Журнал «KANT» №2(43) 2022
От редактора
«Никто не выгонит нас из рая, созданного Кантором»
DOI: 10.24923/2222-243X-2022-43-2
Дэвид Гильберт, как известно, заметил: «Никто не выгонит нас из рая, созданного Кантором». Открыл ли Георг Кантор богатый и странный мир бесконечных множеств (который Гильберт должен был назвать канторовским раем) или же он создал его? Узнают ли теперь сторонники теории множеств больше о вселенной, путь к которой указал им Кантор, или же они просто продолжат творческий путь? Один из способов найти решение – обратиться к вопросу, которому Кантор посвятил много времени в последние годы своей жизни «Сколько точек на прямой?».
Кантор думал, что знает ответ, предложив первое бесконечное кардинальное число N, число множества натуральных чисел. В свою очередь, его ответ положил начало идеи об истоках интеллектуальной жизни общества, а именно через интерпретацию непослушания Адама в Эдемском саду, предложенную Спинозой.
Возможно, отношение Спинозы к Эдемскому саду также отражает сожаление, которое он испытывал по поводу того, что с изгнанием Адама из сада интеллектуальная жизнь была прервана, чтобы затем сосредоточиться на насущных социальных и политических проблемах. Эта история объясняет генеалогию общества и ее устройство, а также происхождение потребности в социальном регулировании и условностях, поддерживаемых политической властью. Адам после грехопадения выступает за нефилософские массы, нуждающиеся во внешнем контроле, чтобы обуздать свои аппетиты, в отличие от Адама до грехопадения, который является законченным философом, его интеллектуальная любовь свободно отвращает его от тела к интеллектуальным желаниям.
С момента наступления постэдемского мира человек отправляется в свое величайшее путешествие – на поиски возвращения в Эдемский сад – от невежества к всеведению, формируя культуру и взращивая знания о новом мире, превращая знания в оружие тотального уничтожения.
Содержание номера
Экономические науки
-
Экономическая безопасность Российской Федерации в контексте развития мировой альтернативной энергетики [стр. 4-8]
Алёшин Никита Александрович, аспирант, Российский университет дружбы народов; аналитик, Сбербанк, Москва
подробнееВ научной статье представлены результаты исследования перспектив обеспечения национальной экономической безопасности Российской Федерации в контексте становления и развития мировой альтернативной энергетики. В рамках статьи рассмотрены современные тенденции на рынке энергетических ресурсов в период кризиса пандемии; проанализирована роль России на мировом рынке нефти и природного газа; проведена оценка возможных рисков от дальнейшего развития мирового рынка альтернативной энергетики; рассмотрена будущая роль нефтегазовых компаний российской экономики в развитии альтернативных источников энергии. Научная новизна заключается в определении основных трендов развития мировой альтернативной энергетики и формирование прогноза по перспективам обеспечения национальной экономической безопасности России в данном контексте.
ключевые слова: экономическая безопасность государства; национальная экономическая безопасность; альтернативная энергетика; альтернативные источники энергии; возобновляемые источники энергии.
Economic security of the Russian Federation in the context of development of the world alternative energy
Alyoshin Nikita Alexandrovich, Postgraduate student, Peoples' Friendship University of Russia; analytical specialist, Sberbank, Moscow
The scientific article presents the results of a study of the prospects for ensuring the national economic security of the Russian Federation in the context of the formation and development of the world alternative energy. The article examines current trends in the energy resources market during the pandemic crisis; analyzes the role of Russia in the global oil and natural gas market; assesses possible risks from the further development of the global alternative energy market; considers the future role of oil and gas companies of the Russian economy in the development of alternative energy sources. The scientific novelty lies in determining the main trends in the development of global alternative energy and forming a forecast on the prospects for ensuring Russia's national economic security in this context.
keywords: economic security of the state; national economic security; alternative energy; alternative energy sources; renewable energy sources.
-
Позиционирование картин мироустройства в рамках трансгуманизма эвристическими методами * [стр. 8-14]
Алферьев Дмитрий Александрович, кандидат экономических наук, научный сотрудник, Лаборатория интеллектуальных и программно-информационных систем, Высшая инженерно-экономическая школа, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербург; Вологодский научный центр РАН, Вологда
подробнее* Статья подготовлена в рамках государственного задания FMGZ-2022-0002 "Методы и механизмы социально-экономического развития регионов России в условиях цифровизации и четвертой промышленной революции".
Точное позиционирование современного состояния мировозренческого восприятия позволяет более эффективно и прагматично осуществлять свою деятельность. В связи с активным развитием различных технологий в мире сформировались новые взгляды на текущее мироустройство, обозначенные как трансгуманизм. В соответствии с этим цель статьи предполагает выявить позицию новой картины мира по отношению к другим ее аналогам. В результате в работе представлен обзор основных представлений о мироустройствах, существовавших до текущего времени. Посредством эвристического метода попарных сравнений реализовано численное и графическое позиционирование трансгуманизма в сравнении с более ранними представлениями о мире. Научная новизна представлена полученным сопоставлением мироустройств, где обознались их преимущества в формировании и принятии новых ценностных человеческих установок.ключевые слова: будущее; трансгуманизм; мироустройство; метод попарных сравнений; эвристические методы; технологическая сингулярность; индустрия 4.0.
Positioning pictures of the world order within the framework of transhumanism by heuristic methods *
Alferev Dmitry Aleksandrovich, PhD of Economics, Researcher, Laboratory of Intellectual and Software-Information Systems, Higher School of Engineering and Economics, Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, St. Petersburg; Vologda Research Center of the RAS, Vologda
* The article was prepared within the framework of the state task FMGZ-2022-0002 "Methods and mechanisms of socio-economic development of Russian regions in the context of digitalization and the Fourth Industrial Revolution".
Accurate positioning of the current state of worldview perception allows you to more effectively and pragmatically carry out your activities. In connection with the active development of various technologies in the world, new views on the current world order have been formed, designated as transhumanism. In accordance with this, the purpose of the article is to identify the position of a new picture of the world in relation to its other analogues. As a result, the paper presents an overview of the basic concepts of world order that have existed up to the present time. By means of the heuristic method of pairwise comparisons, the numerical and graphical positioning of transhumanism is implemented in comparison with earlier ideas about the world. Scientific novelty is represented by the obtained comparison of world order, where their advantages in the formation and adoption of new value human attitudes were identified.keywords: future; transhumanism; world order; pairwise comparison method; heuristic methods; technological singularity; industry 4.0
-
Анализ влияния временной остановки судоходства в Азовском море на логистику в портах ЮФО РФ [стр. 14-19]
Бакатин Александр Николаевич, аспирант, Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), Ростов-на-Дону
подробнееЦель исследования – провести анализ текущей ситуации в отношении временной остановки судоходства в Азовском море и определить его влияние на логистику в портах Южного федерального округа (ЮФО) Российской Федерации. Научная новизна заключается в прогнозировании вопросов дальнейшей реорганизации деятельности портов Азовского моря, актуализации текущих проблем и переосмыслении современной политики в области морских грузоперевозок. В результате выявлено, что порты Азовского моря составляют меньшую часть в доле грузооборота всех портов РФ; в то же время среди остановленных портов есть так называемые "гиганты" по экспорту. Проведенная оценка позволяет подчеркнуть потерю уже 2 млн тонн грузооборота за время ограничения действия портов. При этом основная часть грузов, а именно - около 60%, представляют собой зерновые культуры; оставшуюся же в большей части представляют нефть и её производные продукты.
ключевые слова: экспорт; судоходство; Азовское море; Южный федеральный округ; санкции; логистика.
Analysis of the impact of a temporary stop of shipping in the Sea of Azov on logistics in the ports of the Southern Federal District of the Russian Federation
Bakatin Alexander Nikolaevich, Postgraduate student, Rostov State University of Economics (RINH), Rostov-on-Don
The purpose of the study is to analyze the current situation regarding the temporary stoppage of shipping in the Sea of Azov and determine its impact on logistics in the ports of the Southern Federal District (SFD) of the Russian Federation. The scientific novelty consists in forecasting the issues of further reorganization of the activities of the ports of the Sea of Azov, updating current problems and rethinking modern policy in the field of maritime cargo transportation. As a result, it was revealed that the ports of the Sea of Azov make up a smaller part in the share of cargo turnover of all ports of the Southern Federal District of the Russian Federation; at the same time, there are so-called "giants" in export among the stopped ports. The conducted assessment makes it possible to emphasize the loss of 2 million tons already. cargo turnover during the limitation of the ports. At the same time, the main part of the cargo, namely about 60% are cereals; the remaining part is mostly oil and its derivatives.
keywords: export; shipping; Sea of Azov; Southern Federal District; sanctions; logistics.
-
Управление кадрами отраслевой экономики территории: взаимосвязь профессиональной подготовки и практической деятельности [стр. 19-26]
Воробьев Николай Николаевич, доктор экономических наук, профессор, Технологический институт сервиса (филиал), Донской государственный технический университет, Ставрополь; Васюкова Виктория Алексеевна, кандидат экономических наук, доцент, Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, Невинномысск; Цкуа Дмитрий Георгиевич, заместитель генерального директора, НИИ Сельского хозяйства Академии наук Абхазии по финансовой части, Сухум, Республика Абхазия
подробнееВ работе освещены вопросы моделирования процессов социально-экономического характера, рассмотрены проблемы и раскрыты факторы, влияющие на построение алгоритма взаимосвязи систем образования и профессиональной пригодности на практике. Цель исследования состоит в развитии теоретических и практических основ управления кадровыми ресурсами территории, обосновании выверенного алгоритма оценки эффективности системы профессионального образования и соответствие выпускников уровня востребованности на рынке труда. На наш взгляд, исследования экономических процессов, несомненно, затрагивают социальную сторону развития территории. В связи с чем, в исследовании уделено внимание взаимосвязи таких процессов. При этом результаты эффективности в управлении экономикой территории сконцентрированы на развитии инновационной деятельности и профессионального уровня образования населения. По результатам исследования дается оценка сегодняшнего состояния дел по определенному субъекту Российской Федерации, но некоторые аспекты, затронутые в исследовании, требуют дополнительного информационного блока. Рассмотренные структурные факторы определены в долевом влиянии, что позволяет сделать вывод о регулировании процессов с внешним и внутренним воздействием.
ключевые слова: образование; инновации; территория; профессионализм; экономика; стратегия; технологии; алгоритм; индикаторы; государственное управление; кадровое обеспечение; методы; оценка; обучение; доходы; население; эффективность результатов.
Personnel management of the sectoral economy of the territory: the relationship of professional training and practical activities
Vorobyov Nikolay Nikolaevich, DSc of Economics, Professor, Тechnological Institute of Service (branch), Donskoy State Technical University, Stavropol; Vasyukova Viktoriya Alekseyevna, PhD of Economics, Associate Professor, Nevinnomyssk State Humanitarian and Technical Institute, Nevinnomyssk; Ckua Dmitry Gerorgievich, deputy the director general, Agricultural Research Institute of the Academy of sciences of Abkhazia on Financial Part, Sukhum, Republic of Abkhazia
The study highlights the issues of modeling processes of a socio-economic nature, examines the problems and reveals the factors influencing the construction of an algorithm for the relationship between education systems and professional fitness in practice. The purpose of the study is to develop the theoretical and practical foundations of human resources management of the territory, substantiate a verified algorithm for evaluating the effectiveness of the vocational education system and the compliance of graduates with the level of demand in the labor market. In our opinion, studies of economic processes undoubtedly affect the social side of the development of the territory. In this connection, the study pays attention to the relationship of such processes. At the same time, the results of efficiency in managing the economy of the territory are concentrated on the development of innovative activities and the professional level of education of the population. According to the results of the study, an assessment of the current state of affairs for a certain subject of the Russian Federation is given, but some aspects touched upon in the study require an additional information block. The considered structural factors are determined in the share influence, which allows us to conclude about the regulation of processes with external and internal influence.
keywords: education; innovation; territory; professionalism; economics; strategy; technology; algorithm; indicators; public administration; staffing; methods; assessment; training; income; population; efficiency of results.
-
Подходы к формированию системы управления Smart City в мировой практике [стр. 26-32]
Гранкина Ирина Анатольевна, аспирант, Южно-Уральский государственный университет, Челябинск; заместитель директора Академии Ворлдскиллс Россия по практической подготовке, АНО "Агентство профессионального мастерства (Ворлдскиллс Россия)", Москва
подробнееЦель исследования – систематизация представлений об управлении Smart City на основе мирового опыта умных городов. В статье рассматриваются подходы к формированию системы управления умными городами, участники системы управления и связи между ними, а также другие элементы, обеспечивающие эффективность управления в мировых умных городах. Научная новизна заключается в определении схожести подходов умных городов-лидеров к управлению, ключевых принципов и элементов системы управления современным городом. В результате выявлены общие базовые характеристики системы управления городами: переход от иерархической модели к механизму взаимодействия ключевых стейкхолдеров, в том числе населения; реализация принципа открытости разработки и мониторинга реализации стратегии города; включение бизнеса, науки и образования и других заинтересованных сторон в процесс разработки и реализации проектов развития города; апробация проектов по стратегическим направлениям развития города на цифровых моделях и двойниках.
ключевые слова: умный город; система управления городом; устойчивое развитие городов; мировой опыт управления городами.
Approaches to the formation of the Smart City management system in world practice
Grankina Irina Anatolyevna, Postgraduate student, South Ural State University, Chelyabinsk; Deputy Director of WorldSkills Russia Academy for practical training, "Professional skills development agency (Worldskills Russia)", Moscow
The purpose of the study is to systematize the ideas about the management of Smart City based on the global experience of smart cities. The article discusses approaches to the formation of a smart city management system, participants in the management system and communications between them, as well as other elements that ensure the effectiveness of management in the world's smart cities. The scientific novelty lies in determining the similarity of the approaches of smart leading cities to management, key principles and elements of the management system of a modern city. As a result, the general basic characteristics of the city management system were identified: the transition from a hierarchical model to a mechanism for the interaction of key stakeholders, including the population; implementation of the principle of openness in the development and monitoring of the implementation of the city's strategy; inclusion of business, science and education and other stakeholders in the process of developing and implementing city development projects; approbation of projects in strategic areas of city development on digital models and twins.
keywords: Smart City; city management system; sustainable development of the cities; world experience in the city management.
-
Повышение эффективности сферы среднего профессионального образования как новый вызов и условие воспроизводства человеческого капитала [стр. 32-36]
Илякова Ирина Евгеньевна, кандидат экономических наук, доцент; Моисеева Ирина Владимировна, старший преподаватель ; кафедра Теоретической экономики и экономической безопасности, Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева, Саранск
подробнееЦель исследования – оценить адаптационную эффективность института среднего профессионального образования в условиях новых экономических вызовов. Научная новизна заключается в использовании в качестве критерия оценки эффективности сферы среднего профессионального образования степени ее соответствия вызовам современного этапа экономического развития; перспективам и технологиям будущего. Результаты исследования: в условиях дефицита высококвалифицированных кадров рабочих специальностей, необходимых для создания инновационных производственных мощностей и конкурентоспособных рабочих мест, очевидна необходимость инновационной модернизации сферы среднего профессионального образования. В статье с учетом состояния сферы СПО, ее потенциала для решения ключевых экономических задач, разработаны базовые рекомендации по повышению эффективности исследуемой сферы.
ключевые слова: человеческий капитал; среднее профессиональное образование; образовательно-производственный кластер; мягкие навыки; жесткие навыки; дуальное обучение; компетенции будущего; инновационное развитие экономики.
Improving the efficiency of secondary vocational education as a new challenge and condition for the reproduction of human capital
Ilyakova Irina Evgen'evna, PhD of Economics, Associate Professor; Moiseeva Irina Vladimirovna, Senior Lecturer; National Research Mordovia State University named after N.P. Ogarev, Saransk
The purpose of the study is to assess the adaptation efficiency of secondary vocational education in the context of new economic challenges. Scientific novelty lies in the use as a criterion for assessing the effectiveness of secondary vocational education the degree of its compliance with the challenges of the current stage of economic development; prospects and technologies of the future. The results of the study: the need for innovative modernization of secondary vocational education is evident in the context of a shortage of highly qualified personnel of working specialties, necessary for the creation of innovative production facilities and competitive jobs. In the article, taking into account the state of the SPE sphere, its potential to solve key economic problems, the basic recommendations to improve the efficiency of the studied sphere were developed.
keywords: human capital; secondary vocational education; education and production cluster; soft skills; hard skills; dual education; competences of the future; innovative development of economy.
-
Оценка территориального уровня развития национальной экономики [стр. 36-41]
Кирпанев Вадим Петрович, кандидат экономических наук, доцент, Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, Невинномысск; Тхазеплов Тимур Мухамедович, кандидат экономических наук, старший преподаватель, Северо-Кавказский институт повышения квалификации (филиал), Краснодарский университет МВД России, Ставрополь; Уваров Игорь Петрович, кандидат социологических наук, доцент, Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, Невинномысск
подробнееЦель исследования – исследовать вопросы национальной экономики социально-экономического характера, рассмотреть проблемы и раскрыть факторы, влияющие на построение алгоритма взаимосвязи систем на практике. На наш взгляд, исследования экономических процессов, несомненно, затрагивают социальную сторону развития территории. В связи с чем, уделено внимание результатам эффективности в управлении национальной экономикой территории, при этом сконцентрировано на индикаторе развития человеческого капитала. В статье дается оценка сегодняшнего состояния дел по определенному субъекту Российской Федерации, но некоторые аспекты, затронутые в исследовании, требуют дополнительного информационного блока. Научная новизна данного исследования заключается в приращении к теоретическим и практическим обоснованиям оценочных критериев национальной экономики, направленных на механизм определения эффективности процессов территориального развития уровня жизни населения. В результате рассмотренные структурные факторы определены в долевом влиянии, что позволяет сделать вывод о регулировании процессов с внешним и внутренним воздействием, направленным на улучшение уровня жизни населения территорий страны.
ключевые слова: экономика; территория; стратегия; моделирование; технологии; алгоритм; индикаторы; человеческий капитал; кадровое обеспечение; методы; оценка; доходы; население; эффективность результатов; уровень жизни населения.
