Организация креативного взаимодействия в профессиональном самоопределении обучающихся

Журнал «KANT» №2(31) 2019 [стр. 28]

Авторы: Бугакова Екатерина Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Педагогики и социологии, Мирошникова Дарья Викторовна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель, Оренбургский государственный педагогический университет, Оренбург

Ключевые слова: педагогика; образование; профессиональное самоопределение; креативное взаимодействие; предметные консультации; педагогический класс.

Авторы статьи актуализируют проблемы профессионального самоопределения современного обучающегося. Описывают собственный опыт организации креативного взаимодействия в профессиональном самоопределении обучающегося через проведение предметных консультаций; реализацию программы педагогического класса "Юный педагог", целью которых явилась поддержка обучающихся в принятии осознанного самостоятельного профессионального выбора.

Organization of creative interaction in professional self-determination of students

Authors: Bugakova Ekaterina Vladimirovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor of Department of Pedagogics and Sociology, Miroshnikova Darya Viktorovna, PhD of Pedagogical sciences, Senior Lecturer of Department of Foreign Languages Orenburg State Pedagogical University, Orenburg

Keywords: pedagogy; education; professional self-determination; creative interaction; subject consultations; pedagogical class.

The authors of the article actualize the problems of professional self-determination of the modern student. Describe own experience of the organization of creative interaction in professional self-determination of the student through carrying out subject consultations; implementation of the program of a pedagogical class "Young teacher" which purpose was support of trained in acceptance of the realized independent professional choice.