
  

  keywords: H.G. Wells; family; utopia; communism; social project.

• Танатологические мотивы в учениях древних киников: социально-философский анализ [стр. 145-152]
  Шаповалов Игорь Сергеевич, преподаватель, кафедра Истории философии и культуры, аспирант, Воронежский государственный университет, Воронеж
  подробнее 

  Цитировать: Шаповалов И.С. Танатологические мотивы в учениях древних киников: социально-философский анализ // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 145-152. EDN: JANWBC. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.21
  
  

  В исследовании представлен анализ древнегреческой философии кинизма, направленной на осмысление конечности человеческого бытия, поиск своего рода терапевтической стратегии, способа преодоления страха смерти для снижения коэффициента тревожности от пребывания в мире и создания устойчивого символического якоря, который бы удерживал человека в культуре и социуме. Особое внимание уделяется тому, как киники осмысляли смерть, и прослеживается путь развития их идей. Начав как учение, воспевающее полноту жизни и призывающее к возвращению к природной простоте, кинизм в своем особом развитии пришел к идее желательности прекращения бытия. Это подтверждается цитатами и учениями древних киников, которые нередко выражали стремление к смерти и даже совершали самоубийства. Также в статье показано влияние кинического образа смерти на современный мир через систему ценностей хиппи, что доказывает актуальность этого учения и в наши дни.

  ключевые слова: кинизм; аскесис; апайдеусиа; аутаркейа; миф — логос — тишина.

  Thanatological motives in the teachings of the ancient cynics: sociophilosophical analysis
  Shapovalov Igor Sergeevich, Postgraduate student, lecturer, Department of History of Philosophy and Culture, Voronezh State University, Voronezh
  

  The study presents an analysis of the ancient Greek philosophy of Cynicism, which sought to understand the finitude of human existence, search for a kind of therapeutic strategy, a way to overcome the fear of death, reduce the anxiety level of being in the world, and create a stable symbolic anchor that would keep a person in culture and society. Special attention is paid to how the Cynics conceptualized death, and the path of development of their ideas is traced. Having begun as a doctrine praising the fullness of life and calling for a return to natural simplicity, Kinism in its special development came to the idea of the desirability of ending existence. This is confirmed by the quotations and teachings of the ancient Cynics, who often expressed a desire for death and even committed suicide. The article also shows the influence of the cynical image of death on the modern world through the hippie value system, which proves the relevance of this teaching in our days.

  keywords: kinism; ascesis; apaideusia; autarkey; myth — logos — silence.

• «Политическая культура молодёжи»: от понятийного термина к категориальной концепции (исторический и философский аспект) [стр. 153-158]
  Шевчук Никита Владимирович, аспирант, ассистент кафедры социальной работы, Уфимский университет науки и технологий, Уфа, Республика Башкортостан SPIN-код: 9662-8100 ORCID: 0009-0007-1963-1805
  подробнее 

  Цитировать: Шевчук Н.В. «Политическая культура молодёжи»: от понятийного термина к категориальной концепции (исторический и философский аспект) // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 153-158. EDN: JHMAIQ. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.22
  
  

  Проблематика формирования политической культуры молодёжи с учетом особенностей социокультурного и национального развития современного общества является темой исследований самых разных направлений отечественной гуманитарной мысли: философов, социологов, политологов и др. Проблема актуальна и для зарубежного научного и экспертного сообщества. Попытки понять сущностные характеристики взаимоотношения человека и общества уходят корнями еще в античные философские течения, мыслители Средневековья, эпохи Возрождения, Нового времени, эпохи Просвещения изучали вопросы молодёжи, государства и их влияния друг на друга. В статье рассматривается становление категории «политическая культура молодёжи», как научной, при историко-философском анализе. В статье структурируются в одну линию взгляды Сократа, Платона, Аристотеля, Дулати, Руссо, Кампанеллы, Гоббса на молодёжь, общественные отношения, политику, патриотизм, согласие в обществе, роли общественных и государственных органов в формировании личностей подрастающего поколения, на государственное гражданское общество. В статье делается акцент на то, что Гердер впервые ввёл в употребление словосочетание «политическая культура», а определил его первый раз Алмонд. С работ Алмонда и Вербы начался процесс институционализации категории «политическая культура». Мангейм изучал политическую культуру молодёжи. Монтескьё, Гегель основой политической культуры рассматривали национальность, внося свой вклад в содержание политической культуры. Тенбрук считал, что следует изучать трансформацию, которая происходит с молодёжью и обществом. Научная новизна статьи заключается в рассмотрении генезиса и эволюции «политической культуры молодёжи» от понятийного термина к категориальной концепции. Целью статьи является установление взаимосвязи философских позиций мыслителей разных эпох — от античности до 50-60 годов XX века с современной трактовкой политической культуры молодёжи. В статье приводятся примеры согласованности философских исторически далёких рассуждений со взглядами государственных и политических деятелей на вопрос воспитания культуры молодёжи, в том числе политической, как осознание объективности политической культуры молодёжи.

  ключевые слова: политическая культура молодёжи; институционализация категории; социальные отношения; политическая форма государства; историческое сознание; патриотические чувства; гражданское государственное общество; национальность и политическая культура; молодёжь и общество; реформирование общества.

  «Youth political culture»: from a conceptual term to a categorical concept (historical and philosophical aspect)
  Shevchuk Nikita Vladimirovich, Postgraduate student, Assistant, Department of Social Work, Ufa University of Science and Technology, Ufa, Republic of Bashkortostan
  

  The problem of the formation of youth political culture, taking into account the peculiarities of the socio-cultural and national development of modern society, is a topic of research in various fields of Russian humanitarian thought: philosophy, sociology, political science, and others. This issue is also relevant for the international scientific and expert community. Attempts to understand the essential characteristics of the relationship between individuals and society can be traced back to ancient philosophical schools, and thinkers from the Middle Ages, the Renaissance, the Modern Era, and the Enlightenment have studied the issues of youth, the state, and their influence on each other. The article examines the formation of the category "youth political culture" as a scientific concept through a historical and philosophical analysis. The article structures the views of Socrates, Plato, Aristotle, Dulati, Rousseau, Campanella, and Hobbes on youth, social relations, politics, patriotism, social consensus, the role of public and state bodies in shaping the personalities of the younger generation, and state civil society. The article emphasizes that Herder was the first to use the term "political culture," and that Almond was the first to define it. The process of institutionalizing the category of "political culture" began with the works of Almond and Verba. Mannheim studied the political culture of young people. Montesquieu and Hegel considered nationality to be the basis of political culture, contributing to the content of political culture. Tenbruck believed that it was necessary to study the transformation that occurs with young people and society. The scientific value of the article lies in the consideration of the genesis and evolution of "youth political culture" from a conceptual term to a categorical concept. The purpose of the article is to establish the relationship between the philosophical positions of thinkers from antiquity to the 1950s and 1960s and the modern interpretation of youth political culture. The article provides examples of the consistency between philosophical ideas from different historical periods and the views of statesmen and political leaders on the issue of youth culture, including political culture, as a recognition of the objectivity of youth political culture.

  keywords: political culture of young people; institutionalization of the category; social relations; political form of the state; historical consciousness; patriotic feelings; civil state society; nationality and political culture; young people and society; reforming society.

• Социально-философские основания взаимодействия современных правовых норм и традиционных практик в региональных сообществах [стр. 159-166]
  Юркова Элла Владимировна, аспирант, Северо-Кавказский государственный университет, Ставрополь SPIN-код: 9297-3207 ORCID: 0009-0000-2906-8138 ResearcherID: PDW-0634-2025
  подробнее 

  Цитировать: Юркова Э.В. Социально-философские основания взаимодействия современных правовых норм и традиционных практик в региональных сообществах // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 159-166. EDN: JLBUCJ. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.23
  
  

  Данное исследование посвящено анализу социально-философских основ взаимодействия современных правовых норм и традиционных практик в региональных сообществах на примере Северного Кавказа. Актуальность темы обусловлена современным усилением процессов нормативного плюрализма, кризисом универсалистских правовых моделей и растущей политизацией права в обществах, характеризующихся сильной преемственностью нормативных традиций. В этом контексте адат и шариат продолжают играть значительную роль в регулировании социальных отношений, формировании коллективной идентичности и легитимизации общественного порядка, что требует их анализа за пределами строго институциональной или позитивистской интерпретации. Исследование направлено на выявление социально-философских условий, при которых традиционные правовые практики могут взаимодействовать с современным государственным правом, не теряя своей регулирующей и идентификационной функции, одновременно способствуя социальной стабильности и справедливости, воспринимаемой местными сообществами. Цель исследования — проанализировать право как социокультурный феномен, реконструировать генезис правового плюрализма на Северном Кавказе и интерпретировать современные формы сосуществования, взаимодополняемости и напряженности между нормативными системами. В исследовании используется социально-философский подход к праву, интегрирующий идеи из философии права, правовой антропологии и теорий правового плюрализма, а также историко-сравнительный анализ традиционных и современных нормативных форм. Особое внимание уделяется аксиологическим и символическим рамкам, структурирующим легитимность права. Результаты показывают, что адат и шариат представляют собой специфические формы нормативной рациональности, целенаправленная интеграция которых в современный правовой ландшафт укрепляет социальную легитимность права и региональную политическую стабильность. Исследование демонстрирует, что правовой плюрализм предстает не как угроза единству правового порядка, а как важный ресурс для построения культурно укорененного и социально устойчивого нормативного пространства.

  ключевые слова: правовой плюрализм; социальная философия права; адат; шариат; правовые традиции; современные правовые нормы; Северный Кавказ; социальная легитимность права; региональное нормативное регулирование.

  Socio-philosophical foundations of the interaction of modern legal norms and traditional practices in regional communities
  Yurkova Ella Vladimirovna, Postgraduate Student, North Caucasus State University, Stavropol
  

  This study analyzes the socio-philosophical foundations of the interaction between modern legal norms and traditional practices in regional communities, using the North Caucasus as an example. The relevance of this topic stems from the current strengthening of normative pluralism, the crisis of universalistic legal models, and the growing politicization of law in societies characterized by strong continuity of normative traditions. In this context, adat and sharia continue to play a significant role in regulating social relations, shaping collective identity, and legitimizing public order, necessitating their analysis beyond a strictly institutional or positivistic interpretation. The study aims to identify the socio-philosophical conditions under which traditional legal practices can interact with modern state law without losing their regulatory and identifying functions, while simultaneously promoting social stability and justice as perceived by local communities. The purpose of this study is to analyze law as a sociocultural phenomenon, reconstruct the genesis of legal pluralism in the North Caucasus, and interpret contemporary forms of coexistence, complementarity, and tension between normative systems. The study utilizes a socio-philosophical approach to law, integrating ideas from the philosophy of law, legal anthropology, and theories of legal pluralism, as well as a historical and comparative analysis of traditional and modern normative forms. Particular attention is paid to the axiological and symbolic frameworks structuring the legitimacy of law. The results demonstrate that adat and sharia represent specific forms of normative rationality, the targeted integration of which into the modern legal landscape strengthens the social legitimacy of law and regional political stability. The study demonstrates that legal pluralism does not appear as a threat to the unity of the legal order, but as an important resource for building a culturally rooted and socially sustainable normative space.
  

  keywords: legal pluralism; social philosophy of law; adat; Sharia; legal traditions; modern legal norms; North Caucasus; social legitimacy of law; regional regulatory framework.

Экономика

• Интернет-вещей в цифровом развитии отрасли здравоохранения и превентивной медицины [стр. 167-174]
  Алексахина Светлана Александровна, старший преподаватель SPIN: 5923-7516 ORCID: 0009-0006-8432-8178; Бородина Наталья Александровна, старший преподаватель ORCID: 0009-0004-7693-3349; Горшкова Анастасия Анатольевна, старший преподаватель ORCID: 0009-0007-4030-0103; Московский университет "Синергия", Москва
  подробнее 

  Цитировать: Алексахина С.А., Бородина Н.А., Горшкова А.А. Интернет-вещей в цифровом развитии отрасли здравоохранения и превентивной медицины // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 167-174. EDN: JVBPFW. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.24
  
  

  В современных условиях традиционная система здравоохранения сталкивается с усиливающейся нагрузкой на медицинские учреждения, ограниченными финансовыми и инфраструктурными возможностями, нехваткой квалифицированного персонала и высокой стоимостью оказания медицинской помощи. Эти обстоятельства стимулируют внедрение концепции превентивной медицины, которая опирается на использование цифровых технологий и непрерывный мониторинг биометрических показателей пациентов. Важнейшей составляющей реализации этой концепции являются технологии Интернета вещей (IoT), в связи с чем целью исследования является оценка направлений использования интернета вещей в российской и зарубежной медицинской практике. В качестве методов исследования выступили библиографический анализ, а также бенчмаркинг внедрённых решений Интернета медицинских вещей (IoMT), направленный на сравнительный анализ их функциональности, архитектуры, масштабов применения и достигнутых результатов. Результаты исследования позволили сделать вывод, что рынок IoMT демонстрирует устойчивый рост как на глобальном уровне, так и в России. Однако, несмотря на расширение сферы применения медицинских технологий Интернета вещей, в открытом доступе по-прежнему отсутствует достаточный объём сопоставимых, достоверных и стандартизированных данных о масштабах внедрения, клинической эффективности и результатах использования IoMT. Указанный дефицит эмпирической информации существенно ограничивает возможности системного обмена знаниями между разработчиками, исследовательскими центрами и медицинскими организациями, снижая воспроизводимость и переносимость технологических решений. В качестве основных ограничений широкого внедрения IoMT также можно выделить нормативно-правовые барьеры, недостаточную инфраструктуру для обработки больших объёмов данных, вопросы безопасности персональных и медицинских данных пациентов, а также пилотный характер большинства IoMT-инициатив, реализуемых в отдельных медицинских организациях или регионах, без масштабного промышленного внедрения.

  ключевые слова: цифровизация; интернет вещей; здравоохранение; IoMT; «умные» больницы.

  The internet of things in the digital development of healthcare and preventive medicine
  Aleksakhina Svetlana Aleksandrovna, Senior Lecturer, Department of Digital Economics; Borodina Natalia Aleksandrovna, Senior Lecturer, Department of Computer Science and Information and Communication Technologies; Gorshkova Anastasia Anatolyevna, Senior Lecturer, Department of Information Management named after Professor V.V. Dick; Moscow University "Synergy" Moscow
  

  In today's environment, traditional healthcare systems face increasing pressure on medical institutions, limited financial and infrastructural resources, a shortage of qualified personnel, and the high cost of medical care. These circumstances are stimulating the implementation of a preventive medicine concept based on digital technologies and continuous monitoring of patient biometrics. Internet of Things (IoT) technologies are a key component in implementing this concept, and therefore the aim of this study is to evaluate the application of the Internet of Things in Russian and international medical practice. The research methods used included bibliographic analysis and benchmarking of implemented Internet of Medical Things (IoMT) solutions, aimed at comparatively analyzing their functionality, architecture, scale of application, and achieved results. The study results concluded that the IoMT market is demonstrating steady growth both globally and in Russia. However, despite the expanding application of medical IoT technologies, there remains a lack of sufficient comparable, reliable, and standardized publicly available data on the scale of implementation, clinical effectiveness, and outcomes of IoMT. This lack of empirical information significantly limits the ability to systematically share knowledge between developers, research centers, and medical organizations, reducing the reproducibility and portability of technological solutions. Key constraints to the widespread adoption of IoMT also include regulatory barriers, insufficient infrastructure for processing large volumes of data, security issues regarding personal and medical data of patients, and the pilot nature of most IoMT initiatives, implemented in individual medical organizations or regions, without large-scale industrial implementation.

  keywords: digitalization; Internet of Things; healthcare; IoMT; smart hospitals.

• Перспективы развития ШОС и ее место в мировой экономике на фоне решений стран РИК (Россия, Индия, Китай) на саммите в сентябре 2025 г. [стр. 175-183]
  Антонова Ирина Андреевна, кандидат экономических наук, старший преподаватель, Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Антонова И.А. Перспективы развития ШОС и ее место в мировой экономике на фоне решений стран РИК (Россия, Индия, Китай) на саммите в сентябре 2025 г. // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 175-183. EDN: JWHWLV. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.25
  
  

  Исследование посвящено анализу трансформации роли Шанхайской организации сотрудничества в мировой экономике в контексте решений, принятых странами формата «Россия — Индия — Китай» на саммите в сентябре 2025 года. Актуальность работы определяется ростом геоэкономической значимости евразийского пространства, усилением интеграционных противоречий между Китаем и Индией и необходимостью выявления механизмов адаптации Шанхайской организации сотрудничества к изменениям в региональной архитектуре. Своевременность обращения к проблеме подтверждается расширением организационного формата, ускорением торговых потоков и усложнением структуры стратегического взаимодействия государств-участников. Цель исследования заключается в выявлении факторов, формирующих экономический потенциал Шанхайской организации сотрудничества, и в оценке влияния решений формата «Россия — Индия — Китай» 2025 года на динамику региональной интеграции. Решение поставленной цели обеспечено анализом китайских, российских и индийских исследовательских подходов; сопоставлением торговых и энергетических связей трёх государств; выявлением ключевых геополитических и институциональных ограничений, влияющих на развитие организации. Методологическая база исследования опирается на концепции региональной взаимозависимости, теорию многоуровневого глобального управления и идеи инфраструктурного развития в рамках крупных евразийских интеграционных проектов. Полученные результаты включают уточнение стратегических расхождений между Китаем и Россией, структурирование торгово-энергетических потоков внутри трёхстороннего формата и идентификацию факторов напряжённости, ограничивающих углубление сотрудничества. Научная новизна проявляется в комплексной интерпретации решений 2025 года как драйвера экономической актуализации Шанхайской организации сотрудничества и в уточнении роли России как посредника, способного снижать региональные противоречия. Итоговые выводы подтверждают, что дальнейшее развитие организации определяется способностью государств-участников обеспечивать согласованность экономической координации и минимизировать воздействие структурных и геополитических ограничений.

  ключевые слова: Шанхайская организация сотрудничества; многосторонняя интеграция; формат РИК; евразийская экономическая связанность; региональная безопасность; торгово-экономические потоки; стратегическая автономия; энергетическое сотрудничество; цифровая инфраструктура; геоэкономические ограничения.