Assessment of the territorial level of development of the national economy
Kirpanev Vadim Petrovich, PhD of Economics, Associate Professor, Nevinnomyssk State Humanitarian and Technical Institute, Nevinnomyssk ; Tkhazeplov Timur Mukhamedovich, PhD of Economics, Senior Lecturer, North-Caucasus Institute for Advanced Studies (branch), Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of Russia, Stavropol; Uvarov Igor Petrovich, PhD of Sociological sciences, Associate Professor, Nevinnomyssk State Humanitarian and Technical Institute, Nevinnomyssk
The purpose of the study is to investigate the issues of the national economy of a socio-economic nature, to consider problems and to reveal the factors influencing the construction of an algorithm for the interconnection of systems in practice. In our opinion, studies of economic processes undoubtedly affect the social side of the development of the territory. In this connection, attention is paid to the results of efficiency in the management of the national economy of the territory, while focusing on the indicator of human capital development. The article provides an assessment of the current state of affairs in a particular subject of the Russian Federation, but some aspects raised in the study require an additional information block. The scientific novelty of this study lies in the addition to the theoretical and practical substantiations of the evaluation criteria of the national economy, aimed at determining the effectiveness of the processes of territorial development of the standard of living of the population. As a result, the considered structural factors are determined in terms of share influence, which allows us to conclude that the processes with external and internal influence are regulated, aimed at improving the standard of living of the population of the country's territories.
keywords: economy; territory; strategy; modeling; technologies; algorithm; indicators; human capital; staffing; methods; assessment; income; population; effectiveness of results; standard of living of the population.
-
Бизнес-модель нефтеперерабатывающего предприятия в условиях цифровой трансформации [стр. 41-50]
Коронатов Николай Николаевич, заместитель генерального директора по производству и сбыту продукции, ООО "КИНЕФ", Санкт-Петербург; Калязина София Евгеньевна, ассистент; Лёвина Анастасия Ивановна, доктор экономических наук, профессор; Высшая школа бизнес-инжиниринга, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербург
подробнееЦель исследования – разработать бизнес-модель нефтеперерабатывающего предприятия и на этой основе предложить стратегическую карту цифровой трансформации нефтеперерабатывающего предприятия. В статье отмечено, что для нефтеперерабатывающих предприятий очень важным и актуальным является активное включение в глобальные процессы цифровизации. При этом по ряду объективных причин цифровизация в этой отрасли идет медленнее, чем в ряде прочих. Научная новизна заключается в применении инструмента Business model canvas к анализу полного цикла нефтепереработки от разведки и добычи до передачи готового продукта конечному потребителю. В результате предложена бизнес-модель нефтеперерабатывающего предприятия, разработанная с помощью инструмента Business model canvas. На этой основе предложены основные стратегические направления цифровой трансформации нефтеперерабатывающего предприятия.
ключевые слова: бизнес-модель; цифровизация; нефтеперерабатывающие предприятия; новые технологии; энергетический переход; экономическая эффективность; оптимизация бизнес-процессов.
Business model of an oil refinery in the context of digital transformation
Koronatov Nikolai Nikolaevich, Deputy General Director for Production and Sales, LLC "KINEF", St. Petersburg; Kalyazina Sofia Evgenievna, Assistant; Levina Anastasia Ivanovna, DSc of Economics, Associate Professor; Graduate School of Business Engineering, Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, St. Petersburg
The purpose of the study is to develop a business model for a refinery and, on this basis, to propose a strategic map for the digital transformation of the refinery. The article notes that it is very important and relevant for oil refineries to be actively involved in global digitalization processes. However, for a number of objective reasons, digitalization in this industry is slower than in a number of other industries. Scientific novelty lies in the application of the Business model canvas tool to analyze the full cycle of oil refining from exploration and production to the transfer of the finished product to the end consumer. As a result, a business model of an oil refinery developed with the help of Business model canvas tool was proposed. On this basis the main strategic directions of the digital transformation of the oil refinery are proposed.
keywords: business model canvas; digitalization; refineries; new technologies; energy transition; economic efficiency; business process optimization
-
Стабильность развития сельских территорий в условиях обеспечения безопасности государства [стр. 50-55]
Матюшонок Александр Александрович, аспирант, Северо-Кавказский социальный институт, Ставрополь; Котенев Александр Дмитриевич, доктор экономических наук, начальник кафедры социально-экономических и гуманитарных дисциплин; Крыжевская Наталья Николаевна, кандидат психологических наук, профессор; Краснодарский университет МВД России (филиал), Ставрополь
подробнееЦель исследования заключается в анализе теоретических взглядов проблем сельских территорий и выработке авторского подхода, направленного на коренное изменение существующей ситуации в условиях современной макроэкономической нестабильности. Авторами акцентировано внимание на важности применения, прежде всего, мер финансово-экономического характера. Вместе с тем, была отмечена необходимость использования комплексного подхода в решении актуализированных задач. Проведенный анализ теоретической проработанности заявленных вопросов указывает на фрагментарность взглядов и односторонний подход в их решении. Научной новизной представленного материала выступает авторская позиция по проблеме привлечения молодых специалистов на село, путем предоставления целевых мест в образовательных организациях аграрной направленности, подразумевающая получение наиболее востребованной в сельской местности профессии с дальнейшим их трудоустройством.
ключевые слова: сельская территория; государственная поддержка; инструменты регулирования; субсидия; кадровая политика; устойчивое развитие.
Stability in the development of rural areas in the context of ensuring the security of the state
Matyushonok Alexandr Alexandrovich, Postgraduate student, North-Caucasian Social Institute, Stavropol; Kotenev Alexandr Dmitrievich, DSc of Economics, Head of Department of Socio-Economic and Humanitarian Disciplines; Krizhevskaya Nataliya Nikolaevna, PhD of Psychological sciences, Associate Professor; Russian Interior Ministry Krasnodar University (branch), Stavropol
The purpose of this study is to analyze the theoretical views of the problems of rural areas and develop an author's approach aimed at fundamentally changing the existing situation in the conditions of modern macroeconomic instability. The authors focused on the importance of applying, first of all, measures of a financial and economic nature. At the same time, the necessity of using an integrated approach in solving updated problems was noted. The analysis of the theoretical elaboration of the stated issues indicates the fragmentation of views and a one-sided approach to their solution. The scientific novelty of the presented material is the author's position on the problem of attracting young professionals to the countryside, by providing target places in agricultural educational organizations, which implies obtaining the profession most in demand in rural areas with their further employment.
keywords: rural area; state support; regulatory instruments; subsidy; personnel policy; sustainable development
-
Формирование специализации сельских территорий в рамках стратегического управления их развитием [стр. 55-60]
Маханова Ольга Вячеславовна, кандидат экономических наук, доцент; Тимофеева Наталья Сергеевна, кандидат экономических наук, доцент; Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В.Р. Филиппова, Улан-Удэ, Республика Бурятия
подробнееЦель исследования – изучить и систематизировать факторы, определяющие специализацию сельских территорий Республики Бурятия. В статье освещаются вопросы формирования специализации сельских территорий для целей стратегического управления. На основе данных органов статистики Республики Бурятия проанализирована структура сельскохозяйственного производства по отраслям и категориям сельских товаропроизводителей, систематизированы факторы, влияющие на специализацию сельских территорий, типология территорий. Авторами предложен подход к формированию специализации сельских территорий, учитывающий совокупность условий и факторов, влияющих на устойчивость и направления стратегического развитие сельских территорий. Научная новизна заключается в выработке подхода к формированию специализации сельских территорий, позволяющего последовательно учитывать весь комплекс факторов, влияющих на нее. В результате применения данного подхода станет возможной разработка стратегических планов развития сельских территорий на основе формирования их специализации с включением механизмов влияния на факторы развития сельских территорий.
ключевые слова: сельское хозяйство; сельские территории; Республика Бурятия; специализация; устойчивое развитие сельских территорий; стратегическое управление.
Formation of rural territories specialization within the framework of strategic management of their development
Makhanova Olga Vyacheslavovna, PhD of Economics, Associate Professor; Timofeeva Natalya Sergeevna, PhD of Economics, Associate Professor; Department of Management, Buryat State Agricultural Academy named after V.R. Philippov, Ulan-Ude, Republic of Buryatia
The purpose of the study is to research and systematize the factors determining the specialization of rural areas of the Republic of Buryatia. The article highlights the issues of the formation of rural areas specialization for the purposes of strategic management. Based on the data of the statistical bodies of the Republic of Buryatia, the structure of agricultural production by branches and categories of rural producers is analyzed, the factors affecting the specialization of rural territories, the typology of territories are systematized. The authors propose an approach to the formation of specialization of rural areas, taking into account the totality of conditions and factors affecting the sustainability and direction of strategic development of rural areas, aimed at increasing the well-being of the rural population. Scientific novelty lies in the development of an approach to the formation of specialization of rural areas, which allows us to consistently take into account the whole complex of factors affecting it. As a result of the application of this approach, it will be possible to develop strategic plans for the development of rural territories based on the formation of their specialization with the inclusion of mechanisms of influence on the factors of rural development.
keywords: agriculture; rural areas; Republic of Buryatia; specialization; sustainable development of rural areas; strategic management
-
Синергетический эффект от перехода к единой информационной системе обработки учетно-статистической информации [стр. 60-66]
Петров Александр Михайлович, доктор экономических наук, профессор Департамента бизнес-аналитики, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации; профессор кафедры Бухгалтерского учета и налогообложения, Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, Москва; Петрова Ольга Александровна, старший преподаватель Департамента бизнес-аналитики, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Москва
подробнееЦель работы – исследовать перспективные задачи развития объединенного учета, анализа и аудита в условиях цифровизации общества. Методология исследования основана на совокупности использования следующих методов: правовой анализ, системный анализ и синтез, сравнительный, структурно - функциональный, типологический виды анализа. В работе используются элементы страноведческого, программно-целевого, системного подходов и сравнительного анализа для оценки приоритетных направлений развития бухгалтерского учёта, анализа и аудита в условиях цифровизации общества. В результате определены ожидаемый синергический эффект от объединения учета, анализа и аудита в единую информационную систему; даны предложения и рекомендации по расширению круга учетно-аналитической и контрольной информации в условиях цифровизации общества; повышения ее транспарентности, аналитичности и оперативности.
ключевые слова: транспарентность; аналитичность; оперативность; цифровая экономика; учетно-статистическая информация.
Synergistic effect of the transition to a single information system for accounting and statistical information processing
Petrov Alexander Mikhailovich, DSc of Economics, Professor of the Department of Business Analytics, Financial University under the Government of the Russian Federation; Professor of the Department of Accounting and Taxation, Russian University of Economics named after G.V. Plekhanov, Moscow; Petrova Olga Alexandrovna, Senior Lecturer, Department of Business Analytics, Financial University under the Government of the Russian Federation, Moscow
The purpose of the study is to explore the promising tasks of developing integrated accounting, analysis and audit in the context of the digitalization of society. The research methodology is based on the combination of using the following methods: legal analysis, system analysis and synthesis, comparative, structural-functional, typological types of analysis. The work uses elements of country-specific, program-targeted, systemic approaches and comparative analysis to assess priority areas for the development of accounting, analysis and audit in the context of the digitalization of society. As a result, the expected synergistic effect from combining accounting, analysis and audit into a single information system was determined; proposals and recommendations were given to expand the range of accounting, analytical and control information in the context of the digitalization of society; increase its transparency, analyticity and efficiency.
keywords: transparency; analyticity; efficiency; digital economy; accounting and statistical information.
-
The pandemic shake-up of the world economy: statistical characteristics of the economic indices' dynamics in 2020 [стр. 66-72]
Seidametova Zarema Seidalievna, DSc of Pedagogical sciences, Professor; Temnenko Valerii Anatolievich, PhD of Physics and Mathematical sciences, Associate Professor; Fevzi Yakubov Crimean Engineering-Pedagogical University, Simferopol, Republic of Crimea
подробнееThe purpose of the study is a detailed description of the changes that took place during the "pandemic" 2020 in the distribution of the countries of the world according to the main economic indices and a comparison of these changes with the annual dynamics of the indices of the "pre-pandemic" 2018. These changes are described using statistics from the World Bank, the International Monetary Fund, and Transparency International. The scientific novelty of the research lies in the explicit graphical and verbal description of the dynamics of economic indices in 2020 using the construction of histograms and two-dimensional graphs. Comparison of these distributions in 2020 with similar distributions in 2018 makes it possible to identify, as a result, the difference between the pandemic shake-up and the annual dynamics of the economic coefficients in the "calm", "equilibrium" year for the world economy.
ключевые слова: gross domestic product (GDP); gross domestic product per capita (GDP/PC); budget loading (BLI); corruption perception index (CPI); government debt (GD).
Пандемическая встряска мировой экономики: статистические характеристики динамики экономических индексов в 2020 году
Сейдаметова Зарема Сейдалиевна, доктор педагогических наук, профессор; Темненко Валерий Анатольевич, кандидат физико-математических наук, доцент; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
Цель исследования – детальное описание изменений, произошедших в течение "пандемического" 2020 года в распределениях стран мира по основным экономическим индексам и сопоставление этих изменений с годичной динамикой индексов "допандемического" 2018 года. При описании этих изменений используются статистические данные Мирового Банка, Международного Валютного Фонда и the Transparency International. Научная новизна заключается в явном графическом и вербальном описании динамики экономических индексов в 2020 г. с помощью построения гистограмм и двумерных графиков. Сопоставление этих распределений 2020 года с аналогичными распределениями 2018 года позволяет выявить в результате различия между пандемической встряской и годичной динамикой экономических коэффициентов "спокойного", "равновесного" года мировой экономики.
keywords: валовый внутренний продукт (GDP); валовый внутренний продукт на душу населения (GDP/PC); бюджетная нагрузка (BLI); индекс восприятия коррупции (CPI); правительственный долг (GD).
-
Эффективность реализации национальных проектов: проблемы и пути решения [стр. 72-76]
Собгайда Елизавета Александровна, магистрант, Российская таможенная академия, Люберцы
подробнееВ статье рассматривается деятельность государства в рамках достижения национальных целей посредством реализации национальных проектов, которая является приоритетным направлением для РФ. Целью исследования является определение проблем, влияющих на эффективность реализации национальных проектов в Российской Федерации и поиск направлений по улучшению эффективности реализации национальных проектов. Обосновывается мысль о том, что в условиях системных изменений социально-экономической ситуации и возникновения дополнительных рисков остро встает проблема корректировки национальных программ. Особое внимание уделено тому, что разработанные методические рекомендации по реализации национальных проектов лишь частично ориентированы на повышение роли органов местного самоуправления в реализации национальных программ. По результатам исследования установлено, что необходима более четкая переориентация от отведенной сегодня органам местного самоуправления чисто исполнительской роли в непосредственном осуществлении конкретных мероприятий, превращение их в реальных полноправных субъектов, непосредственно участвующих в подготовке, принятии решений и реализации национальных проектов. При этом, важным основанием для принятия решений при оценке развития и эффективности национальных проектов является оценка социально-экономического положения и эффективности принимаемых мер по решению проблем российских муниципальных образований. По результатам анализа сделан вывод о том, что успешная реализация национальных проектов будет достигаться за счет мер, направленных на совершенствование механизма взаимодействия региональных и местных органов власти и существенное увеличение реализации органами местного самоуправления национальных проектов. В этом контексте можно надеяться на более эффективную реализацию нацпроектов на местах.
ключевые слова: национальные проекты; национальные цели; проектная деятельность; планирование; управление; методические рекомендации; системные изменения; социально-экономическая ситуация.
Efficiency of National Projects Implementation: Problems and Solutions
Sobgaida Elizaveta Alexandrovna, Undergraduate student, Russian Customs Academy, Lyubertsy
The article deals with the activities of the state in the framework of achieving national goals through the implementation of national projects, which is a priority for the Russian Federation. The purpose of the study is to identify the problems affecting the effectiveness of the implementation of the National Projects in the Russian Federation and the search for directions to improve the effectiveness of the implementation of the National Projects. The article substantiates the idea that under the conditions of systemic changes in the socio-economic situation and the emergence of additional risks, the problem of adjusting the national programs becomes acute. Particular attention is paid to the fact that the developed methodological recommendations for the implementation of the National Projects are only partially focused on increasing the role of local governments in the implementation of national programs. On the basis of the study, it has been established that a clearer reorientation is needed from the purely executive role currently assigned to local governments in the direct implementation of specific activities, transforming them into real full actors directly involved in the preparation, decision-making and implementation of the National Projects. At the same time, an important basis for decision-making in assessing the development and effectiveness of the national projects is the assessment of the socio-economic situation and the effectiveness of measures to solve the problems of Russian municipalities. According to the results of the analysis, it is concluded that the successful implementation of the National Projects will be achieved through measures aimed at improving the mechanism of interaction between regional and local authorities and substantially increasing the implementation of the National Projects by local governments. In this context, we can hope for a more effective implementation of the national projects on the ground.
keywords: national projects; national goals; project activities; planning; management; guidelines; systemic changes; socio-economic situation.
-
Информационное обеспечение как базис управления трансакционными издержками маркетинговой деятельности производственного предприятия [стр. 76-84]
Старухин Виталий Анатольевич, аспирант кафедры Финансов и менеджмента, Тульский государственный университет, Тула
подробнееЦель исследования состоит в формализации этапов управления трансакционными издержками маркетинговой деятельности производственного предприятия на основе информации об их сумме в параметрах договора. Научная новизна исследования заключается в том, что в работе предложены поступательные этапы процесса формирования исходных данных для управления трансакционными издержками маркетинговой деятельности; предложена группировка трансакционных издержек на маркетинг на предконтрактном, контрактном и постконтрактном этапе с их детализацией на зависящие от объема реализации и независящий от нее; рекомендованы этапы управления трансакционными издержками маркетинговой деятельности производственного предприятия, ориентированные на проведение анализа прогнозной информации с учетом множества допущений и оценки вариативности среды в рамках договора. В результате установлено, что управление трансакционными издержками маркетинговой деятельности производственного предприятия должно осуществляться менеджментом непрерывно путем анализа информации, структурированной по каждой коммерческой сделке, что позволяет руководству постоянно и дискретно владеть информацией по каждому договору. При этом финансирование процесса управления трансакционными издержками не должно составлять значительную часть коммерческих расходов организации. Использование предложенного автором информационного обеспечения менеджмента для управления трансакционными издержками при осуществлении маркетинговой деятельности на практике позволяет производственному предприятию получить прогнозные значения коммерческих расходов в отношении предстоящих поставок, оценить экономических эффект показателей прибыльности по ним.
ключевые слова: трансакция; трансакционные издержки; управление трансакционными издержками; маркетинговая деятельность; информационное обеспечение.
