Журнал «KANT» №1(50) 2024

От редактора

Плоды труда

DOI: 10.24923/2222-243X-2024-50-1

Несмотря на то, что вся наша жизнь соткана из труда, которому мы всецело себя посвящаем, осмыслению труда уделено несравнимо мало внимания. По крайней мере, на фоне того, как на всем протяжении исторического развития философию увлекала проблема человеческого процветания, ревизия основных благ и условий наслаждения «хорошей жизнью», труд не удостаивался серьезного разбора. При этом, очевидно, что отсутствие значимой и полезной работы может иметь разрушительные последствия для качества жизни и даже привести к упадку целой цивилизации в случае, если мы все однажды решим устроить выходной и предаться безделью. Полная остановка работы незамедлительно явит плоды кризиса и застоя.

Жизнь праздной практики, по их общему мнению, не дает ничего, кроме глубоко укоренившейся скуки и апатии. Тем временем, как работа и потребность в труде рождают уверенность в завтрашнем дне, а именно в том, что мы будем делать сегодня, завтра или через месяц. Как писал Маркс, мы должны точно знать, что «утро будет посвящено охоте, обеденное время – рыбной ловле, вечер – загону скота, а после ужина мы можем занять себя тем, чтобы обсудить всё, что достойно критики», снимая тем самым напряжение. Но предаваться критике, не имея никаких забот и обязательств, с самого утра, безосновательно.

Мартовский выпуск журнала «KANT» посвящается совместному многолетнему труду его авторов и редакционной коллегии, а также специалиста по технической верстке и дизайнера-оформителя.

правила публикации научных статей в научном журнале «KANT»

Содержание номера

*

Плоды труда [стр. 3]
Григорьева М.А., кандидат политических наук, шеф-редактор журнала KANT
подробнее

Цитировать: Григорьева М.А. Плоды труда // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 3.

Fruits of labor
Grigorieva M.A., PhD of Political sciences, chief-editor of journal KANT

Экономика

Программа "Приоритет-2030" как развитие концептуальных подходов в оценке деятельности вузов [стр. 4-11]
Бабынина Лилия Сергеевна, доктор экономических наук SPIN-код: 2838-0589; Грунина Ирина Сергеевна, аспирант SPIN-код: 3074-2518; Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, Москва
подробнее

Цитировать: Бабынина Л. С., Грунина И.С. Программа "Приоритет-2030" как развитие концептуальных подходов в оценке деятельности вузов // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 4-11. EDN: AAMGCY. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.1

В статье представлены результаты исследования, основанные на анализе и систематизации российского законодательства, локальных нормативных актов московских вузов, обзоре научной литературы и отчетов практической деятельности университетов-участников программы "Приоритет-2030". Использование различных концептуальных подходов в оценке деятельности вузов началось в 2000 г. и продолжается в настоящее время, что нашло отражение и в требованиях к профессорско-преподавательскому составу (далее – ППС) и научным сотрудникам (далее – НС), а также к методам их мотивации. Рассматривая содержание программы "Приоритет-2030", основной целью которой является повышение качества научной и образовательной деятельности в российских университетах и укрепление их международного статуса, авторы отмечают ее логическое продолжение принятого направления государственной поддержки лидеров российского образования и науки. Показателями эффективности научно-педагогической деятельности являются содержательная составляющая эффективных контрактов, в которых ключевыми критериями оценки деятельности научно-педагогических работников являются научная работа и публикационная активность, направленные на использование их результатов в учебной и методической работе. Статья подчеркивает важность инновационных подходов в оценке и мотивации научно-педагогических работников, использующих современные технологии и инструменты в образовательной и научной деятельности. Инновационный потенциал и личные качества являются индивидуальными достижениями и должны учитываться в конкурсных процедурах с последующей индивидуализацией оплаты труда. В этих целях рекомендовано совершенствовать критерии эффективных контрактов и практику их применения.

ключевые слова: "Приоритет-2030"; научно-педагогические работники; оценка эффективности научной и образовательной деятельности; инновационные подходы в образовании; библиометрические показатели; эффективный контракт; качество и конкурентоспособность образования.

Priority-2030 Program as a development of conceptual approaches in the assessment of higher education institutions' performance
Babynina Liliya Sergeevna, DSc of Economics; Grunina Irina Sergeevna, Postgraduate student; Plekhanov Russian University of Economics, Moscow

The article presents the results of the research based on the analysis and systematization of Russian legislation, local regulations of Moscow universities, review of scientific literature and reports of practical activities of universities participating in the Priority-2030 program. The use of different conceptual approaches in the evaluation of universities' performance began in 2000 and continues to the present day, which is reflected in the requirements for teaching staff and research staff, as well as in the methods of their motivation. Considering the content of the "Priority-2030" program, the main goal of which is to improve the quality of scientific and educational activities in Russian universities and strengthen their international status, the authors note its logical continuation of the adopted direction of state support for the leaders of Russian education and science. Indicators of the effectiveness of scientific and pedagogical activity are the content component of effective contracts, in which the key criteria for evaluating the performance of scientific and pedagogical staff are scientific work and publication activity, aimed at using their results in teaching and methodological work. The article emphasizes the importance of innovative approaches in the evaluation and motivation of scientific and pedagogical workers who use modern technologies and tools in educational and scientific activities. Innovative potential and personal qualities are individual achievements and should be taken into account in competitive procedures with subsequent individualization of remuneration. To this end, it is recommended to improve the criteria of effective contracts and the practice of their application.

keywords: "Priority-2030"; scientific and pedagogical staff; effectiveness of scientific and educational activities assessment; innovative approaches in education; bibliometric indicators; effective contract; quality and competitiveness of education.
Обеспечение социальной инфраструктурой как фактор устойчивого регионального развития (на примере сельских районов Республики Бурятия) [стр. 12-16]
Дондокова Елена Буянтуевна, доктор экономических наук, профессор SPIN-код: 9587-5696; Дарбашкеева Оюна Мунко-Жаргаловна, аспирант ; Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления, Улан-Удэ, Республика Бурятия; Ошорова Светлана Дашеевна, кандидат медицинских наук, начальник отдела медицинской помощи взрослому населению, Министерство здравоохранения Республики Бурятия, Улан-Удэ, Республика Бурятия
подробнее

Цитировать: Дондокова Е.Б., Дарбашкеева О.М.-Ж., Ошорова С.Д. Обеспечение социальной инфраструктурой как фактор устойчивого регионального развития (на примере сельских районов Республики Бурятия) // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 12-16. EDN: AENZUZ. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.2

Целью исследования является изучение проблем обеспечения социальной инфраструктурой как фактора устойчивого регионального развития на примере сельских районов Республики Бурятия. В статье анализируется современное состояние социальной инфраструктуры в области здравоохранения. Для оценки доступности медицинского обслуживания в 21 сельском районе республики применены показатели – число больничных коек на 10 тыс. человек сельского населения и мощность амбулаторно-поликлинических учреждений. Проведен анализ распределения финансирования по сельским районам в системе обязательного медицинского страхования. Научная новизна состоит в выработке путей перестройки модели социальной инфраструктуры с целью повышения доступности медицинского обслуживания. В результате станет возможным повышение качества и уровня жизни сельского населения, что и является реализацией цели устойчивого регионального развития.

ключевые слова: социальная инфраструктура; сельские районы; устойчивое развитие; здравоохранение; регион.