  Prospects for the development of the SCO and its position in the world economy in light of RIC decisions (Russia, India, China) at the September 2025 summit
  Antonova Irina Andreevna, PhD of Economics, Senior Lecturer, Moscow State Institute of International Relations (MGIMO), Moscow
  

  The study examines the transformation of the role of the Shanghai Cooperation Organisation in the world economy in the context of the decisions adopted by the Russia-India-China format at the summit held in September 2025. The relevance of the research is determined by the growing geoeconomic importance of the Eurasian space, the intensification of integration-related frictions between China and India, and the need to understand how the Shanghai Cooperation Organisation adjusts to the evolving regional architecture. The timeliness of the study is reinforced by the expansion of the organisation, the acceleration of trade flows, and the increasing complexity of strategic interaction among its member states. The purpose of the research is to identify the factors that shape the economic potential of the Shanghai Cooperation Organisation and to assess the influence of the 2025 decisions of the Russia-India-China format on the dynamics of regional integration. To achieve this objective, the study examines Chinese, Russian and Indian analytical perspectives; compares the structure of trade and energy relations among the three countries; and identifies key geopolitical and institutional constraints affecting the development of the organisation. The methodological framework draws on the concepts of regional interdependence, multi-level global governance and the idea of infrastructural development within large Eurasian integration projects. The analysis employs principles of normative power, institutional flexibility and the strategic autonomy of states. The findings reveal divergences in the strategic priorities of China and Russia, clarify the structure of trade and energy flows within the Russia-India-China triangle, and identify the main sources of tension limiting deeper cooperation. The novelty of the study lies in its comprehensive interpretation of the 2025 decisions as a driver of the economic strengthening of the Shanghai Cooperation Organisation and in specifying the mediating role of Russia in reducing regional contradictions. The results show that the future development of the organisation depends on the ability of its member states to build coordinated mechanisms of economic governance and mitigate structural and geopolitical constraints.
  

  keywords: Shanghai Cooperation Organisation; multilateral integration; RIC format; Eurasian economic connectivity; regional security; trade and economic flows; strategic autonomy; energy cooperation; digital infrastructure; geoeconomic constraints.

• Методологические, организационные и технологические аспекты внедрения гибридных систем искусственного интеллекта в деятельность производственного предприятия [стр. 184-189]
  Антонов-Дружинин Павел Витальевич, аспирант, Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), Ростов-на-Дону SPIN-код 3871-2862
  подробнее 

  Цитировать: Антонов-Дружинин П.В. Методологические, организационные и технологические аспекты внедрения гибридных систем искусственного интеллекта в деятельность производственного предприятия // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 184-189. EDN: JXLQNB. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.26
  
  

  Статья посвящена исследованию методологических, организационных и технологических аспектов внедрения гибридных систем искусственного интеллекта (ИИ) в деятельность производственных предприятий. Актуальность темы обусловлена ускоряющейся цифровой трансформацией производственной сферы и возрастающей сложностью бизнес-процессов, требующих интеграции машинного обучения, экспертных знаний и онтологических моделей для повышения точности управленческих решений и оптимизации производственных операций. Цель исследования состоит в концептуализации теоретических оснований и практических принципов внедрения гибридных ИИ-систем. Для достижения заявленной цели решаются задачи анализа существующих научных подходов к гибридным архитектурам ИИ, сравнения их с традиционными моделями машинного обучения, оценки организационно-экономических условий их внедрения и построения методики измерения эффективности, включая интеграцию TCO-анализа и показателей операционной деятельности предприятия. Новизна работы выражается в обосновании специфики применения гибридных ИИ-систем именно в производственной среде: предлагается авторская модель взаимодействия когнитивных и алгоритмических компонентов ИИ, а также структурированная методика оценки эффекта их внедрения, учитывающая производственные риски, операционную эффективность и долгосрочные эффекты цифровой трансформации производственных процессов. Основные результаты, отраженные в статье, включают аргументированое обоснование модели внедрения гибридных ИИ-систем на основе методики ТСО (Total cost of ownership (TCO) — методика, с помощью которой возможна оценка структуры затрат, связанных с использованием всех составляющих элементов автоматизированной системы управления (АСУ) в период их жизненного цикла), предложения по развитию методического и правового арсенала производственных предприятий, способствующих внедрению гибридных ИИ-систем, а также практические рекомендации, значимые для менеджмента предприятий и разработчиков интеллектуальных решений производственного профиля.

  ключевые слова: гибридные ИИ-системы; методика ТСО; оперативное управление; интегративный подход; производственное предприятие; интеллектуальная поддержка управленческих решений; операционная эффективность; бизнес-процессы.

  The problem of introducing hybrid artificial intelligence systems into the activities of a manufacturing enterprise
  Antonov-Druzhinin Pavel Vitalyevich, Postgraduate Student, Rostov State University of Economics (RINH), Rostov-on-Don
  

  This article explores the methodological, organizational, and technological aspects of implementing hybrid artificial intelligence (AI) systems in manufacturing enterprises. The topic is relevant given the accelerating digital transformation of the manufacturing sector and the growing complexity of business processes, which require the integration of machine learning, expert knowledge, and ontological models to improve the accuracy of management decisions and optimize production operations. The purpose of the study is to conceptualize the theoretical foundations and practical principles for implementing hybrid AI systems. This goal is achieved by analyzing existing scientific approaches to hybrid AI architectures, comparing them with traditional machine learning models, assessing the organizational and economic conditions for their implementation, and developing a methodology for measuring performance, including integrating TCO analysis and operational performance indicators. The novelty of the work lies in its substantiation of the specifics of using hybrid AI systems specifically in the manufacturing environment: a proprietary model of the interaction between cognitive and algorithmic AI components is proposed, as well as a structured methodology for assessing the impact of their implementation, taking into account production risks, operational efficiency, and the long-term effects of the digital transformation of production processes. The key findings presented in this article include a well-reasoned justification for a hybrid AI system implementation model based on the Total Cost of Ownership (TCO) methodology (a method that allows for assessing the cost structure associated with the use of all components of an automated control system (ACS) during their lifecycle), proposals for developing methodological and legal frameworks for manufacturing enterprises that facilitate the implementation of hybrid AI systems, and practical recommendations relevant for enterprise management and developers of intelligent manufacturing solutions.
  

  keywords: hybrid AI systems; TCO methodology; operational management; integrative approach; manufacturing enterprise; intelligent support for management decisions; operational efficiency; business processes.

• Киберриски как фактор стратегической устойчивости крупнейших корпораций сырьевого сектора России и Азии [стр. 190-198]
  Аракелян Эрик Артушевич, аспирант, Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации, Москва ORCID: 0009-0006-2407-6351
  подробнее 

  Цитировать: Аракелян Э.А. Киберриски как фактор стратегической устойчивости крупнейших корпораций сырьевого сектора России и Азии // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 190-198. EDN: KAHQUH. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.27
  
  

  Статья посвящена исследованию взаимосвязи киберрисков и стратегической устойчивости крупнейших сырьевых корпораций в условиях цифровой трансформации Основное содержание составляет анализ трансформации цифровых угроз из операционных инцидентов в факторы, напрямую влияющих на долгосрочную конкурентоспособность бизнеса. Своевременность обращения к проблеме обусловлена существующим разрывом между стремительной цифровизацией критической инфраструктуры и часто фрагментарными, реактивными подходами к управлению, связанными с ней рисками, что особенно актуально для сырьевого сектора. Целью исследования является разработка концептуальной модели взаимосвязи киберрисков и стратегической устойчивости и формирование практических рекомендаций по интеграции управления этими рисками в стратегическое планирование. Для ее достижения последовательно решаются задачи: систематизация и классификация отраслевых киберрисков; сравнительный анализ управленческих практик в корпорациях России и ключевых стран Азии; разработка схемы каналов воздействия угроз на элементы устойчивости; предложение алгоритма перехода к стратегически интегрированной системе управления. Методологической основой выступает интегративный подход, синтезирующий концепции операционной устойчивости, управления рисками и жизненным циклом критических активов. Метод кейсов используется для практической проверки интеграции на примере реальных прецедентов, а сравнительный анализ позволяет выявить эволюцию и проблемы в нормативных базах. Научная новизна исследования заключается в синтезе аспектов стратегического менеджмента, риск-менеджмента и корпоративной кибербезопасности применительно к сырьевому сектору, а также в проведении комплексного сравнительного анализа в региональной перспективе Россия-Азия, что позволяет выявить влияние различных национальных моделей регулирования и корпоративного управления. Результаты. В ходе исследования разработана классификация киберрисков по уровню стратегического воздействия, выявлены контекстные различия и общие вызовы в подходах России и азиатских стран. Установлено, что ключевой проблемой во всех регионах остается операционная изоляция кибербезопасности.

  ключевые слова: киберриски; стратегическая устойчивость; сырьевой сектор; цифровая трансформация; корпоративное управление; кибербезопасность; риск-менеджмент.

  Cyberrisks as a factor of strategic sustainability of the major companies in the raw materials sector in Russia and Asia
  Arakelyan Eric Artushevich, Postgraduate student, Moscow State Institute of International Relations (MGIMO), Moscow
  

  This article examines the relationship between cyber risks and the strategic resilience of major commodity corporations in the context of digital transformation. The main focus is on analyzing the transformation of digital threats from operational incidents into factors directly impacting the long-term competitiveness of a business. The timeliness of this study stems from the existing gap between the rapid digitalization of critical infrastructure and the often fragmented, reactive approaches to managing the associated risks, which is particularly relevant for the commodity sector. The purpose of this study is to develop a conceptual model of the relationship between cyber risks and strategic resilience and to formulate practical recommendations for integrating the management of these risks into strategic planning. To achieve this, the following tasks are sequentially addressed: systematization and classification of industry cyber risks; comparative analysis of management practices in corporations in Russia and key Asian countries; development of a diagram of threat impact channels on resilience elements; and proposal of an algorithm for the transition to a strategically integrated management system. The methodological basis is an integrative approach that synthesizes the concepts of operational resilience, risk management, and the lifecycle of critical assets. Case studies are used to practically test this integration using real-world precedents, while comparative analysis allows us to identify the evolution and challenges of regulatory frameworks. The research's scientific novelty lies in its synthesis of aspects of strategic management, risk management, and corporate cybersecurity as applied to the commodities sector, as well as in its comprehensive comparative analysis from a regional perspective between Russia and Asia, which allows us to identify the impact of different national regulatory and corporate governance models. Results. The study developed a classification of cyber risks by level of strategic impact, identifying contextual differences and common challenges in the approaches of Russia and Asian countries. It was established that operational isolation of cybersecurity remains a key problem in all regions.
  

  keywords: cyber risks; strategic sustainability; raw materials sector; digital transformation; corporate governance; cybersecurity; risk management.

• Управленческая результативность и эффективность землячеств в системе трансляции экономических интересов регионов Российской Федерации [стр. 199-208]
  Балабан Вячеслав Вячеславович, аспирант, Московский государственный институт международных отношений Министерства иностранных дел Российской Федерации, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Балабан В.В. Управленческая результативность и эффективность землячеств в системе трансляции экономических интересов регионов Российской Федерации // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 199-208. EDN: KKHUCC. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.28
  
  

  В условиях усложнения механизмов публичного управления и расширения участия негосударственных акторов возрастает значимость аналитических инструментов оценки их вклада в социально-экономическое развитие территорий. Особое место в данной системе занимают землячества, выступающие формой сетевой самоорганизации граждан и выполняющие функции трансляции региональных экономических интересов за пределами субъектов Российской Федерации. Несмотря на рост практического значения землячеств, их деятельность до настоящего времени недостаточно осмыслена с позиций управленческого анализа результативности и эффективности. Целью исследования является разработка управленческой аналитической рамки оценки результативности и эффективности деятельности землячеств как негосударственных акторов трансляции экономических интересов регионов в системе публичного управления. Для достижения поставленной цели в статье решаются задачи концептуального разграничения категорий результативности и эффективности применительно к деятельности землячеств, обоснования их специфики как особого типа сетевых посредников регионального развития, а также формирования системы критериев и индикаторов оценки управленческих эффектов. Методологической основой исследования послужили концепции институциональной экономики и теории транзакционных издержек, теория сетевого управления и социального капитала, а также инструментарий проектного и стратегического менеджмента. В работе используется адаптация логико-структурной модели (LogFrame) и принципов SMART-планирования к анализу деятельности землячеств как гибридных акторов публичного управления. В результате исследования предложена многоуровневая аналитическая рамка, позволяющая оценивать интегральную результативность и общую эффективность деятельности землячеств с учётом их институциональных, функциональных, кадровых и экономических эффектов. Полученные выводы могут быть использованы в практике регионального управления и при разработке программ взаимодействия органов власти с институтами гражданского общества.

  ключевые слова: региональные экономические интересы; публичное управление; эффективность управления; гибридные акторы; социальный капитал; проектное управление.

  Managerial performance and efficiency of regional associations (zemlyachestva) in the system of economic interest transmission of the constituent entities of the Russian Federation
  Balaban Vyacheslav Vyacheslavovich, Postgraduate student, Moscow State Institute of International Relations (MGIMO), Moscow
  

  In the context of increasing complexity of public governance mechanisms and the expanding involvement of non-state actors, the importance of analytical tools for assessing their contribution to the socio-economic development of territories is steadily growing. A specific place in this system is occupied by zemlyachestva (regional community associations), which represent a form of network-based civic self-organization and perform the function of transmitting regional economic interests beyond the borders of the constituent entities of the Russian Federation. Despite the growing practical significance of zemlyachestva, their activities remain insufficiently conceptualized from the perspective of managerial analysis of effectiveness and performance. The purpose of this study is to develop a managerial analytical framework for assessing the performance and efficiency of zemlyachestva as non-state actors involved in the transmission of regional economic interests within the public governance system. To achieve this goal, the article addresses the following objectives: conceptual differentiation between the categories of performance and efficiency as applied to the activities of zemlyachestva; justification of their specificity as a distinct type of network intermediary in regional development; and the development of a system of criteria and indicators for evaluating managerial outcomes. The methodological foundation of the study is based on the concepts of institutional economics and transaction cost theory, network governance and social capital theory, as well as tools derived from project and strategic management. The study applies an adapted version of the Logical Framework Approach (LogFrame) and SMART planning principles to the analysis of zemlyachestva as hybrid actors of public governance. As a result of the study, a multi-level analytical framework is proposed that enables the assessment of both the integrated performance and overall efficiency of zemlyachestva, taking into account their institutional, functional, personnel-related, and economic effects. The findings may be applied in regional governance practices and in the development of programs aimed at strengthening cooperation between public authorities and civil society institutions.

  keywords: regional economic interests; public governance; management efficiency; hybrid actors; social capital; project management.

• Качество услуг в образовательных организациях: механизм управления и алгоритм его внедрения [стр. 209-215]
  Волченко Анна Александровна, магистрант SPIN-код: 7869-4835; Воронина Евгения Васильевна, кандидат экономических наук, доцент SPIN-код: 7630-7664 ORCID: 0000-0002-7296-3303; Сергеева Ирина Владимировна, кандидат экономических наук, доцент SPIN-код: 1155-2476; Сургутский государственный университет, Сургут
  подробнее 

  Цитировать: Волченко А.А., Воронина Е.В., Сергеева И.В. Качество услуг в образовательных организациях: механизм управления и алгоритм его внедрения // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 209-215. EDN: KNKIAO. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.29
  
  

  Исследование актуализирует проблему управления качеством услуг в образовательных организациях с учётом необходимости применения комплексного подхода для повышения эффективности работы. Будучи стратегическим приоритетом, качество образования требует разработки интегрированного механизма управления и алгоритма его внедрения с целью совершенствования практики управления. Исходя из этого, цель и задачи исследования направлены на разработку и внедрение механизма, который включает стратегический, тактический и оперативный уровни управления. Основное внимание уделено созданию иерархической структуры, обеспечивающей последовательное выполнение функций субъектами управления для достижения единой цели. Методы исследования включают использование организационных, административных, социально-психологических и педагогических подходов, способствующих оптимизации процессов и улучшению качества образовательных услуг. В статье отражена роль современных технологий оценки и мониторинга качества. В результате, представлены три основных этапа алгоритма внедрения — от подготовительного до заключительного, которые обеспечивают логическую последовательность действий и устойчивое развитие системы управления качеством.

  ключевые слова: качество образовательных услуг; управление качеством образовательных услуг; механизм управления качеством; алгоритм внедрения; мониторинг качества образовательных услуг; методы управления качеством; многоуровневое управление качеством; образовательные организации.

  Quality of services in educational organizations: management mechanism and implementation algorithm
  Volchenko Anna Aleksandrovna, Undergraduate student; Voronina Evgeniya Vasilievna, PhD of Economics, Associate Professor; Sergeeva Irina Vladimirovna, PhD of Economics, Associate Professor; Surgut State University, Surgut
  

  This study addresses the issue of service quality management in educational institutions, taking into account the need for a comprehensive approach to improve operational efficiency. As a strategic priority, education quality requires the development of an integrated management mechanism and an implementation algorithm to improve management practices. Therefore, the goal and objectives of the study are aimed at developing and implementing a mechanism that encompasses strategic, tactical, and operational management levels. The primary focus is on creating a hierarchical structure that ensures the consistent performance of functions by management entities to achieve a single goal. Research methods include the use of organizational, administrative, socio-psychological, and pedagogical approaches to optimize processes and improve the quality of educational services. The article reflects the role of modern technologies for quality assessment and monitoring. As a result, three main stages of the implementation algorithm are presented — from preparatory to final — ensuring a logical sequence of actions and the sustainable development of the quality management system.
  

  keywords: quality of educational services; quality management of educational services; quality management mechanism; implementation algorithm; monitoring the quality of educational services; quality management methods; multi-level quality management; educational organizations.

• Механизм проведения внутреннего аудита в учреждениях высшего образования в условиях применения цифровых технологий [стр. 216-220]
  Воробьев Николай Николаевич, доктор экономических наук, профессор; Пучкова Елена Михайловна, кандидат экономических наук, доцент; Фомин Иван Васильевич, аспирант; Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, Невинномысск
  подробнее 

  Цитировать: Воробьев Н.Н., Пучкова Е.М., Фомин И.В. Механизм проведения внутреннего аудита в учреждениях высшего образования в условиях применения цифровых технологий // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 216-220. EDN: KRKNFM. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.30
  
  

  Исследование посвящено проблемам внутреннего аудита учреждений высшего образования в части учета и контроля использования нефинансового имущества. Преобразования учетной сферы, обусловленные условиями цифровой экономики, нарастающим объемом информации, требующей обработки, ставит задачу разработки механизма проведения внутреннего аудита в приоритетную позицию. Система образования, которая выполняет роль драйвера экономического роста, человеческого капитала и культурного потенциала, а также служит мощным стимулом инноваций, требует особого внимания. И в этой связи повышение эффективности управления и совершенствования экономических механизмов в сфере образования, и аудита как ключевого компонента системы управления, требуют особого внимания. Учитывая нарастающий потенциал использования цифровых технологий, установлено, что и аудит в большей степени расширяется, так как обработка большого массива данных в учете автоматизирована. На сегодняшний момент ставятся новые задачи для внутреннего аудита вуза, кроме финансового контроля, который, несомненно, является основным процессным аудитом, назрела необходимость аудита помещений, аудиторного фонда и оборудования, которое в процессе использования не функционально, но корреляционно участвует в финансовом процессе вуза.

