Применение онлайн-сервисов в обучении магистрантов, получающих педагогическое образование

Журнал «KANT» №2(31) 2019 [стр. 49]

Авторы: Герасимова Елена Константиновна, кандидат педагогических наук, начальник отдела цифровых образовательных ресурсов, Центр электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь

Ключевые слова: сетевые технологии; онлайн-сервисы Web 2.0; электронные учебные материалы; ИКТ-компетентность; современная информационно-образовательная среда; модель применения онлайн-сервисов.

Статья посвящена применению сетевых технологий, в частности онлайн-сервисов, в подготовке магистрантов, получающих педагогическое образование. Онлайн-сервисы рассматриваются как web-конструкторы для создания учебных материалов педагогом, даже не являющимся профессионалом в IT-сфере. Представлены примеры использования сервисов Mindomo, LearningApps.org, Google Sites в разработке сетевого контента учебного назначения. Предложена модель применения онлайн-сервисов в работе с магистрантами как будущими педагогами, отражающая преемственное взаимодействие между вузом и школой в подготовке лидеров будущего с определенным набором навыков, включающих технологические компетенции, эффективную коммуникацию и умение работать в команде.

The use of online services in teaching master degree students receiving pedagogical education

Authors: Gerasimova Elena Konstantinovna, PhD of Pedagogical sciences, head of Digital Educational Resources Department, Center for e-learning and Distance Learning Technologies, North-Caucasus Federal University, Stavropol

Keywords: network technologies; Web 2.0 online services; electronic training materials; ICT competence; modern information and educational environment; online services application model.

This article is devoted to the applying of network technologies, in particular online services, in master degree student training who get the pedagogical education. Online services are considered as web-designers for the creation of educational materials by an educator, even a non-IT professional. Presents examples of the use of services Mindomo, LearningApps.org, Google Sites in the development of educational network content. A model is proposed for using online services in working with master degree students as future teachers, reflecting the continuity of interaction between the university and the school in training future leaders with a specific set of skills, including technological competencies, effective communication and teamwork.