Журнал «KANT» №2(31) 2019

скачать

От редактора

«Современный кризис демократии – кризис демократических институтов»

DOI: 10.24923/2222-243X-2019-31-2

Зигмунта Баумана причисляют к главным создателям концепции «постсовременности». Он родился в 1925 году в Познани. Когда началась война, вместе с родителями бежал в СССР. Там он вступил в Комсомол и начал учебу в университете в городе Горький (Нижний Новгород). В возрасте 19 лет сдал экзамен на аттестат зрелости и записался в 1-ю Армию Войска Польского. После войны изучал философию в Варшавском университете. В 1960 году получил звание доктора наук. В марте 1968 года в карьере Баумана произошли резкие изменения: по политическим соображениям его уволили из вуза. Он покинул Польшу. В эмиграции Бауман развил свои научные идеи. В 1969-1971 годы преподавал в университетах Тель-Авива и Хайфы, в 1971 году уехал в Англию.

Из интервью, опубликованном в газете «El Pais».

– Находится ли демократия под угрозой?

«Мы вправе характеризовать происходящее в настоящий момент как кризис демократии, коллапс доверия. Любое действие, чтобы обеспечить результат, нуждается во власти– нам необходима политика, демонстрирующая решительность в текущих и будущих начинаниях. Но «брак» между властью и политикой руками национального государства изжил себя. Власть стала глобальной, а политика, как и прежде, локальна. И рук она лишилась. Население больше не верит в демократическую систему, поскольку та не сдерживает своих обещаний. Современный кризис демократии – кризис демократических институтов.

– В какую сторону в настоящее время склоняется описанный вами маятник между свободой и безопасностью?

Есть две ценности, которые невероятно сложно примирить. Если ты хочешь большей безопасности, ты вынужден отдавать на откуп часть свободы; если ты хочешь большей свободы, ты должен отдать на откуп безопасность. Эта дилемма никогда не исчезнет. Сорок лет назад мы уверовали, что состоялся триумф свободы, и пустились в оргию потребительства. Все казалось доступным для имеющего денежный заем: машины, дома… и ты должен был просто вовремя расплатиться… Тревожный звонок 2008 года был тем горше, что займы начали «усыхать». Катастрофа, последующий социальный коллапс в особенности тяжко ударил по средним классам, «перебросив» их в опаснейшую ситуацию, в которой они и остаются: они не представляют, сольется ли их компания с другой или они будут выброшены на улицу; не знают, принадлежит ли им в реальности приобретенное прежде… Теперешний конфликт – конфликт не между классами, а между любой личностью и обществом. Не просто нехватка безопасности - нехватка свободы».

[Цит.: Газета El Pais, 2016].

правила публикации научных статей в научном журнале «KANT»

Содержание номера

Педагогические науки *

• Использование информационных технологий в цифровизации образования на примере планшетного компьютера и электронной доски [стр. 6]
  Алексанян Георгий Ашотович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Общенаучных дисциплин, Армавирский механико-технологический институт (филиал), Кубанский государственный технологический университет, Армавир; Черняева Элеанора Петровна, кандидат педагогических наук, заместитель директора по учебно-методической работе, Научно- исследовательский институт развития образования, Армавирский государственный педагогический университет, Армавир
  подробнее 

  Рассматривается способ цифровизации обучения посредством применения Интернет-технологии "виртуальная доска" и планшетного компьютера. Описана модель организации дистанционных занятий с использованием Интернет-технологий, приведены плюсы и минусы данного подхода. Приведено описание дистанционного обучения и методов ее организации, а также аппаратной и программной составляющий процесса. Рассмотрены интернет-сервисы для организации контроля обучаемых и последующего анализа результатов контроля. Определен алгоритм организации онлайн-урока.

  ключевые слова: дистанционное обучение; виртуальная доска; визуализация процесса обучения; онлайн -тестирование; цифровизация обучения; планшетный компьютер; онлайн-тестирование; онлайн-урок.

  Use of information technologies in the digitalization of education on the example of the tablet computer and electron board
  Aleksanian Georgy Ashotovich, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of General Scientific Disciplines, Armavir Mechanical and Technological Institute (branch), Kuban State Technological University, Armavir; Chernyaeva Eleanora Petrovna, PhD of Pedagogical sciences, Deputy Director for Educational and Methodical Work, Research Institute of Education Development, Armavir State Pedagogical University, Armavir
  

  We consider the method of digitization of education through the use of Internet technology "virtual board" and a tablet computer. The model of distance learning using Internet technologies is described, the pros and cons of this approach are given. A description of distance learning and methods of its organization, as well as the hardware and software component of the process. Internet services for the organization of students' control and the subsequent analysis of the results of control are considered. An algorithm for organizing an online lesson is defined.

  keywords: distance learning, virtual board; visualization of the learning process; online testing, digitalization of training; tablet computer; online testing; online lesson.

• Этнокультурные ценности студенческой молодёжи как социальное явление [стр. 10]
  Бабарыкина Наталья Владимировна, аспирант, старший преподаватель, Алтайский государственный институт культуры, Барнаул
  подробнее 

  В данной статье раскрывается актуальность задачи формирования и развития этнокультурных ценностей в среде студенческой молодёжи, являющейся одной из важных образовательных задач, стоящих перед системой высшего профессионального образования в России, рассматриваются государственные нормативные акты, касающиеся основной проблемы исследования и её актуальности, подчёркивающие её значимость на современном этапе развития российского общества. Раскрываются сущностные характеристики терминов "этнокультурные ценности", приводятся примеры существующих этнокультурных ценностей. Также рассматриваются определения термина "социальное явление" и другие смежные понятия. На основании проведённого исследования делается вывод о том, что формирование и развитие этнокультурных ценностей в среде студенческой молодёжи способствует сохранению, распространению и развитию данных ценностей как социального явления, повышению уровня духовности современного общества, нравственному воспитанию студенческой молодёжи, гармоничному развитию личности студента, укреплению духовного единства между различными народами, проживающими на территории Российской Федерации.

  ключевые слова: этнокультурные ценности; формирование этнокультурных ценностей; студенты; студенческая молодёжь; социальное явление.

  Ethno-cultural values of students as a social phenomenon
  Babarykina Natalia Vladimirovna, Postgraduate student, Senior Lecturer, Altay State Institute of Culture, Barnaul
  

  In this article reveals the relevance tasks of formation and development ethno-cultural values among student youth, one of the important educational tasks, facing the system higher vocational education in Russia, state normative acts are considered, concerning the main problem of research and its relevance, emphasizing its importance at the present time development of Russian society. The essence characteristics of the terms are disclosed "ethno-cultural values", provides examples of existing ethno-cultural values. It also discusses definition of the term "social fhenomenon" and others related concepts. On the basics of the conducted research concludes about the fact, that formation and development ethno-cultural values among students contributes to preservation, dissemination and development these values as a social phenomenon, increasing the level of spirituality in modern society, the moral upbringing of todays young people, the garmonius development of the students personality, the strengthening of spiritual unity among different peoples, residing on the territory of the Russian Federation.

  keywords: ethnocultural values; formation of ethnocultural values; students; student youth; social fhenomenon.

• Педагогический потенциал национальных игр в физическом воспитании детей [стр. 13]
  Бадмаев Эдуард Борисович, магистрант; Бачаев Джангар Викторович, магистрант; Аппаева Ялман Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент, факультет Педагогического образования и биологии, Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова, Элиста, Республика Калмыкия
  подробнее 

  В статье рассматриваются особенности и необходимость использования народных подвижных игр в практике физического воспитания обучающихся Республики Калмыкия. Проведен анализ народных подвижных игр в педагогической литературе, представлена классификация калмыцких национальных игр на основе совершенствования физического развития детей, с учетом их педагогического потенциала.

  ключевые слова: национальные игры; физическое воспитание; этнопедагогика; педагогическая деятельность.

  Pedagogical potential of national games in physical education of children
  Badmaev Eduard Borisovich, Undergraduate student ; Bachaev Dzhangar Viktorovich, Undergraduate student ; Appaeva Yalman Borisovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Faculty of Pedagogical Education and Biology, Kalmyk State University named after B.B. Gorodovikov, Elista, Republic of Kalmyk
  

  In our research we study major features and need of use of national mobile games in the practice of physical education of students in Republik Kalmykia. The analysis of the national mobile games was conducted in pedagogical literature, classification of Kalmyk national games was made according to the physical development and taking into according to the physical development and taking into account their pedagogical potential.

  keywords: national games; education physical; pedagogy; ethnoledagogy; educational activity.

• Физическая культура и спорт - залог социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья (на примере деятельности Реабилитационного центра Республики Калмыкия) [стр. 17]
  Баирова Кермен Ивановна, кандидат медицинских наук, доцент; Балдашинов Игорь Тулович, кандидат педагогических наук, доцент; Шушунов Владислав Сергеевич, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра Физического воспитания и биомедицинских наук, Калмыцкий государственный университет им. Б. Б. Городовикова, Элиста, Республика Калмыкия
  подробнее 

  В данной статье анализируется деятельность регионального реабилитационного центра по социальной адаптации детей с ОВЗ методами и способами физической культуры и спорта. Авторы по результатам исследования делают определенные выводы, подчеркивают достижения и дают необходимые рекомендации.

  ключевые слова: дети-инвалиды и с ОВЗ; реабилитационный центр; социальная адаптация; физическая культура и спорт; лечебное учреждение; упражнения; ортопедия; церебральный паралич.

  Physical education and sport play a significant role in the adaptation of children with disabilities (a study of the activity of the Rehabilitation center of the Republic of Kalmykia)
  Bairova Kermen Ivanovna, PhD of Medical sciences, Associate Professor; Baldashinov Igor Tulovich, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor ; Shushunov Vyacheslav Sergeyevich, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of Physical Education and Biomedical Sciences, Kalmyk State University named after B.B. Gorodovikov, Elista, Republic of Kalmyk
  

  The article analyzes the activities of a regional rehabilitation center for the social adaptation of children with disabilities using methods of physical education and sports. Based on the results of the research, the author draws certain conclusions, emphasizes achievements and gives necessary recommendations.

  keywords: children with disabilities; rehabilitation center; social adaptation; physical education and sport; patient care institution; exercises; orthopedics; cerebral paralysis.

• Организационная культура как ключевой компонент управления формальными и неформальными отношениями в сфере образования [стр. 22]
  Боднева Наталья Александровна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра Начального образования и гуманитарных дисциплин, Ставропольский государственный педагогический институт (филиал), Буденновск; Милованова Елена Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра Гуманитарных и социально- экономических дисциплин, Ростовский государственный университет путей сообщения (филиал), Минеральные Воды; Плюснина Инна Васильевна, ст. преподаватель, кафедра Начального образования и гуманитарных дисциплин, Ставропольский государственный педагогический институт (филиал), Буденновск
  подробнее 

  Современному руководителю образовательной организации необходим комплекс управленческих инструментов и механизмов, дающих возможность незамедлительно реагировать на вызовы внешней среды. Применение в управленческой практике образовательной организации современных технологий способствует оперативности принятия и эффективности контроля исполнения решений, обеспечению устойчивости и оптимизации процесса управления. Благоприятный климат в образовательной организации создает руководитель, обладающий определенными личностными качествами, наиболее яркий приверженец групповых норм, образцов поведения, которые позволяют ему эффективно руководить людьми, используя средства "высокого искусства управления", широкого арсенала приемов и методов, управленческих и лидерских навыков. Успешный лидер образовательной организации владеет навыками формировать свой фирменный стиль управленческой деятельности, который влияет на развитие организационной культуры, создавая систему традиций, обычаев, мифов, норм, легенд, правил, определяющих поведение всех сотрудников образовательной организации. Руководитель, формируя фирменный стиль образовательной организации, "брендирует" так называемую материальную культуру – артефакты, неся в себе определенное символическое значение, выполняя определенную функцию и представляя известную ценность для группы или общества, а также духовную, нематериальную культуру образовательной организации.

  ключевые слова: культура; организационная культура; имидж; миссия; модель взаимодействия коллективисткой организационной культуры и человека; модель взаимодействия индивидуалисткой организационной культуры с человеком.

  Organizational culture as the key component of management of the conventional and informal attitudes in education
  Bodneva Natalya Aleksandrovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of Primary Education and Humanitarian Disciplines, SGPI branch, Budennovsk; Milovanova Elena Sergeyevna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of Humanitarian and Social and Economic Disciplines, of Rostov State Transport University (branch), Mineralnye Vody ; Plusnina Inna Vasilyevna, Senior Lecturer, Department of Primary Education and Humanitarian Disciplines, SGPI (branch), Budennovsk
  

  The modern leader of the educational organization needs a set of management tools and mechanisms, they make it possible to respond to the challenges of the external environment immediately. The use of modern technologies in the management practice of the educational organization contributes to the speed of adoption and the effectiveness of control over the execution of decisions, ensuring the sustainability and optimization of the management process. A favorable climate in an educational organization is created by a leader with certain personal qualities, the most prominent adherent of group norms, patterns of behavior that allow him to lead people effectively using the means of "high management skills", a wide arsenal of techniques and methods, managerial and leadership skills. A successful leader of an educational organization has the skills to form his corporate style of management, which influences the development of organizational culture, creating a system of traditions, customs, myths, norms, legends, rules that determine the behavior of all employees of an educational organization. The head, forming the corporate identity of the educational organization, "branding" the so-called material culture - artifacts, carrying a certain symbolic value, performing a certain function and representing a certain value for a group or society, as well as the spiritual, intangible culture of the educational organization.

  keywords: culture; organizational culture; image; mission; model of interaction between collectivist organizational culture and a person; model of interaction of individualist organizational culture with a person.

• Организация креативного взаимодействия в профессиональном самоопределении обучающихся [стр. 28]
  Бугакова Екатерина Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Педагогики и социологии; Мирошникова Дарья Викторовна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель, Оренбургский государственный педагогический университет, Оренбург
  подробнее 

  Авторы статьи актуализируют проблемы профессионального самоопределения современного обучающегося. Описывают собственный опыт организации креативного взаимодействия в профессиональном самоопределении обучающегося через проведение предметных консультаций; реализацию программы педагогического класса "Юный педагог", целью которых явилась поддержка обучающихся в принятии осознанного самостоятельного профессионального выбора.

  ключевые слова: педагогика; образование; профессиональное самоопределение; креативное взаимодействие; предметные консультации; педагогический класс.

  Organization of creative interaction in professional self-determination of students
  Bugakova Ekaterina Vladimirovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor of Department of Pedagogics and Sociology; Miroshnikova Darya Viktorovna, PhD of Pedagogical sciences, Senior Lecturer of Department of Foreign Languages Orenburg State Pedagogical University, Orenburg
  

  The authors of the article actualize the problems of professional self-determination of the modern student. Describe own experience of the organization of creative interaction in professional self-determination of the student through carrying out subject consultations; implementation of the program of a pedagogical class "Young teacher" which purpose was support of trained in acceptance of the realized independent professional choice.

  keywords: pedagogy; education; professional self-determination; creative interaction; subject consultations; pedagogical class.

• Некоторые проблемы совершенствования способностей студентов в соответствии с особенностями трактовки рекуррентного образования [стр. 32]
  Буланкина Надежда Ефимовна, доктор философских наук, кафедра Гуманитарного образования; Малахова Наталья Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра Педагогики и психологии, Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, Новосибирск
  подробнее 

  Профессиональная подготовка студентов требует постоянной адаптации к быстро меняющемуся контенту профессионального развития. Построение рекуррентной системы образования общества с атмосферой обучения является важной целью будущего развития и реформы образования в России в ближайшем будущем. Авторы предлагают некоторые практические и конкретные меры, которые могут улучшить способности студентов к обучению в системе рекуррентного образования. Современные социально-экономические условия развития нашей страны и потребность российского государства в интеграции с Европой и создании единого экономического пространства подразумевает и разработку единых требований к профессиональным и общепрофессиональным компетенциям нанимаемых специалистов. Ощущая недостаток профессиональной компетентности специалисты, имеющие университетское образование, опять обращаются к системе образования. Средством развития компетентности современного специалиста является концепция непрерывного и рекуррентного (возобновляющегося) образования, определяющая новые подходы к проектированию системы образования, к педагогическому контенту и образовательному процессу.

  ключевые слова: непрерывное образование; рекуррентное образование студентов; реформа образования; профессиональная компетентность; профессиональная переподготовка; дополнительное образование; образование взрослых.

  Some problems of improving the abilities of students in accordance with the peculiarities of the interpretation of recurrent education
  Bulankina Nadezhga Efimovna, DSc of Philosophical science, Professor, Department of Nonscience Education; Malakhova Natalia Nikolaevna, PhD of Pedagogical sciences, Department of Pedagogy and Psychology, Novosibirsk Teacher Upgrading and Retraining Institute, Novosibirsk
  

  Professional training of students requires constant adaptation to the rapidly changing content of professional development. Building a recurrent education system with a learning atmosphere is an important goal of the future development and reform of education in Russia in the near future. The authors suggest some practical and concrete measures that can improve the ability of students to learn in the system of recurrent education. Modern socio-economic conditions of development of our country and the need of the Russian state for integration with Europe and the creation of a single economic space implies the development of common requirements for professional and General professional competence of hired specialists. Feeling the lack of professional competence specialists with University education, again turn to the education system. The means of developing the competence of a modern specialist is the concept of continuous and recurrent (renewable) education, which determines new approaches to the design of the education system, to the pedagogical content and the educational process.

  keywords: continuing education; recurrent education of students; education reform; professional competence; professional retraining; additional education; adult education

• Проектная деятельность как способ организации образовательного пространства в современном вузе [стр. 37]
  Ветров Юрий Павлович, доктор педагогических наук, профессор, проректор по научно-исследовательской и инновационной деятельности, Армавирский государственный педагогический университет, Армавир
  подробнее 

  В статье представлена проблема организации и реализации проектной деятельности студентов в образовательном пространстве вуза. Обоснована необходимость внедрения проектной деятельности студентов, в зависимости от требований стандартов третьего поколения. Автор рассматривает характерные признаки проектной деятельности студентов в образовательном процессе. Выявлены качества современного выпускника, предъявляемые работодателями и формируемые в процессе его включения в проектную деятельность, определеяются выводы, что проектная деятельность выступает дидактическим средством профессионального обучения, цели и задачи проектной деятельности в обучении студентов. Автор дает обобщенную характеристику роли и деятельности педагога и студента, включенных в проектную деятельность. Выделены основные типы проектной деятельности в зависимости от различных оснований: предметно-содержательная область, характер контактов в проекте, количество участников проекта, продолжительность реализации проекта, доминирующая деятельность студента в проекте. На основе анализа теоретических данных, представлены основные трудности и ошибки реализации проектной деятельности студентов в образовательном процессе учреждений профессионального образования, определены условия, при которых организация проектной деятельности студентов в образовательном процессе организаций профессионального образования будет наиболее оптимальной.

  ключевые слова: образовательное пространство; проектная деятельность; метод проектов; профессиональное образование; команда проекта; организация проектной деятельности; вуз.

  Project activity as a way of organization educational space in modern university
  Vetrov Yury Pavlovich, DSc of Pedagogical sciences, Professor, Vice-rector for Research and Innovation, Armavir State Pedagogical University, Armavir
  

  The article presents the problem of the organization and implementation of project activities of students in the educational space of the university. The necessity of introducing students' project activities, depending on the requirements of third-generation standards, is substantiated. The author considers the characteristic features of the project activities of students in the educational process. The qualities of a modern graduate are shown by employers and formed in the process of its inclusion in project activities. The author concludes that the project activity is a didactic means of vocational training. Defined goals and objectives of project activities in teaching students. The author gives a generalized description of the role and activities of the teacher and student included in the project activity. The main types of project activities are identified depending on various grounds: subject-specific area, the nature of contacts in the project, the number of project participants, the duration of the project, the dominant student activity in the project. Based on the analysis of theoretical data, the main difficulties and mistakes in the implementation of students' project activities in the educational process of vocational education institutions are presented. The author defines the conditions under which the organization of students' project activities in the educational process of vocational education organizations will be the most optimal.

  keywords: educational space; project activity; project method; vocational education; project team; project activity organization; university.

