Журнал «KANT» №4(57) 2025

скачать

От редактора

Электрическая свеча Яблочкова и ночь, преображенная светом

DOI: 10.24923/2222-243X-2025-57-4

После всемирной выставки в Париже 1878 года, на которой была представлена свеча Яблочкова, запатентованная им двумя годами ранее, европейские улицы, а также отдаленные континенты и города, включая Филадельфию и Сан-Франциско, Рио-де-Жанейро и Мехико, Дели и Мандалай, наполнились "русским светом".

В 1881 году на Международном электрическом конгрессе, который проходил в парижском Дворце индустрии на Елисейских Полях усовершенствованные электрические свечи Павла Яблочкова получили высокую оценку, а он сам был награжден Орденом Почетного легиона. 15 октября в честь участников конгресса в Парижской опере был дан торжественный концерт. Одновременно с этим событием в стенах Оперы проводилось открытое испытание восьми систем освещения: Ч.Ф. Браша, Р.С.К. Вердерманна, И. Жаспара, Л. Кларка, Х.С. Максима, Д.У. Свана, Т.А. Эдисона и П.Н. Яблочкова.

Во вступительном обращении к конгрессу французский физик, член Парижской академии наук, Лондонского королевского общества и член-корреспондент Петербургской академии наук Элетер Маскар особое внимание уделил вкладу Яблочкова и назвал его изобретение главной достопримечательностью Международной выставки электротехники.

“Господин Яблочков может претендовать на честь блестяще открыть путь электрического освещения, необходимого в наше время, когда телеграф уступает место телефону, а мерцающее пламя горелки, чей желтовато-красный цвет так долго искажал для нашего зрения представление о рациональном оттенке света, меркнет рядом с вольтовой дугой, точно воспроизводящей дневной свет.

Общественность не забыла эту заслугу изобретателя, она помнит, что если сейчас в некоторых районах Парижа ей удается найти необходимое количество света, то это благодаря свече Яблочкова. Теперь каждый сможет ясно увидеть и засвидетельствовать приведенные им в действие устройства и механизмы, благодаря которым освещены площади и Авеню де л'Опера, мастерские Ле-Крезо и Театр Шатле. За последние пять лет было установлено и сейчас горит более 3500 свечей Яблочкова по всему миру.

Изобретение Яблочкова позволило ночи стать более яркой и светлой, чем когда-либо прежде в Париже и в мире.”

правила публикации научных статей в научном журнале «KANT»

Содержание номера

*

• Электрическая свеча Яблочкова и ночь, преображенная светом [стр. 3-4]
  Григорьева М.А., кандидат политических наук, шеф-редактор журнала KANT
  подробнее 

  Цитировать: Григорьева М.А. Электрическая свеча Яблочкова и ночь, преображенная светом // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 3-4.
  
  

  После всемирной выставки в Париже 1878 года, на которой была представлена свеча Яблочкова, запатентованная им двумя годами ранее, европейские улицы, а также отдаленные континенты и города, включая Филадельфию и Сан-Франциско, Рио-де-Жанейро и Мехико, Дели и Мандалай, наполнились "русским светом".

  В 1881 году на Международном электрическом конгрессе, который проходил в парижском Дворце индустрии на Елисейских Полях усовершенствованные электрические свечи Павла Яблочкова получили высокую оценку, а он сам был награжден Орденом Почетного легиона. 15 октября в честь участников конгресса в Парижской опере был дан торжественный концерт. Одновременно с этим событием в стенах Оперы проводилось открытое испытание восьми систем освещения: Ч.Ф. Браша, Р.С.К. Вердерманна, И. Жаспара, Л. Кларка, Х.С. Максима, Д.У. Свана, Т.А. Эдисона и П.Н. Яблочкова.

  Во вступительном обращении к конгрессу французский физик, член Парижской академии наук, Лондонского королевского общества и член-корреспондент Петербургской академии наук Элетер Маскар особое внимание уделил вкладу Яблочкова и назвал его изобретение главной достопримечательностью Международной выставки электротехники.

  “Господин Яблочков может претендовать на честь блестяще открыть путь электрического освещения, необходимого в наше время, когда телеграф уступает место телефону, а мерцающее пламя горелки, чей желтовато-красный цвет так долго искажал для нашего зрения представление о рациональном оттенке света, меркнет рядом с вольтовой дугой, точно воспроизводящей дневной свет.

  Общественность не забыла эту заслугу изобретателя, она помнит, что если сейчас в некоторых районах Парижа ей удается найти необходимое количество света, то это благодаря свече Яблочкова. Теперь каждый сможет ясно увидеть и засвидетельствовать приведенные им в действие устройства и механизмы, благодаря которым освещены площади и Авеню де л'Опера, мастерские Ле-Крезо и Театр Шатле. За последние пять лет было установлено и сейчас горит более 3500 свечей Яблочкова по всему миру.

  Изобретение Яблочкова позволило ночи стать более яркой и светлой, чем когда-либо прежде в Париже и в мире.”

  Иллюстрация Валерии Чуйковой.

  Jablochkov's electric candle and the night transformed by light
  Grigorieva M.A., PhD of Political sciences, chief-editor of journal KANT
  

Экономика

• Анализ подходов к определению ставки дисконтирования в нефтегазовых проектах на российском рынке [стр. 5-13]
  Архипов Иван Алексеевич, аспирант ; Зубарева Любовь Витальевна, доктор экономических наук, профессор; Сургутский государственный университет, Сургут
  подробнее 

  Цитировать: Архипов И.А., Зубарева Л.В. Анализ подходов к определению ставки дисконтирования в нефтегазовых проектах на российском рынке // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 5-13. EDN: ADDTUL. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.1
  
  

  Существующие в настоящее время условия функционирования российского фондового рынка и ограниченные возможности российских инвесторов по диверсификации своих инвестиций делают актуальным рассмотрение возможных подходов к определению переменных для расчета стоимости капитала. В статье рассматриваются модель оценки долгосрочных активов (CAPM) и метод Build-up, используемых при оценке проектов в нефтегазовой отрасли. Предметом проведенного анализа являются входные данные для расчета ставки дисконтирования по методам CAPM и Build-up. Цель исследования – выявить преимущества и недостатки основных подходов к расчету отдельных составляющих ставки дисконтирования при оценке проектов в сфере добычи нефти и газа на развивающихся рынках.

  ключевые слова: ставка дисконтирования; нефтедобывающая отрасль; оценка месторождений; методы оценки риска; модель оценки капитальных активов; инвестиционный проект.

  Analysis of approaches to determining the discount rate for oil and gas projects on the Russian market
  Arkhipov Ivan Alekseevich, Postgraduate student; Zubareva Liubov Vitalievna, DSc of Economics, Professor; Surgut State University, Surgut
  

  The current operating conditions of the Russian stock market and the limited ability of Russian investors to diversify their investments make it relevant to consider possible approaches to determining the variables used to calculate the cost of capital. This article examines the Capital Asset Pricing Model (CAPM) and the Build-up method used to evaluate projects in the oil and gas industry. This analysis focuses on the input data for calculating the discount rate using the CAPM and Build-up methods. The objective of this study is to identify the advantages and disadvantages of the main approaches to calculating individual discount rate components when evaluating oil and gas production projects in emerging markets.

  keywords: discount rate; oil production industry; field appraisal; risk assessment methods; CAPM; investment project.

• Разработка концептуальных основ и стратегии промышленного phygital-маркетинга [стр. 13-19]
  Бикметов Евгений Юрьевич, доктор социологических наук, профессор; Рувенный Игорь Ярославович, кандидат экономических наук, доцент; Кузнецова Елена Владимировна, кандидат социологических наук, доцент; Уфимский университет науки и технологий, Уфа, Республика Башкортостан; Виноградов Алексей Валерьевич, генеральный директор АО НПО "Технолог", Стерлитамак, Республика Башкортостан
  подробнее 

  Цитировать: Бикметов Е.Ю., Рувенный И.Я., Кузнецова Е.В., Виноградов А.В. Разработка концептуальных основ и стратегии промышленного phygital-маркетинга // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 13-19. EDN: ADFOOI. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.2
  
  

  Статья актуализирует необходимость постоянного обновления и адаптации маркетинговой стратегии в промышленности в условиях изменения рыночной среды и усиления влияния цифровых технологий. Цель исследования – разработка концептуальных основ и стратегии промышленного phygital-маркетинга. Раскрыто содержание интеграции традиционных и цифровых маркетинговых инструментов, способствующих формированию целостного клиентского опыта и повышению лояльности потребителей. Основной акцент в исследовании сделан на трех ключевых формах маркетингового коммуникационного взаимодействия с целевыми аудиториями: традиционных, цифровых и гибридных. Предложен алгоритм разработки стратегии промышленного phygital-маркетинга, включающий понимание клиентского опыта, активное использование современных технологий, синтез онлайн и офлайн-данных, а также экспериментирование и тестирование. Анализируются преимущества и ограничения phygital-маркетинга. Обоснована значимость промышленного phygital-маркетинга в создании комплексной маркетинговой экосистемы, как инструмента стратегического управления, способствующего повышению конкурентоспособности и репутации промышленного предприятия, снижению финансовых рисков и достижению устойчивого успеха на рынке B2B.

  ключевые слова: промышленный маркетинг; phygital-маркетинг; стратегия; гибридные формы маркетингового коммуникационного взаимодействия; бесшовные маркетинговые технологии; клиентский опыт; комплексная маркетинговая экосистема.

  Development of conceptual frameworks and strategy for industrial phygital marketing
  Bikmetov Evgeniy Yurevich, DSc of Sociology, Professor; Ruvenny Igor Yaroslavovich, PhD of Economics, Associate Professor; Kuznetsova Elena Vladimirovna, PhD of Sociology, Associate Professor; Ufa University of Science and Technology, Ufa, Republic of Bashkortostan; Vinogradov Aleksey Valerevich, general manager, JSC NPO "TECHNOLOG", Sterlitamak, Republic of Bashkortostan
  

  The article highlights the need for continuous updating and adaptation of marketing strategy in industry in the context of changing market environment and increasing influence of digital technologies. The research aims to develop conceptual foundations and a strategy for industrial phygital marketing. The content of integrating traditional and digital marketing tools, which contribute to the formation of a holistic customer experience and increased consumer loyalty, is revealed. The main focus of the research is on three key forms of marketing communication interaction with target audiences: traditional, digital, and hybrid. An algorithm for developing an industrial phygital marketing strategy is proposed, which includes understanding the customer experience, active use of modern technologies, synthesis of online and offline data, as well as experimentation and testing. The advantages and limitations of phygital marketing are analyzed. The significance of industrial phygital marketing in creating a comprehensive marketing ecosystem is justified as a strategic management tool, contributing to enhanced competitiveness and reputation of industrial enterprises, reduced financial risks, and the achievement of sustainable success in the B2B market.

  keywords: industrial marketing; phygital marketing; strategy; hybrid forms of marketing communication interaction; seamless marketing technologies; customer experience; comprehensive marketing ecosystem.

• Система факторов и оценка их воздействия на формирование трендов развития рынка молока [стр. 19-24]
  Блинова Юлия Юрьевна, аспирант, Санкт-Петербургский государственный аграрный университет, Санкт-Петербург
  подробнее 

  Цитировать: Блинова Ю.Ю. Система факторов и оценка их воздействия на формирование трендов развития рынка молока // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 19-24. EDN: AFVBKT. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.3
  
  

  Цель исследования – характеристика трендов развития элементов рыночного механизма под влиянием системы факторов, оказывающих прямое и косвенное воздействие на каждый из них. Научная новизна заключается в исследовании основных элементов механизма рынка молока, выявлении тенденции их развития. В результате сформирована система факторов в формате каждого из элементов рыночного механизма, рассмотрены практические аспекты влияния каждой группы факторов на отдельные элементы механизма рынка. Определены направления развития молочного бизнеса на основе системного взаимодействия разно уровневых факторов спроса, предложения, конкуренции, ценообразования на рынке молока.

  ключевые слова: рынок молока; спрос на молоко и молочные продукты; предложение молока; факторы развития рынка молока; цифровые технологии в молочном бизнесе.

  System of factors and assessment of their impact on the formation of milk market development trends
  Blinova Yulia Yuryevna, Postgraduate student, St. Petersburg State Agrarian University, St. Petersburg
  

  The purpose of the study characterization of trends in the development of elements of the market mechanism under the influence of a system of factors that have a direct and indirect impact on each of them. The scientific novelty consists of studying the main elements of the milk market mechanism and identifying trends in their development. As a result, a system of factors was formed in the format of each of the elements of the market mechanism, and the practical aspects of the influence of each group of factors on individual elements of the market mechanism were considered. The directions of development of the dairy business are determined based on the systemic interaction of different-level factors of demand, supply of milk, competition, and pricing in the milk market.

  keywords: milk market; demand for milk and dairy products; milk supply; factors of milk market development; digital technologies in the dairy business.

• Координация взаимодействия цифровых экосистем как решение проблемы избыточной конкуренции и поддержки конвергенции [стр. 24-31]
  Вотинцев Алексей Константинович, аспирант, Московская международная академия, Москва SPIN-код: 1657-3806 ORCID: 0009-0003-0825-8962
  подробнее 

  Цитировать: Вотинцев А.К. Координация взаимодействия цифровых экосистем как решение проблемы избыточной конкуренции и поддержки конвергенции // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 24-31. EDN: AOTCTE. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.4
  
  

  Исследование посвящено проблеме фрагментации цифрового пространства в свете изолированных бизнес-экосистем и предлагает метаэкосистему как инновационное решение. В условиях ускоренной цифровизации экономики экосистемы в финансах, здравоохранении, образовании и ритейле создают значительную ценность за счет сетевых эффектов и персонализации. Однако их изоляция препятствует интеграции данных и автоматизации пользовательских сценариев, что требует нового подхода. Анализ литературы и кейсов крупных платформ выявил ключевые вызовы: дублирование данных, снижение конкуренции и утрата контроля пользователя над цифровой идентичностью. Технологические барьеры, такие как несовместимость систем, усложняют взаимодействие. Цель исследования - разработка архитектуры метаэкосистемы, координирующей независимые экосистемы при сохранении их автономии. Метаэкосистема формирует основу открытой, пользователь-центричной цифровой среды. Научная новизна состоит в том, что мета-координация предложена как уровень абстракции для интеграции экосистем, представлен нейтральный оркестратор для интеграции данных, усиления персонализации и укрепления цифрового суверенитета личности, кроме того, представлена классификация архитектур, функции мета-платформы, модели монетизации и риски, с акцентом на этику данных. Методология включает качественный системный анализ и сравнительные кейс-стади, изучена эволюция экосистем и обоснован переход к мета-архитектуре. Результаты подчёркивают потенциал метаэкосистем для повышения эффективности цифровой экономики, снижения избыточной конкуренции и поддержки конвергенции.

  ключевые слова: цифровая экосистема; оркестратор; метаэкосистема; экономическая конвергенция; управление знаниями; цифровая трансформация; бизнес-модель.

  Coordinating the interaction of digital ecosystems as a solution to the problem of excessive competition and supporting convergence
  Votintsev Alexey Konstantinovich, Postgraduate Student, Moscow International Academy, Moscow
  

  This study addresses the problem of digital fragmentation in light of isolated business ecosystems and proposes a meta-ecosystem as an innovative solution. In the context of accelerated digitalization of the economy, ecosystems in finance, healthcare, education, and retail create significant value through network effects and personalization. However, their isolation hinders data integration and the automation of user scenarios, requiring a new approach. An analysis of literature and case studies of large platforms identified key challenges: data duplication, reduced competition, and loss of user control over digital identity. Technological barriers, such as system incompatibility, complicate interaction. The purpose of the study is to develop a meta-ecosystem architecture that coordinates independent ecosystems while maintaining their autonomy. The meta-ecosystem forms the foundation of an open, user-centric digital environment. The scientific novelty lies in the proposal of meta-coordination as an abstraction layer for ecosystem integration, the presentation of a neutral orchestrator for data integration, enhancing personalization, and strengthening digital sovereignty. Furthermore, a classification of architectures, meta-platform functions, monetization models, and risks are presented, with an emphasis on data ethics. The methodology includes a qualitative systems analysis and comparative case studies, examining the evolution of ecosystems and substantiating the transition to a meta-architecture. The results highlight the potential of meta-ecosystems for improving the efficiency of the digital economy, reducing excessive competition, and supporting convergence.

  keywords: digital ecosystem; orchestrator; meta-ecosystem; economic convergence; knowledge management; digital transformation; business model.

• Оценка однородности человеческого капитала населения регионов Приволжского федерального округа [стр. 31-38]
  Ефимова Марина Васильевна, кандидат экономических наук, доцент, Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, Москва; Шерстобитова Юлия Александровна, младший научный сотрудник сектора социально-экономических исследований качества и уровня жизни Центра развития человеческого потенциала ИЭ РАН, Институт экономики РАН, Москва; Федотова Марина Геннадьевна, кандидат экономических наук, доцент, Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Ефимова М.В., Шерстобитова Ю.А., Федотова М.Г. Оценка однородности человеческого капитала населения регионов Приволжского федерального округа // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 31-38. EDN: ARDDJZ. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.5
  
  

  Исследование посвящено оценке однородности компонентов уровня жизни, в частности человеческого капитала регионов Приволжского федерального округа (ПФО) в контексте приоритетных национальных целей Российской Федерации до 2030-2036 годов. Выравнивание диспропорций среди анализируемых компонентов рассматривается как ключевой фактор устойчивого социально-экономического развития и конкурентоспособности экономики в условиях нестабильности геополитической ситуации, имеющей свое отражение на национальную экономическую безопасность. Однородность компонентов оценивается через вариацию индекса: низкий разброс указывает на сходство регионов. Результаты анализа и оценки показывают средний уровень вариации с заметной неоднородностью, характерной для регионов Приволжского федерального округа. В частности, лидерами по индексу в рамках сформированного рейтинга являются Татарстан, Нижегородская и Самарская области, аутсайдерами – Марий Эл, Мордовия, Кировская область. Наибольшая дифференциация наблюдается в образовании и науке. Предложены меры: целевые инвестиции в образование и здравоохранение, межрегиональные трансферты, мониторинг динамики показателей и индексов уровня и качества жизни населения. Исследование подчеркивает необходимость системного подхода к выравниванию диспропорций для обеспечения сбалансированного развития.

  ключевые слова: уровень жизни населения; качество жизни населения; человеческий капитал; композитный индекс; однородность; Приволжский федеральный округ; образование; здравоохранение; доходы; наука и инновации; межрегиональная дифференциация; устойчивое развитие.

  Assessment of the homogeneity of human capital in the regions of the Volga federal district
  Efimova Marina Vasilyevna, PhD of Economics, Associate Professor, Plekhanov Russian University of Economics, Moscow; Sherstobitova Yulia Alexandrovna, Junior Researcher, Sector of Socio-Economic Research on Quality and Standard of Living at the Center for Human Development of the IE RAS, Institute of Economics of the Russian Academy of Sciences, Moscow; Fedotova Marina Gennadievna, PhD of Economics, Associate Professor, Plekhanov Russian University of Economics, Moscow
  

  This study assesses the homogeneity of living standards components, specifically human capital, across the regions of the Volga Federal District (VFD) in the context of the Russian Federation's priority national goals for 2030-2036. Reconciling disparities among the analyzed components is viewed as a key factor in sustainable socioeconomic development and economic competitiveness in the face of geopolitical instability, which impacts national economic security. The homogeneity of components is assessed through index variation: low dispersion indicates similarity across regions. The analysis and assessment results reveal a moderate level of variation with noticeable heterogeneity characteristic of the regions of the Volga Federal District. Specifically, Tatarstan, Nizhny Novgorod, and Samara Oblasts lead the index within the compiled rating, while Mari El, Mordovia, and Kirov Oblast are the bottom performers. The greatest differentiation is observed in education and science. The following measures are proposed: targeted investments in education and healthcare, interregional transfers, and monitoring the dynamics of indicators and indices of the standard and quality of life of the population. The study highlights the need for a systems approach to addressing disparities to ensure balanced development.
  

  keywords: population's standard of living; population's quality of life; human capital; composite index; homogeneity; Volga Federal District; education; healthcare; income; science and innovation; interregional differentiation; sustainable development.

• Анализ динамики и структуры внешней торговли России со странами БРИКС [стр. 38-44]
  Исраилова Элима Адамовна, доктор экономических наук, профессор; Бадмаева Алтн Мингиановна, аспирант; Ростовский государственный экономический университет, Ростов-на-Дону
  подробнее 

  Цитировать: Исраилова Э.А., Бадмаева А.М. Анализ динамики и структуры внешней торговли России со странами БРИКС // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 38-44. EDN: BQVBYM. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.6
  
  

  Цель исследования – проанализировать динамику и структуру внешней торговли России со странами БРИКС, а также рассмотреть особенности внешней торговли в рамках альянса. В статье акцентировано внимание на торгово-экономических отношениях России и стран БРИКС, в частности, исследована экспортно-импортная структура в разрезе стран, выявлены лидеры в российской экспортно-импортной структуре, а именно Китай, Индия и ОАЭ. Анализ товарной структуры взаимной торговли был проведен для стран, показавших наибольшие объемы товарооборота. В результате исследования удалось выявить товарную структуру взаимной торговли с выбранными странами. Исследование подготовлено на основе статистических данных TradeMap, Всемирной торговой организации (ВТО), Всемирного банка, Trading Economics и Trend Economy.

  ключевые слова: БРИКС; торговые отношения; межгосударственное объединение; экспорт; импорт; торговый баланс; международная торговля.

  Analysis of the dynamics and structure of Russia's foreign trade with the BRICS countries
  Israilova Elima Adamova, DSc of Economics, Professor; Badmaeva Altn Mingianovna, Postgraduate student; Rostov State University of Economics, Rostov-on-Don
  

  The purpose of the study to analyze the dynamics and structure of Russia's foreign trade with the BRICS countries, as well as to consider the specifics of foreign trade within the framework of the alliance. The article focuses on trade and economic relations between Russia and the BRICS countries, in particular, the export-import structure is analyzed by country, and the leaders in the Russian export-import structure, namely China, India and the UAE, are identified. As a result the commodity structure of mutual trade with the selected countries was revealed. The study was prepared based on statistical data from TradeMap, the World Trade Organization (WTO), the World Bank, Trading Economics and Trend Economy.

  keywords: BRICS; trade relations; interstate association; export; import; trade balance; international trade.

• Тенденции и перспективы развития малого и среднего социального предпринимательства в сфере услуг Республики Крым [стр. 44-50]
  Каджаметова Тамила Наримановна, доктор экономических наук; Ахтемова Айше Рустемовна, преподаватель; Стефаненко Маргарита Николаевна, доктор экономических наук, профессор; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
  подробнее 

  Цитировать: Каджаметова Т.Н., Ахтемова А.Р., Стефаненко М.Н. Тенденции и перспективы развития малого и среднего социального предпринимательства в сфере услуг Республики Крым // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 44-50. EDN: CEVFPW. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.7
  
  

  Цель исследования – определить особенности и перспективы развития малого и среднего социального предпринимательства в сфере услуг Республики Крым. В статье рассматриваются теоретические основы социального предпринимательства в сфере услуг, анализируется динамика развития сектора в регионе за период 2023-2025 годов, исследуется отраслевая структура социальных предприятий. Акцентировано внимание на абсолютном доминировании сферы услуг (96%), выраженной образовательной специализации (56%) и преобладании микропредприятий (98,5%). Научная новизна заключается в комплексном региональном анализе развития социального предпринимательства в сфере услуг с определением перспективных направлений для Республики Крым. В результате выявлены устойчивые тенденции роста количества социальных предприятий (45,7% за период), определены основные направления деятельности, выделены недостаточно развитые сегменты с высоким потенциалом, сформулированы рекомендации по развитию сектора.

  ключевые слова: социальное предпринимательство; сфера услуг; малое и среднее предпринимательство; Республика Крым; социальные услуги; образовательные услуги; социальная экономика; региональное развитие.

  Trends and prospects for the development of small and medium-sized social entrepreneurship in the service sector of the Republic of Crimea
  Kadzhametova Tamila Narimanovna, DSc of Economics; Akhtemova Aishe Rustemovna, Lecturer; Stefanenko Margarita Nikolaevna, DSc of Economics, Professor; Fevzi Yakubov Crimean Engineering and Pedagogical University, Simferopol, Republic of Crimea
  

  The purpose of the study is to determine the features and prospects for the development of small and medium-sized social entrepreneurship in the service sector of the Republic of Crimea. The article examines the theoretical foundations of social entrepreneurship in the service sector, analyzes the dynamics of sector development in the region for the period 2023-2025, and investigates the sectoral structure of social enterprises. Attention is focused on the absolute dominance of the service sector (96%), pronounced educational specialization (56%) and the predominance of micro-enterprises (98.5%). The scientific novelty lies in a comprehensive regional analysis of the development of social entrepreneurship in the service sector with the identification of promising directions for the Republic of Crimea. As a result, stable trends in the growth of the number of social enterprises (45.7% over the period) were identified, the main areas of activity were determined, underdeveloped segments with high growth potential were highlighted, and recommendations for the development of the sector were formulated.

  keywords: social entrepreneurship; service sector; small and medium-sized enterprises; Republic of Crimea; social services; educational services; social economy; regional development.