Information support as a basis models for managing transaction costs of marketing activities of a manufacturing enterprise
Starukhin Vitalii Anatolyevich, Postgraduate student, Department of Finance and Management, Tula State University, Tula ORCID: 0000-0003-3177-2735
The purpose of the study is to formalize the stages of managing transaction costs of marketing activities of a manufacturing enterprise based on information about their amount in the parameters of the contract. The scientific novelty of the research lies in the fact that the paper proposes the progressive stages of the process of forming initial data for managing the transaction costs of marketing activities; the grouping of transaction costs for marketing at the pre-contract, contract and post-contract stages with their details depending on the volume of sales and independent of it is proposed; the stages of managing transaction costs of marketing activities of a manufacturing enterprise are recommended, focused on analyzing forecast information taking into account a variety of assumptions and assessing the variability of the environment within the framework of the contract. As a result, it was established that the management of transaction costs of marketing activities of a manufacturing enterprise should be carried out by management continuously by analyzing information structured for each commercial transaction, which allows management to constantly and discretely possess information on each contract. At the same time, the financing of the transaction cost management process should not constitute a significant part of the business expenses of the organization. The use of the management information support proposed by the author for managing transaction costs in the implementation of marketing activities in practice allows a manufacturing enterprise to obtain forecast values of commercial expenses in relation to upcoming deliveries, to assess the economic effect of profitability indicators for them.
keywords: transaction; transaction costs; transaction cost management; marketing activities; information support.
Философские науки
-
История механистической концепции в западноевропейской философской мысли [стр. 85-89]
Берковский Вячеслав Александрович, кандидат социологических наук, доцент; Тронина Лариса Анатольевна, доктор философских наук, профессор; Гончаров Артем Сергеевич, аспирант, лаборант; Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь
подробнееДанное исследование посвящено изучению этапов формирования и развития механистической концепции в истории западноевропейской философии. Целью исследования является комплексный анализ исторических и историко-культурных периодов развития механистической концепции, включая Античность, Средние Века, Возрождение, Новое время и Новейшее время. Научная новизна исследования выражена в новом взгляде на проблему восприятия философии механицизма зарубежными и российскими исследователями. Для получения наиболее достоверных данных о формах и типах механицизма в рамках популярных концепций европейских философов мы придерживаемся аналитического подхода Б. Рассела, считая, что именно данный подход необходим для раскрытия сущности механицизма на уровне языкового сознания. Результатом исследования стало получение более точных сведений об эволюции механицизма и его связи с социальными фактами в истории европейской философской мысли с позиции аналитической традиции.
ключевые слова: механицизм; витализм; традиция; человек; техника; прогресс; взаимодействие.
History of the mechanistic concept in western European philosophical thought
Berkovsky Vyacheslav Aleksandrovich, PhD of Sociological sciences, Associate Professor; Tronina Larisa Anatolyevna, DSc of Philosophy, Professor; Goncharov Artyom Sergeevich, Postgraduate student, Laboratory Assistant; Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol
This study is devoted to the study of the stages of formation and development of the mechanistic concept in the history of Western European philosophy. The purpose of the study is a comprehensive analysis of the historical and historical-cultural periods of the development of the mechanistic concept, including Antiquity, the Hellenistic era, the Middle Ages, the Renaissance, the New Time and the Newest Time. Scientific novelty of the study is expressed in a new look at the problem of perception of the philosophy of mechanism by foreign and Russian researchers. To obtain the most reliable data on the forms and types of mechanism within the popular concepts of European philosophers, we adhere to the analytical approach of B. Russell, believing that this particular approach is necessary to reveal the essence of mechanism at the level of linguistic consciousness. The result of the study was to obtain more accurate information about the evolution of mechanism and its connection with social facts in the history of European philosophical thought from the standpoint of the analytical tradition.
keywords: mechanism; vitalism; tradition; man; technique; progress; interaction.
-
Концепт "Другого" в историко-философской ретроспективе [стр. 89-93]
Борисенко Надежда Николаевна, аспирант, Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь
подробнееЦель исследования – выявление социально-философских трактовок концепта "Другой" в трудах философов XVIII-XX вв. Научная новизна: произведен сравнительный анализ осмысления "Другого" в философских изысканиях Г.В.Ф. Гегеля, М. Хайдеггера, Э. Гуссерля, Ж.-П. Сартра, С. Франка, М. Бахтина, М, Мерло-Понти, М. Бубера, Э. Левинаса, Ж. Деррида, Ж. Делеза, А. Шюца, выявляются сущностные характеристики "Другого" в философских трудах каждого автора, а также определяются концептуальные подходы к "Другому" в философии экзистенциализма и феноменологии. В результате делается вывод о том, что "Другой" является одной из центральных категорий социальной философии, преимущественно XIX-XX вв., однако, ещё со времен Аристотеля у философов вызывал интерес анализ инаковости.
ключевые слова: Другой; концепт; Свой-Чужой; феноменология; экзистенциализм; Я и Другой; инаковость; континентальная философия.
The concept of the "Other" in the historical and philosophical retrospective
Borisenko Nadezhda Nikolaevna, Postgraduate student, Department of Philosophy, North-Caucasus Federal University, Stavropol
The purpose of the study is to iidentification of socio-philosophical interpretations of the concept "Other" in the works of philosophers of the XVIII-XX centuries. Scientific novelty. A comparative analysis of the understanding of the "Other" in the philosophical research of G.V.F. Hegel, M. Heidegger, E. Husserl, J.-P. Sartre, S. Frank, M. Bakhtin, M, Merleau-Ponty, M. Buber, E. Levinas, J. Derrida, J. Deleuze, A. Schutz, and also reveals the essential characteristics of the "Other" in he philosophical works of each author, and also defines the conceptual approaches to the "Other" in the philosophy of existentialism and phenomenology. As a result, it is concluded that the "Other" is one of the central categories of social philosophy, mainly in the 19th-20th centuries, however, since the time of Aristotle, philosophers have been interested in the analysis of otherness.
keywords: the Other; concept; friend-or-foe; phenomenology; existentialism; I and the Other; otherness; continental philosophy.
-
Вопрос об отношении философии Гегеля к науке в диалектическом материализме конца XIX – первой половины XX века [стр. 93-101]
Владимиров Павел Викторович, аспирант, Российский государственный гуманитарный университет, Москва
подробнееВ статье рассматривается вопрос об оценках философии Г.В.Ф. Гегеля в диалектическом материализме конца XIX – первой половины XX века в части проблемы ее отношения к науке. Обозначены основные направления интерпретаций по данному вопросу, характерные для произведений диалектического материализма. В статье показаны как взаимная противоречивость ряда интерпретационных направлений, так и особенности развития диалектического материализма в части преобладающих направлений трактовок вопроса о научности философии Гегеля. В результате, отмечается, что если для ранних периодов в наибольшей степени было характерно обозначение высокого научного значения либо философии Гегеля в целом, либо его диалектического метода, то в дальнейшем позиции по этой проблематике меняются в сторону ухудшения как общего отношения к философии Гегеля, так и отношения в части вопроса о степени ее научности, поскольку начинают преобладать позиции либо лишь о скрытом научном потенциале диалектического метода Гегеля, либо (в наиболее более поздних периодах) об антинаучности и мистичности как системы, так и метода Гегеля. Кроме того, в статье также рассматриваются возможные факторы, которые могли оказать влияние на изменение отношения к вопросу о научности философии Гегеля.
ключевые слова: диалектический материализм; Гегель; советская философия; философия и наука; сталинизм; марксизм.
The Question of the Relation of Hegel's Philosophy to Science in Dialectical Materialism in the late 19th century and the first half of the 20th century
Vladimirov Pavel Viktorovich, Postgraduate student, Russian State University for the Humanities, Moscow
The article is devoted to the problem of assessing G.W.F. Hegel's philosophy in dialectical materialism in the late 19th – first half of the 20th century in terms of its relation to science. The main directions of interpretation on this issue, which are characteristic of the works of dialectical materialism, are outlined. The article shows both the mutual inconsistency of a number of interpretational directions and the peculiarities of dialectical materialism development in terms of the prevailing directions of interpretations of the scientific character of Hegel's philosophy. As a result, it is noted that while the early periods were mostly characterized by a high scientific significance of either Hegel's philosophy in general or his dialectical method, later positions on this problematic change in the direction of worsening both the general attitude to Hegel's philosophy and the attitude to the degree of its scientific significance, since positions on either only a latent scientific potential of Hegel's dialectical method or (in the later periods) the unscientific and mystical character of both the system and the method become predominant. The article also considers possible factors that may have influenced the change in attitudes to the question of the scientific character of Hegel's philosophy.
keywords: dialectical materialism; Hegel; Soviet philosophy; philosophy and science; Stalinism; Marxism.
-
Многообразие форм коррупции [стр. 101-110]
Грибакина Эльвира Николаевна, доктор философских наук, профессор, почетный работник высшей школы, Уральский государственный юридический университет имени В. Ф. Яковлева, Екатеринбург
подробнееВ статье используются две опорные категории: визуальная социальная реальность и криптоционная социальная реальность для того, чтобы провести грань между юридическим пониманием коррупции и скрытыми, потаенными ее формами. Такая методология позволяет выйти на еще не исследованные процессы коррупционных отношений, отказаться от отождествления коррупции с юридическими преступлениями. Получаемый эффект связан с выявлением форм коррупций, разворачивающихся в повседневной жизни людей и влияющих не только на качество их мироощущений, но и на структуру судьбоносных смыслов. Получаем возможность дальнейших исследований того, что постоянно маскируется, шифруется и не дается в руки, в "открытом доступе".
ключевые слова: криптоционная социальная реальность; профессиональная этика; социальная элита; стихийный лоббизм; "эффект конфондре"; "рес нулиус"; индивидуальная борьба.
Multiple forms of corruption
Gribakina Elvira Nikolaevna, DSc of Philosophical sciences, Professor, Honored Worker of Higher School, Ural State Law University named after V.F. Yakovlev, Yekaterinburg
The article uses two reference categories: visual social reality and cryptic social reality to draw a line between the legal understanding of corruption and its latent, hidden forms. Such methodology makes it possible to look into yet unexplored processes of corrupt relations and to abandon the identification of corruption with legal crimes. The resulting effect is related to the identification of forms of corruption unfolding in the everyday life of people and influencing not only the quality of their world-perceptions but also the structure of fateful meanings. We get an opportunity for further research into what is constantly disguised, encrypted and not given into the hands of the "open access".
keywords: cryptic social reality; professional ethics; social elite; spontaneous lobbyism; "confondre effect"; "res nullius"; individual struggle.
-
Понятие креативности и инноваций – современный философский анализ [стр. 110-115]
Золотарев Сергей Петрович, доктор философских наук, профессор кафедры философии и истории, Ставропольский государственный аграрный университет, Ставрополь
подробнееЦель исследования – рассмотрены параметры креативности и инновации. Установлены несколько типов и форм взаимоотношений между этими категориями, с позиции аксиологии и противодействия креативности и симуляции. Использованы теории, определяющие диалектическую связь исследуемых категорий. Сделан акцент на особенность коэволюционного типа креативности как формирования особого типа мировоззрения в современном обществе. Научная новизна заключается в том, что проведён методолого-теоретический анализ отношений между человеком и окружающей средой на основе его творческой деятельности. Применён новый тип понимания личностью общественной среды как аксиологической абстракции и её симулирования. На основе метода диалектики и эмпирического анализа предложено новое исследование особенностей современного развития общества. Результатом исследования послужил вывод о том, что понимание креативности и инноваций необходимо рассматривать с позиции онтологической взаимосвязи мировоззренческого, творческого и коэволюционного типа креативности. Предложен новый способ рассмотрения двух противоположностей креативности и её симулирования на основе аксиологической теории. Показана необходимость в исследовании креативности и инновации как один из методов формирования современного типа мировоззрения и творческой инициативы человека в связи с происходящим противостоянием России и стран НАТО, а также спецоперацией по демилитаризации и денацификации Украины.
ключевые слова: традиция; инновация; редукционизм; диалектика; симуляция; методология; креативность.
The concept of creativity and innovation - modern philosophical analysis
Zolotarev Sergey Petrovich, Doctor of Philosophy, Professor of the Department of Philosophy and History, Stavropol State Agrarian University, Stavropol
The purpose of the study is to consider the parameters of creativity and innovation. Several types and forms of relationships between these categories have been established, from the standpoint of axiology and opposition to creativity and simulation. Theories are used that determine the dialectical connection of the studied categories. Emphasis is placed on the peculiarity of the co-evolutionary type of creativity as the formation of a special type of worldview in modern society. The scientific novelty lies in the fact that a methodologist-theoretical analysis of the relationship between man and the environment was carried out on the basis of his creative activity. A new type of understanding by the individual of the social environment as an axiological abstraction and its simulation is applied. Based on the method of dialectics and empirical analysis, a new study of the features of the modern development of society is proposed. The result of the study was the conclusion that the understanding of creativity and innovation should be considered from the standpoint of the ontological relationship of the worldview, creative and co-evolutionary type of creativity. A new way of considering the two opposites of creativity and its simulation based on axiological theory is proposed. The necessity of studying creativity and innovation as one of the methods of forming a modern type of worldview and creative initiative of a person in connection with the ongoing confrontation between Russia and NATO countries, and the special operation on demilitarization and denazification of Ukraine is shown.
keywords: tradition; innovation; reductionism; dialectics; simulation; methodology; creativity.
-
Трансформация границ свободы: от философского к социально- политическому знанию [стр. 115-120]
Лаврухина Ирина Михайловна, доктор философских наук, профессор ; Глушко Ирина Васильевна, доктор философских наук, доцент ; Азово-Черноморский инженерный институт, Донской государственный аграрный университет, Зерноград
подробнееВ статье анализируется изменение в понимании сущности и границ свободы, обусловленное спецификой рассмотрения свободы в философском и социально-политическом знании. В философском онтологически-трансцендентном подходе Свобода представлена как некая онтологическая реальность, трансцендентная иным видам бытия, она превращается в Абсолют. По С. Кьеркегору, свобода возникает из страха перед ничто и проявляется в соразмерных Богу актах творения человеком принципиально нового участка бытия. Н. Бердяев определяет свободу как безосновную основу бытия, как первичную мощь творить. В процессуально-трансцендентном подходе Свобода предстает как особое состояние человеческой сущности, которое достигается в актах трансцендирования. И. Кант, Г. Фихте понимают свободу как особое состояние трансцендентального субъекта. У К. Ясперса, Ж.-П. Сартра, А. Камю свобода есть акт и результат выхода в экзистенцию. Свобода в сфере общественных отношений конкретизируется в понятии "социальная свобода", в политической науке формируется понятие "регулируемая свобода". В результате, отчетливо наблюдается сужение границ свободы: Свобода как Абсолют - социальная свобода как ментальная установка и социально запрограммированная возможность выбора вариантов действия - регулируемая свобода, ненасильственно принятая личностью схема поведения.
ключевые слова: свобода; социальная свобода; регулируемая свобода; границы свободы; уровни свободы; трансценденция; трансцендирование; власть; государство.
Transformation of the limits of freedom: from philosophical to socio-political knowledge
Lavrukhina Irina Mikhaylovna, PhD of Philosophical sciences, Professor; Glushko Irina Vasil'yevna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor ; Azov-Black Sea Engineering Institute, Don State Agrarian University, Zernograd
The article analyzes the change in the understanding of the essence and boundaries of freedom, due to the specifics of the consideration of freedom in philosophical and socio-political knowledge. In the philosophical ontological-transcendental approach, Freedom is presented as a kind of ontological reality, transcendent to other types of being, it turns into the Absolute. According to S. Kierkegaard, freedom arises from fear of nothingness and manifests itself in God-proportionate acts of creation by man of a fundamentally new area of being. N. Berdyaev defines freedom as the baseless basis of being, as the primary power to create. In the procedural-transcendental approach, Freedom appears as a special state of human essence, which is achieved in acts of transcendence. I. Kant, G. Fichte understand freedom as a special state of the transcendental subject. K. Jaspers, J.-P. Sartre, A. Camus freedom is an act and the result of entering into existence. Freedom in the sphere of public relations is concretized in the concept of "social freedom", in political science the concept of "regulated freedom" is formed. As a result, the narrowing of the boundaries of freedom is clearly observed: Freedom as the Absolute - social freedom as a mental attitude and a socially programmed opportunity to choose options for action - regulated freedom, a pattern of behavior non-violently adopted by a person.
keywords: freedom; social freedom; regulated freedom; boundaries of freedom; levels of freedom; transcendence; transcendence; power; state.
-
Концептуальные формы познания и интенциональность типологической рефлексии [стр. 120-125]
Лустин Юрий Михайлович, кандидат философских наук, доцент кафедры Философии, Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского, Донецк, ДНР
подробнееЦель исследования – обосновать взаимосвязь концептуальных форм познания и интециональности типологической рефлексии как основу субъектно-смысловой сферы личности. Новизна работы состоит в выявлении гносеологической составляющей типологического потенциала рефлексии индивида, которая направлена на совершенствование эпистемологического опыта практической деятельности. В аспекте интеллектуального синтеза доказана объективность рефлексии как типолого-когнитивного фактора смыслоформирующей характерности. В результате исследования конкретизирована коммуникативно-прагматическая сущность эпистемологического опыта в качестве основания гносеологического конструктива единства концептуальных форм познания и типологической рефлексии в структуре деятельности субъекта социальности.
ключевые слова: личность; деятельность; концептуальное; интенциональное; формы познания; типологическая рефлексия
Conceptual forms of knowledge and intentiality of typological reflection
Lustin Yuri Mikhailovich, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Department of Philosophy, Donetsk National University of Economics and Trade named after Mikhail Tugan-Baranovsky, Donetsk, DNR
Purpose of the study is substantiate the relationship between conceptual forms of cognition and the intentionality of typological reflection as the basis of the subject-semantic sphere of personality. The novelty of the work lies in the identification of the epistemological component of the typological potential of the individual's reflection, which is aimed at improving the epistemological experience of practical activity. In the aspect of intellectual synthesis, the objectivity of reflection as a typological-cognitive factor of meaning-forming characteristic has been proved. As a result of the study, the communicative-pragmatic essence of epistemological experience is concretized as the basis of the epistemological construct of the unity of conceptual forms of cognition and typological reflection in the structure of the activity of the subject of sociality.
keywords: personality; activity; conceptual; intentional; forms of knowledge; typological reflection
-
Прощение как встреча и как прощание: философско-антропологический анализ * [стр. 125-130]
Макаренко Мария Витальевна, аспирантка, Институт философии и социально-политических наук, Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону
подробнее* Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 20-311-90005.
В связи с тем, как меняется человек, культура, ценностные ориентации нынешнего поколения, морально-нравственные основания формирования социокультурного фона целью исследования становится изучение вопроса о необходимости сохранения традиционных гуманистических ценностей в эпоху информационного общества. При этом, главные категории этики (вслед за обществом) претерпевают глобальные трансформации. В следствие этого, результатом работы является предположение о необходимости признания значения традиционных морально-нравственных столпов развития личности, в частности значение прощения как одного из маркеров нравственного воспитания человека для возможного сохранения индивидуальной самости, поскольку именно в процессе коммуникации человек способен открыть свою истинную природу, или сущность, благодаря возможности совершить моральный выбор между прощением или непрощением, открывая, таким образом, себя настоящего для другого или в отношении другого.ключевые слова: прощение; непрощение; обида; другой; человек; гуманистические ценности; обидчик; жертва; справедливость.