  ключевые слова: механизм; рациональность; эффективность аудит; имущество; цифровые технологии; учреждение; высшее образование.

  The mechanism for conducting internal audits in higher education institutions using digital technologies
  Vorobyov Nikolay Nikolaevich, DSc of Economics, Professor; Puchkova Elena Mikhailovna, PhD of Economics, Associate Professor; Fomin Ivan Vasilievich, Postgraduate student; Nevinnomyssk State Humanitarian and Technical Institute, Nevinnomyssk
  

  This study examines the internal auditing challenges of higher education institutions, particularly in relation to the accounting and control of non-financial assets. Transformations in the accounting sector, driven by the digital economy and the growing volume of information requiring processing, make developing an internal audit mechanism a priority. The education system, which drives economic growth, human capital, and cultural potential, and serves as a powerful stimulus for innovation, requires special attention. Therefore, improving management efficiency and streamlining economic mechanisms in education, as well as auditing as a key component of the management system, require special attention. Given the growing potential of digital technologies, it has been established that auditing is also expanding significantly, as the processing of large amounts of accounting data is automated. Currently, new challenges are emerging for university internal audit. In addition to financial control, which is undoubtedly the primary process audit, there is a pressing need to audit premises, classrooms, and equipment, which, while not functional, are correlatively involved in the university's financial process.
  

  keywords: mechanism; rationality; audit efficiency; assets; digital technologies; institution; higher education.

• Цифровые экосистемы как ключевой элемент инновационной устойчивости развития промышленности регионов Российской Федерации [стр. 221-233]
  Злотников Иван Романович, специалист, Российский государственный университет народного хозяйства имени В.И. Вернадского, Москва SPIN-код 3587-6600 ORCID ID 0009-0001-5380-7006 ResearcherID OUH-2326-2025
  подробнее 

  Цитировать: Злотников И.Р. Цифровые экосистемы как ключевой элемент инновационной устойчивости развития промышленности регионов Российской Федерации // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 221-233. EDN: LLLUKQ. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.31
  
  

  Исследование посвящено анализу роли цифровых экосистем в обеспечении инновационной устойчивости развития промышленности регионов Российской Федерации. Актуальность работы определяется геополитической нестабильностью, необходимостью достижения технологического суверенитета и усиливающейся потребностью промышленных предприятий в эффективной интеграции цифровых, институциональных и производственных компонентов. Исследование фокусируется на определении механизмов формирования цифровых инновационных экосистем, которые способствуют сокращению транзакционных издержек, ускорению трансфера технологий и коммерциализации инноваций, повышению производительности труда и масштабируемости решений. В работе предложена авторская модель инновационной устойчивости, интегрирующая цифровые платформы, инфраструктурные элементы, механизмы государственной поддержки и кадровый потенциал. Особое внимание уделяется оптимизации финансирования экосистем с учетом региональных особенностей, бюджетных ограничений и целевых показателей эффективности. На основе анализа российской практики выявлены ключевые факторы, способствующие устойчивому развитию, включая автоматизацию и роботизацию производства, развитие инновационной инфраструктуры и формирование благоприятной институциональной среды. Представленные результаты обладают практической значимостью для разработки региональных стратегий цифровой трансформации промышленности и могут служить основой для принятия управленческих решений на федеральном и региональном уровнях управления.

  ключевые слова: цифровые экосистемы; инновационная устойчивость; развитие промышленности; региональное развитие; цифровая трансформация; технологический суверенитет; трансфер технологий; импортозамещение; робототехника; инновационная инфраструктура.

  Digital ecosystems as a key element of innovative sustainable industrial development in the regions of the Russian Federation
  Zlotnikov Ivan Romanovich, specialist, Vernadsky Russian State University of National Economy, Moscow
  

  The study is devoted to analyzing the role of digital ecosystems in ensuring the innovative resilience of industrial development in the regions of the Russian Federation. The relevance of the work is determined by geopolitical instability, the need to achieve technological sovereignty, and the growing demand of industrial enterprises for effective integration of digital, institutional, and production components. The research focuses on identifying mechanisms for the formation of digital innovation ecosystems that contribute to reducing transaction costs, accelerating technology transfer and innovation commercialization, increasing labor productivity, and enhancing the scalability of solutions. The study proposes an original model of innovative resilience that integrates digital platforms, infrastructural elements, government support mechanisms, and human resource potential. Particular attention is given to the optimization of ecosystem financing, taking into account regional specificities, budget constraints, and target performance indicators. Based on an analysis of Russian practices, the key factors contributing to sustainable development are identified, including production automation and robotization, innovation infrastructure development, and the creation of a favorable institutional environment. The presented results possess practical significance for the design of regional strategies for the digital transformation of industry and may serve as a foundation for managerial decision-making at federal and regional levels.

  keywords: digital ecosystems; innovative sustainability; industrial development; regional development; digital transformation; technological sovereignty; technology transfer; import substitution; robotics; innovative infrastructure.

• Анализ существующих методов оценки экономической эффективности энергосервисных проектов в пространственной экономике [стр. 234-240]
  Зубарева Любовь Витальевна, доктор экономических наук, профессор ORCID: 0000-0001-9548-0657; Пучкова Надежда Викторовна, кандидат экономических наук, доцент ORCID: 0000-0003-1889-1676; Черкашина Александра Михайловна, аспирант ORCID: 0009-0006-7293-5237; Сургутский государственный университет, Сургут
  подробнее 

  Цитировать: Зубарева Л.В., Пучкова Н.В., Черкашина А.М. Анализ существующих методов оценки экономической эффективности энергосервисных проектов в пространственной экономике // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 234-240. EDN: MGAYUW. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.32
  
  

  Целью исследования является анализ существующих методов оценки экономической эффективности энергосервисных проектов (ЭСП), а также выявление преимуществ и недостатков каждого метода. Согласно предложенной гипотезе, существующие методы оценки экономической эффективности энергосервисных проектов требуют доработки и изменения в зависимости от особенностей проекта и сектора территориальной экономики, в которой он применяется. В качестве методов исследования использованы метод синтеза обработанной информации и сравнительно-аналитический метод. Помимо этого, в статье рассматриваются современные тренды в области энергосбережения и влияния энергосервисных контрактов на устойчивое пространственное развитие. Научная новизна работы состоит в обосновании и представлении комплексного метода оценки эффективности энергосервисных проектов, который объединяет традиционные финансовые показатели с социальными, экологическими и рисковыми аспектами. Такой подход позволяет рассматривать проект в контексте пространственной экономики, учитывая специфику территориального развития. По результатам проверки гипотезы исследования, выявлены проблемные моменты и пробелы существующих методик и предложен комплексный вариант их применения.

  ключевые слова: методы оценки эффективности; энергосервисный проект; экономическая эффективность; комплексный метод; энергоэффективность территорий; инновационные технологии.

  Analysis of existing methods of assessment of economic efficiency of energy service projects in spatial economy
  Zubareva Lyubov Vitalievna, DSc of Economics, Professor; Puchkova Nadezhda Viktorovna, PhD of Economics, Associate Professor; Cherkashina Alexandra Mikhailovna, Postgraduate student; Surgut State University, Surgut
  

  The purpose of the study is to analyze existing methods for assessing the economic efficiency of energy service projects (ESPs) and to identify the advantages and disadvantages of each method. According to the proposed hypothesis, existing methods for assessing the economic efficiency of energy service projects require refinement and modification depending on the specific project characteristics and the territorial economic sector in which it is applied. The research methods used include a synthesis of processed information and a comparative analytical method. Furthermore, the article examines current trends in energy conservation and the impact of energy service contracts on sustainable spatial development. The scientific novelty of this work lies in the substantiation and presentation of a comprehensive method for assessing the effectiveness of energy service projects that combines traditional financial indicators with social, environmental, and risk aspects. This approach allows for the project to be considered within the context of spatial economics, taking into account the specifics of territorial development. Based on the results of testing the research hypothesis, problematic areas and gaps in existing methods are identified, and a comprehensive approach for their application is proposed.
  

  keywords: methods of efficiency assessment; energy service project; economic efficiency; complex method; energy efficiency of territories; innovative technologies.

• Современный процесс экономического развития Луганской Народной Республики: анализ и оценка экономического потенциала региона [стр. 241-248]
  Киселев Виталий Викторович, старший преподаватель, Луганский государственный университет им. В. Даля, Луганск, ЛНР
  подробнее 

  Цитировать: Киселев В.В. Современный процесс экономического развития Луганской Народной Республики: анализ и оценка экономического потенциала региона // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 241-248. EDN: NDMVZD. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.33
  
  

  Цель исследования полагается на комплексный анализ современного этапа экономического развития Луганской Народной Республики в условиях её интеграции в экономическое пространство Российской Федерации. Актуальность проблематики обусловлена необходимостью формирования эффективной стратегии социально-экономического роста региона, повышения уровня жизни населения и обеспечения устойчивого развития в долгосрочной перспективе. Помимо анализа текущего положения экономики Луганской Народной Республики, представлены оценка её внутренних резервов и предложения по корректировке регионального экономического курса. В основу исследования легли статистические показатели, подвергнутые скрупулезному научному анализу. Методологическую базу исследования составляют теоретические положения региональной экономики вкупе с инструментарием стратегического планирования. Проведённый анализ природных богатств, промышленных мощностей, кадрового состава и управленческих структур территории выявил комплекс как сдерживающих факторов, так и возможностей для дальнейшего хозяйственного роста. С целью оптимизации региональной экономической политики были выделены ключевые векторы для инвестиционной деятельности. Полученные в ходе исследования данные открывают перспективы для формирования стратегического курса социально-экономического развития Луганской Народной Республики. Кроме того, они способны служить аналитической основой для выработки управленческих решений как на региональном, так и на федеральном уровне власти. Следовательно, формирование и внедрение всеобъемлющей программы экономического развития ЛНР становится ключевой задачей, которая должна базироваться на глубоком учете региональной специфики и иметь конечной целью укрепление конкурентных позиций.

  ключевые слова: Луганская Народная Республика; экономическое развитие; региональная экономика; экономический потенциал; региональная политика; инвестиции; стратегия развития.

  Modern process of economic development of the Lugansk People's Republic, analysis and evaluation of the economic potential of the region
  Kiselev Vitaly Viktorovich, Senior Lecturer, Vladimir Dahl Lugansk State University, Lugansk, LPR
  

  The purpose of this study is a comprehensive analysis of the current stage of economic development in the Luhansk People's Republic in the context of its integration into the economic space of the Russian Federation. The relevance of this issue is determined by the need to formulate an effective strategy for the region's socioeconomic growth, improve living standards, and ensure long-term sustainable development. In addition to an analysis of the current economic situation in the Luhansk People's Republic, an assessment of its internal reserves and proposals for adjusting the regional economic policy are presented. The study is based on statistical indicators subjected to a rigorous scientific analysis. The methodological framework for the study consists of theoretical principles of regional economics coupled with strategic planning tools. An analysis of the territory's natural resources, industrial capacity, personnel, and administrative structures revealed a range of both constraints and opportunities for further economic growth. To optimize regional economic policy, key vectors for investment activity were identified. The data obtained during the study open up prospects for the formation of a strategic course for the socioeconomic development of the Luhansk People's Republic. Furthermore, they can serve as an analytical basis for developing management decisions at both the regional and federal levels. Consequently, the development and implementation of a comprehensive economic development program for the LPR is becoming a key task, which must be based on a thorough consideration of regional specifics and have the ultimate goal of strengthening competitive positions.

  keywords: Lugansk People's Republic; economic development; regional economy; economic potential; regional policy; investments; development strategy.

• Теоретико-методические аспекты обеспечения экономической безопасности хозяйствующих субъектов [стр. 249-253]
  Котенев Александр Дмитриевич, доктор экономических наук, доцент SPIN-код: 5797-6383 ORCID:0000-0001-5269-0515 Researcher ID: 612476; Хатагова Светлана Викторовна, кандидат педагогических наук SPIN-код: 5443-2110 Researcher ID: 627857; Сажнева Софья Владимировна, преподаватель SPIN-код: 4149-5122 Researcher ID: 1110052; Краснодарский университет МВД РФ (филиал), Ставрополь
  подробнее 

  Цитировать: Котенев А.Д., Хатагова С.В., Сажнева С.В. Теоретико-методические аспекты обеспечения экономической безопасности хозяйствующих субъектов // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 249-253. EDN: NTLXUY. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.34
  
  

  На основе анализа теоретических положений и существующих методических подходов рассмотрена сущность экономической безопасности хозяйствующих субъектов, актуализированы характеризующие ее базовые принципы. В ходе исследования разработана авторская позиция относительно экономической безопасности предприятия, представленная в широком и узком смыслах, что позволяет выделить ее отдельные элементы, с целью их детального анализа и принятия необходимых решений в условиях неопределенности и возможного риска. Выявлены критерии оценки экономической безопасности хозяйствующих субъектов, а также показатели, на основе которых раскрываются их пороговые значения. Авторами отмечена методическая основа показателей оценки экономической безопасности предприятий, с учетом необходимости соблюдения ряда требований. В результате, детальный анализ указанных показателей позволил объединить их в группы, что в конечном итоге способствует упрощению процедуры их расчетов и трактовки полученных значений. Акцентировано внимание на необходимость применения набора инструментов как прямого воздействия, так и информационно-аналитического характера, способствующего безопасному функционированию предприятий.

  ключевые слова: экономическая безопасность; хозяйствующий субъект; меры воздействия; государственное регулирование; стабильность деятельности; контроль деятельности; финансовая стабильность.

  The theoretical and methodological aspects of ensuring the economic security of business entities
  Kotenev Alexander Dmitrievich, DSc of Economics, Associate Professor; Khatagova Svetlana Viktorovna, PhD of Pedagogical sciences; Sazhneva Sofia Vladimirovna, lecturer ; Krasnodar university of the ministry of internal affairs of the Russian Federation (branch), Stavropol
  

  Based on an analysis of theoretical principles and existing methodological approaches, this paper examines the essence of economic security for business entities and updates its fundamental principles. The study developed a unique perspective on enterprise economic security, presented in both broad and narrow senses, allowing for the identification of its individual elements for detailed analysis and decision-making in the face of uncertainty and potential risk. Criteria for assessing the economic security of business entities, as well as indicators used to determine their threshold values, were identified. The authors outlined a methodological framework for assessing enterprise economic security indicators, taking into account the need to comply with a number of requirements. A detailed analysis of these indicators allowed them to be grouped, ultimately simplifying the calculation procedure and interpretation of the resulting values. Emphasis is placed on the need to utilize a combination of both direct and informational analytical tools to facilitate the safe operation of enterprises.

  keywords: economic security; business entity; measures of influence; state regulation; stability of activity; control of activity; financial stability.

• Анализ и развитие методик оценки цифровой зрелости корпораций [стр. 254-259]
  Краснощеков Дмитрий Семенович, аспирант, Санкт-Петербургский государственный экономический университет, Санкт-Петербург SPIN-код: 3893-1580
  подробнее 

  Цитировать: Краснощеков Д.С. Анализ и развитие методик оценки цифровой зрелости корпораций // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 254-259. EDN: NVJLEU. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.35
  
  

  Исследование посвящено анализу современных методик оценки уровня цифровой зрелости корпораций. Цель исследования состоит в анализе востребованности оценки цифровой зрелости корпораций, современных подходов к оценке данной категории, а также способов их взаимной интеграции и дальнейшего развития. В рамках исследования были проанализированы современные отечественные и международные подходы, выделены их основные отличительные особенности и принципы формирования. В рамках анализа были выделены модели международных консалтинговых компаний, таких как Gartner, Forrester, Deloitte и McKinsey. В результате была сформирована и предложена модернизированная модель оценки цифровой зрелости, базирующаяся на исследованных подходах. Предложенная модель фокусируется на анализе таких аспектов, как цифровая архитектура, моделирование данных, хранение данных, цифровая безопасность, степень интегрированности данных, уровень документирования, наличие сформированных методик и лучших практик по управлению и внедрению данных в бизнес-процессы, а также выстраивания процессов оценки уровни качества данных. Как итог, сформированное исследование и его результаты могут быть полезны и эффективны как для научной экономической среды для дальнейшего развития и исследования категорий цифровой экономики и цифровизации финансового рынка, так и для современных корпораций, которые потенциально имеют возможность внедрить сформированные наработки в свою деятельность для непосредственной оценки уровня цифровой зрелости. Помимо этого, данное исследование может стать потенциальной отправной точкой для формирования сквозных межотраслевых моделей оценки цифровой зрелости, которые могут базироваться на открытых и общедоступных статистических данных.

  ключевые слова: цифровая зрелость; цифровая трансформация; цифровизация; цифровая экономика; цифровые технологии; цифровые финансовые технологии; цифровой финансовый рынок; цифровая экосистема.

  Analysis and development of methods for assessing the digital maturity of corporations
  Krasnoshchekov Dmitrii Semenovich, Postgraduate student, St. Petersburg State University of Economics, St. Petersburg
  

  The study is devoted to the analysis of modern methods for assessing the level of digital maturity of corporations. The purpose of the study was to analyze the relevance of assessing the digital maturity of corporations, modern approaches to assessing this category, as well as ways of their mutual integration and further development. The study analyzed modern domestic and international approaches to assessing the digital maturity of corporations, highlighted their main distinctive features and principles of formation. As part of the direct analysis of digital maturity assessment methods, models of international consulting companies such as Gartner, Forrester, Deloitte and McKinsey were identified. As a result of the analysis, the author has formed and proposed a modernized model for assessing digital maturity based on the approaches studied. The proposed model focuses on analyzing aspects such as digital architecture, data modeling, data storage, digital security, the degree of data integration, the level of documentation, the availability of established methods and best practices for managing and implementing data in business processes, as well as building processes for assessing data quality levels. As a result, the formed research and its results can be useful and effective both for the scientific economic environment for further development and research of the categories of digital economy and digitalization of the financial market, and for modern corporations, which potentially have the opportunity to implement the formed developments in their activities to directly assess the level of digital maturity. In addition, this study can become a potential starting point for the formation of end-to-end cross-industry models for assessing digital maturity, which can be based on open and publicly available statistical data.

  keywords: digital maturity; digital transformation; digitalization; digital economy; digital technologies; digital financial technologies; digital financial market; digital ecosystem.