• Стратегические альянсы России и Китая в высокотехнологичных отраслях: модели и барьеры сотрудничества [стр. 50-57]
  Кантер Андрей Юрьевич, аспирант ; Аджимет Гульнара Халидовна, кандидат экономических наук, доцент; Скоробогатова Татьяна Николаевна, доктор экономических наук, профессор; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
  подробнее 

  Цитировать: Кантер А.Ю., Аджимет Г.Х., Скоробогатова Т.Н. Стратегические альянсы России и Китая в высокотехнологичных отраслях: модели и барьеры сотрудничества // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 50-57. EDN: CNZXFR. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.8
  
  

  Исследование посвящено комплексному анализу существующих моделей стратегического партнерства России и Китая в высокотехнологичных отраслях, систематизации ключевых барьеров, сдерживающих их развитие, и определению перспективных направлений для углубления взаимовыгодной кооперации в целях обеспечения технологического лидерства обеих стран. В условиях глобальной турбулентности и санкционного давления, такое партнерство является жизненно необходимым для достижения технологического суверенитета обеих стран. Рассматривается многоуровневая система взаимодействия, которая включает три ключевые модели: межгосударственная ("Сверху-вниз"), научно-академическая, корпоративно-коммерческая. Выявлен ряд серьезных препятствий, сдерживающих углубление партнерства. Ключевые барьеры включают риск вторичных санкций для китайских компаний, технологическую зависимость обеих стран от Запада в критических сегментах, различия в нормативно-правовых базах и стандартах, а также институциональные проблемы, включая недостаточную эффективность межправительственных механизмов и проблемы защиты интеллектуальной собственности. Исследование позволяет прийти к заключению о необходимости смещения акцента с простого товарного обмена на создание совместных научно-производственных цепочек полного цикла, гармонизацию правового регулирования и создание специализированных финансовых институтов для обеспечения устойчивого финансирования крупномасштабных НИОКР.

  ключевые слова: Россия; Китай; высокие технологии; стратегический альянс; технологический суверенитет; модели сотрудничества; барьеры; инновации.

  Strategic alliances between Russia and China in high-tech industries: models and barriers to cooperation
  Kanter Andrey Yurievich, Postgraduate student ; Adzhimet Gulnara Khalidovna, PhD of Economics, Associate Professor; Skorobogatova Tatyana Nikolaevna, DSc of Economics, Professor; Crimean Engineering and Pedagogical University named after Fevzi Yakubov, Simferopol, Republic of Crimea
  

  The study provides a comprehensive analysis of existing strategic partnership models between Russia and China in high-tech industries, systematizing the key barriers hindering their development, and identifying promising areas for deepening mutually beneficial cooperation to ensure the technological leadership of both countries. In the context of global turbulence and sanctions pressure, such a partnership is vital for achieving technological sovereignty for both countries. This article examines a multi-level system of interaction that includes three key models: intergovernmental ("top-down"), scientific and academic, and corporate and commercial. A number of serious obstacles hindering the deepening of this partnership are identified. Key barriers include the risk of secondary sanctions for Chinese companies, both countries' technological dependence on the West in critical segments, differences in regulatory frameworks and standards, as well as institutional problems, including the insufficient effectiveness of intergovernmental mechanisms and intellectual property protection. The study leads to the conclusion that it is necessary to shift the emphasis from simple commodity exchange to the creation of joint full-cycle research and production chains, the harmonization of legal regulation, and the creation of specialized financial institutions to ensure sustainable financing of large-scale R&D.

  keywords: Russia; China; high technology; strategic alliance; technological sovereignty; cooperation models; barriers; innovation.

• Управление трансформацией собственности: учетные и контрольные аспекты [стр. 57-63]
  Крохичева Галина Егоровна, доктор экономических наук, профессор; Осадчая Наталья Алексеевна, кандидат экономических наук, доцент ; Шумилин Петр Евгеньевич, кандидат экономических наук, доцент ; Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону
  подробнее 

  Цитировать: Крохичева Г.Е., Осадчая Н.А., Шумилин П.Е. Управление трансформацией собственности: учетные и контрольные аспекты // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 57-63. EDN: DKLFJI. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.9
  
  

  Проблема управления собственностью, которая напрямую затрагивает общественные отношения в части установления экономических, социальных и правовых связей между людьми и организациями, а также служит индикатором уровня развития и благосостояния, требует тщательного анализа и пересмотра в период трансформации рынка, вызванных слияниями и поглощениями. Целью исследования является разработка управленческой модели, позволяющей эффективно оперировать процессами трансформации собственности. Задачи исследования подчинены целевой установке и направлены на формирование блоков искомой модели. Исследование опиралось на учетные и контрольные аспекты трансформации собственности, использован метод моделирования. В результате исследования была разработана модель управления трансформацией собственности предприятия, которая описывается следующими структурными блоками: принципы построения учета; принципы реализации контроля; обязательные условия и ограничения; учетные инструменты генерирования управленческой информации; подходы к определению стоимости фирмы; показатели привлекательности для инвесторов.

  ключевые слова: управление; собственность; учет; контроль; модель; чистые активы; обязательства.

  Management of property transformation: accounting and control aspects
  Krokhicheva Galina Egorovna, DSc of Economics, Professor; Osadchaya Natalia Alekseevna, PhD of Economics, Associate Professor; Shumilin Petr Evgenievich, PhD of Economics, Associate Professor; Don state technical university, Rostov-on-Don
  

  The problem of property management, which directly affects public relations in terms of establishing economic, social and legal ties between people and organizations, and also serves as an indicator of the level of development and well-being, requires careful analysis and revision during the period of market transformation caused by mergers and acquisitions. The purpose of the research is to develop a management model that allows effective management of property transformation processes. The research objectives are subordinated to the target setting and are aimed at forming blocks of the desired model. The study was based on accounting and control aspects of property transformation, and a modeling method was used. As a result of the research, a management model for the transformation of enterprise ownership was developed, which is described by the following structural blocks: principles of accounting; principles of control; mandatory conditions and restrictions; accounting tools for generating management information; approaches to determining the value of a company; indicators of attractiveness to investors.

  keywords: management; ownership; accounting; control; model; net assets; liabilities.

• Прогнозирование высоковолатильных активов на примере анализа динамики криптовалют [стр. 63-71]
  Ладынин Андрей Иванович, доктор экономических наук, доцент, Институт кибербезопасности и цифровых технологий SPIN-код: 8762-8534 ORCID: 0000-0001-7659-2581; Ларичев Иван Сергеевич, магистрант, Институт перспективных технологий и индустриального программирования; iМИРЭА - Российский технологический университет, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Ладынин А.И., Ларичев И.С. Прогнозирование высоковолатильных активов на примере анализа динамики криптовалют // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 63-71. EDN: DQKNEU. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.10
  
  

  В работе рассмотрена проблема прогнозирования динамики криптовалютных активов в условиях высокой волатильности рынка. Цель исследования – разработка подходов к прогнозированию криптовалютных активов и их ограничений в условиях высокой рыночной волатильности. В статье представлен анализ ограничений классических эконометрических модели моделей ARIMA и Хольта-Винтерса при работе с нестационарными временными рядами на примере криптовалют. Научная новизна заключается в предложении гибридного подхода, основанного на сравнительном анализе эффективности статистических методов и архитектуры рекуррентных нейронных сетей с использованием механизма конкурентного тестирования моделей. В результате выявлены следующие закономерности: рекуррентные нейронные сети демонстрируют повышенную точность при прогнозировании временных рядов со сложными нелинейными зависимостями, в то время как классические модели сохраняют эффективность для активов с выраженной сезонной компонентой. Экспериментальная проверка на данных криптовалютных пар BTC/USDT и ETH/USDT подтвердила целесообразность ситуативного выбора прогнозных алгоритмов в зависимости от характеристик конкретного актива. Полученные результаты обосновывают практическую значимость гибридного подхода для повышения точности прогнозов на высоковолатильных рынках цифровых активов.

  ключевые слова: инвестиционный портфель; криптовалюта; машинное обучение; модель ARIMA; модель Хольта-Винтерса; рекуррентные нейронные сети; оптимизация инвестиций.

  Volatile assets forecasting methods: cryptocurrency price dynamics analysis
  Ladynin Andrey Ivanovich, DSc of Economics, Associate Professor, Informatics Department, Cybersecurity and Digital Technologies Institute; Larichev Ivan Sergeevich, Undergraduate student, Advanced Technologies and Industrial Programming Institute; MIREA – Russian Technological University. Moscow
  

  The study examines the problem of forecasting the dynamics of cryptocurrency assets in conditions of high market volatility. The purpose of the study is to develop an adaptive forecasting approach for cryptocurrency assets under high volatility conditions. The study focuses on traditional econometric models limitations analysis, particularly ARIMA and Holt-Winters, when applied to non-stationary cryptocurrency time series. The scientific novelty lies in proposing a hybrid approach that combines statistical methods comparative analysis and recurrent neural network architectures through competitive model selection. The research presents an approach, allowing to choose best forecasting algorithm for cryptocurrency pairs based on their specific characteristics. Experimental verification using BTC/USDT and ETH/USDT trading data revealed distinct performance patterns: recurrent neural networks demonstrate effectiveness in capturing complex nonlinear dependencies, while statistical models maintain superiority for assets with pronounced seasonality. As a result, the study identifies applicability conditional boundaries for different model classes in cryptocurrency forecasting. The obtained results confirm context-dependent model selection viability and provide foundations for developing adaptive forecasting systems tailored to specific cryptocurrency market segments.

  keywords: investment portfolio; cryptocurrency; machine learning; ARIMA model; Holt-Winters model; recurrent neural networks; investments optimization.

• Оценка эффективности организаций, входящих в социально значимый экономический подкомплекс региона на основе метода DEA (data envelopment analysis) [стр. 71-78]
  Ланковская Юлия Алексеевна, аспирант, Институт экономики и управления, Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского, Симферополь, Республика Крым
  подробнее 

  Цитировать: Ланковская Ю.А. Оценка эффективности организаций, входящих в социально значимый экономический подкомплекс региона на основе метода DEA (data envelopment analysis) // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 71-78. EDN: EKCLPE. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.11
  
  

  Исследование теоретических и методических основ применения метода DEA для оценки эффективности организаций обусловлено необходимостью конкретизации областей его реализации. Особое внимание уделяется потенциалу использования моделей и методик DEA не только для ретроспективного анализа, но и для прогнозирования уровня эффективности организаций, входящих в социально значимый экономический подкомплекс региона, при гипотетическом изменении значений входных и выходных параметров. Также представлены результаты практического применения DEA для оценки относительной текущей эффективности организаций отдыха и оздоровления детей и подростков социально значимого экономического детского санаторно-курортного подкомплекса города Алушты Республики Крым. По результатам исследования смоделированы различные сценарии развития организаций, что в итоге подтверждает актуальность DEA как инструмента стратегического управления и обоснования управленческих решений.

  ключевые слова: DEA; эффективность; прогнозирование; отдача от инвестиций; сценарное моделирование; социально значимый экономический подкомплекс; организации отдыха и оздоровления детей.

  Assessment of the effectiveness of organizations that are part of the socially significant economic subcomplex of the region based on the DEA (data envelopment analysis) method
  Lankovskaya Yuliya Alekseevna, Postgraduate student, Institute of Economics and Management, Crimean Federal University named after V.I. Vernadsky, Simferopol, Republic of Crimea
  

  This study of the theoretical and methodological foundations for applying the DEA method to assessing organizational performance stems from the need to clarify the areas of its implementation. Particular attention is given to the potential of using DEA models and methods not only for retrospective analysis but also for predicting the performance of organizations within a region's socially significant economic subcomplex, given hypothetical changes in input and output parameters. The results of the practical application of DEA to assessing the relative current performance of recreation and health facilities for children and adolescents within the socially significant economic children's health resort subcomplex of Alushta, Republic of Crimea, are also presented. The study's results simulated various organizational development scenarios, ultimately confirming the relevance of DEA as a strategic management tool and for substantiating management decisions.

  keywords: DEA; efficiency; forecasting; return on investment; scenario modeling; socially significant economic subcomplex; organizations for children's recreation and health improvement.

• Содержание и структура системы организационно-экономического обеспечения: условия внедрения инноваций и устойчивого развития предприятий [стр. 78-87]
  Лапшин Иван Сергеевич, аспирант, Ульяновский государственный технический университет, Ульяновск
  подробнее 

  Цитировать: Лапшин И.С. Содержание и структура системы организационно-экономического обеспечения: условия внедрения инноваций и устойчивого развития предприятий // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 78-87. EDN: FFPBHO. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.12
  
  

  Исследование обращено к анализу содержания и структуры системы организационно-экономического обеспечения. Определение механизма, метода, инструмента и установление взаимосвязи между ними позволило построить модель системы организационно-экономического обеспечения с описанием ее структуры, и на основе этого выявить основные задачи в рамках инновационной деятельности компаний. Из числа факторов, оказывающих давление на механизм инновационной деятельности промышленного предприятия, особое внимание в ходе анализа отведено факторам финансирования и роли человеческих ресурсов, поскольку они в большей степени влияют на эффективность внедрения инноваций. Научная новизна заключается в предложении авторской структуры системы организационно-экономического обеспечения инновационной деятельности, объединяющей институциональные, организационно-правовые, экономические и управленческие компоненты в рамках единой модели. В результате выявлены ключевые внутренние и внешние факторы, определяющие успех инновационной деятельности: финансирование, квалификация кадров, организационная структура, государственная поддержка, рыночные условия и научно-технический прогресс. Обоснована необходимость комплексного подхода к формированию эффективного организационно-экономического механизма в условиях цифровизации и конкуренции.

  ключевые слова: механизм; метод; инструмент; система; организационно-экономической механизм; факторы механизма инновационной деятельности; организационное обеспечение инновационной деятельности; экономическое обеспечение инновационной деятельности.

  The content and structure of the organizational and economic support system: conditions for the implementation of innovations and sustainable development of enterprises
  Lapshin Ivan Sergeevich, Postgraduate student, Ulyanovsk state technical university, Ulyanovsk
  

  The study analyzes the content and structure of the organizational and economic support system. By defining the mechanism, method, and tool, and establishing the relationships between them, it was possible to construct a model of the organizational and economic support system and describe its structure, thereby identifying the key challenges in the innovation activities of companies. Among the factors exerting pressure on the innovation mechanism of an industrial enterprise, special attention was paid to financing and the role of human resources, as they largely influence the effectiveness of innovation. The scientific novelty lies in the author's proposed structure for the organizational and economic support system for innovation, which integrates institutional, organizational, legal, economic, and managerial components within a single model. As a result, key internal and external factors determining the success of innovation were identified: financing, personnel qualifications, organizational structure, government support, market conditions, and scientific and technological progress. The need for an integrated approach to the formation of an effective organizational and economic mechanism in the context of digitalization and competition is substantiated.

  keywords: mechanism; method; tool; system; organizational and economic mechanism; factors of the mechanism of innovative activity; organizational support of innovative activity; economic support of innovative activity.

• Механизм оценки и направления снижения импортозависимости в высокотехнологичных отраслях [стр. 87-94]
  Маслеев Андрей Владимирович, аспирант ORCID: 0009-0008-4254-6518; Анисимов Александр Юрьевич, кандидат экономических наук, доцент, кафедра Информационного менеджмента им. профессора В.В. Дика SPIN-код: 9732-9601 ORCID: 0000-0002-8113-4523 Scopus ID: 57194047333; Московский финансово-промышленный университет "Синергия", Москва
  подробнее 

  Цитировать: Маслеев А.В., Анисимов А.Ю. Механизм оценки и направления снижения импортозависимости в высокотехнологичных отраслях // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 87-94. EDN: FKENZS. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.13
  
  

  В условиях нарастания глобальной конкуренции и геополитической напряженности приоритетным направлением государственной политики становится стимулирование развития высокотехнологичных отраслей, направленное, с одной стороны, на снижение зависимости от импорта, с другой – на укрепление конкурентных позиций страны посредством восстановления собственной научно-технологической базы, что предполагает реализацию комплекса мер, включающих создание благоприятной инновационной среды, развитие инфраструктуры для проведения научных исследований, а также внедрение механизмов, обеспечивающих приоритетное использование отечественных компонентов и технологий в производственных цепочках. В связи с этим особое значение приобретает оценка межотраслевых связей высокотехнологичного сектора экономики, позволяющая определить критически импортозависимые ресурсные потоки. Целью исследования выступает оценка уровня импортозависимости высокотехнологичных отраслей и разработка инструментов его снижения. В качестве объекта исследования выступает предприятия в высокотехнологичных отраслях, в качестве предмета – инструменты оценки импортозависимости и механизмы ее снижения. Для проведения исследования были использованы сравнительный и отраслевой анализ. В качестве информационной базы выступают базовые таблицы "затраты-выпуск" Российской Федерации, представленные на сайте Росстат, данные торговой международной статистики. В результате исследования, на основе агрегированных данных о внутреннем потреблении и импорте ресурсов, построена карта отраслевых потоков. Значения индексов импортозависимости позволили сделать вывод, что основная доля импорта в высокотехнологичной отрасли производства компьютеров, электронных и оптических изделий приходится на формирование материально-технической базы и комплектующих. В качестве основных направлений снижения импортозависимости предлагаются создание локальных инноваций и развитие организованной инфраструктуры, обеспечивающей взаимодействие спроса и предложения на локальные технические решения при поддержке соответствующих институциональных и финансовых мер.

  ключевые слова: высокотехнологичные отрасли; импортозамещение; импортозависимость; технологические инновации; отраслевые потоки.

  Mechanism for assessing and reducing import dependence in high-tech industries
  Masleev Andrey Vladimirovich, Postgraduate student; Anisimov Alexander Yurievich, PhD of Economics, Associate Professor, Department of Information Management named after professor V.V. Dick; Moscow Financial and Industrial University "Synergy", Moscow
  

  In the context of increasing global competition and geopolitical tensions, the priority direction of state policy is stimulating the development of high-tech industries, aimed, on the one hand, at reducing dependence on imports, and on the other hand, at strengthening the country's competitive positions by restoring its own scientific and technological base, which involves the implementation of a set of measures including the creation of a favorable innovation environment, the development of infrastructure for scientific research, and the introduction of mechanisms that ensure the priority use of domestic components and technologies in production chains. In this regard, the assessment of inter-industry links in the high-tech sector of the economy is of particular importance, allowing us to identify critically import-dependent resource flows. The purpose of the study is to assess the level of import dependence of high-tech industries and develop tools to reduce it. The object of the study is enterprises in high-tech industries, and the subject is tools for assessing import dependence and mechanisms for reducing it. General scientific methods, comparative and industry analysis were used to conduct the study. The information base is the basic input-output tables of the Russian Federation, presented on the Rosstat website, and international trade statistics data. As a result of the study, based on aggregated data on domestic consumption and import of resources, a map of industry flows was constructed. The values of the import dependence indices allowed us to conclude that the main share of imports in the high-tech industry of computer, electronic and optical products production falls on the formation of the material and technical base and components. The creation of local innovations and the development of an organized infrastructure that ensures the interaction of supply and demand for local technical solutions with the support of appropriate institutional and financial measures are proposed as the main directions for reducing import dependence.

  keywords: high-tech industries; import substitution; import dependence; technological innovations; industry flows.

• Интегративная адаптивно-проектная модель как инструмент развития персонала в условиях цифровой трансформации [стр. 94-99]
  Насырова Светлана Ирековна, кандидат экономических наук, доцент; Низамова Лия Ильшатовна, магистрант; Уфимский университет науки и технологий, Уфа, Республика Башкортостан
  подробнее 

  Цитировать: Насырова С.И., Низамова Л.И. Интегративная адаптивно-проектная модель как инструмент развития персонала в условиях цифровой трансформации // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 94-99. EDN: FNQBVK. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.14
  
  

  В статье рассматривается актуальная проблема несоответствия традиционных систем корпоративного обучения требованиям современной цифровой экономики. Обосновывается своевременность перехода от унифицированных образовательных программ к гибким, персонализированным системам развития человеческого капитала. Основное содержание исследования посвящено разработке и теоретическому обоснованию авторской интегративной адаптивно-проектной модели (ИАПМ) развития персонала, представляющей собой комплексное решение, которое связывает обучение сотрудников с решением реальных бизнес-задач в рамках единой цифровой экосистемы. Целью исследования является разработка и научное обоснование указанной модели. Ключевым результатом исследования является разработанная модель ИАПМ и архитектура ее цифровой экосистемы, состоящая из пяти взаимосвязанных модулей: диагностического, построения адаптивных траекторий, проектного, базы знаний и аналитического. В работе доказано, что внедрение данной модели обеспечивает высокую релевантность и измеримость результатов обучения, способствует формированию корпоративной культуры непрерывного развития и повышает адаптивность бизнеса к внешним вызовам, трансформируя затраты на персонал в стратегические инвестиции.

  ключевые слова: развитие персонала; корпоративное обучение; человеческий капитал; цифровизация; обучение персонала; персонал; кадровое развитие.

  Integrative adaptive design model as a tool for staff development in the context of digital transformation
  Nasyrova Svetlana Irekovna, PhD of Economics, Associate Professor; Nizamova Liya Ilshatovna, Postgraduate student; Ufa University of Science and Technology, Ufa, Republic of Bashkortostan
  

  The article discusses the current problem of the traditional corporate training systems' inadequacy to the requirements of the modern digital economy. The timeliness of the transition from unified educational programs to flexible, personalized systems of human capital development is substantiated. The main content of the study is devoted to the development and theoretical substantiation of the author's integrative adaptive project model (IAPM) of personnel development, which is a comprehensive solution that connects employee training with the solution of real business tasks within a single digital ecosystem. The purpose of the study is to develop and scientifically substantiate this model. The key result of the study is the developed IAPM model and the architecture of its digital ecosystem, which consists of five interconnected modules: diagnostic, adaptive trajectory building, project, knowledge base, and analytical. The study proves that the implementation of this model ensures high relevance and measurability of learning outcomes, contributes to the formation of a corporate culture of continuous development, and enhances business adaptability to external challenges, transforming personnel costs into strategic investments.

  keywords: personnel development; corporate training; human capital; digitalization; staff training; personnel; personnel development.

• Актуализированная модель инновационной политики предприятия в оптике инновационного потенциала [стр. 99-104]
  Осыченко Екатерина Вячеславовна, старший преподаватель, Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, Белгород
  подробнее 

  Цитировать: Осыченко Е.В. Актуализированная модель инновационной политики предприятия в оптике инновационного потенциала // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 99-104. EDN: DVDXHR. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.15
  
  

  Цель исследования – разработка актуализированной модели инновационной политики предприятия, основанная на структурировании его инновационного потенциала и комплексной оценке, что в совокупности учитывает современные тенденции развития экономики и направляет инновационную деятельность субъекта в эффективно-сбалансированное русло. Научная новизна состоит в обосновании теоретико-методологических рекомендаций по формированию инновационной политики предприятия на базе коинтеграционной оценки инновационного потенциала с выявлением соответствующих связей между его частными элементами, что подчеркивает многокомпонентность потенциала и необходимость обеспечения им сбалансированного положения с целью разработки и ввода эффективной инновационной политики. В результате исследования определено коинтеграционное взаимодействие между элементами инновационного потенциала, что служит основой для актуализирования модели инновационной политики субъекта.

  ключевые слова: инновационная политика; предприятие; инновационный потенциал; актуализированная модель; коинтеграционный подход; частный потенциал; коинтеграционная связь.

  An updated model of enterprise innovation policy in the light of innovation potential
  Osychenko Ekaterina Vyacheslavovna, Senior Lecturer, Belgorod State Technological University named after V.G. Shukhov, Belgorod
  

  The purpose of the study is to develop an updated model of an enterprise's innovation policy based on structuring its innovation potential and a comprehensive assessment, which together takes into account current economic development trends and directs the innovative activity of the entity in an effectively balanced direction. The scientific novelty consists in substantiating theoretical and methodological recommendations for the formation of an enterprise's innovation policy based on a cointegration assessment of innovation potential with the identification of appropriate links between its particular elements, which emphasizes the multicomponence of potential and the need to ensure a balanced position for the development and introduction of effective innovation policy. As a result of the research, the cointegration interaction between the elements of innovation potential is determined, which serves as the basis for updating the model of the subject's innovation policy.
  

  keywords: innovation policy; enterprise; innovation potential; updated model; cointegration approach; private potential; cointegration link.