• Подготовка будущих дизайнеров к художественно-проектной деятельности в образовательном процессе высшей школы [стр. 42]
  Гадзина Екатерина Викторовна, ассистент кафедры Изобразительного искусства, методики преподавания и дизайна, Гуманитарно- педагогическая академия, Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского (филиал), Ялта
  подробнее 

  В статье представлен анализ научно-экспериментального исследования подготовки будущих дизайнеров к художественно-проектной деятельности в образовательном процессе высшей школы. Рассмотрены педагогические условия и модель подготовки будущих дизайнеров к художественно-проектной деятельности.

  ключевые слова: подготовка дизайнеров; художественно-проектная деятельность; педагогические условия; модель подготовки; высшая школа; профессиональная подготовка; дизайн; творческие способности.

  Preparation of future designers for artistic and project activities in the educational process of higher education
  Gadzina Ekaterina Viktorovna, Assistant, Department of Fine Arts, Teaching Methods and Design, Humanitarian and Pedagogical Academy, Crimean Federal University named after V. I. Vernadsky (branch), Yalta
  

  The article presents the analysis of scientific and experimental research of training future designers for artistic and project activities in the educational process of higher education. Pedagogical conditions and model of preparation of future designers for art and project activity are considered.

  keywords: training of designers; art and design activities; pedagogical conditions; training model; high school; professional training; design; creativity.

• Модель оптимизации здоровья бодибилдинг-программ для студентов юношеского возраста [стр. 46]
  Гамер Борис Ильич, аспирант, кафедра Спортивной медицины, Национальный университет физического воспитания и спорта Республики Молдова; Манолаки Вячеслав Григорьевич, доктор Habilitatus, Ректор Национального университета физического воспитания и спорта Молдовы, Доктор Honoris Causa национальных спортивных университетов Сеула, Крайовы, Бухареста, Галац, Киева, Минска, Москвы и Алма-Аты
  подробнее 

  В статье представлены результаты исследования, целью которого стала разработка модели оптимизации здоровья бодибилдинг-программ для студентов юношеского возраста, позволяющей повысить уровень различных видов силовых способностей, гибкости, аэробной выносливости, координации, уровень работоспособности путем увеличения функциональных возможностей организма, укрепить опорно-двигательный аппарат туловища, приобщить занимающихся к рациональному применению средств бодибилдинга с целью сохранения и укрепления здоровья. Проводимое исследование имело формирующую направленность, в ходе которого применялись комплексы методов: педагогический эксперимент, педагогическое наблюдение, педагогическое тестирование, теоретический анализ и обобщение данных и математико-статистическая обработка экспериментального материала. В качестве экспериментальной базы исследования стал Национальный колледж медицины и фармации им. Раисы Пэкало города Кишинёва. В педагогическом эксперименте, реализуемом в период с сентября по май 2018 г., приняли участие студенты-юноши (n=44) в возрасте 17-21-лет, занимающиеся в секции фитнеса и бодибилдинга. Полученные в ходе исследования в целом и опытно-экспериментальной его части в частности результаты, позволили нам сделать вывод о достаточно высокой эффективности разработанной и предложенной нами модели оптимизации здоровья бодибилдинг-программ для студентов юношеского возраста.

  ключевые слова: здоровье; модель; бодибилдинг; студенты-юноши; программа; учебно-тренировочный процесс.

  The optimization model health bodybuilding-programs for students and youth age
  Gamer Boris Ilich, Postgraduate student, Department of Sports Medicine, State University of Physical Education and Sport of Moldova, Republic of Moldova; Manolacy Veaceslav Grigorievich, DSc Habilitatus, Rector, State University of Physical Education and Sport of Moldova, DSc Honoris Causa of National Sports Universities of Seoul, Craiova, Bucharest, Galac, Kiev, Minsk, Moscow and Almaty
  

  The article presents the results of a study aimed at developing a model of optimizing the health of bodybuilding programs for young students, which allows to increase the level of various types of strength abilities, flexibility, aerobic endurance, coordination, the level of performance by increasing the functionality of the body, strengthen the musculoskeletal system of the trunk, attach involved in the rational use of means of bodybuilding in order to maintain and strengthen health. The conducted research had the forming orientation during which a complex of methods was applied: pedagogical experiment, pedagogical supervision, pedagogical testing, theoretical analysis and generalization of data and mathematical and statistical processing of experimental material. The National College of Medicine and Pharmacy Raisa Pakalo Chisinau became the experimental base of the research. The pedagogical experiment, implemented in the period from September to May 2018, was attended by young students (n=44) aged 17-21 years, engaged in the section of fitness and bodybuilding. The results obtained in the course of the study in General and experimental part of it in particular, allowed us to conclude that the developed and proposed model of optimizing the health of bodybuilding programs for young students is sufficiently high efficiency.

  keywords: health; model; bodybuilding; youth students; program; training process.

• Применение онлайн-сервисов в обучении магистрантов, получающих педагогическое образование [стр. 49]
  Герасимова Елена Константиновна, кандидат педагогических наук, начальник отдела цифровых образовательных ресурсов, Центр электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь
  подробнее 

  Статья посвящена применению сетевых технологий, в частности онлайн-сервисов, в подготовке магистрантов, получающих педагогическое образование. Онлайн-сервисы рассматриваются как web-конструкторы для создания учебных материалов педагогом, даже не являющимся профессионалом в IT-сфере. Представлены примеры использования сервисов Mindomo, LearningApps.org, Google Sites в разработке сетевого контента учебного назначения. Предложена модель применения онлайн-сервисов в работе с магистрантами как будущими педагогами, отражающая преемственное взаимодействие между вузом и школой в подготовке лидеров будущего с определенным набором навыков, включающих технологические компетенции, эффективную коммуникацию и умение работать в команде.

  ключевые слова: сетевые технологии; онлайн-сервисы Web 2.0; электронные учебные материалы; ИКТ-компетентность; современная информационно-образовательная среда; модель применения онлайн-сервисов.

  The use of online services in teaching master degree students receiving pedagogical education
  Gerasimova Elena Konstantinovna, PhD of Pedagogical sciences, head of Digital Educational Resources Department, Center for e-learning and Distance Learning Technologies, North-Caucasus Federal University, Stavropol
  

  This article is devoted to the applying of network technologies, in particular online services, in master degree student training who get the pedagogical education. Online services are considered as web-designers for the creation of educational materials by an educator, even a non-IT professional. Presents examples of the use of services Mindomo, LearningApps.org, Google Sites in the development of educational network content. A model is proposed for using online services in working with master degree students as future teachers, reflecting the continuity of interaction between the university and the school in training future leaders with a specific set of skills, including technological competencies, effective communication and teamwork.

  keywords: network technologies; Web 2.0 online services; electronic training materials; ICT competence; modern information and educational environment; online services application model.

• Теоретико-правовые и педагогические проблемы формирования правовой культуры [стр. 54]
  Жужгов Игорь Владимирович, кандидат юридических наук; Иванченко Елена Анатольевна, кандидат юридических наук, доцент, Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь
  подробнее 

  В статье раскрываются эмпирические и теоретические особенности формирования правовой культуры, осуществляется анализ отдельных детерминант правовой культуры, акцентируется внимание на проблемах правового образования и его значении в аспекте повышения правовой лояльности, делается акцент на необходимости его оптимизации.

  ключевые слова: образование; правовая культура; правосознание; гражданственность; детерминанты правовой культуры; правовое образование; правовое государство; гражданское общество.

  Legal theoretical and pedagogical problems of formation of legal culture
  Zhuzhgov Igor Vladimirovich, PhD of Juridical science; Ivanchenko Elena Anatolevna, PhD of Juridical science, Associate Professor, North-Caucasus Federal University, Stavropol
  

  The article describes the empirical and theoretical features of formation of legal culture, is the analysis of individual determinants of legal culture, focuses on the problems of legal education and its significance in the aspect of improving the legal loyalty, the emphasis on the need for its optimization.

  keywords: education; legal culture; legal consciousness; citizenship; determinants of legal culture; legal education; legal state; civil society.

• Педагогические аспекты спортивной подготовки с учетом экспрессии генов [стр. 58]
  Зайцева Анна Олеговна, аспирант, кафедра Физической культуры и спорта, Бурятский государственный университет, Улан-Удэ, Республика Бурятия
  подробнее 

  Современный спорт высших достижений требует от спортсмена высочайшего уровня развития специальной физической подготовки. Успешность спортсмена в основном складывается из трех аспектов: природного таланта, который обусловлен генетически, двигательных способностей, и его психического потенциала. Наиболее актуальной проблемой является наличие потребности в практике подготовки тренерского состава, готовых к целенаправленному поиску эффективных средств, методов и современных технологий на основе новейших научных исследований.

  ключевые слова: педагогика; образование; спортивная генетика; экспрессия генов; физические качества; тренировочный процесс.

  Pedagogical aspects of sports training taking into account gene expression
  Zaitseva Anna Olegovna, Postgraduate student, Department of Physical Culture and Sports, Buryat State University, Ulan-Ude, Republic of Buryatia
  

  Modern sports of the highest achievements demands from the athlete the highest level of development of special physical training. The success of an athlete mainly consists of three aspects: natural talent, which is determined genetically, motor abilities, and his mental potential. The most urgent problem is the presence of the need for the practice of training coaches who are ready for a targeted search for effective tools, methods and modern technologies based on the latest scientific research.

  keywords: pedagogy; education; sports genetics; gene expression; physical qualities; training process.

• Развитие познавательной активности учащихся в ходе учебно-деловой игры [стр. 61]
  Иванникова Людмила Викторовна, заместитель директора, Ставропольский государственный педагогический институт (филиал), Буденновск; Бабаян Анжела Владиславовна, доктор педагогических наук, профессор, кафедра Воспитания, социализации и развития личности, Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь
  подробнее 

  Статья посвящена проблеме развития познавательной активности учащихся в ходе учебно-деловой игры. Характеризуется активность личности, анализируется содержание понятия "познавательная активность", раскрывается роль педагога в развитии познавательной активности. Раскрыта проблема использования учебно-деловых игр в целях развития познавательной активности обучающихся. Перечислены психолого-педагогические принципы организации учебно-деловых игр, правила и условия проведения учебно-деловых игр. Раскрыта роль учебно-деловой игры как метода и приема активизации образовательного процесса.

  ключевые слова: активность; познавательная активность; педагог; обучающийся; обучение; игра; учебно-деловая игра; деятельность; самостоятельность.

  Development of cognitive activity of students during the educational-business game
  Ivannikova Ludmila Viktorovna, Deputy director, Stavropol State Pedagogical Institute (branch), Budennovsk; Babayan Anzhela Vladislavovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor, Department of Education, Socialization and Personal Development, Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol
  

  The article is devoted to the problem of the development of students' cognitive activity in the course of an educational and business game. The personality activity is characterized, the content of the notion "cognitive activity" is analyzed, the role of the teacher in the development of cognitive activity is revealed. The problem of using educational and business games in order to develop students' cognitive activity is revealed. The psychological and pedagogical principles of the organization of educational and business games, the rules and conditions for conducting educational and business games are listed. The role of educational and business games as a method and method of enhancing the educational process is revealed.

  keywords: activity; cognitive activity; teacher; student; training; a game; educational and business game; activity; independence.

• Формирование интереса к спортивной деятельности у детей старшего дошкольного возраста [стр. 65]
  Истомин Сергей Олегович, заместитель директора, Свердловской области спортивная школа олимпийского резерва по хоккею Спартаковец, Екатеринбург
  подробнее 

  Актуальность проблемы формирования интереса к спортивной деятельности у детей старшего дошкольного возраста обусловливается значимостью этой деятельности, которая определяется в контексте физического воспитания как характеристика деятельности, которая в период дошкольного детства закладывает основы двигательной активности, необходимой для дальнейшего совершенствования, привития интереса к физической культуре. В статье автором обосновывается актуальность формирования интереса к спортивной деятельности у детей старшего дошкольного возраста, раскрывается сущность интереса как главного фактора в развитии личности, теоретические основы формирования интереса к спортивной деятельности, прописываются педагогические условия, создающие возможности для формирования данного качества личности, потребность в спортивной деятельности на данной стадии развития детства

  ключевые слова: интерес; интерес к спортивной деятельности; педагогические условия формирования интереса к спортивной деятельности.

  Formation of interest in sports activities in children of preschool age
  Istomin Sergey Olegovich, Deputy Director, Sverdlovsk region sports school of the Olympic reserve hockey Spartacus, Ekaterinburg
  

  The urgency of the problem of the formation of interest in sports activities in children of preschool age is due to the importance of this activity, which is defined in the context of physical education as a characteristic of the activity that during preschool childhood lays the foundations of motor activity necessary for further improvement, inculcation of interest in physical culture. In the article the author substantiates the relevance of the formation of interest in sports activities in children of preschool age, reveals the essence of interest as the main factor in the development of personality, the theoretical basis of the formation of interest in sports activities, prescribes pedagogical conditions that create opportunities for the formation of this quality of personality, the need for sports activities at this stage of development of childhood

  keywords: interest; interest in sports activity; pedagogical conditions of interest formation to sports activity.

• Процессуально-технологическое сопровождение процесса формирования двигательной самостоятельности старших дошкольников в условиях детского спортивного комплекса [стр. 69]
  Каримов Владимир Ренатович, директор, Свердловской области спортивная школа олимпийского резерва по хоккею Спартаковец, Екатеринбург
  подробнее 

  Актуальность проблемы формирования двигательной самостоятельности детей старшего дошкольного возраста продиктована существующими противоречиями, сосредоточенными на разрешении требований к организации самостоятельной двигательной деятельности старших дошкольников и настоятельной потребностью разработки приемов, форм организации физкультурно-спортивной деятельности детей, обеспечивающих развитие двигательной самостоятельности и активности детей. В статье описываются пути и способы разрешения указанных противоречий за счет процессуально-технологического сопровождения формирования двигательной самостоятельности в условиях детского спортивного комплекса.

  ключевые слова: двигательная самостоятельность; педагогическое сопровождение; индивидуальная траектория формирования двигательной самостоятельности; дети старшего дошкольного возраста; программа формирования двигательной самостоятельности; детский спортивный комплекс.

  Procedural and technological support of the process of formation of motor independence of senior preschoolers in the conditions of children's sports complex
  Karimov Vladimir Renatovich, Director, Sverdlovsk Region Sports School Olympic Reserve Hockey Spartacus, Ekaterinburg
  

  The urgency of the problem of formation of impellent independence of children of senior preschool age is dictated by the existing contradictions between the requirements of the organization of independent motor activity of senior preschool children and the urgent need for the development of techniques, forms of organization of physical culture and sports activities for children, pedagogical conditions for the development of motor autonomy and activity of children. The article describes the ways and means of stimulating the needs of children in motor activity, the construction of individual trajectory of formation of motor independence of children in the conditions of children's sports complex, describes the procedural and technological support of independence and activity of children.

  keywords: motor independence; pedagogical support; individual trajectory of formation of motor independence; children of the senior preschool age; the program of formation of motor independence; children's sports complex.

• Формирование научно-информационной базы координации развития ресурсов научного потенциала системы образования [стр. 73]
  Кирюшина Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Общей педагогики, Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал), Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), Таганрог
  подробнее 

  В статье изложено решение проблемы адекватного развития важнейших ресурсов научного потенциала системы образования. Выявлены динамические характеристики научно-педагогической деятельности. Разработаны структурно-количественные модели пополнения ресурсов научного потенциала. На основе совокупности моделей сформирована научно-информационная база координации научной деятельности.

  ключевые слова: ресурсы; научный потенциал; наукометрия; структурно-количественные модели; научно-информационная база; координация.

  Formation of scientific and information base of coordination of development of resources of scientific potential of an education system
  Kirjushina Olga Nikolaevna, PhD of Pedagogical science, Senior Lecturer, Chekhov's Taganrog Institute (branch), Rostov State University of Economics, Taganrog
  

  In article the solution of the problem of adequate development of the major resources of scientific potential of an education system is stated. Dynamic characteristics of scientific and pedagogical activity are revealed. Structural and quantitative models of replenishment of resources of scientific potential are developed. On the basis of set of models scientific and information base of coordination of scientific activity is created.

  keywords: resources; scientific potential; naukometriya; structural and quantitative models; scientific and information base; coordination.

• Функции готовности будущего учителя начальных классов к педагогическому взаимодействию с родителями в воспитании учащихся [стр. 78]
  Князева Алиса Сергеевна, аспирант, Армавирский государственный педагогический университет, Армавир
  подробнее 

  В статье анализируются функции готовности будущего учителя начальных классов к педагогическому взаимодействию с родителями в воспитании учащихся; предлагаются различные классификации функций; констатируются различные стратегии исследования педагогического взаимодействия участников педагогического образования, свидетельствующие о разработанности этой проблемы в сторону гуманизации образования; аргументированы основания для выделения функций готовности будущего учителя начальных классов к педагогическому взаимодействию с родителями в воспитании учащихся; представлена их характеристика, на основании которой выделены личностные качества и виды деятельности будущего учителя начальных классов.

  ключевые слова: функции готовности будущего учителя начальных классов; педагогическое взаимодействие с родителями; воспитание учащихся; личностные качества учителя; виды деятельности учителя.

  Functions of readiness of the future primary school teacher to pedagogical interaction with parents in education of pupils
  Knyazeva Alisa Sergeevna, Postgraduate student, Armavir State Pedagogical University, Armavir
  

  The article analyzes the functions' readiness of the future primary school teacher to pedagogical interaction with parents in the education of students; different classifications of functions are offered; various strategies' research of pedagogical interaction of participants' pedagogical education testifying to the development of this problem towards humanization of education are stated; the grounds for the allocation of the functions' readiness of the future primary school teacher to pedagogical interaction with parents in the education of students are argued; their characteristic on the basis of which personal qualities and types of activity of the future primary school teacher are allocated is presented.

  keywords: functions of readiness of the future primary school teacher; pedagogical interaction with parents; education of pupils; personal qualities of the teacher; the types of activities teacher.

• Из истории становления и развития педагогического образования на Северном Кавказе в 30-50-х гг. ХХ в. [стр. 82]
  Кожемякина Лариса Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Дошкольного и дополнительного образования, директор, Ставропольский государственный педагогический институт (филиал), Буденновск; Бабаян Анжела Владиславовна, доктор педагогических наук, профессор, кафедра Воспитания, социализации и развития личности, Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь
  подробнее 

  Статья посвящена проблеме становления и развития педагогического образования на Северном Кавказе в 30-50-х гг. ХХ в. Раскрывается история возникновения и развития педагогических учебных заведений, в частности, Ставропольского государственного педагогического института, Пятигорского государственного педагогического института, Дагестанского государственного педагогического института, Северо-Осетинского государственного педагогического института, а также некоторых средних специальных педагогических заведений региона. Внимание уделено работе вузов в годы Великой Отечественной войны и послевоенные годы. Характеризуется процесс открытия факультетов данных вузов, постепенное увеличение численности студентов и увеличение числа выпуска учителей для школ Северного Кавказа.

  ключевые слова: педагогическое образование; Северный Кавказ; учитель; подготовка учителей; педагогический институт; обучение.

  From the history of the formation and development of pedagogical education in the Northern Caucasus in 30-50-gg. XX century
  Kozhemyakina Larisa Nikolaevna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor of Department of Pre-school and Additional education, Director, Stavropol State Pedagogical Institute (branch), Budennovsk; Babayan Anzhela Vladislavovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor, Department of Education, Socialization and Personal Development, Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol
  

  The article is devoted to the problem of the formation and development of teacher education in the North Caucasus in the 30-50s. Twentieth century. The history of the emergence and development of pedagogical educational institutions, in particular, the Stavropol State Pedagogical Institute, the Pyatigorsk State Pedagogical Institute, the Dagestan State Pedagogical Institute, the North Ossetian State Pedagogical Institute, as well as some secondary specialized pedagogical institutions in the region is revealed. Attention is paid to the work of universities in the years of the Great Patriotic War and the postwar years. Characterized by the process of opening the faculties of these universities, the gradual increase in the number of students and the increase in the number of teachers for schools in the North Caucasus.

  keywords: Teacher Education; North Caucasus; teacher; teacher training; Pedagogical Institute; training.