Provision of social infrastructure as a factor of sustainable regional development (using the example of rural areas)
Dondokova Elena Buyantuevna, DSc of Economics, Professor; Darbashkeeva Oiuna Munko-Zhargalovna, Postgraduate student ; East Siberia State University of Technology and Management, Ulan-Ude, Republic of Buryatia; Oshorova Svetlana Dashеevna, PhD of Medical sciences, Department of Medical Care for the adult population Ministry of Health of the Republic of Buryatia, Ulan-Ude, the Republic of Buryatia

The purpose of the study is to study the problems of providing social infrastructure as a factor of sustainable regional development on the example of rural areas of the Republic of Buryatia. The article analyzes the current state of social infrastructure in the field of healthcare. To assess the availability of medical care in 21 rural districts of the republic, the indicators of the number of hospital beds per 10 thousand people of the rural population and the capacity of outpatient clinics were applied. The analysis of the distribution of financing by rural areas in the compulsory health insurance system is carried out. The scientific novelty consists in developing ways to restructure the model of social infrastructure in order to increase the availability of medical care. As a result, it will be possible to improve the quality and standard of living of the rural population, which is the realization of the goal of sustainable regional development.

keywords: social infrastructure; rural areas; sustainable development; healthcare; region.
Анализ проблемных аспектов повышения финансовой грамотности населения России [стр. 16-22]
Егоров Евгений Юрьевич, аспирант; Кузяшев Азат Нургалеевич, кандидат экономических наук, доцент SPIN-код: 8098-4684; Российский новый университет, Москва
подробнее

Цитировать: Егоров Е.Ю., Кузяшев А.Н. Анализ проблемных аспектов повышения финансовой грамотности населения России // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 16-22. EDN: AHAOYL. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.3

Цель исследования – выявление проблемных аспектов повышения финансовой грамотности населения России. В статье на основании анализа динамики уровня финансовой грамотности определяются следующие проблемные аспекты ее повышения: низкая степень интеграции теоретических знаний в поведенческие установки, отсутствие навыков финансового планирования, низкий уровень инвестиционной финансовой грамотности, высокая склонность к риску, наличие ошибочных представлений об инвестировании. Научная новизна состоит в определении ключевых проблемных аспектов финансовой грамотности, которые заключаются в низкой степени интеграции теоретических знаний из области финансов в поведенческие установки, а также в недостаточной глубине понимания темы финансов в части функционирования финансовых рынков. Сделан вывод, что следствием выявленных проблемных аспектов финансовой грамотности является активное вовлечение населения в деятельность финансовых пирамид. В результате предлагаются следующие инструменты государственной политики, направленные на повышение уровня финансовой грамотности населения России и интеграцию теоретических знаний в поведенческие установки: создание образовательных программ и организация практических курсов; популяризация тематики финансовой грамотности в масс-медиа, использование онлайн-ресурсов и сотрудничество с банками и финансовыми учреждениями.

ключевые слова: финансовая грамотность; финансовая система; инвестиционная грамотность; финансовое благополучие.

Analysis of problematic aspects of improving financial literacy of the Russian population
Egorov Evgeny Yurievich, Postgraduate student; Kuzyashev Azat Nurgaleevich, PhD of Economics, Associate Professor; Russian New University, Moscow

The purpose of the study is to identify problematic aspects of improving financial literacy of the Russian population. Based on the analysis of the dynamics of the level of financial literacy, the following problematic aspects of its improvement are identified in the article: a low degree of integration of theoretical knowledge into behavioral attitudes, lack of financial planning skills, low level of investment financial literacy, high risk appetite, and the presence of misconceptions about investing. The scientific novelty consists in identifying the key problematic aspects of financial literacy, which consist in a low degree of integration of theoretical knowledge from the field of finance into behavioral attitudes, as well as in insufficient depth of understanding of the topic of finance, especially in terms of the functioning of financial markets. It is concluded that the consequence of the identified problematic aspects of financial literacy is the active involvement of the population in the activities of financial pyramids. As a result, the author proposes the following public policy tools aimed at improving the level of financial literacy of the Russian population and integrating theoretical knowledge into behavioral attitudes: creating educational programs and organizing practical courses; popularizing the topic of financial literacy in the mass media, using online resources and cooperating with banks and financial institutions.

keywords: financial literacy; financial system; investment literacy; financial well-being.
Модели управления изменениями на промышленных предприятиях [стр. 22-28]
Ильдарханова Альмира Камилевна, кандидат экономических наук, доцент, Институт управления экономики и финансов ; Ибатуллина Анна Анатольевна, кандидат экономических наук, ассистент, Институт управления экономики и финансов; Казанский (Приволжский) федеральный университет, Казань, Республика Татарстан
подробнее

Цитировать: Ильдарханова А.К., Ибатуллина А.А. Модели управления изменениями на промышленных предприятиях // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 22-28. EDN: ALKPIK . DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.4

Вопрос эффективного внедрения изменений становится особенно актуален для крупных бюджетообразующих предприятиях, имеющих иерархию подчинения, историю и традиции, таких как предприятия промышленной сферы. Цель исследования – предложить модель управления изменениями, применимую на промышленных предприятиях. В статье проведен сравнительный анализ следующих моделей управления изменениями: системная модель П. Сенге, модель ADKAR, модель Р. Бекхарда и Р. Харриса, модель Дж. Коттера и модель "Калейдоскоп изменений" Дж. Балоган и В. Хоуп-Хейли. В работе выявлено, что типовая структура внедрения изменений в промышленности во многом соответствует модели Р. и Р. Харриса. Научная новизна заключается в развитии классической процессной модели управления изменениями за счет добавления в нее ключевых элементов модели ADKAR и формулы DICE.

ключевые слова: управление изменениями; модели управления изменениями; управление проектами; проектный менеджмент.

Models of change management in industrial enterprises
Ildarkhanova Almira Kamilevna, PhD of Economics, Associate Professor, Institute of Management, Economics and Finance; Ibatullina Anna Anatolyevna, PhD of Economics, Assistant, Institute of Management; Kazan (Volga Region) Federal University, Kazan, Republic of Tatarstan

The issue of effective implementation of changes becomes especially relevant for large budget-generating enterprises that have a hierarchy of subordination, history and traditions, such as industrial enterprises. The purpose of the study is to propose a change management model applicable to industrial enterprises. The article provides a comparative analysis of the following change management models: P. Senge's system model, the model ADKAR, R. Beckhard's and R. Harris's model, J. Kotter's model and the "Kaleidoscope of Change" model by J. Balogan and V. Hope-Haley. The work revealed that the typical structure of introducing changes in industry largely corresponds to the model of R. Beckhard and R. Harris. The scientific novelty of the study lies in the development of the classical process model of change management by adding key elements of the model ADKAR and the DICE formula to it.

keywords: change management methods; change management models; project management.
Подходы к современной модификации бизнес-моделей кредитных организаций [стр. 28-36]
Колесникова Анастасия Викторовна, кандидат экономических наук, доцент SPIN-код: 1689-3245; Никитин Сергей Сергеевич, аспирант; Международный банковский институт им. Анатолия Собчака, Санкт-Петербург
подробнее

Цитировать: Колесникова А.В., Никитин С.С. Подходы к современной модификация бизнес-моделей кредитных организаций // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 28-36. EDN: AVSEWK. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.5

На современном этапе экономического развития эффективность реализации базовой функции кредитных организаций – перераспределения финансовых ресурсов в национальной экономике является важнейшим фактором, определяющим стабильность банковской системы и тренд экономического развития страны. При этом волатильность финансовых рынков, влияние геополитики и пандемии определяют подверженность системы экономическим кризисам, что предполагает повышенное внимание кредитных институтов к процессам планирования бизнеса, целеполаганию и управлению рисками. Поэтому глубина проработки бизнес-модели кредитной организации служит механизмом повышения ее устойчивости. Постоянное повышение эффективности бизнес-модели возможно с внедрением новых технологий, что в свою очередь практикуют многие современные лидеры своих направлений и сфер деятельности, в том числе и банковский сектор. Традиционные бизнес-модели в силу своей инновационной ограниченности и узости охвата бизнес-процессов системой риск-менеджмента не способны сегодня конкурировать с организациями, использующими новые технологии. Банкам необходимо адаптироваться к изменяющейся среде, переосмысливать и реформировать существующие системы и бизнес-процессы.