• Цифровой дарвинизм российских маркетплейсов: эволюция бизнес-моделей и конкурентных стратегий в условиях регуляторной трансформации (2020-2025 гг.) [стр. 104-116]
  Поляков Олег Викторович, аспирант ORCID 0009-0005-9056-5797; Анисимов Александр Юрьевич, кандидат экономических наук, доцент SPIN-код: 9732-9601 ORCID: 0000-0002-8113-4523 Scopus ID: 57194047333; Московский финансово-промышленный университет "Синергия", Москва
  подробнее 

  Цитировать: Поляков О.В., Анисимов А.Ю. Цифровой дарвинизм российских маркетплейсов: эволюция бизнес-моделей и конкурентных стратегий в условиях регуляторной трансформации (2020-2025 гг.) // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 104-116. EDN: EAAATU. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.16
  
  

  Актуальность исследования обусловлена трансформацией российского рынка маркетплейсов под влиянием интенсивного регуляторного воздействия в 2020-2025 гг. Цель исследования предполагает разработку и обоснование концепции "цифрового дарвинизма" как интегративной теоретической модели, объясняющей эволюционные процессы на рынке маркетплейсов в условиях высокой регуляторной волатильности. Задачи исследования: систематизация существующих теоретических парадигм изучения цифровых платформ; выявление ограничений традиционных подходов; интеграция концепции антихрупкости и эволюционной экономической теории. Объект исследования – российский рынок маркетплейсов в условиях регуляторной трансформации. Предмет исследования – эволюционные процессы бизнес-моделей и конкурентных стратегий цифровых торговых платформ. Методическая база включает системный анализ, институциональный подход, эволюционную экономическую теорию и концепцию антихрупкости. Гипотеза исследования: регуляторные шоки выступают катализатором инновационного развития цифровых платформ, способствуя естественному отбору более адаптивных бизнес-моделей. Полученные результаты: выявлены нестандартные феномены российской платформенной экономики; разработана концепция "цифрового дарвинизма"; разработан "Индекс антихрупкости маркетплейсов".

  ключевые слова: маркетплейсы; цифровой дарвинизм; антихрупкость; регуляторная трансформация; бизнес-модели; конкурентные стратегии; электронная коммерция.

  Digital Darwinism of Russian Marketplaces: Evolution of Business Models and Competitive Strategies in the Context of Regulatory Transformation (2020-2025)
  Polyakov Oleg Viktorovich, Postgraduate student; Anisimov Alexander Yurievich, PhD of Economic sciences, Associate Professor; Moscow Financial and Industrial University "Synergy", Moscow
  

  The relevance of the study is due to the unprecedented transformation of the Russian marketplaces market under the influence of intensive regulatory impact in 2020-2025. The objective of the study is to develop and substantiate the concept of "digital Darwinism" as an integrative theoretical model that explains evolutionary processes in the marketplaces market in the context of high regulatory volatility. Research objectives: systematization of existing theoretical paradigms for studying digital platforms; identification of limitations of traditional approaches; integration of the concept of antifragility and evolutionary economic theory; formation of predictive scenarios for market development. The object of the study is the Russian marketplaces market in the context of regulatory transformation. The subject of the study is the evolutionary processes of business models and competitive strategies of digital trading platforms. The methodological base includes systems analysis, institutional approach, evolutionary economic theory and the concept of antifragility. Research hypothesis: regulatory shocks act as a catalyst for the innovative development of digital platforms, contributing to the natural selection of more adaptive business models. Results obtained: paradoxical phenomena of the Russian platform economy were identified; the concept of "digital Darwinism" was developed; predictive scenarios for the development of the marketplace market in the context of ongoing regulatory transformation were formed.

  keywords: marketplaces; digital Darwinism; antifragility; regulatory transformation; business models; competitive strategies; e-commerce.

• Анализ применения метеорологических данных в сельском хозяйстве: российская и европейская практика [стр. 116-120]
  Рущицкая Ольга Александровна, доктор экономических наук, доцент; Куликова Елена Сергеевна, доктор экономических наук, профессор; Кружкова Татьяна Ивановна, кандидат исторических наук, доцент; Уральский государственный аграрный университет, Екатеринбург
  подробнее 

  Цитировать: Рущицкая О.А., Куликова Е.С., Кружкова Т.И. Анализ применения метеорологических данных в сельском хозяйстве: российская и европейская практика // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 116-120. EDN: FWRXDH. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.17
  
  

  Цель исследования – раскрыть масштабы и выявить механизмы использования метеорологических данных в сельском хозяйстве России и европейских стран, предложить экономико-методические подходы к повышению эффективности аграрного производства и определить направления дальнейшего совершенствования агрометеорологической поддержки. В статье рассматриваются проблемы роста климатических рисков, акцентировано внимание на потребности фермеров в данных высокого пространственного и временного разрешения, а также выявляются институциональные и технологические барьеры их внедрения. Научная новизна заключается в комплексном сравнительном анализе национальных и наднациональных систем, интегрирующих наземные наблюдения, спутниковые продукты и модели урожайности с позиций экономической эффективности и устойчивого развития. В результате выявлены существенное расширение спектра агрометеорологических услуг после аномально неблагоприятного 2024 года; преимущество европейского подхода "данные–совет–решение" по охвату мелких хозяйств, тогда как в Российской Федерации лидируют крупные агрохолдинги; прямое влияние достоверности прогнозов погоды и влагообеспеченности на привлекательность страховых продуктов и инвестиции в системы точного земледелия; потенциальная экономия до десяти процентов затрат на средства защиты растений и полив при внедрении полевых метеостанций и моделей испарения.

  ключевые слова: агрометеорология; сельское хозяйство; прогноз урожайности; климатические риски; цифровизация; Россия; Европа.

  Analysis of the use of meteorological data in agriculture: Russian and European practice
  Rushitskaya Olga Aleksandrovna, DSc of Economics, Associate Professor; Kulikova Elena Sergeevna, DSc of Economics, Professor ; Kruzhkova Tatyana Ivanovna, PhD of Historical sciences, Associate Professor; Ural State Agrarian University, Yekaterinburg, Russia
  

  The objective of the study is to reveal the scale and mechanisms of using meteorological data in agriculture in Russia and European countries, to propose economic and methodological approaches to increasing the efficiency of agricultural production and to determine the directions for further improvement of agrometeorological support. The article considers the problems of growing climate risks, focuses on the needs of farmers for data of high spatial and temporal resolution, and identifies institutional and technological barriers to their implementation. Scientific novelty lies in a comprehensive comparative analysis of national and supranational systems integrating ground-based observations, satellite products and crop yield models from the standpoint of economic efficiency and sustainable development. The results revealed: a significant expansion of the range of agrometeorological services after the abnormally unfavorable year of 2024; the advantage of the European "data–advice–decision" approach in covering small farms, while in the Russian Federation large agricultural holdings are in the lead; a direct impact of the reliability of weather forecasts and moisture supply on the attractiveness of insurance products and investments in precision farming systems. potential savings of up to ten percent in costs for plant protection products and irrigation when implementing field weather stations and evaporation models.

  keywords: agrometeorology; agriculture; yield forecasting; climate risks; digitalization; Russia; Europe.

• Информация как экономический ресурс туристской деятельности [стр. 121-126]
  Свиридова Наталья Дмитриевна, доктор экономических наук, профессор; Медяник Адриана Викторовна, кандидат экономических наук, доцент; Луганский государственный университет имени В. Даля, Луганск, ЛНР
  подробнее 

  Цитировать: Свиридова Н.Д., Медяник А.В. Информация как экономический ресурс туристской деятельности // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 121-126. EDN: GBHZLE. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.18
  
  

  Глубокие изменения, наблюдаемые в современной экономике, свидетельствуют о трансформации роли и значимости информации в рамках хозяйственной деятельности, что предопределяет необходимость изучения информации как экономической ценности, а также подчеркивает важность анализа различных аспектов её функционирования и влияния на социально-экономическую сферу общества. Целью исследования выступило определение роли информации как ресурса и продукта экономической деятельности в туристской сфере. Научная новизна заключается в обосновании целесообразности использования информационных технологий в стратегическом менеджменте субъектов туристской деятельности с учетом цикличности управленческого процесса, что предоставляет возможность принимать решения с учетом реальной оценки состояния предприятия на рынке, формировать прогноз его деятельности и осуществлять анализ возможных альтернатив. В результате доказано, что взаимодействие компонентов туристской инфраструктуры базируется на информации. Информационная инфраструктура представляет собой систему информационного обмена между физическими, юридическими лицами и государственными структурами, поддерживающую условия и процесс воспроизводства в сфере туризма. Выявлено наличие внешних информационных потоков в туристской деятельности, которые существуют между предприятием и субъектами внешней среды.

  ключевые слова: туризм; информация; информационная система; информационные технологии; информационный продукт; туристское предприятие; экономическая информация.

  Information as an economic resource for tourism activities
  Sviridova Natalia Dmitrievna, DSc of Economics, Professor; Medyanik Adriana Viktorovna, PhD of Economics, Associate Professor; Lugansk State University named after V. Dahl, Lugansk, LPR
  

  The significant transformations taking place in the current economy indicate the evolution of the value and functions of information in the economic system. This predetermines the need to study information as an economic value, and also emphasizes the importance of analyzing various aspects of its functioning and impact on the socio-economic sphere of society. The purpose of the research was to determine the role of information as a resource and product of economic activity in the tourism sector. The scientific novelty lies in substantiating the expediency of using information technologies in the strategic management of tourism enterprises, taking into account the cyclical nature of the management process, which allows for making decisions based on a realistic assessment of the enterprise's market position, forecasting its activities, and analyzing possible alternatives. As a result, it has been proven that information is the basis for interaction between various components of the tourism infrastructure, and the information infrastructure is a system of information exchange between individuals, legal entities, and government agencies that ensures the process and conditions for reproduction. The study also identified external information flows in tourism that exist between businesses and external entities.

  keywords: tourism; information; information system; information technology; information product; tourism enterprise; economic information.

• Структура и динамика Глобальной Экономики в XXI веке. IX. Структурные элементы в 2010-2024 [стр. 126-143]
  Сейдаметова Зарема Сейдалиевна, доктор педагогических наук, профессор; Темненко Валерий Анатольевич, кандидат физико-математических наук, доцент; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
  подробнее 

  Цитировать: Seidametova Z.S., Temnenko V.A. Structure and dynamics of the Global Economy in the 21st century. IX. Structural elements in 2010-2024 // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 126-143. EDN: GYEOXH. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.19
  
  

  Цель исследования – описать графически и таблично распределение стран по структурным элементам Глобальной Экономики, используя статистические данные Мирового банка по ВВП и численности населения за 2010-2024 годы и применяя предложенную ранее методику выявления структурных элементов на плоскостях пар масштабированных индексов. Научная новизна заключается в самом выявлении и описании структуры Глобальной Экономики в этот временной промежуток. Представленное детальное описание структуры Глобальной Экономики в 2010-2024 гг. в сочетании с представленным ранее описанием той же структуры в 2000-2009 гг., в результате создает основы для изучения динамики Глобальной Экономики на временном промежутке продолжительностью в четверть века.

  ключевые слова: глобальная экономика; масштабированные экономические индексы; структурные элементы; Глобальный Север; Глобальный Юг; Страны Срединного Пути.

  Structure and dynamics of the Global Economy in the 21st century. IX. Structural elements in 2010-2024
  Seidametova Zarema Seidalievna, DSc of Pedagogical sciences, Professor; Temnenko Valerii Anatolievich, PhD of Physics and Mathematical sciences, Associate Professor; Fevzi Yakubov Crimean Engineering-Pedagogical University, Simferopol, RC
  

  The purpose of this research is to provide a graphical and tabular representation of the distribution of countries across the structural elements of the Global Economy, based on World Bank statistical data on GDP and population from 2010 to 2024. The methodology relies on previously proposed techniques for identifying structural components using planes of paired scaled indices. The scientific novelty of this research lies in the identification and description of the structural configuration of the Global Economy during this specific time frame. As a result, the detailed description of the Global Economy's structure in 2010-2024, combined with the previously presented analysis of the same structure for 2000-2009, lays the foundation for studying the dynamics of the Global Economy over a period of a quarter of a century.

  keywords: global economy; scaled economic indices; structural elements; Global North; Global South; MiddleWay Countries.

• Структура и динамика Глобальной Экономики в XXI веке. X. Экономическая динамика стран Срединного Пути в 2010-2024 [стр. 143-150]
  Сейдаметова Зарема Сейдалиевна, доктор педагогических наук, профессор; Темненко Валерий Анатольевич, кандидат физико-математических наук, доцент; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
  подробнее 

  Цитировать: Seidametova Z.S., Temnenko V.A. Structure and dynamics of the Global Economy in the 21st century. X. Economic dynamics of the MiddleWay Countries in 2010-2024 // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 143-150. EDN: HDSDAW. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.20
  
  

  Цель исследования – описать экономическую динамику (изменение во времени основных экономических индексов) небольшой группы стран Срединного Пути. Эта группа разделяет крупные Строительные Блоки Глобальной Экономики (Глобальный Север и Глобальный Юг) узкой полоской на плоскости базовой пары экономических индексов {D, P} и на плоскости сопряженной к ней пары экономических индексов {П, Q}. При исследовании используются статистические данные 2010-2024 гг. Инструментом для анализа динамики стран является динамический секстет – совокупность шести графиков, показывающих зависимость экономических индексов от времени и траектории стран на плоскостях экономических индексов. Научная новизна заключается в самом выявлении и описании экономической динамики этой группы стран за пятнадцатилетний период с попыткой классификации экономической и демографической динамики по нескольким паттернам. Полученные результаты в сочетании с представленным ранее анализом экономической и демографической динамики некоторых групп стран (страны Срединного Пути, Экономические Гиганты, Демографические Гиганты) за десятилетие 2000-2009 создают основу для понимания динамики Глобальной Экономики в течение четверти века (2000-2024).

  ключевые слова: глобальная экономика; экономические индексы; структурные элементы; Глобальный Север; Глобальный Юг; Страны Срединного Пути; динамический секстет.

  Structure and dynamics of the Global Economy in the 21st century. X. Economic dynamics of the MiddleWay Countries in 2010-2024
  Seidametova Zarema Seidalievna, DSc of Pedagogical sciences, Professor; Temnenko Valerii Anatolievich, PhD of Physics and Mathematical sciences, Associate Professor; Fevzi Yakubov Crimean Engineering-Pedagogical University, Simferopol, RC
  

  The purpose of this research is to analyze the economic dynamics – defined as changes in key economic indices over time – of a small group of MiddleWay Countries. This group separates the major Building Blocks of the Global Economy (the Global North and the Global South) by a narrow strip on both the plane of the base pair of economic indices {D, P} and the plane of the conjugated pair {П, Q}. The study relies on statistical data covering the period from 2010 to 2024. The tool for analyzing country dynamics is a dynamic sextet – a set of six graphs showing the dependence of economic indices on time and the trajectory of countries on the economic index planes. The scientific novelty of the study lies in the identification and characterization of the economic dynamics of this group of countries over a fifteen-year period, with an attempt to classify economic and demographic changes according to several recurring patterns. The findings, when combined with earlier analyses of the economic and demographic dynamics of selected groups of countries – including the MiddleWay Countries, the Economic Giants, and the Demographic Giants – for the decade 2000-2009, as a result, provide a comprehensive basis for understanding the dynamics of the Global Economy over a full quarter-century (2000-2024).

  keywords: global economy; economic indices; structural elements; Global North; Global South; MiddleWay Countries; dynamic sextet.

• Иностранная трудовая миграция на Дальнем Востоке России: проблемы, основные тренды [стр. 151-156]
  Филиппова Ксения Владимировна, кандидат социологических наук, доцент Высшей школы менеджмента, Тихоокеанский государственный университет, Хабаровск
  подробнее 

  Цитировать: Филиппова К.В. Иностранная трудовая миграция на Дальнем Востоке России: проблемы, основные тренды // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 151-156. EDN: HEQULW. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.21
  
  

  Цель исследования – проанализировать основные тренды и выявить ключевые проблемы трудовой занятости иностранных граждан в регионах российского Дальнего Востока. В работе выявлены регионы - "точки-притяжения" для иностранных работников, что связано с перераспределением инвестиций в дальневосточных субъектах. Анализ изменений в структуре иностранной рабочей силы выявил смещение спроса на рабочую силу мигрантов из стран из Центральной Азии в сторону граждан из Южной Азии и стран АСЕАН, в частности, Вьетнама, Индонезии, Индии, Филиппин, Бангладеш и Мьянмы. В числе "устойчивых" проблем трудовой занятости иностранных работников отмечены низкий уровень квалификации; недостаточный уровень знания русского языка; стагнирующий уровень нелегальной трудовой миграции; масштабирование теневой занятости. В результате, представлены актуальные изменения в миграционном законодательстве: в ряде дальневосточных регионов введены ограничения на трудоустройство иностранных мигрантов по отдельным видам детальности.

  ключевые слова: иностранная трудовая миграция; Дальний Восток России; проблемы трудовой занятости; миграционное законодательство; цифровой профиль мигранта.

  Foreign labor migration in the Russian far east: challenges and main trends
  Filippova Кseniia Vladimirovna, PhD of Sociology, Pacific National University, Khabarovsk
  

  The purpose of this study is to analyze the main trends and identify key issues affecting the employment of foreign nationals in the regions of the Russian Far East. The study identifies regions that are "attractive points" for foreign workers, which is associated with the redistribution of investment in the Far Eastern regions. An analysis of changes in the structure of the foreign labor force revealed a shift in demand for migrant labor from Central Asian countries toward citizens from South Asia and ASEAN countries, specifically Vietnam, Indonesia, India, the Philippines, Bangladesh, and Myanmar. Persistent issues affecting the employment of foreign workers include low skill levels; insufficient Russian language proficiency; stagnant levels of illegal labor migration; and the expansion of informal employment. The study presents current changes in migration legislation: several Far Eastern regions have introduced restrictions on the employment of foreign migrants for certain types of work.

  keywords: foreign labor migration; Russian Far East; labor employment issues; migration legislation; digital migrant profile.

• Углеродная экономика замкнутого цикла как инструмент перехода от принципов регулирования к принципам управления выбросами CO2 [стр. 156-161]
  Цветков Павел Сергеевич, кандидат экономических наук, доцент ; Андрейчук Амина, аспирант; Васильев Юрий Николаевич, кандидат экономических наук, доцент ; Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II, Санкт-Петербург
  подробнее 

  Цитировать: Цветков П.С., Андрейчук А., Васильев Ю.Н. Углеродная экономика замкнутого цикла как инструмент перехода от принципов регулирования к принципам управления выбросами CO2 // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 156-161. EDN: HSMNAA. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.22
  
  

  В условиях ограниченной эффективности директивных мер, преобладающих в климатической политике, возникает потребность в более гибком и системном подходе, способном интегрировать экономические, технологические и экологические интересы различных сторон процесса декарбонизации. Цель исследования – разработка концептуальных положений, обосновывающих целесообразность перехода от принципов регулирования к принципам управления выбросами CO2 в рамках формирования климатической политики. Научная новизна заключается в систематизации и развитии идеи УЭЗЦ как инструмента диверсификации климатической политики, перехода от реактивного регулирования к проактивному управлению углеродными потоками в рамках экономической деятельности. В результате выявлены структурные ограничения действующих механизмов климатического регулирования, выражающиеся в их реактивности, несогласованности и неспособности учитывать полный жизненный цикл углеродных потоков. Представлены предложения по совершенствованию текущих инструментов регулирования.

  ключевые слова: углеродная экономика замкнутого цикла; климатическая политика; углеродный метаболизм; выбросы CO2; управление; устойчивое развитие; декарбонизация.

  The circular carbon economy as a tool for the transition from regulatory principles to CO2 emissions management principles
  Tcvetkov Pavel Sergeevich, PhD of Economics, Associate Professor; Andreichyk Amina, Postgraduate student; Vasilev Yurij Nikolaevich, PhD of Economics, Associate Professor ; Empress Catherine II Saint Petersburg Mining University, Saint Petersburg
  

  Given the limited effectiveness of prescriptive measures prevailing in climate policy, a more flexible and systemic approach is needed, capable of integrating the economic, technological, and environmental interests of various stakeholders in the decarbonization process. The purpose  of this study is to develop conceptual principles justifying the feasibility of shifting from regulatory principles to CO2 emissions management principles within climate policy. The scientific novelty lies in the systematization and development of the concept of the sustainable carbon cycle management system (SEC) as a tool for diversifying climate policy, moving from reactive regulation to proactive management of carbon flows within economic activity. This study identifies the structural limitations of existing climate regulation mechanisms, manifested in their reactivity, inconsistency, and inability to consider the full life cycle of carbon flows. Proposals for improving current regulatory instruments are presented.

  keywords: carbon circular economy; climate policy; carbon metabolism; CO2 emissions; management; sustainable development; decarbonization.

• Искусственный интеллект как фактор трансформации мировой экономики [стр. 161-168]
  Чепурко Виктор Васильевич, доктор экономических наук, профессор SPIN-код: 8755-7319 ORCID: 0009-0005-9443-3708; Иваненко Ирина Анатольевна, кандидат экономических наук, доцент SPIN-код: 7226-8832 ORCID: 0009-0000-0412-6514 Researcher: OUK-2777-2025; Ткачук Игорь Андреевич, аспирант ORCID: 0009-0008-4509-8917; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
  подробнее 

  Цитировать: Чепурко В.В., Иваненко И.А., Ткачук И.А. Искусственный интеллект как фактор трансформации мировой экономики // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 161-168. EDN: IABTQT. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.23
  
  

  Статья посвящена анализу роли искусственного интеллекта (ИИ) как ключевого фактора трансформации мировой экономики. Рассматриваются современные тенденции внедрения ИИ в глобальные производственные цепочки, а также его влияние на занятость, экономический рост, финансовый сектор, логистику и промышленность. Особое внимание уделено вызовам, связанным с автоматизацией труда, этическими и правовыми аспектами использования ИИ, а также регуляторным и геополитическим дисбалансам. В работе систематизированы ключевые риски и перспективы развития мировой экономики под воздействием ИИ в период 2023-2030 годов. Целью исследования является выявление и систематизация ключевых вызовов (технологических, этических, геополитических) и перспектив (экономический рост, инновации) трансформации мировой экономики под влиянием ИИ в период 2023-2030 годов. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи: анализ современных тенденций внедрения ИИ в глобальных цепочках поставок, оценка масштаба возникающих вызовов и моделирование вероятных сценариев структурных изменений к 2030 году. Данное исследование базируется комплексном применении таких концепций искусственного интеллекта, как 1) "антиантропокомпьютерная", предполагающая, что искусственный интеллект не сможет полностью заменить человека ввиду отсутствия способности к настоящему творчеству, и 2) "реалистическая", согласно которой искусственный интеллект - это своего рода психобиологический компьютер, который способен на решение четко алгоритмизированных задач и обработку уже существующих данных, пусть и очень быструю и мощную. Результаты. Авторами предложены сценарии структурных изменений и направления адаптации национальных экономик, включая подготовку кадров, развитие образовательных программ и формирование механизмов государственно-частного партнёрства. Исследование формирует концептуальную основу для разработки сбалансированной экономической политики, направленной на минимизацию социально-экономических рисков и эффективное использование потенциала искусственного интеллекта для устойчивого роста.

  ключевые слова: искусственный интеллект; мировая экономика; цифровая трансформация; автоматизация; инновации; геоэкономика; регуляторная политика.