• Обучение двигательным действиям детей старшего дошкольного возраста посредством интегрированного решения двигательных и коммуникативных задач [стр. 86]
  Константинова Елена Анатольевна, старший преподаватель; Бакурова Татьяна Петровна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра Педагогики и психологии, Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, Омск
  подробнее 

  Авторами предложена методика обучения двигательным действиям детей старшего дошкольного возраста, основанная на интегрированном решении двигательных и коммуникативных задач. Интегрированное решение задач в обучении двигательным действиям достигается за счет построения коммуникативной ситуации с учетом структурных ее компонентов. В содержательную часть коммуникативной ситуации включалось описание основных опорных точек (ООТ), которые ориентировали ребенка на ключевые моменты в технике двигательного действия. Алгоритмическое построение коммуникативной ситуации в обучении старших дошкольников двигательным действиям направлено на формирование у детей ориентировочной основы действий (ООД).Экспериментальная проверка разработанной авторами методики показала ее эффективность.

  ключевые слова: дошкольники; движения; двигательные действия; обучение; двигательные задачи; коммуникация; коммуникативные задачи.

  Teaching of senior preschool age children to perform movement actions by means of integrated solution of movement and communicative tasks
  Konstantinova Elena Anatolievna, Senior Lecturer; Bakurova Tatiana Petrovna, PhD of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Department of Pedagogics and Psychology, Siberian State University of Physical Education and Sport, Omsk
  

  The authors offer the methodics of teaching of senior preschool age children to perform movement actions by means of integrated solution of movement and communicative tasks. These tasks are solved while teacher creates individual communicative situations. The structural components of these situations are the addresser (the subject of communication), the addressee (the one to whom message is sent), the message (what is transmitted, the content), code (what general for a addresser and a addressee means transmit the message), purpose (why something is reported), communication channel (voice, written text, wire communication, communication through the air), result (what is achieved as a result of communication act). Experimental verification shows the effectiveness of the methodics proposed by the authors.

  keywords: preschool children; movements; movement actions; teaching; movement tasks; communication; communicative tasks.

• Метаязык педагогики и его предметно- логическая соотнесённость с областями научного знания [стр. 91]
  Кошкина Елена Анатольевна, доктор педагогических наук, профессор кафедры Педагогики, Гуманитарный институт (филиал), Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова, Свердловск; Ядренникова Светлана Васильевна, аспирант, Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова, Архангельск
  подробнее 

  Целью данной статьи является анализ сущностных характеристик метаязыка педагогики на основе историко-генетического, междисциплинарного, системного, социолингвистического подходов. В частности, в статье представлено понимание природы языка с позиций различных областей научного знания, определены исторические и философские предпосылки возникновения метаязыка, рассмотрена сущность метаязыка с позиций системного и социолингвистического подхода, осуществлён поиск смысловых границ понятий метаязыка и терминологии, выявлена проблема обозначения метаязыка в педагогических исследованиях, а также необходимость определения метаязыка дидактики как междисциплинарного феномена.

  ключевые слова: язык; метаязык; дидактика; системный подход; социолингвистический подход; междисциплинарное явление.

  Metalanguage of pedagogy and its subject-logical correlation with areas of scientific knowledge
  Koshkina Elena Anatolyevna, DSc of Pedagogical sciences, Professor, Department of Pedagogics, Humanities Institute (branch), Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov, Archangelsk; Yadrennikova Svetlana Vasilyevna, Postgraduate student, Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov, Archangelsk
  

  The purpose of this article is to analyze the essential characteristics of the metalanguage of pedagogy from the standpoint of historical-genetic, interdisciplinary, systemic, sociolinguistic approaches. In particular, the article presents an understanding of the nature of a language from the point of view of various areas of scientific knowledge, identifies historical and philosophical prerequisites for the emergence of the metalanguage, examines the essence of the metalanguage based on the systems approach and the sociolinguistic approach, defines the semantic boundaries of the concepts of metalanguage and terminology, identifies the problem of the metalinguistic definition in pedagogical research, as well as the need to designate the meta-language of didactics as an interdisciplinary phenomenon.

  keywords: language; metalanguage; didactics; system approach; sociolinguistic approach; interdisciplinary phenomenon.

• Особенности профориентационной работы по русскому языку и литературе в педагогическом вузе [стр. 96]
  Максимовских Анна Геннадьевна, кандидат филологических наук, доцент ; Ланцевская Надежда Юрьевна, кандидат культурологии, доцент ; Харлова Надежда Михайловна, кандидат филологических наук, доцент, кафедра Филологии и социогуманитарных дисциплин, Шадринский государственный педагогический университет, Шадринск
  подробнее 

  В данной статье представлен обзор профориентационной деятельности по русскому языку и литературе, реализуемой в ФГБОУ ВО "Шадринский государственный педагогический университет" (ШГПУ). Авторы описывают особенности организации проектной деятельности студентов и учащихся по русскому языку и литературе, систему работы научно-методического Центра поддержки изучения и преподавания русского языка.

  ключевые слова: профориентация; высшее образование; русский язык и литература; профессиональное самосознание; проектная деятельность; научно-методический центр.

  Features of career guidance work on the Russian language and literature in the pedagogical university
  Maksimovskikh Anna Gennadievna, PhD of Philological sciences, Associate Professor; Lantsevskaya Nadezhda Yuryevna, PhD of Culturology, Associate Professor; Harlova Nadezhda Mikhailovna, PhD of Philological sciences, Associate Professor Department of Philology and Social Sciences and Humanities, Shadrinsk State Pedagogical University, Shadrinsk
  

  This article provides an overview of career guidance activities in Russian language and literature, implemented in Shadrinsk State Pedagogical University (SHSPU). The authors describe the features of the organization of project activities of students and pupils in Russian language and Literature, the system of scientific and methodological Center to support the study and teaching of Russian language.

  keywords: career guidance; higher education; Russian language and literature; professional self-consciousness; project activity; scientific and methodical center.

• Цифровая компетентность современного педагога в условиях электронной образовательной среды [стр. 101]
  Мигачева Марина Васильевна, кандидат социологических наук, доцент кафедры математики и информатики, Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь; Ивашова Валентина Анатольевна, кандидат социологических наук, доцент, начальник отдела социологических исследований и маркетинга, Ставропольский государственный аграрный университет, Ставрополь
  подробнее 

  В статье анализируется роль образования в цифровом обществе и его влияние на формирование информационной культуры подрастающего поколения. Представлены результаты экспертного опроса педагогических работников системы общего образования Ставропольского края. Проведена экспертная оценка цифровых компетенций педагогов школ и электронной образовательной среды образовательных организаций. В качестве важного вывода исследования сформулированы проблемные области в общепользовательских, общепедагогических, предметно-педагогических цифровых компетенциях педагогов, которые работают сегодня в общеобразовательных организациях Юга России.

  ключевые слова: цифровые компетенции педагога; электронная образовательная среда; образование в цифровом обществе; информационная культура.

  Digital competence of a modern teacher in the conditions of electronic educational environment
  Migacheva Marina Vasilievna, PhD of Sociology, Associate Professor, Department of Mathematics and Informatics, Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol; vashova Valentina Anatolievna, PhD of Sociology, Associate Professor, head of Sociological Research and Marketing Department, Stavropol State Agrarian University, Stavropol
  

  The article analyzes the role of education in the digital society and its impact on the formation of information culture of the younger generation. The results of an expert survey of teachers of the general education system of Stavropol region are presented. The expert assessment of digital competences of teachers of schools and electronic educational environment of educational organizations is carried out. As an important conclusion of the research the problem areas in general user, general pedagogical, subject-pedagogical digital competences of teachers who work today in educational organizations of the South of Russia are formulated.

  keywords: digital competence of the teacher; electronic educational environment; education in a digital society; information culture

• Декоративно-прикладное искусство в подготовке педагогов к формированию национального самосознания обучающихся в системе дополнительного образования [стр. 104]
  Минсабирова Венера Нашатовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Теории и методики профессионального образования, Елабужский институт, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Елабуга, Республика Татарстан
  подробнее 

  Происходящие в современном обществе перемены несут как положительные, так и отрицательные изменения как в жизни отдельно взятого человека, так и целых государств. Такое явление, как глобализация – одно из таких перемен. С одной стороны, оно объединяет народы, с другой – народы теряют "свое лицо", свою индивидуальность, становятся просто людьми без национальной культуры и этнической самобытности. Для остановки процесса обезличивания народов необходима системная деятельность по формированию национального самосознания личности. Это, в свою очередь, приводит к потребности в подготовке кадров, способных осуществлять данную деятельность. В статье рассматривается система подготовки педагогов к формированию национального самосознания обучающихся в системе дополнительного образования средствами народного декоративно-прикладного искусства.

  ключевые слова: национальное самосознание; подготовка учителей; система дополнительного образования; декоративно-прикладное искусство.

  Decorative and applied art in the preparation of teachers to the formation of national self-consciousness trainers in the system of additional education
  Minsabirova Venera Nashatovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of Theory and Methods of Vocational Education, Elabuga Institute, Kazan (Privolzhsky) Federal University, Elabuga, Republic of Tatarstan
  

  Changes occurring in modern society carry both positive and negative changes both in the life of a single person and entire states. The phenomenon of globalization is one such change. On the one hand, it unites peoples, on the other, peoples lose "their face", their individuality, they become just people without national culture and ethnic identity. To stop the process of depersonalization of peoples, systematic activities are needed to form the national self-consciousness of the individual. This, in turn, leads to the need for training, capable of carrying out this activity. The article discusses the system of training teachers for the formation of national identity of students in the system of additional education by means of folk arts and crafts.

  keywords: national identity; teacher training; supplementary education system; arts and crafts.

• Технология обратного планирования в преподавании иностранного языка [стр. 109]
  Принципалова Ольга Вячеславовна, старший преподаватель, кафедра Немецкого языка, МГИМО МИД России, Москва; Середа Лариса Ильдизаровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Гуманитарных наук, Забайкальский институт железнодорожного транспорта, Иркутский государственный университет путей сообщения, Чита
  подробнее 

  Статья посвящена технологии обратного планирования в преподавании иностранного языка в вузе. Авторы анализируют взаимосвязь компетентностного и коммуникативно-деятельностного подходов в обучении и обосновывают положение, что целью обучения иностранному языку является формирование коммуникативной компетенции, т.е. способности к использованию иностранного языка как инструмента профессионального общения. В статье прослеживается становление понятий "обучение, основанное на задачах" и "обратное планирование" и делается вывод об идентичности данных понятий в зарубежной и отечественной литературе. Дается развернутая характеристика технологии обратного планирования. С целью сформировать коммуникативные умения, предусмотренные Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком, в сферах устной и письменной интеракции, порождения и восприятия устной и письменной речи, а также межъязыковой медиации, на занятиях симулируются ситуации, максимально приближенные к реальным ситуациям неформального, формального или профессионального общения. При обратном планировании формулируется задача, с которой обучаемые должны справиться по завершении занятия или его этапа, затем происходит отбор необходимых для решения данной задачи языковых средств и видов упражнений. Подробно рассмотрены возможности применения данной технологии в практике преподавания на примере курсов различных типов в высшем учебном заведении: курсе практики устной и письменной речи, курсе языка для специальных целей и смешанном курсе на платформе Moodle. Авторы приходят к выводу, что обратное планирование может найти широкое применение в методике обучения иностранным языкам благодаря своей универсальности, возможностям применения в разных типах курсов, прозрачности целей обучения и последовательному планированию этапов достижения данных целей.

  ключевые слова: компетентностный подход; обучение, основанное на задачах (TBLT); обратное планирование; Общеевропейские компетенции владения иностранным языком; язык для специальных целей; смешанный курс; онлайн-платформа Moodle.

  Task-based language teaching
  Printsipalova Olga Vjatcheslavovna, Senior Lecturer, Department of German Language, MGIMO University, Moscow; Sereda Larisa Ildizarovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of Human Sciences, Irkutsk State Transport University, Chita
  

  The article is devoted to the task-based language teaching in higher education institution. The authors analyze an interconnection of the competency-based and communicative-activity approaches in teaching and they ground the statement that the aim of teaching of foreign language is a formation of communicative competence - the ability to use a foreign language as a tool of the professional communication. In the article one can trace becoming of terms "task-based teaching" and "backward planning" and the authors conclude about their identity in the foreign and Russian literature. The detailed characteristic of task-based teaching is given. In order to form communicative skills envisaged by the Common-European competences of foreign language proficiency in the areas of oral and written interaction, generation and perception of oral and written speech as well as interlanguage mediation, during lessons such situations are simulated which are close as possible to real situations of informal, formal or professional communication. In the case of task-based teaching, a task is formulated thanks to which the students must cope after the completion of the lesson or its stage, then for solving this task the selection of the necessary language tools and types of exercises takes place. The possibility of using this technology in the practice of teaching on the example of courses of various types in higher education institution is considered in detail: the course of the practice of oral and written speech, language course for special purposes and a mixed course on the Moodle Online Platform. The authors come to the conclusion that task-based teaching can find wide application in the methodology of teaching foreign languages due to its universality, application possibilities in different types of courses, transparency of learning objectives and consistent planning of the stages of achieving these goals.

  keywords: competency-based approach; task-based language teaching; backward planning; the Common-European competences of foreign language proficiency; language for special purposes; a mixed course; Moodle Online Platform.

• Организация работы с обучающимися в рамках реализации регионального ученического проекта "Географ" в Чеченской республике [стр. 27]
  Самарская Анна Владимировна, кандидат педагогических наук, ведущий специалист, ГБУ "Центр оценки качества образования", Грозный, Чеченская Республика
  подробнее 

  В статье рассматривается положительный опыт Чеченской Республики в области организации работы с обучающимися образовательных организаций в рамках реализации регионального ученического проекта "Географ". Автор делает вывод о том, что проект "Географ" обеспечивает подготовку учащихся общеобразовательных организаций к сдаче ЕГЭ по географии, формирует навыки коммуникативной и учебно-исследовательской деятельности, а также навыки самостоятельного применения приобретённых знаний и способов действий при решении различных задач, используя знания предмета и предметных областей.

  ключевые слова: региональный ученический проект "Географ"; Чеченская республика; единый государственный экзамен; педагогика; образование; ЕГЭ по географии; учебно-исследовательская деятельность.

  Organization of work with students in the framework of the regional student project "The geographer" in the Chechen Republic
  Samarskaya Anna Vladimirovna, PhD of Pedagogical sciences, Leading Specialist, State Educational Institution "Center for Educational Quality Assessment", Grozny, Chechen Republic
  

  The article discusses the positive experience of the Chechen Republic in the organization of work with students of educational organizations in the framework of the regional student project "Geographer". The author concludes that the project "Geographer" provides training for students of educational organizations to pass the exam in geography, forms the skills of communication and educational research activities, as well as the skills of independent application of the acquired knowledge and methods of action in solving various problems, using the knowledge of the subject and subject areas.

  keywords: regional student project "Geographer"; Chechen Republic; unified state exam; pedagogy; education; unified state exam in geography; educational and research activities.

• Технология работы по развитию устной речевой инициативы детей-инофонов [стр. 119]
  Санькова Алена Александровна, кандидат филологических наук, доцент кафедры; Рябченко Наталья Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры, кафедра Литературы и методики ее преподавания, Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь
  подробнее 

  В статье рассматриваются проблемы развития устной речи детей-инофонов. На основе проведенного исследования авторами выявлена и обоснована необходимость реализации технологии работы по развитию устной речевой инициативы инофонов как неотъемлемой составляющей системы обучения русскому языку. В публикации представлено описание основных методических приемов развития диалогической речи детей-инофонов, приведены практические примеры использования обозначенных приемов в рамках учебного процесса.

  ключевые слова: развитие устной речи; устная речевая инициатива; диалогическая речь; инофоны; технология работы.

  The technology works on the development of oral speech initiatives children a foreign language
  Sankova Alena Aleksandrovna, PhD of Philology, Associate Professor; Ryabchenko Natalia Nikolaevna, PhD of Philology, Associate Professor, Department of Russian Language and Methods of Teaching, Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol
  

  The article considers problems of development of speech of children of a foreign language. On the basis of the study, the authors identified and justified the need for the implementation of the technology work on the development of oral speech of foreign students initiatives as an integral component of the system of teaching Russian language. The publication presents a description of the main methodological techniques of development of dialogical speech children a foreign language, the examples of practical use of the identified techniques within the educational process.

  keywords: development of oral speech; oral speech initiative; and dialogical speech; foreign language; technology.

• Педагогический потенциал художественной культуры в эстетическом воспитании личности школьника [стр. 124]
  Саутиева Фатима Белановна, доцент кафедры Педагогики и методики начального образования, Ингушский государственный университет, Магас, Республика Ингушетия; Раджабов Исмаил Магомедович, доктор педагогических наук, профессор, Дагестанский государственный педагогический университет, Махачкала, Республика Дагестан
  подробнее 

  Художественная культура является неотъемлемым элементом жизни общества. Для возрождения, развития и сохранения национальных традиций необходимо включать обучение аспектам художественной культуры в рамках эстетического воспитания в общий образовательный процесс в школе. В процессе художественно-эстетического воспитания важно учитывать психологическую, специальную и личностную специфику восприятия детьми социума. Целью данного образования является формирование у учащихся национальной идентичности через чувственное изучение произведений народного творчества, изобразительного искусства, народных обычаев. Так, в статье комплексно рассматривается феномен художественной культуры, приводятся точки зрения отечественных и зарубежных ученых, занимавшихся данным вопросом, а также векторы их исследований. Кроме этого, авторы обозначают и анализируют компоненты, из которых складывается художественная культура.

  ключевые слова: художественная культура, эстетическое развитие, социум, фольклор, искусство, школьник.

  Pedagogical potential of art culture in aesthetic education of the student's personality
  Sautieva Fatima Belanovna, Associate Professor of Department of Pedagogy and Methodology of Elementary Education, Ingush State University, Magas, Ingush Republic; Radjabov Ismail Magomedovich, DSc of Pedagogical sciences, Professor, Dagestan State Pedagogical University, Makhachkala, Republic of Dagestan
  

  Artistic culture is an essential element of society. For the revival, development and preservation of national traditions, it is necessary to include teaching aspects of artistic culture within the framework of aesthetic education in the general educational process at school. In the process of artistic and aesthetic education, it is important to take into account the psychological, special and personal specifics of children's perception of society. The purpose of this education is to form pupils' national identity through sensual study of the works of folk art, visual arts, and folk customs. Thus, the article comprehensively discusses the phenomenon of artistic culture, provides the points of view of domestic and foreign scientists involved in this issue, as well as the vectors of their research. In addition, the authors designate and analyze the components that make up the artistic culture.

  keywords: artistic culture; aesthetic development; society; folklore; art; schoolchild.

• Художественно-источниковедческий анализ в исследовании униформы батальона княжества Нёвшатель [стр. 127]
  Суздальцев Евгений Леонидович, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой Средового дизайна, Московский государственный областной университет, Мытищи, Московская область; Суздальцева Любовь Николаевна, кандидат педагогических наук, заместитель директора, Главное архивное управление Московской области, Москва; Сидоренко Максим Викторович, заслуженный художник России, доцент кафедры живописи, Московский государственный областной университет, Мытищи, Московская область
  подробнее 

  Учебное пособие "Военный мундир армий в стиле ампир. Пехота Великой армии на примере батальона княжества Невшатель" было написано в помощь студентам художественных факультетов образовательных учреждений, которых интересует эпоха Наполеоновских войн. В пособии отражена история Европы начала XIX века через историю самого забытого воинского подразделения того времени - Нёвшательского батальона, история униформы, снаряжения и тактики пехотных частей той эпохи. В работе много внимания уделяется творчеству известных художников-униформологов, специалистов по униформе Великой армии. Анализ материальных, изобразительных и документальных источников позволил авторам пособия реконструировать внешний вид солдат и офицеров Нёвшательского батальона, что позволит художникам создать достоверные художественные композиции на исторические темы.

  ключевые слова: педагогика; образование; Нёвшательский батальон; униформа; эпоха Наполеоновских войн.