ключевые слова: банк; бизнес-модель; устойчивость; риски; финансы; новые технологии.

Approaches to modern modification of business models of credit institutions
Kolesnikova Anastasiia Viktorovna, PhD of Economics, Associate Professor; Nikitin Sergei Sergeevich, postgraduate student; International Banking Institute named after Anatoly Sobchak, St. Petersburg

At the present stage of economic development, the effectiveness of the implementation of the basic function of credit institutions – the redistribution of financial resources in the national economy – is the most important factor that determines the stability of the banking system and the trend of the country's economic development. At the same time, the volatility of financial markets, the impact of geopolitics and the pandemic determine the system's susceptibility to economic crises, which implies increased attention of credit institutions to business planning processes, goal-setting and risk management. Therefore, the depth of elaboration of the business model of a credit institution serves as a mechanism for increasing its stability. Continuous improvement of the efficiency of the business model is possible with the introduction of new technologies, which, in turn, is practiced by many modern leaders in their areas and spheres of activity, including the banking sector. Traditional business models, due to their innovative limitations and narrow coverage of business processes by the risk management system, are not able to compete with organizations using new technologies today. Banks need to adapt to the changing environment, rethink and reform existing systems and business processes.

keywords: bank; business model; sustainability; risks; finance; new technologies.
Роль социального предпринимательства в минимизации рисков социокультурного пространства [стр. 36-42]
Кочина Светлана Константиновна, кандидат экономических наук, доцент SPIN-код 5277-9060; Солодова Елена Вячеславовна, кандидат философских наук, доцент SPIN-код 5516-0355; Яговдик Вячеслав Александрович, аспирант SPIN-код 6317-3899; Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, Белгород
подробнее

Цитировать: Кочина С.К., Солодова Е.В., Яговдик В.А. Роль социального предпринимательства в минимизации рисков социокультурного пространства // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 36-42. EDN: BNQATU. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.6

Цель исследования – определить специфические особенности и характерные черты современного социокультурного пространства, которые выражаются в описании содержания, сущности и предназначения составных его элементов, определении ряда рисков и порождающих их источников, оказывающих воздействие на данное пространство. Научная новизна состоит в обосновании развития социального предпринимательства с целью повышения эффективности решения острых и ключевых общественных проблем, а также минимизации рисков социокультурного пространства, что подводит к необходимости разработки и внедрения социальной инструментальной платформы. В результате исследования определены сущность и функции социального предпринимательства, а также его роль в минимизации идеологических и предметно-практических рисков современного общества.

ключевые слова: социализация экономики; социокультурное пространство; социальное предпринимательство; социокультурные риски; рискогенность; социальная инструментальная платформа; минимизация рисков.

The role of social entrepreneurship in minimizing risks in the socio-cultural space
Kochina Svetlana Konstantinovna, PhD of Economics, Associate Professor; Solodova Elena Vyacheslavovna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor; Yagovdik Vyacheslav Aleksandrovich, Postgraduate Student; Belgorod State Technological University named after V.G. Shukhov, Belgorod

The purpose of the study is to determine the specific features and characteristic features of the modern sociocultural space, which are expressed in the description of the content, essence and purpose of its constituent elements, identification of a number of risks and the sources that generate them, affecting this space. The scientific novelty lies in substantiating the development of social entrepreneurship in order to increase the efficiency of solving acute and key social problems, as well as minimizing the risks of the sociocultural space, which leads to the need to develop and implement a social instrumental platform. As a result, the essence and functions of social entrepreneurship were determined, as well as its role in minimizing the ideological and subject-practical risks of modern society.

keywords: socialization of the economy; sociocultural space; social entrepreneurship; sociocultural risks; riskogenicity; social tool platform; risk minimization.
Архитектура цифрового бухгалтерского учета [стр. 42-47]
Крохичева Галина Егоровна, доктор экономических наук, профессор SPIN-код: 7004-3534; Мезенцева Юлия Рузановна, кандидат экономических наук, SPIN-код: 6127-2390; Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону
подробнее

Цитировать: Крохичева Г.Е., Мезенцева Ю.Р. Архитектура цифрового бухгалтерского учета // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 42-47. EDN: BOGBAG. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.7

Статья посвящена изучению основных тенденций и перспективных направлений развития методологии учётных процессов в России. Выдвигается предположение о важности изменения существующей учётной системы путем формирования её новой архитектуры, учитывающей особенности цифровой экономики и специфику информационных потребностей стейкхолдеров в сложившихся условиях. Общая схема архитектуры представлена тремя позициями: концепция архитектуры; архитектоника инжинирингового плана счетов; архитектура цифрового учета. Модернизация учета и его цифровизация на глобальном уровне помогут России занять значимое место среди технологически развитых государств в период зарождения перехода к шестому технологическому укладу.

ключевые слова: учёт; архитектоника учёта; цифровой учёт; инжиниринговый план счетов; цифровая экономка.

Digital Accounting Architecture
Krokhicheva Galina Egorovna, DSc of Economics, Professor ; Mezentseva Iulia Ruzanovna, PhD of Economics, Associate ; Don State Technical University, Rostov-on-Don

The article is devoted to the study of the main trends and promising areas of development of the methodology of accounting processes in Russia. It is suggested that it is important to change the existing accounting system by forming its new architecture, taking into account the features of the digital economy and the specifics of the information needs of stakeholders in the current conditions. The general scheme of architecture is represented by three positions: the concept of architecture; the architectonics of the engineering chart of accounts; the architecture of digital accounting. The modernization of accounting and its digitalization at the global level will help Russia take a significant place among technologically advanced countries during the period of the emergence of the transition to the sixth technological order.

keywords: accounting; accounting architectonics; digital accounting; engineering chart of accounts; digital economy.
Экономическая безопасность субъектов малого и среднего бизнеса [стр. 47-55]
Крохичева Галина Егоровна, доктор экономических наук, профессор SPIN-код: 7004-3534; Мезенцева Юлия Рузановна, кандидат экономических наук, SPIN-код: 6127-2390; Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону
подробнее

Цитировать: Крохичева Г.Е., Мезенцева Ю.Р. Экономическая безопасность субъектов малого и среднего бизнеса // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 47-55. EDN: BWLCFQ. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.8

Статья посвящена изучению субъектов малого и среднего бизнеса через призму обеспечения их экономической безопасности. Выявлена значимость малых предприятий для обеспечения экономической безопасности на макроуровне. Авторами в работе изучены, обобщены и систематизированы ключевые характеристики экономической безопасности малых и средних предприятий, выделены основные угрозы их экономической безопасности. Рассмотрев два основных метода оценки экономической безопасности (индикаторный и ресурсно-функциональный), авторы отметили, что второй - является комплексным и наиболее подходит для оценки экономической безопасности малых предприятий. Проведен анализ функционирования малых предприятий в РФ, охарактеризована внешняя среда их функционирования. Сделаны предложения, направленные на укрепление экономической безопасности субъектов малого и среднего бизнеса, в том числе рассмотрен Механизм повышения экономической безопасности на макроуровне за счет оказания помощи государства в развитии малых предприятий.

ключевые слова: экономическая безопасность; малый и средний бизнес; предпринимательство; государственная поддержка; экономика.

