Диагностика тенденций цифровизации системы высшего образования на примере ведущих российских университетов

Журнал «KANT» №2(31) 2019 [стр. 362]

Авторы: Плотникова Екатерина Васильевна, кандидат экономических наук, доцент, Ефремова Марина Олеговна, магистрант, Высшая инженерно- экономическая школа, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербург

Ключевые слова: цифровая экономика; цифровая трансформация; цифровой университет; факторы цифровизации.

На сегодняшний день одной из основных тенденций в мире является формирование условий и внедрение процессов цифровой трансформации в социально-экономическое развитие стран. Основой цифровой трансформации общества является система высшего образования. В рамках данного исследования проведен анализ тенденций цифровизации ведущих российских университетов и определены основные точки роста для системы высшего образования. Проведенное исследование чрезвычайно актуально с целью выявления основных направлений развития системы высшего образования и центры России с точки зрения модернизации подготовки будущих специалистов.

Diagnostics of trends in digitalization of the higher education system on the example of leading Russian universities

Authors: Plotnikova Ekaterina Vasilievna, PhD of Economics, Associate Professor, Ephraim Marina Olegovna, Undergraduate student, Higher school of Engineering and Economics, St. Petersburg Polytechnic University named after Great Peter, St. Petersburg

Keywords: digital economy; digital transformation; digital University; factors of digitalization.

Today, one of the main trends in the world is the formation of conditions and the introduction of digital transformation processes in the socio-economic development of countries. The basis of digital transformation of society is the system of higher education. Within the framework of this study, the analysis of digitalization trends of leading Russian universities was carried out and the main points of growth for the higher education system were determined. The study is extremely relevant in order to identify the main directions of development of the higher education system and the centers of Russia in terms of modernization of training of future specialists.