  Analysis of sources on the uniforms of the battalion of the principality of Neuchatel at work on a textbook for artists
  Suzdaltsev Evgeny Leonidovich, DSc of Philosophical science, Professor, Moscow State Region University, Mytishchi, Moscow region; Suzdaltseva Lubov Nikolaevna, DSc of Philosophical science, deputy chief, Main Archival Management of Moscow region, Moscow; Sidorenko Maxim Viktorovich, honored artist of Russia, Professor, Moscow State Region University, Mytishchi, Moscow region
  

  The textbook "Military uniform of the armies in the Empire style. Infantry of the great army on the example of the battalion of the Principality of Neuchatel" written to help artists who are interested in the era of the Napoleonic wars. The book reflects the history of Europe in the early XIX century through the history of the legendary military unit - Neuchatel Battalion. The history of uniforms, equipment and tactics of infantry units of the era is shown. In the book a lot of attention is paid to the work of famous artists, experts in the uniform of the great army. The analysis of material, visual and documentary sources helped the authors of the book to reconstruct the appearance of soldiers and officers of the Neuchatel Battalion, which will allow artists to create authentic artistic compositions on historical themes.

  keywords: pedagogy; education; Neuchatel battalion; uniform; the era of the Napoleonic wars.

• Особенности формирования исследовательских умений младших школьников [стр. 131]
  Топилина Ирина Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра Музыкального и художественного образования, Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал), Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), Таганрог
  подробнее 

  Статья посвящена формированию исследовательской деятельности младших школьников. Она активизирует у детей познание окружающих явлений и событий. Эффективность исследовательской деятельности младших школьников связана с соблюдением этапов и методов научного познания, с формированием исследовательского поведения и поисковой активности.

  ключевые слова: начальная школа; исследовательские умения; познавательный интерес; творческая деятельность.

  Peculiarities of formation of research skills of junior high school students
  Topilina Iryna Ivanivna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of Music and Art Education, Taganrog Institute named after Anton Chekhov (branch), Rostov State University of Economics, Taganrog
  

  The article is devoted to the formation of the research activities of junior high school students. It activates in children the knowledge surrounding phenomena and events. Effectiveness of research activities related to compliance with the younger schoolboys the stages and methods of scientific knowledge, with the formation of research conduct and search activity.

  keywords: primary school; research skills; cognitive interest; creative activities.

• Педагогические условия воспитания толерантности младших школьников к детям с особыми образовательными потребностями [стр. 136]
  Топилина Наталья Валерьевна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра Общей педагогики, Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал), Ростовского государственного экономического университета (РИНХ), Таганрог
  подробнее 

  Статья посвящена проблеме воспитания толерантного отношения учеников младших классов к детям с особыми образовательными потребностями. Интеграция таких детей в учебный коллектив имеет свои педагогические задачи и особенности. Возрастают требования к учителю и его педагогической компетентности, умению поддерживать и развивать инклюзивную среду в ходе школьного учебно-воспитательного процесса.

  ключевые слова: педагогика; образование; дети с особыми образовательными потребностями; инклюзивная среда; воспитание толерантности.

  Pedagogical conditions of tolerance education junior high school students to children with special educational needs
  Topilina Natalya Valeryevna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of General Pedagogy, Taganrog Institute named after A.P. Chekhov (branch), Rostov State University of Economics, Taganrog
  

  The article is devoted to the problem of educating primary school students a tolerant attitude toward children with special educational needs. The integration of such children into the educational team has its pedagogical tasks and features. Increasing requirements to the teacher and his pedagogical competence, ability to maintain and develop inclusive Wednesday during school educational process.

  keywords: pedagogy; education; children with special educational needs; inclusive Wednesday; nurturing tolerance.

• Проект программы по совершенствованию управления качеством образовательных услуг в системе дополнительного образования (на примере МБУ ДО "ЧДШИ им. Балабан" г. Чусовой, Пермский край) [стр. 140]
  Хаматнурова Елена Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры ; Попцов Андрей Николаевич, старший преподаватель ; Сушков Иван Вадимович, студент, кафедра Общенаучных дисциплин, Пермский национальный исследовательский политехнический университет (филиал), Лысьвенский
  подробнее 

  В статье представлен проект программы по совершенствованию управления качеством образовательных услуг в системе дополнительного образования (на примере Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Чусовская детская школа искусств имени Балабан" г. Чусовой, Пермский край) на основе анализа деятельности учебного заведения, удовлетворенности качеством предоставления образовательных услуг и требований государства. Приведена оценка рисков реализации и ожидаемые результаты от реализации программы по совершенствованию управлению качеством дополнительных образовательных услуг.

  ключевые слова: дополнительное образование; образовательная услуга; качество образовательных услуг; управление качеством образовательных услуг; управление образованием; оценка образовательных услуг; школа искусств; музыкальная школа.

  The project of the program on improvement of management of quality of educational services in system of additional education (on the example of MBU TO "CHDSHI named after Balaban" G. Chusova, Perm region)
  Hamatnurova Elena Nikolaevna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor; Poptsov Andrey Nikolaevich, Senior Lecturer; Sushkov Ivan Vadimovich, student, Department of General Scientific Disciplines, Perm National Research Polytechnic University (branch), Lysvensky
  

  The article presents a draft program to improve the quality management of educational services in the system of additional education (on the example of the Municipal budget institution of additional education "Chusovskaya children's art school named after Balaban" Chusova, Perm region) based on the analysis of the institution, satisfaction with the quality of educational services and the requirements of the state. The assessment of risks of realization and expected results from implementation of the program on improvement of quality management of additional educational services is given.

  keywords: additional education; educational service; quality of educational services; quality management of educational services; education management; evaluation of educational services; school of arts; music school.

• Электронные образовательные ресурсы в организации самостоятельной работы студентов бакалавров в системе высшего образования [стр. 146]
  Черняева Элеанора Петровна, кандидат педагогических наук, заместитель директора по учебно-методической работе, Научно- исследовательский институт развития образования, Армавирский государственный педагогический университет, Армавир; Алексанян Георгий Ашотович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Общенаучных дисциплин, Армавирский механико-технологический институт (филиал), Кубанский государственный технологический университет, Армавир
  подробнее 

  Рассматривается способ цифровизации обучения посредством применения облачных технологий. Приводятся основные интернет-сервисы для организации информационно-образовательной среды с демонстрацией возможностей применения в учебного процессе. Описывается пошаговый алгоритм создания электронных образовательных ресурсов для организации самостоятельной деятельности студентов бакалавров в системе высшего образования. Приводятся примеры наиболее эффективных и качественных информационных ресурсов для цифровизации обучения.

  ключевые слова: облачные технологии; информационные технологии; информационно-образовательная среда; цифровизация обучения; Интернет-сервисы; электронные образовательные ресурсы; самостоятельная деятельность.

  Electronic educational resources in the organization of independent work of students of bachelors in the system of higher education
  Chernyaeva Eleanora Petrovna, PhD of Pedagogical sciences, Deputy Director for Educational and Methodical Work, Research Institute of Education Development, Armavir State Pedagogical University, Armavir; Aleksanian Georgy Ashotovich, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of General Scientific Disciplines, Armavir Mechanical and Technological Institute (branch), Kuban State Technological University, Armavir
  

  A method of digitization of learning through the use of cloud technologies is considered. The main Internet services for the organization of information and educational environment with a demonstration of the possibilities of application in the educational process. A step-by-step algorithm for creating electronic educational resources for the organization of independent activities of bachelor students in the higher education system is described. Examples of the most effective and high-quality information resources for the digitalization of education are given.

  keywords: cloud technologies; information technologies; information-educational environment; digitalization of education; Internet services; electronic educational resources; independent activities.

• Тренинги в балинт-группах как профилактика профессионального выгорания у медицинских работников [стр. 151]
  Шевцова Юлия Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент ; Плотнова Светлана Владимировна, старший преподаватель, кафедра Иностранных языков, Приволжский исследовательский медицинский университет, Нижегородская область
  подробнее 

  Статья посвящена вопросу возникновения и роли Балинт-групп в сфере медицины. Раскрыты основные понятия темы статьи, обоснована значимость тренингов в Балинт-группах для медицинских работников. В современном мире, где главенствуют правовые законы, проблема конфликтов между врачами и пациентами, несомненно, является актуальной. Зачастую конфликтная ситуация в медицине возникает из-за непонимания, грубости доктора или пациента, низкого качества лечения, не приводящего к реабилитации, высоких требований больного, недобросовестного отношения врача к своему делу, необоснованно низкой оплаты труда медицинских работников и иных факторов [12]. Компетентному врачу необходимо быть максимально осторожным в выборе модели взаимодействия с каждым конкретным пациентом. Как показывает практика, знания и навыки, полученные во время тренингов в Балинт-группах, помогают медикам разрешать и предупреждать конфликты с пациентами, а также - лучше понять и проанализировать собственные чувства и эмоции.

  ключевые слова: Балинтовские группы; конфликты; тренинги; медицина; врач; пациент; здоровье; психотерапевтические техники; медицинская практика; профилактика; профессиональное выгорание.

  Training in balint groups as prevention of professional burnout of health care specialists
  Shevtsova Julia Viktorovna, PhD of Pedagogical science, Associate Professor; Plotnova Svetlana Vladimirovna, Senior Lecturer, Department of Foreign Languages, Privolzhsky Research Medical University, Nizhny Novgorod region
  

  The article is devoted to the question of origin and role of Balint groups in the medical field. The basic concepts of the topic of the article are revealed, the significance of trainings in Balint groups for medical specialists is evaluated. In the modern world, where legal laws prevail, the problem of conflicts between doctors and patients is highly relevant. Often a conflict situation in medicine arises due to misunderstanding, doctor's or patient's rudeness, poor quality of treatment, which does not lead to rehabilitation, high demands of the patient, the physician's irresponsible attitude to work, unreasonably low salaries of medical specialists and other factors. A competent physician should be as careful as possible in choosing the model of interaction with each patient. Knowledge received during trainings in Balint groups is expected to be of a great help to doctors and nurses in resolving and avoiding conflict situations when dealing with patients, and also in better understanding and analyzing their own feelings and emotions.

  keywords: Balint groups; conflicts; trainings; medicine; doctor; patient; health; psychotherapeutic techniques; medical practice; prevention; professional burnout.

• Формирование мотивов профессиональной деятельности у студентов педагогического вуза [стр. 155]
  Шустова Марина Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент ; Кашлач Ирина Фёдоровна, кандидат педагогических наук, доцент ; Терпугова Ольга Александровна, старший преподаватель, кафедра Физико- математических дисциплин и профессионально-технологического образования, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал), Тюменский государственный университет, Тюмень
  подробнее 

  Статья посвящена вопросам формирования мотивов профессиональной деятельности у студентов педагогического вуза. Обозначено деление мотивов профессиональной деятельности на внутренние и внешние. Определены особенности мотивов профессиональной деятельности у студентов педагогического вуза. Предложена программа по формированию мотивов профессиональной деятельности у студентов педагогического вуза, которая состоит из 3 этапов. Представлено описание каждого из этих этапов.

  ключевые слова: профессиональная мотивация; мотивы профессиональной деятельности; студенты педагогического вуза.

  Formation of motives of professional activity of students of pedagogical university
  Shustova Marina Vladimirovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor; Kashlach Irina Fedorovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor; Terpugova Olga Alexandrovna, Senior Lecturer, Department of Physical and Mathematical Disciplines and Vocational and Technological Education, Ishim Pedagogical Institute named after P.P. Yershov (branch), Tyumen State University, Tyumen
  

  The article is devoted to the formation of motives of professional activity of students of pedagogical University. The division of motives of professional activity on internal and external is designated. Features of motives of professional activity at students of pedagogical high school are defined. The program on Formation of motives of professional activity at students of pedagogical high school which consists of 3 stages is offered. A description of each of these stages is presented.

  keywords: professional motivation; motives of professional activity; students of pedagogical high school.

• Концепция и выполнимость сетевой интерактивной стратегии дистанционного обучения в Китайской Народной Республике [стр. 158]
  Юй Сянь, аспирант, кафедра Теории, истории педагогики и образовательной практики, Армавирский государственный педагогический университет, Армавир
  подробнее 

  Количество высших учебных заведений по всему миру, предлагающих дистанционные образовательные программы, значительно возросли за последние два десятилетия. В данной статье автор рассматривает рост числа обучающихся посредством дистанционного образования в Китайской народной республике, раскрывает предпосылки развития и внедрения системы Интернет в образовательный процесс традиционной системы образования Китайской Народной Республики, анализирует положительные и отрицательные стороны нововведения, выясняет, что такое когнитивные способности студентов, отношение и степень использования INIM, какова эффективность INIM и реальная эффективность реализация INIM.

  ключевые слова: обучение; Интернет; технология обучения; интерактивная стратегия обучения; взаимодействие учителя и ученика; взаимодействие со сверстниками.

  The concept and feasibility of network interactive strategy of distance learning in people's Republic of China
  Yu Xian, Postgraduate student, Department of Theory, History of Pedagogy and Educational Practice, Armavir State Pedagogical University, Armavir
  

  The quantity of the higher educational institutions worldwide offering distance educational programs considerably increased for the last two decades. In this article the author considers growth of number of students by means of remote education in People's Republic of China, the Internet in educational process of a traditional education system of People's Republic of China opens prerequisites of development and introduction of a system, analyzes positive and negative sides of an innovation, finds out what is cognitive abilities of students, the relation and extent of use of INIM, what efficiency of INIM and real efficiency INIM realization.

  keywords: learning; Internet; technology of learning; interactive learning strategy; teacher-student interaction; interaction with peers.

Философские науки **

• Культурная, национальная и цивилизационная идентичность [стр. 163]
  Анисимова Наталья Николаевна, аспирантка, кафедра Философии и истории Отечества, Донской государственный аграрный университет, Ростов-на-Дону
  подробнее 

  В статье анализируется соотношение терминов "национальная", "культурная" и "цивилизационная" идентичность, используемых в дискурсе современных трансформаций культурной идентичности. С точки зрения культурологического подхода, именно культура составляет ядро и основу личной, национальной и цивилизационной идентичности. Автор обосновывает тезис о том, что цивилизационная идентичность есть единство и динамичное неоднозначное отношение самобытности единичной локальной социокультурной системы и ее самосознания, выступающего в двух формах: 1. в форме общественной психологии или массовых обыденных представлений граждан о своей стране и 2. в форме общественной идеологии, системы теоретических концепций, разрабатываемых профессиональными философами и идеологами. Подчеркивается, что национальная идентичность является динамичным и неоднозначным отношением между национальной самобытностью и национальным самосознанием.

  ключевые слова: культурная идентичность; национальная идентичность; цивилизационная идентичность; национальная самобытность; национальная самобытность; самосознание.

  Cultural, national and civilizational identity
  Anisimova Natalia Nikolaevna, Postgraduate student, Department of Philosophy and history of Fatherland, Don State Agrarian University, Rostov-on-Don
  

  The article analyzes the correlation of the terms "national", "cultural" and "civilizational" identity used in the discourse of modern transformations of cultural identity. In terms of cultural approach, culture is the core and basis of personal, national and civilizational identity. The author substantiates the thesis that civilizational identity is a unity and dynamic ambiguous relation of the identity of a single local socio-cultural system and its self-consciousness, acting in two forms: 1. in the form of social psychology or mass of ordinary representations of citizens about their country and 2. in the form of social ideology, a system of theoretical concepts developed by professional philosophers and ideologists. It is emphasized that national identity is a dynamic and ambiguous relationship between national identity and national identity.

  keywords: cultural identity; national identity; civilizational identity; national identity; national identity; self-consciousness.

• Интерпретация собственности в социально-политических концепциях и. Г. Фихте и И. Канта [стр. 167]
  Бикметов Евгений Юрьевич, доктор социологических наук, профессор, Уфимский государственный авиационный технический университет; главный научный сотрудник, Институт социально-экономических исследований Уфимского федерального исследовательского центра Российской академии наук, Уфа, Республика Башкортостан; Лукьянов Аркадий Викторович, доктор философских наук, профессор, кафедра Философии и политологии; Пушкарева Марина Алексеевна, доктор философских наук, профессор, кафедра Этики, культурологии и связей с общественностью, Башкирский государственный университет, Уфа, Республика Башкортостан
  подробнее 

  В статье проводится сравнительный анализ подходов к собственности у И. Канта и И.Г. Фихте. Авторы делают вывод, что взгляды Канта и Фихте сложно понять вне гегелевской постановки вопроса о гражданском обществе и государстве. Фихте осуждает собственность на землю и вводит категорию, обладающую эвристическим потенциалом, – собственность на деятельность. Главное в правовом государстве состоит в том, чтобы человек мог ограничивать свою свободную деятельность, реализовать внутреннее проникновение гражданина государственностью. Кант полагает, что в истинной республике должны быть реализованы общеобязательные законы, отделение исполнительной власти от законодательной. Кант считает недопустимыми какие-либо самочинные действия граждан по реализации разумных проектов улучшения социального строя. Фихте, напротив, развивая свое учение о собственности, стремится подчинить человека интересам социального целого.

  ключевые слова: собственность; интерпретация собственности Фихте и Кантом; гражданское общество; собственность на землю и деятельность; идея внутреннего проникновения гражданина государственностью; проблема отделения исполнительной власти от законодательной; интересы человека в рамках социального целого.

  Interpretation of the ownership in the socio-political theories of I.G. Fichte and I. Kant
  Bikmetov Evgeniy Yurevich, DSc of Sociology, Professor, Ufa State Aviation Technical University; Chief Researcher, Institute of Social-economy Researches, Ufa Federal Research Center of the Russian Academy of Science, Ufa, Republic of Bashkortostan; Lukyanov Arkadiy Viktorovich, DSc of Philosophical science, Professor; Pushkareva Marina Alekseevna, DSc of Philosophical science, Bashkir State University, Ufa, Republic of Bashkortostan
  

  The article presents a comparative analysis of approaches to property in I. Kant and I. G. Fichte. The authors conclude that the views of Kant and Fichte are difficult to understand outside Hegel's formulation of the question about civil society and the state. Fichte condemned property on the ground and enters the category with a heuristic potential – property on the activity. The main thing in a state governed by the rule of law is that a person should be able to limit his free activity, to realize internal penetration of the statehood in a citizen. Kant believes that in the true Republic should be implemented mandatory laws, separation of executive power from the legislature. Kant considers unacceptable any unauthorized actions of citizens on the implementation of reasonable project improvements in the social order. Fichte on the contrary by developing his doctrine of property seeks to subordinate man to the interests of the social whole.

  keywords: property; interpretation of property by Fichte and Kant; civil society; land ownership and activity; the idea of internal penetration of the statehood in a citizen; the problem of separation of executive power from legislative power; human interests within the social whole.

• Демократия как основа формирования и развития современного правового пространства [стр. 172]
  Бичахчян Мкртич Карапетович, кандидат философских наук, преподаватель, кафедра Тактико-специальной и огневой подготовки, Краснодарский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации (филиал), Ставрополь
  подробнее 

  В статье рассматривается специфика взаимодействие правового пространства и политической сферы жизнедеятельности общества. В результате рассматривается роль демократии в развитии правового пространства. Под правовым пространством автором понимается особый смысловой универсум, в котором социальный субъект вступает в правовые отношения с другими субъектами, а также и познает и оценивает различные правовые явления и норморегулирующие феномены общественной жизни. Указывается, что в условиях демократии активно развивается теоретизированное и практически-ориентированное правовое сознание.

  ключевые слова: общество; право; правовое пространство; правосознание; ценности; социальные изменения; демократия; законность.

  Democracy as a basis for the formation and development of modern legal space
  Bichakhchyan Mkrtich Karapetovich, PhD of Philosophical sciences, Lecturer, Department of Tactical Training and Firearms Training, Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation (branch), Stavropol
  

  In the article the specifics interaction of legal space and the political sphere of activity of society are considered. As a result democracy role in development of legal space is considered. The legal space the author is understood as a special semantic universum in which the social subject enters legal relations with other subjects, as well as learns and estimates various legal phenomena and norm-regulating phenomena of public life. It is specified that in the conditions of democracy the theorized and practical focused legal consciousness actively develops.

  keywords: society; law; legal space; sense of justice; values; social change; democracy; legality.