Economic security of small and medium-sized businesses
Krokhicheva Galina Egorovna, DSc of Economics, Professor ; Mezentseva Yulia Ruzanovna, PhD of Economics, Associate Professor ; Don State Technical University, Rostov-on-Don

The article is devoted to the study of small and medium-sized businesses through the prism of ensuring their economic security. The importance of small enterprises for ensuring economic security at the macro level has been revealed. The authors of the work studied, summarized and systematized the key characteristics of the economic security of small and medium-sized enterprises, and identified the main threats to their economic security. Having considered two main methods for assessing economic security (indicator and resource-functional), the authors noted that the second is comprehensive and most suitable for assessing the economic security of small enterprises. An analysis of the functioning of small enterprises in the Russian Federation was carried out, and the external environment of their functioning was characterized. Proposals were made aimed at strengthening the economic security of small and medium-sized businesses, including consideration of the Mechanism for increasing economic security at the macro level by providing state assistance in the development of small enterprises.

keywords: economic security; small and medium businesses; entrepreneurship; governmental support; economy.
Проектный менеджмент и событийный маркетинг на основе нечетких когнитивных карт [стр. 56-61]
Кучумов Илья Вадимович, руководитель отдела разработки, Компания "Яндекс", Москва
подробнее

Цитировать: Кучумов И.В. Проектный менеджмент и событийный маркетинг на основе нечетких когнитивных карт // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 56-61. EDN: BZHBEU. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.9

Цель исследования – нечеткое моделирование управления проектами с использованием когнитивных карт и гибкого подхода к событийному маркетингу. Гипотеза исследований состоит в учете многофакторности, неопределенности и нечеткости процессов управления с применением методов системного анализа и моделирования, принятия решений и методологии Agile и Lean. Результатом исследования является построение и исследование формализованной модели взаимодействий акторов и факторов на основе нечетких когнитивных карт, а также подхода сервис-ориентированного управления проектом с учетом уровня потребительского качества сервиса, задаваемого нечеткими переменными. Приведен соответствующий пример, который позволит повысить объективность оценки ключевых факторов и связей наблюдаемой ситуации и перейти к гибким моделям на основе методов машинного обучения. Результаты исследований эффективно используемы в "мягких" моделях и методах управления, которые актуальны для цифровых систем.

ключевые слова: когнитивные карты; моделирование; менеджмент; проект; маркетинг; событийный; онтологии.

Project management and event marketing based on unclear cognitive maps
Kuchumov Ilya Vadimovich, Head of Development, Yandex Company, Moscow

The purpose of the study is fuzzy modeling of project management using cognitive maps and a flexible approach to event marketing. The research hypothesis is to take into account the multifactorial nature, uncertainty and fuzziness of management processes using methods of system analysis and modeling, decision making and Agile and Lean methodology. The result of the study is the construction and study of a formalized model of interactions between actors and factors based on fuzzy cognitive maps, as well as the approach of service-oriented project management, taking into account the level of consumer quality of service specified by fuzzy variables. A corresponding example is given that will improve the objectivity of assessing the key factors and connections of the observed situation and move to flexible models based on machine learning methods. The research results are effectively used in "soft" models and management methods that are relevant for digital systems.

keywords: cognitive maps; modeling; management; project; marketing; event; ontologies.
Оценка эффективности проектов в сфере ESG в управлении конкурентоспособностью компании [стр. 61-65]
Матусова Светлана Геннадьевна, соискатель, Санкт-Петербургский государственный экономический университет, Санкт-Петербург
подробнее

Цитировать: Матусова С.Г. Оценка эффективности проектов в сфере ESG в управлении конкурентоспособностью компании // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 61-65. EDN: CAULPQ. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.10

Проблема оценки социальных инвестиций актуальна для компаний, которые занимаются повышением конкурентоспособности, поддерживая высокий уровень корпоративной социальной ответственности и занимаются реализацией проектов в сфере ESG. Для оценки эффективности этой деятельности предлагается использовать такие индикаторы, как экономичность, результативность, целесообразность, экономическая эффективность, социальная эффективность. При практической реализации оценки эффективности социальной деятельности компаний возможны такие проблемы, как провал целесообразности, провал результативность, провал экономичности, отложенный эффект, проблема вычленения социальных мероприятий в оценке имиджа компании, разрыв связи между ESG и конкурентоспособностью компании, имитация ради экономии.

ключевые слова: эффективность; социальные инвестиции; КСО; ESG; конкурентоспособность; экономичность; результативность; целесообразность.

Evaluation of ESG project efficiency in managing the company's competitiveness
Matusova Svetlana Gennadyevna, applicant, St. Petersburg State University of Economics, St. Petersburg

The problem of assessing social investments is relevant for companies that are engaged in improving competitiveness, maintaining a high level of corporate social responsibility and are engaged in the implementation of projects in the field of ESG. To assess the efficiency of this activity it is proposed to use such indicators as economy, efficiency, expediency, economic efficiency, social efficiency. At practical realization of efficiency assessment of social activity of the companies such problems as failure of expediency, failure of efficiency, failure of economy, delayed effect, problem of separation of social measures in company image assessment, breakage of connection between ESG and competitiveness of the company, imitation for the sake of economy are possible.

keywords: efficiency; social investments; CSR; ESG; competitiveness; economy; effectiveness; efficiency; expediency.
Цифровые технологии в гуманитарных цепях поставок [стр. 66-72]
Морозова Ольга Юрьевна, старший преподаватель SPIN-код: 4252-0049; Гашкова Людмила Вячеславовна, кандидат экономических наук, доцент SPIN-код: 9661-5919; Уральский государственный университет путей сообщения, Екатеринбург
подробнее

Цитировать: Морозова О.Ю., Гашкова Л.В. Цифровые технологии в гуманитарных цепях поставок // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 66-72. EDN: DGGSFB. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.11

Акцентируя внимание на общепризнанных факторах, исследования затрагивают другие, наиболее актуальные на сегодняшний момент времени, а именно, фактор инновационных технологий и информационный фактор. Такой подход к проблеме развития территориальной социалке и экономики муниципального образования должен дополнить методы оценки системы управления. Разумеется, такое исследование занимает несколько больший объем, нежели публикация в одной статье, тем не менее затронутые вопросы по данной проблематике должны дать эффект в преобразовании не только территориальной социально-экономической площадки развития, но и более адресно – повысить жизненный уровень, проживающего населения на муниципальной территории. Определенно интерес к исследованию вышеуказанных факторов функционально и корреляционно касается всего спектра факториального влияния на развитие процесса управления муниципальным образованием.

ключевые слова: территория; стратегия; управление; социалка; экономика; система; факторы; механизмы; политика; ресурс; модернизация муниципалитет; финансы; самоуправление; регион; технологии.

Digital technologies in humanitarian supply chains
Morozova Olga Yurievna, Senior Lecturer; Gashkova Lyudmila, Associate Professor, PhD of Economics; Ural State University of Railway Transport, Yekaterinburg

The article is devoted to the topical problems of modern society related to the direct provision of assistance to persons who find themselves in a situation related to the occurrence of an emergency. Coordination of humanitarian operations, which includes the organization of humanitarian supplies, coordination of the work of various organizations and structures, as well as ensuring the safety and effectiveness of delivery. A special feature of the article is the construction of a model for leveling risks in humanitarian supply chains based on digital technologies, taking into account the fulfillment of the main purpose of humanitarian operations - providing assistance to victims and improving their living conditions. The external and internal environments inevitably increase uncertainty and risk in humanitarian supply chains. In an emergency situation, it is difficult to predict the effectiveness of logistics activities. Therefore, uncertainty and risk seem to be an objectively necessary category that requires improving approaches and practices for providing humanitarian assistance to victims.

keywords: humanitarian logistics; uncertainty; risks; digitalization; artificial intelligence; uncertainty in supply chains.
Развитие СПГ отрасли России в условиях санкционного давления: перспективы и направления [стр. 72-76]
Ответчиков Антон Валерьевич, аспирант, Московский государственный университет технологий и управления им. К. Г. Разумовского (Первый казачий университет), Москва SPIN-код: 1107-0495
подробнее

