Решение проблемы организации самостоятельного обучения студентов-бакалавров академическому рисунку (на примере изображения гипсовой головы "Давид")
Журнал «KANT» №2(43) 2022 [стр. 258-265]
DOI: 10.24923/2222-243X.2022-43.46
Ключевые слова: проблема организации самостоятельного обучения; студенты-бакалавры; академический рисунок в педуниверситете; изображение гипсовой головы "Давид".
В статье проводится параллель между уровнем современного образования и теми проблемами, которые имеются в художественно-педагогической подготовке студентов. Даются рекомендации по решению одного из вопросов обучения академическому рисунку в педуниверситете - изображению гипсовой головы Давида, с разбором конструктивного построения и учетом анатомических особенностей модели, а также последовательности выполнения задания. Прослеживается взаимосвязь между рисованием и особенностями нашего восприятия, с описанием способов видения художника на конкретном этапе работы. Цель исследования – повышение эффективности самостоятельного освоения академического рисунка на втором курсе педуниверситета. Научная новизна заключается в разработке и экспериментальной проверке методических рекомендаций поэтапного выполнения рисунка гипсовой головы "Давид", на примере авторских графических изображений. Экспериментальная проверка данных материалов подтвердила эффективность их использования в организации самостоятельного обучения студентов на "Кафедре изобразительного искусства и методики его преподавания" БГПУ.
Литература:
1. Дроздов С.А. Рисунок натюрморта из предметов быта (на примере "постановки с примусом") : учебно-методическое пособие. – Благовещенск : БГПУ, 2021. – 56 с.
2. Дроздов С.А. Рисунок натюрморта из гипсовых геометрических предметов (куб, шар, шестигранная призма) : учебно-методическое пособие. – Изд. 2-е, доп. и перераб. – Благовещенск : БГПУ, 2021. – 32 с.
3. Дроздов С.А. Рисунок частей головы человека "Гипсовые глаза Давида": учебно-методическое пособие. – Изд. 2-е, доп. и перераб. – Благовещенск : БГПУ, 2021. – 28 с.
4. Дроздов С.А. Поэтапность как чувственно-логическая основа методического принципа выполнения учебного академического рисунка в вузе // Успехи гуманитарных наук. – Белгород, 2021. – № 8. – С. 58-66.
5. Закин Р.М. Обучение и творчество: Беседы с руководителем изостудии. – Л. : Художник РСФСР, 1965. – 141 с.
6. Крамской И.Н. Письма, статьи. В 2 т. / [Подгот. к печати и примеч. С.Н. Гольдштейн]. – М. : Искусство, 1965. – Т. 1. – 627 с.
7. Ростовцев Н.Н. Учебный рисунок : учеб. для учащихся педучилищ по спец. 2003 "Преподавание черчения и изобразительного искусства". – 2-е изд., перераб. – М. : Просвещение, 1985. – 256 с.
8. Ростовцев Н.Н. Рисование головы человека : учебное пособие. – М. : Изобразительное искусство, 1989. – 304 с.
9. Школа изобразительного искусства: в 9-ти выпусках. – М. : Издательство академии художеств СССР, 1961. – Вып. 3. – 195 с.
1. Дроздов С.А. Рисунок натюрморта из предметов быта (на примере "постановки с примусом") : учебно-методическое пособие. – Благовещенск : БГПУ, 2021. – 56 с.
2. Дроздов С.А. Рисунок натюрморта из гипсовых геометрических предметов (куб, шар, шестигранная призма) : учебно-методическое пособие. – Изд. 2-е, доп. и перераб. – Благовещенск : БГПУ, 2021. – 32 с.
3. Дроздов С.А. Рисунок частей головы человека "Гипсовые глаза Давида": учебно-методическое пособие. – Изд. 2-е, доп. и перераб. – Благовещенск : БГПУ, 2021. – 28 с.
4. Дроздов С.А. Поэтапность как чувственно-логическая основа методического принципа выполнения учебного академического рисунка в вузе // Успехи гуманитарных наук. – Белгород, 2021. – № 8. – С. 58-66.
5. Закин Р.М. Обучение и творчество: Беседы с руководителем изостудии. – Л. : Художник РСФСР, 1965. – 141 с.
6. Крамской И.Н. Письма, статьи. В 2 т. / [Подгот. к печати и примеч. С.Н. Гольдштейн]. – М. : Искусство, 1965. – Т. 1. – 627 с.
7. Ростовцев Н.Н. Учебный рисунок : учеб. для учащихся педучилищ по спец. 2003 "Преподавание черчения и изобразительного искусства". – 2-е изд., перераб. – М. : Просвещение, 1985. – 256 с.
8. Ростовцев Н.Н. Рисование головы человека : учебное пособие. – М. : Изобразительное искусство, 1989. – 304 с.
9. Школа изобразительного искусства: в 9-ти выпусках. – М. : Издательство академии художеств СССР, 1961. – Вып. 3. – 195 с.
Solution to the problem of organizing independent learning of undergraduate-students in academic drawing (on the example of the image of a plaster head "David")
Keywords: the problem of organizing independent learning; undergraduate-students; academic drawing in the pedagogical university; the image of the plaster head "David".
The article draws a parallel between the level of modern education and the problems that exist in the artistic and pedagogical training of students. Recommendations are given for solving one of the issues of teaching academic drawing at the pedagogical university – depicting a plaster head of David, with the analysis of the structural construction and anatomical features of the model, as well as the sequence of the task. The relationship between drawing and the peculiarities of our perception is traced, with a description of the artist's ways of seeing at a particular stage of the work. The purpose of the research topic is to increase the effectiveness of independent learning of academic drawing in the second year of the pedagogical university. Scientific novelty lies in the development and experimental testing of methodological recommendations for the step-by-step performance of the plaster head drawing "David", on the example of the author's graphic images. Experimental testing of these materials confirmed the effectiveness of their use in the organization of independent learning of students at the "Department of Fine Arts and Methodology of Teaching" BSPU.