Механизм проведения внутреннего аудита в учреждениях высшего образования в условиях применения цифровых технологий

Журнал «KANT» №1(58) 2026 [стр. 216-220]

DOI: 10.24923/2222-243X.2026-58.30

Авторы: Воробьев Николай Николаевич, доктор экономических наук, профессор, Пучкова Елена Михайловна, кандидат экономических наук, доцент, Фомин Иван Васильевич, аспирант, Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, Невинномысск

Ключевые слова: механизм; рациональность; эффективность аудит; имущество; цифровые технологии; учреждение; высшее образование.

Цитировать: Воробьев Н.Н., Пучкова Е.М., Фомин И.В. Механизм проведения внутреннего аудита в учреждениях высшего образования в условиях применения цифровых технологий // KANT. — 2026. — №1(58). — С. 216-220. EDN: KRKNFM. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2026-58.30

Исследование посвящено проблемам внутреннего аудита учреждений высшего образования в части учета и контроля использования нефинансового имущества. Преобразования учетной сферы, обусловленные условиями цифровой экономики, нарастающим объемом информации, требующей обработки, ставит задачу разработки механизма проведения внутреннего аудита в приоритетную позицию. Система образования, которая выполняет роль драйвера экономического роста, человеческого капитала и культурного потенциала, а также служит мощным стимулом инноваций, требует особого внимания. И в этой связи повышение эффективности управления и совершенствования экономических механизмов в сфере образования, и аудита как ключевого компонента системы управления, требуют особого внимания. Учитывая нарастающий потенциал использования цифровых технологий, установлено, что и аудит в большей степени расширяется, так как обработка большого массива данных в учете автоматизирована. На сегодняшний момент ставятся новые задачи для внутреннего аудита вуза, кроме финансового контроля, который, несомненно, является основным процессным аудитом, назрела необходимость аудита помещений, аудиторного фонда и оборудования, которое в процессе использования не функционально, но корреляционно участвует в финансовом процессе вуза.

скачать

Литература:
1. Аржанова К.А., Старостин В.С. Основные инструменты проведения информационного аудита вуза // Вестник университета. — 2022. — 31(11). — С. 42-47. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2022-11-42-47
2. Бычкова С.М., Михайлова Ж.В. Становление и развитие петербургской (ленинградской) школы аудита // Учет. Анализ. Аудит. — 2023. — Т. 10, №2. — С. 73-83.
3. Гаджиев Н.Г., Ахмедов Л.З., Гаджиев Л.Н. Внутренний аудит в высших учебных заведениях: теория и практика его осуществления // Экономический анализ: теория и практика. — 2008. — №11. — С. 2-12.
4. Егорова Е.В. Анализ современных проблем внутреннего аудита в организациях // Аудиторские ведомости. — 2022. — №1. — С. 30-32. https://doi.org/10.24412/1727-8058-2022-1-30-32
5. Корнеев Д.В. Трансформация сущности внутреннего аудита в процессе совершенствования корпоративного управления / Д.В. Корнеев // Региональные проблемы преобразования экономики. — 2015. — №4(54). — С. 91-95. EDN UGSWAD.
6. Лабынцев Н.Т., Шестаков А.В. Аудит формирования финансовых результатов деятельности коммерческой организации // Актуальные направления развития учета, анализа, аудита и статистики в отечественной и зарубежной практике: сб. ст. Международной научно-практической конференции, Ростов-на-Дону, 25 ноября 2022 года / под общ. ред. Е.Н. Макаренко. — Ростов-на-Дону: АзовПринт, 2022. — С. 106-111. EDN LVPFMK.
7. Липатова И.В., Антипова Д.В. Аудит эффективности использования государственного (муниципального) имущества // Учет. Анализ. Аудит. — 2024. — №11(2). — С. 36-48.
8. Рожнова О.B. Гармонизация учета, аудита и анализа в условиях цифровой экономики // Учет. Анализ. Аудит. — 2018. — №5(3). — С. 16-23. https://doi.org/10.26794/2408-9303-2018-5-3-16-23

The mechanism for conducting internal audits in higher education institutions using digital technologies

Authors: Vorobyov Nikolay Nikolaevich, DSc of Economics, Professor, Puchkova Elena Mikhailovna, PhD of Economics, Associate Professor, Fomin Ivan Vasilievich, Postgraduate student, Nevinnomyssk State Humanitarian and Technical Institute, Nevinnomyssk

Keywords: mechanism; rationality; audit efficiency; assets; digital technologies; institution; higher education.

This study examines the internal auditing challenges of higher education institutions, particularly in relation to the accounting and control of non-financial assets. Transformations in the accounting sector, driven by the digital economy and the growing volume of information requiring processing, make developing an internal audit mechanism a priority. The education system, which drives economic growth, human capital, and cultural potential, and serves as a powerful stimulus for innovation, requires special attention. Therefore, improving management efficiency and streamlining economic mechanisms in education, as well as auditing as a key component of the management system, require special attention. Given the growing potential of digital technologies, it has been established that auditing is also expanding significantly, as the processing of large amounts of accounting data is automated. Currently, new challenges are emerging for university internal audit. In addition to financial control, which is undoubtedly the primary process audit, there is a pressing need to audit premises, classrooms, and equipment, which, while not functional, are correlatively involved in the university's financial process.