Цитировать: Ответчиков А.В. Развитие СПГ отрасли России в условиях санкционного давления: перспективы и направления // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 72-76. EDN: DKIQGJ. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.12

В настоящее время СПГ отрасль является одной из наиболее перспективных для России, так как позволяет не только наиболее удобным способом осуществлять транспортировку газа от производителя к потребителям без привязки к конкретной трубопроводной системе, но и не испытывает воздействия такого количества ограничительных мер, как нефтегазовая сфера в целом. Вместе с тем, ее развитию препятствует ряд проблем, которые необходимо решить в целях ее дальнейшего роста, а также сохранения и увеличения доли РФ на мировом рынке СПГ. В этой связи актуальным является выявление перспектив и направлений развития СПГ отрасли в России в текущих условиях. Цель исследования – изучить специфику развития СПГ отрасли России в условиях санкционного давления. В качестве основных результатов можно выделить следующие. Во-первых, проведение скрупулезного анализа и выявление основных тенденций, трендов и проектов СПГ отрасли в настоящее время. Во-вторых, систематизация всех проблем ее развития отрасли в два блока: традиционный и санкционный. В-третьих, выявление направлений и перспектив дальнейшего развития СПГ отрасли.

ключевые слова: СПГ отрасль; переработка газа; проекты СПГ; регазификация; санкции; инновации.

Development of the Russian LNG industry under sanctions pressure: prospects and directions
Otvetchikov Anton Valerievich, Postgraduate student, Moscow State University of Technology and Management named after K. G. Razumovsky (First Cossack University), Moscow

Currently, the LNG industry is one of the most promising for Russia, as it not only allows the most convenient way to transport gas from producers to consumers without being tied to a specific pipeline system, but also does not experience the impact of as many restrictive measures as the oil and gas sector in Russia as a whole. At the same time, its development is hampered by a number of problems that need to be solved in order for its further growth, as well as maintaining and increasing its share in the world market. In this regard, it is relevant to identify prospects and directions for the development of the LNG industry in Russia in the current conditions. The purpose of the study is to study the specifics of the development of the LNG industry in Russia under conditions of sanctions pressure. The main results can be identified as follows. Firstly, conducting a thorough analysis of the main trends, trends and projects of the LNG industry at the present time. Secondly, systematization of all problems of its development into two blocks: traditional and sanctions. Thirdly, identifying directions and prospects for further development of the LNG industry.

keywords: LNG industry; gas processing; LNG projects; regasification; sanctions; innovations.
Россия в санкционном режиме: некоторые промежуточные результаты в контексте внутренних и внешних вызовов [стр. 76-81]
Песоцкий Андрей Алексеевич, кандидат экономических наук, доцент, научный сотрудник Лаборатории комплексного исследования пространственного развития регионов, Институт проблем региональной экономики РАН, Санкт-Петербург SPIN-код: 5572-5552
подробнее

Цитировать: Песоцкий А.А. Россия в санкционном режиме: некоторые промежуточные результаты в контексте внутренних и внешних вызовов // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 76-81. EDN: DRGLYD. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.13

В 2022 г. социально-экономическая система Российской Федерации вступила в санкционное противостояние с недружественными государствами – был провозглашен "поворот на Восток" и переход к модели многополярного мира вместо однополярной глобализации. Происходившие события представляют собой экономический шок – возмущающее кратковременное воздействие, способное радикальным образом изменить состояние экономической системы. В деструктивном влиянии, оказанном в первой половине 2022 г., есть все три признака экономического шока. Санкционный шок не вызвал экономический кризис. Устойчивость российской экономики к введению санкций проявилась, в том числе, следующим образом: вырос масштаб производства, в частности, машиностроения, технологическая "простота" экспорта нефти и газа не дала разорвать логистические цепочки в данной сфере, происходила эффективная политика Банка России по укреплению курса рубля, создавались рабочие места в оборонной промышленности.

* Публикация подготовлена в соответствии с государственным заданием ИПРЭ РАН по теме НИР "Разработка теоретико-методологических положений научно-технологического развития экономики на основе инновационной динамики и формирование механизмов ее реализации в регионах" (FMGS-2024-0001, № 124011600045-8).

ключевые слова: санкции; экономический шок; шокоустойчивость; внутренние вызовы; внешние вызовы; социально-экономическая система; регионы.

Russia in the sanctions regime: some interim results in the context of internal and external challenges
Pesotskiy Andrey Alekseevich, PhD of Economics, Associate Professor, researcher of Laboratory of Complex Research on the Spatial Development of Regions, Institute for Regional Economic Studies RAS, Saint Petersburg

In 2022, the socio-economic system of the Russian Federation entered the sanctions confrontation with unfriendly states – "the Turn to the East" was proclaimed and the transition to a multipolar world model instead of unipolar globalization was announced. The events that took place represent an economic shock – a disturbing short-term impact that can radically change the state of the economic system. The disruptive impact in the first half of 2022 has all three attributes of an economic shock. The sanctions shock did not cause an economic crisis. The resilience of the Russian economy to the introduction of sanctions was manifested, among other things, in the following way: the scale of production, in particular, machine building, increased, the technological "simplicity" of oil and gas exports prevented the breakdown of logistics chains in this area, the effective policy of the Bank of Russia to strengthen the ruble exchange rate took place, and jobs were created in the defense industry.

* The publication was prepared in accordance with the state assignment of the IPPE RAS on the research topic "Development of theoretical and methodological provisions for scientific and technological development of the economy based on innovative dynamics and the formation of mechanisms for its implementation in the regions" (FMGS-2024-0001, No. 124011600045-8).

keywords: sanctions; economic shock; resilience; internal challenges; external challenges; socio-economic system.
Global Economy 2022 in country-size-independent indices. I. One-dimensional distributions of countries by four key indices [стр. 81-91]
Seidametova Zarema Seidalievna, DSc of Pedagogical sciences, Professor SPIN-cod: 3943-4203; Temnenko Valerii Anatolievich, PhD of Physics and Mathematical sciences, Associate Professor; Crimean Engineering-Pedagogical University named after Fevzi Yakubov, Simferopol, Republic of Crimea
подробнее

Цитировать: Seidametova Z.S., Temnenko V.A. Global Economy 2022 in country-size-independent indices. I. One-dimensional distributions of countries by four key indices // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 81-91. EDN: FABBJK. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.14

The purpose of the study is to construct and describe the distribution of countries according to four key indices according to statistical data in 2022. One of these indices is the Scaled Economic Productivity Index П, calculated according to World Bank data. The second index is the Corruption Perceptions Index CPI according to Transparency International data. Another pair of indices includes the Perfectness Index pf and the Socio-Economic Equilibrium Indicator b. These two indices are calculated using a mathematical transformation of the base pair of indices П and CPI. All four of these indices are independent of country size. The scientific novelty lies in the analysis of the structure of these one-dimensional distributions and the identification of countries that demonstrated significant changes in the Productivity rating and Perfectness rating. The presented data make it possible, as a result, to construct and analyze two-dimensional distributions of countries on the planes of economic indices {CPI, П} and {b, pf}, identify the structural components of the global economy in 2022 and compare them with similar distributions of previous years.

ключевые слова: world economy; economic indices; Pareto-diagram; histogram.