  Artificial intelligence as a factor of the world economy's transformation
  Chepurko Viktor Vasilyevich, DSc of Economics, Professor; Ivanenko Irina Anatolyevna, PhD of Economics, Associate Professor; Tkachuk Igor Andreevich, Postgraduate Student; Crimean Engineering and Pedagogical University named after Fevzi Yakubov, Simferopol, Republic of Crimea
  

  The article analyzes the role of artificial intelligence (AI) as a key factor in the transformation of the global economy. It considers current trends in the implementation of AI in global production chains, as well as its impact on employment, economic growth, the financial sector, logistics, and industry. Particular attention is paid to the challenges associated with labor automation, the ethical and legal aspects of AI use, as well as regulatory and geopolitical imbalances. The paper systematizes the key risks and prospects for the development of the global economy under the influence of AI in the period 2023-2030. The purpose of the study is to identify and systematize the key challenges (technological, ethical, geopolitical) and prospects (economic growth, innovation) for the transformation of the world economy under the influence of AI in the period 2023-2030. To achieve this goal, the following tasks are solved: analysis of current trends in the implementation of AI in global supply chains, assessment of the scale of emerging challenges and modeling of plausible scenarios of structural changes by 2030. This study is based on the integrated application of artificial intelligence concepts such as 1) the "anti-anthropocomputer" approach, which assumes that artificial intelligence cannot fully replace humans due to their lack of true creativity, and 2) the "realistic" approach, which views artificial intelligence as a kind of psychobiological computer capable of solving clearly defined algorithmic problems and processing existing data, albeit very quickly and powerfully. Results. The authors propose scenarios for structural change and areas for national economic adaptation, including personnel training, the development of educational programs, and the establishment of public-private partnership mechanisms. The study provides a conceptual basis for developing a balanced economic policy aimed at minimizing socioeconomic risks and effectively leveraging the potential of artificial intelligence for sustainable growth.

  keywords: artificial intelligence; global economy; digital transformation; automation; innovation; geoeconomics; regulatory policy.

• Построение модели риск-менеджмента компании как основы ее экономической безопасности [стр. 168-174]
  Шумилина Вера Евгеньевна, кандидат экономических наук, доцент, Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону
  подробнее 

  Цитировать: Шумилина В.Е. Построение модели риск-менеджмента компании как основы ее экономической безопасности // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 168-174. EDN: IJVGER. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.24
  
  

  Ввиду сложной экономической и политической обстановки, появления новых многочисленных рисков в хозяйственной деятельности, для предприятий особую актуальность приобретает возможность бесперебойного функционирования, поддержания должного уровня экономической безопасности. С этой целью представляется необходимым разработка такой модели риск-менеджмента компании, которая бы наиболее полно охватывала все аспекты хозяйственной деятельности. В статье приводится разработанная модель риск-менеджмента компании, представляющая основу ее экономической безопасности. Модель включает девять блоков. Она позволяет выявить и оценить риски компании по разным сферам ее деятельности. Так как модель является структурированной, то по итогам оценки можно легко выявить узкие места в деятельности предприятия и вовремя предпринять соответствующие меры.

  ключевые слова: риск-менеджмент; экономическая безопасность; кадровая безопасность; интеллектуальный капитал; система внутреннего контроля; силовая составляющая; информационная безопасность.

  Building a model of risk management of the company as the basis of its economic security
  Shumilina Vera Evgenievna, PhD of Economics, Associate Professor, Don state technical university, Rostov-on-Don
  

  Given the challenging economic and political environment and the emergence of numerous new risks in business activities, the ability to operate smoothly and maintain an adequate level of economic security has become especially important for enterprises. To this end, it is necessary to develop a company risk management model that would most comprehensively cover all aspects of business activity. This article presents the developed company risk management model, which represents the foundation of its economic security. The model consists of nine blocks. It allows for the identification and assessment of company risks across various areas of its activities. Since the model is structured, the assessment results allow for the easy identification of bottlenecks in the enterprise's operations and timely implementation of appropriate measures.

  keywords: risk management; economic security; personnel security; intellectual capital; internal control system; power component; information security.

Философия

• Диджитал-кочевники и фрагментация идентичности: как постоянная мобильность влияет на целостность "Я" [стр. 175-181]
  Агапова Елена Анатольевна, доктор философских наук, доцент, Институт философии и социально- политических наук; Латкин Михаил Валерьевич, аспирант ; Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону
  подробнее 

  Цитировать: Агапова Е.А., Латкин М.В. Диджитал-кочевники и фрагментация идентичности: как постоянная мобильность влияет на целостность "Я" // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 175-181. EDN: JLMBHB. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.25
  
  

  Статья посвящена анализу трансформации идентичности в условиях цифровой мобильности на примере феномена digital-кочевничества. Фокус внимания исследования направлен на выявление степени влияния постоянной географической и цифровой мобильности на структуру "Я", что позволяет определить характерные паттерны и стратегии конструирования идентичности в условиях фрагментации традиционных социальных маркеров. В работе использован междисциплинарный подход, сочетающий методы дискурс-анализа и концептуального анализа. Теоретическая база включает концепции "текучей современности" (З. Бауман), "пространства потоков" (М. Кастельс), "ризомы" (Ж. Делез, Ф. Гваттари) и рефлексивной самоидентификации (Э. Гидденс). Результаты исследования показали, что digital-кочевничество приводит к формированию ризоматической идентичности - полицентричной, ситуативной и динамичной, лишенной традиционной устойчивости. Выявлены три ключевых механизма фрагментации: пространственная мобильность, временная прерывность и цифровая гибридизация, которые трансформируют классические структуры самоидентификации. В то же время обнаружены адаптивные стратегии конструирования идентичности, включая развитие личного бренда, нарратив "гражданина мира" и использование цифровых платформ как стабилизирующих якорей. Перспективы исследования связаны с разработкой новых теоретических моделей идентичности, адекватных условиям цифровой эпохи. Особый интерес представляют анализ долгосрочных психологических и социальных последствий цифровой мобильности, исследование этических аспектов фрагментированной идентичности, а также изучение влияния digital-кочевничества на институты семьи, труда и образования.

  ключевые слова: цифровое кочевничество; идентичность; фрагментация; ризома; текучая современность; пространство потоков; цифровая мобильность.

  Digital nomads and the fragmentation of identity: how constant mobility affects the integrity of the "self"
  Agapova Elena Anatolyevna, DSc of Philosophy, Associate Professor, Institute of Philosophy and Socio-Political Sciences; Latkin Mikhail Valerievich, Postgraduate student; Southern Federal University, Rostov-on-Don
  

  This article analyzes the transformation of identity in the context of digital mobility, using digital nomadism as an example. The study focuses on identifying the influence of constant geographic and digital mobility on the structure of the self, which helps identify characteristic patterns and strategies for constructing identity in the context of the fragmentation of traditional social markers. The study utilizes an interdisciplinary approach combining discourse analysis and conceptual analysis. The theoretical framework includes the concepts of "liquid modernity" (Z. Bauman), "space of flows" (M. Castells), "rhizome" (G. Deleuze, F. Guattari), and reflexive self-identification (E. Giddens). The results of the study demonstrate that digital nomadism leads to the formation of a rhizomatic identity-polycentric, situational, and dynamic, devoid of traditional stability. Three key mechanisms of fragmentation are identified: spatial mobility, temporal discontinuity, and digital hybridization, which transform classical structures of self-identification. At the same time, adaptive strategies for identity construction were discovered, including the development of a personal brand, a "global citizen" narrative, and the use of digital platforms as stabilizing anchors. The research's future lies in the development of new theoretical models of identity appropriate to the conditions of the digital age. Of particular interest are the analysis of the long-term psychological and social consequences of digital mobility, the exploration of the ethical aspects of fragmented identity, and the study of the impact of digital nomadism on the institutions of family, work, and education.

  keywords: digital nomadism; identity; fragmentation; rhizome; liquid modernity; space of flows; digital mobility.

• Специфика отчуждения человека в цифровом обществе: теоретико- методологические основания научного исследования [стр. 181-187]
  Бабаян Георгий Артурович, аспирант, Ростовский государственный экономический университет, Ростов-на-Дону
  подробнее 

  Цитировать: Бабаян Г.А. Специфика отчуждения человека в цифровом обществе: теоретико-методологические основания научного исследования // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 181-187. EDN: JMJGBW. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.26
  
  

  Целью исследования является анализ теоретико-методологических подходов, позволяющих выявить специфику отчуждения человека в цифровом обществе. Появление цифрового общества определяется колоссальным потоком оцифрованной информации, которая выступает фактором, трансформирующим социальные связи и способы взаимодействия. Формируется новый тип коммуникации – цифровая коммуникация, порождающая новые формы отчуждения в обществе, к которым обращено исследование, а именно: индивидуализация человека, наличие множественных идентичностей, консьюмеризм, цифровой эскапизм, цифровая бездомность.

  ключевые слова: отчуждение; цифровое общество; индивидуализация общества; консюмеризм; одномерный человек; цифровой эскапизм; цифровая бездомность.

  Specificity of human alienation in the digital society: theoretical and methodological foundations of scientific research
  Babayan Georgy Arturovich, Postgraduate Student, Rostov state university of economics, Rostov-on-Don
  

  The purpose of the study is to analyze theoretical and methodological approaches that allow us to identify the specifics of human alienation in a digital society. The emergence of a digital society is driven by a colossal flow of digitized information, which is transforming social connections and modes of interaction. A new type of communication is emerging – digital communication, giving rise to new forms of alienation in society, which are the focus of this study, namely: individualization, multiple identities, consumerism, digital escapism, and digital homelessness.

  keywords: alienation; digital society; individualization of society; consumerism; one-dimensional person; digital escapism; digital homelessness.

• Единство образовательных действий и общественных структур в контексте метаморфозы власти [стр. 187-192]
  Бадретдинов Зинаф Алсынбаевич, кандидат философских наук, доцент, Сибайский институт (филиал) ORCID: 0009-0009-8509-7043; Насыров Газинур Маратович, кандидат экономических наук, доцент, Сибайский институт (филиал) SPIN-код: 3116-6994 ORCID: 0000-0002-0647-1466 ResearcherID: AFF-9142-2022; Уфимский университет науки и технологий, Сибай, Республика Башкортостан
  подробнее 

  Цитировать: Бадретдинов З.А., Насыров Г.М. Единство образовательных действий и общественных структур в контексте метаморфозы власти // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 187-192. EDN: JMZPRY. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.27
  
  

  Любые изменения в системе образования находят отражение и запускают процесс трансформации в траектории развития общества в целом. В центре исследования стоит проблема динамики взаимосвязи власть-подчинение как институция взаимодействия между преподавателем и студентом, которая служит необходимым условием успеха в процессе перехода к более совершенной системе института образования. Переход от болонской системы к обновленной российской, обусловливает появление качественно нового уровня властной структуры в образовании. Практические потребности развития российского общества требуют осмысления данного аспекта. Ключевые позиции, которые раскрываются в ходе анализа: 1) соотношение понятий "власти" и "педагогической власти"; 2) особенности ее проявления в процессе обучения и воспитания в институциональной сфере образования; а также 3) механизмы "включения" институциональной власти на основе активного сотрудничества преподавателя и студентов и соответствующих образовательных практик в существующую социальную среду. За методологическую основу взяты структурно-функциональный подход Т. Парсонса, который интегрально подошел к изучению общества, синтез деятельных агентов и самоорганизующих структур в творчестве Э. Гидденса, а также структуралистский конструктивизм П. Бурдье. Данное исследование исходит из рассмотрения власти в виде не "секционности", т.к. асимметрическое отношение между людьми допускает, что власть может осуществляться ко всеобщей (институциональной) выгоде, подчеркивая ее легитимность. Корни такого подхода можно видеть у Платона и Аристотеля, а в современной интерпретации подход можно заметить у Х. Аренд, Т. Парсонса, М. Фуко и других. Также необходимо отметить вклад феноменологии А. Щюца в вопросах изучения смысловых характеристик власти. Результаты исследования приводят к выводу, что всегда существует возможность функционирования власти в системе образования, что является одним из условий работы института и устойчивости общества.

  ключевые слова: власть; управление; образование; институт; общение; регулирование; подчинение; принуждение; доминирование.

  The unity of educational actions and social structures in the context of the metamorphosis of power
  Badretdinov Zinaf Alsynbayevich, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Sibay Institute (branch) ; Nasyrov Gazinur Maratovich, PhD of Economic sciences, Associate Professor, Sibay Institute (branch) ; Ufa University of Science and Technology, Sibay, Republic of Bashkortostan
  

  Any changes in the education system are reflected in and trigger a transformation in the development trajectory of society as a whole. This study focuses on the dynamics of the power-subordination relationship as an institution of interaction between teacher and student, which serves as a prerequisite for success in the transition to a more sophisticated educational system. The transition from the Bologna system to the updated Russian one necessitates the emergence of a qualitatively new level of power structure in education. The practical needs of Russian society's development require an understanding of this aspect. Key points revealed in the analysis include: 1) the relationship between the concepts of "power" and "pedagogical power"; 2) the specifics of its manifestation in the process of teaching and upbringing in the institutional sphere of education; and 3) mechanisms for "integrating" institutional power into the existing social environment through active collaboration between teacher and students and corresponding educational practices. The methodological basis is based on T. Parsons' structural-functional approach, which integratively explored society; E. Giddens's synthesis of active agents and self-organizing structures; and P. Bourdieu's structuralist constructivism. This study proceeds from an understanding of power as non-sectional, as the asymmetrical relationship between people allows for power to be exercised for the benefit of all (institutional), emphasizing its legitimacy. The roots of this approach can be traced to Plato and Aristotle, and its modern interpretation can be found in H. Arendt, T. Parsons, M. Foucault, and others. It is also worth noting the contribution of A. Schutz's phenomenology to the study of the semantic characteristics of power. The results of the study lead to the conclusion that power always exists within the education system, which is a prerequisite for the functioning of the institution and the sustainability of society.

  keywords: power; management; education; institute; communication; regulation; submission; force; dominance.

• Две трактовки рациональности: трансформация взглядов в XX–XXI столетиях, основания и критерии оценки [стр. 192-200]
  Бакеева Елена Васильевна, доктор философских наук, профессор, Уральский федеральный университет, Екатеринбург
  подробнее 

  Цитировать: Бакеева Е.В. Две трактовки рациональности: трансформация взглядов в XX–XXI столетиях, основания и критерии оценки // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 192-200. EDN: KPNPFY. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.28
  
  

  Статья посвящена проблеме оснований и критериев рациональности в современной ситуации нарастающей хаотизации человеческого существования. В работе рассматривается трансформация взглядов на рациональность в XX–XXI столетиях. Подчеркивается, что многообразие подходов к осмыслению рациональности может быть сведено к двум основным концепциям. Первая из этих концепций фиксирует исследовательское внимание на объективированных нормах и правилах мышления, в то время как вторая концепция осмысляет необъективируемый исток рациональности – свободный акт разума. Показано, что каждая из этих концепций в своем развитии приходит к подрыву оснований рациональности. В качестве выхода из данной ситуации предлагается переосмысление начала рациональности в событийном ключе, предполагающем трактовку мысли как поступка.

  ключевые слова: рациональность; трансцендентальный субъект; "акт самодеятельности" разума; Р. Декарт; И. Кант; позитивизм; феноменология.

  Two interpretations of rationality: transformation of views in the 20th–21st centuries, foundations and criteria for evaluation
  Bakeeva Elena Vasilyevna, DSc of Philosophy, Professor, Ural Federal University, Yekaterinburg
  

  The article is devoted to the problem of the foundations and criteria of rationality in the modern situation of the increasing chaoticization of human existence. The paper examines the transformation of views on rationality in the XX–XXI centuries. It is emphasized that the variety of approaches to understanding rationality can be reduced to two main concepts. The first of these concepts fixes research attention on objectified norms and rules of thinking, while the second concept comprehends the non-objectified source of rationality – the free act of reason. It is shown that each of these concepts in its development comes to undermine the foundations of rationality. As a way out of this situation, it is proposed to rethink the beginning of rationality in an eventful manner, suggesting the interpretation of thought as an act.

  keywords: rationality; transcendental subject; "act of self-activity" of reason; R. Descartes; I. Kant; positivism; phenomenology.

• Апофатика Гераклита Эфесского: к проблеме интерпретации фрагмента DK 14 [стр. 200-204]
  Богомолов Алексей Владимирович, кандидат философских наук, доцент, Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина (Мининский университет), Нижний Новгород
  подробнее 

  Цитировать: Богомолов А.В. Апофатика Гераклита Эфесского: к проблеме интерпретации фрагмента DK 14 // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 200-204. EDN: LSONPH. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.29
  
  

  Статья посвящена рассмотрению апофатики Гераклита Эфесского. Акцент сделан на историко-философском анализе фрагмента DK 14 и его трактовках, представленных в специальных исследованиях. В одной из интерпретаций обнаруживается совмещение DK 14 и DK 5. Подробный анализ источников, приведенный в данной статье, позволяет выявить ошибочность такого подхода и вместе с тем заключить, что DK 14 и DK 5 как сами по себе, так и, если их рассматривать в единстве, имеют важное значение для реконструкции гераклитовской апофатики. В ходе анализа предложена интерпретация метафоры "очищение грязью" – обосновывается ее апофатический контекст. В результате сформулировано положение, согласно которому DK 14 и DK 5 можно использовать в качестве исходного основания историко-философской реконструкции апофатики Гераклита.

  ключевые слова: апофатика; Гераклит; негативная теология; античная философия; досократики; небытие.

  The apophaticism Heraclitus of Ephesus: on the interpretation of fragment DK 14
  Bogomolov Aleksey Vladimirovich, PhD Philosophical science, Associate Professor, Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University (Minin University), Nizhny Novgorod
  

  This article examines the apophatic writings of Heraclitus of Ephesus. Emphasis is placed on the historical and philosophical analysis of the fragment DK 14 and its interpretations presented in specialized studies. One interpretation reveals a conflation of DK 14 and DK 5. A detailed analysis of the sources presented in this article reveals the erroneousness of this approach and, at the same time, concludes that DK 14 and DK 5, both individually and when considered together, are important for the reconstruction of Heraclitus' apophaticism. The analysis proposes an interpretation of the metaphor "purification by dirt" and its apophatic context is explained. As a result, a proposition is formulated according that DK 14 and DK 5 can be used as a starting point for the historical and philosophical reconstruction of Heraclitus' apophaticism.

  keywords: apophaticism; Heraclitus; negative theology; ancient philosophy; Pre-Socratics; non-being.

• Теория Рене Декарта о возникновении заблуждений в свете учения св. Максима Исповедника о грехопадении и свободе выбора [стр. 204-208]
  Воробьев Дмитрий Валерьевич, доктор философских наук, профессор, Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, Нижний Новгород; Шмелева Наталья Владимировна, кандидат филологических наук, доцент, Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина (Мининский университет), Нижний Новгород
  подробнее 

  Цитировать: Воробьев Д.В., Шмелева Н.В. Теория Рене Декарта о возникновении заблуждений в свете учения св. Максима Исповедника о грехопадении и свободе выбора // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 204-208. EDN: MIOWYZ. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.30
  
  

  Целью исследования является анализ идей Рене Декарта относительно причины происхождения ошибок и природы возникновения заблуждений в свете учения св. Максима Исповедника о грехопадении и свободе выбора. Рассматриваются две возможных точки зрения: согласно первой, причиной наших заблуждений являемся мы сами, согласно второй – Господь Бог. Разбор этих двух позиций позволяет актуализировать проблемы взаимопонимания в современном мире как "рентген" социальных и геополитических конфликтов. В задачи исследования включены определение воли в роли качества-атрибута, делающего человека причиной его собственных заблуждений, установление степени воздействия воли на интеллект, а также выявление различий между волей и свободой выбора как между способностью и возможностью. Результатом исследования является вывод, согласно которому причина всех наших ошибок имеет сложный характер и складывается из двух разных причин. Первая причина - это свобода нашего выбора, которую нам предоставил Господь. Вторая причина – это деформация человеческой природы, которая обусловлена первородным грехом и которая трансформирует свободу нашего выбора в свободу выбора между добром и злом.

  ключевые слова: интеллект; свобода выбора; гномическая воля; заблуждения; первородный грех.

  The theory of Renaud Descartes about the origin of mistakes in the light St. Maximus the confessor's doctrine about the original sin and freedom of choice
  Vorobev Dmitry Valerievich, DSc of Philosophical sciences, Professor, Nizhny Novgorod State University named after N.I. Lobachevsky, Nizhny Novgorod; Shmeleva Natalia Vladimirovna, PhD of Philological sciences, Associate Professor, Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after K. Minin (Minin University), Nizhny Novgorod
  

  The purpose of the study is to analyze Rene Descartes' ideas regarding the origins of error and the nature of delusions in light of St. Maximus the Confessor's teachings on the Fall and freedom of choice. Two possible perspectives are considered: according to the first, we ourselves are the cause of our errors; according to the second, God is the cause. An analysis of these two positions allows us to address the problems of mutual understanding in the modern world as an "X-ray" of social and geopolitical conflicts. The objectives of the study include defining will as the quality-attribute that makes a person the cause of their own errors, establishing the degree to which will influences intellect, and identifying the differences between will and freedom of choice as between ability and opportunity. The study concludes that the cause of all our errors is complex and consists of two distinct factors. The first is the freedom of choice granted to us by God. The second is the deformation of human nature, which is caused by original sin and which transforms our freedom of choice into the freedom to choose between good and evil.

  keywords: intelligence; freedom of choice; gnomic will; delusion; original sin.

• Модель устойчивости режимов в философии Френсиса Бэкона: теоретический анализ и политическая практика [стр. 208-214]
  Вялых Владимир Владимирович, кандидат политических наук, доцент; Проходцев Кирилл Александрович, старший преподаватель; Воробьев Дмитрий Олегович, старший преподаватель; Оренбургский государственный медицинский университет, Оренбург
  подробнее 

  Цитировать: Вялых В.В., Проходцев К.А., Воробьев Д.О. Модель устойчивости режимов в философии Френсиса Бэкона: теоретический анализ и политическая практика // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 208-214. EDN: MMIGHN. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.31
  
  

  Любой политический режим рано или поздно сталкивается с вызовами своему существованию. Они могут носить как внутри- так и внешнеполитический характер, и подвержены им в равной степени могут быть как авторитарные, так и демократические государства. Учитывая социально-экономическую и политическую специфику, автократии потенциально больше находятся в "группе риска" ситуаций возникновения социальных волнений и революций, чем демократии. Указанная проблема исторически находилась в фокусе внимания как историков и политологов, так и философов. Британский мыслитель Френсис Бэкон создал теорию "превентивного" реагирования государства на внешние и внутренние вызовы, состоящую из двух блоков: признаки кризиса и практики их предотвращения. Несмотря на то, что эта теория была сформулирована в XVII веке, её актуальность в современных условиях лишь усилилась. В рамках данной статьи на конкретных примерах предложено философское осмысление и анализ способности, либо неспособности государства предотвратить возникновение предреволюционной ситуации, а также оперативно разобраться с ее последствиями.

  ключевые слова: авторитаризм; диктатура; власть; легитимность; революция; политика; анократия; автократия; "арабская весна".

  The model of regime stability in Francis Bacon's philosophy: theoretical analysis and political practice
  Vyalykh Vladimir Vladimirovich, PhD of Political science, Associate Professor; Prokhodtsev Kirill Aleksandrovich, Senior Lecturer; Vorobyov Dmitry Olegovich, Senior Lecturer; Orenburg State Medical University, Orenburg
  

  Any political regime sooner or later faces challenges to its existence. They can be both domestic and foreign policy in nature, and both authoritarian and democratic states can be equally affected. Given the socio-economic and political specifics, autocracies are potentially more at risk of social unrest and revolutions than democracies. This issue has historically been a focus of attention for historians, political scientists, and philosophers. British thinker Fr. Bacon created a theory of the state's "preventive" response to external and internal challenges, which consists of two blocks: the signs of a crisis and the practices for preventing them. Despite the fact that this theory was formulated in the 17th century, its relevance has only increased in modern times. This article, using specific examples, offers a philosophical understanding and analysis of the state's ability, or inability, to prevent the emergence of a pre-revolutionary situation, as well as to promptly deal with its consequences.

  keywords: authoritarianism; dictatorship; power; legitimacy; revolution; politics; anocracy; autocracy; "Arab spring".

• Влияние искусственного интеллекта на интеллектуальный труд в современном обществе: этические проблемы [стр. 215-219]
  Джангетов Аслан Алиевич, аспирант, Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь
  подробнее 

  Цитировать: Джангетов А.А. Влияние искусственного интеллекта на интеллектуальный труд в современном обществе: этические проблемы // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 214-219. EDN: MNCIKR. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.32
  
  

  Цель исследования – определить влияние искусственного интеллекта на интеллектуальный труд в современном обществе путем анализа этических проблем. Научная новизна исследования заключается в том, что интеллектуальный труд раскрыт с позиции его философского осмысления, определены сущность, проблемы и перспективы развития интеллектуального труда с учетом существующих новых социальных вызовов, одним из которых выступает внедрение искусственного интеллекта. Содержание искусственного интеллекта раскрыто не только с позиции созданного продукта интеллектуальной деятельности, но и как инструмента, влияющего на его трансформацию. Идеальные продукты интеллектуального труда носят в своем социальном качестве всеобщий характер, а производство идеального непосредственно или опосредованно становится всеобщим трудом. Показано, что информатизация общества, в том числе через искусственный интеллект, оказывает влияние на развитие интеллектуального труда, однако в силу несовершенства технологии искусственного интеллекта возникает ряд этических проблем. В результате делается вывод о том, что искусственный интеллект формирует новое проблемное поле и создает ряд этических проблем при использовании данной технологии в рамках интеллектуального труда. Интеллектуальный труд требует высокого уровня креативности, связан с творческим мышлением и имеет социальное значение, в то время как искусственный интеллект

  ключевые слова: интеллект; труд; интеллектуальный труд; философия; общество; человек; информационное общество; информатизация; искусственный интеллект.