• Риск в структуре и динамике социокультурной системы [стр. 176]
  Бессмертная Ольга Петровна, аспирант, кафедра Истории и философии права, Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал), Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь
  подробнее 

  Статья посвящена философскому аспекту проблематизации феномена риска в современной социальной теории, этапам и особенностям его исследования в качестве социально-философской проблемы. Рассматривается специфика отношения к риску в современном обществе, главные особенности риска в современном многомерном культурном пространстве неопределенности. Исследована концептуальная эволюция понятия риска от маргинального до фундаментального, замечено, что понятие риска стало базовым для целого ряда дисциплинарных направлений современной философии и науки. В статье обсуждается вопрос о парадоксальном восприятии риска и делается попытка объяснить поведение социального субъекта в ситуациях социального и культурного выбора. Отмечается, что этнические факторы продуцирования, восприятия риска, отношения к риску и способы сдерживания риска во многом уходят своими корнями не только в социокультурные факторы и особенности истории, но в специфику географической местности, в которой живет данный этнос.

  ключевые слова: риск; угроза; опасность; социальный риск; теория риска; социальная теория; неопределенность; управление риском.

  Risk in the structure and dynamics of socio-cultural system
  Bessmertnaya Olga Petrovna, Postgraduate student, Department of History and Philosophy of Law, Institute of Service, Tourism and Design (branch), North-Caucasus Federal University, Stavropol
  

  Article is devoted to philosophical aspect of a problematization of a phenomenon of risk in the modern social theory, to stages and features of its research as a social and philosophical problem. The specifics of the attitude towards risk in modern society, the main features of risk in modern multidimensional cultural space of uncertainty are considered. Conceptual evolution of a concept of risk from marginal to fundamental is investigated, it is noticed that the concept of risk became basic for a number of the disciplinary directions of modern philosophy and science. In article the issue of paradoxical perception of risk is discussed and the attempt to explain behavior of a social subject in situations of the social and cultural choice becomes. It is noted that ethnic factors of producing, perceptions of risk, the attitude towards risk and ways of control of risk in many respects trace the roots back not only to socio-cultural factors and features of history, but to specifics of the geographical area in which there lives this ethnos.

  keywords: risk; threat; danger; social risk; risk theory; social theory; uncertainty; risk management.

• Диалектика общечеловеческих, классовых и национальных ценностей в социокультурном пространстве России [стр. 180]
  Брагина Елена Анатольевна, преподаватель общегуманитарных и социально- экономических дисциплин, Ставропольский краевой колледж искусств, Ставрополь
  подробнее 

  В статье рассмотрены базисные подходы к определению общечеловеческих, классовых и национальных ценностей, их общие аксиологические основы. Выявлены факторы, стимулирующие сдвиг в духовных ориентациях современного российского общества. Показаны различая между собственно национальными ценностями, национальным аспектом и национальным подходом к общечеловеческим ценностям. Отмечены причины сдвига в ценностных подходах применительно к современным условиям.

  ключевые слова: ценности; ценностные ориентации; самосознание; общечеловеческие ценности; групповые ценности; национальный аспект.

  The dialectic of the universal, class and national values in the sociocultural space of Russia
  Bragina Elena Anatolievna, Lecturer of General Humanitarian and Socio-Economic Disciplines, Stavropol Regional College of Art, Stavropol
  

  The article discusses the basic approaches to the definition of universal, class and national values, their common axiological foundations. The factors stimulating the shift in the spiritual orientations of modern Russian society are revealed. The differences between the national values proper, the national aspect, and the national approach to universal human values are shown and substantiated. The reasons for the shift in value approaches in relation to modern conditions are noted.

  keywords: values; value orientation; self-consciousness; universal value; group values; national aspect.

• Предпосылки возникновения философии и экологическое сознание [стр. 184]
  Валиуллина Зайнаб Рахимьяновна, кандидат философских наук, доцент, кафедра этики, культурологии и связей с общественностью; Лукьянов Аркадий Викторович, доктор философских наук, профессор, кафедра философии и политологии; Пушкарёва Марина Алексеевна, доктор философских наук, профессор, кафедра этики, культурологии и связей с общественностью, Башкирский государственный университет, Уфа, Республика Башкортостан
  подробнее 

  В статье исследован пласт разума человека как "абстрактное мышление", "хитрость" разума, разум практический и теоретический. Авторы предлагают свой подход к определению экологического сознания, как нечто случайного, как потенции, силы выбора. В статье рассматривается случайность и моральная воля человека, наконец, само сознание, его определение и формы, абстрактное и конкретное, непосредственное и обыденное, спекулятивное как разумное. Дан анализ экологического сознания как способности человека противостоять давлению технического разума.

  ключевые слова: предпосылки возникновения философии; экологическое сознание; мышление; содержательный аспект экологического сознания; хитрость разума; разум теоретический и практический; экологическое сознание как нечто случайное; сила или возможность выбора; внутренняя природа человека; случайность и моральная воля человека; экологическое сознание; философия как деятельность духа; жизненная мудрость; "вещь в себе"; кантовская и фихтевская философии; цель "духа"; трансцендентное; трансцендентальное; экология как наука о доме человека.

  Preconditions of occurrence of philosophy and environmental consciousness
  Valiullina Zaynab Rakhimyanovna, PhD of Philosophical science, Associate Professor, Department of Ethics, Cultural Studies and Public Relations; Lukjanov Arkadiy Viktorovich, DSc of Philosophical science, Professor, Department of Philosophy and Political Science; Pushkareva Marina Alekseevna, DSc of Philosophical science, Professor, Department of Ethics, Cultural Studies and Public Relations, Bashkir State University, Ufa, Republic of Bashkortostan
  

  The article studies the formation of the human mind as "abstract thinking", the "trick" of the mind, the mind of practical and theoretical. The authors propose their approach to the definition of ecological consciousness as something accidental, as potency, the power of choice. The article deals with the randomness and moral will of man, finally, consciousness itself, its definition and forms, abstract and concrete, direct and ordinary, speculative as reasonable. The analysis of ecological consciousness as the ability of man to resist the pressure of technical reason is given.

  keywords: prerequisites for the emergence of philosophy; environmental awareness; thinking; the substantive aspect of environmental awareness; mind cunning; the mind is theoretical and practical; ecological consciousness as something random; power or choice. inner human nature; chance and moral will of man; ecological consciousness; philosophy as an activity of the spirit; life wisdom; "thing in yourself"; Kantian and Fichte philosophy; the purpose of the "spirit"; transcendental; transcendental; ecology as a science about a man's house.

• Проект человека в античности [стр. 187]
  Гинзбург Борис Львович, кандидат исторических наук, доцент; Гришин Вадим Васильевич, кандидат философских наук, доцент, кафедра Истории и обществоведческих дисциплин, Нижегородский институт развития образования, Нижний Новгород; Рыжаков Денис Германович, кандидат исторических наук, доцент кафедры Связи с общественностью, маркетинга и коммуникации, Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, Нижний Новгород
  подробнее 

  В статье анализируется человек античности, как он сам понимал свою роль в мироздание и истории. Рассматриваются идеальная модель - проект человека, который сформировался под воздействием социальных условий. Реализация проекта греческого человека осуществлялась по многим каналам, в том числе через образование. Альтернативным проектом был философский проект.

  ключевые слова: человек; мифология; мораль; сущность; автаркия; экзистенция; свобода; долг; социальное.

  The project of a man in the antiquity
  Ginsburg Boris Lvovich, PhD of Historical sciences, Associate Professor; Grishin Vadim Vasilievich, PhD of Philosophical science, Associate Professor, Department of History and Social Sciences, Nizhny Novgorod Institute of Education Development, Nizhny Novgorod; Ryzhakov Denis Germanovich, PhD of Historical sciences, Associate Professor, Department of Public Relations, Marketing and Communication, Nizhny Novgorod State Technical University named after R.E. Alexeyev, Nizhny Novgorod
  

  An antique man and how he understood his role in history formation and genesis is analyzed in the article. The ideal model is considered - project of a man who has emerged influenced by social conditions. Realization of a Greek man project involved many channels including education. Philosophic project was an alternative one.

  keywords: a man; mythology; moral; entity; autarky; existence; freedom; imperative; social.

• Неюридическое присвоение как источник обогащения [стр. 191]
  Грибакина Эльвира Николаевна, доктор философских наук, профессор, кафедра Философии и социологии, Уральский государственный юридический университет, Почетный работник высшей школы, Екатеринбург
  подробнее 

  Впервые выделяется вид присвоения ресурсов, возникающий в условиях первоначальной собственности (общинной, общественной, государственной), который возможен на основе пользования и владения. Присвоение "ab ovo" – (лат. с яйца, с самого начала) не влечёт юридической ответственности, но позволяет баснословно обогатиться отдельным индивидам. Представлены особенности и некоторые формы такого присвоения.

  ключевые слова: первоначальная собственность; пользование; владение; неюридическое присвоение.

  Non-legal appropriation as a source of enrichment
  Gribakina Elvira Nikolaevna, DSc of Philosophical science, Professor, Department of Philosophy and sociology, Ural State Law University, Honorary worker of higher school, Ekaterinburg
  

  For the first time the author singles out the form of appropriating resources which arises in conditions of initial ownership (community-based, public, and state). This form is possible on the basis of use and possession. Appropriation "ab ovo" – (lat. from the egg, from the beginning) does not entail legal responsibility, but allows certain individuals to enrich themselves fabulously. The article introduces specific features and certain forms of such appropriation.

  keywords: initial property; use; ownership; non-legal appropriation.

• Первоначальное классообразование [стр. 200]
  Грибакина Эльвира Николаевна, доктор философских наук, профессор, кафедра Философии и социологии, Уральский государственный юридический университет, Почетный работник высшей школы, Екатеринбург
  подробнее 

  Рассматриваются составляющие первоначального классобразования как особого стратификационного процесса в жизнедеятельности российского общества. Высказано предположение о том, что так заявляет о себе шестая общественно-экономическая формация, имеющая переходный, подготовительный характер, отличаясь не только от классических формаций, но возникающая всегда при переходе к ним.

  ключевые слова: первоначальное классообразование; произвол; протекция теневая экономика; фактические (неписанные) права; коррупция; общественно-экономическая формация.

  Initial class formation
  Gribakina Elvira Nikolaevna, DSc of Philosophical science, Professor, Department of Philosophy and sociology, Ural State Law University, Honorary worker of higher school, Ekaterinburg
  

  The article examines the components of the initial class formation as a special stratification process in the life of the Russian society. The author suggests that the said is the manifestation of the sixth socio-economic formation which is transitional and preparatory by its nature. Being different from classical formations it always arises while switching over to them.

  keywords: initial class formation; arbitrariness; patronage; shadow economy; factual (unwritten) rights; corruption; socio-economic formation.

• Средневековый диспут как форма диалога веры и разума [стр. 212]
  Джавиш Осман, аспирант, кафедра Философии, Московский педагогический государственный университет, Москва
  подробнее 

  В статье изучается проблема отношения веры и разума в средневековой философии. Определяется значение диалога для методологии исследования проблемы. Исследуется роль средневекового диспута в формировании диалогического мышления и синтезе веры и разума в средневековой мысли.

  ключевые слова: вера; разум; синтез веры и разума; диалог; средневековый диспут; методология исследования.

  The medieval dispute as a form of dialogue of faith and reason
  Jawish Othman, Postgraduate student, Department of Philosophy, Moscow State Pedagogical University, Moscow
  

  The paper is dedicated to the investigation of the relations of the faith and reason in medieval philosophy. The author studies the significance of the dialog in the methodology of the research for this problem. He studies the significance of the medieval dispute in the evolution dialogical thought and in the synthesis of the faith and reason in philosophy.

  keywords: the faith; the reason; the synthesis of the faith and reason; the dialog; the medieval dispute; the methodology of research.

• Влияние философских идей А.И. Герцена на Н.Н. Ге: к вопросу "реализма" и монизма [стр. 216]
  Замотохин Павел Павлович, аспирант, Институт социально-гуманитарного образования, Московский педагогический государственный университет, Москва
  подробнее 

  В статье ставится вопрос о сходстве философского базиса мировоззрения А.И. Герцена и своеобразной "философии творчества" художника Н.Н. Ге, одного из первых представителей живописи русского реализма. Высказанная, в частности, в работах "Дилетантизм в науке" и "Письма об изучении природы" идея А.И. Герцена о "реалистическом мышлении", представляющая собой материалистический монизм, рассматривается как основание для формирования художественно-философского мышления Н.Н. Ге. Делается вывод о практически полной идентичности самого понятия "реализм" (и сопутствующего ему контекста) в философских взглядах А.И. Герцена и Н.Н. Ге.

  ключевые слова: философия искусства; реализм; живопись; монизм; Герцен; Ге.

  The influence of A.I. Herzen's philosophical ideas on N.N. Ge: to the question of "realism" and monism
  Zamotokhin Pavel Pavlovich, Postgraduate student, Institute of Social and Humanitarian Education, Moscow Pedagogical State University, Moscow
  

  The article discusses the question of the similarities between A.I. Herzen's world outlook and "philosophy of creation" that belongs to authorship of N.N. Ge, one of the first members of Russian realism art movement. The idea of "realistic intellection", authentic Herzen's view on materialistic monism, that had been stated by him in such of his works as "Dilettantism in Science" and "Letters on the Study of Nature", is being considered in the article as a basis for a forming of N. N. Ge's artistic and philosophical thinking. It is concluded that almost total identity of the "realism" concept (and the following context of its usage) takes place both in the philosophical views of A.I. Herzen and N.N. Ge.

  keywords: philosophy of art; realism; pictorial art; monism; Herzen; Ge.

• Либеральные черты в философии славянофилов: от истоков до современности [стр. 220]
  Золотарев Сергей Петрович, доктор философских наук, доцент, заведующий кафедры Философии и истории, Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь
  подробнее 

  Рассматривается эволюция философского подхода в решении проблем представителями славянофильства в различные эпохи от дореволюционного периода до современного. Каждый этап рассматривается с учетом особенностей дореволюционного, советского и постсоветского периодов творческих идей славянофилов. Представлена оценка не только трудов представителей славянофилов, но и творчества философов различных направлений прошлого и нынешнего столетия. Дана авторская оценка творческого потенциала философов-славянофилов по формированию идей сопредельных либерализму. Сделан вывод о самобытности идей славянофилов и их вклад в формирование современной либеральной идеологии и создание основ правового государства в формировании гражданского общества.

  ключевые слова: историография; славянофилы; западники; консерватизм; либерализм; цивилизация.

  Liberal features in the philosophy of the Slavophiles: from the origins to the present
  Zolotarev Sergey Petrovich, DSc of Philosophical science, Associate Professor, head of Department of Philosophy and History, North-Caucasus Federal University, Stavropol
  

  The evolution of the philosophical approach in the solution of problems by representatives of Slavophilism in various epochs from the pre-revolutionary period to the modern one is considered. Each stage is considered taking into account the features of the pre-revolutionary, Soviet and post-Soviet periods of the creative ideas of the Slavophiles. The estimation of not only works of representatives of Slavophiles, but also creativity of philosophers of various directions of the last and present century is presented. The author's assessment of the creative potential of Slavophile philosophers on the formation of ideas adjacent to liberalism is given. It is concluded that the identity of the ideas of the Slavophiles and their contribution to the formation of modern liberal ideology and the creation of the foundations of the rule of law in the formation of civil society.

  keywords: historiography; Slavophiles; Westerners; conservatism; liberalism; civilization.

• Новые религиозные движения: проблема типологизации [стр. 224]
  Зудов Евгений Владимирович, кандидат философских наук, доцент, Российский государственный профессионально- педагогический университет, Екатеринбург
  подробнее 

  Статья посвящена проблеме типологизации новых религиозных движений в современной науке. Затрагивается проблема использования понятий "классификация" и "типология" применительно к новым религиозным движениям, анализируется продуктивность использования данных понятий исследователями. Автор рассматривает наиболее актуальные типологии и классификации новых религиозных движений. Научной новизной в статье является попытка систематизировать разработанные типологии НРД и выработать научно-методологические рекомендации для дальнейшего исследования данной проблемы. На основе этого были выделены два основных направления, в рамках которых создаются типологии НРД: 1) религиозное направление 2) академическое направление, которое, в свою очередь, распадается на три основных группы: а) научно-деструктивное б) научно-правовое в) научно-объективное. Каждое направление имеет свои особенности, которые отражают мировоззренческие взгляды авторов типологий новых религиозных движений. Классификации НРД в рамках религиозного направления разрабатываются исходя из их деструктивности и противопоставления традиционным религиям. Приводятся примеры классификаций российских и западных теологов. Для академического направления характерно использование более разнообразных методологических подходов при создании типологий новых религиозных движений. Отмечается, что часть исследователей использует, так же как и в религиозном направлении, признаки деструктивности для создания типологий НРД. В отдельную группу выделяются типологии НРД, которые создаются на основе нормативно-правовых признаков. Для научно-объективной группы академического направления характерно большое разнообразие типологий НРД. К наиболее интересным и систематизированным типологиям в этой группе, можно отнести типологии, разработанные В.А. Мартиновичем, Е.С. Элбакян и Е.Э. Эгильским. Особое внимание в статье уделено разработке типологий новых религиозных движений, в основу которых были заложены социокультурные признаки. Основным достоинством данных подходов являются попытки избежать наличия религиозных и деструктивных признаков в основе типологий НРД. К подобным типологиям относятся типологии НРД, разработанные Е.Г. Балагушкиным, Т.С. Прониной, Ю.С. Федотовым, Е.Ю. Федотовой.

  ключевые слова: новые религиозные движения; типологии новых религиозных движений; деструктивные НРД; социокультурный подход.

  New religious movements: a problem of a typology
  Zudov Evgenii Vladimirovich, PhD of Philosophical science, Associate Professor, Russian State Vocational Pedagogical University, Ekaterinburg
  

  The article is devoted to the problem of typologization of new religious movements in modern science. The problem of using the concepts "classification" and "typology" is considered in relation to new religious movements, the productivity of using these concepts is analyzed by researchers. The author considers the most current typologies and classifications of new religious movements. The scientific novelty in the article is an attempt to systematize the developed NSD typologies and to develop scientific and methodological recommendations for further study of this problem. Based on this, two main directions were identified within which typologies of NRM are created: 1) religious direction 2) academic direction which is divided into three main groups: a) scientific and destructive b) scientific and legal c) scientific and objective. Each direction has its own characteristics which reflect the ideological views of the authors of typologies of new religious movements. The classifications of NRM within the religious direction are developed on the basis of their destructiveness and opposition to traditional religions. The examples of classifications are given by Russian and Western theologians . The academic direction is characterized by the use of more diverse methodological approaches in creating typologies of new religious movements. It is noted that some researchers use signs of destructiveness to create the typologies of NRM as well as in the religious direction. The typologies of NRM which are created on the basis of legal and regulatory characteristics are distinguished as a separate group. A large variety of typologies of NRM is typically for an objective scientific group of the academic direction. The most interesting and systematized typologies in this group include typologies developed by V. A. Martinovich, E. S. Elbakyan. and E.E. Egilsky. Particular attention in the article is given to the development of typologies of new religious movements which were based on sociocultural characteristics. The main advantages of these approaches are attempts to avoid the presence of religious and destructive features in the basis of NRM typologies. Such typologies include typologies of NRM developed by E. G. Balagushkin, T.S. Pronina, Y. S. Fedotov, E.Y. Fedotova.

  keywords: new religious movements; typologies of new religious movements; destructive NRM; sociocultural approach.

• Диалектика вины и прощения: к вопросу о возможности прощения (подход П. Рикёра) [стр. 232]
  Макаренко Мария Витальевна, ассистент кафедры Философии и культурологии, Ростовский государственный экономический университет, Ростов-на-Дону
  подробнее 

  Данная статья посвящена анализу категории прощения в соотношении с понятием вины. Анализ понятия прощения широко распространен в социологических, религиозных, философских и других областях, поэтому феномен прощения носит характер комплексного междисциплинарного исследования. Вследствие того, что человеческая жизнь представляет собой многоуровневую систему, т.е. обуславливает разноплановость взаимодействия между людьми (включает религиозные, юридические, бытовые и др. виды отношений), которые могут вызвать разного рода недопонимания, конфликты. Отсюда и возникает интерес рассмотрения опыта прощения, в частности неотрывно от понятия вины.

  ключевые слова: прощение; вина; ложное прощение; зло; добро.