Forgiveness as a meeting and as a farewell: philosophical and anthropological analysis *
Makarenko Maria Vitalievna, Postgraduate student, Institute of Philosophy and Socio-Political Sciences. Southern Federal University, Rostov-on-Don
* The reported study was funded by RFBR according to the research project № 20-311-90005.
Due to the way people, culture, value orientations of the current generation are changing, the moral and moral grounds for the formation of a socio-cultural background, the purpose of the study is to study the need to preserve traditional humanistic values in the information society era. At the same time, the main categories of ethics (following society) are undergoing global transformations. As a consequence, the result of the work is the assumption of the need to recognize the importance of traditional moral and moral pillars of personality development, in particular the importance of forgiveness as one of the markers of moral education of a person for the possible preservation of individual selfhood, since it is in the process of communication that a person is able to discover his true nature, or essence, thanks to the opportunity to make a moral choice between forgiveness or by unforgiveness, thus revealing oneself to the present for the other or in relation to the other.keywords: forgiveness; unforgiveness; offense; other; person; humanistic values; abuser; victim; justice
-
Духовные достоинства как фактор преображения человека в русском космизме [стр. 130-135]
Макеева Оксана Евгеньевна, руководитель по внешним коммуникациям, Ассоциация развития возобновляемой энергетики, Москва; аспирант, Сургутский государственный университет, Сургут
подробнееЧеловек, духовные достоинства которого способны изменить мир, является центром преобразования действительности согласно учению космизма. Христианство также ставит в центр Вселенной человека, который всей своей жизнью должен готовиться к пребыванию в царстве Духа. Статья посвящена как общим тенденциям в христианстве и космизме, так и принципиальным расхождениям религии и философии, имеющих одну духовную основу. Цель исследования – обозначить значение нравственных ценностей человека, основанных на духовном развитии, для его преображения и обретения способности влиять на окружающий мир. В статье акцентировано внимание на сущности человека, предназначение которого проявляется в развитии своей созидательной и преобразующей силе, и роль духовных ценностей в этом всеобъемлющем процессе. Научная новизна заключается в философском осмыслении миссии человека как преобразователя действительности с опорой христианские основы.
ключевые слова: русский космизм; христианство; человек; философия; религия; предназначение; деятельность; суждение; сознание; Космос; трансцендентальный космизм.
Spiritual virtues as a factor of Human transformation in Russian Cosmism
Makeeva Oksana Evgenievna, Head of External Communications, Russian renewable energy development association, Moscow; Postgraduate student, Surgut State University, Surgut
A person whose spiritual virtues are capable of changing the world is the center of the transformation of reality according to the teachings of cosmism. Christianity also places a person at the center of the Universe, who must prepare his whole life to stay in the kingdom of the Spirit. The article is devoted to both general trends in Christianity and cosmism, as well as fundamental differences between religion and philosophy, which have the same spiritual basis. The purpose of the study is to identify the importance of moral values of a person based on spiritual development for his transformation and gaining the ability to influence the world around him. The article focuses on the essence of man, whose purpose is manifested in the development of his creative and transformative power, and the role of spiritual values in this comprehensive process. The scientific novelty lies in the philosophical understanding of the mission of man as a converter of reality with the support of Christian foundations.
keywords: Russian cosmism; Christianity; man; philosophy; religion; predestination; activity; judgment; consciousness; Cosmos; transcendental cosmism.
-
Информационные войны: столкновение цивилизационного пессимизма и цивилизационного оптимизма в социальной прогностике [стр. 135-140]
Малинова Изабелла Павловна, доктор философских наук, профессор, Уральский государственный юридический университет имени В.Ф. Яковлева, Екатеринбург
подробнееВ статье исследованы на современном материале методологические основания прогностики цивилизационных процессов. На основе кодовой теории функционирования сложных самоуправляемых систем разработана концепция синергетических подходов к купированию факторов обострения ситуаций, характерных для информационных и экономических войн. Проведен критический анализ концепций цивилизационного пессимизма и их влияния на цивилизационные процессы в масштабах планетарного социума. На основе теории социальной логики Габриэля Тарда разработаны модели обоснования в общественном сознании концептов цивилизационного оптимизма.
ключевые слова: цивилизация; синергетика; антропосфера; социосфера; планетарный социум; человечество; социальная прогностика; синергетические подходы; методология; информационные войны.
Information wars: the clash of civilizational pessimism and civilizational optimism in social prognostics
Malinova Isabella Pavlovna, DSc of Philosophical sciences, Professor, Ural State Law University named after V.F. Yakovleva, Yekaterinburg
In the article, the author explores the methodological foundations of the forecasting of civilizational processes using modern material. On the basis of the code theory of the functioning of complex self-governing systems, a concept of synergistic approaches to stopping the factors of exacerbation of situations characteristic of information and economic wars has been developed. A critical analysis of the concepts of civilizational pessimism and their influence on civilizational processes on the scale of the planetary society has been carried out. On the basis of the theory of social logic of Gabriel Tarde, models of substantiation in the public consciousness of the concepts of civilizational optimism have been developed.
keywords: civilization; synergetics; anthroposphere; sociosphere; planetary society; humanity; social prognostics; synergetic approaches; methodology; information wars
-
Современный предпринимательский университет: онтические основания и политические риски [стр. 140-153]
Мальцев Константин Геннадьевич, доктор философских наук, профессор; Мальцева Анна Викторовна, кандидат политических наук, доцент ; Биньковская Лариса Николаевна, старший преподаватель; Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, Белгород
подробнееДискуссии вокруг сменившего "университет модерна" предпринимательского "университета совершенства" затрагивают, как правило, один существенный аспект: необходимость "сохранения" в коммерческой фирме, каким является современный университет, тех "остатков" либерального образования, который полагаются социально ценными ("общественное благо"), политически значимыми (воспитание гражданина), необходимыми в теоретическом (специфическая форма знания и особенности обучения ему) и методологическом (значение философии как методологии наук, к тому же единственно обеспечивающей интегрирование как междисциплинарность) отношении. В статье анализируются выдвинутые Лиотаром аргументы в пользу утверждения, что современный университет в "ситуации постмодерна" не способен больше быть "защищенным местом" (Коллини) для знания: легитимация знания имеет теперь иные источники и процедуру, чем знание в классическом университете модерна. Изучены основные способы политизации (У. Бек) знания и университета, предпринимаемые с целью обеспечить гуманитарному знанию и образованию место в предпринимательском университете. Делается вывод, что критика современного состояния гуманитарного знания и образования не имеет значения ни для университетской политики, ни для публичного дискурса университета в рыночных демократиях.
ключевые слова: предпринимательский университет; либеральное образование; публичный дискурс университета; гуманитарное знание; "техническая наука"; легитимация знания; политизации.
Modern entrepreneurial university: ontic grounds and political risks
Maltsev Konstantin Gennad'evich, DSc of Philosophical sciences, Professor; Maltseva Anna Victorovna, PhD of Political sciences, Associate Professor ; Binkovskaya Larisa Nikolaevna, Senior Lecturer; Belgorod State Technological University named after V.G. Shukhov, Belgorod
Discussions around the entrepreneurial "university of excellence" that replaced the "university of modernity" usually touch on one essential aspect: the need to "preserve" in a commercial firm, such as a modern university, those "remnants" of liberal education that are considered socially valuable ("public good"), politically significant (education of a citizen), necessary in theoretical (the specific form of knowledge and the peculiarities of teaching it) and methodological (the importance of philosophy as a methodology of sciences, in addition, the only one providing integration as interdisciplinarity) attitude. The article analyzes the arguments put forward by Lyotard in favor of the statement that a modern university in a "postmodern situation" is no longer capable of being a "protected place" (Collini) for knowledge: the legitimization of knowledge now has different sources and procedures than knowledge in a classical modern university. The main methods of politicization are studied (U. Bek) knowledge and university, undertaken in order to provide humanitarian knowledge and education a place in an entrepreneurial university. It is concluded that criticism of the current state of humanitarian knowledge and education does not matter either for university policy or for the public discourse of the university in market democracies.
keywords: entrepreneurial university; liberal education; public discourse of the university; humanitarian knowledge; "technical science"; legitimization of knowledge; politicization.
-
Термин Smart city в контексте терминологического планирования (российский и зарубежный опыт) [стр. 153-159]
Нетесова Мария Витальевна, аспирант, Школа базовой инженерной подготовки Национального исследовательского Томского политехнического университета, Томск
подробнееЦель исследования – рассмотреть подходы к феномену термина Smart city или "умный город" и, основываясь на научных изысканиях отечественных и зарубежных исследователей, обозначить наиболее характерные тенденции трансформации данного термина в его философском измерении. Научная новизна определяется постоянными процессами когнитивного, эпистемологического, экономического, гносеологического, аксиологического и праксиологического характера, которые имеют прямопроциональное влияние на изменение содержательной части такого феномена, как термин Smart city или "умный город". В результате исследования, исходя из научных изысканий отечественных и зарубежных исследователей, приводятся наиболее характерные тенденции в интерпретации термина Smart city или "умный город", выявлены особенности эволюции термина "умный город" в когнитивном, эпистемологическом, экономическом, гносеологическом, аксиологическом и проксиологическом планах.
ключевые слова: термин; Smart city; умный город; философские трансформации.
The term Smart city in the context of terminological planning (Russian and foreign experience)
Netesova Maria Vitalievna, Postgraduate student, School of Basic Engineering Training of National Research Tomsk Polytechnic University, Tomsk ORCID: 0000-0001-7952-5763
The purpose of the study is to consider approaches to the phenomenon of the term "Smart city" and, based on the scientific research of domestic and foreign researchers, to identify the most distinctive trends in the transformation of this term in its philosophical dimension. Scientific novelty is determined by constant processes of cognitive, epistemological, economic, axiological and praxeological nature, which have a direct proportional impact on changing the content of such a phenomenon as the term "Smart city". As a result of the study, based on the scientific research of domestic and foreign researchers, the most distinctive trends in the interpretation of the term "Smart city" are given, the features of the evolution of the term "Smart city" in cognitive, epistemological, economic, axiological and proxiological plans are revealed.
keywords: term; smart city; philosophical transformations.
-
Проблема эффективности российской избирательной системы: политико- философский анализ [стр. 159-164]
Поломошнов Андрей Федорович, доктор философских наук, профессор ; Некрасова Ирина Николаевна, аспирант ; кафедра Экономики, философии и социальных дисциплин, Донской государственный аграрный университет, Ростов-на-Дону
подробнееСтатья посвящена проблеме реализации критериев технической эффективности демократических выборов в отечественном электоральном законодательстве. Основное внимание уделяется трем критериям технической эффективности отечественной избирательной системы: доступности голосования, свободе голосования и объективности подсчета голосов. Авторами обоснован тезис о том, что, в целом нормативное обеспечение демократичности отечественных выборов содержит в себе достаточный потенциал технической эффективности. В то же время признается значительный потенциал его совершенствования в направлении большего обеспечения совпадения электоральной практики с электоральным законодательством. В связи с этим отмечается необходимость совершенствования законодательных норм, призванных пресекать серьезные нарушения процедуры голосования и искажение волеизъявления рядовых избирателей. Также отмечается необходимость совершенствования правового обеспечения применения системы ГАС-Выборы при подсчете голосов избирателей и при проведении дистанционного электронного голосования.
ключевые слова: избирательная система; избирательное законодательство; электоральные субъекты; выборы; электоральный процесс; критерии эффективности электорального процесса.
The problem of the efficiency of the Russian electoral system: political-philosophical analysis
Polomoshnov Andrey Fedorovich, DSc of Philosophical sciences, Professor; Nekrasova Irina Nikolaevna, Postgraduate Student; Department of Economics, Philosophy and Social Disciplines, Don State Agrarian University, Rostov-on- Don
The article is devoted to the problem of implementing the criteria for the technical effectiveness of democratic elections in the national electoral legislation. The main attention is paid to three criteria of the technical efficiency of the domestic electoral system: the accessibility of voting, the freedom of voting and the objectivity of the vote count. The authors substantiate the thesis that, in general, the normative support for the democratic nature of domestic elections contains a sufficient potential for technical efficiency. At the same time, significant potential for its improvement is recognized in the direction of greater ensuring the coincidence of electoral practice with electoral legislation. In this regard, it is noted that it is necessary to improve legislative norms designed to prevent serious violations of the voting procedure and distortion of the will of ordinary voters. It is also noted the need to improve the legal support for the use of the GAS Elections system when counting votes and when conducting remote electronic voting.
keywords: electoral system; electoral legislation; electoral subjects; elections; electoral process; criteria for the effectiveness of the electoral process.
-
Неошаманизм как продукт современной культуры [стр. 164-169]
Полякова Ольга Андреевна, преподаватель кафедры философии и методологии науки, Южно-Российский институт управления – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации; соискатель кафедры философии религии и религиоведения, Южный Федеральный университет, Ростов-на-Дону
подробнееЦель исследования – раскрыть феномен "базового шаманизма" (неошаманизма) в современной культуре, основанного М. Харнером. Определить специфику развития неошаманизма и его значимость в духовной жизни общества. В статье рассматривается трансляция передачи знаний неошаманизма и его трансформация посредством двух неошаманских школ ("Фонд шаманских исследований", "Скандидавский центр исследований шаманизма"). Научная новизна заключается в выявлении перерождения и видоизменения из традиционного шаманизма современного шаманизма (неошаманизма) и его способности к сохранению и трансформации традиционных знаний будущему поколению с помощью соцконтента. В результате доказано, что неошаманизм сформировался как устойчивое сознание современной культуры путем самовоспроизводства и трансляции.
ключевые слова: традиционный шаманизм; шаман; неошаманизм; неошаман; картография; неповседневная реальность; шаманское путешествие; "Фонд шаманских исследований"; "Скандидавский центр исследований шаманизма"; М. Харнер; Д. Хорвиц.
Neoshamanism as a product of modern culture
Polyakova Olga Andreevna, Lecturer, Department of Philosophy and methodology of science URIU RANEPA, applicant of the Department of Philosophy of Religionand Religious Studies SFEDU, Rostov-on-Don
The purpose of the study is to reveal the phenomenon of "basic shamanism" (neo-Shamanism) in modern culture, founded by M. Harner. To determine the specifics of the development of neo-Shamanism and its significance in the spiritual life of society. The article discusses the transmission of knowledge of neo-Shamanism and its transformation through two neo-Shamanic schools ("Foundation for Shamanic Research", "Scandidava Center for Shamanism Research"). The scientific novelty consists in revealing the rebirth and modification of modern shamanism (neo-Shamanism) from traditional shamanism and its ability to preserve and transform traditional knowledge to the future generation with the help of social content. (edited). As a result, it is proved that neo-Shamanism was formed as a stable consciousness of modern culture through self-reproduction and translation.
keywords: traditional shamanism, shaman, neoshаmanism, neoshaman, cartography, non-gray-haired reality, shamanic journey, "Foundation for Shamanic Studies," "Skandidavsky Center for Shamanism Studies," M. Harner, D. Horvits.
-
Конкуренция между сетями интеллектуалов как фактор создания эффективной институциональной среды [стр. 169-175]
Равочкин Никита Николаевич, доктор философских наук, доцент кафедры педагогических технологий, Кузбасская государственная сельскохозяйственная академия; доцент кафедры Истории, философии и социальных наук, Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева, Кемерово; Петров Михаил Александрович, кандидат философских наук, доцент кафедры философии, Сибирский федеральный университет, Красноярск
подробнееЦель исследования – определение роли конкуренции между сетями интеллектуалами при создании эффективной институциональной среды. В статье проясняются особенности участия интеллектуалов в институциональном строительстве. Основной акцент сделан на конкурентных отношениях как драйвере создания передовых идей институциональных преобразований. Научная новизна – с позиции социальной философии предложено авторское видение миссии интеллектуалов. По результатам исследования отмечена значимость реальной конкуренции между интеллектуалами, позволяющая двуединым образом раскрыть теоретическую и прикладную ценность создаваемых ими ментальных конструктов, а также рассмотрены кейсы участия интеллектуалов в модернизации общественной жизни.
ключевые слова: интеллектуал; институциональная среда; конкуренция; общество; власть.
Intellectual networks competition as a factor of effective institutional environment creating
Ravochkin Nikita Nikolaevich, DSc of Philosophical sciences, Associate Professor, Department of Pedagogical Technologies, Kuzbass State Agricultural Academy; Associate Professor, Department of History, Philosophy and Social Sciences, Kuzbass State Technical University named after T.F. Gorbachev, Kemerovo; Petrov Mikhail Aleksandrovich, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Department of Philosophy, Siberian Federal University, Krasnoyarsk
The purpose of the study is to determine the role of competition between networks of intellectuals in creating an effective institutional environment. The article clarifies the features of the participation of intellectuals in institutional construction. The main emphasis is placed on competitive relations as a driver for the creation of advanced ideas for institutional transformation. Scientific novelty – from the position of social philosophy, the author's vision of the mission of intellectuals is proposed. According to the results of the study, the importance of real competition between intellectuals is noted, which allows to reveal the theoretical and applied value of the mental constructs created by them in a two-way way, and cases of participation of intellectuals in the modernization of public life are also considered.
keywords: intellectual; institutional environment; competition; society; power.
-
Патриотизм и этнонациональные отношения как составляющие элементы процесса становления правового государства [стр. 175-178]
Ромадыкина Виталия Сергеевна, кандидат философских наук, доцент, профессор кафедры Философии, Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского, Донецк, ДНР
подробнееПатриотизм древнее, чем национализм: объект патриотизма зависит от социума и видоизменяется по объёму под влиянием социальных и политических факторов, в то время как объектом национализма является нация. В силу этого обстоятельства - константности - национальная идея обладает огромной силой воздействия, поскольку нация, вне зависимости от исторического контекста, остаётся общностью, являющей собой высшую сакральную ценность, задавая русло этнонациональным отношениям. Патриотизм в этом контексте выступает идейным основанием, объединяющим этносы и нации в рамках единого государства и выступающим движущей силой развития общественных отношений на пути становления правового государства и его интеграции в мировое сообщество.
ключевые слова: национальная идея; патриотизм; этно-национальные отношения; правовое государство.