  The impact of artificial intelligence on intellectual work in modern society: ethical issues
  Dzhangetov Aslan Alievich, Postgraduate student, North-Caucasus Federal University, Stavropol
  

  The purpose of the study is to determine the impact of artificial intelligence on intellectual work in modern society by analyzing ethical issues. The scientific novelty of the research lies in the fact that intellectual labor is revealed from the perspective of its philosophical understanding, the essence, problems and prospects of intellectual labor development are identified, taking into account existing new social challenges, one of which is the introduction of artificial intelligence. The content of artificial intelligence is revealed not only from the perspective of the created product of intellectual activity, but also as a tool influencing its transformation. The ideal products of intellectual labor are universal in their social quality, and the production of the ideal directly or indirectly becomes universal labor. It is shown that the informatization of society, including through artificial intelligence, has an impact on the development of intellectual work, however, due to the imperfection of artificial intelligence technology, a number of ethical problems arise. As a result, it is concluded that artificial intelligence forms a new problem field and creates a number of ethical problems when using this technology in the framework of intellectual work. Intellectual work requires a high level of creativity, is associated with creative thinking and has social significance, while artificial intelligence is not able to fully implement thought processes.

  keywords: intelligence; labor; intellectual labor; philosophy; society; man; information society; informatization; artificial intelligence.

• Философские основания корреляции между телесной самопрезентацией и онтологическим статусом личности [стр. 219-225]
  Лугуценко Татьяна Валентиновна, доктор философских наук, профессор, Луганский государственный педагогический университет, Луганск, ЛНР
  подробнее 

  Цитировать: Лугуценко Т.В. Философские основания корреляции между телесной самопрезентацией и онтологическим статусом личности // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 219-225. EDN: MREAUR. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.33
  
  

  Статья посвящена комплексному философско-антропологическому исследованию фундаментальной корреляции между практиками телесной самопрезентации (внешний облик, манеры, модификации тела, цифровые аватары) и конституированием онтологического статуса личности (ее бытийной автономии, достоинства, уникальности и права на признание). В работе обосновывается тезис о том, что телесная самопрезентация выступает не как эпифеномен, а как онто-практический акт, активно участвующий в формировании и поддержании онтологического статуса через механизмы социальной рецепции, признания и самоидентификации. Особое внимание уделяется специфике данной корреляции в отечественном контексте. Анализируются онтологические риски: реификация, нормативное исключение, отчуждение в условиях коммерциализации и исторических травм, а также проблема аутентичности. Делается вывод о диалектическом и глубоко контекстуальном характере исследуемой корреляции, философские основания которой коренятся в признании воплощенности субъекта, социальной и семиотической природы "Я".

  ключевые слова: телесная самопрезентация; онтологический статус личности; философская антропология; воплощенный субъект; социальное конструирование; диалогизм; перформативность; габитус; российская философия; опосредование; культурно-исторический подход; феноменология тела; цифровая культура; идентичность.

  Philosophical foundations of the correlation between bodily self-presentation and the ontological status of personality
  Lugutsenko Tatiana Valentinovna, DSc of Philosophy, Professor, Lugansk State Pedagogical University, Lugansk, LPR
  

  The article is devoted to a comprehensive philosophical and anthropological study of the fundamental correlation between the practices of bodily self-presentation (appearance, manners, body modifications, digital avatars) and the constitution of the ontological status of the individual (its existential autonomy, dignity, uniqueness and right to recognition). The work substantiates the thesis that bodily self-presentation acts not as an epiphenomenon, but as an onto-practical act that actively participates in the formation and maintenance of ontological status through the mechanisms of social reception, recognition and self-identification. Particular attention is paid to the specifics of this correlation in the domestic context. Ontological risks are analyzed: reification, normative exclusion, alienation in the context of commercialization and historical trauma, as well as the problem of authenticity. A conclusion is made about the dialectical and deeply contextual nature of the correlation under study, the philosophical foundations of which are rooted in the recognition of the embodiment of the subject, the social and semiotic nature of the "I".

  keywords: bodily self-presentation; ontological status of the person; philosophical anthropology; embodied subject; social construction; dialogism; performativity; habitus; Russian philosophy; mediation; cultural-historical approach; phenomenology of the body; digital culture; identity.

• Парадигмальный сдвиг культуры в процессе трансформаций культурного пространства [стр. 225-230]
  Лугуценко Татьяна Валентиновна, доктор философских наук, профессор ; Рыкова Светлана Юрьевна, аспирант, ассистент ; Луганский государственный педагогический университет, Луганск, ЛНР
  подробнее 

  Цитировать: Лугуценко Т.В., Рыкова С.Ю.Парадигмальный сдвиг культуры в процессе трансформаций культурного пространства // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 225-230. EDN: NCRDEG. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.34
  
  

  Цель исследования состоит в осуществлении философского анализа механизмов, форм и последствий актуализации культурного наследия для понимания направления вектора эволюции культурного пространства в эпоху глобального цивилизационного перехода. Научная новизна заключается в обосновании концепции актуализации культурного наследия как ключевого, диалектического механизма, который не только обусловливает парадигмальный сдвиг культуры в условиях современных трансформаций, но и выступает мощным контрдискурсивным инструментом против унификации и инструментализации, обеспечивая при этом культурную автономию и развитие личности. В результате исследования было выявлено, что парадигмальный сдвиг культуры в современном обществе является не деструктивным, а сложным адаптационным процессом, центральным катализатором которого выступает актуализация культурного наследия. Культура дает возможность активного переосмысления прошлого, в контексте передачи культурного опыта, придающего ему экзистенциональную и эпистемологическую релевантность.

  ключевые слова: культурное пространство; культурное наследие; трансформация культуры; глобализация; контрдискурс; ценность; культурная память.

  A paradigmatic shift in culture during the transformation of the cultural space of modern society
  Lugutsenko Tatiana Valentinovna, DSc of Philosophy, Professor; Rykova Svetlana Yurievna, Postgraduate student, Assistant; Lugansk State Pedagogical University, Lugansk, LPR
  

  The purpose of the study is to conduct a philosophical analysis of the mechanisms, forms, and consequences of cultural heritage updating to understand the direction of cultural space's evolution in the era of global civilizational transition. The scientific novelty lies in substantiating the concept of cultural heritage updating as a key, dialectical mechanism that not only determines a paradigmatic cultural shift in the context of contemporary transformations but also acts as a powerful counter-discursive tool against unification and instrumentalization, while ensuring cultural autonomy and personal development. The study revealed that a paradigmatic cultural shift in modern society is not destructive, but a complex adaptive process, the central catalyst of which is cultural heritage updating. Culture provides the opportunity for an active reinterpretation of the past, in the context of the transmission of cultural experience, imbuing it with existential and epistemological relevance.

  keywords: cultural space; cultural heritage; cultural transformation; globalization; counter-discourse; value; and cultural memory.

• Образование как культурный код цивилизации: аксиологические ориентиры XXI века [стр. 230-235]
  Марфина Жанна Викторовна, доктор филологических наук, профессор, Луганский государственный педагогический университет, Луганск, ЛНР
  подробнее 

  Цитировать: Марфина Ж.В. Образование как культурный код цивилизации: аксиологические ориентиры XXI века // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 230-235. EDN: NGHQCO. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.35
  
  

  В статье рассматривается образование как ключевой элемент культурного кода цивилизации, выступающий основным механизмом трансляции ценностей, норм и смыслов, обеспечивающих устойчивое развитие общества в XXI веке. Цель исследования – реконструировать и концептуализировать культурный код образования, выделив его аксиологические ориентиры и предложив модель их интеграции в образовательную практику. На основе философско-антропологического и аксиологического подходов анализируется структура культурного кода, выявляются его уровни и механизмы, а также формулируются основные ценностные ориентиры современности – достоинство, свобода, ответственность, истина, справедливость, солидарность, устойчивое развитие, культурная память и этика технологий. Особое внимание уделяется влиянию глобализации, цифровизации и экологического кризиса на трансформацию образовательной аксиосферы.

  ключевые слова: культурный код; философия образования; аксиология; ценности; цивилизация; культурная память; устойчивое развитие; цифровизация; инклюзия; этика технологий.

  Education as a cultural code of civilization: axiological guidelines of the 21st century
  Marfina Zhanna Viktorovna, DSc of Philological sciences, Professor, Lugansk State Pedagogical University, Lugansk, LPR
  

  The article considers education as a key element of the cultural code of civilization, acting as the main mechanism for the transmission of values, norms and meanings, ensuring the sustainable development of society in the 21st century. The purpose of the study is to reconstruct and conceptualize the cultural code of education, highlighting its axiological guidelines and proposing a model for their integration into educational practice. Based on the philosophical-anthropological and axiological approaches, the article analyzes the structure of the cultural code, identifies its levels and mechanisms, and formulates the main value orientations of modernity: dignity, freedom, responsibility, truth, justice, solidarity, sustainable development, cultural memory, and the ethics of technology. Special attention is given to the impact of globalization, digitalization, and the environmental crisis on the transformation of the educational axiosphere.

  keywords: cultural code; philosophy of education; axiology; values; civilization; cultural memory; sustainable development; digitalization; inclusion; ethics of technology.

• Актуализация как базовая категория философского анализа [стр. 235-240]
  Маслов Константин Вадимович, ассистент кафедры Истории философии, Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Маслов К.В. Актуализация как базовая категория философского анализа // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 235-240. EDN: NGSFIF. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.36
  
  

  Цель исследования – определить значение "актуализации" как базовой категории философского анализа социальной реальности. В статье рассматривается смысловое содержание категории "актуализация". Обращение к философским словарям позволяет определить смысловые границы категории "актуализация". Анализ сочинений Аристотеля проясняет корректное употребление данной категории в контексте современных социальных исследований. Обращение к работам современных исследователей позволяет выявить значимость категории "актуализация" для философского анализа. Научная новизна заключается в переосмыслении классической философской категории "актуализация" в контексте исследования социальной реальности. В результате выявлено смысловое значение категории "актуализация" – это социальный процесс, включающий в себя: социального субъекта, форму направленности, трансформирующие условия, определенную общественную сферу, а также социальный прогресс.

  ключевые слова: актуализация; Аристотель; движение; возможность; действительность; социальный процесс; социальные характеристики.

  Actualization as a Basic Category of Philosophical Analysis
  Maslov Konstantin Vadimovich, Assistant Lecturer, Department of History of Philosophy, Peoples' Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba, Moscow
  

  The purpose of the research is to determine the meaning of "actualization" as a basic category of philosophical analysis of social reality. The article examines the semantic content of the "actualization" category. Referring to philosophical dictionaries allows us to define the semantic boundaries of the category "actualization". An analysis of Aristotle's writings clarifies the correct use of this category in the context of contemporary social research. Drawing on the works of contemporary researchers makes it possible to identify the importance of the category "actualization" for philosophical analysis. The scientific novelty lies in the reinterpretation of the classical philosophical category of "actualization" in the context of the study of social reality. As a result, the semantic meaning of the category "actualization" is revealed – it is a social process that includes: a social subject, a form of orientation, transformative conditions, a certain social sphere, as well as social progress.

  keywords: actualization; Aristotle; change; potentiality; actuality; social process; social characteristics.

• Смысл и значение семьи в социальном мироустройстве [стр. 240-245]
  Новикова Светлана Валерьевна, кандидат философских наук, доцент; Чернов Андрей Владимирович, кандидат философских наук, доцент; Балеевских Федор Валентинович, кандидат юридических наук, доцент; Уральский государственный юридический университет имени В.Ф. Яковлева
  подробнее 

  Цитировать: Новикова С.В., Чернов А.В., Балеевских Ф.В. Смысл и значение семьи в социальном мироустройстве // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 240-245. EDN: NZHDYB. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.37
  
  

  Исследование предлагает анализ духовного, метафизического смысла понятия "семья" в контексте мировых религий (буддизма, христианства, ислама) и русской религиозной философии начала ХХ века. Обращение к проблематике обусловлено трансформацией в осмыслении социокультурной действительности и как следствие сдвиг границ понимания семьи как социально-правового института. Определение смыслосодержания семьи, его текущего статуса и ценности автоматически актуализирует вопросы структуры, порядка, иерархического устройства и политической организации социума, а также принципы взаимодействия и глубины коммуникации. Будучи базовым социальным институтом, семья детерминирует уровень развития культуры и стабильность этого развития, опирающегося на культ любви, верности, самопожертвования и благочестия. В результате исследования раскрываются духовные аспекты брака, ценность семьи и традиционных семейных ценностей для современного человека и общества, в котором границы "семьи", "семейных отношений" и понимание брака размываются до утраты изначального смысла, что в свою очередь ведет к дестабилизации, дезориентации, социальной напряженности и дезадаптации.

  ключевые слова: философия; философия религии; русская религиозная философия; семья; брак; духовная культура; буддизм; христианство; ислам.

  The meaning and significance of the family in the social order of the world
  Novikova Svetlana Valerievna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor; Chernov Andrey Vladimirovich, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor; Baleevskikh Fedor Valentinovich, PhD of Judicial sciences, Associate Professor; Ural State Law University named after V.F. Yakovlev
  

  This study offers an analysis of the spiritual and metaphysical meaning of the concept of "family" in the context of world religions (Buddhism, Christianity, Islam) and Russian religious philosophy of the early 20th century. This study addresses the issue of family within a context of changing understandings of sociocultural reality and, consequently, shifting boundaries in understanding the family as a socio-legal institution. Defining the meaning of family, its current status, and value automatically raises questions of structure, order, hierarchical structure, and the political organization of society, as well as principles of interaction and the depth of communication. As a fundamental social institution, the family determines the level of cultural development and the stability of this development, based on the cult of love, fidelity, self-sacrifice, and piety. The study reveals the spiritual aspects of marriage, the value of family, and traditional family values for modern individuals and society, in which the boundaries of "family," "family relations," and the understanding of marriage are blurred to the point of losing their original meaning, which in turn leads to destabilization, disorientation, social tension, and maladjustment.

  keywords: philosophy; philosophy of religion; Russian religious philosophy; family; marriage; spiritual culture; Buddhism; Christianity; Islam.

• Образ новой России глазами авторов журнала "Утверждения" (1931–1932 гг.) [стр. 245-250]
  Обухова Ксения Владимировна, старший преподаватель, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (филиал), Калуга SPIN-код: 4263-0300
  подробнее 

  Цитировать: Обухова К.В. Образ новой России глазами авторов журнала "Утверждения" (1931-1932 гг.) // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 245-250. EDN: PCEZJM. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.38
  
  

  В данном исследовании ставится цель изучить представления о будущем России, разделявшиеся теми представителями пореволюционной русской интеллигенции, статьи которых были напечатаны в издававшемся в Париже в 1931-32 годах журнале "Утверждения". Цель издания, заявленная еще в программной статье - создать некий проект новой России, России будущего. Обсуждая данный проект, авторы "Утверждений" стремились создать синтез тех взглядов, которые соответствовали уже сложившейся к тому времени русской философской традиции, и стремления перевести свои представления в некую практическую плоскость, уйти от чистого теоретизирования. Таким образом, изучение статей журнала "Утверждения" успешно дополняет представления о философском дискурсе в среде русской эмиграции первой волны в предвоенный период. Несмотря на оригинальность статей, участие в работе журнала таких видных деятелей русского послеоктябрьского зарубежья, как Н.А. Бердяев, Ф.А. Степун, Н.В. Устрялов, журнал "Утверждения" незаслуженно редко встречается в исследованиях данного периода развития русской философии. В том, чтобы вывести его "из тени", подвергая философскому анализу не только отдельные статьи, но и само издание как некий идеологический проект, и заключается научная новизна данного исследования. Результатом данного исследования является достижение более глубоких знаний в области истории философской мысли русского послеоктябрьского зарубежья в 1930-е годы.

  ключевые слова: русская философия; мессианство; культура; революция; политика; социология; кризис; личность; история.

  The image of the new Russia through the eyes of the authors of the magazine "Statements"
  Obukhova Ksenia Vladimirovna, Senior Lecturer, Financial University under the Government of the Russian Federation (branch), Kaluga
  

  This study aims to examine the ideas about the future of Russia that were shared by those representatives of the post-revolutionary Russian intelligentsia whose articles were published in the journal "Utverzhdeniya", published in Paris in 1931-32. The purpose of the publication, declared in the programmatic article and raised by its authors, is to create a certain project of a new Russia, a Russia of the future. This project is a certain synthesis of the Russian philosophical tradition that had already developed by that time and the desire to translate their views into a certain practical plane, to move away from pure theorizing. Thus, the study of the articles of the journal "Utverzhdeniya", successfully complements the ideas about the philosophical discourse among the Russian emigration of the first wave in the pre-war period. Despite the originality of the articles, the participation in the work of the journal of such prominent figures of the Russian post-October emigration as N.A. Berdyaev, F.A. Stepun, N.V. Ustrialov, the journal "Utverzhdeniya" is undeservedly rarely encountered in studies of this period in the development of Russian philosophy. The scientific novelty of this study lies in bringing it out of the shadows, analyzing not only individual articles, but also the publication itself as a kind of ideological project. The result of this study is the achievement of deeper knowledge in the field of the history of philosophical thought of the Russian post-October emigration in the 1930s.

  keywords: Russian philosophy; messianism; culture; revolution; politics; sociology; crisis; personality; history.

• Поляризация как системный риск: логика медиапотребления в усилении социального размежевания [стр. 251-258]
  Пелевин Сергей Игоревич, доктор философских наук, доцент SPIN-код: 9936-9197 ORCID 0000-0002-3415-752X; Осипов Эдуард Ашотович, аспирант SPIN-код: 4326-1812 ; Армавирский государственный педагогический университет, Армаваир
  подробнее 

  Цитировать: Пелевин С.И., Осипов Э.А. Поляризация как системный риск: логика медиапотребления в усилении социального размежевания // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 251-258. EDN: PENKZQ. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.39
  
  

  В современном информационном обществе социальная поляризация трансформируется из частной политической проблемы в системный риск, угрожающий целостности общественного пространства. Данная статья исследует механизмы, посредством которых логика цифрового медиапотребления усугубляет и закрепляет социальные размежевания. Целью исследования является философский анализ социальной поляризации как системного риска, порождаемого и усиливающегося специфической логикой цифрового медиапотребления. Научная новизна исследования заключается в междисциплинарном синтезе, позволяющем рассмотреть поляризацию не как внешнюю угрозу, а как имманентный продукт цифровой медиасистемы, и в обосновании ее статуса именно как системного, а не просто социального риска. Структура статьи подчинена последовательному решению поставленных задач и включает разделы, посвященные теоретическому осмыслению системного риска, критическому анализу логики медиапотребления, описанию предложенной концептуальной модели и выводам о путях смягчения выявленных угроз. Анализируется симбиоз алгоритмических платформ, построенных на принципах вовлечения внимания, и когнитивных предубеждений пользователей, ведущий к формированию изолированных информационных пузырей и эхо-камер. На основе междисциплинарного подхода, объединяющего философию коммуникации, теорию медиа и политическую философию, в статье предлагается концептуальная модель, раскрывающая поляризацию как эмерджентное свойство современной медиасистемы. Делается вывод о необходимости переосмысления цифровой публичной сферы и разработки новых моделей медиаграмотности для смягчения данного системного риска.

  ключевые слова: социальная поляризация; системный риск; медиапотребление; информационные пузыри; эхо-камеры; алгоритмическая культура; публичная сфера; цифровая коммуникация; философия медиа.

  Polarization as a systemic risk: the logic of media consumption in increasing social division
  Pelevin Sergei Igorevich, DSc of Philosophy, Associate Professor; Osipov Eduard Ashotovich, Postgraduate student; Armavir State Pedagogical University, Armavir
  

  In today's information society, social polarization is transforming from a private political problem into a systemic risk threatening the integrity of public space. This article explores the mechanisms by which the logic of digital media consumption exacerbates and entrenches social divisions. The aim of the study is a philosophical analysis of social polarization as a systemic risk generated and amplified by the specific logic of digital media consumption. The scientific novelty of the study lies in its interdisciplinary synthesis, which allows us to consider polarization not as an external threat, but as an immanent product of the digital media system, and in substantiating its status as a systemic, rather than simply a social, risk. The article's structure is guided by a consistent solution to the stated objectives and includes sections devoted to a theoretical understanding of systemic risk, a critical analysis of the logic of media consumption, a description of the proposed conceptual model, and conclusions on ways to mitigate the identified threats. This article analyzes the symbiosis between algorithmic platforms built on the principles of attentional engagement and users' cognitive biases, leading to the formation of isolated information bubbles and echo chambers. Drawing on an interdisciplinary approach that integrates the philosophy of communication, media theory, and political philosophy, this article proposes a conceptual model that reveals polarization as an emergent property of the modern media system. It concludes that a rethinking of the digital public sphere and the development of new media literacy models are necessary to mitigate this systemic risk.

  keywords: social polarization; systemic risk; media consumption; information bubbles; echo chambers; algorithmic culture; public sphere; digital communication; philosophy of media.

• Философские аспекты выбора в условиях цифрового детерминизма [стр. 258-262]
  Сабитова Альфия Рашитовна, кандидат философских наук, Уфимский университет науки и технологий, Уфа, Республика Башкортостан
  подробнее 

  Цитировать: Сабитова А.Р. Философские аспекты выбора в условиях цифрового детерминизма // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 258-262. EDN: PHEMIH. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.40
  
  

  Цифровая среда трансформирует классические философские представления о выборе, свободе, автономии и ответственности, что обуславливает необходимость обращения к проблеме социально-онтологических и этических измерений цифрового выбора, выявления рисков цифрового неравенства, манипулятивных практик и ограничения автономии личности. Цель исследования - анализ онтологических и феноменологических оснований выбора в контексте понимания организации цифровой среды. В результате показан диалектический характер взаимодействия технологий и человеческой субъективности, обосновывается необходимость поиска альтернативных философских подходов – от концепции цифрового гуманизма до идей алгоритмической этики, а также дальнейшие перспективы формирования новых моделей выбора и ответственности в цифровую эпоху.

  ключевые слова: цифровой детерминизм; выбор; свобода; ответственность; цифровое общество; цифровой гуманизм; автономия.

  Philosophical aspects of choice under digital determinism
  Sabitova Alfia Rashitovna, PhD of Philosophy, Ufa University of Science and Technology, Ufa, Republic of Bashkortostan
  

  The digital environment is transforming classical philosophical notions of choice, freedom, autonomy, and responsibility, necessitating an examination of the socio-ontological and ethical dimensions of digital choice, identifying the risks of digital inequality, manipulative practices, and limitations of individual autonomy. The purpose of the study is to analyze the ontological and phenomenological foundations of choice within the context of understanding the organization of the digital environment. This study demonstrates the dialectical nature of the interaction between technology and human subjectivity, substantiating the need to explore alternative philosophical approaches - from the concept of digital humanism to the ideas of algorithmic ethics – and explores future prospects for the development of new models of choice and responsibility in the digital age.

  keywords: digital determinism; choice; freedom; responsibility; digital society; digital humanism; autonomy.

• Образ будущего как темпоральная характеристика мировоззрения [стр. 262-267]
  Сергодеева Елена Александровна, доктор философских наук, профессор, Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь SPIN-код: 1600-9198; Димитрова Светлана Васильевна, доктор философских наук, доцент, Волгоградский государственный университет, Волгоград SPIN-код: 3295-4231; Гуляк Иван Иванович, доктор философских наук, профессор, Ставропольский государственный аграрный университет, Ставрополь SPIN-код: 5076-0320
  подробнее 

  Цитировать: Сергодеева Е.А., Димитрова С.В., Гуляк И.И. Образ будущего как темпоральная характеристика мировоззрения // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 262-267. EDN: PTNQPW. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.41
  
  

  Цель исследования – охарактеризовать образ будущего как компонент темпоральности мировоззрения, связанный с его ценностными и смысловыми компонентами. В качестве научной новизны уточнена связь темпоральности и социальности в мировоззрении как обусловленность видения жизненных и общественных перспектив теоретическими рецепциями времени и их социально-историческими моделями. Охарактеризован образ будущего в качестве многомерной целеполагающей модели жизненной активности личности и общественного развития. Обоснована значимость понимания настоящего в качестве смыслового и аксиологического источника интерпретации прошлого и построения моделей будущего. В результате делается вывод о том, что образ будущего, сформированный на основе интерпретаций прошлого и интенций настоящего, задает перспективу личностного и коллективного мировоззрения, что определяет ценностную обусловленность темпоральных перспектив субъективности.