  Dialectics of Guilt and Forgiveness: on the Possibility of Forgiveness (P. Riker's Approach)
  Makarenko Maria Vitalievna, Assistant, Department of Philosophy and Culturology, Rostov State University of Economics, Rostov-on-don
  

  The author of this article analyzes the category of forgiveness in relation to the concept of guilt. The analysis of the concept of forgiveness is widespread in sociology, religion, philosophy and other humanities. Therefore, the phenomenon of forgiveness is a complex interdisciplinary study. Due to the fact that human life is a multi-level system, i.e. it determines the diversity of interaction between people - religious, legal, domestic and other types of relations - which can cause all sorts of misunderstandings and conflicts. Hence, there is an interest in considering the experience of forgiveness, in particular, inseparably from the concept of guilt.

  keywords: forgiveness; guilt; false forgiveness; evil; good.

• Филолай как источник Платона [стр. 237]
  Матвейчев Олег Анатольевич, кандидат философских наук, профессор, Национальный исследовательский университет - Высшая школа экономики, Москва
  подробнее 

  В статье изучаются пути и формы возможного влияния на философию Платона учения Филолая. В начале работы приводится историографический обзор сообщений о заимствовании Платоном ряда идей из пифагорейских источников. Выясняется, что популярный сюжет о плагиате Платона у Филолая весьма неоднозначен, и его "доставали из закромов" каждый раз в связи с теми или иными идеологическими или даже коммерческими нуждами. Наиболее активно "ортодоксальный пифагореизм" приписывался Платону в I в. до н.э. - I в. н.э., когда появляются десятки псевдопифагорейских подделок, "доказывающих" преемственность платоновских текстов по отношению к пифагорейским, в том числе, тексты, подписанные" Филолаем. Это необходимо учитывать, определяя подлинность филолаевских фрагментов.

  ключевые слова: история философии; Древняя Греция; Филолай; пифагореизм; Платон; плагиат.

  Philolaus as the source of Plato
  Matveychev Oleg Anatolievich, PhD of Philosophical science, Professor, National Research University Higher School of Economics, Moscow
  

  The article examines the ways and forms of possible influence of teachings of Philolaus on the philosophy of Plato. At the beginning, there is a historiographic review of the reports on the adoption by Plato of a number of ideas from Pythagorean sources. It turns out that the popular story about Plato's plagiarism is very ambiguous, and it was "pulled out of the closet" every time in connection with certain ideological or even commercial needs. The most active "orthodox Pythagoreanism" was attributed to Plato in the 1st century BC. - 1 century. AD, when dozens of pseudo-Pythagorean fakes appear, "proving" the continuity of Plato's texts in relation to the Pythagorean ones, including texts signed by Philolaus. This must be taken into account when determining the authenticity of the Philolaus' fragments.

  keywords: history of philosophy; Ancient Greece; Philolaus; Pythagoreanism; Plato; plagiarism.

• Социально-философский анализ организации работы с молодежью как особого вида социального взаимодействия [стр. 246]
  Мерзлякова Ирина Леонидовна, кандидат философских наук, доцент кафедры Исторических наук и политологии, Ростовский государственный экономический университет, Ростов-на-Дону
  подробнее 

  В статье актуализируется вопросы, связанные с использованием комплексного социально-философского анализа организации работы с молодежью как особого вида социального взаимодействия, результатом которого является социальная реальность. Определяется необходимость исследования современной социальной реальности как результата целенаправленной деятельности по организации работы с молодежью на основе новых научных методов и подходов, в основе которых лежат принципы синергетики и междисциплинарности.

  ключевые слова: организация работы с молодежью; социальное взаимодействие; социальная реальность; социально-философский анализ.

  The socio-philosophical analysis of youth activity management as a special kind of social interaction
  Merzlyakova Irina Leonidovna, PhD of philosophical science, Associate Professor, Department of Historical and Political Sciences, Rostov State Economic University, Rostov-on-Don
  

  The article is focused on the issues deal with using of an integrated socio-philosophical analysis of youth activity management as a special kind of social interaction, the result of which is the social reality. The author identifies the necessity of modern social reality research as a result of the purposeful youth activity management based on the new scientific methods and approaches of the Synergetics and interdisciplinarity.

  keywords: youth activity management; social interaction; social reality; sociophilosophical analysis; nominalism; realism; phenomenology; individual, society.

• Логос Платона как Логос его идей [стр. 250]
  Назаренко Анатолий Федорович, доктор философских наук, профессор, заслуженный работник Высшей школы РФ, Санкт-Петербургский военный институт войск национальной гвардии РФ, Санкт-Петербург
  подробнее 

  В статье предпринята попытка рассмотрения известной теории идей Платона не только в плане основ его объективного идеализма, но и в плане окончательного поворота человеческого сознания и мышления к Логосу как Всеобщему Разуму. Именно этот Всеобщий Разум развертывается в мире идей Платона. Мир идей Платона, взятый в своем единстве, - это Логос в его попытках отыскания и описания подлинной природы вещей и их подлинной сущности. Из учения Платона об идеях сформировалась не только логическая система Аристотеля, но и все последующее развитие философского знания. В статье Платон показан как одна из сложных и противоречивых фигур не только в истории европейской философии, но и всей мировой культуры.

  ключевые слова: Логос; Космос; идея как неизменная сущность; идея как предел становления любой вещи; идея как порождающая модель; идея как число; диалог; диалектика; бытие; небытие; категории.

  Plato's Logos as the Logos of His Ideas
  Nazarenko Anatoliy Fedorovich, DSc of Philosophical science, Professor, Department of Philosophy and Socio-Economic Disciplines, Honored Worker of the Higher School of the Russian Federation, St. Petersburg Military Institute of the National Guard of the Russian Federation, St. Petersburg
  

  The article attempts to consider the well-known theory of the ideas of Plato not only in terms of the foundations of his objective idealism, but also in terms of the final turn of human consciousness and thinking towards Logos, as the Universal Mind. It is this Universal Mind that unfolds in the world of the ideas of Plato. The world of ideas of Plato, taken in its unity, is the Logos in its attempts to find and describe the true nature of things and their true essence. From the teachings of Plato about the ideas formed not only the logical system of Aristotle, but all the subsequent development of philosophical knowledge. The article shows Plato as one of the most complex and controversial figures not only in the history of European philosophy, but also of the entire world culture.

  keywords: Logos; Cosmos; idea as a permanent entity, idea as the limit of becoming of any thing, idea as a generating model; idea as number; dialogue; dialectics; being; non-being; categories.

• Техногенный образ современного общества: социально-эпистемологические реконструкции [стр. 255]
  Пелевин Сергей Игоревич, кандидат политических наук, доцент, кафедра Философии, права и социально-гуманитарных дисциплин, Армавирский государственный педагогический университет, Армавир
  подробнее 

  В статье рассматриваются представления о влиянии техники и технологий на развитие современного общества. Показано, что современное общество можно репрезентовать различным образом. При этом большинство репрезентаций современного общества связаны с технологической детерминацией современных социальных процессов. То есть созидание образа современного общества связано именно с рассмотрением уровня развития технологий и возрастанием продуктивности и потенциала различных технических средств. По мнению автора, в результате технологической детерминации изменяются не только само общество и его структура, но и формы деятельности человека, его мировоззрение и ценностные ориентиры. Указано, что современные технологии приникают не только на уровень макромира (нанотехнологии, генная инженерия), но и в сознание человека (психотехника).

  ключевые слова: общество; технологии; репрезентации общества; образ общества; современность; социальная философия; техногенное общество; информационное общество; общество риска.

  Technogenic image of modern society: social and epistemological reconstructions
  Pelevin Sergey Igorevich, PhD of Political sciences, Associate Professor, Department of Philosophy, Law and Social and Humanitarian Disciplines, Armavir state pedagogical university, Armavir
  

  In article representations about influence of the equipment and technologies on development of modern society are considered. It is shown that modern society can be represent variously. At the same time the majority of representations of modern society are connected with technological determination of modern social processes. That is creation of an image of modern society is connected with consideration of the level of development of technologies and increase of efficiency and potential of various technical means. According to the author, as a result of technological determination not only society and its structure, but also human activity forms, his outlook and valuable reference points change. It is specified that modern technologies nestle close not only on macrocosm level (nanotechnologies, genetic engineering), but also in consciousness of the person (psychotechnics).

  keywords: society; technology; representation of society; the image of society; modernity; social philosophy; technogenic society; information society; risk society.

• Солярно-космическая концепция А.Л. Чижевского [стр. 259]
  Пустовойт Надежда Михайловна, аспирант, кафедра Религиоведения социально-культурной антропологии и туризма, Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, МБ ДОУ "Россиянка" "Центр развития ребенка", Калуга
  подробнее 

  В статье идет речь о мировоззренческих идеях русского мыслителя Александра Леонидовича Чижевского, приводятся некоторые аспекты его космической философской антропологии, раскрывающие обоснования земной жизни. Центральное место отводится его учению о воздействии космоса, солнечной, прежде всего, энергии, на жизнь людей, человеческого общества, на ход истории человечества.

  ключевые слова: солярная антропологическая концепция; стадии солнечной активности; циклическая волна; магнитные бури; солнечные пятна.

  Solar space concept of A. L. Chizhevsky
  Pustovoyt Nadezhda Mihaylovna, Postgraduate student, Department of Religious Studies Socio-Cultural Anthropology and Tourism, Kaluga State University named after K. E. Tsiolkovsky, "Rossiyanka", "Child development Center", Kaluga
  

  The article deals with the philosophical ideas of the Russian thinker Alexander Leonidovich Chizhevsky, some aspects of his cosmic philosophical anthropology, revealing the substantiation of earthly life. The Central place is given to his teaching about the impact of space, solar, first of all, energy, on the lives of people, human society, on the course of human history.

  keywords: solar anthropological concept; stages of solar activity; cyclic wave; magnetic storms; sunspots.

• Динамика правовых институциональных трансформаций в ХХ веке: социально-философский анализ [стр. 262]
  Равочкин Никита Николаевич, кандидат философских наук, доцент кафедры Гуманитарно-правовых дисциплин, Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт, Кемерово
  подробнее 

  В статье исследована тема трансформаций правовых институтов в двадцатом столетии. Работа основана на анализе взглядов на современное право в его взаимосвязях с глобализационными процессами и тенденциями, а также подключением концепции Р. Коллинза в качестве методологического инструмента. Понимание функционирования правовых институтов сегодня актуализируется прежде всего с необходимостью преодоления кризиса в правосознании населения, а также с целью определения взаимопроникновения лучших идей в правовые практики различных государств. Авторская философская позиция сосредоточена на проведении анализа правовых идей Германии, Швеции, КНР и Италии. Проведенный социально-философский анализ доказывает, что в ХХ столетии правовые институты различных государств не могут оставаться изолированными от взаимовлияния друг на друга на различных уровнях социального бытия. В заключение представлено, что концепция Коллинза позволяет учитывать взаимопроникновение интеллектуальных конструктов из одних правовых систем в другие с последующим учетом контекста для их реализации.

  ключевые слова: правовые институты; социальная динамика; институциональные трансформации; философия; глобализация.

  Dynamics of legal institutional transformations in the XX century: social-philosophical analysis
  Ravochkin Nikita Nikolaevich, PhD of Philosophical science, Associate Professor, Department of Humanities and Legal Disciplines, Kemerovo State Agricultural Institute, Kemerovo
  

  The article explores the theme of transformation of legal institutions in the twentieth century. The work is based on the analysis of views on modern law in its relationships with globalization processes and trends, as well as the inclusion of the concept of R. Collins as a methodological tool. The understanding of the functioning of legal institutions today is actualized primarily with the need to overcome the crisis in the legal consciousness of the population, as well as to determine the interpenetration of the best ideas in the legal practices of different states. The author's philosophical position is focused on analyzing the legal ideas of Germany, Sweden, the People's Republic of China and Italy. The conducted social and philosophical analysis understands and proves that in the twentieth century the legal institutions of different states cannot remain isolated from the mutual influence on each other at different levels of social existence. In conclusion, it is presented that the concept of Collins allows to take into account the interpenetration of intellectual constructs from one legal system to another with the subsequent context for their implementation.

  keywords: legal institutions; social dynamics; institutional transformations; philosophy; globalization.

• Социальный риск и социальная безопасность: атрибуты современного общества риска [стр. 266]
  Саклакова Елена Владимировна, кандидат философских наук, доцент, кафедра Информационных технологий, МИРЭА – Российский технологический университет (филиал), Ставрополь; Мелешкин Валерий Ведениктович, кандидат философских наук, доцент, кафедра Правовой культуры и защиты прав человека, Северо- Кавказский федеральный университет, Ставрополь
  подробнее 

  Несомненно, что современный социум, вступивший в ХХI век с его многочисленными бедствиями и разрушениями, стал предметом многочисленных споров и дискуссий, которые легли в основу новых междисциплинарных обобщающих подходов к решению проблем, связанных с окружающими личность, природу и общество рисками, угрозами и опасностями. Данная статья посвящена вопросам формирования социальной конфигурации посттрадиционного общества - общества риска; нового взгляда современного прогностического видения "общества риска" с его основными атрибутами "социальный риск" и "социальная безопасность". В статье рассматривается специфика понятий "социальный риск" и "социальная безопасность", системный характер их взаимоотношений, роль глобальных проблем и человеческой активности в трансформации системы "социальный риск - социальная безопасность".

  ключевые слова: личность; общество; социальное; индивидуальное; посттрадиционное общество; традиционное общество; общество риска; риск; безопасность; социальный риск; социальная безопасность; глобализация; глобальные проблемы.

  Social risk and social security: attributes of modern risk society
  Saklakova Elena Vladimirovna, PhD of Philosophical science, Associate Professor, Department of Information Technology, MIREA – Russian Technological University (branch), Stavropol; Meleshkin Valery Bedenikovic, PhD of Philosophical science, Associate Professor, Department of Legal Culture and Human Rights Protection, North-Caucasus Federal University, Stavropol
  

  It is obvious that the leading trend of the XXI century in the development of relations between the individual and society was the development of new generalizing approaches, interdisciplinary synthesis of many Sciences for analysis and possible solutions to emerging problems associated with risks, threats and dangers in modern society. This article is devoted to the formation of the social configuration of posttraditional society - risk society; a new view of the modern prognostic vision of "risk society" with its main attributes "social risk" and "social security". The article deals with the specifics of the concepts of "social risk" and "social security", the systemic nature of their relationship, the role of global problems and human activity in the transformation of the system of "social risk-social security".

  keywords: personality; society; social; individual; post-traditional society; traditional society; risk society; risk; security; social risk; social security; globalization; global problems.

• Дауншифтинг как социально-философское явление в теории и практике М.О. Меньшикова: штрихи к биографии идеолога русского национализма [стр. 271]
  Санькова Светлана Михайловна, доктор исторических наук, профессор; Шевченко Петр Алексеевич, магистр, кафедра Философии и культурологии, Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева, Орел
  подробнее 

  Родиной "дауншифтинга" как понятия и социального явления традиционно считается западный мир, однако в России так же существовали, как теоретические, так и практические примеры дауншифтинга. Самым известным из них является "опрощение" Л. Н. Толстого, но этот пример не единичен. В нашей статье на основе анализа дауншифтинга как современного социально-философского явления доказывается мировоззренческая близость к нему младшего современника Толстого российского публициста М. О. Меньшикова.

  ключевые слова: дауншифтинг; Михаил Осипович Меньшиков; отказ от навязываемых целей; счастье; выбор пути; "бережение души"; работа над собой.

  Downshifting as Social and Philosophical Phenomenon in M.O. Menshikov's Theory and Practice: on the Biography of the Ideologist of Russian Nationalism
  Sankova Svetlana Mikhailovna, DSc of Historical sciences, Professor; Shevchenko Pyotr Alexeyevich, Undergraduate student, Department of Philosophy and Cultural Studies, Orel State University named after I.S. Turgenev, Orel
  

  Downshifting as a notion and social phenomenon originated in the West; however we can also find examples of both theoretical and practical downshifting in Russia. The most famous is that of Leo Tolstoy, but that was not a unique case. The article analyzes downshifting as social and philosophical phenomenon and proves that the views of Tolstoy's younger contemporary Russian publicist M.O. Menshikov were quite close to downshifting.

  keywords: Downshifting; Mikhail Osipovich Menshikov, refusal from imposed aims; happiness; choice of one's way; "soul saving"; work on oneself.

• Теоретические аспекты исследования коммуникативной культуры [стр. 275]
  Сказко Анна Сергеевна, кандидат философских наук, доцент ; Агирбов Станислав Рашидович, кандидат философских наук, доцент ; Костина Галина Васильевна, кандидат философских наук, старший преподаватель, кафедра Философии и гуманитарных дисциплин, Ставропольский государственный медицинский университет, Ставрополь
  подробнее 

  В статье рассмотрены современные подходы к понятию "коммуникативная культура" и проанализирована ее структура. Рассмотрено соотношение категорий: культура - коммуникация - культура коммуникации. Особое внимание уделено проблеме формирования коммуникативной культуры личности, а также взаимодействию личности и общества.

  ключевые слова: коммуникативная культура; общение; категории коммуникативной культуры; информационное общество.

  Theoretical aspects of the communicative culture study
  Skazko Anna Sergeyevna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor; Agirbov Stanislav Rashidovich, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor; Kostina Galina Vasilievna, PhD of Philosophical sciences, Senior Lecturer, Department of Philosophy and Humanities, Stavropol State Medical University, Stavropol
  

  The article considers modern approaches to the concept of "communicative culture" and analyzes its structure. The correlation of categories is considered: culture - Communication - Culture of communication. Special attention is paid to the problem of formation of communicative culture of personality, as well as interaction of personality and society.

  keywords: communicative culture; communication; categories of communicative culture; informative society.

• Присутствие лиминальности от земной жизни к райской и от человеческого бытия к роботообразному в работах утопистов [стр. 279]
  Фусу Лариса Ивановна, доцент, кандидат медицинских наук, ректор, Институт психологии и психоанализа на Чистых прудах, Москва
  подробнее 

  Статья посвящена проблеме лиминальности. Автор представляет репрезентации подобного переходного состояния личности на примере утопий Платона, Ф. Бэкона, Т. Мора, Т. Кампанеллы. В начале статьи обосновывается сложность и многоаспектность человеческой природы, что отражается в философской антропологии. Далее указывается состояние человека в реальности как стремящегося к принципу удовольствия согласно положению Фройда, снятию напряженности между желаниями и действительностью (принцип реальности Фройда) через избавление от аффективной стороны психики, не без влияния влечения к смерти. После этого рассматриваются проявления лиминальности в утопических обществах. Говорится о том, что признать нормальность такого состояния человека возможно только при условии принятия трактовки сознания Д. Деннета, согласно которой внутренний мир человека есть иллюзия.

  ключевые слова: лиминальность; утопия; аффекты; сознание.

  The presence of limitingness from earthly life to heavenly and from human existence to robotic in the works of utopians
  Fusu Larisa Ivanovna, Associate Professor, PhD of Medical science, Rector, Institute of Psychology and Psychoanalysis at Chistye Prudy, Moscow
  

  The article is devoted to the problem of limiting. The author presents representations of such a transitional state of personality on the example of the utopias of Plato, F. Bacon, T. Mora, T. Campanella. At the beginning of the article, the complexity and multidimensionality of human nature is justified, which is reflected in philosophical anthropology. Further, the state of a person is indicated in reality as striving to ease tensions between desires and reality by getting rid of the affective side of the psyche. After that, manifestations of liminality in utopian societies are considered. It is said that it is possible to recognize the normality of such a state of a person only on condition of agreement with the interpretation of D. Dennett's consciousness, according to which the inner world of a person is an illusion.

  keywords: limiting; utopia; affects; consciousness.

• Размышления о духовно-мировоззренческих константах композиторского творчества [стр. 283]
  Чернявский Владимир Андреевич, профессор кафедры Музыковедения, композиции и методики музыкального образования, Краснодарский государственный институт культуры, член секретариата Союза композиторов РФ, Краснодар; Целковников Борис Михайлович, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент МАНПО, член Союза композиторов РФ, Краснодарский государственный университет, Краснодар; Григорьев Анатолий Федорович, доктор культурологии, кандидат педагогических наук, профессор культурологии МАН (Сан-Марино), член Союза композиторов Российской Федерации, заслуженный деятель искусств Чеченской Республики, профессор кафедры Теории и методики музыкального образования, Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь
  подробнее 

  В статье обсуждаются вопросы о композиторском творчестве, стремлением постичь его тайны, понять, в чем его истоки и смысл, каковы его духовно-мировоззренческие константы? Осознавая, что эти и другие вопросы плодотворно обсуждаются в различных научных и художественных областях, мы, тем не менее, всякий раз пытались дать им свое "прочтение", что и послужило основой представленных размышлений на данную тему. Актуальность работы обусловлена обращением к одной из самых непознанных проблем художественного творчества - постижению тайны композиторского мастерства, его рациональных и эмоционально-интуитивных механизмов. Значимость этой статьи заключается в том, что вопросы, волнующие миллионы слушателей, обсуждают композиторы.