Patriotism and ethnonational relations as constituent elements of the process of formation of the rule of law
Romadykina Vitalia Sergeevna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Department of Philosophy, Donetsk National University of Economics and Trade named after Mykhailo Tugan-Baranovsky, Donetsk, DPR
Patriotism is older than nationalism: the object of patriotism depends on society and changes in volume under the influence of social and political factors, while the object of nationalism is the nation. Due to this circumstance - constancy – the national idea has a tremendous power of influence, since the nation, regardless of the historical context, remains a community that is the highest sacred value, setting the course for ethno-national relations. In this context, patriotism acts as an ideological foundation that unites ethnic groups and nations within a single state and acts as a driving force in the development of social relations on the way to the formation of a rule of law state and its integration into the world community.
keywords: national idea; patriotism; ethno-national relations.
-
Идеология сквозь призму классических и неклассических научных подходов [стр. 179-183]
Рындин Евгений Владимирович, аспирант; Трунов Анатолий Анатольевич, кандидат философских наук, доцент; Белгородский университет кооперации, экономики и права, Белгород
подробнееЦель исследования – выявить содержательную специфику классических и неклассических научных подходов к изучению идеологии и идеологических процессов в обществах модерного и постмодерного типов. Научная новизна заключается в реконструкции трех классических традиций изучения идеологии в обществах модерного типа, восходящих к концепциям К. Маркса, М. Вебера и К. Манхейма, а также в выявлении их влияния на формирование неклассических подходов, которые применяются к изучению идеологических процессов в обществах постмодерного типа. В результате выявлены сходство и различие классических и неклассических научных подходов к анализу идеологии и идеологических процессов в обществах модерного и постмодерного типов.
ключевые слова: идеология; духовное производство; идеологические процессы; К. Маркс; М. Вебер; К. Манхейм; конструктивизм; морфологический анализ.
Ideology through the prism of classical and non-classical scientific approaches
Ryndin Evgeny Vladimirovich, Postgraduate student; Trunov Anatoly Anatolyevich, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor; Department of Humanities and Social Disciplines, Belgorod University of Cooperation, Economics and Law, Belgorod
The purpose of the study is to identify the content specifics of classical and non-classical scientific approaches to the study of ideology and ideological processes in modern and postmodern societies. The scientific novelty lies in the reconstruction of three classical traditions of the study of ideology in modern societies, dating back to the concepts of K. Marx, M. Weber and K. Manheim, as well as in identifying their influence on the formation of non-classical approaches that are applied to the study of ideological processes in postmodern societies. As a result, the similarity and difference of classical and non-classical scientific approaches to the analysis of ideology and ideological processes in modern and postmodern societies are revealed.
keywords: ideology; spiritual production; ideological processes; K. Marx; M. Weber; K. Manheim; constructivism; morphological analysis.
-
Социально-философская модель профессиональных компетенций специалиста в сфере животноводства АПК в контексте нужд Нового индустриального общества (НИО 2.0) [стр. 183-188]
Смирнов Роман Камилевич, кандидат философских наук, доцент, Казанская государственная академия ветеринарной медицины имени Н.Э. Баумана, Казань, Республика Татарстан
подробнееЦель исследования – раскрыть посредством социально-философского анализа систему основополагающих черт, которые будут определять деятельность ветеринарных врачей и зоотехников в новом типе индустриального общества (НИО 2.0). Научная новизна исследования состоит в системном представлении профессиональных компетенций специалистов в области животноводства, эксплицированных из структурированной автором (посредством метода сравнения со средневековым прошлым) совокупности требований НИО 2.0, предъявляемых к экономическому аспекту жизнедеятельности человека. В результате представлены личностные и профессиональные качества, необходимые специалистам в области животноводства, чтобы быть востребованными экономикой нового типа. Выявлены факторы, мешающие процессу успешной их адаптации к реалиям цифровой индустрии, намечены пути их устранения. В рамках перспектив дальнейшего исследования подчеркивается необходимость точечной проработки личностных качеств и компетенций специалистов в области животноводства.
ключевые слова: НИО 2.0; зооинженер; ветеринар; АПК; экономика знаний; общество 4.0; цифровое средневековье.
Socio-philosophical model of professional competencies of a specialist in the field of animal husbandry of the agro-industrial complex in the context of the needs of the New Industrial Society (NIO 2.0)
Smirnov Roman Kamilevich, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Kazan State Academy of Veterinary Medicine named after N.E. Bauman, Kazan, Republic of Tatarstan
The purpose of the study is to reveal, through a socio-philosophical analysis, a system of fundamental features that will determine the activities of veterinarians and livestock specialists in a new type of industrial society (NIO 2.0). The scientific novelty of the study lies in the systematic presentation of the professional competencies of specialists in the field of animal husbandry, explicated from the set of requirements of R&D 2.0, structured by the author (by means of the method of comparison with the medieval past), for the economic aspect of human life. As a result, personal and professional qualities are presented that are necessary for specialists in the field of animal husbandry in order to be in demand by a new type of economy. The factors hindering the process of their successful adaptation to the realities of the digital industry are identified, and ways to eliminate them are outlined. As part of the prospects for further research, the need for a targeted study of the personal qualities and competencies of specialists in the field of animal husbandry is emphasized.
keywords: NIO 2.0; animal engineer; veterinarian; agribusiness; knowledge economy; society 4.0; digital middle ages.
-
Противоречия современного российского общества: аксиологический аспект [стр. 188-194]
Углинская Надежда Александровна, соискатель ученой степени кандидата философских наук ; Смольяков Петр Павлович, кандидат юридических наук, доцент; Печников Геннадий Алексеевич, доктор юридических наук, профессор; Волгоградский государственный аграрный университет, Волгоград
подробнееСтатья посвящена исследованию ценностей современного общества в целом, и российского общества, в частности. Показано, что культура современного общества лишается системообразующего центра. В культуре подобного типа не учитываются ценности человека. Ценность свободы вырождается в индивидуализацию, а ценность равенства – в нормативную ценность, в отождествление. В ситуации распространения одинаковых ценностей на разные культуры возникает проблема сохранения своеобразия российского общества и культуры. Отмечено, что российское общество само по себе должно являться ценностью. Для этого необходимо, чтобы ценности, исходящие от государства, находились в гармонии с ценностями общества. На примере внешних признаков ценностных особенностей в таких сферах современного общества, как государство, экономика, образование, наука, показано, что специфика современного общества, заключающаяся в его "текучести" и ориентации на практики, не позволяет членам нашего общества принять высокие идеалы, декларируемые государством.
ключевые слова: ценности современного общества; российские ценности; онтологические ценности; онтические ценности; текучее общество; мозаичная культура; кризис культуры.
Contradictions of modern Russian society: axiological aspect
Uglinskaya Nadezhda Alexandrovna, applicant for the degree of candidate of philosophical sciences; Smolyakov Peter Pavlovich, PhD of Judicial sciences, Associate Professor; Pechnikov Gennady Alexeevich, DSc of Judicial sciences, Professor; Volgograd State Agricultural University, Volgograd
The article is devoted to the research of the values of modern society in general, and Russian society in particular. It is shown that the culture of modern society is deprived of a system-forming center. In a culture of this type, human values are not taken into account. The value of freedom degenerates into individualization, and the value of equality into a normative value, into identification. In the situation of spreading the same values to different cultures, the problem of preserving the uniqueness of Russian society and culture arises. It is noted that the Russian society itself should be a value. For that, it is necessary that the values emanating from the state be in harmony with the values of society. Using the example of external signs of value features in such spheres of modern society as the state, economy, education, science, it is shown that the specificity of modern society, consisting in its "fluidity" and orientation to practice, does not allow members of our society to accept the high ideals declared by the state.
keywords: values of modern society; Russian values; ontological values; ontic values; fluid society; mosaic culture; crisis of culture.
-
О механизмах социокультурной инженерии в информационном обществе [стр. 195-199]
Федорова Жанна Викторовна, кандидат философских наук, доцент, Казанский государственный энергетический университет, Казань
подробнееЦель статьи – исследование практик ограничения/регулирования информации как механизма, обеспечивающего формирование социокультурного ландшафта, что актуально для любого (а особенно для информационного) типа общества. В анализе данного аспекта социокультурной инженерии заключается новизна работы. Подчеркивается, что ограничение/регулирование как часть семантического поля цензуры представляют собой эффективный механизм социокультурных трансформаций. Доказывается, что в цензуре, изначально имеющей негативную функцию, присутствует момент позитивности: ограждая инкультурность, она порождает новые ценности. С точки зрения автора, ограничение/регулирование имеют амбивалентный характер как формы ограничения свободы, с одной стороны, и "бескультурия" – с другой. Результатом исследования является обоснование положения о том, что ограничение/регулирование – это постоянно действующий вневременной механизм контроля над культурой, человеком и обществом в целом.
ключевые слова: социокультурная инженерия; социальная реальность; социальные институты; социокультурная коммуникация; регулирование; ограничение; цензура.
On the mechanisms of socio-cultural engineering in the information society
Fedorova Zhanna Viktorovna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Kazan State Power Engineering University, Kazan
The purpose of the article is to study the practices of restriction / regulating information as a mechanism that ensures the formation of a sociocultural landscape, which is relevant for any (especially for the information) type of society. It is emphasized that restriction / regulation as part of the semantic field of censorship is an effective mechanism for sociocultural transformations. It is proved that in censorship, which initially has a negative function, there is a moment of positivity: protecting inculturation, it generates new values. From the authors point of view, restriction / regulation is ambivalent as a form of restriction of freedom, on the one hand, and "lack of culture", on the other. The result of the study is the substantiation of the proposition that restriction / regulation is a permanent timeless mechanism of control over culture, man and society as a whole.
keywords: sociocultural engineering; social reality; social institutions; sociocultural communication; regulation; restriction; censorship.
-
Пандемия ковид-19 как фактор конституирования современных модификаций авторитаризма [стр. 199-203]
Хаджаров Магомед Хандулаевич, доктор философских наук, профессор; Вялых Владимир Владимирович, кандидат политических наук, доцент; Проходцев Кирилл Александрович, ассистент; Оренбургский государственный медицинский университет, Оренбург
подробнееСитуация глобальной пандемии коронавируса вновь актуализировала проблему эффективности демократического и авторитарного властвования, преимуществ и недостатков, формируемых в их рамках политических, экономических и культурных практик. Эпидемия коронавируса становится своего рода экзистенциальным вызовом, ответ на который определяет эффективность и компетентность авторитарного властвующего субъекта. Цель исследования: рассмотреть особенности проявлений авторитарного властвования в условиях глобальной пандемии. Научная новизна: в рамках исследования концептуализируется понятие пандемийный авторитаризм, раскрываются его типологические характеристики.
ключевые слова: авторитаризм; пандемия; биополитика; властвование; телесность; культура.
The covid-19 pandemic as a factor in the constitution of modern modifications of authoritarianism
Khadzharov Magomed Khandulayevich, DSc of Philosophical sciences, Professor ; Vyalykh Vladimir Vladimirovich, PhD of Political sciences. Associate Professor, Head of the Department; Prokhodtsev Kirill Alexandrovich, Assistant; Orenburg State Medical University, Orenburg
The situation of the global coronavirus pandemic has once again actualized the problem of the effectiveness of democratic and authoritarian rule, the advantages and disadvantages of political, economic and cultural practices formed within their framework. The coronavirus epidemic is becoming a kind of existential challenge, the answer to which determines the effectiveness and competence of the authoritarian ruling entity. The purpose of the study: to consider the features of the manifestations of authoritarian rule in the context of a global pandemic. Scientific novelty: within the framework of the study, the concept of pandemic authoritarianism is conceptualized, its typological characteristics are revealed.
keywords: authoritarianism, pandemic, biopolitics, domination, physicality, culture.
Педагогические науки
-
Место цифровой компетенции в структуре профессиональной компетенции преподавателя иностранных языков [стр. 204-211]
Андреева Антонина Андреевна, преподаватель-исследователь, ассистент, Высшая школа лингводидактики и перевода, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербург
подробнееЦель исследования – обосновать необходимость включения цифровой компетенции преподавателя иностранных языков в структуру его профессиональной компетенции, наряду с коммуникативной, филологической, методической, психолого-педагогической и личностной. В статье акцентировано внимание на важности формирования цифровой компетенции в рамках профессиональной подготовки и переподготовки преподавателей иностранных языков всвязи с продолжающимся процессом цифровизации системы образования в целом и языкового образования в частности. Научная новизна заключается в том, что автором определено и обосновано место цифровой компетенции в структуре профессиональной компетенции преподавателя иностранных языков, опираясь на системный анализ работ отечественных и зарубежных исследователей в области профессиональной подготовки преподавателей. В результате уточнены содержание и структура цифровой компетенции преподавателя иностранных языков и обоснована необходимость её закрепления в качестве компонента профессиональной.
ключевые слова: цифровизация; цифровая компетенция; иноязычное образование; педагогическое образование; преподаватель иностранных языков.
The place of digital competency in the structure of professional competency of a foreign language teacher
Andreeva Antonina Andreevna, Teacher-researcher, Assistant, Graduate School of Applied Linguistics, Translation and Interpreting, Saint-Petersburg Polytechnical University of the Great Peter, Saint-Petersburg
The purpose of the study is to substantiate the need to include the digital competency of a foreign language teacher in the structure of his professional competency along with communicative, philological, methodological, psychological-pedagogical and personal competences. The article focuses on the importance of the formation of digital competency in the framework of professional training and retraining of foreign language teachers in connection with the ongoing process of digitalization of the education system in general and language education in particular. The scientific novelty lies in the fact that the author has determined and substantiated the place of digital competency in the structure of the professional competency of a foreign language teacher, based on a systematic analysis of publications of domestic and foreign researchers in the field of professional teacher training. As a result, the content and structure of the digital competency of a foreign language teacher are clarified and the need for its consolidation as a component of professional competency is substantiated.
keywords: digital competency; foreign language education; pedagogical education; teacher of foreign languages.
-
Смена образовательной парадигмы – неизбежная необходимость в условиях противостояния с Западом [стр. 211-215]
Асканова Оксана Владимировна, доктор экономических наук, доцент заместитель директора; Казанцева Юлия Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра Гуманитарных дисциплин; Рубцовский индустриальный институт (филиал) Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова, Рубцовск
подробнееЦель исследования – критическое осмысление присущих современной образовательной модели свойств в контексте их совместимости с задачей победы России в нарастающем противостоянии с Западом. Внимание авторов сосредоточено на рыночном центризме, являющемся стержнем современной парадигмы образования, который стал, по сути, инструментом цивилизационного переформатирования народа и механизмом "производства" послушных исполнителей, лишённых ценностей Родины. Научная новизна характеризуется выявлением инструментов цивилизационного переформатирования подрастающего поколения, заложенных в современной системе образования РФ и обоснованием кардинальной трансформации образовательной парадигмы по пути перехода к адекватной национальным интересам системе образования. По результатам исследования установлено, что образовательная политика противоречит не только декларируемым задачам модернизации отечественной экономики, но и национальным интересам России. Авторы приходят к выводу, что только осознание неизбежности кардинальной трансформации образовательной парадигмы путём перехода к адекватной национальным интересам системе образования способно обеспечить успех в усиливающемся геополитическом конфликте.
ключевые слова: образовательная политика; национальная безопасность; российская идентичность; рыночный центризм образования; компетентностный подход; Болонская система.
Educational paradigm change as an inevitable need in the conditions of opposition with the West
Askanova Oksana Vladimirovna, DSc of Economics, Associate Professor, Deputy Director; Kazantseva Yulia Viktorovna, PhD of Pedagogic sciences, Associate Professor, Department of Humanitarian Disciplines; Rubtsovsk Industrial Institute (branch) of Altai State Technical University named after I.I. Polzunov, Rubtsovsk
The purpose of the study is a critical understanding of the properties inherent in the modern educational model in the context of their compatibility with the task of Russia's victory in the growing confrontation with the West. The attention of the authors is focused on market centrism, which is the core of the modern paradigm of education, which has become, in fact, a tool for the civilizational reformatting of the people and a mechanism for the "production" of obedient performers devoid of the values of the Motherland. The scientific novelty is characterized by the identification of the instruments of civilizational reformatting of the younger generation, incorporated in the modern education system of the Russian Federation and the rationale for the fundamental transformation of the educational paradigm along the path of transition to an education system adequate to national interests. According to the results of the study, it was found that the educational policy contradicts not only the declared tasks of modernizing the domestic economy, but also the national interests of Russia. The authors come to the conclusion that only the awareness of the inevitability of a fundamental transformation of the educational paradigm through the transition to an education system adequate to national interests can ensure success in the growing geopolitical conflict.
keywords: education policy; national security; Russian identity; market centrism of education; competence approach; Bologna system.
-
Формирование цифровых профессиональных компетенций современного преподавателя китайского языка как иностранного [стр. 215-221]
Баоюнь Сюй, аспирант, Российский университет Дружбы народов, Москва
подробнееЦель исследования – рассмотреть формирование и развитие цифровых профессиональных компетенций преподавателей иностранных языков. В статье кратко анализируются цифровые профессиональные компетенции, которыми должны овладеть современные преподавателя китайского как иностранного языка, и факторы, влияющие на развитие цифровых профессиональных компетенций для современных преподавателей китайского как иностранного. Научная новизна характеризуется включением современных цифровых технологий в формирование и применение цифровых профессиональных компетенций преподавателей китайского языка как иностранного в учебных классах китайского языка при поддержке и под руководством соответствующих законов и нормативных актов. В результате исследования обобщены некоторые цифровые профессиональные компетенции, которыми должны овладеть современные преподаватели китайского языка как иностранного, а также выявлены факторы, влияющие на развитие современных китайских преподавателей иностранного языка.
ключевые слова: цифровые технологии; цифровые профессиональные компетенции; преподаватель иностранного языка; преподавание китайского языка как иностранного; цифровое обучение; цифровизация; цифровая грамотность.
Formation of digital professional competencies of a modern teacher of Chinese as a foreign language
Baoyun Xu, Postgraduate student, Peoples' Friendship University of Russia, Moscow
The purpose of the study is to consider the formation and development of digital professional competencies of foreign language teachers. The article briefly analyzes the digital professional competencies that modern teachers of Chinese as a foreign language should master, and the factors influencing the development of digital professional competencies for modern teachers of Chinese as a foreign language. The scientific novelty lies in the fact that the author begins with the study of the recommendations of the Ministry of Education and Science of Russia on the inclusion of modern digital technologies in the basic educational programs and analyzes the formation and application of digital professional competencies of teachers of Chinese as a foreign language in Chinese classes with the support and guidance of relevant laws and regulations on the example of the Peoples' Friendship University of Russia. The study summarizes some digital professional competencies that modern Chinese as a foreign language teachers should master, as well as some factors influencing the development of modern Chinese foreign language teachers.
keywords: digital technologies; digital professional competencies; foreign language teacher; teaching Chinese as a foreign language; digital learning; digitalization; digital literacy.