  ключевые слова: мировоззрение; время; темпоральность; образ будущего; прошлое; настоящее; социальность, целеполагание; ценности; смыслы.

  The image of the future as a temporal characteristic of worldview
  Sergodeeva Elena Alexandrovna, DSc of Philosophical sciences, Professor, North-Caucasus Federal University, Stavropol; Dimitrova Svetlana Vasilevna, DSc of Philosophical sciences, Professor, Volgograd State University, Volgograd; Gulyak Ivan Ivanovich, DSc of Philosophical sciences, Professor, Stavropol State Agrarian University, Stavropol
  

  The purpose of the study to characterize the image of the future as a component of the temporality of a worldview, associated with its value and semantic components. As a scientific novelty, the article clarifies the relationship between temporality and sociality in the worldview as a result of the theoretical reception of time and its socio-historical models. The image of the future is characterized as a multidimensional, goal-setting model of individual activity and social development. The importance of understanding the present as a semantic and akivological source for interpreting the past and constructing models of the future is substantiated. As a result, It is concluded that the image of the future, formed on the basis of interpretations of the past and intentions of the present, sets the perspective of personal and collective worldview, which determines the value conditioning of the temporal perspectives of subjectivity.

  keywords: worldview; time; temporality; image of the future; past; present; sociality, goal-setting; values; meanings.

• Экономическо-философские рукописи Карла Маркса и их интерпретация в советской и постсоветской философии [стр. 267-271]
  Си Цяньвэй, магистр философии, старший преподаватель, Институт Марксизма, Северо-восточный сельскохозяйственный университет, Харбин, Китай; Цзоу Линюй, магистр литературы, Хэйлунцзянский университет, Харбин, Китай
  подробнее 

  Цитировать: Си Цяньвэй, Цзоу Линюй. Экономическо-философские рукописи Карла Маркса и их интерпретация в советской и постсоветской философии // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 267-271. EDN: QJBFRD. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.42
  
  

  Исследование посвящено анализу эволюции интерпретаций экономическо-философских рукописей Карла Маркса в философской традиции с момента их введения в научный оборот до настоящего времени. Актуальность обращения к этой проблематике определяется необходимостью деконструкции идеологических наслоений, препятствующих адекватному пониманию философского наследия раннего Маркса, а также потребностью в осмыслении механизмов производства философского знания в условиях политического контроля. Целью исследования является выявление специфических режимов чтения экономическо-философских рукописей, сформированных идеологическими и институциональными рамками советской философии, и прослеживание их трансформации в постсоветский период. Ключевые задачи включают реконструкцию механизмов канонизации марксистских текстов, напоминающих религиозные практики сакрализации, анализ альтернативных интерпретативных традиций, маргинализированных в советское время и сопоставление советских подходов с западной марксистской традицией, обнаружившей в гуманистической проблематике основу для критики современного капитализма. Методологическая основа построена на синтезе историко-философского анализа, критической герменевтики и компаративистского подхода, позволяющих реконструировать контекстуальную обусловленность интерпретаций и выявить скрытые преемственности между различными периодами философской мысли. Работа опирается на концептуальные разработки современных исследователей советской интеллектуальной истории, демонстрирующих механизмы идеологического контроля и формирования научных дискурсов в условиях тотальной политизации философии. Результаты исследования позволяют установить, что путь от сакрализации марксистского текста через догматическое воспроизведение к критической рефлексии отражает общую логику развития философии второй половины XX века. Выявлено, что разрывы в понимании гуманистической проблематики раннего Маркса определялись преимущественно внешними факторами, задававшими границы допустимого в научной коммуникации, а не внутренней логикой философского развития.

  ключевые слова: экономическо-философские рукописи; отчуждение труда; советская философия; режимы чтения; идеологический контроль; марксистская антропология.

  The economic and philosophical manuscripts of Karl Marx and their interpretation in Soviet and post-Soviet philosophy
  Xi Qianwei, MSc of Philosophy, Lecturer, School of Marxism, Northeast Agricultural University, Harbin, China; Zou Lingyu, MSc of Literature, Heilongjiang University, Harbin, China
  

  This study analyzes the evolution of interpretations of Karl Marx's economic and philosophical manuscripts in the Russian philosophical tradition from their introduction to the present day. The relevance of addressing this issue is determined by the need to deconstruct the ideological layers that hinder an adequate understanding of Marx's early philosophical legacy, as well as the need to understand the mechanisms of philosophical knowledge production under political control. The goal of the study is to identify specific modes of reading economic and philosophical manuscripts shaped by the ideological and institutional framework of Soviet philosophy and to trace their transformation in the post-Soviet period. Key objectives include reconstructing the mechanisms of canonization of Marxist texts reminiscent of religious practices of sacralization, analyzing alternative interpretive traditions marginalized during the Soviet era, and comparing Soviet approaches with the Western Marxist tradition, which has found in humanistic issues a basis for critiquing contemporary capitalism. The methodological framework is built on a synthesis of historical and philosophical analysis, critical hermeneutics, and a comparative approach, allowing us to reconstruct the contextual determinacy of interpretations and identify hidden continuities between different periods of Russian philosophical thought. The work draws on conceptual developments by contemporary scholars of Soviet intellectual history, demonstrating the mechanisms of ideological control and the formation of scholarly discourses in the context of the pervasive politicization of philosophy. The research findings suggest that the path from the sacralization of Marxist texts, through dogmatic reproduction, to critical reflection, reflects the general logic of the development of Russian philosophy in the second half of the twentieth century. It is revealed that gaps in the understanding of the humanistic issues of early Marx were determined primarily by external factors that set the boundaries of what was permissible in scholarly communication, rather than by the internal logic of philosophical development.

  keywords: philosophical and economic manuscripts; alienation of labor; Soviet philosophy; reading regimes; ideological control; Marxist anthropology.

• Тень Карла Шмитта и судьба сакрального в модерне [стр. 272-277]
  Трунов Анатолий Анатольевич, кандидат философских наук, доцент, Белгородский университет кооперации, экономики и права, Белгород orcid: 0000-0001-5669-8514 SPIN-код: 4599-7164
  подробнее 

  Цитировать: Трунов А.А. Тень Карла Шмитта и судьба сакрального в модерне // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 272-277. EDN: QMDHDX. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.43
  
  

  Цель исследования состоит в раскрытии антропологического и онтологического аспектов политической теологии К. Шмитта как ответа на утрату трансцендентного основания человеческого бытия в эпоху модерна. Научная новизна заключается в интерпретации идеологии как посттеологической формы сакрального, сохраняющей функции оправдания, смысла и спасения в условиях секуляризации, которая происходила в эпоху модерна. В результате обосновано, что политическая теология и идеология образуют взаимосвязанные фазы единого процесса, то есть перехода от религиозного к секулярному способу смыслообразования, в котором сакральное не исчезает, но модифицируется, продолжая определять структуру человеческого опыта даже в постидеологическую эпоху.

  ключевые слова: политическая теология; идеология; сакральное; секуляризация, модерн; К. Шмитт, Э. Петерсон; Х. Блюменберг; философская антропология; постидеологическое состояние.

  The Shadow of Carl Schmitt and the Fate of the Sacred in Modernity
  Trunov Anatoly Anatolyevich, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Belgorod University of Cooperation, Economics and Law, Belgorod
  

  The purpose of the study is to elucidate the anthropological and ontological dimensions of Carl Schmitt's political theology as a response to the loss of the transcendent foundation of human existence in the modern era. The scientific novelty resides in interpreting ideology as a post-theological form of the sacred – one that preserves the functions of justification, meaning-construction, and salvation under the conditions of secularization characteristic of modernity. As a result, it is argued that political theology and ideology constitute interrelated phases of a single historical process: the transition from a religious to a secular mode of meaning-making, in which the sacred does not disappear but is instead reconfigured, continuing to shape the structure of human experience even in the post-ideological age.

  keywords: political theology; ideology; the sacred; secularization; Modernity; C. Schmitt; E. Peterson; H. Blumenberg; philosophical anthropology; post-ideological condition.

• "Узнавание" русскости: роль ретенций и прототипов в формировании русского менталитета [стр. 277-283]
  Углинская Надежда Александровна, младший научный сотрудник, Волгоградский государственный университет; преподаватель, Волгоградский государственный технический университет, Волгоград orcid: 0000-0002-5593-0913
  подробнее 

  Цитировать: Углинская Н.А. "Узнавание" русскости: роль ретенций и прототипов в формировании русского менталитета // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 277-283. EDN: QMJPXR. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.44
  
  

  Исследование русского менталитета в оптике прототипического подхода и модального анализа позволяет заключить, что принадлежность русскому менталитету воспринимается его носителями нерефлексивно, поэтому он не может быть представлен в качестве набора характеристик, а выступает как способ чувствования и мышления, который "узнается" в людях или литературных персонажах. Искать основания менталитета необходимо, прежде всего, в ретенциях его носителей. Ретенции, в свою очередь, зависят от принимаемых культурных "словарей". Наиболее ярко ретенции представлены прототипами. Выявление прототипов позволяет исследовать общую идею русскости, которая сформировалась в ретенциях, опосредованных "словарями" русской культуры. В ходе анализа удалось установить, что наиболее яркие образы, в которых узнаваем русский характер и в которых модусы "русская душа", "русский дух" и "русская идея" выступают не набором характеристик, а прототипами, встречаются в русской литературе. В результате, были выявлены сконструированные русскими писателями прототип праведника и прототип пошляка, отображающие смыслосодержательные компоненты русского менталитета. Показано, что содержание ретенций, которые легли в основу одних и тех же прототипов, не совпадает у разных писателей. При этом разные ретенции русскости имеют общее основание, заключающееся в православной направленности русской культуры, в приближении или отдалении от ее идеалов.
  

  Исследование выполнено при поддержке гранта Российского научного фонда в рамках научного проекта №24-28-01661 "Русский менталитет как модальная целостность", https://rscf.ru/project/24-28-01661/

  ключевые слова: русский менталитет; прототипический метод; ретенция; модальный подход; культурные "словари"; русская душа; русский дух; русская идея; прототип праведника; прототип пошляка.

  "Recognition" of Russianness: the role of retention and prototypes in the formation of the Russian mentality
  Uglinskaya Nadezhda Alexandrovna, Junior Research Assistant, Volgograd State University; Senior Lecturer, Volgograd State Technical University, Volgograd
  

  A study of the Russian mentality through the lens of a prototypical approach and modal analysis allows us to conclude that belonging to the Russian mentality is perceived by its adherents non-reflexively. Therefore, it cannot be represented as a set of characteristics, but rather as a way of feeling and thinking that is "recognizable" in people or literary characters. The foundations of this mentality must be sought, first and foremost, in the retentions of its adherents. These retentions, in turn, depend on the accepted cultural "vocabularies." Retentions are most clearly represented by prototypes. Identifying prototypes allows us to explore the general idea of Russianness, which was formed in retentions mediated by the "vocabularies" of Russian culture. The analysis revealed that the most striking images, in which the Russian character is recognizable and in which the modes "Russian soul," "Russian spirit," and "Russian idea" act not as a set of characteristics but as prototypes, are found in Russian literature. As a result, Russian writers identified prototypes of the righteous and the vulgar, reflecting the semantic components of the Russian mentality. It was shown that the content of the retentions that formed the basis of these prototypes varies across writers. At the same time, different retentions of Russianness share a common foundation: the Orthodox orientation of Russian culture, and its proximity to or distance from its ideals.
  
  The study was supported by a grant from the Russian Science Foundation as part of research project №24-28-01661 "Russian Mentality as a Modal Integrity," https://rscf.ru/project/24-28-01661/

  keywords: Russian mentality; prototypical method; retention; modal approach; cultural "dictionaries"; Russian soul; Russian spirit; Russian idea; prototype of the righteous; prototype of the vulgar.

• Ценности духовной культуры как один из ориентиров социализации современного человека [стр. 283-288]
  Черных Ирина Александровна, доктор философских наук, Луганский государственный медицинский университет имени Святителя Луки Министерства здравоохранения Российской Федерации, Луганск, ЛНР
  подробнее 

  Цитировать: Черных И.А.Ценности духовной культуры как один из ориентиров социализации современного человека // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 283-288. EDN: RHVNFJ. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.45
  
  

  Целью исследования является попытка обосновать мнение о том, что в современных условиях социализация молодого поколения должна полагаться на совершенствование духовного начала в его сознании путем приобщения к идеалам, ценностям, нормам и традициям, заложенным предыдущими поколениями. Именно эти социальные практики должны стать определяющими в процессе духовной социализации. Несмотря на то, что в современном философском дискурсе тема духовности занимает важное место в вопросе определения ориентаций и мотивов деятельности и поведения подрастающего поколения, исследования взаимосвязи процессов духовной культуры и социализации подрастающего поколения на системном уровне практически не ведутся. На личностном уровне в процессе социализации духовная культура формирует духовное начало в человеке, что именно духовно-практическая деятельность лежит в основе социализации подрастающего поколения и имеет наибольшее значение для формирования у детей и молодежи духовных ценностей. В результате исследования представлены выводы, что опора на ценности духовной культуры в процессе социализации способствует обретению личностью духовного опыта, развитию ценностных ориентаций, духовных потребностей и духовных чувств. В таком случае возникает понимание смыслов, социальных стереотипов и образцов мышления и поведения, закрепленных в этом обществе, а социокультурная ситуация общества направляет ценностные приоритеты в сторону их развития.

  ключевые слова: духовная культура; социализация; духовность; социум; личность; ценностные ориентации.

  The values of spiritual culture as one of the guidelines for the socialization of modern people
  Chernykh Irina Aleksandrovna, DSc of Philosophy, St. Luke Lugansk State Medical University, Ministry of Health of the Russian Federation, Lugansk, LPR
  

  The purpose of this study is to substantiate the view that, in modern conditions, the socialization of the younger generation should rely on cultivating a spiritual foundation in their consciousness through familiarization with the ideals, values, norms, and traditions established by previous generations. These social practices should become decisive in the process of spiritual socialization. Despite the fact that in modern philosophical discourse, the topic of spirituality occupies an important place in determining the orientations and motives of the younger generation's activities and behavior, research on the relationship between spiritual culture and the socialization of the younger generation at a systemic level is virtually nonexistent. At the personal level, during socialization, spiritual culture shapes the spiritual foundation in a person. It is believed that spiritual and practical activity underlies the socialization of the younger generation and is of the greatest importance for the development of spiritual values in children and youth. The study concludes that relying on the values of spiritual culture during socialization facilitates the acquisition of spiritual experience, the development of value orientations, spiritual needs, and spiritual feelings. In this case, an understanding of the meanings, social stereotypes, and patterns of thinking and behavior established in this society arises, and the socio-cultural situation of the society directs value priorities towards their development.

  keywords: spiritual culture; socialization; spirituality; society; personality; value orientations.

Педагогика

• Барьеры внедрения технологий искусственного интеллекта в систему дополнительного профессионального образования [стр. 289-294]
  Андреева Антонина Андреевна, кандидат педагогических наук, доцент Высшей школы электроэнергетических систем, Институт энергетики, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого; Институт иностранных языков, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург
  подробнее 

  Цитировать: Андреева А.А.Барьеры внедрения технологий искусственного интеллекта в систему дополнительного профессионального образования // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 289-294. EDN: RRHPPB. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.46
  
  

  Статья посвящена анализу барьеров внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в систему дополнительного профессионального образования (ДПО). Цель исследования - выявление и систематизация факторов, препятствующих эффективной интеграции ИИ в образовательные программы повышения квалификации. Эмпирической базой выступили 30 полуструктурированных интервью с преподавателями российских вузов гуманитарного, технического и естественнонаучного профиля. Методологию составили качественный контент-анализ и тематическое кодирование по пяти типам барьеров: технологическим, организационным, методическим, психологическим и культурным. Научная новизна работы заключается в комплексном рассмотрении барьеров на пересечении инфраструктурных, институциональных и ценностных факторов, а также в сопоставлении российских данных с международными исследованиями (UNESCO, OECD). Результаты исследования показали, что наиболее часто фиксируются методические и организационные барьеры, в то время как психологические и культурные препятствия формируют устойчивый ценностный контекст сопротивления. Сделан вывод о необходимости нормативной регламентации, институциональной поддержки, методического сопровождения и программ повышения квалификации для успешной интеграции ИИ в ДПО. В статье предложены практические рекомендации по преодолению выявленных барьеров и обозначены перспективные направления дальнейших исследований.

  ключевые слова: искусственный интеллект; интеграция ИИ; высшая школа; цифровая грамотность; повышение квалификации преподавателей.

  Barriers to the implementation of artificial intelligence technologies in the system of continuing professional education
  Andreeva Antonina Andreevna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Graduate School of Power Engineering Systems, Institute of Energy, Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University; Herzen State Pedagogical University of Russia, St. Petersburg
  

  The article is devoted to the analysis of barriers to the implementation of artificial intelligence (AI) technologies in the system of continuing professional education (CPE). The purpose of the study is to identify and systematize the factors hindering the effective integration of AI into professional development programs. The empirical basis consisted of thirty semi-structured interviews with university teachers representing the humanities, technical and natural sciences. The methodology included qualitative content analysis and thematic coding across five types of barriers: technological, organizational, methodological, psychological, and cultural. The scientific novelty of the work lies in the comprehensive consideration of barriers at the intersection of infrastructural, institutional, and value-related factors, as well as in the comparison of Russian data with international studies (UNESCO, OECD). The results of the study demonstrated that methodological and organizational barriers are most frequently observed, while psychological and cultural obstacles shape a stable value-based context of resistance. The conclusion emphasizes the necessity of regulatory frameworks, institutional support, methodological guidance, and professional development programs for the successful integration of AI into CPE. The article provides practical recommendations for overcoming the identified barriers and outlines promising directions for further research.

  keywords: artificial intelligence; AI integration; higher education; digital literacy; professional development of teachers.

• Особенности формирования творческого потенциала педагога-художника в контексте освоения концепта "орнамент" [стр. 295-299]
  Векслер Анна Кирилловна, кандидат педагогических наук, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург
  подробнее 

  Цитировать: Векслер А.К. Особенности формирования творческого потенциала педагога-художника в контексте освоения концепта "орнамент" // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 295-299. EDN: RTSNHT. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.47
  
  

  В статье рассматривается специфика творческого потенциала будущего педагога-художника в контексте освоения концепта "орнамент". Ритмическое чередование элементов декоративного узора орнамента представляет собой, прежде всего, организацию выражения смысла, или идеи. В связи с этим, интеграция знаний об орнаменте в содержание профессиональной подготовки педагога визуально-пространственных искусств дает перспективу развития системного и креативного мышления, композиционных, колористических и графических навыков, установления связей и выстраивания сложных логических цепочек, нетривиальный подход к решению педагогических задач различной сложности. Содержательно-образные формы воплощения орнамента находят отражение в составляющих духовной сферы человеческого бытия: в культуре как маркер этнической принадлежности; в науке как структурирование и гармонизация элементов; в искусстве как маркер художественной эпохи и стиля. В художественном образовании концепт "орнамент" выступает в роли активного элемента формирования творческого потенциала педагога-художника. Полученные результаты выявляют особую роль рефлексивной деятельности в контексте освоения концепта "орнамент".
  

  Публикация подготовлена в рамках проекта "Дидактическая значимость орнамента как элемента содержания художественного образования, формирующего все уровни компетентности педагога-художника", поддержанного в рамках конкурса на выполнение перспективных фундаментальных научно-исследовательских работ учеными - кандидатами наук РГПУ им. А. И. Герцена.

  ключевые слова: творческий потенциал педагога; художественное образование; рефлексия; анкетирование; концепт "орнамент"; педагог-художник; педагог визуально-пространственных искусств.

  Features of the formation of an artist-teacher's creative potential in the context of mastering the concept of "ornament"
  Veksler Anna Kirillovna, PhD of Pedagogical sciences, Russian State Pedagogical University named after A.I. Herzen, St. Petersburg
  

  This article examines the specifics of the creative potential of future art teachers in the context of mastering the concept of "ornament." The rhythmic alternation of elements of a decorative ornamental pattern primarily represents the organization of the expression of meaning or idea. Therefore, integrating knowledge of ornament into the professional training of visual-spatial arts teachers offers the prospect of developing systemic and creative thinking, compositional, coloristic, and graphic skills, establishing connections and building complex logical chains, and a non-trivial approach to solving pedagogical problems of varying complexity. The substantive and figurative forms of ornamental embodiment are reflected in the components of the spiritual sphere of human existence: in culture as a marker of ethnicity; in science as a structuring and harmonization of elements; in art as a marker of an artistic era and style. In art education, the concept of "ornament" acts as an active element in the development of the creative potential of art teachers. The obtained results reveal the special role of reflective activity in the context of mastering the concept of "ornament."
  
  This publication was prepared as part of the project "The Didactic Significance of Ornament as an Element of Art Education Content, Forming All Levels of Artist-Teacher Competence," supported by a competition for promising fundamental research projects by PhD candidates from the A. I. Herzen State Pedagogical University of Russia.

  keywords: creative potential of the teacher; art education; reflection; questionnaire; concept of "ornament"; teacher-artist; teacher of visual-spatial arts.

• Трансформация процесса проектирования образовательной программы в условиях перехода на новую модель высшего образования [стр. 299-304]
  Житиневич Дмитрий Геннадьевич, кандидат юридических наук, доцент; Полупан Ксения Леонидовна, доктор педагогических наук, доцент; Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет), Москва
  подробнее 

  Цитировать: Житиневич Д.Г., Полупан К.Л. Трансформация процесса проектирования образовательной программы в условиях перехода на новую модель высшего образования // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 299-304. EDN: SCEGFV. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.48
  
  

  Исследование направлено на выявление особенностей проектирования образовательной программы в условиях перехода на новую модель высшего образования Российской Федерации. В работе представлены ключевые факторы, влияющие на необходимость трансформации подходов к образовательной модели высшего образования; обосновывается значимость партисипативно-синергетического подхода к проектированию образовательной программы, обеспечивающего нелинейность, междисциплинарность. Предлагаются три основных направления изменений образовательной модели, в которой проектируется и реализуется образовательная программа высшего образования. Первое направление связано с изменением взаимодействия субъектов, что влечет за собой коренные изменения в управлении учебной деятельностью обучающихся. Второе ключевое изменение касается изменения форматов обучения и перехода от линейного образовательного к нелинейному. Изменение подходов к построению фундаментальности и обеспечению практикооринтированности является еще одним из первоочередных изменений в проектировании образовательной программы. Обозначено проблемное поле задач, решение которых необходимо для выстраивания образовательного пути обучающегося и "бесшовного" перехода от школы до места работы.

  ключевые слова: образовательная модель; трансформация; высшее образование; профессиональная задача; проектная деятельность.

  Transformation of the educational program design process in higher education under the transition to a new model
  Zhitinevich Dmitry Gennadyevich, PhD of Judicial sciences, Associate Professor; Polupan Ksenia Leonidovna, DSc of Pedagogical sciences, Associate Professor; Moscow Aviation Institute (National Research University), Moscow
  

  The study purposes to identify the specifics of educational program design amid the transition to a new model of higher education in the Russian Federation. The paper presents key factors influencing the need to transform approaches to the educational model of higher education and substantiates the importance of a participatory and synergistic approach to educational program design, which ensures nonlinearity and interdisciplinarity. Three main areas of change in the educational model within which higher education programs are designed and implemented are proposed. The first area involves changing the interactions between subjects, which entails fundamental changes in the management of students' educational activities. The second key change concerns changing learning formats and the transition from a linear to a nonlinear educational model. Changing approaches to building a fundamental approach and ensuring a practice-oriented approach is another priority in educational program design. A range of problems is identified, the solution to which is necessary for building a student's educational path and a seamless transition from school to work.

  keywords: educational model; transformation; higher education; professional task; project-based activity.