• Использование искусственного интеллекта в прогнозировании рыночных и технологических рисков промышленного предприятия [стр. 260-268]
  Лихоузов Кирилл Игоревич, аспирант, Российский новый университет, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Лихоузов К.И. Использование искусственного интеллекта в прогнозировании рыночных и технологических рисков промышленного предприятия // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 260-268. EDN: NYPUDL. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.36
  
  

  Исследование посвящено теоретическому и прикладному анализу применения технологий искусственного интеллекта для прогнозирования рыночных и технологических рисков промышленного предприятия. Актуальность темы обусловлена ростом волатильности внешней среды и ограниченными возможностями традиционных эконометрических моделей учета нелинейных взаимосвязей и динамичных изменений промышленной конъюнктуры. Цель работы заключается в обосновании концептуальных основ использования интеллектуальных алгоритмов при прогнозировании рисков и оценке потенциала их интеграции в корпоративные системы управления производством. В ходе исследования определены основные источники неопределённости и факторы уязвимости промышленного развития России в 2019-2024 годах, систематизированы методологические подходы, основанные на байесовском, нейросетевом и эконометрическом моделировании, а также проведено сравнительное описание классических и интеллектуальных моделей по критериям точности, устойчивости и интерпретируемости. Методологическая база работы опирается на принципы институциональной экономики, риск-ориентированного управления и концепцию объяснимого искусственного интеллекта, обеспечивающих прозрачность и воспроизводимость прогнозных решений. Научная новизна заключается в формировании концептуальной модели интеграции эконометрических и интеллектуальных методов в единую систему поддержки управленческих решений на основе данных. Результаты исследования подтверждают потенциал искусственного интеллекта для повышения точности прогнозов, адаптивности и технологической устойчивости промышленного управления. Сделан вывод о необходимости развития национальной инфраструктуры управления данными и механизмов доверенного искусственного интеллекта как основы устойчивой промышленной политики России. Практическая значимость исследования состоит в возможности использования предложенных подходов при разработке стратегий цифровой модернизации предприятий и формировании отраслевых программ технологического развития.

  ключевые слова: искусственный интеллект; прогнозирование рисков; промышленное предприятие; технологическая устойчивость; цифровая трансформация; машинное обучение; байесовское моделирование; управление данными; объяснимость алгоритмов; предиктивная аналитика.

  The use of artificial intelligence in forecasting the market and technological risks of an industrial enterprise
  Likhouzov Kirill Igorevich, Postgraduate student, Russian New University, Moscow
  

  The study analyzes the theoretical and practical foundations of applying artificial intelligence technologies to forecast market and technological risks of industrial enterprises. The relevance of the topic arises from the increasing volatility of external environments and the limited ability of traditional econometric models to capture nonlinear relationships and dynamic shifts in industrial systems. The research aims to substantiate the conceptual framework for employing intelligent algorithms in risk forecasting and to evaluate their potential integration into corporate production management systems. The analysis identifies the main sources of uncertainty and vulnerability in Russia’s industrial development from 2019 to 2024 and systematizes methodological approaches combining Bayesian, neural network, and econometric modeling. Comparative assessment of classical and intelligent models is carried out according to accuracy, stability, and interpretability criteria. The methodological basis relies on the principles of institutional economics, risk-oriented management, and the explainable artificial intelligence paradigm ensuring transparency and reproducibility of predictions. The scientific novelty lies in the conceptual integration of econometric and intelligent methods into a unified model of data-driven decision support. The results confirm the potential of artificial intelligence to enhance forecasting accuracy, adaptability, and technological resilience in industrial management. The study emphasizes the need to develop a national data governance infrastructure and trustworthy artificial intelligence mechanisms as key elements of sustainable industrial policy. The practical significance of the study lies in the possibility of applying the proposed approaches in the development of enterprise digital modernization strategies and the formation of sectoral programs for technological advancement.
  

  keywords: artificial intelligence; risk forecasting; industrial enterprise; technological resilience; digital transformation; machine learning; Bayesian modeling; data governance; model interpretability; predictive analytics.

• Пути инновационного развития рыбохозяйственного комплекса Российской Федерации [стр. 269-276]
  Оруджев Теймур Камандович, аспирант, Институт отраслевой экономики и управления, Калининградский государственный технический университет, Калининград ORCID: 0009-0004-3484-7987
  подробнее 

  Цитировать: Оруджев Т.К. Пути инновационного развития рыбохозяйственного комплекса Российской Федерации // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 269-276. EDN: OFSGHM. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.37
  
  

  Цель исследования — определить пути инновационного развития рыбохозяйственного комплекса России на основе оценки потенциала и результативности реализации стратегии развития отрасли. Инновационное развитие рыбохозяйственного комплекса РФ находится в активной стадии. В течение двух последних десятилетий внимание научного сообщества фокусируется на том факте, что внедрение технологических инноваций во всех отраслях рыбохозяйственного комплекса должно учитывать точку зрения всех заинтересованных сторон: предприятий, занимающихся выловом водных биологических ресурсов, их переработкой и продажей; исследователей; инвесторов. В статье рассматриваются два подхода к инновационному развитию рыбохозяйственного комплекса: консервативный, при котором инновации рассматриваются как инструмент улучшения, а также прогрессивный, который расширяет эффективность внедрения инноваций. При росте инновационной активности предприятий рыбохозяйственного комплекса интенсивность затрат на инновации находится ниже желаемого уровня. Результаты исследования могут дать новое понимание действующей политики государства с точки зрения стратегического развития рыбохозяйственной отрасли: стимулировать распространение инновационных технологий и не допустить снижения инновационного потенциала отрасли.

  ключевые слова: рыбохозяйственный комплекс; аквакультура; отраслевая экономика; инновации; инновационное развитие; развитие предприятия, государственная экономическая политика.

  Ways of innovative development of the fisheries complex of the Russian Federation
  Orujev Teymur Kamandovich, Postgraduate student, Institute of branch Economics and management, Kaliningrad State Technical University, Kaliningrad
  

  The purpose of the study is to identify paths for innovative development of the Russian fisheries complex based on an assessment of the potential and effectiveness of the implementation of the industry development strategy. Innovative development of the Russian fisheries industry is currently in an active phase. Over the past two decades, the scientific community has focused on the fact that the implementation of technological innovations in all sectors of the fish-processing complex must take into account the views of all stakeholders: enterprises engaged in the catching of aquatic biological resources, their processing and sale; researchers; investors. The article discusses two approaches to the innovative development of the fisheries complex: a conservative one, in which innovations are considered as a tool for improvement, and a progressive one, which expands the effectiveness of innovation implementation. With the growth of innovative activity of enterprises in the fisheries complex, the intensity of expenditure on innovation is below the desired level. The results of the study may provide new insights into current government policy in terms of strategic development of the fisheries industry: stimulating the dissemination of innovative technologies and preventing a decline in the industry's innovative potential.
  

  keywords: fisheries complex; aquaculture; industry economics; innovation; innovative development; enterprise development, state economic policy.

• Натиск санкций на экономику России и ее регионов. Взгляд из 2026 года [стр. 277-282]
  Песоцкий Андрей Алексеевич, кандидат экономических наук, доцент, старший научный сотрудник Лаборатории комплексного исследования пространственного развития регионов, Институт проблем региональной экономики РАН, Санкт-Петербург
  подробнее 

  Цитировать: Песоцкий А.А. Натиск санкций на экономику России и ее регионов. Взгляд из 2026 года // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 277-282. EDN: OOXEWP. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.38
  
  

  В статье анализируется воздействие санкций на экономику России и ее регионов в период 2022–2025 гг. Показано, что несмотря на высокую устойчивость к санкциям в первые три года, к 2025 году темпы экономического роста замедлились. Автор исследует региональную дифференциацию последствий: сырьевые регионы, зависимые от экспорта, пострадали сильнее, тогда как ряд территорий, включая субъекты Российской Федерации с развитым ВПК, продемонстрировали рост. Особое внимание уделяется факторам замедления и сценариям будущего развития в контексте усиления многополярности мировой экономики и технологической гонки. Делается вывод о том, что в долгосрочной перспективе преодоление антироссийских санкций представляет собой достижение успехов в научно-технологическом развитии.

  ключевые слова: региональная экономика; санкции; научно-технологическое развитие; устойчивость; оборонная модернизация.

  The pressure of sanctions on the Russian economy and its regions. A view from 2026
  Pesotskiy Andrey Alekseevich, PhD of Economics, Associate Professor, senior researcher of Laboratory of complex research on the spatial development of regions, Institute for Regional Economic Studies RAS, St Petersburg
  

  The article analyzes the impact of sanctions on the economy of Russia and its regions in the period 2022–2025. It is shown that despite high resilience to sanctions in first three years, the pace of economic growth slowed by 2025. The author examines the regional differentiation of the consequences: resource-dependent export-oriented regions suffered more, while a number of territories, including those with a developed military-industrial complex, demonstrated growth. Special attention is paid to the factors of the slowdown and future development scenarios in the context of the growing multipolarity of the world economy and the technological race. The conclusion is drawn that, in the long term, overcoming anti-Russian sanctions entails achieving success in scientific and technological development.

  keywords: regional economy; sanctions; scientific and technological development; resilience; defense modernization.

• Полицентрические стратегии повышения технологического суверенитета региона [стр. 283-288]
  Пьянкова Светлана Григорьевна, доктор экономических наук, доцент ORCID: 0000-0002-7072-9871; Блинова Екатерина Алексеевна, аспирант ORCID: 0000-0001-9381-3171; Уральский государственный экономический университет, Екатеринбург; Бочков Павел Валерьевич, кандидат экономических наук, доцент, Уральский государственный противопожарный институт МЧС России, Екатеринбург ORCID ID 0000-0002-5810-8503
  подробнее 

  Цитировать: Пьянкова С.Г., Блинова Е.А., Бочков П.В. Полицентрические стратегии повышения технологического суверенитета региона // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 283-288. EDN: PEUNRV. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.39
  
  

  В статье рассматриваются вопросы формирования полицентрических моделей развития региональной экономики как инструмента достижения технологического суверенитета. На примере Свердловской области, крупнейшего промышленного центра с высокой концентрацией объектов риска, анализируется потенциал создания распределенных научно-производственных кластеров, ориентированных на разработку высокотехнологичного оборудования для нужд гражданской обороны и ликвидации чрезвычайных ситуаций (МЧС). В фокусе исследования экономические механизмы обеспечения потребностей Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России) в современных технологиях и оборудовании. Рамку исследования задает положение, согласно которому децентрализация инновационной активности и использование промышленного потенциала второстепенных центров области позволяют создать устойчивую экосистему импортозамещения. Противоположный эффект вызывает монополизация разработок и поставок в рамках одного центра (моноцентризм), создавая уязвимости для системы безопасности. В качестве альтернативного решения предлагается модель полицентрической кооперации, предполагающая распределение функций между научно-образовательными кластерами, промышленными площадками и инновационными территориями, синхронизированную с потребностями регионального управления МЧС. В работе представлены конкретные инструменты такой координации: карта компетенций, целевые инвестиционные программы и платформа для взаимодействия заказчиков (МЧС), разработчиков и производителей. Результатом внедрения стратегии выступает формирование устойчивой, саморазвивающейся региональной экосистемы, способной оперативно закрывать технологические потребности в сфере безопасности, снижая критическую зависимость от внешних поставок и укрепляя суверенитет региона в данной сфере.

  ключевые слова: технологический суверенитет; полицентрическое развитие; Свердловская область; МЧС; инновационные кластеры; региональная экономика; импортозамещение.

  Polycentric strategies for increasing the region's technological sovereignty
  Pyankova Svetlana Grigorievna, DSc of Economics, Associate Professor; Blinova Ekaterina Alekseevna, Postgraduate student ; Ural State University of Economics, Yekaterinburg; Bochkov Pavel Valerievich, PhD of Economic Sciences, Associate Professor, Ural Institute of GPS of the Ministry of Emergency Situations of Russia, Yekaterinburg
  

  This article examines the formation of polycentric models of regional economic development as a tool for achieving technological sovereignty. Using the example of the Sverdlovsk Region, a major industrial center with a high concentration of risk objects, the potential for creating distributed research and production clusters focused on the development of high-tech equipment for civil defense and emergency response (MES) is analyzed. The study focuses on economic mechanisms for meeting the needs of the Russian Ministry of Civil Defense, Emergencies, and Disaster Relief (MES) for modern technologies and equipment. The framework for the study is established by the premise that decentralizing innovation and leveraging the industrial potential of secondary centers in the region allows for the creation of a sustainable import substitution ecosystem. The opposite effect is caused by the monopolization of developments and supplies within a single center (monocentrism), creating vulnerabilities in the security system. As an alternative solution, a polycentric cooperation model is proposed, involving the distribution of functions between research and educational clusters, industrial sites, and innovation areas, synchronized with the needs of the regional MES administration. The paper presents specific tools for such coordination: a competency map, targeted investment programs, and a platform for interaction between customers (MES), developers, and manufacturers. The implementation of this strategy will result in the formation of a sustainable, self-developing regional ecosystem capable of quickly meeting technological needs in the security sector, reducing critical dependence on external supplies, and strengthening the region's sovereignty in this area.

  keywords: technological sovereignty; polycentric development; Sverdlovsk region; Ministry of Emergency Situations; innovation clusters; regional economy; import substitution.

• Структура и динамика глобальной экономики в XXI веке. XV. Донжон Глобального Юга и другие структурные элементы [стр. 289-295]
  Сейдаметова Зарема Сейдалиевна, доктор педагогических наук, профессор; Темненко Валерий Анатольевич, кандидат физико-математических наук, доцент; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
  подробнее 

  Цитировать: Seidametova Z.S., Temnenko V.A. Structure and dynamics of the Global Economy in the 21st century. XV. Donjon of the Global South and other structural elements // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 289-295. EDN: PFOEHN. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.40
  
  

  Цель исследования — дать определение и описание Донжона Глобального Юга как структурной составляющей второго уровня, состоящей из трех структурных элементов Глобального Юга, содержащих страны, расположенные в некоторой полосе вблизи главной диагонали P=D на плоскости масштабированных экономических индексов {D, P}. Описать структурную формулу Глобального Юга, содержащего кроме Донжона следующие структурные элементы: «Демографические Гиганты Глобального Юга» и «основная часть Глобального Юга». Научная новизна заключается в самом выявлении и описании Донжона Глобального Юга, как некоторого статистически однородного и устойчивого подмножества стран Глобального Юга. Представленная структурная формула Глобального Юга в результате создает некоторый стандарт описания динамики Глобального Юга.

  ключевые слова: Глобальная Экономика; масштабированные экономические индексы; структурные элементы; Глобальный Север; Глобальный Юг.

  Structure and dynamics of the Global Economy in the 21st century. XV. Donjon of the Global South and other structural elements
  Seidametova Zarema Seidalievna, DSc of Pedagogical sciences, Professor; Temnenko Valerii Anatolievich, PhD of Physics and Mathematical sciences, Associate Professor; Fevzi Yakubov Crimean Engineering-Pedagogical University, Simferopol, RC
  

  The purpose of the research is to define and describe the Donjon of the Global South as a second-level structural component, consisting of three structural elements of the Global South that include countries located within a certain stripe near the main diagonal P=D on the plane of scaled economic indices {D, P}. The study also seeks to present the structural formula of the Global South, which, in addition to the Donjon, contains the following structural elements: the “Demographic Giants of the Global South” and the “Main Part of the Global South”. The scientific novelty lies in the identification and description of the Donjon of the Global South as a statistically homogeneous and stable subset of Global South countries. The proposed structural formula of the Global South thereby, as a result, establishes a standard framework for describing the dynamics of the Global South.

  keywords: Global Economy; scaled economic indices; structural elements; Global North; Global South.

• Структура и динамика глобальной экономики в XXI веке. XVI. Донжон Глобального Юга: Изменение состава и неизменные страны-маркеры в 2010-2024 [стр. 296-302]
  Сейдаметова Зарема Сейдалиевна, доктор педагогических наук, профессор; Темненко Валерий Анатольевич, кандидат физико-математических наук, доцент; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
  подробнее 

  Цитировать: Seidametova Z.S., Temnenko V.A. Structure and dynamics of the Global Economy in the 21st century. XVI. The Donjon of the Global South: Changes in Composition and Unchanged Marker Countries in 2010-2024 // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 296-302. EDN: PLFWLB. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.41
  
  

  Цель исследования — представить визуальное описание Донжона Глобального Юга в 2010–2024 гг., выявить изменения в составе стран и устойчивые страны маркеры. В работе анализируется распределение стран по структурным элементам Донжона (GS(m), GS(s), GS(st)), составляются списки стран, входящих в каждый элемент, и фиксируются изменения их принадлежности во времени. Особое внимание уделено странам маркерам, расположенным на периметре Донжона, которые демонстрируют устойчивость структуры при динамике отдельных индексов. Научная новизна заключается в выявлении сочетания динамичности и стабильности Донжона как статистически однородного и устойчивого подмножества стран Глобального Юга. Проведенное исследование показало, что Донжон сохраняет свою целостность и устойчивость, несмотря на перемещения отдельных стран, что в результате позволяет использовать его как стандартное основание для описания динамики Глобального Юга и его структурных элементов.

  ключевые слова: глобальная экономика, масштабированные экономические индексы, структурные элементы, Глобальный Север, Глобальный Юг, Донжон Глобального Юга

  Structure and dynamics of the Global Economy in the 21st century. XVI. The Donjon of the Global South: Changes in Composition and Unchanged Marker Countries in 2010-2024
  Seidametova Zarema Seidalievna, DSc of Pedagogical sciences, Professor; Temnenko Valerii Anatolievich, PhD of Physics and Mathematical sciences, Associate Professor; Fevzi Yakubov Crimean Engineering-Pedagogical University, Simferopol, RC
  

  The purpose of the research is to present a visual description of the Global South Donjon from 2010 to 2024, identifying changes in country composition and stable marker countries. The paper analyzes the distribution of countries across the Donjon’s structural elements (GS(m), GS(s), GS(st)), compiling lists of countries within each element and recording changes in their membership over time. Particular attention is paid to marker countries located on the Donjon’s perimeter, which demonstrate the stability of the structure despite changes in individual indices. The scientific novelty lies in identifying the combination of dynamism and stability within the Donjon as a statistically homogeneous and stable subset of countries in the Global South. The study demonstrated that the Donjon maintains its integrity and stability despite the shifts of individual countries, allowing, as a result, it to be used as a standard framework for describing the dynamics of the Global South and its structural elements.
  

  keywords: global economy, scaled economic indices, structural elements, Global North, Global South, Donjon of the Global South.

• Системные подходы к идентификации процессов изменений в управлении экономикой организации [стр. 303-308]
  Смолькин Валерий Петрович, кандидат экономических наук, Ульяновский государственный университет, Ульяновск; Удалов Олег Федорович, доктор экономических наук; Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, Нижний Новгород; Фадеева Ирина Павловна, Ульяновский государственный университет, Ульяновск
  подробнее 

  Цитировать: Смолькин В.П., Удалов О.Ф., Фадеева И.П. Системные подходы к идентификации процессов изменений в управлении экономикой организации // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 303-308. EDN: QEAEHY. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.42
  
  

  В статье представлен анализ системных подходов к идентификации процессов изменений в экономике организаций. Обращение к теме исследования областей организационного управления, нуждающихся в трансформации, обусловлено поиском стратегии повышения управляемости, производительности, конкурентоспособности и стабильности экономического развития, а также снижения рисков и системных сбоев. В ходе анализа предложено конструирование организационно-мотивационных механизмов, влияющих на развитие организации через разработку стратегии управления ресурсами; представлена классификация видов ресурсов, обеспечивающих развитие промышленного предприятия и количественные способы их оценки; выявлена позитивная роль организационно-мотивационных механизмов, проявляющихся через корпоративную культуру, лидерство в изменениях и адаптивную структуру компании, и способствующих формированию позитивного и мотивирующего восприятия будущего среди сотрудников организации в инновационной деятельности, в обеспечении экономической добавленной стоимости. В результате выявлены конструктивное воздействие человеческого потенциала на конкурентоспособность организаций и роль нематериальных активов в обеспечении роста и конкурентоспособности предприятия.