  ключевые слова: музыкальное образование; музыка; композитор; духовно-мировоззренческие константы композиторского творчества; традиции и новаторство; художественно-информационное пространство.

  Reflections about spiritual and world outlook constants of composer creativity
  Chernyavsky Vladimir Andreevich, Professor, Department of Musicology, Composition and Methods of Music Education, Krasnodar State Institute of Culture, Member of Russian Union of Composers, Krasnodar; Tselkovnikov Boris Mikhailovich, DSc of Pedagogical sciences, Professor, Corresponding member of MANPO, Member of Union of Composers of the Russian Federation, Krasnodar State University, Krasnodar; Grigorev Anatoly Fedorovich, Dsc of Cultural science, PhD of Pedagogical science, Professor of Cultural science MAN, Academician RAE, Honored worker of arts ChR, member of the Union of composers of the Russian Federation, professor Chair of Theory and Technique of Music Education, Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol
  

  In article issues of composer creativity, are discussed by the aspiration to comprehend its secrets, to understand in what its sources and sense, what its spiritual and world outlook constants? Realizing that these and other issues are fruitfully discussed in various scientific and art areas, we, nevertheless, every time tried to give them "reading", as formed a basis of the presented reflections on this subject. The relevance of work is caused by the appeal to one of the most unknown problems of art creativity - to comprehension of a mystery of composer skill, its rational and emotional and intuitive mechanisms. The importance of this article is that the questions concerning millions of listeners, composers discuss.

  keywords: musical education; music; composer; spiritual and ideological constants of composer creativity; tradition and innovation; artistic information space.

• Анализ становления концепции социальной ответственности и ее развитие в философской мысли [стр. 288]
  Шубина Марина Михайловна, доктор философских наук, профессор кафедры Социально-гуманитарные дисциплины, Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал), Донской государственный технический университет, Шахты
  подробнее 

  Статья посвящена анализу механизмов и факторов, которые обуславливают человеческое поведение, определяют цели деятельности и способы их достижения. Затронуты вопросы кризиса ценностных ориентиров в поведении. Внимание направлено на анализ становления концепции социальной ответственности в работах западноевропейских и отечественных мыслителей.

  ключевые слова: социальная ответственность; гражданский долг; государство; этика; нравственный выбор; философия свободы; социальные отношения.

  Analysis of the formation of the concept of social responsibility and its development in philosophical thought
  Shubina Marina Mikhailovna, DSc of Philosophical science, Professor, Department of Social and Humanitarian Disciplines, Institute of Service and Entrepreneurship (branch), Don State Technical University, Shakhty
  

  The article is devoted to the analysis of mechanisms and factors that determine human behavior, determine the goals of activities and ways to achieve them. The questions of crisis of value orientations in behavior are touched upon. Attention is focused on the analysis of the formation of the concept of social responsibility in the works of Western European and domestic thinkers.

  keywords: social responsibility; civil duty; state; ethics; moral choice; philosophy of freedom; social relations.

Экономические науки ***

• Долгосрочное финансирование проектов государственно-частного партнерства: опыт, проблемы и пути решения [стр. 293]
  Абрамов Руслан Агарунович, доктор экономических наук, профессор, Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, Москва; Заернюк Виктор Макарович, доктор экономических наук, профессор; Забайкин Юрий Васильевич, кандидат экономических наук, доцент, Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе, Москва
  подробнее 

  Рассмотрен передовой опыт реализации проектов ГЧП, а также механизмы финансирования проектов государственно-частного партнерства. Отмечено, что в Российской Федерации схема долгового финансирования проектов ГЧП не получила должного распространения по причине недостаточности их правовой регламентации в действующем законодательстве. Сделан вывод о том, что проектное финансирование является наиболее гибкой, рациональной и перспективной формой долгосрочного финансирования проектов ГЧП в недропользовании, что позволяет достичь кумулятивного экономического эффекта.

  ключевые слова: государственно-частное партнерство; долговой капитал; проектное финансирование; SPV компания.

  Long-term financing public-private partnership projects: problems and solutions
  Abramov Ruslan Agarunovich, DSc of Economics, Professor, Russian University of Economics named after G.V. Plekhanova, Moscow; Zayernyuk Victor Makarovich, DSc of Economics, Professor; Zabaykin Yury Vasilyevich, PhD of Economics, Associate Professor, Russian state geological exploration University named after Sergo Ordzhonikidze, Moscow
  

  The best practices of implementation of projects of PPP and also funding mechanisms for projects of public-private partnership are considered. It is noted that in the Russian Federation the scheme of debt financing of projects of PPP did not gain due distribution because of insufficiency of their legal regulation in the current legislation. The conclusion is drawn that project financing is the most flexible, rational and perspective form of long-term financing of projects of PPP in subsurface use that allows to reach cumulative economic effect.

  keywords: public-private partnership; debt capital; project financing; SPV company.

• Особенности размещения городского и сельского населения: сравнительный анализ регионов ЮФО в рейтинге по уровню благосостояния населения [стр. 297]
  Алексеев Алексей Викторович, кандидат экономических наук, доцент ; Сердюк Ирина Ивановна, кандидат психологических наук, доцент, кафедра Экономики и менеджмента, Кубанский государственный университет (филиал), Тихорецк
  подробнее 

  В статье рассмотрены два взаимосвязанных вида размещения населения - городское и сельское, отличающиеся друг от друга, сформировавшиеся в процессе развития общества, характерные и для нашей страны. Проанализировано соотношение городского и сельского населения на современном этапе, охарактеризованы тенденции, влияющие на расселение на территории Российской Федерации.

  ключевые слова: население; расселение; городское население; сельское население; урбанизация; субурбанизация; агломерация.

  Features of placement of urban and rural population: comparative analysis of the regions of the Southern Federal district in the ranking on the level of welfare
  Alekseyev Aleksey Viktorovich, PhD of Economics, Associate Professor; Serdyuk Irina Ivanovna, PhD of Psychological sciences, Associate Professor, Department of Economics and Management, Kuban State University (branch), Tikhoretsk
  

  The article deals with two interrelated forms of population distribution - urban and rural, different from each other, formed in the process of development of society, characteristic of the Russian Federation. The ratio of urban and rural population at the present stage is analyzed, the trends affecting these processes are studied.

  keywords: population; settlement; urban population; rural population; urbanization; suburbanization; agglomeration.

• Понятие, факторы и условия формирования и развития инновационного потенциала предприятия [стр. 301]
  Ахмиева Гюльжана Руслановна, кандидат экономических наук, доцент ; Даутхаджиева Мадина Хамзатовна, кандидат экономических наук, доцент, кафедра Экономики и управления в ТЭК, Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова, Грозный, Чеченская республика
  подробнее 

  В статье рассмотрено понятие инновационного потенциала предприятия, систематизированы основные внешние и внутренние факторы, влияющие на его формирование и развитие. Подчеркнуто, что непосредственную связь с деятельностью конкретного предприятия имеют внутренние факторы, которые оказывают прямое влияние на уровень его инновационного потенциала. При этом из внешних условий функционирования предприятие всегда может извлечь определенную выгоду, эффективно используя свой инновационный потенциал для приобретения или усиления конкурентных преимуществ. Обоснованы также условия хозяйствования, влияющие на формирование и развитие инновационного потенциала предприятия.

  ключевые слова: инновационный потенциал; предприятие; факторы; условия; формирование и развитие инновационного потенциала предприятия; классификация факторов.

  The concept, factors and conditions of formation and development innovative capacity of the enterprise
  Akhmieva Gyulzhana Ruslanovna, PhD of Economics, Аssociate Professor; Dautkhadzhieva Madina Khamzatovna, PhD of Economics, Аssociate Professor, Department of Economics and Management in the Fuel and Energy Complex, Grozny State Oil Technical University named after Academician M.D. Millionshtchikov, Grozny, Chechen Republic
  

  In the article the concept of innovative potential of the enterprise is considered, the main external and internal factors influencing its formation and development are systematized. It is emphasized that the direct connection with the activities of a particular enterprise have internal factors that have a direct impact on the level of its innovative potential. At the same time, the enterprise can always benefit from the external conditions of operation, effectively using its innovative potential to acquire or enhance competitive advantages. The economic conditions affecting the formation and development of the innovative potential of the enterprise are also substantiated.

  keywords: innovative potential; enterprises; factors; conditions; formation and development of innovative potential of the enterprise; classification of factors.

• Формирование и управление ассортиментом продуктов функционального назначения с учетом потребительских предпочтений [стр. 305]
  Горностаева Жанна Викторовна, кандидат экономических наук, профессор; Чернышева Юлия Станиславовна, кандидат технических наук, доцент, кафедра Управление и предпринимательство, Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал), Донской государственный технический университет, Шахты; Жидков Владимир Евдокимович, доктор технических наук, профессор, Технологический институт сервиса (филиал), Донской государственный технический университет, Ставрополь
  подробнее 

  В статье рассматриваются особенности формирования и управления ассортиментом продуктов функционального назначения с учетом потребительских предпочтений. Опираясь на критерии предлагаемой системы управления ассортиментом, торговое предприятие сможет осуществить анализ показателей ассортимента функциональных пищевых продуктов в их взаимосвязи: параллельно исключая, лишние позиции, добавляя новые виды продукции и оценивая полученный результат в оперативном режиме.

  ключевые слова: ассортимент; продукты функционального назначения; спрос; потребительские предпочтения.

  Formation and management of the range of functional products based on consumer preferences
  Gornostaeva Zhanna Viktorovna, PhD of Economics, Professor; Chernisheva Julia Stanislavovna, PhD of Technical science, Associate Professor, Department of Management and Business, Institute of Service and Business (branch), Don State Technical University, Shahty ; Zhidkov Vladimir Evdokimovich, DSc of Engineering sciences, Professor, Technological Institute of Service (branch), Don State Technical University, Stavropol
  

  The article discusses the features of the formation and management of the range of products of functional purpose, taking into account consumer preferences. Based on the criteria of the proposed assortment management system, the trading company will be able to analyze the indicators of the range of functional foods in their relationship: in parallel, eliminating unnecessary positions, adding new types of products and evaluating the result online.

  keywords: assortment; functional products; demand; consumer preferences.

• Зарубежный опыт налогового регулирования экономики и возможность его применения в Российской Федерации [стр. 309]
  Додохян Тигран Маргосович, аспирант, кафедра Налогов и налогообложения, Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), Ростов-на-Дону
  подробнее 

  В статье исследуется зарубежный опыт формирования налоговых систем. Рассматриваются основные характеристики систем налогообложения западноевропейских стран и США. Выявлены особенности, достоинства и недостатки налоговой политики стран с развитой рыночной экономикой. Детерминированы возможности адаптации зарубежного опыта налогового регулирования экономики в Российской Федерации.

  ключевые слова: налоговые системы зарубежных стран; федеральный бюджет; местные бюджеты; налоговое регулирование.

  Foreign experience in tax regulation of the economy and the possibility of its application in the Russian Federation
  Dodohian Tigran Margosovich, Postgraduate student, Department of Taxes and Taxation, Rostov State Economic University (RINH), Rostov-on-Don
  

  The article examines the foreign experience of the formation of tax systems. The main characteristics of the tax systems of Western European countries and the United States are considered. The features, advantages and disadvantages of tax policy of countries with developed market economy are revealed. The possibilities of adaptation of foreign experience of tax regulation of the economy in the Russian Federation are determined.

  keywords: tax systems of foreign countries; Federal budget; local budgets; tax regulation.

• Оценка сравнительного преимущества механизмов государственно-частного партнерства в недропользовании [стр. 315]
  Заернюк Виктор Макарович, доктор экономических наук, профессор, Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе, Москва; Анисимов Петр Федорович, доктор экономических наук, профессор, Российский университет нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина, Москва; Забайкин Юрий Васильевич, кандидат экономических наук, доцент, Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе, Москва
  подробнее 

  Рассмотрена отечественная и зарубежная практика в части подходов к оценке параметров бюджетной финансовой выгоды, лежащей в основе определения степени привлекательности для государства реализации проектов в форме государственно-частного партнерства. Предложено оценку сравнительного преимущества проектов ГЧП в недропользовании проводить по трем критериям: финансовой эффективности, бюджетной эффективности и бюджетной обеспеченности. Сравнивать преимущества по различным вариантам реализации проектов следует путем сопоставления полных сумм затрат бюджета по проектам с учетом возможного риска.

  ключевые слова: государственно-частное партнерство; долговой капитал; проектное финансирование; компания SPV.

  Assessment of comparative advantage of mechanisms of public-private partnership in subsurface use
  Zayernyuk Victor Makarovich, DSc of Economics, Professor, Russian State Geological Exploration University named after Sergo Ordzhonikidze, Moscow; Anisimov Pyotr Fedorovich, DSc of Economics, Professor, Russian State University of Oil and Gas (National Research University) named after I. M. Gubkin, Moscow; Zabaykin Yury Vasilyevich, PhD of Economics, Associate Professor, Russian State Geological Exploration University named after Sergo Ordzhonikidze, Moscow
  

  Domestic and foreign practice regarding approaches to assessment of parameters of the budgetary financial benefit which is the cornerstone of definition of degree of appeal to the state of implementation of projects in the form of public-private partnership is considered. It is offered to carry out assessment of comparative advantage of projects of PPP in subsurface use by three criteria: financial efficiency, budgetary efficiency and fiscal capacity. To compare advantages by various options of implementation of projects expediently it is necessary to carry out by comparison of the full sums of expenses of the budget for projects taking into account possible risk.

  keywords: public-private partnership; debt capital; project financing; SPV company.

• Оптимизация источников финансирования туристской инфраструктуры [стр. 319]
  Захаров Константин Сергеевич, кандидат экономических наук, доцент кафедры Социальных технологий и массовых коммуникаций в спорте, Национальный государственный университет имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург
  подробнее 

  Инфраструктура туризма является важнейшим фактором, сдерживающим развитие туризма в России, поскольку не соответствует международным требованиям к объектам туристской сферы. Вместе с тем, государство вкладывает значительные средства в совершенствование туристской инфраструктуры, что обусловливает положительную динамику развития таких её составляющих, как транспорт (железнодорожный, воздушный, морской), объекты культурного и археологического наследия, гостиницы и аналогичные средства размещения, автомобильные дороги с твердым покрытием и др. Предусмотренные программами развития туризма средства не покрывают потребности в финансировании его инфраструктуры. Создание особых экономических зон туристско-рекреационного типа не оправдывают надежд на привлечение бизнеса для финансирования инфраструктуры туризма из-за недостатков в управлении ими.

  ключевые слова: инфраструктура туризма; составляющие инфраструктуры туризма; динамика показателей развития инфраструктуры туризма; финансирование туризма; особые экономические зоны туристско-рекреационного типа.

  Optimization of sources of financing of tourist infrastructure
  Zakharov Konstantin Sergeevich, PhD of Economics, Associate Professor, Department of Social Technologies and Mass Communication in Sports, Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health, Saint-Petersburg
  

  The tourism infrastructure is a major deterrent to the development of tourism in Russia, because it does not meet the international requirements to the objects of the tourism industry. At the same time, the state invests heavily in the improvement of tourist infrastructure, which leads to a positive dynamics of development of its components such as transport (rail, air, sea). cultural and archaeological heritage sites, hotels and similar accommodation facilities, roads paved etc. Under the programme of tourism development funds do not cover the funding requirements of its infrastructure. Created special economic zones of tourist and recreational type do not justify the hopes to attract business to Finance tourism infrastructure due to shortcomings in their management.

  keywords: tourism infrastructure; components of tourism infrastructure; dynamics of tourism infrastructure development indicators; tourism financing; special economic zones of tourist and recreational type.

• Рынок услуг: основные тенденции развития инноваций [стр. 323]
  Карвицкая Галина Владиславовна, кандидат экономических наук, доцент ; Перекатиева Татьяна Александровна, кандидат экономических наук, кафедра Национальной экономики и регионального развития, Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, Рязань
  подробнее 

  В статье показывается специфика инновационных процессов на рынке услуг, дается обзор современного состояния инноваций в сфере услуг, анализируются инновационные процессы, происходящие на рынке услуг страны и г.Рязани, рассматриваются нововведения, реализуемые компаниями разных отраслей сервисной деятельности, выявляются основные тенденции развития инноваций в сфере услуг, показываются возникающие в связи с инновационными процессами управленческие проблемы.

  ключевые слова: рынок услуг; инновации; цифровизация; диверсификация; клиентоориентированность; интернет-маркетинг.

  Service market: the main tendencies of innovation development
  Karvitskaya Galina Vladislavovna, PhD of Economics, Associate Professor; Perekatieva Tatyana Aleksandrovna, PhD of Economics Department of National Economy and Regional, Development, Ryazan State University named after S.A. Yesenin, Ryazan
  

  The article shows the specifics of innovation processes in the services market, gives an overview of the current state of innovations in the services sector, analyzes the innovation processes occurring in the services market of the country and Ryazan, discusses innovations implemented by companies of different service industries, identifies the main trends in innovation development management services, problems arising from innovation processes are shown.

  keywords: services market; innovation; digitalization; diversification; customer focus; Internet marketing.

• Особенности региональной экономики как фактор, влияющий на механизм развития системы профессионального образования [стр. 328]
  Кирпанев Вадим Петрович, кандидат экономических наук, доцент; Уваров Игорь Петрович, кандидат социологических наук, доцент; Халилов Темирхан Магомедович, аспирант, Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, Невинномысск
  подробнее 

  В статье рассматриваются тенденции профессионального образования, в контексте региональной экономики, дается оценка факторов, влияющих на механизм функционирования процесса профессионального образования, при этом внимание концентрируется на экономическую эффективность деятельности в сфере образовательных услуг, выделяются региональные аспекты и особенности развития кадрового потенциала на рынке труда.

  ключевые слова: профессиональное образование; инструментарий; анализ; экономика; эффективность; факторы; рынок труда; регион.

  Features of the regional economy as a factor influencing the mechanism for the development of the vocational education system
  Kirpanev Vadim Petrovich, PhD of Economics, Associate Professor; Uvarov Igor Petrovich, PhD of Sociological sciences, Associate Professor; Khalilov Temirkhan Magomedovich, Postgraduate student, Nevinnomyssk State Humanitarian and Technical Institute, Nevinnomyssk
  

  The article examines the trends of vocational education, in the context of the regional economy, assesses the factors influencing the mechanism of functioning of the vocational education process, with attention focused on the economic efficiency of activities in the field of educational services, highlights regional aspects and characteristics of the development of personnel potential in the labor market.

  keywords: vocational education; tools; analysis; economics; efficiency; factors; labor market; region.

• Система обеспечения экономической безопасности предприятия [стр. 341]
  Королюк Елена Владиславовна, доктор экономических наук, доцент, заместитель директора по научной работе, Кубанский государственный университет филиал, Тихорецк; Солонина Светлана Викторовна, кандидат экономических наук, доцент, кафедра экономической безопасности, Кубанский государственный технологический университет, Краснодар
  подробнее 

  Экономическая безопасность современного предприятия имеет исключительную важность не только для его собственников, сотрудников, контрагентов, но и для всей страны в целом, так как ее валовой внутренний продукт растет с укреплением экономической безопасности предприятий и падает - с ее ослаблением. Авторами исследования предлагается графическая модель системы обеспечения экономической безопасности предприятия. Использование этой модели дает субъектам управления экономической безопасностью предприятия возможность комплексно оценить всю совокупность имеющихся в их наличии методов и инструментов управления, а также сконцентрировать свои усилия по укреплению той или иной составляющей экономической безопасности предприятия на определенных объектах управления.

  ключевые слова: экономическая безопасность; система обеспечения; субъекты и объекты управления; инструменты обеспечения экономической безопасности.