• Педагогические условия интеграции цифрового искусства в художественное образование студентов – будущих учителей изобразительного искусства [стр. 305-309]
  Зеленская Валентина Алексеевна, старший преподаватель, Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь
  подробнее 

  Цитировать: Зеленская В.А. Педагогические условия интеграции цифрового искусства в художественное образование студентов – будущих учителей изобразительного искусства // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 305-309. EDN: SIPNKO. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.49
  
  

  В условиях стремительного развития цифровых технологий и их интеграции в образовательный процесс цифровое искусство выступает важным инструментом формирования мировоззренческих установок обучающихся. Цель исследования заключается в выявлении педагогических условий интеграции цифрового искусства в художественное образование студентов – будущих учителей изобразительного искусства. Особое внимание уделяется методическим подходам, способствующим формированию профессиональной компетентности будущих учителей изобразительного искусства в области цифрового искусства. В статье проанализированы результаты анкетирования студентов, отражающие восприятие роли цифрового искусства в их профессиональной подготовке. Представлен опыт реализации мероприятий, направленных на органичное интегрирование цифрового искусства в образовательный процесс. Научная новизна заключается в выявлении педагогических условий, обеспечивающих эффективное освоение цифрового искусства в процессе художественного образования студентов. В результате были сформированы теоретико-методологические предпосылки интеграции цифрового искусства в будущую профессиональную деятельность

  ключевые слова: цифровое искусство; художественное образование; учитель изобразительного искусства; художественно-педагогический проект; цифровая выставка художественно-творческих работ; сетевое сообщество.

  Pedagogical conditions for the integration of digital art into the art education of students – future teachers of fine arts
  Zelenskaya Valentina Alekseevna, senior lecturer, Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol
  

  In the context of the rapid development of digital technologies and their integration into the educational process, digital art is an important tool for shaping students' worldviews. This article examines the key aspects of studying digital art by students of a pedagogical university. The purpose of the research is to study the processes of integrating digital art into the educational process of preparing students – future teachers of fine arts. Special attention is paid to methodological approaches that contribute to the formation of professional competence of future teachers of fine arts in the field of digital art. The article analyzes the results of a student survey reflecting the perception of the role of digital art in their professional training. The experience of implementing activities aimed at the organic integration of digital art into the educational process is presented. The scientific novelty lies in the identification of pedagogical conditions that ensure the effective development of digital art in the process of art education of students – future teachers of fine arts. As a result, theoretical and methodological prerequisites were formed for the integration of digital art into the future professional activities of students as teachers of fine arts.

  keywords: digital art; art education; teacher of fine arts; art and pedagogical project; digital exhibition of artistic and creative works; online community.

• Способы оценивания медиативной компетенции преподавателя иностранного языка [стр. 309-314]
  Кириченко Анна Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент; Левченко Виктория Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент; Московский финансово-промышленный университет "Синергия", Москва
  подробнее 

  Цитировать: Кириченко А.М., Левченко В.В. Способы оценивания медиативной компетенции преподавателя иностранного языка // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 309-314. EDN: TDPKAG. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.50
  
  

  Цель исследования – представить анализ компонентов медиативной компетенции преподавателя иностранного языка, а также определить наиболее универсальные инструменты оценивания каждого компонента по ряду критериев. Актуальность исследования обусловлена изменениями, происходящими в обществе, связанными с усилением миграционных процессов и ростом межкультурных контактов. Медиативная компетенция является ключевым фактором успешного профессионального взаимодействия, включая образовательный процесс. В обновленном Общеевропейском паспорте компетенций (2020) она закреплена как четвертый вид речевой деятельности наряду с рецепцией, продукцией и интеракцией, что подчеркивает важность развития медиативных навыков у преподавателей. В результате, предложено обоснование критериев оценивания медиативных навыков преподавателей, выделены показатели проявленности каждого критерия, а также разработаны инструменты их оценивания.

  ключевые слова: медиативная компетенция; медиация; Общеевропейский паспорт компетенций; уровень владения языком; компоненты медиативной компетенции; критерии оценивания медиативной компетенции; профессиональное развитие.

  The ways of assessment of the foreign language teacher's mediative competence
  Kirichenko Anna Mikhailovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor; Levchenko Victoria Victorovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor; Moscow Financial and Industrial University "Synergy", Moscow
  

  The purpose of the study is to present an analysis of the components of the mediation competence of a foreign language teacher, as well as to determine the most universal tools for assessing each component according to a number of criteria. The relevance of the study is due to the changes taking place in society associated with the intensification of migration processes and the growth of intercultural contacts. Mediation competence is a key factor in successful professional interaction, including the educational process. In the updated Common European Competence Passport (2020), it is enshrined as the fourth type of speech activity along with reception, production and interaction, which emphasizes the importance of developing mediation skills in teachers. As a result, a justification for the criteria for assessing the mediation skills of teachers is proposed, indicators of the manifestation of each criterion are identified, and tools for their assessment are developed.

  keywords: mediative competence; mediation; Common European Framework of References; level of language proficiency; the components of mediative competence; the criteria of mediative competence assessment; professional growth.

• Предметные олимпиады как мотивирующий фактор и инструмент развития творческих и командных навыков в изучении иностранного языка [стр. 314-318]
  Климова Ольга Юрьевна, кандидат социологических наук, доцент, Московский финансово-промышленный университет "Синергия", Москва; Мальцева Ольга Леонидовна, кандидат филологических наук, доцент, Военная академия Ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого, Балашиха
  подробнее 

  Цитировать: Климова О.Ю., Мальцева О.Л. Предметные олимпиады как мотивирующий фактор и инструмент развития творческих и командных навыков в изучении иностранного языка // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 314-318. EDN: TFYRNW. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.51
  
  

  В статье рассматриваются некоторые аспекты подготовки и участия студентов вуза в онлайн-олимпиадах по английскому языку. Исследование посвящено вопросам влияния предметных олимпиад на эффективность подготовки студентов технического профиля. Необходимость обращения к ресурсному потенциалу олимпиады как мотивирующему фактору и мощному инструменту развития творческих навыков в изучении иностранного языка обусловлена запросом рынка труда в специалистах, обладающих конкурентоспособными компетенциями и способных соответствовать современным вызовам. Цель исследования состоит в выявлении целесообразности и степени эффективности применения данного вида соревновательных учебных технологий. Результаты, полученные на основе данных по опросам студентов вузов, позволяют заключить о целесообразности включения данного вида внеаудиторной деятельности в учебный процесс для повышения интереса и мотивации обучающихся к овладению иностранным языком, раскрытия их творческого потенциала, готовности к самостоятельной работе.

  ключевые слова: иностранный язык; учебный процесс; онлайн олимпиады; мотивация; высшая школа.

  Subject olympiads as a motivating factor and a tool for developing creative and team skills in learning a foreign language
  Klimova Olga Yurievna, PhD of Sociology, Associate Professor, Moscow Financial and Industrial University "Synergy", Moscow; Maltseva Olga Leonidovna, PhD of Philology, Associate Professor, Peter the Great Strategic Missile Troops Academy, Balashikha
  

  The article considers some aspects of the preparation and participation of university students in online Olympiads in English. The study is devoted to the impact of subject Olympiads on the effectiveness of training students of a technical profile. The need to turn to the resource potential of the Olympiad as a motivating factor and a powerful tool for developing creative skills in learning a foreign language is due to the demand of the labor market for specialists with competitive competencies and able to meet modern challenges. The purpose of the study is to identify the feasibility and degree of effectiveness of using this type of competitive educational technologies. The results obtained from survey data of university students allow us to conclude that it is advisable to include this type of extracurricular activity in the educational process to increase the interest and motivation of students to master a foreign language, reveal their creative potential, and readiness for independent work.

  keywords: foreign language; educational process; online competitions; motivation; higher education.

• Специфика тьюторской деятельности в системе обучения русскому языку как иностранному детей с особыми языковыми образовательными потребностями (дети-билингвы, дети-инофоны, дети с русским языковым наследием) [стр. 318-325]
  Кобышева Анна Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент; Кардумян Милена Сергеевна, кандидат филологических наук, доцент; Донцов Алексей Викторович, кандидат филологических наук, доцент; Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь
  подробнее 

  Цитировать: Кобышева А.С., Кардумян М.С., Донцов А.В. Специфика тьюторской деятельности в системе обучения русскому языку как иностранному детей с особыми языковыми образовательными потребностями (дети-билингвы, дети-инофоны, дети с русским языковым наследием) // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 318-325. EDN: TIQVTF. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.52
  
  

  Цель исследования – раскрыть сущность и содержание тьюторской деятельности в обучении русскому языку как иностранному детей с особыми языковыми образовательными потребностями (дети-билингвы, дети-инофоны, дети с русским языковым наследием). Научная новизна заключается в выявлении специфики деятельности тьюторов, работающих в области преподавания РКИ, а также в определении наиболее значимых образовательных технологий, применяемых ими на уроках. В результате выявлено, что тьюторские технологии являются эффективным средством повышения уровня навыка говорения и владения лексико-грамматическими конструкциями, а также формирования мотивации учащихся к изучению русского языка как иностранного и развития личностных качеств.

  ключевые слова: тьютор; РКИ; тьюторство; тьюторская деятельность; образовательные технологии; индивидуальная образовательная программа; тьюторские технологии.

  Specifics of tutoring activities in the system of teaching Russian as a foreign language to children with special linguistic and educational needs (bilingual children, non-native children, children with Russian language heritage)
  Kobysheva Anna Sergeevna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor; Kardumyan Milena Sergeevna, PhD of Philological sciences, Associate Professor; Dontsov Alexey Viktorovich, PhD of Philological sciences, Associate Professor; Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol
  

  The purpose of the study is to uncover the essence and content of tutoring activities in teaching Russian as a foreign language to children with special language learning needs (bilingual children, children with non-native speakers, and children with Russian linguistic heritage). The research's novelty lies in identifying the specifics of the activities of tutors working in the field of teaching Russian as a foreign language, as well as in identifying the most significant educational technologies they use in lessons. The study found that tutoring technologies are an effective means of improving speaking skills and mastering lexical and grammatical constructions, as well as motivating students to learn Russian as a foreign language and developing their personal qualities.

  keywords: tutor; RFL; tutorage; tutorial activity; educational technologies; individual educational program; tutorial technologies.

• Инновационные подходы к управлению образованием в высшей школе в условиях цифровой трансформации [стр. 325-330]
  Лабунский Сергей Анатольевич, соискатель, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Лабунский С.А. Инновационные подходы к управлению образованием в высшей школе в условиях цифровой трансформации // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 325-330. EDN: TLCUWH. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.53
  
  

  Актуальность обращения к анализу инновационных подходов управления образованием в высшей школе обусловлена условиями стремительно развивающейся цифровой трансформации и требованиями поиска адаптации к новым требованиям. В отличные от традиционных, новые формы менеджмента в высшем образовании основаны на применении технологий искусственного интеллекта и методов анализа на основе больших данных, благодаря чему позволяют добиться более высокого качества подготовки специалистов и их конкурентоспособности на современном рынке труда. Цель исследования – на основе сравнения моделей управления университетами и результатов SWOT-анализа выявить преимущества и риски, сильные и слабые стороны интеграции инновационных механизмов в управление образованием. На основе результатов SWOT-анализа оцениваются риски, связанные с интеграцией современных информационно-коммуникационных технологий в вузовскую практику (правовые и этические аспекты, проблемы безопасности данных и т.д.), и преимущества использования цифровых технологий в контексте оптимизации образовательной деятельности и повышения качества высшего профессионального образования.

  ключевые слова: цифровая трансформация образования; высшая школа; управление образованием; цифровые методы управления в образовании; инновационные образовательные технологии.

  Innovative approaches to education management in higher education in the context of digital transformation
  Labunskiy Sergey Anatolyevich, applicant, Lomonosov Moscow State University, Moscow
  

  The relevance of analyzing innovative approaches to education management in higher education is driven by the rapidly evolving digital transformation and the need to adapt to new requirements. Unlike traditional approaches, new forms of management in higher education are based on the use of artificial intelligence technologies and big data-based analysis methods, thereby enabling higher-quality training and competitiveness in today's labor market. The purpose of this study is to compare university management models and conduct a SWOT-analysis to identify the benefits and risks, as well as the strengths and weaknesses, of integrating innovative mechanisms into education management. The SWOT-analysis assesses the risks associated with integrating modern information and communication technologies into university practice (legal and ethical aspects, data security issues, etc.) and the benefits of using digital technologies to optimize educational activities and improve the quality of higher education.

  keywords: digital transformation of education; higher education; education management; digital management methods in education; innovative educational technologies.

• Теоретическое обоснование значения навыков саморазвития, коммуникативных и организаторских способностей будущих педагогов [стр. 330-336]
  Лозовик Лариса Павловна, преподаватель кафедры прикладной информатики, Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым
  подробнее 

  Цитировать: Лозовик Л.П. Теоретическое обоснование значения навыков саморазвития, коммуникативных и организаторских способностей будущих педагогов // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 330-336. EDN: ULZMGJ. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.54
  
  

  Информатизация общества, быстроизменяющиеся технологии определяют вызовы, адресованные в том числе к сфере образования, обуславливают необходимость обращения к ключевым факторам качественного образовательного процесса. В связи с чем, статья посвящена оценке навыков педагогической деятельности современного учителя, который должен обладать не только глубокими знаниями предмета, умениями адаптироваться к новым вызовам, но и владеть навыками применения их в педагогической деятельности. Цель исследования состоит в теоретическом обосновании значения навыков саморазвития, коммуникативных и организаторских способностей будущих педагогов. Результаты проведенного исследования могут быть использованы для модернизации образовательных программ и создания педагогических условий, направленных на формирование навыков саморазвития, коммуникативных и организаторских способностей у обучающихся студентов-педагогов.

  ключевые слова: педагог; навыки; педагогическая деятельность; саморазвитие; коммуникативные способности; организаторские способности.

  Theoretical substantiation of the importance of self-development skills, communication and organizational abilities of future teachers
  Lozovik Larisa Pavlovna, Lecturer, Crimean Engineering and Pedagogical University named after Fevzi Yakubov, Simferopol, Republic of Crimea
  

  Informatization of society, rapidly changing technologies define challenges addressed, among other things, to the sphere of education, stipulate the necessity of addressing key factors of high-quality educational process. In this connection, the article is devoted to the assessment of skills of pedagogical activity of a modern teacher, who should have not only deep knowledge of the subject, skills to adapt to new challenges, but also possess skills of their application in pedagogical activity. The purpose of the research is to theoretically substantiate the importance of skills of self-development, communicative and organizational abilities of future teachers. The results of the conducted research can be used for modernization of educational programs and creation of pedagogical conditions aimed at formation of skills of self-development, communicative and organizational abilities of studying students-teachers.

  keywords: teacher; skills; pedagogical activity; self-development; communicative skills; organizational skills.

• Методологический анализ инструментов измерения межкультурной коммуникативной компетенции в образовательной практике [стр. 336-343]
  Му Мии, аспирант, Российский университет дружбы народов, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Му Мии. Методологический анализ инструментов измерения межкультурной коммуникативной компетенции в образовательной практике // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 336-343. EDN: UNJYIC. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.55
  
  

  Цель исследования – обосновать методологические подходы к диагностике межкультурной коммуникативной компетенции (далее – МКК) в образовательной практике. В статье рассматриваются современные инструменты измерения МКК, включая личностные опросники, тесты чувствительности, когнитивные и ситуационные методики. Акцентировано внимание на принципе диагностической триангуляции, обеспечивающем комплексную оценку когнитивных, аффективных и поведенческих компонентов компетенции. Научная новизна заключается в систематизации существующих инструментов на основе типологического и содержательного анализа, а также в выявлении методологических ограничений, связанных с их культурной адаптацией. В результате выявлены риски, обусловленные недостаточной переносимостью шкал между различными образовательными контекстами, и обозначены перспективы развития педагогической диагностики МКК с учётом принципов культурной чувствительности и интегративности.

  ключевые слова: межкультурная компетенция; педагогическая диагностика; триангуляция; межкультурная чувствительность; когнитивные компоненты; образовательные измерения; культурная адаптация; транснациональное образование.

  Methodological analysis of tools for measuring intercultural communicative competence in educational practice
  Mu Ming, Postgraduate student, Peoples' Friendship University of Russia, Moscow
  

  The purpose of the study is to define methodological foundations for diagnosing intercultural communicative competence (ICC) in educational contexts. The article discusses contemporary diagnostic tools used to assess ICC, including personality questionnaires, sensitivity scales, cognitive tests, and culture-based situational tasks. The focus is placed on the principle of diagnostic triangulation, which ensures a comprehensive evaluation of cognitive, affective, and behavioral components of competence. The scientific novelty lies in the typological and structural systematization of existing tools, as well as in the identification of methodological limitations related to cultural adaptation and scale transferability. As a result, risks associated with low cultural sensitivity and the inadequacy of applying the same diagnostic instruments across different educational systems are revealed, and prospects for developing more integrative and adaptive diagnostic approaches are outlined.

  keywords: intercultural competence; pedagogical diagnostics; triangulation; intercultural sensitivity; cognitive components; educational assessment; cultural adaptation; transnational education.

• Принципы создания пространств для практики коммуникативных умений в диалогическом симуляторе [стр. 343-348]
  Овсий Екатерина Сергеевна, аспирант, Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы; старший педагог дополнительного образования, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Москва Researcher ID: MSZ-8287-2025; Никитенко Станислав Сергеевич, главный специалист Группы иммерссивных технологий Дирекции цифровых технологий, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Овсий Е.С., Никитенко С.С. Принципы создания пространств для практики коммуникативных умений в диалогическом симуляторе // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 343-348. EDN: UNYKLK. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.56
  
  

  Цифровизация образования предусматривает активное использование цифровых технологий на различных этапах обучения, кроме того цифровые средства обучения делают процесс изучения дисциплины привлекательным для обучающихся, что особенно важно при изучении иностранных языков, где поддержание высокого уровня мотивации помогает обучающимся на этапах прогресса и регресса при формировании коммуникативной компетенции. В статье рассмотрены этапы и принципы создания интерактивных пространств диалоговых тренажёров, разработанных с применением VR-технологий. Диалоговые тренажёры являются современным средством обучения, сочетающим в себе традиционные методические принципы обучения и современные технологии, которые способствуют дополнительной практике коммуникативных навыков диалогической речи, применение которых способствует поддержанию мотивации у обучающихся. Научная новизна заключается в рассмотрении этапов создания пространств диалоговых тренажёров с позиции педагогических и технических технологий. В результате выявлена важность учёта педагогического дизайна в проектировании диалоговых тренажёров.

  ключевые слова: игровые технологии; диалоговые тренажёры; VR-тренажёры; игровые пространства; коммуникативная методика; коммуникативная практика.

  Principles of creating spaces for practicing the communicative skills of dialogic speech in the interactive simulator
  Ovsii Ekaterina Sergeevna, Postgraduate student, Peoples' Friendship University of Russia; Senior teacher of Additional Education, Financial University under the Government of the Russian Federation, Moscow; Nikitenko Stanislav Sergeevich, Chief Specialist of the Immersive Technologies Group of the Directorate of Digital Technologies, Financial University under the Government of the Russian Federation, Moscow
  

  The digitalization of education involves the active use of digital technologies at various stages of learning. Furthermore, digital teaching tools make the learning process engaging for students, which is especially important when learning foreign languages, where maintaining a high level of motivation helps students during the stages of progress and regression in developing communicative competence. This article examines the stages and principles of creating interactive spaces for dialogue simulators developed using VR technology. Dialogue simulators are a modern teaching tool that combines traditional teaching principles and modern technologies that facilitate additional practice of dialogic communication skills, the use of which helps maintain student motivation. The scientific novelty lies in examining the stages of creating dialogue simulator spaces from the perspective of pedagogical and technical technologies. This study reveals the importance of considering pedagogical design in the design of dialogue simulators.

  keywords: game technologies; interactive simulators; VR simulators; game spaces; communicative methodology; communicative practice.

• Экспертная и инструментальная верификация результатов фонетического теста для оценки итальянской фонологической компетенции у русскоязычных обучающихся [стр. 348-355]
  Павлова Виктория Игоревна, аспирант, Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербург
  подробнее 

  Цитировать: Павлова В.И. Экспертная и инструментальная верификация результатов фонетического теста для оценки итальянской фонологической компетенции у русскоязычных обучающихся // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 348-355. EDN: URMELC. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.57
  
  

  Цель исследования – верифицировать результаты слухового анализа фонетических категорий, полученные после проведения фонетического теста по итальянскому языку среди русскоязычных обучающихся. С помощью слухового анализа фонетические ошибки, совершаемые обучающимися, были распределены согласно степени их проявленности по уровням от A1 до B1. В статье представлены экспертный и инструментальный (с использованием программы PRAAT) анализ звуковых дорожек, записанных при прохождении обучающимися данного теста. Научная новизна исследования заключается в комплексном применении упомянутых методов для повышения валидности данных. В результате исследования была обнаружена высокая согласованность между экспертами в общей оценке аудиозаписей испытуемых. Кроме того, инструментальный анализ, выполненный с помощью PRAAT, также подтвердил корректность полученных данных в тех случаях, когда оценки экспертов разнились.

  ключевые слова: акустический анализ; экспертный анализ; инструментально-акустический анализ; верификация результатов фонетического теста; фонологическая компетенция; фонетические навыки; PRAAT; тестология.

  Expert and instrumental verification of phonetic test results for assessing Italian phonological competence in Russian-speaking learners
  Pavlova Viktoriia Igorevna, Postgraduate student, Saint Petersburg State University, St Petersburg
  

  The purpose of the study is to verify the results of auditory analysis of phonetic categories obtained after conducting a phonetic test in Italian among Russian-speaking students. Based on the auditory analysis of the data obtained, the phonetic errors made by the students were classified according to their degree of manifestation on a scale from A1 to B1. The article presents the results of expert and instrumental (using the PRAAT programme) analysis of audio tracks recorded while students were taking the test. The scientific novelty of the study lies in the comprehensive application of the aforementioned methods to increase the validity of the data. The study found a high degree of agreement among experts in their overall assessment of the test subjects' audio recordings. In addition, the instrumental analysis performed using PRAAT also confirmed the accuracy of the data obtained in cases where the experts' assessments differed.

  keywords: acoustic analysis; expert analysis; instrumental acoustic analysis; verification of phonetic test results; phonological competence; phonetic skills; PRAAT; testology.

• Критерии периодизации развития аксиологических оснований теории и практики педагогического образования учителей химии в Новороссии второй половины XIX – начала XX вв. [стр. 355-361]
  Первушин Владислав Сергеевич, аспирант SPIN-код: 9223-1990 ORCID: 0009-0007-1964-2926; Сосницкая Наталья Леонидовна, доктор педагогических наук, профессор SPIN-код: 6830-6597 Scopus ID: 57217024700 ORCID: 0000-0001-6329-768X; Мелитопольский государственный университет, Мелитополь
  подробнее 

  Цитировать: Первушин В.С., Сосницкая Н.Л. Критерии периодизации развития аксиологических оснований теории и практики педагогического образования учителей химии в Новороссии второй половины XIX – начала XX вв. // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 355-361. EDN: UURJXQ. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.58
  
  

  Цель исследования – разработка критериев периодизации развития аксиологических оснований теории и практики педагогического образования учителей химии в Новороссии второй половины XIX – начала XX вв. с позиций аксиологического подхода. В работе проведен комплексный анализ философских истоков аксиологии, в том числе концепций В. Виндельбанда, Г. Риккерта, М. Шелера, В.С. Соловьева, Н.О. Лосского и их влияния на педагогическую теорию и практику указанного периода. Основное внимание уделено разработке системы критериев периодизации, включающей философско-мировоззренческий, социально-культурный, научно-методический и институциональный аспекты. На основе этих критериев выделены три ключевых периода в развитии аксиологических оснований педагогического образования: 1860–1880-е гг. (становление под влиянием реформ и позитивизма), 1890–1905 гг. (усиление научно-практической направленности) и 1905–1917 гг. (кризис традиционных ценностей и поиск новых парадигм). Результаты исследования демонстрируют взаимосвязь философских идей, социальных изменений и педагогических практик, что позволяет по-новому осмыслить историческую динамику образовательных процессов в регионе.

  ключевые слова: аксиологический подход; философия образования; педагогическое образование; учителя химии; Новороссия; историко-педагогическое исследование; периодизация; ценностные основания.

  Criteria for periodizing the development of the axiological foundations of chemistry teacher education in Novorossiya, late 19th – early 20th centuries
  Pervushin Vladislav Sergeevich, Postgraduate student ; Sosnickaya Natalya Leonidovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor; Melitopol State University, Melitopol
  

  The aim of the study is to develop criteria for periodization of the development of axiological foundations of the theory and practice of pedagogical education of chemistry teachers in Novorossiya in the second half of the 19th - early 20th centuries from the standpoint of the axiological approach. The work provides a comprehensive analysis of the philosophical sources of axiology, including the concepts of W. Windelband, G. Rickert, M. Scheler, V.S. Lossky and their influence on the pedagogical theory and practice of this period. The main attention is paid to the development of a system of periodization criteria, including philosophical and ideological, socio-cultural, scientific and methodological and institutional aspects. Based on these criteria, three key periods in the development of the axiological foundations of pedagogical education are identified: 1860-1880s (formation under the influence of reforms and positivism), 1890-1905 (strengthening of scientific and practical focus) and 1905-1917. (The crisis of traditional values and the search for new paradigms). The study's results demonstrate the interconnectedness of philosophical ideas, social change, and pedagogical practices, allowing for a new understanding of the historical dynamics of educational processes in the region.

  keywords: axiological approach; philosophy of education; teacher education; chemistry teaching; Novorossiya; historical-pedagogical research; periodization; value foundations.