Глобальная экономика 2022 г. в индексах, не зависящих от размера страны. I. Одномерные распределения стран по четырем ключевым индексам
Сейдаметова Зарема Сейдалиевна, доктор педагогических наук, профессор; Темненко Валерий Анатольевич, кандидат физико-математических наук, доцент; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым

Цель исследования – построить и описать распределения стран по четырем ключевым индексам по статистическим данным 2022 г. Одним из этих индексов является Масштабированный Индекс Экономической Продуктивности П, вычисляемый по данным Мирового Банка. Второй индекс есть Индекс Восприятия Коррупции CPI по данным Transparency International. Еще одна пара индексов включает Индекс Перфектности pf и Индикатор Социально-Экономического Равновесия b. Эти два индекса вычисляются с помощью математического преобразования базовой пары индексов П и CPI. Все эти четыре индекса не зависят от размера страны. Научная новизна заключается в анализе структуры этих одномерных распределений и выявлении стран, продемонстрировавших значительные изменения в рейтинге Продуктивности и рейтинге Перфектности. Представленные данные позволяют в результате построить и проанализировать двумерные распределения стран на плоскостях экономических индексов {CPI, П} и {b, pf}, выявить структурные компоненты глобальной экономики 2022 г. и сопоставить с аналогичными распределениями предшествующих лет.

keywords: мировая экономика; экономические индексы; Парето-диаграмма; гистограмма.
Global Economy 2022 in country-size-independent indices. II. Two-dimensional distribution of countries on the plane {the Corruption Perception Index CPI, the Scaled Economic Productivity П} [стр. 91-98]
Seidametova Zarema Seidalievna, DSc of Pedagogical sciences, Professor SPIN-cod: 3943-4203; Temnenko Valerii Anatolievich, PhD of Physics and Mathematical sciences, Associate Professor; Crimean Engineering-Pedagogical University named after Fevzi Yakubov, Simferopol, Republic of Crimea
подробнее

Цитировать: Seidametova Z.S., Temnenko V.A. Global Economy 2022 in country-size-independent indices. II. Two-dimensional distribution of countries on the plane {the Corruption Perception Index CPI, the Scaled Economic Productivity П} // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 91-98. EDN: FCWWUN. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.15

The purpose of the article is to construct and describe a two-dimensional distribution of countries on the plane of economic indices {CPI, П} according to statistical data for 2022, highlighting the countries of the Global Perimeter located on the periphery of the area occupied by countries, and highlighting the countries belonging to the nucleus of each П-group of productivity; highlight the countries belonging to the perimeter of the П-group nuclei and the inner region of the П-group nuclei. The scientific novelty lies in the very identification of the fact of the existence of the Global Perimeter: not any combination of the CPI and П indices is acceptable ("zero law of the global economy"). The presented data allows to make it possible, as a result, to come closer to understanding the nature of the distribution of countries on the plane of indices {CPI, П} and to understanding the laws of the global economy that determine the density of this distribution in different Productivity groups.

ключевые слова: world economy; economic indices; scaled Productivity Index П; Corruption Perception Index CPI; Global Perimeter; productivity group.

Глобальная экономика 2022 г. в индексах, не зависящих от размера страны. II. Двумерное распределение стран на плоскости {Индекс Восприятия Коррупции CPI, Масштабированная Экономическая Продуктивность П}
Сейдаметова Зарема Сейдалиевна, доктор педагогических наук, профессор; Темненко Валерий Анатольевич, кандидат физико-математических наук, доцент; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым

Цель исследования – построить и описать двумерное распределение стран на плоскости экономических индексов {CPI, П} по статистическим данным 2022 года, выделяя страны Глобального Периметра, находящиеся на периферии области, занятой странами, и выделяя страны, принадлежащие ядру каждой П-группы продуктивности; выделить страны, принадлежащие периметру ядер П-группы и внутренней области ядер П-групп. Научная новизна заключается в самом выявлении факта существования Глобального Периметра: не любое сочетание индексов CPI и П является допустимым ("нулевой закон глобальной экономики"). Представленные данные позволяют в результате приблизиться к пониманию характера распределения стран на плоскости индексов {CPI, П} и к пониманию законов глобальной экономики, определяющим плотность этого распределения в разных группах Продуктивности.

keywords: мировая экономика; экономические индексы; масштабированный Индекс Продуктивности П; Индекс Восприятия Коррупции CPI; Глобальный Периметр; группа продуктивности.
Ключевые проявления мировой продовольственной проблемы и пути ее решения [стр. 98-102]
Федутинов Алексей Юрьевич, аспирант, Академия труда и социальных отношений, Москва SPIN-код: 4459-6279
подробнее

Цитировать: Федутинов А.Ю. Ключевые проявления мировой продовольственной проблемы и пути ее решения // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 98-102. EDN: FGIXMK. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.16

В статье рассматривается мировая продовольственная проблема, на основании статистических данных демонстрируются её проявления. В ходе исследования обнаружены существенные различия в объёмах производства и потребления продуктов питания в развитых и развивающихся странах. Автор определяет основные пути повышения эффективности борьбы с голодом: инвестиции в экономики развивающихся стран, эффективные цепочки поставок продовольствия, отказ от ограничительных мер в торговле, гибкие меры противодействия COVID-19.

ключевые слова: мировая продовольственная проблема; продовольственная безопасность; развитые страны; развивающиеся страны; ФАО; ОЭСР; ЮНКТАД, COVID-19.

Key manifestations of the world food problem and ways to solve it
Fedutinov Alexey Yurievich, Postgraduate student, Academy of Labour and Social Relations, Moscow

This article deals with world food problem, showing its manifestations according to statistical basis. A significant disparity in food production and consumption between developed countries and developing countries was identified in this study. The author shows the main ways to improve efficiency of fight against hunger: investments in developing economies, efficient food supply chains, elimination of trade restrictions, flexible couner-COVID-19 measures.

keywords: world food problem; food safety; developed countries; developing countries; FAO; OECD; UNCTAD; COVID-19.
Практические аспекты развития сферы оценки качества образования в условиях цифровой трансформации [стр. 103-106]
Харин Александр Аркадьевич, аспирант, Российский новый университет, Москва SPIN: 6937-7848 ORCID: 0009-0007-2050-8476
подробнее

Цитировать: Харин А.А. Практические аспекты развития сферы оценки качества образования в условиях цифровой трансформации // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 103-106. EDN: FGNLZS. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.17

Цель исследования заключается в анализе практических аспектов оценки качества образования в условиях цифровой трансформации и обосновании ее значимости в области проектирования опыта обучения. Актуальность статьи обусловлена растущей конкуренцией на рынке цифровых образовательных продуктов и поиском перспективных инструментов повышения конкурентоспособности бизнеса в данной сфере. Обосновано, что оценку качества образования в условиях цифровой трансформации может обеспечить достижение указанных выше целей. Показано, что такая оценка позволяет выявить проблемы, возникающие на пути обучающихся и разработать оперативные управленческие решения, одновременно оптимизируя результаты обучения. На основе анализа научной литературы и успешного практического опыта предложено уточнение элементов оценки качества образования, которые влияют на эффективность систем образования, таких как содержание образовательных программ, их структура, взаимодействие между различными участниками процессов (студентами, преподавателями), результаты обучения и возникающие проблемы. Выделены компоненты и критерии оценки качества образования в условиях цифровой трансформации: упрощенный пользовательский интерфейс, открытые стандарты разработки программного обеспечения, его масштабируемость и безопасность, результативность учащихся, простота в использовании, доступность для пользователей, решения для взаимодействия и безопасности.

ключевые слова: цифровые технологии; образовательные продукты; специфический опыт обучения; пользователь; интерфейс; масштабируемость; безопасность.