  ключевые слова: системный подход; управление экономикой организации; изменения в управлении; идентификация процессов; человеческий потенциал; конкурентоспособность; эффективность управления; организационно-экономические процессы.

  Systematic Approaches to Identifying Change Processes in Organizational Economic Management
  Smolkin Valery Petrovich, PhD of Economics, Ulyanovsk State University, Ulyanovsk; Udalov Oleg Fedorovich, DSc of Economics; National Research Nizhny Novgorod State University named after. N.I. Lobachevsky, Nizhny Novgorod; Fadeeva Irina Pavlovna, Ulyanovsk State University, Ulyanovsk
  

  This article presents an analysis of systems approaches to identifying change processes in organizational economics. The focus on areas of organizational management requiring transformation is driven by the search for strategies to improve manageability, productivity, competitiveness, and stability of economic development, as well as to reduce risks and systemic failures. The analysis proposes constructing organizational and motivational mechanisms that influence organizational development through the development of a resource management strategy. A classification of resource types supporting industrial enterprise development and quantitative methods for their assessment are presented. The positive role of organizational and motivational mechanisms manifested through corporate culture, change leadership, and the company's adaptive structure is revealed. These mechanisms contribute to the formation of a positive and motivating perception of the future among employees in innovative activities and the provision of economic added value. The results reveal the constructive impact of human potential on organizational competitiveness and the role of intangible assets in ensuring enterprise growth and competitiveness.

  keywords: systems approach; economic management of the organization; changes in management; process identification; human potential; competitiveness; management efficiency; organizational and economic processes.

• Инвестиционные токены: эволюция финансовых инструментов и их роль в формировании современных экосистем [стр. 309-320]
  Ткачук Петр Юрьевич, доктор экономических наук, доцент, член Вольного экономического общества SPIN-код 2683-2498 ORCID: 0000-0003-1746-084X; Розмыслов Александр Николаевич, кандидат экономических наук, доцент SPIN-код 2448-2400 ORCID: 0000-0003-1307-9662; Луганский государственный университет имени Владимира Даля, Луганск, ЛНР
  подробнее 

  Цитировать: Ткачук П.Ю., Розмыслов А.Н. Инвестиционные токены: эволюция финансовых инструментов и их роль в формировании современных экосистем // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 309-320. EDN: RGNAVA. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.43
  
  

  Исследование посвящено изучению вопросов истории появления инвестиционных токенов и прочих типов электронных денег как средств платежа. В ходе разработки проблематики установлено, что несмотря на высокие темпы развития доля криптовалют на международном финансовом рынке на настоящий момент остается незначительной. Таким образом, инвестиционные токены оказывают незначительное влияние в общем составе капитализации финансового рынка. При этом, цифровые финансовые активы распространяются со значительным уровнем ускорения, что создает предпосылки их детального изучения как с точки зрения изучения нормативно-правовой базы их изучения, так и с точки зрения их влияния на построение современных финансовых экосистем. Это связано с тем, что способ применения цифровых финансовых активов значительно различается в зависимости от страны их применения, что создает угрозы и риски для участников финансовой экосистемы конкретной страны. Целью исследования является уточнение роли цифровых финансовых активов, как финансовых активов, генерируемых с помощью технологии распределенного реестра (или аналогичных технологий) при построении современных финансовых экосистем. Особенностью таких активов является их существование исключительно в электронной форме, при этом они могут быть трансформированы в форму денежных средств, инструментов собственного капитала или договорных прав. В работе отмечено, что определение цифровых активов не охватывает цифровое выражение фиатных валют, ценных бумаг и других финансовых активов. Научный вклад исследования заключается в систематизации критериев инвестиционных токенов и определении факторов, влияющих на их трансформацию при построении моделей финансовых экосистем. Практическое значение исследования заключается в возможности привлечения мирового капитала с использованием токенов в условиях функционирования традиционных моделей рынка ценных бумаг.

  ключевые слова: криптоактивы; инвестиции; токены; финансовый рынок; цифровая экономика; экосистема; цифровые активы; биткоин; инвестиционный контракт.

  Investment tokens: the evolution of financial instruments and their role in shaping modern ecosystems
  Tkachuk Peter Yurievich, DSc of Economics, Associate Professor, member of the Free Economic Society; Rozmyslov Alexander Nikolaevich, PhD of Economics, Associate Professor; Vladimir Dahl Lugansk State University, Lugansk, LPR
  

  The study is devoted to the study of the history of the emergence of investment tokens and other types of electronic money as a means of payment. It was found that despite the high rate of development, the share of cryptocurrencies in the international financial market remains insignificant at the moment. Thus, investment tokens have little impact in the overall composition of the financial market capitalization. At the same time, digital financial assets are spreading with a significant level of acceleration, which creates prerequisites for their detailed study both in terms of studying the regulatory framework for their study, and in terms of their impact on building modern financial ecosystems. This is due to the fact that the way digital financial assets are used varies significantly depending on the country of their use, which creates threats and risks for participants in the financial ecosystem of a particular country. The purpose of this article is to clarify the role of digital financial assets as financial assets generated using distributed ledger technology (or similar technologies) in building modern financial ecosystems. A special feature of such assets is their existence exclusively in electronic form, while they can be transformed into the form of cash, equity instruments or contractual rights. It was noted in the paper that the definition of digital assets does not cover the digital expression of fiat currencies, securities and other financial assets. The scientific contribution of the study is to systematize the criteria for investment tokens and identify the factors influencing their transformation when building models of financial ecosystems. The practical significance of the research lies in the possibility of attracting global capital using tokens in the context of the functioning of traditional models of the securities market.
  

  keywords: crypto assets; investments; tokens; financial market; digital economy; ecosystem; digital assets; bitcoin; investment contract.

• Концентрация фискальных доходов и дефицит региональной самостоятельности [стр. 321-328]
  Щиров Никита Николаевич, аспирант, Луганский национальный университет имени Владимира Даля, Луганск, ЛНР ORCID: 0009-0005-7033-4369 Researcher ID: OKS-4636-2025
  подробнее 

  Цитировать: Щиров Н.Н. Концентрация фискальных доходов и дефицит региональной самостоятельности // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 321-328. EDN: RUJQTG. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.44
  
  

  В статье анализируется фундаментальная проблема современной российской бюджетно-налоговой системы: концентрация фискальных доходов в ограниченном круге регионов и связанный с этим дефицит финансовой самостоятельности большинства субъектов. Актуальность темы обусловлена тем, что неравномерное распределение налоговой базы создает институционально закреплённую зависимость регионов от центра, подрывая их способности к самостоятельному развитию и устойчивости к внешним шокам. Цель исследования — оценить степень концентрации налоговых доходов среди выбранных субъектов РФ и выявить механизм компенсации через межбюджетные трансферты, а также показать, насколько данные трансферты способны сглаживать фискальные дисбалансы или, напротив, закреплять зависимость. Для этой цели были решены следующие задачи: сформирована выборка по одному региону из каждого федерального округа, рассчитан индекс концентрации HHI для налоговых доходов, собраны и проанализированы плановые и фактические объёмы субсидий, субвенций и иных межбюджетных трансфертов, сопоставлен уровень концентрации и трансфертов, выявлены взаимосвязи между долями в налоговой базе и объёмом перераспределения. Методика включает классический расчет HHI (сумма квадратов долей субъектов) и авторский концентрированно-трансферный подход, который сочетает анализ налоговых долей и объёмов трансфертов для оценки фискальной зависимости. Результаты показывают чрезвычайно высокую концентрацию налоговых доходов: на долю Москвы приходится подавляющая часть базы, остальные субъекты занимают отстающие позиции. При этом фактические трансферты часто существенно превышают плановые значения, особенно в дотационных регионах, но не модифицируют фундаментальное неравенство распределения налоговой базы. Это свидетельствует, что трансферты скорее воспроизводят зависимость, чем создают подлинную автономию. Практическое значение исследования заключается в обосновании необходимости перераспределения части федеральных налогов в пользу регионов, разработки прозрачных формульных моделей трансфертов, стимулирующих налоговую активность. Перспективы дальнейших исследований — расширение выборки до всех субъектов РФ, применение панельных регрессионных моделей и изучение “утечек налоговой базы” через регистрационные схемы крупных налогоплательщиков.

  ключевые слова: бюджетно-налоговая политика; дотационная зависимость; межбюджетные трансферты; налоговая концентрация; налоговый потенциал; субсидии; концентрация фискальных доходов.

  Concentration of fiscal revenues and the deficit of regional autonomy
  Shchirov Nikita Nikolaevich, Postgraduate student, Vladimir Dahl Lugansk National University, Lugansk, LPR
  

  This article addresses a fundamental problem in the modern Russian budget-tax system: the concentration of fiscal revenues in a limited number of regions and the resulting deficit of financial autonomy for most subjects. The relevance of the topic stems from the fact that uneven distribution of the tax base institutionalizes regions’ dependency on the center, undermining their capacity for independent development and resilience to external shocks. The objective of the study is to assess the degree of concentration of tax revenues among selected RF subjects and to identify the compensatory mechanism via interbudgetary transfers, as well as to demonstrate to what extent these transfers can mitigate fiscal imbalances or, conversely, entrench dependency. To this end, the following tasks were undertaken: forming a sample by selecting one region from each federal district, computing the concentration index HHI for tax revenues, compiling and analyzing planned versus actual volumes of subsidies, subventions, and other interbudgetary transfers, comparing levels of concentration and transfers, and uncovering relationships between shares in the tax base and redistribution amounts. The methodology comprises the classic HHI calculation (sum of squared shares of regions) and an original concentrated-transfer approach combining analysis of tax shares and transfer volumes to evaluate fiscal dependency. Results indicate extremely high concentration of tax revenues: Moscow accounts for the overwhelming portion of the base, and the remaining subjects hold marginal positions. Meanwhile, actual transfers often considerably exceed planned amounts, especially in subsidized regions, yet they fail to alter the fundamental inequality in tax base distribution. This suggests that transfers reproduce dependency rather than foster genuine autonomy. The practical significance of the study lies in substantiating the need for redistribution of some federal taxes in favor of regions and in designing transparent formulaic transfer models to stimulate tax activity. Prospects for future research include expanding the sample to all RF subjects, applying panel regression models, and investigating “leakages” of the tax base via registration schemes of large taxpayers.
  

  keywords: budget-tax policy; grant dependence; intergovernmental transfers; tax concentration; tax potential; subsidies; concentration of fiscal revenues.

Педагогика

• Развитие информационной компетентности студентов вуза в процессе изучения дисциплин социально-гуманитарного цикла [стр. 329-334]
  Абраменко Наталья Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент, Тихоокеанский государственный университет, Хабаровск
  подробнее 

  Цитировать: Абраменко Н.Ю. Развитие информационной компетентности студентов вуза в процессе изучения дисциплин социально-гуманитарного цикла // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 329-334. EDN: RZGWUK. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.45
  
  

  Цель исследования — теоретическое обоснование структуры информационной компетентности студентов вуза и раскрытие потенциала дисциплин социально-гуманитарного цикла как образовательной среды её развития. Научная новизна заключается в уточнении теоретических представлений о структуре информационной компетентности студентов вуза и обосновании педагогического потенциала дисциплин социально-гуманитарного цикла как целостной образовательной среды её формирования. Информационная компетентность студента представлена как интегративное образование, включающее взаимосвязанные компоненты: информационную, компьютерную, медиаграмотность и коммуникативную грамотность. В результате обосновано положение о том, что ключевые, наиболее сложные компоненты информационной компетентности, представленные медиаграмотностью и коммуникативной грамотностью, формируются преимущественно не в рамках технических или инструментальных дисциплин, а в процессе изучения социально-гуманитарного цикла. Показано, что именно гуманитарные дисциплины, ориентированные на интерпретацию текстов, анализ различных точек зрения, аргументацию и ценностное осмысление информации, создают естественную педагогическую среду для развития медиаграмотности, коммуникативной культуры и критического мышления студентов.

  ключевые слова: информационная компетентность; информационная грамотность; образовательные условия; студенты вуза; дисциплины социально-гуманитарного цикла.

  Development of information competence of university students in the process of studying disciplines of the social and humanitarian cycle
  Abramenko Natalya Yurievna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Pacific State University, Khabarovsk
  

  The purpose of the study is theoretical substantiation of the structure of information competence of university students and the disclosure of the potential of the disciplines of the socio-humanitarian cycle as a key educational environment for its development. The scientific novelty consists in clarifying theoretical concepts about the structure of information competence of university students and in substantiating the pedagogical potential of the disciplines of the social and humanitarian cycle as an integral educational environment for its formation. The student's information competence is presented as an integrative education that includes interrelated components: information, computer, media literacy and communicative literacy. As a result, the position is substantiated that the key, most complex components of information competence, represented by media literacy and communicative literacy, are formed mainly not within the framework of technical or instrumental disciplines, but in the process of studying the socio-humanitarian cycle. It is shown that it is the humanities, focused on the interpretation of texts, the analysis of various points of view, argumentation and value comprehension of information, that create a natural pedagogical environment for the development of media literacy, communicative culture and critical thinking of students.

  keywords: information competence; information literacy; educational conditions; university students; disciplines of the social and humanitarian cycle.

• Невербальные средства интернет-коммуникации в обучении РКИ: смайлики, стикеры, мемы [стр. 335-339]
  Балыков Вячеслав Витальевич, педагог дополнительного образования, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Москва SPIN-код: 3700-6477 ORCID: 0009-0005-7034-3601
  подробнее 

  Цитировать: Балыков В.В. Невербальные средства интернет-коммуникации в обучении РКИ: смайлики, стикеры, мемы // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 335-339. EDN: TAHNHP. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.46
  
  

  Статья посвящена исследованию смайликов, стикеров и мемов как цифровых невербальных средств интернет-коммуникации в преподавании русского языка как иностранного. Актуальность работы определяется растущей ролью визуальных символов в онлайн-общении и необходимостью адаптации методик РКИ к современным цифровым практикам. Цель исследования — проанализировать функциональные возможности эмодзи, стикеров и мемов и разработать методические рекомендации по их интеграции в учебный процесс. В качестве методов использованы контент-анализ популярных образовательных платформ, анкетирование и эксперимент с группами студентов разного уровня владения языком. Результаты показывают, что систематическое включение сетевых невербальных знаков в учебные задания повышает мотивацию, способствует лучшему усвоению лексико-грамматических конструкций и развивает навыки эмоционально-экспрессивного общения. Предложенные упражнения и кейсы могут быть успешно внедрены в онлайн— и офлайн-курсы РКИ для обогащения коммуникативных практик и повышения аутентичности учебного материала.

  ключевые слова: интернет-коммуникация; иностранные студенты; обучение; невербальная коммуникация; русский язык; РКИ; смайлики; мемы; стикеры.

  Nonverbal means of online communication in teaching Russian as a foreign language: emoticons, stickers, memes
  Balykov VIacheslav Vitalievich, Lecturer additional education, Financial University under the Government of the Russian Federation, Moscow
  

  This article explores emoticons, stickers, and memes as digital non-verbal means of online communication in teaching Russian as a foreign language. The relevance of this study is determined by the growing role of visual symbols in online communication and the need to adapt Russian as a foreign language (RFL) methods to modern digital practices. The aim of the study is to analyze the functionality of emojis, stickers, and memes and develop methodological recommendations for their integration into the educational process. The methods used include content analysis of popular educational platforms, questionnaires, and an experiment with groups of students at different levels of language proficiency. The results demonstrate that the systematic inclusion of online non-verbal signs in learning tasks increases motivation, promotes better acquisition of lexical and grammatical structures, and develops emotionally expressive communication skills. The proposed exercises and case studies can be successfully implemented in online and offline Russian as a foreign language (RFL) courses to enrich communication practices and enhance the authenticity of the learning material.

  keywords: Internet communication; international students; learning; nonverbal communication; Russian language; Russian as a foreign language; emoticons; memes; stickers.

• Теория когнитивной нагрузки как методологическая основа проектирования учебных материалов [стр. 340-344]
  Бостанова Светлана Николаевна, кандидат психологических наук, доцент, Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева, Карачаевск, Карачаево- Черкесская республика ; Кафарова Кизханум Загировна, старший преподаватель, Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова, Грозный, Чеченская Республика; Копосова Елена Гранетовна, кандидат педагогических наук, доцент, Военная академия связи им. С.М. Буденного, Санкт-Петербург
  подробнее 

  Цитировать: Бостанова С.Н., Кафарова К.З., Копосова Е.Г. Теория когнитивной нагрузки как методологическая основа проектирования учебных материалов // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 340-344. EDN: TNJYJH. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.47
  
  

  Исследование включает теоретическое обоснование использования теории когнитивной нагрузки как методологической основы проектирования учебных материалов в условиях информационной насыщенности образования. Представлены ключевые характеристики когнитивной архитектуры человека, ограничения рабочей и возможности долговременной памяти, понятие схем и их роль в усвоении знаний. Раскрывается содержание внутренней, внешней и содержательной когнитивной нагрузки и их влияние на конструирование учебных заданий. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований систематизированы принципы снижения избыточной нагрузки и поддержки осмысленного усвоения за счет поэтапного усложнения содержания, отбора и расположения наглядности, применения эффекта обучающего примера и учёта обратимости экспертизы. Результаты исследования позволили установить, что опора на теорию когнитивной нагрузки позволяет целенаправленно управлять ресурсами обучающихся и служит методологическим ориентиром при создании учебных курсов в различных предметных областях. Особое внимание уделяется материалам для самостоятельного обучения, дистанционных форматов и цифровых образовательных ресурсов нового поколения в образовательных контекстах.

  ключевые слова: теория когнитивной нагрузки; когнитивная архитектура; рабочая память; долговременная память; проектирование учебных материалов.