• Фасилитативные методы формирования иноязычной коммуникативной компетенции при обучении студентов-журналистов английскому языку [стр. 362-366]
  Пушкина Анна Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент; Кривошлыкова Людмила Владимировна, кандидат филологических наук, доцент; Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Пушкина А.В., Кривошлыкова Л.В. Фасилитативные методы формирования иноязычной коммуникативной компетенции при обучении студентов-журналистов английскому языку // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 362-366. EDN: UVVBYJ. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.59
  
  

  Обращение к проблематике обусловлено необходимостью создания преподавателем ситуации фасилитации для обеспечения субъектно-ориентированного образовательного процесса. Цель исследования - выявить методы фасилитации, направленные на преодоление трудностей в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции при обучении студентов неязыковых специальностей английскому языку. Разработанный цикл занятий на материале авторских документальных фильмов Lumumba's Africa интернет-ресурса RT предусматривает интеграцию методов фасилитации в конкретную педагогическую ситуацию. По результатам исследования удалось установить, что аутентичные видеоматериалы и методы фасилитации обладают высоким образовательным потенциалом для реализации личностно-ориентированного подхода в обучении, разработки индивидуальных образовательных траекторий, что способствует развитию иноязычной коммуникативной компетенции студентов, развивает их творческие способности, повышает мотивацию.

  ключевые слова: методы фасилитации; фасилитирующий потенциал; аутентичные видеоматериалы; иноязычная коммуникативная компетенция; педагог-фасилитатор: субъектно-ориентированный подход; педагогическая ситуация.

  Methods of facilitation in developing communicative competence when teaching English to future journalists
  Pushkina Anna Vladimirovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor ; Krivoshlykova Liudmila Vladimirovna, PhD of Philological sciences, Associate Professor ; Peoples' Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba, Moscow
  

  The study addresses the need for teachers to create a facilitation environment to ensure a student-centered learning process. The purpose of the study is to identify facilitation methods aimed at overcoming challenges in developing foreign language communicative competence when teaching English to students majoring in non-linguistic fields. The developed series of lessons, based on the original documentaries "Lumumba's Africa" from the RT online resource, integrates facilitation methods into a specific teaching situation. The study found that authentic video materials and facilitation methods offer significant educational potential for implementing a student-centered approach to teaching and developing individualized learning paths, which contributes to the development of students' foreign language communicative competence, fosters their creativity, and increases motivation.

  keywords: methods of facilitation; facilitating potential; authentic video materials; communicative competence; educator-facilitator; student-oriented approach; pedagogical situation.

• Интеграция ИИ-инструментов в профессионально-ориентированные курсы иностранных языков [стр. 366-375]
  Рогова Ирина Вячеславовна, кандидат исторических наук, доцент, Омский государственный университет имени Ф.М. Достоевского, Омск
  подробнее 

  Цитировать: Рогова И.В. Интеграция ИИ-инструментов в профессионально-ориентированные курсы иностранных языков // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 366-375. EDN: VBDLFQ. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.60
  
  

  В статье анализируются ключевые направления применения искусственного интеллекта (далее – ИИ), в частности персонализация обучения, развитие речевых навыков и геймификация. Особое внимание уделяется практическим кейсам использования ИИ-платформ DeepSeek и GigaChat для генерации учебных материалов. Преподавателю отводится роль куратора, отбирающего и адаптирующего учебные материалы. Цель исследования состоит в отборе успешных практик и анализе инструментов интеграции возможностей обозначенных выше нейросетевых платформ для оптимизации образовательных процессов. В результате представлены разработанные методические рекомендации по отбору и модификации материалов, созданных ИИ, с учетом педагогических целей. Приведенные примеры решения педагогических задач демонстрируют значительный потенциал использования цифровых технологий для повышения эффективности и качества обучения: для преподавателей иностранных языков это экономия времени за счет автоматизации рутинных задач, персонализации и адаптации заданий под конкретные профессиональные направления и уровень владения языком, что облегчает подготовку учебных материалов; включение интерактивных инструментов расширяет возможности педагогической практики, способствуют развитию устной речи студентов, более эффективному усвоению материала, росту мотивации и вовлеченности, развитию профессиональных навыков и комплексному развитию компетенций, востребованных на современном рынке труда, делает обучение более увлекательным. В исследовании даны примеры интеграции CLIL (предметно-языкового обучения) в профессионально-ориентированные курсы и систематизированы успешные практические примеры для преподавателей, внедряющих ИИ в изучение иностранных языков. Исследование выстраивает связь между технологическими возможностями и педагогическими задачами, что является актуальным ответом на запросы цифровой эпохи.

  ключевые слова: искусственный интеллект (ИИ) в образовании; преподавание иностранных языков (EFL/ESL); профессионально-ориентированное обучение (ESP); CLIL (Content and Language Integrated Learning); образовательные технологии.

  Integrating AI tools into professionally oriented foreign language courses
  Rogova Irina Vyacheslavovna, PhD of Historical sciences, Associate Professor, Omsk State University named after F. M. Dostoevsky, Omsk
  

  The article analyzes the key areas of application of artificial intelligence (hereinafter referred to as AI), in particular, personalization of learning, development of speech skills and gamification. Particular attention is paid to practical cases of using the DeepSeek and GigaChat AI platforms to generate educational materials. The teacher is assigned the role of a curator who selects and adapts educational materials. The purpose of the study is to select successful practices and analyze tools for integrating the capabilities of the above-mentioned neural network platforms to optimize educational processes. As a result, the developed methodological recommendations for the selection and modification of materials created by AI are presented, taking into account pedagogical goals. The given examples of solving pedagogical problems demonstrate the significant potential of using digital technologies to improve the efficiency and quality of teaching: for foreign language teachers, this is time saving due to the automation of routine tasks, personalization and adaptation of tasks to specific professional areas and level of language proficiency, which facilitates the preparation of educational materials; The inclusion of interactive tools expands the possibilities of teaching practice, contributes to the development of students' oral speech, more effective assimilation of material, growth of motivation and involvement, development of professional skills and comprehensive development of competencies in demand in the modern labor market, makes learning more exciting. The study provides examples of CLIL (subject-language instruction) integration into professionally oriented courses and systematizes successful practical examples for teachers implementing AI in the study of foreign languages. The study builds a connection between technological capabilities and pedagogical tasks, which is a relevant response to the demands of the digital age.

  keywords: artificial intelligence (AI) in education; English as a Foreign Language; English as a Second Language; English for Special Purposes; Content and Language Integrated Learning; education technologies.

• Методологические аспекты профессионально-педагогического взаимодействия субъектов в поликультурной образовательной среде вуза [стр. 375-379]
  Скрипкина Алина Вячеславовна, доктор педагогических наук, профессор, Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя, Москва; Туравец Наталья Романовна, доктор педагогических наук, профессор, член Союза композиторов России, Белгородский государственный институт искусств и культуры, Белгород; Щуров Евгений Андреевич, кандидат юридических наук, доцент, Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя, Москва
  подробнее 

  Цитировать: Скрипкина А.В., Туравец Н.Р., Щуров Е.А. Методологические аспекты профессионально-педагогического взаимодействия субъектов в поликультурной образовательной среде вуза // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 375-379. EDN: WTQVIU. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.61
  
  

  В статье рассматриваются методологические основы профессионально-педагогического взаимодействия субъектов в поликультурной образовательной среде, учитывающие научно-теоретические проблемы поликультурного образования, его направления и прогнозируемые результаты. Цель исследования заключается в необходимости определения значения межкультурного подхода, способствующего реализации принципа преемственности в овладении культурным наследием, приобщения студентов к общечеловеческим ценностям в контексте осознания обучающимися целостности мира, взаимосвязи различных культур, овладении навыками взаимодействия субъектов в поликультурной среде России. Рассматриваемый культурологический подход направлен на формирование способности обучаемых к поликультурному взаимодействию, формированию личности на основе культурологических принципов; контекстный подход предопределяет учет внутренних и внешних условий жизни и деятельности субъектов образовательной среды в условиях конкретной ситуации социокультурного преобразования общества; средовой подход обосновывает необходимые сферы проявления активности современного человека на основе использования адекватных педагогических средств формирования поликультурного образования в образовательной среде.

  ключевые слова: образовательная среда; поликультурное образование; методологические подходы; субъекты взаимодействия.

  Methodological Aspects of Professional and Pedagogical Interaction of Subjects in the Multicultural Educational Environment of a University
  Skripkina Alina Vyacheslavovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor, Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of Russia named after V.Ya. Kikotya, Moscow; Turavets Natalia Romanovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor, member of the Union of Composers of Russia, Belgorod State Institute of Arts and Culture, Belgorod; Shchurov Evgeny Andreevich, PhD of Juridical sciences, Associate Professor, Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of Russia named after V.Ya. Kikotya, Moscow
  

  The article examines the methodological foundations of professional and pedagogical interaction of subjects in a multicultural educational environment, taking into account the scientific and theoretical problems of multicultural education, its directions and predicted results; the importance of an intercultural approach contributing to the implementation of the principle of continuity in mastering cultural heritage, introducing students to universal values in the context of students' awareness of the integrity of the world, the interrelation of different cultures is determined., mastering the skills of interaction of subjects in the multicultural environment of Russia; the culturological approach under consideration is aimed at forming the ability of students to multicultural interaction, personality formation based on cultural principles; the contextual approach determines the consideration of internal and external living conditions and activities of subjects of the educational environment in a specific situation of socio-cultural The cultural approach under consideration is aimed at developing students' ability to engage in multicultural interaction and shaping their personalities based on cultural principles. The contextual approach emphasizes the importance of considering the internal and external conditions of the educational environment and the specific situation of sociocultural transformation in society. The environmental approach highlights the need for modern individuals to engage in various activities within the educational environment.

  keywords: educational environment; multicultural education; methodological approaches; and subjects of interaction.

• Контекстно-культурологический подход в подготовке будущих учителей музыки в условиях национальной музыкальной культуры Китая [стр. 379-383]
  Сюн Юeин, аспирантка, Московский педагогический государственный университет, Москва ; Туравец Наталья Романовна, доктор педагогических наук, профессор, член Союза композиторов России, Белгородский государственный институт искусств и культуры, Белгород
  подробнее 

  Цитировать: Сюн Юeин, Туравец Н.Р. Контекстно-культурологический подход в подготовке будущих учителей музыки в условиях национальной музыкальной культуры Китая // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 379-383. EDN: WTWOKB. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.62
  
  

  С позиции контекстно-культурологического подхода рассматривается проблема совершенствования современного музыкального образования Китая, поиска новых подходов к организации учебно-образовательного процесса будущих учителей музыки. В фокусе исследования представлены значимые направления изучения национальной специфики, отраженной в образцах народного искусства; предлагаются принципы организации учебного процессе, интегрирующего теоретические и практические аспекты подготовки студентов. Доказано, что основные направления контекстно-культурологического подхода имеют гуманистический характер с опорой на общечеловеческие ценности в области художественных достижений мировой культуры. Целью исследования является анализ китайского фольклора (на примере народа туцзя) как целостной художественной системы, обладающей исторической, теоретической и художественно-содержательной ценностью. Научная новизна заключается в систематизации народного музыкального творчества народа Туцзя в историческом и музыкально-теоретическом аспектах. Практическая значимость состоит в выявлении основных принципов контекстно-культурологического подхода, который способствует широкому междисципларному рассмотрению проблем использования фольклора в педагогической практике подготовки будущих учителей музыки.

  ключевые слова: музыкальное образование в Китае; контекстно-культурологический подход; универсальность.

  A contextual-cultural approach to training future music teachers in the context of China's national musical culture
  Xiong Yueying, Postgraduate student, Moscow Pedagogical State University, Moscow; Turavets Natalia Romanovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor, member of the Union of Composers of Russia, Belgorod State Institute of Arts and Culture, Belgorod
  

  A contextual-cultural approach is used to examine the challenges of improving contemporary music education in China and the search for new approaches to organizing the educational process for future music teachers. The study focuses on significant areas of national specificity, as reflected in examples of folk art, and proposes principles for organizing the educational process that integrates theoretical and practical aspects of student training. It is demonstrated that the main principles of the contextual-cultural approach are humanistic in nature, drawing on universal values in the field of artistic achievements of world culture. The aim of the study is to analyze Chinese folklore (using the Tujia people as an example) as a holistic artistic system with historical, theoretical, and artistic-substantive value. The scientific novelty lies in the systematization of the folk musical creativity of the Tujia people in historical and musical-theoretical aspects. The practical significance lies in identifying the main principles of the contextual-cultural approach, which facilitates a broad interdisciplinary examination of the problems of using folklore in the pedagogical practice of training future music teachers.

  keywords: music education in China; contextual and cultural approach; universality.

• Содержание и структура лингвострановедческого материала в обучении испанскому языку [стр. 384-388]
  Чижов Никита Станиславович, аспирант, Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева, Самара
  подробнее 

  Цитировать: Чижов Н.С.Содержание и структура лингвострановедческого материала в обучении испанскому языку // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 384-388. EDN: XIKZQQ. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.63
  
  

  В статье анализируются содержание и структура лингвострановедческого материала в рамках обучения испанскому языку. Исследование опирается на теоретические разработки Е.М. Верещагина, В.Г. Костомарова, Г.Д. Томахина, В.П. Фурмановой и других исследователей, внесших значительный вклад в методику преподавания иностранных языков. Даются уточненные определения безэквивалентной и коннотативной лексики, а также понятия лексического фона. Особое внимание уделяется классификации и характеристике ключевых компонентов лингвострановедческого материала - реалий и фоновой лексики. Рассматривается классификация реалий по Г.Д. Томахину, с примерами из испанского языка, а также типология фоновых лексических единиц по В.П. Фурмановой, иллюстрирующих национально-культурную специфику. Представленные классификации и их детальный анализ формируют теоретическую основу для эффективного формирования лингвострановедческой компетенции на уроках иностранного языка, в частности испанского.

  ключевые слова: лингвострановедческий материал; испанский язык; фоновая лексика; реалии; коннотация; безэквивалентная лексика.

  Content and structure of linguo-cultural material in teaching Spanish
  Chizhov Nikita Stanislavovich, Postgraduate student, Samara National Research University, Samara
  

  The article analyzes the content and structure of linguo-cultural material within the framework of teaching Spanish. The study is based on the theoretical works of E.M. Vereshchagin, V.G. Kostomarov, G.D. Tomakhin, V.P. Furmanova, and other researchers who have made a significant contribution to the methodology of teaching foreign languages. Refined definitions are given for non-equivalent and connotative vocabulary, as well as for the concept of lexical background. Particular attention is paid to the classification and characteristics of the key components of linguo-cultural material - realia and background vocabulary. The classification of realia by G.D. Tomakhin is examined with examples from the Spanish language, as well as the typology of background lexical units by V.P. Furmanova, which illustrate national and cultural specificity. The presented classifications and their detailed analysis form the theoretical basis for the effective development of linguo-cultural competence in foreign language lessons, particularly in Spanish.

  keywords: linguo-cultural material; Spanish language; background vocabulary; realia; connotation; non-equivalent vocabulary.

• Педагогические аспекты процесса освоения вокальных произведений Г.В. Свиридова [стр. 388-394]
  Чэнь Байтин, аспирант, Московский государственный институт культуры, Химки
  подробнее 

  Цитировать: Чэнь Байтин. Педагогические аспекты процесса освоения вокальных произведений Г.В. Свиридова // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 388-394. EDN: ZENOTY. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.64
  
  

  Цель исследования – рассмотреть вопросы включения вокального творчества Г.В. Свиридова в процесс обучения и воспитания иноязычных певцов в профессиональных образовательных учреждениях. Выявлено, что специфика организации освоения вокальных произведений Г.В. Свиридова на стихи поэтов Серебряного века заключается в необходимости интеграции философско-культурологического, искусствоведческого и музыкально-теоретического компонентов в репетиционный процесс в классе вокала. Как показало проведенное эмпирическое исследование, результативность аудиторного взаимодействия педагога и обучающегося обусловлена содержанием подготовительного этапа, который требует от преподавателя целенаправленной разработки комплексного полихудожественно-междисциплинарного методико-дидактического обеспечения. Также было установлено, что для исполнения большинства вокальных произведений Г.В. Свиридова на стихи А.А. Блока от обучающихся требуется достаточно высокий уровень интеллектуальной и духовной зрелости. Однако в творчестве Г.В. Свиридова можно выделить произведения, которые по своим музыкально-выразительным, технико-исполнительским и ментально-духовным характеристикам могут составить начальное ядро русской "интеллектуально-духовной музыки" в репертуаре иностранных обучающихся-вокалистов.

  ключевые слова: иноязычные обучающиеся-вокалисты; поэзия Серебряного века; А.А. Блок; вокальное творчество Г.В. Свиридова; "весенние" песни; методико-дидактическое обеспечение.

  Pedagogical aspects of the process of studing G.V. Sviridov's vocal works
  Chen Baiting, Postgraduate student, Music Education Department, Moscow State Institute of Culture, Khimki
  

  The purpose of the research is to discuss issues related to the inclusion of G.V. Sviridov's vocal works in the process of teaching and training foreign-language singers in professional educational institutions. It was revealed that the specific nature of the organization of mastering G.V. Sviridov's vocal works based on poems by poets of the Silver Age lies in the need to integrate philosophical, cultural, art-historical, and musical-theoretical components into the vocal class rehearsal process. As the conducted empirical study showed, the effectiveness of the teacher-student interaction in the classroom is determined by the content of the preparatory stage, which requires the teacher to purposefully develop comprehensive poly-artistic and interdisciplinary methodological and didactic support. It has also been established that the performance of most of G.V. Sviridov's vocal works based on the poetry of A.A. Blok requires a sufficiently high level of intellectual and spiritual maturity from the students. However, in G.V. Sviridov's oeuvre, there are works that, based on their musical, expressive, technical, and mental-spiritual characteristics, can form the initial core of Russian "intellectual and spiritual music" in the repertoire of foreign vocal students.

  keywords: foreign-language vocal students; poetry of the Silver Age; A.A. Blok; vocal works by G.V. Sviridov; "Spring" songs; methodological and didactic support.

• Модель интегрированного образовательного пространства для обучения школьников, испытывающих трудности в изучении математики [стр. 394-403]
  Яровая Евгения Анатольевна, кандидат педагогических наук, Институт физико-математического, информационного и технологического образования SPIN-код: 3537-4948 ORCID: 0000-0002-8178-2117; Ковшова Юлия Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, Институт физико-математического, информационного и технологического образования SPIN-код: 4235-6750 ORCID: 0000-0003-4072-1948; Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирск
  подробнее 

  Цитировать: Яровая Е.А., Ковшова Ю.Н. Модель интегрированного образовательного пространства для обучения школьников, испытывающих трудности в изучении математики // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 394-403. EDN: ZLCRGQ. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.65
  
  

  Цель исследования состоит в разработке модели интегрированного образовательного пространства (ИОП) на уровне основного общего образования для школьников, испытывающих трудности в изучении математики. В статье рассматривается проблема обеспечения отсутствия пробелов в базовых знаниях для каждого обучающегося, определенная в качестве одной из приоритетных задач современного школьного образования на государственном уровне. На основе анализа научной литературы, результатов проведенного эмпирического исследования, созданных и опубликованных авторских научных и учебно-методических разработок по рассматриваемой проблеме выделены основные причины затруднений обучающихся при изучении математики на уровне основного общего образования и предложены возможные способы их устранения. Научная новизна состоит в разработке авторской модели ИОП для обучения школьников, испытывающих трудности в изучении математики, её первичной реализации и анализе эффективности. В результате выявлены структурные компоненты модели ИОП, согласующиеся с требованиями ФГОС к организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся на уровне основного общего образования, реализация которых будет способствовать ликвидации пробелов их в математических знаниях и умениях.
  

  Исследование выполнено при финансовой поддержке Министерства просвещения РФ в рамках исполнения государственного задания № 073-03-2025-062/1 на выполнение НИР по проекту "Содержание и технология обучения школьников, испытывающих трудности в изучении математики в школе".

  ключевые слова: интегрированное образовательное пространство; модель; основное общее образование; обучение математике; трудности; летнее обучение; геймифицированные учебные задания; практико-ориентированные учебные задания.

  A model of an integrated educational space for teaching students with difficulties in learning mathematics
  Yarovaya Yevgeniya Anatolyevna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Institute of physics and mathematics, information and technological education; Kovshova Yuliya Nikolayevna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Institute of physics and mathematics, information and technological education; Novosibirsk State Pedagogical University, Novosibirsk
  

  The purpose of the study is to develop a model of an integrated educational space at the level of basic general education for students who have difficulties in learning mathematics. The article discusses the problem of ensuring that there are no gaps in basic knowledge for each student. It is one of the priority tasks of modern school education at the state level. The article bases on the analysis of scientific literature, the results of an empirical study, and the author's scientific and educational-methodological developments on the issue under consideration. The authors identify the main causes of difficulties faced by students in studying mathematics at the level of basic general education, and propose possible ways to address these difficulties. The scientific novelty contains the development of the author's model of an integrated educational space (IES) for teaching students who have difficulties in learning mathematics, its primary implementation, and analysis of its effectiveness. As a result, the structural components of the IEP model were identified that are consistent with the requirements of the Federal State Educational Standard for the organization of in-class and extra-curricular activities of students at the level of basic general education, the implementation of which will contribute to the elimination of gaps in their mathematical knowledge and skills.
  
  The study was carried out with the financial support of the Ministry of Education of the Russian Federation as part of the implementation of state assignment No. 073-03-2025-062/1 for the implementation of research and development work on the project "Content and technology of teaching schoolchildren experiencing difficulties in learning mathematics at school".

  keywords: integrated educational space; model; basic general education; mathematics education; difficulties; summer education; gamified educational tasks; practice-oriented educational tasks.

• Гуманное отношение к пациенту как проблема профессионального образования врачей-педиатров [стр. 403-408]
  Яцевич Наталья Анатольевна, ассистент, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет, Санкт-Петербург
  подробнее 

  Цитировать: Яцевич Н.А. Гуманное отношение к пациенту как проблема профессионального образования врачей-педиатров // KANT. – 2025. – №4(57). – С. 403-408. EDN: EZDQJV. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2025-57.66
  
  

  Внимательное, гуманное отношение врача-педиатра к пациенту является основой взаимодействия с ним, залогом успешного лечения и признаком компетентности специалиста. Проблема профессионального образования врачей-педиатров актуализируется в свете постепенно меняющихся представлений о традициях врачевания, в том числе, о необходимости использования наследия великой русской медицинской школы. Ритм современной жизни ускоряется, этические ценности видоизменяются, нагрузка на врачей-педиатров растет, и все это приводит к снижению качества взаимодействия специалиста с пациентом. Основной претензией пациентов к врачам является качество межличностных отношений специалистов с больным. Причиной такого положения дел является, в том числе, недооценка, непонимание значения гуманитарного знания в медицинском образовании. Результаты исследования представлений врачей-педиатров о необходимости гуманного отношения к пациенту с использованием авторского диагностического материала служат обоснованием необходимости включения в программы повышения квалификации вопросы, связанные с деонтологией, этикой, педагогическим знанием, социальной и медицинской психологией.

  ключевые слова: врач-педиатр; ординатура; гуманность; гуманное отношение; профессиональное медицинское образование; педагогика; воспитание.

  Humane attitude towards patients as a problem of professional education of pediatricians
  Yatsevich Natalya Anatol'evna, assistant, St. Petersburg State Pediatric Medical University, St. Petersburg
  

  A pediatrician's attentive, humane approach to patients is the foundation of interaction, the key to successful treatment, and a sign of a specialist's competence. The issue of professional education for pediatricians is becoming increasingly important in light of gradually changing perceptions of medical traditions, including the need to build on the legacy of the great Russian medical school. The pace of modern life is accelerating, ethical values are evolving, and the workload of pediatricians is increasing, all of which leads to a decline in the quality of specialist-patient interactions. Patients' primary complaints about doctors relate to the quality of interpersonal relationships between specialists and patients. This state of affairs is, among other things, due to an underestimation and misunderstanding of the importance of humanities in medical education. The results of a study of pediatricians' perceptions of the need for a humane approach to patients, using the author's diagnostic material, support the inclusion of topics related to deontology, ethics, pedagogical knowledge, and social and medical psychology in continuing education programs.

  keywords: pediatrician; residency; humanity; humane attitude; professional medical education; pedagogy; education.

вернуться к каталогу