  The system of ensuring the economic security of the enterprise
  Korolyuk Elena Vladislavovna, DSc of Economics, Associated Professor, Deputy Director on Scientific Work, Kuban State University (branch), Tikhoretsk ; Solonina Svetlana Viktorovna, PhD of Economics, Associate Professor, Department of Economic Security, Kuban State Technological University, Krasnodar
  

  The economic security of a modern enterprise is of exceptional importance not only for its owners, employees, contractors, but also for the whole country, as its gross domestic product increases with the strengthening of the economic security of enterprises and decreases with its weakening. The authors of the study propose a graphical model of the system for ensuring the economic security of the enterprise. The use of this model gives the subjects of economic security management an opportunity to comprehensively evaluate the entire set of management methods and tools available to them, as well as concentrate their efforts to strengthen one or another component of the enterprise economic security at certain management objects.

  keywords: economic security; the security system; the subjects and objects of management; tools to ensure economic security.

• Применение механизма антикризисного управления финансами организаций как способ укрепления экономической безопасности региона [стр. 345]
  Королюк Елена Владиславовна, доктор экономических наук, доцент, заместитель директора по научной работе, Кубанский государственный университет филиал, Тихорецк; Солонина Светлана Викторовна, кандидат экономических наук, доцент, кафедра экономической безопасности, Кубанский государственный технологический университет, Краснодар
  подробнее 

  В статье дана оценка способам и методам антикризисного управления финансами предприятия при возникновении угрозы несостоятельности на любой стадии жизненного цикла организации. Рассмотрен комплексный механизм нивелирования внешних и внутренних угроз в зависимости от масштабов предприятия. Описано влияние финансового состояния организаций на показатели региональной экономической безопасности на примере Краснодарского края.

  ключевые слова: антикризисное управление финансами; дестабилизирующие факторы; оценка финансового состояния; комплексный механизм; финансовая обеспеченность; экономическая безопасность региона.

  Application of the mechanism of anti-crisis management of the finances of organizations as a way to strengthen economic security of the region
  Korolyuk Elena Vladislavovna, DSc of Economics, Associated Professor, Deputy Director on Scientific Work, Kuban State University (branch), Tikhoretsk ; Solonina Svetlana Viktorovna, PhD of Economics, Associate Professor, Department of Economic Security, Kuban State Technological University, Krasnodar
  

  The article assesses the methods and methods of crisis management of enterprise finances in the event of a threat of insolvency at any stage of the organization's life cycle. The complex mechanism of leveling external and internal threats depending on the scale of the enterprise is considered. The influence of the financial status of organizations on the indicators of regional economic security is described on the example of Krasnodar Region.

  keywords: anti-crisis financial management; destabilizing factors; financial assessment; integrated mechanism; financial security; economic security of the region.

• Обеспечение устойчивости как одна из основных задач, стоящих перед национальной банковской системой [стр. 349]
  Леонова Валентина Петровна, доктор экономических наук, профессор, ведущий научный сотрудник; Егорова Елена Николаевна, кандидат экономических наук, доцент ; Мухоморова Ирина Викторовна, кандидат экономических наук, доцент, Российский государственный социальный университет, Москва
  подробнее 

  Рассмотрены принимаемые Банком России меры по созданию более управляемой банковской системы, подразумевающей борьбу с недобросовестными кредитными организациями путем отзыва лицензий у банков, выводящих капитал. Отмечено, что деструктивные процессы, развивающиеся в российском банковском секторе, способствуют его огосударствлению. При этом основную угрозу стабильности национальной банковской системы России представляют не малые и средние банки, которые усердно вычищались Банком России в последние годы, а крупные.

  ключевые слова: банки; устойчивость банковского сектора; санация; рынок розничного кредита.

  Ensuring stability as one of the main objectives facing the national banking system
  Leonova Valentina Petrovna, DSc of Economics, Professor; Egorova Elena Nikolaevna, PhD of Economics, Associate Professor; Mukhomorova Irina Viktorovna, PhD of Economics, Associate Professor, Russian State Social University, Moscow
  

  The measures for creation of more operated banking system meaning fight against unfair credit institutions by revocation of licenses of the banks withdrawing the capital taken by the Bank of Russia are considered. It is noted that the destructive processes developing in the Russian banking sector promote its nationalization. At the same time the main threat of stability of a national banking system of Russia is posed not by small and medium-sized banks which were diligently cleaned by the Bank of Russia in recent years, and large.

  keywords: banks; stability of the banking sector; sanitation; market of the retail credit.

• Состояние и тенденции регионального рынка труда педагогов Ставропольского края [стр. 352]
  Михайличенко Николай Анатольевич, кандидат экономических наук, доцент, кафедра Андрагогики, Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь
  подробнее 

  В статье представлено исследование регионального рынка труда педагогов. Исследуется взаимосвязь демографических показателей с состоянием и тенденциями образовательного комплекса Ставропольского края. Выделен тип рыночной структуры регионального рынка труда педагогов. Его значения в структуре регионального рынка труда. Выявлены тенденции изменения, динамика и потребности в педагогических кадрах.

  ключевые слова: региональный рынок труда педагогов; образовательный комплекса Ставропольского края; монополистическая конкуренция; возрастной состав населения края; потребность в педагогических кадрах.

  Status and trends of regional labour market of teachers in Stavropol region
  Mykhaylychenko Nikolay Anatolievich, PhD of Economics, Associate Professor, Department of Andragogy, Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol
  

  The article presents a study of the regional labor market of teachers. The relationship of demographic indicators with the state and trends of the educational complex of the Stavropol territory is studied. The type of market structure of the regional labor market of teachers is allocated. Its importance in the structure of the regional labor market. Identified trends, dynamics and needs for teaching staff.

  keywords: regional labor market of teachers; educational complex of Stavropol region; monopolistic competition; age composition of the population of the region; the need for teaching staff.

• Роль человеческих ресурсов в развитии экономики региона в условиях обострения пространственной конкуренции
  Остапенко Елена Анатольевна, кандидат экономических наук, доцент, Ставропольский государственный аграрный университет, Ставрополь
  подробнее 

  В статье определяются роль человеческих ресурсов в экономике региона, а также их качественные и количественные показатели, обеспечивающие производство и внедрение новых идей и современных технологий. Определены возможные эффекты взаимодействия участников процесса создания региональных зон интенсивного развития человеческих ресурсов и самоуправления в регионе

  ключевые слова: регион; экономическая система; предпринимательский потенциал; человеческие ресурсы.

  The role of human resources in the development of the economy of the region in the conditions of expansion of spatial competition
  Ostapenko Elena Anatolyevna, PhD of Economics, Associate Professor Stavropol State Agrarian University, Stavropol
  

  The article defines the role of human resources in the regional economy, as well as their qualitative and quantitative indicators, ensuring the production and introduction of new ideas and modern technologies. Possible effects of interaction of participants in the process of creating regional zones of intensive development of the human factor and self-government in the region are identified.

  keywords: region; economic system; entrepreneurial potential; human resources.

• Диагностика тенденций цифровизации системы высшего образования на примере ведущих российских университетов [стр. 362]
  Плотникова Екатерина Васильевна, кандидат экономических наук, доцент; Ефремова Марина Олеговна, магистрант, Высшая инженерно- экономическая школа, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербург
  подробнее 

  На сегодняшний день одной из основных тенденций в мире является формирование условий и внедрение процессов цифровой трансформации в социально-экономическое развитие стран. Основой цифровой трансформации общества является система высшего образования. В рамках данного исследования проведен анализ тенденций цифровизации ведущих российских университетов и определены основные точки роста для системы высшего образования. Проведенное исследование чрезвычайно актуально с целью выявления основных направлений развития системы высшего образования и центры России с точки зрения модернизации подготовки будущих специалистов.

  ключевые слова: цифровая экономика; цифровая трансформация; цифровой университет; факторы цифровизации.

  Diagnostics of trends in digitalization of the higher education system on the example of leading Russian universities
  Plotnikova Ekaterina Vasilievna, PhD of Economics, Associate Professor; Ephraim Marina Olegovna, Undergraduate student, Higher school of Engineering and Economics, St. Petersburg Polytechnic University named after Great Peter, St. Petersburg
  

  Today, one of the main trends in the world is the formation of conditions and the introduction of digital transformation processes in the socio-economic development of countries. The basis of digital transformation of society is the system of higher education. Within the framework of this study, the analysis of digitalization trends of leading Russian universities was carried out and the main points of growth for the higher education system were determined. The study is extremely relevant in order to identify the main directions of development of the higher education system and the centers of Russia in terms of modernization of training of future specialists.

  keywords: digital economy; digital transformation; digital University; factors of digitalization.

• Методические аспекты анализа нефинансовых активов в учреждениях здравоохранения [стр. 370]
  Свешникова Ольга Николаевна, кандидат экономических наук, доцент, кафедра Бухгалтерского учета, анализа и аудита, Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева, Саранск
  подробнее 

  Статья посвящена выработки методики анализа нефинансовых активов в лечебных учреждениях здравоохранения. Ее актуальность определяется ролью нефинансовых активов в формировании имущественного потенциала учреждения. Автор обосновывает возможность применения в анализе нефинансовых активов элементов методики материальных ресурсов (основных средств, материальных запасов) коммерческих организаций и ее корректировки с учетом специфики финансового обеспечения бюджетных учреждений.

  ключевые слова: анализ; методика; нефинансовые активы; бюджетные учреждения; здравоохранение; эффективность.

  Methodological aspects of analysis of non-financial assets in health care institutions
  Sveshnikova Olga Nikolaevna, PhD of Economics, Associate Professor, Department of Accounting, Analysis and Audit, National Research Mordovia State University named after N.P. Ogareva, Saransk
  

  The article is devoted to the development of methods for analyzing non-financial assets in medical institutions of public health. Its relevance is determined by the role of non-financial assets in the formation of the property potential of the institution. The author substantiate the possibility of applying in the analysis of non-financial assets elements of the methodology of material resources (fixed assets, inventories) of commercial organizations and its adjustment, taking into account the specifics of financial provision of budget institutions.

  keywords: analysis; methodology; non-financial assets; budgetary institutions; health service; efficiency.

• Торговые войны в мировой экономике как проявление дезинтеграционных процессов [стр. 374]
  Фадеева Инна Авенировна, кандидат экономических наук, профессор кафедры Английского языка, Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Российской Федерации, Москва
  подробнее 

  Динамичность интеграционных процессов, наблюдавшаяся в период обустройства послевоенного мира, не всегда объективно отражала объективные внутренние противоречия, присущие межгосударственным дву- и многосторонним союзам. Интеграционные процессы долгие годы сопровождались дезинтеграционными. В этом проявляется одна из сторон диалектизма дезинтеграционных и интеграционных процессов. Дезинтеграционные проявления многочисленны в своем внешнем выражении (в своих формах) и не всегда обязательно ведут к распаду интеграционных структур, в чем и состоит их основная сложность. Усилившиеся в последние годы по многочисленным причинам дезинтеграционные процессы в мировой экономике требуют научного осмысления. Стремление ведущих государств мира укрепить свои позиции в мировой экономике, осознание политическим руководством таких стран своих объективных преимуществ и ряд других причин определили усиление таких дезинтеграционных проявлений как торговые войны. Если локальные торговые войны, как правило, не оказывают значительного влияния на состояние мировой экономики, то экономические конфликты между крупнейшими странами могут стать причиной негативных процессов и в других регионах. В последние годы усилились противоречия и вылились в проявления торговых войн между ведущими интеграционными структурами, регионами и странами мира. В торговые войны вовлечены США, Китай, Россия, ЕС, другие страны, являющиеся членами интеграционных образований. В статье исследуются современные проявления торговых войн как форм дезинтеграционных процессов в мировой экономике.

  ключевые слова: интеграция; интеграционные союзы; дезинтеграционные процессы; дезинтеграционные проявления; торговые войны; США; Китай.

  Trade wars in the global economy as a manifestation of disintegration processes
  Fadeeva Inna Avenirovna, PhD of Economics, Professor, Department of English Language, Diplomatic Academy of the Ministry of Foreign Affairs of the Russian Federation, Moscow
  

  The dynamism of the integration processes observed in the period of the post-war world arrangement did not always objectively reflect the objective internal contradictions inherent in interstate bilateral and multilateral alliances. Integration processes for many years were accompanied by disintegration. This is one of the sides of the dialectism of disintegration and integration processes. Disintegration manifestations are numerous in their external expression (in their forms) and do not always necessarily lead to the disintegration of integration structures, which is their main complexity. The disintegration processes in the global economy that have intensified in recent years for numerous reasons require scientific understanding. The desire of the leading states of the world to strengthen their positions in the world economy, the awareness by the political leadership of such countries of their objective advantages and a number of other reasons determined the intensification of such disintegration manifestations as trade wars. If local trade wars, as a rule, do not have a significant impact on the state of the world economy, then economic conflicts between major countries may cause negative processes in other regions. In recent years, contradictions have intensified and turned into manifestations of trade wars between the leading integration structures, regions and countries of the world. The United States, China, Russia, the EU, and other countries that are members of integration formations are involved in trade wars. The article examines the modern manifestations of trade wars as forms of disintegration processes in the global economy.

  keywords: integration; integration unions; disintegration processes; disintegration manifestations; trade wars; USA; China.

• Особенности социально-экономического развития страны как основополагающей составляющей безопасности существования информационных обществ [стр. 379]
  Финогентова Анна Владимировна, кандидат экономических наук, доцент; Примышев Игорь Николаевич, кандидат экономических наук, доцент, Институт экономики и управления, Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского, Симферополь, Республика Крым
  подробнее 

  В статье рассмотрены модели социально-экономического развития, дана их характеристика и выделены ключевые особенности. Определена сущность понятия экономическое развитие. На основании анализа моделей социально-экономического развития выделены особенности информационного общества и определены оптимальные характеристики модели опережающего развития страны в информационном обществе.

  ключевые слова: модель; социально-экономическое развитие; информационное общество; информационная экономика.

  Features of social and economic development of a country as a basic component of safety of the existence of information societies
  Finogentova Anna Vladimirovna, PhD of Economics, Associate Professor; Primyshev Igor Nikolaevich, PhD of Economics, Associate Professor, Institute of Economy and Management, Crimean Federal University named after V.I. Venadsky, Simferopol, Republic of Crimea
  

  The article discusses the models of socio-economic development, gives their characteristics and highlights the key features. The essence of the concept of economic development is defined. Based on the analysis of models of socio-economic development, the features of the information society are highlighted and the optimal characteristics of the country's advanced development model in the information society are determined.

  keywords: model; socio-economic development; information society; information economy.

• Обоснование алгоритма принятия решения создания ТОСЭР в Российской Федерации [стр. 384]
  Фролов Александр Сергеевич, аспирант, кафедра Бухгалтерского учета, анализа и аудита, Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь
  подробнее 

  В статье автором затронута основная проблема развития территорий опережающего социально-экономического развития в регионах Российской Федерации в виде отсутствия универсального алгоритма по созданию таких территорий. Представленный алгоритм принятия решения по созданию территории опережающего социально - экономического развития автор предлагает использовать как универсальную пошаговую инструкцию по созданию данного регионального экономического инструмента по всей территории страны.

  ключевые слова: территория опережающего социально-экономического развития; регион; алгоритм принятия решения.

  IJustification of an algorithm of decision-making of creation of TOSER in the Russian Federation
  Frolov Alexander Sergeevich, Postgraduate student, Department of Accounting, Analysis and Audit, North-Caucasus Federal University, Stavropol
  

  In the article the author touches upon the main problem of the development of territories of advanced socio-economic development in the regions of the Russian Federation in the form of the lack of a universal algorithm for the creation of such territories. The presented algorithm of decision-making on creation of the territory of the advancing social and economic development, the author suggests to use as the universal step-by-step instruction on creation of this regional economic tool across all territory of the country.

  keywords: the territory of the advancing social and economic development; the region; decision-making algorithm.

• Агротуризм в Ставропольском крае: опыт, проблемы и перспективы развития [стр. 388]
  Фурсов Виктор Александрович, доктор экономических наук, профессор; Лазарева Наталья Вячеславовна, доктор экономических наук, профессор ; Кущ Елена Николаевна, кандидат экономических наук, доцент, кафедра Государственного и муниципального управления, Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь
  подробнее 

  В статье нашли отражение вопросы и проблемы развития агротуризма в Ставропольском крае. Авторами обосновано, что сфера туризма оказывает значительное влияние на экономическое и социальное развитие определенной территории. Для рассмотрения перспектив развития данного вида деятельности проанализированы теоретические аспекты понятия "агротуризм" и представлена авторская трактовка данного термина. На основе статистического анализа сделан вывод, что в регионе существует достаточный человеческий потенциал для развития агротуризма. Проведенный SWOT-анализ Ставропольского края позволил авторам наглядно проиллюстрировать состояние и перспективы развития края в туристской сфере. Полученные результаты позволили обосновать возможные модели агротуризма в крае, а также перспективы его развития в регионе.

  ключевые слова: агротуризм; региональное развитие; Ставропольский край; перспективы развития агротуризма в регионе.

  Agrotourism in Stavropol Krai: experience, problems and prospects of development
  Fursov Victor Alexandrovich, DSc of Economics, Professor; Lazareva Natalia Vyacheslavovna, DSc of Economics, Professor; Cusch Elena Nikolaevna, PhD of Economics, Associate Professor, Department of State and Municipal Administration, North-Caucasus Federal University, Stavropol
  

  In article questions and problems of development of agrotourism found reflection in Stavropol Krai. By authors it is proved that the sphere of tourism has a considerable impact on economic and social development of a certain territory. For consideration of prospects of development of this type of activity theoretical aspects of the concept "agrotourism" are analysed and the author's interpretation of this term is presented. On the basis of the statistical analysis the conclusion is drawn that in the region there is a sufficient human potential for agrotourism development. The carried-out SWOT analysis of Stavropol Krai allowed authors to illustrate visually a state and the prospects of development of edge in the tourist sphere. The received results allowed to prove possible models of agrotourism in the region and also the prospects of its development in the region.

  keywords: agrotourism; regional development; Stavropol Krai; the prospects of development of agrotourism in the region.

• Влияние цифровой экономики на развитие дорожно-строительной отрасли [стр. 392]
  Шарипов Радик Шамилович, старший преподаватель; Исавнин Алексей Геннадьевич, доктор физико-математических наук, профессор, кафедра Бизнес- информатики и математических методов в экономике, Набережночелнинский институт (филиал), Казанский (Приволжский) федеральный университет, Набережные Челны, Республика Татарстан
  подробнее 

  Активное внедрение цифровых технологий оказывает влияние на развитие всех сфер экономики. Внедряемые технологии определяют развитие государственного управления и бизнеса, формирования новых форм коммуникации в обществе, что создает синергетический эффект в результате цифровизации экономики, как в России, так и в мире. В статье рассмотрены направления технологического и информационного сопровождения дорожно-строительной отрасли в условиях цифровой экономики. На основании анализа предполагается, что цифровизация деятельности компании дорожно-строительной отрасли с учетом тенденций цифровой экономики позволит повысить конкурентоспособность в отрасли и экономическую эффективность деятельности в целом.

  ключевые слова: цифровая экономика; информационно-коммуникационные технологии; индикаторы цифровой экономики; инновации; дорожное строительство; оптимизация.

  The impact of the digital economy on the development of the road construction industry
  Sharipov Radik Shamilovich, Senior Lecturer; Isavnin Alexey Gennadievich, DSc of Physics and Mathematics, Professor, Department of Business Informatics and Mathematical Methods of Economics, Naberezhnye Chelny Institute (branch), Kazan (Volga region) Federal University, Naberezhnye Chelny, Republic of Tatarstan
  

  The active introduction of digital technologies has an impact on the development of all sectors of the economy. The introduced technologies determine the development of public administration and business, the formation of new forms of communication in society, which creates a synergistic effect as a result of the digitization of the economy, both in Russia and in the world. The article describes the directions of technological and information support of the road construction industry. Based on the analysis, it is assumed that the digitalization of the company's activities in the road construction industry, taking into account the trends of the digital economy, will improve the competitiveness in the industry and the economic efficiency of the activity as a whole.

  keywords: digital economy; information and communication technology; indicators of the digital economy; innovation; road construction; optimization.

вернуться к каталогу