-
Применение профессионально ориентированных технологий обучения в военных институтах Росгвардии [стр. 221-225]
Боровицкий Алексей Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент, Новосибирский военный ордена Жукова институт имени генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации, Новосибирск
подробнееЦель исследования – раскрыть теоретические основы профессионально ориентированных технологий с учетом их использования после адаптации к условиям образовательной деятельности военных институтов Росгвардии. В статье акцентируется внимание на особенностях профессионально-ориентированного обучения, влияния на него имеющейся учебно-материальной базы и информационной среды. Научной новизной является выявление интеграции традиционных и современных практико-ориентированных педагогических технологий, реализация которых позволит повысить качество усвоения учебного материала обучающимися и в результате обеспечит качество военно-профессиональной подготовки курсантов – будущих офицеров Росгвардии. В результате обоснованно качественное внедрение профессионально ориентированной технологии подготовки будущих офицеров для Росгвардии, основанной на использовании базовых принципов профессионального обучения военных специалистов.
ключевые слова: профессионально ориентированные технологии; образовательная деятельность; курсанты; учебные организации Росгвардии.
Application of professionally oriented training technologies in the military institutes of the Russian guard
Borovitsky Alexey Mikhailovich, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Novosibirsk Military Order of Zhukov Institute named after General of the Army I.K. Yakovlev of the National Guard of the Russian Federation, Novosibirsk
The purpose of the study is to reveal and explain the theoretical foundations inherent in professionally-oriented technologies, taking into account their use after adaptation to the conditions of educational activities of the military institutes of the Russian Guard. The article focuses on the features of professionally-oriented training, the influence of the existing educational and material base and the information environment on it. The scientific novelty of the work carried out will be the mutually enriching use of traditional and modern pedagogical technologies, the implementation of which will enhance the effect of better assimilation of educational material by students and, as a result, improve the quality of military professional training of cadets as future officers of the Rosgvardiya. As a result, the influence of the active introduction into the theoretical military foundations of practice-oriented training based on the existing combat experience of the teaching staff is revealed.
keywords: professionally-oriented technologies; educational activities; cadets; educational organizations of Rosgvardiya.
-
Исследование признаков манипуляции в сфере образования [стр. 225-230]
Вербицкая Ксения Александровна, преподаватель, Институт среднего профессионального образования, Кубанский государственный университет, Краснодар
подробнееЦель исследования – определить признаки и последствия манипулятивного поведения педагогов. В статье обоснована актуальность постановки и решения задачи профилактики манипулятивного поведения у будущих педагогов. Раскрыты поведенческие признаки манипулятивного поведения педагогов, типичные ситуации его проявления и характерные эмоциональные реакции обучающихся на педагогическую манипуляцию. Научная новизна заключается в представлении ценностно-целевых ориентиров актуализирующей педагогической деятельности, как гуманистически приемлемой, личностно и общественно целесообразной, педагогически эффективной альтернативы манипулятивного поведения. В результате получены теоретические и эмпирические данные, в комплексе доказывающие, что альтернативой манипулятивному поведению педагогов является актуализирующая педагогическая деятельность, к которой необходимо готовить будущих педагогов в процессе профессионального образования.
ключевые слова: манипуляция; профилактика манипуляций; манипулятивная педагогическая деятельность; макиавеллизм; актуализирующая педагогическая деятельность.
Investigation of signs of manipulation in the field of education
Verbitskaya Kseniya Aleksandrovna, Lecturer, Institute of Secondary Professional Education, Kuban State University, Krasnodar
The purpose of the study is to determine the signs and consequences of the manipulative behavior of teachers. The article substantiates the relevance of setting and solving the problem of preventing manipulative behavior among future teachers. Behavioral signs of manipulative behavior of teachers, typical situations of its manifestation and characteristic emotional reactions of students to pedagogical manipulation are revealed. The scientific novelty consists in presenting the value-target guidelines of actualizing pedagogical activity as a humanistically acceptable, personally and socially expedient, pedagogically effective alternative to manipulative behavior. As a result, theoretical and empirical data were obtained, which together prove that an alternative to the manipulative behavior of teachers is actualizing pedagogical activity, for which it is necessary to prepare future teachers in the process of professional education.
keywords: manipulation; manipulation prevention; manipulative pedagogical activity; machiavellianism; updating pedagogical activity.
-
Детерминанты развития среднего профессионального образования в Республике Крым [стр. 230-237]
Гордиенко Татьяна Петровна, доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной и инновационной деятельности; Жаворонков Александр Николаевич, начальник научно-исследовательского управления; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
подробнееЦель исследования – определить состояние основных детерминант, способствующих развитию среднего профессионального образования в Республике Крым. В статье охарактеризованы условия функционирования учреждений среднего профессионального образования в разрезе ключевых составляющих, обеспечивающих его развитие; рассмотрен кадровый кризис, который испытывало среднее профессиональное образование, основной причиной которого стал низкий уровень оплаты труда, и как следствие снижение уровня престижности работы в учреждениях среднего профессионального образования. В результате ретроспективного анализа состояния основных детерминант развития среднего профессионального образования сформулированы предложения по развитию среднего профессионального образования, рекомендованы (1) использование эффективной системы мотивации и стимулирования персонала для количественного и качественного кадрового обеспечения образовательной деятельности, (2) обновление материально-технической базы, соответствующей той, которая применяется на предприятиях, (3) осуществление государственной поддержки в вопросах взаимодействия профессионально-технических учебных заведений с реальными секторами экономики, (4) постоянный мониторинг состояния среднего профессионального образования по указанным в статье детерминантам.
ключевые слова: среднее профессиональное образование; детерминанты развития; кадровое обеспечение; материально-техническая база; взаимодействие; образовательная деятельность; преподаватели; мастера производственного обучения; Республика Крым.
Determinants of the development of secondary vocational education in the Republic of Crimea
Gordienko Tatyana Petrovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor, Vice-rector for Research and Innovation; Zhavoronkov Alexander Nikolaevich, Head of the Research Department; Crimean Engineering and Pedagogical University the name of Fevzi Yakubov, Simferopol, Republic of Crimea
The purpose of the study is to determine the state of the main determinants that contribute to the development of secondary vocational education in the Republic of Crimea. The article describes the conditions for the functioning of institutions of secondary vocational education in the context of key components that ensure its development; considered the personnel crisis experienced by secondary vocational education, the main reason for which was the low level of wages, and as a result, the decrease in the level of prestige of work in institutions of secondary vocational education. As a result of a retrospective analysis of the state of the main determinants of the development of secondary vocational education, proposals were formulated for the development of secondary vocational education, recommended (1) the use of an effective system of motivation and incentives for personnel for quantitative and qualitative staffing of educational activities, (2) updating the material and technical base corresponding to that, which is used at enterprises, (3) the implementation of state support in matters of interaction between vocational schools and real sectors of the economy, (4) constant monitoring of the state of secondary vocational education according to the determinants indicated in the article.
keywords: secondary vocational education; determinants of development; human resources; material and technical base; interaction; educational activities; teachers; masters of industrial training; The Republic of Crimea.
-
Особенности самостоятельной работы студентов в условиях цифровой трансформации педагогического образования [стр. 237-241]
Гордиенко Татьяна Петровна, доктор педагогических наук, профессор; Меметова Гузель Энверовна, магистрант; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
подробнееЦель исследования – определить особенности самостоятельной учебной работы студентов педагогических университетов в условиях цифровизации образования. В статье рассматриваются место и роль, планирование и организация самостоятельной учебной деятельности в образовательном процессе, построенном согласно ФГОС ВО (3++). Научная новизна заключается в исследовании специфики самостоятельной учебной работы в условиях цифровой трансформации педагогического образования. В результате установлены организационные, методические и личностные проблемы самостоятельной учебной работы, осложняющие эффективность подготовки бакалавров педагогики, обоснована необходимость использования информационно-коммуникационных технологий для их решения.
ключевые слова: самостоятельная работа студента; познавательная активность; информационная перегрузка; мотивация; инфокоммуникационные технологии; цифровизация; цифровая трансформация образования.
The features of independent work of students in conditions of digital transformation of pedagogical education
Gordienko Tatiana Petrovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor; Memetova Guzel Enverovna, Undergraduate student; Crimean Engineering and Pedagogical University the name of Fevzi Yakubov, Simferopol, Republic of Crimea
The purpose of the study is to determine the features of independent cognitive activities of students of pedagogical universities in the context of digitalization of education. The article discusses the place and role, planning and organization of independent learning activities in the educational process, built according to the Federal State Educational Standard of Higher Education (3++). The scientific novelty lies in the study of the specifics of independent learning activities in the context of the digital transformation of pedagogical education. As a result, organizational, methodological and personal problems of independent learning activities complicated the effectiveness of the training of bachelors of pedagogy are established, the need to use information and communication technologies to solve them is substantiated.
keywords: independent work of a student; cognitive activity; information overload; motivation; information and communication technologies; digitization; digital transformation of education.
-
Использование инновационных методов обучения на уроках информатики [стр. 242-246]
Гулынина Елена Владимировна, кандидат физико-математических наук, доцент; Чебоксаров Александр Борисович, кандидат физико-математических наук; Ботвинева Наталья Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент; Ставропольский государственный педагогический институт (филиал), Ессентуки
подробнееЦель исследования – определить особенности и перспективы использования инновационных методов обучения на уроках информатики. В процессе исследования установлено, что ценность инновационных технологий состоит в том, что они одновременно отражают не только практическую проблему, но и актуализируют определенный комплекс знаний, который важно усвоить при решении этой проблемы, а также удачно совмещают учебную и аналитическую деятельность. Научная новизна полученных результатов заключается в детальном описании и формализации возможностей современных цифровых технологий, передовых педагогических практик и коммуникационных приемов для обучения школьников на уроках информатики и формирования у них актуальных навыков ХХІ века. В результате установлено, что инновационные методы обучения позволяют учащимся накопить опыт использования компьютерной техники, а также развить информационную культуру и информационную компетентность.
ключевые слова: информатика; ИКТ; обучение; инновационные методы; веб-лекции; преподаватель; язык программирования.
Using innovative teaching methods in computer science lessons
Gulynina Elena Vladimirovna, PhD of Physical and Mathematical sciences, Associate Professor; Cheboksarov Alexander Borisovich, PhD of Physical and Mathematical sciences; Botvineva Natalia Yuryevna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor; Stavropol State Pedagogical Institute (branch), Yessentuki
The purpose of the study is to determine the features and prospects for the use of innovative teaching methods in computer science classes. In the process of research it was found that the value of innovative technologies is that they simultaneously reflect not only a practical problem, but also actualize a certain set of knowledge, which is important to learn in solving this problem, as well as successfully combine learning and analytical activities. Scientific novelty of the received results consists in a detailed description and formalization of the possibilities of modern digital technologies, advanced pedagogical practices and communication techniques for teaching schoolchildren at the lessons of computer science and the formation of their actual skills of the XXI century. As a result, it was found that innovative teaching methods allow students to accumulate experience of using computer technology, as well as develop information culture and information competence.
keywords: computer science; ICT; training; innovative methods; web lectures; teacher; programming language.
-
Философия стоицизма в процессе формирования ценностно-смысловых ориентаций курсантов образовательных организаций МВД России [стр. 246-251]
Джавадян Юрий Рачикович, преподаватель, Краснодарский университет МВД России (филиал), Ставрополь
подробнееЦель исследования – предложить к рассмотрению стоические концепции античной философии в современном аспекте применения ее основ в процессе формирования ценностно-смысловых ориентаций курсантов образовательных организаций МВД России. В статье рассматриваются создание педагогических условий для формирования духовно-нравственной направленности в обучении курсантов образовательной организации МВД России во взаимосвязи с наследием античной философской мысли, краткая история стоицизма, основные принципы стоической этики, их актуальность в настоящее время и их возможное применение в формировании ценностно-смысловой сферы при обучении будущих сотрудников правоохранительных органов, акцентировано внимание на утрату смысловых ориентиров в постсоветскую эпоху, о необходимости развития педагогических условий, способствующих формированию нравственно зрелой личности. Научная новизна заключается в исследовании вопроса о внедрении в современный образовательный и воспитательный процесс наследия философской мысли эллинистического периода античности с целью формирования духовно-нравственных ценностей у обучающихся. В результате выявлены взаимосвязанные между собой элементы, актуализирующие применение философской традиции древности в современном аспекте формирования морально устойчивой личности, путем развития нравственных ориентиров, необходимым элементом которого, является создание педагогических условий, способствующих формированию ценностно-смысловой направленности, при обучении курсантов образовательной организации МВД России.
ключевые слова: педагогика; педагогическая наука; сотрудники правоохранительных органов; педагогический процесс; философия; стоицизм; этика; ценностно-смысловая сфера; духовно-нравственные ориентиры; образовательная организация МВД России.
The philosophy of stoicism in the process of forming value and semantic orientations of cadets of educational organizations of the MIA of Russia
Javadyan Yuri Rachikovich, Lecturer, Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of Russia (branch), Stavropol
The purpose of the study is to offer for consideration the stoic concepts of the ancient philosophical school of the stoics in the modern aspect of applying its foundations and ideals in the process of forming the value-semantic orientations of cadets of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The article deals with the creation of pedagogical conditions for the formation of a value-semantic orientation in the training of cadets of the educational organization of the Ministry of Internal Affairs of Russia in conjunction with the heritage of ancient philosophical thought, a brief history of stoicism as a direction of philosophical thought of antiquity, the basic principles of stoic ethics, their relevance at the present time and their possible application in the formation of the value-semantic sphere in the training of future law enforcement officers, attention is focused on the loss of value orientations in the post-Soviet era, on the need to develop pedagogical conditions that contribute to the formation of a morally mature personality. Scientific novelty lies in the study of the issue of introducing the heritage of the philosophical thought of the Hellenistic period of antiquity into the modern educational and educational process in order to form spiritual and moral values among students. As a result, interrelated elements have been identified that actualize the application of the philosophical tradition of antiquity in the modern aspect of the formation of a morally stable personality, through the development of moral guidelines, a necessary element of which is the creation of pedagogical conditions that contribute to the formation of value-semantic orientations when teaching cadets of an educational organization of the Ministry of Internal Affairs of Russia.
keywords: pedagogy; pedagogical science; law enforcement officers; pedagogical process; philosophy; stoicism; ethics; value-semantic sphere; spiritual and moral guidelines; educational organization of the Ministry of Internal Affairs of Russia.
-
Профессиональные дефициты педагогов региональной системы дошкольного образования: современная теория и практика андрагогического образования [стр. 251-258]
Джегутанова Наталья Ивановна, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой дополнительного образования; Ивашова Валентина Анатольевна, кандидат социологических наук, доцент; Мажаренко Светлана Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент ; Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь
подробнееПроцессы активного обновления современного дошкольного образования актуализировали роль непрерывного и планомерного совершенствования профессиональных компетенций педагогов, что формирует запрос на компенсацию их профессиональных дефицитов. Для конкретизации реально существующих запросов необходимо организовать системный мониторинг профессиональных дефицитов педагогов в региональной системе дошкольного образования. В связи с этим цель исследования - теоретически обосновать модель мониторинга профессиональных дефицитов педагогов в региональной системе дошкольного образования и провести оценку уровня потребностей в наращивании компетенций для реализации общепедагогических функций "обучение" "воспитательная деятельность", "развивающая деятельность". Научная новизна состоит в разработке и апробации модели мониторинга профессиональных дефицитов педагогов в региональной системе дошкольного образования. В результате апробации инструментария мониторинга сделаны выводы для совершенствования андрогогического образования педагогов дошкольных образовательных организаций Ставропольского края.
ключевые слова: профессиональные дефициты педагогов; профессиональные компетенции педагога; региональная система дошкольного образования; андрагогическое образование.
Professional incompetence of teachers of the regional preschool education system: modern theory and practice of andragogical education
Dzhegutanova Natalia Ivanovna, PhD of Pedagogical sciences; Ivashova Valentina Anatolyevna, PhD of Sociological sciences, Associate Professor ; Mazharenko Svetlana Viktorovna, PhD of Pedagogical Sciences, Associate Professor ; Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol
The processes of active renewal of modern preschool education have actualized the role of continuous and systematic improvement of the professional competencies of teachers, which creates a request for compensation for their professional deficits. To specify the real-life requests, it is necessary to organize a systemic monitoring of the professional deficits of teachers in the regional system of preschool education. In this regard, the purpose of the study is to theoretically substantiate the model for monitoring the professional deficits of teachers in the regional system of preschool education and to assess the level of needs for building competencies to implement the general pedagogical functions "education", "educational activity", "developing activity". The scientific novelty lies in the development and testing of a model for monitoring the professional deficits of teachers in the regional system of preschool education. As a result of approbation of monitoring tools, conclusions were drawn to improve the andrology education of teachers of preschool educational organizations in the Stavropol Territory.
keywords: professional incompetence of teachers; professional competencies of teachers; regional system of preschool education; andragogical education.
-
Решение проблемы организации самостоятельного обучения студентов-бакалавров академическому рисунку (на примере изображения гипсовой головы "Давид") [стр. 258-265]
Дроздов Сергей Анатольевич, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра Изобразительного искусства и методики его преподавания, Благовещенский государственный педагогический университет, Благовещенск
подробнееВ статье проводится параллель между уровнем современного образования и теми проблемами, которые имеются в художественно-педагогической подготовке студентов. Даются рекомендации по решению одного из вопросов обучения академическому рисунку в педуниверситете - изображению гипсовой головы Давида, с разбором конструктивного построения и учетом анатомических особенностей модели, а также последовательности выполнения задания. Прослеживается взаимосвязь между рисованием и особенностями нашего восприятия, с описанием способов видения художника на конкретном этапе работы. Цель исследования – повышение эффективности самостоятельного освоения академического рисунка на втором курсе педуниверситета. Научная новизна заключается в разработке и экспериментальной проверке методических рекомендаций поэтапного выполнения рисунка гипсовой головы "Давид", на примере авторских графических изображений. Экспериментальная проверка данных материалов подтвердила эффективность их использования в организации самостоятельного обучения студентов на "Кафедре изобразительного искусства и методики его преподавания" БГПУ.
ключевые слова: проблема организации самостоятельного обучения; студенты-бакалавры; академический рисунок в педуниверситете; изображение гипсовой головы "Давид".
