Ценностные ориентиры искусства в воспитании общества и укреплении духовного единства России (на примере культурологического аспекта художественной подготовки в педагогическом вузе)

Журнал «KANT» №1(58) 2026 [стр. 366-374]

DOI: 10.24923/2222-243X.2026-58.51

Авторы: Дроздов Сергей Анатольевич, кандидат педагогических наук, доцент, Благовещенский государственный педагогический университет, Благовещенск SPIN-код: 4387-1550 ORCID: 0000-0002-7544-0727

Ключевые слова: ценностные ориентиры; искусство и образование; воспитание; консолидация общества; художественно-педагогическая подготовка.

Цитировать: Дроздов С.А. Ценностные ориентиры искусства в воспитании общества и укреплении духовного единства России (на примере культурологического аспекта художественной подготовки в педагогическом вузе) // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 366-374. EDN: UNUFFA. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.51

Статья посвящена анализу влияния ценностных ориентиров искусства на общество через призму культурологического аспекта художественной подготовки в педвузе. Культура на Руси издревле играла важную роль в объединении разных народов. Изобразительное искусство, помимо воспитания, также обладает образовательными и просветительскими функциями. Поэтому такие ценности, как соборность, жертвенность, патриотизм и любовь к Родине, отражаются в художественных произведениях. Цель статьи — на основе иконографического и семиотического анализа выявить специфические черты русского искусства как фактора национальной консолидации, а также предложить специальные условия для повышения эффективности художественной подготовки в педвузе. Акцент сделан на механизмах, посредством которых образы в различных видах искусств воздействуют на воспитание личности. Российское искусство и образование рассматриваются в качестве инструмента «мягкой силы», с выявлением его специфических черт, влияющих на укрепление гражданской солидарности. Подчеркивается его роль в преодолении социокультурных разрывов. Автор убежден в необходимости проведения государственной культурной политики, поддерживающей традиционное искусство и образование. Это поможет еще сильнее укрепить духовное единство российского общества.

скачать

Литература:
1. Афанасьева А.Б. Роль искусства в формировании ценностных ориентиров личности / А.Б. Афанасьева // Россия как самобытная цивилизация и открытое культурное пространство: сб. ст. ХХХI Международной конференции, Санкт-Петербург, 23–24 апреля 2025 года. — СПб.: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2025. — С. 454-457.
2. Бобылев В.Е. Воспитание патриотизма подростков средствами искусства / В.Е. Бобылев // Лучшая студенческая статья 2022: сб. ст. IV Международного учебно-исследовательского конкурса, Петрозаводск, 14 декабря 2022 года. — Петрозаводск: Новая Наука, 2022. — С. 24-30.
3. Выготский Л.С. Психология искусства. — М.: Лабиринт, 2008. — 349 с.
4. Грядунова Е.А. Духовно-нравственное воспитание средствами искусства / Е.А. Грядунова // Наука и практика в образовании: электронный научный журнал. — 2021. — №3(5). — С. 15-24.
5. Дроздов С.А. Анализ Болонской модели — как фактора устойчивости европейской образовательной системы и средства упразднения достижений в российском образовании (через призму подготовки учителей по искусству) / С.А. Дроздов // Педагогическое образование. — 2022. — Т. 3, №4. — С. 152-159.
6. Кондратенко А.П. Ценностные основания процесса приобщения современной молодежи к отечественной духовной культуре / А.П. Кондратенко // Отечественное художественно-эстетическое образование в контексте мировой культуры: сб. ст. Международной научно-практической конференции, посвященной Году педагога и наставника, Самара, 20–21 апреля 2023 года. — Самара: Самарский государственный социально-педагогический университет, 2023. — С. 95-99.
7. Пушкина А.В. Ценностные ориентации в контексте изучения предпочтений в искусстве современной молодежи / А. В. Пушкина // Культура. Духовность. Общество. — 2016. — №27. — С. 169-175.
8. Ситаров В.А. Ценностные ориентиры в воспитании современной молодежи / В.А. Ситаров // Знание. Понимание. Умение. — 2018. — №1. — С. 47-57.

The value orientations of art in educating society and strengthening the spiritual unity of Russia (using the example of the cultural aspect of artistic training at a pedagogical university)

Authors: Drozdov Sergey Anatolyevich, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Blagoveshchensk State Pedagogical University, Blagoveshchensk

Keywords: value orientations; art and education; upbringing; consolidation of society; artistic and pedagogical training.

The article is devoted to the analysis of the influence of the value orientations of art on society through the prism of the cultural aspect of artistic training at a pedagogical university. Since ancient times, culture in Russia has played an important role in uniting different peoples. The visual arts, in addition to education, also have educational and educational functions. Therefore, values such as unity, sacrifice, patriotism and love of the Motherland are reflected in artistic works. The purpose of the article is to identify specific features of Russian art as a factor of national consolidation on the basis of iconographic and semiotic analysis, as well as to propose special conditions for improving the effectiveness of artistic training at a pedagogical university. The emphasis is placed on the mechanisms by which images in various types of art influence the upbringing of a personality. Russian art and education are considered as a tool of "soft power", with the identification of its specific features that affect the strengthening of civil solidarity. His role in overcoming sociocultural gaps is emphasized. The author is convinced of the need for a state cultural policy that supports traditional art and education. This will help to further strengthen the spiritual unity of Russian society.