  Cognitive load theory as a methodological basis for designing educational materials
  Bostanova Svetlana Nikolaevna, PhD of Psychological sciences, Associate Professor, Karachay-Cherkess State University named after U.D. Aliyev, Karachayevsk, Karachay-Cherkess Republic ; Kafarova Kizkhanum Zagirovna, Senior Lecturer, Chechen State University named after A.A. Kadyrov, Grozny, Chechen Republic; Koposova Elena Granetovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Military Academy of Communications named after S.M. Budyonny, St. Petersburg
  

  This study provides a theoretical rationale for using cognitive load theory as a methodological basis for designing educational materials in an information-intensive educational environment. It presents key characteristics of human cognitive architecture, the limitations of working and long-term memory, and the concept of schemas and their role in knowledge acquisition. It explores the nature of internal, external, and substantive cognitive load and its impact on the design of learning tasks. Based on an analysis of domestic and international research, it systematizes principles for reducing excessive cognitive load and supporting meaningful learning through a gradual increase in content complexity, the selection and placement of visual aids, the use of the teaching example effect, and consideration of the reversibility of expert review. The study's findings demonstrate that relying on cognitive load theory enables targeted management of learners' resources and serves as a methodological guideline for creating courses in various subject areas. Particular attention is paid to materials for self-paced learning, distance learning formats, and next-generation digital educational resources in educational contexts.
  

  keywords: cognitive load theory; cognitive architecture; working memory; long-term memory; designing educational materials.

• Становление форм профессионального иноязычного образования в университетах Китая [стр. 345-354]
  Ван Исяо, аспирант, Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Ван Исяо. Становление форм профессионального иноязычного образования в университетах Китая // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 345-354. EDN: TULRDD. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.48
  
  

  Цель исследования — комплексное изучение генезиса и эволюции профессионального иноязычного образования в китайских высших учебных заведениях, выявление ключевых закономерностей, которые определяют переход к модели смешанного обучения. Обосновывается актуальность трансформации необходимостью гармонизации образовательной системы с требованиями глобализированного рынка труда, ускоренной национальными стратегическими инициативами («Один пояс — один путь»). Научная новизна состоит в том, что аргументировано превосходство смешанного обучения над традиционными моделями в повышении академической успеваемости студентов. Отмечено, что этот формат содействует развитию специализированных навыков, освоению лексики, повышению мотивации учащихся. Однако в результате выявлено ключевое противоречие — несмотря на высокие оценки и субъективную удовлетворенность, смешанные варианты не всегда приводят к значимому улучшению студенческой вовлеченности, что указывает на сохранение концептуальной инерции.

  ключевые слова: инструментализм; искусственный интеллект (ИИ); Китай; конфуцианские ценности; профессиональное иноязычное образование; смешанное обучение; цифровая трансформация.

  The evolution of professional foreign language education in Chinese universities
  Wang Yixiao, Postgraduate student, Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba, Moscow
  

  The purpose is to comprehensively study the genesis and evolution of professional foreign language education in Chinese higher education institutions, and to identify the key patterns that determine the transition to a blended learning model. The relevance of the transformation is justified by the need to harmonize the educational system with the requirements of a globalized labor market, accelerated by national strategic initiatives (One Belt, One Road). The novelty lies in the fact that the superiority of blended learning over traditional models in improving students' academic performance has been substantiated. It has been noted that this format promotes the development of specialized skills, the acquisition of vocabulary, and increased student motivation. However, a key contradiction has been identified: despite high ratings and subjective satisfaction, blended options do not always lead to significant improvements in student engagement, indicating the persistence of conceptual inertia.

  keywords: Instrumentalism; Artificial Intelligence (AI); China; Confucian Values; Professional Foreign Language Education; Blended Learning; Digital Transformation.

• Теоретическая модель формирования цифровой грамотности преподавателей в контексте гибридных профессиональных сообществ [стр. 355-359]
  Гарифуллина Лилия Альбертовна, преподаватель колледжа Казанского института (филиала) ; Бикетова Янина Олеговна, преподаватель колледжа Казанского института (филиала) ; Максимова Мария Александровна, преподаватель колледжа Казанского института (филиала) ; Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России), Казань, Республика Татарстан
  подробнее 

  Цитировать: Гарифуллина Л.А., Бикетова Я.О., Максимова М.А. Теоретическая модель формирования цифровой грамотности преподавателей в контексте гибридных профессиональных сообществ // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 355-359. EDN: TZVLBB. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.49
  
  

  Цифровые инновации способны дополнять, обогащать и преобразовывать образование, внося тем самым радикальные изменения в характер профессиональной деятельности преподавателя. В результате чего, цифровая грамотность становится интегративным качеством личности и неотъемлемой составляющей профессиональной компетентности. Это обуславливает необходимость разработки теоретической модели формирования цифровой грамотности преподавателей в контексте гибридных профессиональных сообществ. Цель исследования — обосновать структуру и логику функционирования модели, включающей целевой, содержательный, организационно-деятельностный и рефлексивно-оценочный блоки. В результате представлены педагогические условия эффективности модели: вариативность индивидуальных траекторий, сочетание формального и неформального образования, наставничество, горизонтальное взаимодействие.

  ключевые слова: цифровая грамотность преподавателей; профессиональная цифровая компетентность; гибридные профессиональные сообщества.

  A theoretical model of developing digital literacy of teachers in the context of hybrid professional communities
  Garifullina Liliya Albertovna, Lecturer, College of Kazan Institute (Branch); Biketova Yanina Olegovna, Lecturer, College of Kazan Institute (Branch); Maksimova Maria Aleksandrovna, Lecturer, College of Kazan Institute (Branch); All-Russian State University of Justice (RPA Ministry of Justice of Russia), Kazan, Republic of Tatarstan
  

  Digital innovations have the potential to complement, enrich, and transform education, thereby radically changing the nature of teachers' professional work. As a result, digital literacy is becoming an integrative personality trait and a measure of professional competence. This necessitates the development of a theoretical model of digital literacy for teachers in ten hybrid professional communities. The aim of this study is to substantiate the structure and logic of curved models, including closed, content-based, organizational-activity-based, and reflective-evaluative blocks. The results present the pedagogical conditions for an effective model: variability of traditional trajectories, a combination of formal and informal education, mentoring, and horizontal interaction.
  

  keywords: digital literacy of teachers; professional digital competence; hybrid professional communities.

• Основы патриотического воспитания студентов в поликультурной и полиэтнической средах вуза [стр. 360-365]
  Гуров Валерий Николаевич, доктор педагогических наук, профессор; Еремеев Артём Владимирович, соискатель ; Институт развития образования Республики Башкортостан, Уфа, Республика Башкортостан
  подробнее 

  Цитировать: Гуров В.Н., Еремеев А.В. Основы патриотического воспитания студентов в поликультурной и полиэтнической средах вуза // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 360-365. EDN: UMRFYD. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.50
  
  

  Цель исследования — выявить основы патриотического воспитания студентов в поликультурной и полиэтнической средах вуза. В статье смоделирована основа поликультурной и полиэтнической среды вуза в результате анализа понятий «поликультурная среда» и «полиэтническая среда». Выделена система компонентов и принципов патриотического воспитания в вузе. В результате взаимосвязи полученных модели и системы авторы определили основу патриотического воспитания студентов в поликультурной и полиэтнической средах вуза. Научная новизна характеризуется определением центральных качеств личности, являющимися основой патриотического воспитания в поликультурной и полиэтнической средах вуза. В результате проведенного исследования сформулирован вывод о том, что патриотические качества личности в поликультурной и полиэтнической средах вуза формируются средствами педагогического воздействия по воспитанию, в первую очередь, гуманистических идей и толерантности, учитывая при этом уровень сформированности этнокультурных компетенций, степени мультикультурной личности студентов и осваиваемой ими специальности.

  ключевые слова: поликультурная среда вуза; полиэтническая среда вуза; патриотическое воспитание студентов; этнос; культура; основа поликультурной и полиэтнической среды вуза; компоненты патриотического воспитания.

  The basics of the patriotic education of students in multicultural and multiethnic university environments
  Gurov Valery Nikolaevich, DSc of Pedagogical sciences, Professor; Yeremeyev Artem Vladimirovich, applicant; Institute of Educational Development of the Republic of Bashkortostan, Ufa, Republic of Bashkortostan
  

  The purpose of the article is to identify the basics of patriotic education of students in multicultural and multiethnic environments of the university. The article models the basis of the multicultural and multiethnic environment of the university as a result of the analysis of the concepts of "multicultural environment" and "multiethnic environment". The system of components and principles of patriotic education at the university is highlighted. As a result of the interrelation of the obtained models and systems, the authors determined the basis of patriotic education of students in multicultural and multiethnic environments of the university. The Scientific novelty is characterized by the definition of the central personality qualities that are the basis of patriotic education in the multicultural and multiethnic environments of the university. As a result of the research, the conclusion is formulated that patriotic personality traits in multicultural and multiethnic university environments are formed by means of pedagogical influence on education, primarily humanistic ideas and tolerance, taking into account the level of formation of ethnocultural competencies, the degree of multicultural personality of students and the specialty they master.
  

  keywords: multicultural environment of the university; multiethnic environment of the university; patriotic education of students; ethnicity; culture; the basis of the multicultural and multiethnic environment of the university; components of patriotic education.

• Ценностные ориентиры искусства в воспитании общества и укреплении духовного единства России (на примере культурологического аспекта художественной подготовки в педагогическом ву [стр. 366-374]
  Дроздов Сергей Анатольевич, кандидат педагогических наук, доцент, Благовещенский государственный педагогический университет, Благовещенск SPIN-код: 4387-1550 ORCID: 0000-0002-7544-0727
  подробнее 

  Цитировать: Дроздов С.А. Ценностные ориентиры искусства в воспитании общества и укреплении духовного единства России (на примере культурологического аспекта художественной подготовки в педагогическом вузе) // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 366-374. EDN: UNUFFA. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.51
  
  

  Статья посвящена анализу влияния ценностных ориентиров искусства на общество через призму культурологического аспекта художественной подготовки в педвузе. Культура на Руси издревле играла важную роль в объединении разных народов. Изобразительное искусство, помимо воспитания, также обладает образовательными и просветительскими функциями. Поэтому такие ценности, как соборность, жертвенность, патриотизм и любовь к Родине, отражаются в художественных произведениях. Цель статьи — на основе иконографического и семиотического анализа выявить специфические черты русского искусства как фактора национальной консолидации, а также предложить специальные условия для повышения эффективности художественной подготовки в педвузе. Акцент сделан на механизмах, посредством которых образы в различных видах искусств воздействуют на воспитание личности. Российское искусство и образование рассматриваются в качестве инструмента «мягкой силы», с выявлением его специфических черт, влияющих на укрепление гражданской солидарности. Подчеркивается его роль в преодолении социокультурных разрывов. Автор убежден в необходимости проведения государственной культурной политики, поддерживающей традиционное искусство и образование. Это поможет еще сильнее укрепить духовное единство российского общества.

  ключевые слова: ценностные ориентиры; искусство и образование; воспитание; консолидация общества; художественно-педагогическая подготовка.

  The value orientations of art in educating society and strengthening the spiritual unity of Russia (using the example of the cultural aspect of artistic training at a pedagogical university)
  Drozdov Sergey Anatolyevich, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Blagoveshchensk State Pedagogical University, Blagoveshchensk
  

  The article is devoted to the analysis of the influence of the value orientations of art on society through the prism of the cultural aspect of artistic training at a pedagogical university. Since ancient times, culture in Russia has played an important role in uniting different peoples. The visual arts, in addition to education, also have educational and educational functions. Therefore, values such as unity, sacrifice, patriotism and love of the Motherland are reflected in artistic works. The purpose of the article is to identify specific features of Russian art as a factor of national consolidation on the basis of iconographic and semiotic analysis, as well as to propose special conditions for improving the effectiveness of artistic training at a pedagogical university. The emphasis is placed on the mechanisms by which images in various types of art influence the upbringing of a personality. Russian art and education are considered as a tool of "soft power", with the identification of its specific features that affect the strengthening of civil solidarity. His role in overcoming sociocultural gaps is emphasized. The author is convinced of the need for a state cultural policy that supports traditional art and education. This will help to further strengthen the spiritual unity of Russian society.
  

  keywords: value orientations; art and education; upbringing; consolidation of society; artistic and pedagogical training.

• Актуальные аспекты качества российского высшего образования в свете его цифровой трансформации [стр. 375-380]
  Дрондин Александр Леонидович, кандидат педагогических наук, доцент SPIN-код: 1910-6870 ORCID: 0000-0001-7272-5615; Сайтбагина Лидия Александровна, кандидат педагогических наук, доцент SPIN-код: 4321-3506 ORCID: 0009-0009-0460-5924; Московский университет «Синергия», Москва
  подробнее 

  Цитировать: Дрондин А.Л., Сайтбагина Л.А. Актуальные аспекты качества российского высшего образования в свете его цифровой трансформации // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 375-380. EDN: VCKQNN. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.52
  
  

  Статья посвящена одному из наиболее заметных трендов в сегодняшнем высшем образовании — его цифровой трансформации. Ее актуальность подтверждается тем, что в многочисленных публикациях на эту тему различными специалистами высказываются довольно противоречивые мнения о том, в каких аспектах в рамках данного явления высшая школа выигрывает, а что, в разрезе качества образования, теряется. Вытекающей отсюда целью статьи является исследование основных факторов, влияющих на качество отечественного высшего образования в условиях его цифровой трансформации. Методология основана на принципах теории качества образования и теории цифровой трансформации. По мнению авторов, необходимо проводить четкую границу между понятиями «цифровизация» и «цифровая трансформация». Подтверждаются положительные последствия внедрения цифровых инструментов в образовательный процесс, прежде всего, с точки зрения реального обеспечения индивидуальных траекторий обучения. Одновременно авторы обращаются к проблеме сохранения в условиях дистанционного формата обучения мотивации студентов к приобретению необходимых компетенций, востребованных на современном рынке труда. Авторские рекомендации направлены на поиск оптимальной пропорции офлайн и онлайн форматов учебных занятий, дозированное и взвешенное использование искусственного интеллекта, поиск оптимального сочетания цифровых и традиционных инструментов образовательного процесса. Предлагается планомерная актуализация деятельности по контролю качества высшего образования, опирающаяся на смещение акцента с количественных индикаторов качества высшего образования на качественные показатели. Адресатом авторских рекомендаций являются как менеджмент вузов и профессорско-преподавательский состав, так и государственные органы, управляющие высшим образованием.

  ключевые слова: высшее образование; качество образования; цифровая трансформация; цифровизация; искусственный интеллект; работодатели; рынок труда.

  Current aspects of the quality of Russian higher education in the light of its digital transformation
  Drondin Alexander Leonidovich, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor ; Saytbagina Lydiya Alexandrovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor ; Moscow University "Synergy", Moscow
  

  The article is devoted to one of the most prominent trends in today's higher education — its digital transformation. Its relevance is confirmed by the fact that numerous publications on this topic by various experts express rather contradictory opinions about which aspects of higher education benefit from this phenomenon, and what is lost in terms of the quality of education. Therefore, the purpose of this article is to explore the main factors affecting the quality of domestic higher education in the context of its digital transformation. The methodology is based on the principles of the theory of educational quality and the theory of digital transformation. According to the authors, it is necessary to draw a clear distinction between the concepts of "digitalization" and "digital transformation." The positive consequences of introducing digital tools into the educational process are confirmed, primarily in terms of providing individual learning paths. At the same time, the authors address the issue of maintaining students' motivation to acquire the necessary competencies in the modern labor market in the context of distance learning. The author's recommendations are aimed at finding the optimal proportion of offline and online formats for educational activities, as well as the controlled and balanced use of artificial intelligence, and the optimal combination of digital and traditional tools for the educational process. The author proposes a systematic update of the activities related to the quality control of higher education, which involves shifting the focus from quantitative indicators of higher education quality to qualitative indicators. The author's recommendations are intended for both university management and faculty members, as well as government agencies responsible for managing higher education.
  

  keywords: higher education; quality of education; digital transformation; digitalization; artificial intelligence; employers; labor market.

• Развитие навыков аудирования через аутентичные аудиоматериалы: от теории к практике [стр. 381-390]
  Лопец Розальба, аспирант; Талыбина Елена Валентиновна, кандидат филологических наук, доцент; Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Лопец Р., Талыбина Е.В. Развитие навыков аудирования через аутентичные аудиоматериалы: от теории к практике // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 381-390. EDN: VMEEVQ. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.53
  
  

  Восприятие звучащей речи остается одним из наиболее сложных аспектов овладения иностранным языком, что подтверждается многочисленными исследованиями, отмечающими недостаточную изученность данного навыка по сравнению с другими видами речевой деятельности. Иностранные студенты, изучающие русский язык, испытывают значительные затруднения при переходе от учебных адаптированных записей к аутентичной речи носителей, что обусловлено разницей в темпе, наличием разговорных конструкций и социокультурных реалий. Подкасты как форма аутентичного аудиоматериала предоставляют возможность моделировать естественную языковую среду и развивать аудитивные навыки в условиях, приближенных к реальной коммуникации. Цель исследования заключается в разработке методических рекомендаций по использованию подкастов для развития навыков аудирования у иностранных студентов, изучающих русский язык. В работе применяется комплексный подход, основанный на концепциях метакогнитивного обучения аудированию Вандергрифта и Го, теории аутентичности в обучении иностранным языкам Уиддоусона, а также психолингвистической теории восприятия речи. Статья представляет анализ психолингвистических особенностей восприятия аутентичного звучания, систематизирует критерии отбора подкастов для обучения русскому языку как иностранному на различных уровнях владения языком, описывает трехэтапную модель работы с аутентичными аудиоматериалами и содержит результаты эмпирического опроса 47 иностранных студентов РУДН об их восприятии подкастов и трудностях при работе с аутентичными материалами. Научная новизна заключается в систематизации критериев отбора подкастов и разработке модели их методического использования в курсе РКИ с учетом психолингвистических особенностей восприятия аутентичного звучания. Результаты показали, что 68% студентов регулярно используют подкасты для самостоятельной работы, при этом 78% отмечают улучшение понимания русской речи на слух при систематической практике. Материалы статьи могут быть использованы преподавателями русского языка как иностранного для разработки учебных программ и создания упражнений по развитию аудитивной компетенции.

  ключевые слова: аудирование; подкасты; аутентичные материалы; русский язык как иностранный; методика преподавания РКИ; метакогнитивные стратегии; аудитивная компетенция; психолингвистические особенности.