Solution to the problem of organizing independent learning of undergraduate-students in academic drawing (on the example of the image of a plaster head "David")
Drozdov Sergey Anatolyevich, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of Fine Arts and Methods of its Teaching, Blagoveshchensk State Pedagogical University, Blagoveshchensk
The article draws a parallel between the level of modern education and the problems that exist in the artistic and pedagogical training of students. Recommendations are given for solving one of the issues of teaching academic drawing at the pedagogical university – depicting a plaster head of David, with the analysis of the structural construction and anatomical features of the model, as well as the sequence of the task. The relationship between drawing and the peculiarities of our perception is traced, with a description of the artist's ways of seeing at a particular stage of the work. The purpose of the research topic is to increase the effectiveness of independent learning of academic drawing in the second year of the pedagogical university. Scientific novelty lies in the development and experimental testing of methodological recommendations for the step-by-step performance of the plaster head drawing "David", on the example of the author's graphic images. Experimental testing of these materials confirmed the effectiveness of their use in the organization of independent learning of students at the "Department of Fine Arts and Methodology of Teaching" BSPU.
keywords: the problem of organizing independent learning; undergraduate-students; academic drawing in the pedagogical university; the image of the plaster head "David".
-
Обучение иноязычной лексике на основе методики использования словесных игр в вузе [стр. 265-270]
Закотнова Полина Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент; Оськина Светлана Дмитриевна, кандидат филологических наук, доцент; Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, Омск
подробнееЦель исследования – разработка методики использования словесных игр на занятии по иностранному языку в вузе. Статья посвящена использованию словесных игр на занятиях по иностранному языку в вузе. Подчеркивается, что языковые и речевые игры в целом имеют большой потенциал в обучении иностранному языку, повышая мотивацию к его изучению, способствуя более эффективному усвоению языкового материала, активизируя речемыслительную деятельность обучающихся. Научная новизна – с учетом анализа имеющихся классификаций игр формулируется понятие "словесные игры". В результате обосновывается роль словесных игр в обучении лексике и приводится перечень наиболее популярных из них. На основе данных опроса студентов младших курсов делается вывод о том, что использование словесных игр позволит в определенной мере решить существующие проблемы в обучении лексике. В основе предлагаемой методики лежат такие положения, как учет общедидактических и общеметодических принципов, соблюдение принципа дидактической последовательности, соотнесение организационно-методической структуры занятия и конкретных словесных игр.
ключевые слова: обучение лексике; игры в обучении иностранным языкам; словесные игры; лексические игры; лингвистические игры; мотивация; языковая компетенция.
Teaching foreign language vocabulary based on the methodology of using word games in high school
Zakotnova Polina Vladimirovna, PhD of Pedagogical Sciences, Associate Professor; Oskina Svetlana Dmitrievna, PhD of Philological Sciences, Associate Professor; Omsk State University named after F.M. Dostoevsky, Omsk
The purpose of the study is to develop a methodology for using word games in a foreign language class at a university. The article is devoted to the use of word games in foreign language classes at the university. It is emphasized that language and speech games in general have great potential in teaching a foreign language, increasing the motivation to study it, contributing to a more effective assimilation of language material, activating the speech-thinking activity of students. Scientific novelty – taking into account the analysis of the existing classifications of games, the concept of “word games” is formulated. As a result, the role of word games in teaching vocabulary is substantiated and a list of the most popular of them is given. Based on the survey data of junior students, it is concluded that the use of word games will, to a certain extent, solve the existing problems in teaching vocabulary. The proposed methodology is based on such provisions as taking into account general didactic and general methodological principles, observing the principle of didactic sequence, correlating the organizational and methodological structure of the lesson and specific word games.
keywords: teaching vocabulary; games in teaching foreign languages; word games; vocabulary games; linguistic games; motivation; language competence.
-
Применение игровых технологий в процессе иноязычного образования [стр. 270-275]
Захарова Екатерина Александровна, соискатель ученой степени кандидата наук, Российский университет Дружбы народов, Москва
подробнееЦель исследования – рассмотреть проблему использования дидактических игр для обучения иностранным языкам. В статье рассматривается вопрос применения дидактических игр для обучения английскому языку, анализируются условия, при которых применение игровых технологий является наиболее эффективным, даются рекомендации по организации игрового взаимодействия в классе. Научная новизна исследования заключается в том, что в процессе исследования проблемы применения дидактических игр в обучении, автор разработал свою типологию игр, в числе которых выделил и охарактеризовал новый тип кинетической игры, задания на смешанное общение (ЗСО), приблизив тем самым игровые технологии к признанию в академической среде в качестве эффективного средства обучения. В результате выявлены требования к подбору и применению игровых технологий, обеспечивающих наибольший дидактический эффект.
ключевые слова: дидактические игры; коммуникативные игры; лексические игры; правила и порядок организации игрового взаимодействия.
Using games in English language teaching
Zakharova Ekaterina Alexandrovna, Postgraduate student, Peoples' Friendship University of Russia, Moscow
The purpose of the study is to consider the problem of using didactic games for teaching foreign languages. The article deals with the issue of using didactic games for teaching English, analyzes the conditions under which the use of gaming technologies is the most effective, and gives recommendations for organizing gaming interaction in the classroom. The scientific novelty of the study lies in the fact that in the process of studying the problem of using didactic games in teaching, the author developed his own typology of games, among which he singled out and characterized a new type of kinetic game, tasks for mixed communication (ZSO), thereby bringing gaming technologies closer to recognition. in the academic environment as an effective learning tool. As a result of the study, the requirements for the selection and application of gaming technologies that provide the greatest didactic effect were identified.
keywords: language teaching games; communicative games; vocabulary games; rules and procedures of game-like activities organizing
-
Организация языкового материала при обучении лексике на занятиях по иностранному языку [стр. 276-280]
Корухова Людмила Владимировна, кандидат филологических наук, доцент, Ульяновский государственный технический университет, Ульяновск
подробнееЦель исследования – сформировать систему ориентирующих знаний об организации языкового материала при обучении лексике на занятиях по иностранному языку. В статье акцентировано внимание на возможных способах активации лексики в процессе обучения английскому языку. Научная новизна заключается во введении в научный оборот личных материалов, полученных при прохождении языкового курса "Teacher Methodology Course" в зарубежной школе Великобритании (Lewis School of English, Southampton, UK). В результате исследования предложен авторский комплекс лексико-ориентированных упражнений, нацеленных на активизацию лексики; представлены итоги апробации данной системы упражнений в рамках программы "Иностранный язык" в УлГТУ; доказана эффективность усвоения лексического материала от разнообразия лексических упражнений.
ключевые слова: обучение лексике; иностранный язык; организация языкового материала; лексико-ориентированные упражнения; лексические единицы; английский язык; способы активации лексики.
The organization of language material while teaching vocabulary at foreign language lessons
Korukhova Ludmila Vladimirovna, PhD of Philological sciences, Associate Professor, Ulyanovsk State Technical University, Ulyanovsk
The purpose of the study is to form a system of orienting knowledge about the organization of language material when teaching vocabulary in a foreign language class. The article focuses on possible ways of activating vocabulary in the process of teaching English. Scientific novelty lies in the introduction into scientific circulation of personal materials obtained during the passage of the language course "Teacher Methodology Course" at a foreign school in the UK (Lewis School of English, Southampton, UK). As a result of the study, an author's complex of lexical-oriented exercises aimed at activating vocabulary was proposed; the results of approbation of this system of exercises within the framework of the program "Foreign Language" at UlSTU are presented; the effectiveness of assimilation of lexical material from a variety of lexical exercises has been proved.
keywords: teaching vocabulary; the foreign language; the organization of language material; vocabulary-based exercises; lexical units; the English Language; methods of activating the vocabulary.
-
Формирование современной цифровой образовательной среды: междисциплинарный подход к исследованию * [стр. 280-292]
Краузе Александра Анатольевна, кандидат философских наук, доцент; Соловьева Светлана Игоревна, кандидат педагогических наук, преподаватель; Шишигин Андрей Владиславович, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент ; Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, Пермь
подробнее* Статья подготовлена в рамках выполнения государственного задания №07-00080-21-02 от 18.08.2021 г. (номер реестровой записи № 730000Ф.99.1) с Министерством просвещения Российской Федерации по теме "Исследование становления и научно-методическое сопровождение цифровых форматов дополнительного образования, организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся".
Цель исследования заключается в комплексном подходе к изучению процесса методического становления цифровизации в системе образования. В результате сформированные подходы к изучению становления проектно-исследовательской деятельности учащихся в цифровом формате позволяют определять стратегию, видеть необходимые задачи и проблемы данного процесса как одного из факторов инновационного развития общества в целом. Полученные материалы, оценивающие характер профессиональных потребностей педагогического сообщества в сфере информационно-коммуникационных отношений, позволяют сформировать необходимую динамику процесса и дидактические условия внедрения цифровых технологий в образовательный процесс. Полученные выводы позволяют раскрыть не только методологическую, но и субъектную составляющую внедрения инновационных технологий в исследовательскую, познавательную деятельность учащихся в рамках реализации дополнительного образования.ключевые слова: цифровые образовательные ресурсы; цифровая образовательная среда; цифровизация; образовательный процесс; исследовательская деятельность; проектная деятельность.
Formation of a modern digital educational environment: interdisciplinary approach to research *
Krauze Aleksandra Anatolievna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor; Soloveva Svetlana Igorevna, PhD of Pedagogical sciences, Lecturer; Shishigin Andrey Vladislavovna, PhD of Agricultural sciences, Associate Professor; Perm State Humanitarian and Pedagogical University, Perm
* The article was prepared as part of the implementation of state assignment No. 07-00080-21-02 dated August 18, 2021 (registry entry number No. 730000F.99.1) with the Ministry of Education of the Russian Federation on the topic "Research of the formation and scientific and methodological support of digital formats of additional education, organization of project and research activities of students".
The purpose of the study is to take an integrated approach to studying the process of methodological development of digitalization in the education system. As a result, the formed approaches to the study of the development of design and research activities of students in a digital format allow us to determine the strategy, to see the necessary tasks and problems of this process as one of the factors in the innovative development of society as a whole. The obtained materials, which assess the nature of the professional needs of the pedagogical community in the field of information and communication relations, make it possible to form the necessary dynamics of the process and didactic conditions for the introduction of digital technologies in the educational process. The findings allow us to reveal not only the methodological, but also the subjective component of the introduction of innovative technologies in the research, cognitive activity of students in the framework of the implementation of additional education.keywords: digital educational resources; digital educational environment; digitalization; educational process; research activities; project activities.
-
Проблема образовательного идеала в теоретическом дискурсе постмодернистской педагогики [стр. 292-297]
Латун Владимир Владимирович, кандидат географических наук, доцент кафедры Образования и педагогических наук, Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону
подробнееЦель исследования – раскрыть качественное своеобразие подходов к трактовке образовательного идеала, представленных в педагогике постмодерна в контексте трансформации представлений об окружающем мире. В статье акцентировано внимание на сосуществовании трех позиций, характеризующих его особенности: понимании наличной действительности как материального условия человеческого опыта, как существующего в сознании познающего субъекта идеального конструкта и как виртуальной реальности. Научная новизна заключается в том, что на основе критического анализа концептуальных подходов к трактовке реальности выявлены особенности педагогической проекции конкретных задач, которые должен ставить и решать современный педагог. В результате выявлены и охарактеризованы сформулированные в педагогике постмодерна идеалы человека будущего как квалифицированного потребителя, специалиста, способного менять характер своего труда в ситуации неопределенности, а также социально адаптированной личности, умеющей сосуществовать в нескольких коммуникационных потоках.
ключевые слова: педагогика постмодерна; образовательный идеал; реальность; адаптивная личность; самообучающийся человек.
The problem of the educational ideal in the theoretical discourse of postmodernist pedagogy
Latun Vladimir Vladimirivich, PhD of Geographical sciences, Associate Professor, Department OF Educational and Pedagogical sciences, Don State Technical University, Rostov-on-Don
The purpose of the study is to show the qualitative originality of approaches to the interpretation of the educational ideal presented in postmodern pedagogy in the context of the transformation of ideas about reality. The article focuses on the coexistence of three positions that characterize its features: understanding of the actual reality as a material condition of human experience, as an ideal construct existing in the mind of the cognizing subject, and as a virtual reality. The scientific novelty lies in the fact that, based on a critical analysis of conceptual approaches to the interpretation of reality, the features of the pedagogical projection of specific tasks that a modern teacher should set and solve are revealed. As a result, the ideals of a person of the future formulated in postmodern pedagogy as a qualified consumer, a specialist capable of changing the nature of his work in a situation of uncertainty, as well as a socially adapted person who can coexist in several communication streams, formulated in postmodern pedagogy, are identified and characterized.
keywords: postmodern pedagogy; educational ideal; reality; adaptive personality; self-learning person.
-
Актуализация Русского мира в современном обществе: практики образовательных организаций [стр. 298-303]
Маслова Татьяна Федоровна, доктор социологических наук, профессор кафедры Дополнительного образования; Смагина Мария Викторовна, кандидат социологических наук, заведующий кафедрой Общей и практической психологии и социальной работы; Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь
подробнееВ настоящее время проблема Русского мира связывается с решением задач социальной консолидации, институционального обеспечения его развития в российских условиях. Цель исследования – раскрыть практики актуализации Русского мира как социального интегратора современного общества и личности в деятельности образовательных организаций соответственно меняющимися условиями социокультурной среды. Научная новизна заключается в попытке на основе материалов социологических исследований представить актуализацию Русского мира в качестве организационного процесса и направления работы образовательных организаций разного уровня. В результате идентификации признаков Русского мира в действиях образовательных организаций, установлено, что наибольшее внимание ими уделяется поддержке русского языка, исторической, культурной памяти, гражданской идентификации, созданию условий мотивации обучающихся на изучение русской культуры и истории. На основе анализа результатов эмпирических исследований, в том числе местного характера, обозначена модель сопровождения актуализации Русского мира, включающая систему поддержки, систему обеспечения, систему мониторинга.
ключевые слова: Русский мир; культурный интегратор; образовательное пространство; миграционная подвижность социума образовательные организации.
Actualization of the Russian world in modern society: practices of educational organizations
Maslova Tatyana Fedorovna, DSc of Sociological sciences, Professor, Department of Additional Education; Smagina Maria Viktorovna, PhD of Sociological sciences, Head of Department of General and Practical Psychology and Social Work; Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol
Currently, the problem of the Russian world is associated with the solution of the problems of social consolidation, institutional support for its development in Russian conditions. The purpose of the researchis to reveal the practices of actualization of the Russian world as a social integrator of modern society and the individual in the activities of educational organizations in accordance with changing conditions socio-cultural environment. The scientific novelty lies in the attempt, on the basis of sociological research materials, to present the actualization of the Russian world as an organizational process and direction of work of educational organizations of different levels. As a result of the identification of the signs of the Russian world it has been determined that in the actions of educational organizations the greatest attention is paid to supporting the Russian language, historical, cultural memory, civic identification, creating conditions for motivating students to study Russian culture and history. Based on the analysis of the results of empirical research, including of a local nature, model for supporting the actualization of the Russian world, including a support system and a support system, has been allocated, a monitoring system.
keywords: Russian World; cultural integrator; educational space;migration mobility of society educational organizations.
-
Принципы педагогического содействия сотрудникам органов внутренних дел в развитии лидерских качеств [стр. 303-307]
Османов Мухамед Мартинович, преподаватель кафедры организации правоохранительной деятельности, майор полиции, Северо-Кавказский институт повышения квалификации сотрудников МВД России (филиал), Краснодарский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации, Нальчик
подробнееЦель исследования – выявить, описать и реализовать на практике принципы педагогического содействия сотрудникам органов внутренних дел в развитии лидерских качеств. Научная новизна заключается в уточнении того, что развитие лидерских качеств у личности признаётся в качестве одной из базовых и природосообразных стратегий совершенствования профессиональных компетенций сотрудников органов внутренних дел (далее – сотрудников ОВД). Результатами исследования являются сформулированные принципы педагогического содействия сотрудникам ОВД в развитии лидерских качеств: 1) природосообразности, 2) инициативности и вариативности, 3) системности.
ключевые слова: педагогические принципы; лидерские качества; сотрудники силовых структур; природосообразность развития лидерских качеств; профессионально важные компетенции; органы внутренних дел; развитие личности.
Principles of pedagogical assistance to employees of internal affairs bodies in the development of leadership qualities
Osmanov Mukhamed Martinovich, Lecturer of the Department of Law Enforcement Organization, Police Major, North-Caucasian Institute for Advanced Training of Employees of the Ministry of Internal Affairs of Russia (branch), Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation, Nalchik
The purpose of the study is to identify, describe and put into practice the principles of pedagogical assistance to employees of internal affairs bodies in the development of leadership qualities. The scientific novelty consists in clarifying that the development of leadership qualities in an individual is recognized as one of the basic and natural strategies for improving the professional competencies of employees of internal affairs bodies (hereinafter referred to as police officers). The results of the study are formulated principles of pedagogical assistance to employees of the Department of Internal Affairs in the development of leadership qualities: 1) conformity to nature, 2) initiative and variability, 3) consistency.
keywords: pedagogical principles; leadership qualities; law enforcement officers; natural conformity in the development of leadership qualities; professionally important competencies; internal affairs bodies; personal development.
-
Нейропедагогика как новое направление процесса обучения двигательным действиям девушек-курсантов образовательных организаций МВД России [стр. 303-311]
Панова Ольга Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры физической подготовки, Волгоградская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации, Волгоград
подробнееЦель исследования – определить эффективные способы совершенствования процесса обучения двигательных действий (боевых приемов борьбы) девушек-курсантов образовательных организаций МВД России. В статье рассматриваются проблемные вопросы использования психолого-педагогических технологий нейропедагогики в процессе обучения двигательным действиям девушек-курсантов образовательных организаций МВД России. Научная новизна заключается в том, что в рамках обучения и совершенствования двигательных действий курсанток ранее не использовалась нейропедагогика. В результате автором выявлено, что использование нейропедагогики позволит содействовать развитию всех сфер личности (потребностно-мотивационной, познавательной, эмоционально-волевой и индивидуальной), что впоследствии будет способствовать формированию двигательного навыка и дальнейшему эффективному применению физической силы в условиях экстремальной деятельности.
ключевые слова: девушки-курсанты; образовательные организации МВД России; нейропедагогика; нейродидактика; двигательный навык.
Neuropedagogy as a new direction in the process of teaching motor actions to female cadets of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia
Panova Olga Sergeevna, PhD of pedagogical sciences, associate professor, Volgograd Academy of the Ministry of internal Affairs of the Russian Federation, Volgograd
The purpose of the study is to determine effective ways to improve the process of teaching motor actions (fighting techniques of wrestling) to female cadets of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The article discusses the problematic issues of the use of psychological and pedagogical technologies of neuropedagogy in the process of teaching motor actions of female cadets of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The scientific novelty lies in the fact that neuropedagogics has not been used before in the framework of training and improving the motor actions of female cadets. As a result, the author revealed that the use of neuropedagogics will help to promote the development of all spheres of personality (need-motivational, cognitive, emotional-volitional and individual), which will subsequently contribute to the formation of motor skills and further effective use of physical force in extreme activity.
keywords: female cadets; educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia; neuropedagogy; neurodidactics; motor skill.