Practical aspects of development in the sphere of education quality assessment in the conditions of digital transformation
Kharin Alexander Arkadevich, Postgraduate student, Russian New University, Moscow

The purpose of the study is to analyse the practical aspects of assessing the quality of education in the context of digital transformation and substantiate its significance in the field of designing learning experiences. The relevance of the article is due to growing competition in the market of digital educational products and the search for promising tools for increasing business competitiveness in this area. It is substantiated that assessing the quality of education in the context of digital transformation can ensure the achievement of the above goals. It is shown that such an assessment makes it possible to identify problems arising on the path of students and develop operational management decisions, while simultaneously optimizing learning outcomes. Based on the analysis of scientific literature and successful practical experience, it is proposed to clarify the elements of assessing the quality of education that affect the effectiveness of education systems, such as the content of educational programs, their structure, interaction between various participants in the processes (students, teachers), learning outcomes and emerging problems. The components and criteria for assessing the quality of education in the context of digital transformation are highlighted: a simplified user interface, open standards for software development, its scalability and security, student performance, ease of use, accessibility for users, solutions for interaction and security.

keywords: digital technologies; educational products; specific learning experiences; user; interface; scalability; safety
Строительная отрасль как фактор хозяйственного освоения экономического пространства и его роль в формировании благоприятной социально-экономической среды в южных регионах ЦФО РФ [стр. 106-111]
Шлеенко Алексей Васильевич, кандидат экономических наук, доцент, Юго-Западный государственный университет, Курск
подробнее

Цитировать: Шлеенко А.В. Строительная отрасль как фактор хозяйственного освоения экономического пространства и его роль в формировании благоприятной социально-экономической среды в южных регионах ЦФО РФ // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 106-111. EDN: EBSGTI. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.18

Строительная отрасль является базовой для формирования благоприятных социально-экономической среды в регионе. В статье рассмотрен механизм влияния инвестиций в жилищное строительство на показатели социально-экономической среды: численность и плотность населения региона, уровень урбанизации, динамику занятости, уровень доходов, уровень потребления и качество жизни населения. Показана положительная корреляция между развитием строительной отрасли в регионе и базовыми социально-экономическими показателями устойчивого экономического развития южных регионов ЦФО РФ. Обосновано, что строительство жилых массивов в областных центрах и межрегиональные переливы ведут к значительному синергетическому эффекту в формировании благоприятной социально-экономической среды и устойчивого развития регионов.

ключевые слова: строительство; социально-экономическая среда региона; синергетический эффект; межрегиональные переливы социально-экономические показатели.

The role of the construction industry in the formation of a favorable socio-economic environment in the southern regions of the Central Federal District of the Russian Federation
Shleenko Alexey Vasilievich, PhD of Economics, Associate Professor, Southwest State University, Kursk

The construction industry is fundamental for the formation of a favorable socio-economic environment in the region. The article examines the mechanism of influence of investments in housing construction on indicators of the socio-economic environment: the number and density of the region's population, the level of urbanization, employment dynamics, income levels, consumption levels and the quality of life of the population. A positive correlation is shown between the development of the construction industry in the region and basic socio-economic indicators of sustainable economic development of the southern regions of the Central Federal District of the Russian Federation. It is substantiated that the construction of residential areas in regional centers and interregional overflows lead to a significant synergistic effect in the formation of a favorable socio-economic environment and sustainable development of regions.

keywords: construction; socio-economic environment of the region; synergistic effect; socio-economic indicators.

Философия

Традиционные ценности российского общества в условиях современной глобализации: угрозы утраты и условия по сохранению [стр. 112-116]
Андриевская Жанна Викторовна, кандидат психологических наук, доцент, Ростовский государственный университет; докторант Саратовского государственного университета, Ростов-на-Дону
подробнее

Цитировать: Андриевская Ж.В. Традиционные ценности российского общества в условиях современной глобализации: угрозы утраты и условия по сохранению // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 112-116. EDN: GCUFKG. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.19

Целью исследования является прояснение проблемы консервативного сохранения фундаментальных ценностей российского общества, получившей мощную актуализацию в связи с радикализацией тенденций западного ценностного "релятивизма" (небинарный подход к половой или же гендерной принадлежности человека, легализация "однополых браков", легализация усыновления детей для таких "семей" и пр.). Напрямую отталкиваясь от текста Указа Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 года N 809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей", выстраивается линия на обоснование необходимости применения комплексного (а не "точечного") подхода к проблеме, решение которой обусловлено активным содействием и сотрудничеством между властями, законодателями, учёными, художниками и людьми искусства, и, что наиважнейшее, традиционных российских религиозных организаций.

ключевые слова: традиционные ценности; мировой кризис; глобализация; российская культура; самобытность российской культуры.

Traditional values of Russian society in the context of modern globalization: threats of loss and conditions for preservation
Andrievskaya Zhanna Viktorovna, PhD of Psychological sciences, Associate Professor, Rostov State University; doctoral student of Saratov State University, Rostov-on-Don

The ultimate goal of this article is to clarify the problem of preservation of the fundamental values of Russian society, which has received powerful actualization because of the radicalization of the tendencies of Western value "relativism" (a non-binary approach to a person's sex or gender identity, the legalization of "same-sex marriages", the legalization of the adoption of children for such "families", etc.). Directly starting from the text of the Decree of the President of the Russian Federation of November 9, 2022 N 809 "On approval of the Fundamentals of State Policy for the Preservation and Strengthening of Traditional Russian Spiritual and Moral Values", a line is drawn to justify the need to apply an complex (rather than "pointed") approach to the problem, the solution of which is due to the active assistance and cooperation between the authorities, legislators, scientists, artists and people of art, and, most importantly, traditional Russian religious organizations.

keywords: traditional values; global crisis; globalization; Russian culture; identity of Russian culture.
Современный социокультурный контекст и проблема религиозной идентичности [стр. 116-120]
Байсаидова Габибат Байсаидовна, кандидат философских наук, доцент, Дагестанский государственный университет, Махачкала, Республика Дагестан SPIN-код: 8599-9957
подробнее

Цитировать: Байсаидова Г.Б. Современный социокультурный контекст и проблема религиозной идентичности // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 116-120. EDN: GPOQLM. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.20

В статье анализируются особенности проявления религиозной идентичности в условиях деформации сознания личности, доминирования деструктивного типа социальных взаимодействий, снижения культурных стандартов. В исследовании выявлены факторы деформации религиозной идентичности, обоснована идея о восприятии религиозной идентичности как регулятора социальной солидарности, способствующего формированию готовности общества противостоять современным вызовам, определены причины, препятствующие реализации гуманистического и объединительного потенциала религии.

ключевые слова: социокультурный контекст; идентичность; религиозная идентичность; кризис идентичности; деформация идентичности; социальная солидарность.

Modern socio-cultural context and the problem of religious identity
Baysaidova Gabibat Baysaidovna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Dagestan State University, Makhachkala, Republic of Dagestan

The article analyzes the features of the manifestation of religious identity in conditions of deformation of the individual's consciousness, the dominance of a destructive type of social interaction, and a decline in cultural standards. The study identified factors of deformation of religious identity, substantiated the idea of perceiving religious identity as a regulator of social solidarity that contributes to the formation of society's readiness to confront modern challenges, and identified the reasons that impede the realization of the humanistic and unifying potential of religion.

keywords: sociocultural context; identity; religious identity; Islamic identity; identity crisis; identity deformation; social solidarity.
Синергетика и ее методологический потенциал в социальном прогнозировании [стр. 121-125]
Вильданов Ханиф Салимович, доктор философских наук, профессор, Уфимский государственный нефтяной технический университет, Уфа, Республика Башкортостан SPIN-код: 8771-7929; Гайнуллин Руслан Анварович, кандидат биологических наук, доцент SPIN-код: 7094-7733; Бикимбетов Руслан Гиниятович, кандидат педагогических наук, доцент SPIN-код: 8003-3057; Башкирский государственный медицинский университет, Уфа, Республика Башкортостан
подробнее

Цитировать: Вильданов Х.С., Гайнуллин Р.А., Бикимбетов Р.Г. Синергетика и ее методологический потенциал в социальном прогнозировании // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 121-125. EDN: GYUKBJ. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.21

Статья посвящается исследованию проблем, связанных с формированием синергетической методологии социального прогнозирования, претендующей на качественное и эффективное осуществление социальных прогнозов. Целью статьи является сопоставительный анализ сложившейся в методологии науки линейной интерпретации социальных процессов, прогнозов и формирующейся методологии социальной синергетики и ее прогностического потенциала. Научная новизна статьи заключается в том, что на основе сопоставительного анализа рассматриваются, с одной стороны, затруднения, которые возникают при использовании принципов синергетики в социальном прогнозировании, а с другой – возможности и перспективы синергетической методологии в исследовании социальной реальности, ее закономерностей функционирования и развития.