  Developing listening skills through authentic audio materials: from theory to practice
  Lopez Rosalba, Postgraduate student; Talybina Elena Valentinovna, PhD of Philological sciences, Associate Professor; Peoples' Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba, Moscow
  

  Perceiving spoken language remains one of the most difficult aspects of learning a foreign language, which is confirmed by numerous studies noting the insufficient study of this skill compared to other types of speech activities. Foreign students learning Russian experience significant difficulties when transitioning from adapted educational recordings to authentic speech by native speakers, which is due to differences in pace, the presence of colloquial constructions and sociocultural realities. Podcasts, as a form of authentic audio material, provide an opportunity to simulate a natural language environment and develop listening skills in conditions close to real communication. The purpose of the study is to develop methodological recommendations for using podcasts to develop listening skills in foreign students learning Russian. The work employs an integrated approach based on Vandergrift and Goh's concepts of metacognitive listening instruction, Widdowson's theory of authenticity in foreign language teaching, and psycholinguistic theory of speech perception. The article presents an analysis of the psycholinguistic features of authentic sound perception, systematizes the criteria for selecting podcasts for teaching Russian as a foreign language at different levels of language proficiency, describes a three-stage model for working with authentic audio materials, and presents the results of an empirical survey of 47 foreign students at RUDN University on their perception of podcasts and difficulties when working with authentic materials. The scientific novelty lies in the systematization of podcast selection criteria and the development of a model for their methodological use in the Russian as a foreign language course, taking into account the psycholinguistic features of authentic sound perception. The results showed that 68% of students regularly use podcasts for independent work, with 78% noting improved comprehension of Russian speech when practicing systematically. The materials in the article can be used by teachers of Russian as a foreign language to develop curricula and create exercises for developing listening skills.

  keywords: listening; podcasts; authentic materials; Russian as a foreign language; methods of teaching Russian as a foreign language; metacognitive strategies; listening competence; psycholinguistic features.

• Современные индивидуально ориентированные технологии подготовки будущих учителей музыки в классе фортепиано в Китае [стр. 391-395]
  Лю Цзунхао, аспирант, Московский педагогический государственный университет, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Лю Цзунхао. Современные индивидуально ориентированные технологии подготовки будущих учителей музыки в классе фортепиано в Китае // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 391-395. EDN: VPBZGZ. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.54
  
  

  В статье представлены результаты рассмотрения проблемы использования индивидуально ориентированных технологий в подготовке будущих учителей музыки в вузах Китая, рассматриваются характерные особенности использования технологий в музыкальном образовании; целью рассмотрения проблемы стало определение наиболее эффективных и значимых технологий, направленных на развитие личностных качеств студентов, приобретение ими исполнительских и педагогических навыков; новизна исследования заключается в представлении суггестивных технологий, основная задача которых в необходимости погружения обучаемых в необходимое эмоциональное состояние, освоение методов воздействия на личность в процессе освоения ими учебного материала; кейс технологий, предполагающих решение конкретной реальной ситуации на основе знаний в области анализа музыкальных произведения, истории музыки, вопросов интерпретации музыкальных сочинений; практическая направленность использования интерактивных технологий связана с развитием познавательного интереса у обучаемых, их способности к адаптации решения новых задач.

  ключевые слова: технологии; индивидуальная ориентация; студенты; интерактивность; кейсы; информатизация.

  Modern individually-focused technologies for training future music teachers in piano classes in China
  Liu Zonghao, Postgraduate student, Moscow State Pedagogical University, Moscow
  

  This article presents the results of a study of the use of individually oriented technologies in the training of future music teachers at Chinese universities. It examines the characteristic features of technology use in music education. The purpose of this study was to identify the most effective and significant technologies aimed at developing students' personal qualities and acquiring their performance and teaching skills. The novelty of the study lies in the presentation of suggestive technologies, the main purpose of which is to immerse students in the required emotional state and to master methods of influencing their personality as they master educational material. A case study of technologies that involve solving a specific real-life situation based on knowledge in the field of musical analysis, music history, and issues of musical interpretation. The practical focus of the use of interactive technologies is associated with the development of cognitive interest in students and their ability to adapt to new problems.
  

  keywords: technology; individual orientation; students; interactivity; cases; informatization.

• Портрет преподавателя высшего профессионального образования глазами студентов [стр. 396-402]
  Махиянова Алина Владимировна, доктор социологических наук, профессор, Казанский государственный энергетический университет, Казань, Республика Татарстан ORCID: 0000-0002-4431-2394; Киямова Ания Галиакбаровна, кандидат педагогических наук, доцент, Набережночелнинский государственный педагогический университет, Набережные Челны, Республика Татарстан ORCID: 0000-0003-4035-2070
  подробнее 

  Цитировать: Махиянова А.В., Киямова А.Г. Портрет преподавателя высшего профессионального образования глазами студентов // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 396-402. EDN: VROYTB. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.55
  
  

  Цель исследования — построить социальный портрет современного университетского преподавателя на основе данных опроса студентов о качестве преподавания и взаимодействии с профессорско-преподавательским составом в высших учебных заведениях. Научная новизна заключается в определении предпочитаемых студентами профессиональных качеств преподавателя: ясность объяснений, глубокое знание предмета, мотивация, цифровая компетентность, коммуникативные навыки и терпимость. Продемонстрированы их предложения по улучшению преподавания, такие как профессиональное развитие, качественная обратная связь, интерактивные/цифровые методы и практические задания. В результате создаётся портрет преподавателя высшей школы, который сочетает в себе предметно‑экспертную компетентность с педагогической чуткостью, выступает не просто как передатчик знаний, но и как партнёр для учащихся, адаптируется к индивидуальным потребностям и поддерживает их развитие. В то же время исследование выявляет разрыв между идеалом и реальностью: недостаточное количество консультаций, ограниченная адаптация к групповому уровню и слабое поощрение самостоятельного обучения.

  ключевые слова: преподаватель высшей школы; социальный портрет; высшее учебное заведение.

  Portrait of a teacher of higher professional education through the eyes of students
  Makhiyanova Alina Vladimirovna, DSc of Sociological sciences, Professor, Kazan State Energy University, Kazan, Republic of Tatarstan; Kiyamova Ania Galiakbarovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Naberezhnye Chelny State Pedagogical University, Naberezhnye Chelny, Republic of Tatarstan
  

  The purpose of the study is to build a social portrait of a modern university teacher based on data from a student survey on the quality of teaching and interaction with teaching staff in higher education institutions. The scientific novelty lies in determining the preferred professional qualities of a teacher by students: clarity of explanations, deep knowledge of the subject, motivation, digital competence, communication skills and tolerance. Their suggestions for improving teaching, such as professional development, quality feedback, interactive/digital methods, and practical assignments, are demonstrated. As a result, a portrait of a higher school teacher is created, who combines subject‑expert competence with pedagogical sensitivity, acts not only as a transmitter of knowledge, but also as a partner for students, adapts to individual needs and supports their development. At the same time, the study reveals a gap between the ideal and reality: insufficient consultations, limited adaptation to the group level, and weak encouragement of independent learning.
  

  keywords: higher school teacher; social worker; higher education institution.

• Роль научно-педагогического текста в формировании профессиональных умений студентов языковых вузов [стр. 403-412]
  Мельникова Ксения Андреевна, аспирант, Государственный университет просвещения, Москва SPIN-код: 7171-6470 ORCID: 0000-0001-7555-5738
  подробнее 

  Цитировать: Мельникова К.А. Роль научно-педагогического текста в формировании профессиональных умений студентов языковых вузов // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 403-412. EDN: WBYBVY. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.56
  
  

  Статья посвящена анализу роли научно-педагогических текстов в формировании профессиональных умений будущих преподавателей иностранного языка, а также оценке опыта работы с такими текстами со стороны преподавателей и студентов педагогических вузов. Основное внимание уделяется интеграции междисциплинарных научно-педагогических текстов в учебный процесс. Цель исследования заключается в выявлении дидактического потенциала научно-педагогического текста как средства профессионального становления будущего преподавателя иностранного языка. Для достижения цели были поставлены задачи: уточнить содержание понятия «научно-педагогический текст» и его отличие от профессионально ориентированного текста; определить его функции в системе подготовки преподавателя; проанализировать практику его использования преподавателями; выявить готовность студентов к работе с такими текстами и влияние междисциплинарной интеграции на качество их понимания. Методологическую основу составляют личностно-деятельностный и компетентностный подходы, концепция текстовой деятельности и теория профессионального развития преподавателя иностранного языка, что позволяет рассматривать чтение научных текстов как инструмент формирования методического сознания. Эмпирическая база исследования включает анкетирование преподавателей и студентов языковых и педагогических вузов с последующей интерпретацией и статистической обработкой данных. Научная новизна исследования заключается в сопоставительном анализе восприятия и использования научно-педагогических текстов двумя ключевыми субъектами образовательного процесса — преподавателями и студентами, а также в выявлении критериев их дидактической значимости. Результаты показали, что при высокой осознанной ценности междисциплинарных иноязычных текстов их практическая интеграция в учебный процесс остаётся фрагментарной. Преподаватели и студенты сталкиваются с трудностями как при их внедрении, так и в процессе работы с ними, что связано с недостатком практики и методического инструментария. Более системная работа с такими текстами способствует формированию профессионального тезауруса и развитию аналитических умений будущих преподавателей.

  ключевые слова: научно-педагогический текст; профессионально ориентированный текст; подготовка преподавателей иностранного языка; чтение профессиональных текстов на иностранном языке; профессиональные умения; методическое мышление; междисциплинарный подход.

  The role of scientific and pedagogical texts in the development of professional skills of students of language universities
  Melnikova Ksenia Andreevna, Postgraduate student, Federal State University of Education, Moscow
  

  The article analyzes the role of scientific and pedagogical texts in the development of professional skills of future foreign language teachers and examines the experience of working with such texts from the perspectives of university teachers and students. Particular attention is paid to the integration of interdisciplinary scientific and pedagogical texts into the educational process. The purpose of the study is to identify the didactic potential of scientific and pedagogical texts as a means of professional development of future foreign language teachers. To achieve this goal, the following objectives were set: to clarify the concept of a “scientific and pedagogical text” and distinguish it from a professionally oriented text; to determine its functions within the system of teacher education; to analyze teaching practices related to its use; and to assess students’ readiness to work with such texts as well as the impact of interdisciplinary integration on the quality of their comprehension. The methodological framework of the study is based on the personality-activity and competence-based approaches, the concept of text-based activity, and the theory of professional development of foreign language teachers, which make it possible to consider the reading of scientific texts as a tool for developing methodological thinking. The empirical basis of the research includes surveys of teachers and students from language and teacher-training universities followed by interpretation and statistical analysis of the data. The scientific novelty of the study lies in the comparative analysis of how scientific and pedagogical texts are perceived and used by two key participants in the educational process—teachers and students—as well as in identifying criteria for their didactic value. The results show that despite a high awareness of the importance of interdisciplinary foreign-language texts, their practical integration into the learning process remains fragmentary. Both teachers and students encounter difficulties in their implementation and use due to insufficient practice and methodological support. More systematic engagement with such texts contributes to the development of professional terminology and analytical skills of future teachers.
  

  keywords: scientific and pedagogical text; professionally oriented text; foreign language teacher education; professional reading in a foreign language; professional skills; methodological thinking; interdisciplinary approach.

• Общественное мнение как психолого-педагогический фактор влияния на продуктивность работы представителей научно-исследовательского коллектива [стр. 413-417]
  Николов Никита Олегович, кандидат педагогических наук, Челябинский институт развития образования, Челябинск SPIN-код: 9436-9960 orcid:0000-0001-6597-1834
  подробнее 

  Цитировать: Николов Н.О. Общественное мнение как психолого-педагогический фактор влияния на продуктивность работы представителей научно-исследовательского коллектива // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 413-417. EDN: WHJTCX. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.57
  
  

  Исследование посвящено изучению психолого-педагогического фактора, влияющего на продуктивность научной деятельности и, прежде всего, призвано оценить степень воздействия общественного мнения на качество работы представителей научно-исследовательских коллективов. Обоснование связи между давлением из вне и результатом в решении поставленных задач определяет положение психолого-педагогического фактора наравне с институциональными стимулами, внутренней динамикой команды (коммуникация, общие цели), которая способствует вовлеченности в процесс, а также культурой межличностного взаимодействия. В рамках исследования была апробирована авторская методика «Эмпат», реализованная с опорой на нейрогарнитуру Mind Link. В результате было установлено, что смена установок общественного мнения о деятельности представителя научно-исследовательского коллектива прямо воздействует на его психологическое состояние, готовность продуктивно решать педагогические задачи, активно помогать своим коллегам. На этом основании был разработан проект методических рекомендаций для коррекции моделей межличностного отношения внутри научно-исследовательских коллективов, образованных на базе институтов развития образования России.

  ключевые слова: научно-исследовательские коллективы; общественное мнение; психологическое состояние личности; институты развития образования; нейрогарнитура; психолого-педагогические факторы влияния на работоспособность личности; педагогические рекомендации.

  Public opinion as a psychological and pedagogical factor influencing the productivity of representatives of the research team
  Nikolov Nikita Olegovich, PhD of Pedagogical sciences, Chelyabinsk Institute for Education Development, Chelyabinsk
  

  This study examines the psychological and pedagogical factors that influence scientific productivity and, above all, aims to assess the impact of public opinion on the performance of research team members. Establishing the link between external pressure and task performance places the psychological and pedagogical factor alongside institutional incentives, internal team dynamics (communication, shared goals) that foster engagement, and a culture of interpersonal interaction. The study tested the proprietary "Empath" methodology, implemented using the Mind Link neuroheadset. It was found that changing public perceptions of a research team member's performance directly impacts their psychological state, their willingness to productively address pedagogical challenges, and their willingness to actively support their colleagues. Based on this, a draft set of methodological recommendations was developed for adjusting interpersonal patterns within research teams formed at Russian education development institutes.
  

  keywords: research teams; public opinion; psychological state of the individual; educational development institutions; neuroheadsets; the Empath proprietary methodology; psychological and pedagogical factors influencing individual performance; and pedagogical recommendations.

• Особенности формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста в современном культурно-образовательном пространстве [стр. 418-423]
  Рубан Екатерина Юрьевна, аспирант, старший преподаватель, Мелитопольский государственный университет, Мелитополь SPIN-код: 7658-6248
  подробнее 

  Цитировать: Рубан Е.Ю. Особенности формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста в современном культурно-образовательном пространстве // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 418-423. EDN: WHMPCI. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.58
  
  

  Исследование посвящено анализу педагогических условий формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста в контексте современного культурно-образовательного пространства. Актуальность работы обусловлена обострением глобальной экологической ситуации и существующими противоречиями между нормативными требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и реальной практикой образовательных организаций. Цель исследования заключается в выявлении специфики формирования экологической культуры дошкольников через анализ структурных компонентов данного феномена и определение эффективных педагогических условий их развития. Задачи включают критическое осмысление теоретических концепций экологического образования раннего возраста, анализ результатов диагностических исследований сформированности когнитивного, эмоционально-нравственного и деятельностного компонентов экологической культуры, определение роли предметно-пространственной среды и субъектов образовательного процесса в трансляции экологических ценностей. Методологическую основу составляет системно-деятельностный подход, позволяющий рассматривать культурно-образовательное пространство дошкольной организации как целостную среду, интегрирующую предметно-пространственные, содержательные и субъектные компоненты. Результаты исследования свидетельствуют о критической диспропорции в развитии компонентов экологической культуры дошкольников с преобладанием когнитивного компонента над эмоционально-нравственным, что указывает на необходимость коррекции педагогических стратегий в сторону усиления эмоционально-ценностной сферы взаимодействия с природой. Установлено, что ключевыми факторами эффективности экологического образования выступают профессиональная экологическая компетентность педагогов как носителей экологической культуры и организаторов образовательного процесса. Научная новизна исследования заключается в обосновании культурно-образовательного пространства дошкольной организации как активного фактора становления экологической культуры, детерминирующего траекторию её развития через интеграцию материальных объектов, социальных практик и ценностных ориентиров значимых взрослых при выявленной диспропорции между когнитивным и эмоционально-нравственным компонентами у детей 3-7 лет.

  ключевые слова: экологическая культура дошкольников; культурно-образовательное пространство; когнитивный компонент экологической культуры; эмоционально-нравственный компонент; деятельностный компонент; предметно-пространственная развивающая среда; экологическая компетентность педагогов.

  Features of developing ecological culture in preschool children in the modern cultural and educational environment
  Ruban Ekaterina Yurievna, Postgraduate student, senior lecturer, Department of Preschool Education, Melitopol State University, Melitopol
  

  This study analyzes the pedagogical conditions for developing environmental culture in preschool children in the context of the modern cultural and educational environment. The relevance of this work is determined by the worsening global environmental situation and the existing contradictions between the regulatory requirements of the federal state educational standard for preschool education and the actual practices of educational organizations. The purpose of the study is to identify the specifics of developing environmental culture in preschool children through an analysis of the structural components of this phenomenon and the identification of effective pedagogical conditions for their development. The objectives include a critical understanding of theoretical concepts of early childhood environmental education, an analysis of the results of diagnostic studies on the development of the cognitive, emotional, moral, and activity-based components of environmental culture, and a determination of the role of the subject-spatial environment and the participants in the educational process in communicating environmental values. The methodological basis is a systems-activity approach, allowing us to consider the cultural and educational space of a preschool organization as a holistic environment integrating subject-spatial, content-based, and subject-based components. The study results reveal a critical imbalance in the development of environmental culture components in preschoolers, with the cognitive component predominating over the emotional-moral component. This indicates the need to adjust pedagogical strategies to strengthen the emotional-value sphere of interaction with nature. It has been established that the key factors in the effectiveness of environmental education are the professional environmental competence of teachers as bearers of environmental culture and organizers of the educational process. The scientific novelty of the study lies in its substantiation of the cultural and educational space of a preschool organization as an active factor in the development of environmental culture, determining its developmental trajectory through the integration of material objects, social practices, and the value orientations of significant adults, while identifying a disparity between the cognitive and emotional-moral components in children aged 3-7 years.
  

  keywords: ecological culture of preschoolers; cultural and educational space; cognitive component of ecological culture; emotional and moral component; activity component; subject-spatial development environment; ecological competence of teachers.

• Концепция обоснования педагогических условий повышения результативности исследовательской деятельности операторов учебно-научной роты Росгвардии [стр. 424-430]
  Рудометов Святослав Сергеевич, старший офицер отдела координации и обеспечения деятельности учебно-научной роты, Главный центр научных исследований Росгвардии, Москва SPIN-код: 5360-2843
  подробнее 

  Цитировать: Рудометов С.С. Концепция обоснования педагогических условий повышения результативности исследовательской деятельности операторов учебно-научной роты Росгвардии // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 424-430. EDN: WVSJGO. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.59
  
  

  Исследование посвящено обоснованию путей разрешения противоречия между потребностями исследовательской деятельности операторов научной роты Росгвардии в создании педагогических условий повышения ее результативности и отсутствием системы таких педагогических условий, а также их научной непроработанностью. Цель исследования — теоретически обосновать систему педагогических условий повышения результативности исследовательской деятельности операторов учебно-научной роты Росгвардии. Научная новизна состоит в предложении оригинальной системы педагогических условий, сочетающей дифференцированное наставничество с разделением ролей между экспертным руководителем и оперативным наставником, индивидуальные образовательные траектории, ориентированные на закрытие дефицитов компетенций, и нематериальные стимулы, связанные с карьерными перспективами и научной интеграцией. Практическая ценность исследования заключается в разработке концепции комплекса педагогических условий повышения качества исследовательской деятельности операторов учебно-научной роты Росгвардии, а также в возможности тиражирования данной концепции в других научных ротах силовых структур, а также в адаптации для программ подготовки молодых исследователей в условиях ограниченных временных и управленческих ресурсов как в военных, так и гражданских образовательеых организациях высшего образования. На основе опроса операторов роты выявлены приоритетные запросы: обратная связь по промежуточным результатам, обучение методологии исследования и возможности сотрудничества с НТУ «Сириус». В результате полученные данные позволили сформулировать практическую модель, направленную на повышение мотивации, научной компетентности и как следствие, результативности исследований.