-
Использование технологии "сломанного телефона" в обучении иностранному языку при изучении лексических минимумов [стр. 311-317]
Пискун Александр Александрович, студент; Рацык Екатерина Александровна, студентка ; Дальневосточный федеральный университет, Уссурийск
подробнееЦель исследования заключается в исследовании технологии "Сломанный телефон", а именно ее цифровой версии, в качестве возможного игрового метода в процессе изучения иноязычных лексических минимумов. В статье акцентировано внимание на том, каким образом должен быть построен процесс анализируемой игры, какие плюсы и минусы предполагает в себе данная технология, а также какие результаты можно получить при ее введении в учебный процесс. Научная новизна заключается в рассмотрении знакомой многим вышеописанной игры в ее видоизмененном цифровом виде в качестве полноценного элемента обучения, который способен дать ощутимый результат в изучении и закреплении нового изучаемого лексического материала на любом иностранном языке. В результате апробации технологии "Сломанный телефон" в нескольких учебных группах, авторами сформулирован ряд рекомендаций для наилучшей организации данной игры, а также выделены основные преимущества и недостатки представленной образовательной технологии в обучении иноязычной лексике.
ключевые слова: образовательная технология; "сломанный телефон"; иллюстративный материал; апробация; лексический минимум; обучение иностранным языкам; цифровизация обучения.
Using the Technology of "Chinese Whispers" in the Learning of Foreign Languages in the Study of the Lexical Minima
Piskun Aleksandr Aleksandrovich, student; Ratsyk Ekaterina Aleksandrovna, student; Far Eastern Federal University, Ussuriysk
The purpose of this research is to study the technology of "Chinese Whispers", especially its digital version, as a possible game method in the process of studying lexical minima of the foreign language. The article focuses on the fact how the process of the analyzed game should be built, what are the pros and cons of the technology, as well as what results can be obtained if it is introduced into the educational process. The scientific novelty lies in the consideration of the yard game described above, familiar to many in its modified digital form, as a full-fledged element of education, which is able to give a tangible result in the study and consolidation of the new studied lexical material in any foreign language. As a result of approbation the "Chinese Whispers" technology in several study groups, the authors formulated a number of recommendations for the best organization of this game, and also highlighted the main advantages and disadvantages of the presented educational technology in teaching foreign vocabulary.
keywords: educational technology; "Chinese Whispers"; illustrative material; approbation; lexical minimum; teaching of foreign languages; digitization of learning.
-
Квалитология в системе высшего образования, концептуальные основы оценивания как функции исследования образовательных систем [стр. 317-322]
Рогозин Андрей Юрьевич, старший преподаватель, кафедра иностранных и русского языков, Сибирский юридический институт МВД России, Красноярск
подробнееЦель исследования – предложить направление совершенствования концептуальных основ квалитологии в системе высшего образования. В статье акцентировано внимание на необходимости развития взаимодействия рынка труда и образования в целях повышения качества образования. Научная новизна заключается в формировании нового направления в квалитологии в системе высшего образования, учитывающего взаимосвязь современного рынка труда и образовательных программ вуза. В результате выявлена необходимость совершенствования концептуальных основ квалитологии в сфере высшего образования, а также формирования коммуникативного взаимодействия рынка труда и обучения с учетом тесной корреляционной зависимости.
ключевые слова: наука о качестве; квалитология; кодекс образовательной практики; концептуальные основы; рынок труда; стейкхолдеры образования; студенты; компетентности выпускника.
Qualitology in the system of higher education, conceptual foundations of assessment as a function of the study of educational systems
Rogozin Andrey Yurievich, Senior Lecturer, Department of foreign and Russian languages, Siberian Law Institute of MIA of Russia, Krasnoyarsk
The purpose of the study is to propose a direction for improving the conceptual foundations of qualitology in the higher education system. The article focuses on the necessity to develop the interaction of the labor market and education in order to improve the quality of education. The scientific novelty lies in the formation of a new direction in qualitology in the system of higher education, taking into account the relationship of the modern labor market and educational programs of the university. As a result, the necessity of improving the conceptual foundations of qualitology in the field of higher education, the need for the formation of communicative interaction between the labor market and training, taking into account the close correlation dependence, is revealed.
keywords: quality science; qualitology; code of educational practice; conceptual foundations; labor market; education stakeholders; students; graduate competencies.
-
Особенности реализации детского экспериментирования в когнитивном развитии детей в разные возрастные периоды [стр. 322-326]
Родина Неля Михайловна, преподаватель кафедры Хорового дирижирования и социально-культурных проектов, Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь
подробнееЦель исследования – раскрыть возможности детского экспериментирования в когнитивном развитии дошкольников. Научная новизна заключается в обосновании необходимости поэтапного формирования исследовательской деятельности в разные возрастные периоды, в результате которого дошкольники получают возможность устанавливать всю систему взаимосвязей между объектами окружающего мира. В результате выявлено, что детское экспериментирование направлено на изучение особенностей окружающего мира через исследовательские действия ребенка. Процесс формирования экспериментально-исследовательской деятельности ребенка представляет собой поэтапный многогранный процесс. К особенностям реализации детского экспериментирования в образовательном учреждении можно отнести непосредственное участие детей в исследовательской деятельности, использование практических действий, посильную форму исследовательских задач.
ключевые слова: детское экспериментирование; когнитивное развитие; исследовательская деятельность; дошкольный возраст; эксперимент; развитие дошкольников.
Peculiarity of the implementation of child experimentation in the cognitive development of preschoolers in different age periods
Rodina Nelya Mikhailovna, Lecturer, Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol
The purpose of the study is to reveal the possibilities of children's experimentation in the cognitive development of preschoolers. Scientific novelty involves rationale for exploratory activity formation on a step-by-step basis within different age periods resulting in pre-schoolers shall obtain the option to determinate the whole system of synergy between objects within the environment. As a result the following was found out: children's experimentation is directed to study of environment characteristics by research activities of a child. The process of a child's experimental and research activity formation is represented by phased multifaceted process. Characteristics of realization of children's experimentation within educational institution shall also include direct involvement of children to research activity, usage of practical activities and adequate forms of research problems.
keywords: children's experimentation; cognitive development; research activities; preschool age; experiment; development of preschoolers.
-
Научно-педагогический подход к исследованию проблемы гражданского воспитания в педагогике ХХ века [стр. 327-331]
Серопян Ричард Игоревич, аспирант; Хоронько Любовь Яковлевна, доктор педагогических наук, профессор; Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону
подробнееЦель исследования – определить место и роль гражданского воспитания в педагогике XX века. В статье рассматривается, как методы преподавания дисциплин представителей "Франкфуртской школы", связанных с идеями гражданского воспитания, трансформировались на протяжении трех этапов и оказывали воздействие на состояние социально-педагогических и идейно-политических настроений, формирующих облик современной Европы. Научная новизна заключается в разработанных методах гражданского воспитания, с помощью которых мы можем влиять на сознание личности как целостного субъекта – носителя моральных и этических норм и ценностей. В результате приходим к пониманию, что социально-политические изменения становятся возможными благодаря вовлеченным гражданам, принимающих нравственно-правовые нормы.
ключевые слова: патриотизм; гражданин; гражданственность; государство; воспитание личности; образование; культура; ценности; педагогика; методология.
Scientific and pedagogical approach to the study of the problem of civic education in the pedagogy of the twentieth century
Seropyan Richard Igorevich, Postgraduate student; Horonko Lyubov Yakovlevna, DSc of Pedagogical sciences, Professor; Don State Technical University, Rostov-on-Don
The purpose of the study is to determine the place and role of civic education in the pedagogy of the XX century. The article examines how the methods of teaching the disciplines of the representatives of the "Frankfurt School" associated with the ideas of civic education were transformed over three stages and had an impact on the state of socio-pedagogical and ideological-political sentiments that shape the face of modern Europe. The scientific novelty lies in the developed methods of civic education, with the help of which we can influence the consciousness of the individual as an integral subject – the bearer of moral and ethical norms and values. As a result, we come to understand that socio-political changes become possible thanks to the involved citizens who accept moral and legal norms.
keywords: patriotism; citizen; citizenship; the state; personal education; education; culture; values; pedagogy; methodology.
-
Педагогическая технология развития творческого потенциала китайских студентов-вокалистов в вузе в процессе подготовки к концертной деятельности [стр. 331-335]
Сюй Вэньхуэй, аспирантка, Московский педагогический государственный университет, Москва
подробнееЦель исследования – обоснование организации этапов педагогической технологии развития творческого потенциала студентов-вокалистов в вузе. В статье особое внимание уделяется вопросам последовательности и преемственности в реализации педагогической технологии, способствующей достижению профессиональных качеств будущих музыкантов-исполнителей. Научная новизна заключается во вкладе автора в обоснование взаимодействия между этапами педагогической технологии в подготовке китайских студентов, направленными на развитие их творческого потенциала. В результате обоснованы содержательные аспекты этапов педагогической технологии, определены художественные и вокально-исполнительские основы развития творческого потенциала студентов-вокалистов.
ключевые слова: педагогическая технология; студенты-вокалиста вокальные традиции; системность; последовательность; этапы.
Pedagogical technology of developing the creative potential of Chinese vocal students at the university in preparation for concert activities
Xu Wenhui, Postgraduate student, Moscow Pedagogical State University, Moscow
The purpose of the study is to substantiate the organization of the stages of pedagogical technology for the development of the creative potential of student vocalists at the university. The article pays special attention to the issues of consistency and continuity in the implementation of pedagogical technology, which contributes to the achievement of the professional qualities of future musicians-performers. Scientific novelty lies in the author's contribution to the substantiation of the interaction between the stages of pedagogical technology in the preparation of Chinese students, aimed at developing their creative potential. As a result, the substantive aspects of the stages of pedagogical technology are substantiated, the artistic and vocal-performing foundations for the development of the creative potential of vocal students are determined.
keywords: pedagogical technology; vocal students; vocal traditions; consistency; sequence; stages.
-
Становление понятия об образовании для лиц с ограниченными возможностями здоровья в международных документах [стр. 335-339]
У Жунвэй, аспирант, Российский университет Дружбы народов, Москва
подробнееЦель исследования – выявление этапов истории развития представлений об образовании для лиц с ОВЗ в международных документах. Научная новизна – сформулирован вывод о том, что динамика целеполагания и содержания международных документов отражает тенденцию к гуманизации современного общества, на данном этапе развития которого инклюзия инвалидов в общее образовательное пространство понимается как необходимая не только самим людям с ограниченными возможностями здоровья, но и всем остальным членам общества. По результатам выявлено, что разработка таких документов велась в течение второй половины ХХ века – начала XXI века в три этапа. Сначала, в 1949-1971 гг. – происходило становление понятия права инвалидов на образование; затем, в 1971-1993 гг. – наблюдались продвижение и популяризация понятия специального образования (осуществляемого в специализированных учебных заведениях); наконец, с 1994 года по наше время – происходят продвижение и популяризация идеи инклюзивного образования (осуществляемого в обычных образовательных организациях, где инвалиды обучаются вместе с другими людьми).
ключевые слова: педагогика; инклюзивное образование; специальное образование; международное право; ограниченные возможности здоровья.
Formation of the concept of education for persons with disabilities in international documents
Wu Rongwei, Postgraduate, Peoples' Friendship University of Russia, Moscow
The purpose of the study was to identify the stages of the history of the development of ideas about education for people with disabilities in international documents. Scientific novelty – the conclusion is formulated that the dynamics of goal-setting and the content of international documents reflect the trend towards the humanization of modern society, at this stage of development of which the inclusion of disabled people in the general educational space is understood as necessary not only for people with disabilities themselves, but also for all other members of society. The results revealed that the development of such documents was carried out during the second half of the twentieth century – the beginning of the XXI century in three stages. First, in 1949-1971, there was the formation of the concept of the right of persons with disabilities to education; then, in 1971-1993, there was the promotion and popularization of the concept of special education (carried out in specialized educational institutions); finally, from 1994 to our time, there is the promotion and popularization of the idea of inclusive education (carried out in ordinary educational organizations where disabled people they study together with other people).
keywords: pedagogy; inclusive education; special education; international law; limited health opportunities.
-
Производственная (технологическая в системе инклюзивного образования) практика: проектирование фонда оценочных средств * [стр. 339-345]
Хвастунова Елена Петровна, кандидат социологических наук, доцент; Козырева Ольга Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент; Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Волгоград
подробнее* Исследование выполнено при финансовой поддержке внутривузовского гранта ВГСПУ "Модель методической подготовки будущих педагогов к инклюзии школьников на базе технопарка".
Целью исследования является разработка фондов оценочных средств производственной (технологической в системе инклюзивного образования) практики, которые будут способствовать формированию готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности в инклюзивном формате. Научная новизна заключается в том, что авторский подход представлен в этапах проектирования фонда оценочных средств производственной (технологической в системе инклюзивного образования) практики; самих разработанных фондах оценочных средств, в специфике их содержания, подробном описании процедур оценивания, результатов деятельности студента, методических продуктах, оценочных средствах, критериях оценки. В результате представлены фонды оценочных средств нового вида производственной (технологической в системе инклюзивного образования) практики для будущих педагогов, студентов бакалавриата.ключевые слова: производственная (технологическая в системе инклюзивного образования) практика; фонды оценочных средств; проектирование; инклюзивное образование.
Industrial (technological in the system of inclusive education) practice: design of the evaluation fund *
Khvastunova Elena Petrovna, PhD of Sociological sciences, Associate Professor; Kozyreva Olga Anatolyevna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor; Volgograd State Socio-Pedagogical University, Volgograd
* The study was carried out with the financial support of an intra-university grant of the VGSPU "Model of methodological preparation of future teachers for the inclusion of schoolchildren on the basis of the technopark".
The purpose of the study is to develop funds of evaluation tools of industrial (technological in the system of inclusive education) practice, which will contribute to the formation of the readiness of future teachers for professional activity in the conditions of inclusion. The scientific novelty lies in the fact that the author's approach is presented in the design stages of the evaluation fund of the production (technological in the system of inclusive education) practice of the university; the developed evaluation funds themselves, in the specifics of their content, a detailed description of the evaluation procedures, the results of the student's activities, methodological products, evaluation tools, evaluation criteria. As a result, the funds of evaluation funds of a new type of industrial (technological in the system of inclusive education) practice for future teachers, undergraduate students are presented.keywords: industrial (technological in the system of inclusive education) practice; assessment funds; design; inclusive education.
-
Интегрированный курс как условие формирования основ инженерной грамотности в начальной школе [стр. 345-351]
Честюнина Наталья Дмитриевна, старший преподаватель кафедры Естественно-математического образования, Институт развития образования и социальных технологий, Курган
подробнееВ статье представлены основные результаты исследования по формированию основ инженерной грамотности учащихся начальной школы. Цель исследования – разработка и апробация интегрированного курса на основе информатики и робототехники для 3-4 классов как условия формирования основ инженерной грамотности учащихся. В статье рассматривается проблема, основные положения авторской методики и выводы по результатам ее апробации. Дано описание учебно-методических материалов, разработанных автором. Научная новизна состоит в уточнении понятия интегрированного курса, определении принципов интеграции, разработке методики обучения в условиях современной системы образования. В результате разработан и апробирован интегрированный курс для учащихся начальной школы, учебно-методические материалы доработаны с учетом данных апробации.
ключевые слова: интегрированный курс; инженерная грамотность; начальная школа; информатика; робототехника.
Integrated course as a condition for forming the foundations of engineering literacy in the elementary school
Chestyunina Natalya Dmitrievna, Senior Lecturer, Department of Natural and Mathematical Education, Institute of Development Education and Social Technologies, Kurgan
The article presents the main results of a study on the formation of the basics of engineering literacy of elementary school students. The purpose of the study is to develop and test an integrated course based on computer science and robotics for grades 3-4 as a condition for the formation of the basics of engineering literacy of students. The article discusses the problem, the main provisions of the author's methodology and conclusions based on the results of its testing. The description of educational and methodological materials developed by the author is given. The scientific novelty consists in clarifying the concept of an integrated course, defining the principles of integration, developing teaching methods in the conditions of the modern education system. As a result, an integrated course for elementary school students was developed and tested, educational and methodological materials were finalized taking into account the testing data.
keywords: integrated course; engineering literacy; elementary school; computer science; robotics.
-
Проблемы подготовки и повышения квалификации научно-педагогических работников высшей школы [стр. 351-355]
Шумейко Александр Александрович, доктор педагогических наук, профессор, Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Комсомольск-на-Амуре
подробнееЦель исследования – рассмотреть актуальные проблемы подготовки и повышения квалификации научно-педагогических работников высшей школы и выделить пути их преодоления. В статье рассматриваются основные тенденции комплексного подхода к обозначенной проблеме, обосновывается актуальность их разработки и внедрения. Научная новизна заключаются в комплексном рассмотрении путей преодоления существующих проблем в области организации работы по подготовке и повышению квалификации научно-педагогических работников высшей школы. В результате установлено, что совершенствование системы подготовки и повышение квалификации научно-педагогических работников высшей школы выступает одним из основных путей реализации проводимой в настоящее время реформы сферы образования, направленной в том числе и на формирование условий, которые будут способствовать более эффективному профессиональному развитию и саморазвитию специалистов высшей школы. В связи с этим актуальность приобретает вопрос пересмотра базовых основ системы подготовки и повышения квалификации научно-педагогических работников высшей школы как неотъемлемой составляющей системы непрерывного образования.
ключевые слова: высшая школа; педагогические работники; повышение квалификации; стандарт; образование.
Problems of training and advanced training of scientific and pedagogical staff of higher education
Shumeyko Alexander Alexandrovich, DSc of Pedagogical sciences, Professor, Amur Humanitarian Pedagogical State University, Komsomolsk-on-Amur
The purpose of the study is to consider the current problems of training and advanced training of scientific and pedagogical staff of higher education and identify ways to overcome them. The article discusses the main trends of an integrated approach to the designated problem, substantiates the relevance of their development and implementation. The scientific novelty consists in a comprehensive consideration of ways to overcome existing problems in the field of organization of work on training and advanced training of scientific and pedagogical staff of higher education. As a result, it is established that the improvement of the system of training and advanced training of scientific and pedagogical staff of higher education is one of the main ways to implement the ongoing reform of the education sector, aimed, among other things, at creating conditions that will contribute to more effective professional development and self-development of higher school specialists. In this regard, the issue of revising the basic foundations of the system of training and advanced training of scientific and pedagogical staff of higher education as an integral part of the system of continuing education becomes relevant.
keywords: higher school; teaching staff; advanced training; standard; education.