  ключевые слова: результативность исследовательской деятельности; учебно-научная рота; Росгвардия; педагогические условия; наставничество; дополнительное образование; нематериальное стимулирование, научно-исследовательская деятельность.

  Conceptual framework for justifying pedagogical conditions to enhance the effectiveness of research activities by operators of the Rosgvardiya training-research company
  Rudometov Svyatoslav Sergeevich, Senior Officer, Department for Coordination and Support of the Training-Research Company, Main Center for Scientific Research of Rosgvardiya, Moscow
  

  This article addresses the justification of approaches to resolving the contradiction between the needs of research activities conducted by operators of the Rosgvardiya scientific company—specifically, their requirement for pedagogical conditions that enhance effectiveness—and the current absence of a systematic framework of such pedagogical conditions, as well as their insufficient theoretical development. The study aims to theoretically substantiate a system of pedagogical conditions designed to improve the effectiveness of research activities carried out by operators of the Rosgvardiya training-research company. The scientific novelty lies in proposing an original system of pedagogical conditions that integrates differentiated mentoring—distinguishing between an expert supervisor and an operational mentor—individualized educational pathways tailored to address specific competency gaps, and non-material incentives linked to career advancement opportunities and scientific integration. The practical value of this research consists in developing a conceptual framework comprising a set of pedagogical conditions aimed at enhancing the quality of research activities by operators of the Rosgvardiya training-research company. Furthermore, this framework can be replicated in other scientific companies within security agencies and adapted for programs training young researchers under constraints of limited time and managerial resources, both in military and civilian higher education institutions. A survey of company operators identified priority needs: feedback on interim results, training in research methodology, and opportunities for collaboration with Sirius University of Science and Technology (NTU "Sirius"). These findings enabled the formulation of a practical model designed to increase motivation, scientific competence, and, consequently, research effectiveness.
  

  keywords: research effectiveness; training-research company; Rosgvardiya; pedagogical conditions; mentoring; continuing education; non-material incentives; scientific research activity.

• Семантико-прагматическая интерпретация дискурса преподавателя как показатель когнитивной нагрузки студентов [стр. 431-435]
  Унатлоков Вячеслав Хаутиевич, кандидат филологических наук, доцент, Социально-гуманитарный институт, Кабардино-Балкарский государственный университет им Х.М. Бербекова, Нальчик, Кабардино-Балкарская республика; Кафарова Кизханум Загировна, старший преподаватель, Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова, Грозный, Чеченская республика; Петросян Александр Альбертович, аспирант, Московский политехнический университет, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Унатлоков В.Х., Кафарова К.З., Петросян А.А. Семантико-прагматическая интерпретация дискурса преподавателя как показатель когнитивной нагрузки студентов // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 431-435. EDN: YEYXHW. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.60
  
  

  В статье рассматривается возможность семантико-прагматической интерпретации дискурса преподавателя как косвенного показателя когнитивной нагрузки студентов. Цель исследования — обосновать перспективность такой интерпретации и наметить направления дальнейшей эмпирической разработки проблемы в контексте высшего образования. Теоретической основой служит теория когнитивной нагрузки Дж. Свеллера в интерпретации Ф. Пааса и Я. ван Мерринбоера, а также когнитивно-прагматический подход к педагогическому дискурсу. Проводится концептуальный анализ семантических параметров (информационная плотность, эксплицитность логических связей, баланс терминологии и «объясняющего» языка), прагматических стратегий (директивы, вопросы, перефразирование, метакомментарии) и дискурсивных маркеров структурирования и оценки сложности. Обосновывается тезис о том, что совокупность указанных характеристик может интерпретироваться через триаду внутренней, внешней и релевантной когнитивной нагрузки. Предлагается описательная схема анализа дискурса преподавателя по этапам учебного занятия и типам когнитивной нагрузки. Показаны теоретические и прикладные перспективы использования данной схемы в практике высшего образования.

  ключевые слова: когнитивная нагрузка; теория когнитивной нагрузки; дискурс преподавателя; педагогический дискурс; семантико-прагматическая интерпретация.

  Semantic-pragmatic interpretation of teacher's discourse as an indicator of students' cognitive load
  Unatlokov Vyacheslav Khautievich, PhD of Philological sciences, Associate Professor, Institute of Social Sciences and Humanities, Kabardino-Balkarian State University named after Kh.M. Berbekov, Nalchik, Kabardino-Balkarian Republic; Kafarova Kizkhanum Zagirovna, Senior Lecturer, Chechen State University named after A.A. Kadyrov, Grozny, Chechen Republic; Petrosyan Aleksandr Albertovich, Postgraduate student, Faculty of Information Technology, Moscow Polytechnic University, Moscow
  

  The article examines the potential of the semantic-pragmatic classical discourse of a teacher as an additional indicator of students' cognitive load. The purpose of the study is to substantiate the prospects of such an interpretation and outline directions for further empirical development of the problem in the context of higher education. The article draws on the theoretical sources of J. Sweller's cognitive load theory in the work of F. Paas and J. van Merriboer, as well as the cognitive-pragmatic approach to pedagogical discourse. A conceptual analysis of semantic parameters (information loudness, explicitness of logical connections, balance of terminology and "explanatory" language), pragmatic strategies (directives, questions, paraphrasing, metacommentaries), and discursive markers of structuring and complexity is conducted. It is argued that the totality of these characteristics can be interpreted through the triad of internal, external, and relevant cognitive load. A descriptive framework for analyzing teacher discourse across coursework stages and cognitive load types is proposed. Theoretical and applied prospects for using this framework in a higher education context are presented.
  

  keywords: cognitive load; cognitive load theory; teacher discourse; pedagogical discourse; semantic-pragmatic interpretation.

• Контекст социальной коммуникации как условие смыслообразования обучающегося: теоретико-педагогическое осмысление [стр. 436-440]
  Шабанова Татьяна Николаевна, преподаватель, Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Краснодар
  подробнее 

  Цитировать: Шабанова Т.Н. Контекст социальной коммуникации как условие смыслообразования обучающегося: теоретико-педагогическое осмысление // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 436-440. EDN: YJNOTS. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.61
  
  

  Исследование направлено на теоретическое осмысление контекста социальной коммуникации как условия смыслообразования обучающегося в современной медиатизированной образовательной среде. На основе культурно-исторического и личностно-ориентированного подходов представлены ограничения знаниевой парадигмы и показано, что личностный смысл учения возникает в пересечении формальных, неформальных и сетевых коммуникативных практик. Социальная коммуникация трактуется как дискурсивное пространство, в котором через диалог, совместную деятельность, идентификацию и рефлексию конструируются образовательные значения. По результатам исследования предложена теоретико-педагогическая модель, включающая взаимосвязь субъектов образования, содержания, коммуникативного пространства организации и внешней медиасреды; центральным результатом их взаимодействия выступает личностное смыслообразование обучающегося. Обосновываются педагогические принципы проектирования смыслонасыщенной коммуникации (диалогичность, субъектность, открытость, рефлексивность, персонализация) и анализируются риски медиатизированного контекста (инфошум, псевдодиалогичность, манипуляция). Сделан вывод о потенциале представленной модели как теоретического основания для разработки практико-ориентированных технологий организации коммуникативной образовательной среды, поддерживающей учебную мотивацию и профессиональное самоопределение обучающихся.

  ключевые слова: смыслообразование обучающегося; личностный смысл; социальная медиасреда; медиатизированная образовательная среда; учебная коммуникация.

  The context of social communication as a condition for the learner's meaning-formation: theoretical and pedagogical understanding
  Shabanova Tatyana Nikolaevna, Lecturer, Kuban State University of Physical Culture, Sports and Tourism, Krasnodar
  

  The study provides a theoretical understanding of the context of social communication as a condition for learners' meaning-making in a modern, mediated educational environment. Drawing on cultural-historical and student-centered approaches, the limitations of the knowledge paradigm are presented and it is demonstrated that the personal meaning of learning arises at the intersection of formal, informal, and online communicative practices. Social communication is interpreted as a discursive space in which educational meanings are constructed through dialogue, collaborative activities, identification, and reflection. Based on the study's results, a theoretical and pedagogical model is proposed that incorporates the interrelationships between educational actors, content, the organization's communicative space, and the external media environment; the central outcome of their interaction is the learner's personal meaning-making. The article substantiates the pedagogical principles of designing meaning-rich communication (dialogic, subjectivity, openness, reflexivity, personalization) and analyzes the risks of a mediated context (infonoise, pseudo-dialogic, manipulation). It concludes that the presented model has the potential to serve as a theoretical foundation for developing practice-oriented technologies for organizing a communicative educational environment that supports students' learning motivation and professional self-determination.
  

  keywords: student meaning-making; personal meaning; social media environment; mediated educational environment; educational communication.

• Обучение приёмам фингерстайла: опыт работы с экспериментальными группами детской музыкальной школы [стр. 441-447]
  Щербакова Дарья Сергеевна, аспирант Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт имени С.В. Рахманинова, Тамбов ORCID: 0009-0009-0071-3805; Шак Фёдор Михайлович, доктор искусствоведения, доцент, профессор кафедры инструментального джазового исполнительства, Российская академия музыки имени Гнесиных, Москва ORCID: 0000-0001-5915-7051
  подробнее 

  Цитировать: Щербакова Д.С., Шак Ф.М. Обучение приёмам фингерстайла: опыт работы с экспериментальными группами детской музыкальной школы // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 441-447. EDN: YLVRWG. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.62
  

  Цель исследования — изложить результаты экспериментальной работы с группами обучающихся в детских музыкальных школах с применением техники перкуссионного фингерстайла. Современные методики обучения игре на гитаре включают разнообразные перкуссионные техники. При этом, будучи неотъемлемой частью массовой музыки, джазовых и блюзовых стилей, техники фингерстайла практически не задействованы на начальных этапах подготовки академических гитаристов. Феномен фингерстайла представляет собой явление, в отношении которого прослеживается многозначность дефиниций. Учитывая этот факт, авторы статьи приводят обзор существующей источниковой базы. Рассматриваемый гитарный стиль определяется в качестве перкуссионной техники с сильным акцентом на исполнительских приёмах звукоимитации. В рамках проводимого эксперимента были задействованы учащиеся в возрастных группах от 10 до 14 лет. В условиях детской музыкальной школы с ними проводилась работа по закреплению перкуссионных приёмов в технике «слэп», «бас-бочка» и «выброс». Внедрение в экспериментальный процесс каждого из новых приёмов осуществлялось последовательным образом, дополняясь работой по устранению неправильной моторики кисти, снижению таких отрицательных для исполнительской техники параметров, как зажатость аппарата, минимизация напряжения, потеря перкуссионного акцента.

  ключевые слова: фингерстайл; гитарная педагогика; современная методика исполнения на гитаре; перкуссионные модели; джаз; аранжировки для гитары.

  Teaching fingerstyle techniques: experience working with experimental groups in a children's music school
  Shcherbakova Daria Sergeevna, Postgraduate student, Tambov State Musical Pedagogical Institute named after S.V. Rachmaninov, Tambov; Shak Fedor Mikhailovich, DSc of Art History, Associate Professor, Professor of Instrumental Jazz Performance, Gnessin Russian Academy of Music, Moscow
  

  The purpose of the study is to present the results of experimental work with groups of students in children's music schools using percussion fingerstyle techniques. Modern guitar teaching methods incorporate a variety of percussion techniques. However, while fingerstyle techniques are an integral part of popular music, jazz, and blues, they are rarely used in the initial stages of training academic guitarists. Fingerstyle is a phenomenon with multiple definitions. Given this, the authors of this article provide a review of the existing literature. This guitar style is defined as a percussion technique with a strong emphasis on sound imitation. The experiment involved students aged 10 to 14. In a children's music school setting, they were taught percussion techniques such as slap, bass drum, and throw. Each new technique was introduced into the experimental process sequentially, complemented by work to correct improper hand motor skills and reduce such performance-impairing factors as tightness, tension minimization, and loss of percussive emphasis.
  

  keywords: fingerstyle; guitar pedagogy; modern guitar performance methods; percussion models; jazz; guitar arrangements.

• Компетентностная модель обучающегося в рамках математической подготовки в цифровой образовательной среде ведомственной образовательной организации [стр. 448-454]
  Щербатых Сергей Викторович, доктор педагогических наук, профессор, Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, Липецкая область, Елец; Козырева Алла Вячеславовна, кандидат педагогических наук, доцент, Академия ФСО России, Орёл
  подробнее 

  Цитировать: Щербатых С.В., Козырева А.В. Компетентностная модель обучающегося в рамках математической подготовки в цифровой образовательной среде ведомственной образовательной организации // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 448-454. EDN: YWKAZG. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.63
  
  

  Исследование посвящено теоретическому обоснованию и проектированию компетентностной модели будущего специалиста сферы информационной безопасности и эксплуатации автоматизированных систем в рамках математической подготовки в цифровой образовательной среде ведомственной образовательной организации. Обоснована актуальность и своевременность внедрения подобной модели в учебный процесс с позиций стремительно развивающихся цифровых технологий и важности математической подготовки обучающихся инженерных специальностей. Проведен краткий обзор существующих моделей обучающихся ведомственных образовательных организаций, подходов к формулировке определения конкурентоспособного специалиста. Уточнено содержание педагогических понятий: «математическая компетентность обучающегося», «твердые навыки», «гибкие навыки», «конкурентоспособный специалист». Определены и структурированы ключевые функции конкурентоспособного специалиста. Выявлены педагогические условия, способствующие математической подготовке конкурентоспособного специалиста, направленные на интеграцию математического аппарата в моделирование реальных инженерных процессов. Акцентировано внимание на теоретической и практической значимости проведенного исследования.

  ключевые слова: компетентностная модель обучающегося; математическая подготовка; цифровая образовательная среда; ведомственная образовательная организация; математическая компетентность; функции обучающегося; гибкие навыки; твердые навыки; конкурентоспособный специалист.

  Competency model of a learner within the framework of mathematical training in the digital educational environment of a departmental educational organization
  Shcherbatykh Sergey Viktorovich, DSc of Pedagogical sciences, Professor, Bunin Yelets State University, Lipetsk Region, Yelets; Kozyreva Alla Vyacheslavovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Russian Federation Security Guard Service Federal Academy, Orel
  

  The study focuses on the theoretical justification and design of a competency-based model of students in the field of information security and the operation of automated systems within the framework of mathematical training in the digital educational environment of a departmental educational organization. The relevance and timeliness of implementing such a model in the educational process are substantiated in light of rapidly developing digital technologies and the importance of mathematical training for engineering students. A brief overview of existing student models at departmental educational organizations and approaches to defining a competitive specialist is provided. The following pedagogical concepts are clarified: "student mathematical competence," "hard skills," "soft skills," and "competitive specialist". The key functions of a competitive specialist are defined and structured. The influence of students' mathematical training in a digital educational environment on the development of professional functions that ensure a specialist's competitiveness is established. Pedagogical conditions have been identified that contribute to the mathematical training of a competitive specialist and are aimed at integrating mathematical tools into the modeling of real engineering processes. The theoretical and practical significance of the study is emphasized.

  keywords: competency model of a learner; mathematical training; digital educational environment; departmental educational organization; mathematical competence; learner functions; soft skills; hard skills; competitive specialist.

Обзор

• Эволюция культурного пространства в эпоху глобального цивилизационного перехода [стр. 455-463]
  Григорьева Марина Анатольевна, кандидат политических наук, шеф-редактор журнала «KANT», Ставрополь SPIN-код: 3366-6974 ORCID: 0009-0002-9186-3954; Григорьев Анатолий Федорович, доктор культурологии, кандидат педагогических наук, профессор, профессор культурологии МАН, заслуженный деятель искусств Чеченской Республики, член Союза композиторов России, главный редактор журнала «KANT»; Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь SPIN-код: 7581-1510
  подробнее 

  Цитировать: Григорьева М.А., Григорьев А.Ф. Эволюция культурного пространства в эпоху глобального цивилизационного перехода // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 455-463. EDN: ZWVNQE. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.64
  
  

  В рамках данной статьи осуществляется обзор научных статей, опубликованных в журнале KANT за 2025 год, посвященных проблематике эволюции культурного пространства в эпоху глобального цивилизационного перехода. Ключевые вопросы касаются (1) осмысления прошлого и настоящего для формирования культуры будущего, (2) образу человека культуры как ориентир в формировании духовных, культурноценностных направлений личности, (3) роли института семьи как основы развития общества и система его ценностей, (4) условиям формирования культуры самосознания, ориентированной на будущее, (5) роли культурного наследия как средства ретрансляции духовных ценностей и важнейшего механизма контрдискурсивного сопротивления социальной глобализации, (6) проблемам формирования российской идентичности и перспективам развития российской государственности; (7) значения субъективного поворота на современном этапе развития Западно-Европейской цивилизации.

  ключевые слова: образ человека культуры; культурное наследие; категории культуры; культурно-исторический процесс; институт семьи; традиции, нормы, ценности; духовно-нравственные идеалы; технологическое развитие.

  The evolution of cultural space in the era of global civilizational transition
  Grigorieva Marina Anatolievna, PhD of Political sciences, Chief-editor of the scientific journal «KANT», Director of Publishing house «Stavrolit», Stavropol; Grigorev Anatoly Fedorovich, DSc of Cultural science, PhD of Pedagogical science, Professor, Professor of Cultural science MAN, Honored worker of Arts ChR, member of the Union of composers of the Russian Federation, editor-in-chief of magazine «KANT»; Professor Department of Theory and Technique of Music Education, Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol
  

  This article provides a review of scientific articles published in the KANT journal for 2025, dedicated to the problems of the evolution of cultural space in the era of global civilizational transition. Key issues concern (1) understanding the past and present for the formation of the culture of the future, (2) the image of a person of culture as a guide in the formation of spiritual, cultural-value directions of the individual, (3) the role of the institution of the family as the basis for the development of society and the system of its values, (4) the conditions for the formation of a culture of self-awareness oriented towards the future, (5) the role of cultural heritage as a means of relaying spiritual values and the most important mechanism of counter-discursive resistance to social globalization, (6) problems of the formation of Russian identity and the prospects for the development of Russian statehood; (7) the significance of the subjective turn at the current stage of the development of Western European civilization.

  keywords: image of a man of culture; cultural heritage; categories of culture; cultural and historical process; institution of the family; traditions, norms, values; spiritual and moral ideals; technological development.

вернуться к каталогу