ключевые слова: социальное прогнозирование; социальная система; социальная реальность; социальные процессы; синергетика; синергетическая методология; синергетические закономерности.

Synergetics and its methodological potential in social forecasting
Vildanov Hanif Salimovich, DSc of Philosophical sciences, Professor, Ufa State Petroleum Technical University, Ufa, Republic of Bashkortostan; Gainullin Ruslan Anvarovich, PhD of Biological sciences, Associate Professor; Bikimbetov Ruslan Giniyatovich, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor; Bashkir State Medical University, Ufa, Republic of Bashkortostan

The article is devoted to the study of problems associated with the formation of a synergetic methodology for social forecasting, which claims to provide high-quality and effective implementation of social forecasts. The purpose of the study is a comparative analysis of the linear interpretation of social processes that has developed in the history of science, associated forecasts and the emerging methodology of social synergetics and its predictive potential. The scientific novelty lies in the fact that, on the basis of a comparative analysis, the difficulties that arise when using the principles of synergetics in social forecasting are considered, on the one hand, and, on the other, the possibilities and prospects of synergetic methodology in the study of social reality, its patterns of functioning and development.

keywords: social forecasting; social system; social reality; social processes; synergetics; synergetic methodology; synergetic patterns.
Философия дела с позиции диалектики: вопросы методологии и теории [стр. 125-130]
Гурьянов Алексей Сергеевич, доктор философских наук, профессор кафедры философии и медиакоммуникаций; доцент, Казанский энергетический университет, доцент кафедры истории, философии, социологии, Казанский государственный медицинский университет, Казань, Республика Татарстан SPIN-код: 6517-8112 ; Закирова Гульнара Фазыловна, кандидат философских наук, доцент кафедры философии и медиакоммуникаций, Казанский государственный медицинский университет, Казань, Республика Татарстан SPIN-код: 1492-9797
подробнее

Цитировать: Гурьянов А.С., Закирова Г.Ф. Философия дела с позиции диалектики: вопросы методологии и теории // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 125-130. EDN: JSDNGC. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.22

Актуальность работы состоит в необходимости философского переосмысления феномена труда в условиях современного постиндустриального общества: основные процессы общественного развития сегодня определяются творческими, самостоятельными решениями высококвалифицированных субъектов деятельности в самых разных сферах, что выводит на передний план феномен мастера своего дела. Предметом исследования авторов является феномен дела и его главный коррелят – положение, философский потенциал которых раскрывается при помощи диалектики. Цель исследования заключается в намерении указать место проблематики дела среди ряда философских направлений (в первую очередь – экзистенциализма и марксизма), и тем самым обогатить содержание ставших классическими философских понятий – заботы, присутствия, деятельности, практики и т.д. По мнению авторов, забота о деле является прерогативой мастера своего дела, через которого реализуется конкретно-всеобщая родовая сущность человека.

ключевые слова: философия дела; положение; диалектика; бытие-в-мире; деятельность; самодеятельность; полагание.

Philosophy of matter from the position of dialectics: methodology and theory issues
Gurianov Alexei Sergeevich, DSc of Philosophical sciences, Professor, Kazan State Power Engeneering University; Associate Professor, Kazan State Medical University, Kazan, Republic of Tatarstan; Zakirova Gulnara Fazylovna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Kazan State Power Engeneering University, Kazan, Republic of Tatarstan

The relevance of the study lies in the need for philosophical rethinking of the labor phenomenon in the conditions of modern post-industrial society: the main processes of social development today are determined by creative, independent decisions of highly qualified activity subjects in a variety of fields, which brings to the fore the master of the busi-ness phenomen. The subject of the authors' research is the phenomenon of the busi-ness and its main correlate – the position, the philosophical potential of which is revealed with the help of dialectics. The purpose of the study is to indicate the place of the problem among a number of philosophical trends (primarily existentialism and Marxism), and thereby enrich the content of the classical philosophical concepts – care, presence, activity, practice, etc. According to the authors, taking care of the busi-ness is the prerogative of the master of the busi-ness, through whom the concrete universal generic essence of man is realized.

keywords: philosophy of the busi-ness position; dialectics; being-in-the-world; activity; amateur activity; positing.
Гносеологическое понимание волонтёрства в современной философской науке [стр. 130-134]
Егошин Вадим Игоревич, аспирант, ассистент кафедры Социальной работы, Уфимский университет науки и технологий, Уфа, Республика Башкортостан SPIN-код: 5447-7107
подробнее

Цитировать: Егошин В.И. Гносеологическое понимание волонтёрства в современной философской науке // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 130-134. EDN: HOUZHG. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.23

В статье аргументируется тот факт, что корреляция морально-нравственных и духовно-ценностных начал как результата реального, а не виртуального контакта волонтёров и нуждающихся, раскрывает не только внутренние знания представителей волонтёрских движений о степени их собственной значимости в мировом пространстве, но и способствует познанию социальных проблем в обществе на местах и путей их разрешения в текущем режиме. В этом состоит гносеологический исследовательский интерес проблематики добровольчества для современной философской науки. Анализ позиций ряда исследователей позволяет сделать вывод, в соответствии с которым степень концептуально-методологической насыщенности фундаментального научно-исследовательского основания позволяет допустить возможность перспективного выделения в самостоятельный социально-философский раздел альтруистическую философию, в рамках которой проблематике добровольчества, как результата синтеза функционального сострадания и милосердия, отводится ключевое место. В условиях популяризации волонтёрских движений, преимущественно в молодёжной среде, крайне важным моментом представляется культивация раскрытия духовно-нравственного и морально-этического потенциала добровольцев, что актуализирует исследования предметных областей волонтёрства, как социально-философского феномена, с гносеологической точки зрения.

ключевые слова: альтруизм; волонтёр; волонтёрство; волонтёрская деятельность; гносеология; доброволец; милосердие; сострадание.

Epistemological understanding of volunteerism in modern philosophical science
Egoshin Vadim Igorevich, Postgraduate student, Assistant, Ufa University of Science and Technology, Ufa University of Science and Technology, Ufa, Republic of Bashkortostan

The article argues for the fact that the correlation of moral and spiritual values, as a result of real, rather than virtual contact between volunteers and those in need, reveals not only the internal knowledge of representatives of the volunteer movement about the degree of their own importance in the global space, but also contributes to the knowledge of social problems in local society and their ways permissions in the current mode. This is the epistemological research interest of the problems of volunteerism for modern philosophical science. An analysis of the positions of a number of researchers allows us to conclude that the degree of conceptual and methodological saturation of the fundamental scientific research foundation allows for the possibility of promising allocation of altruistic philosophy into an independent socio-philosophical section, within which the problems of volunteerism, as a result of the synthesis of functional compassion and mercy, are given a key place. In the context of the popularization of volunteer movements, mainly among young people, it is extremely important to cultivate the disclosure of the spiritual, moral and ethical potential of volunteers, which actualizes the research of the subject areas of volunteerism as a socio-philosophical phenomenon from an epistemological point of view.

keywords: altruism; volunteer; volunteering; volunteer activities; epistemology; volunteer; mercy; compassion.
Объяснительный потенциал теорий миграции в контексте проблемы адаптации и ассимиляции иностранных курсантов военных вузов России [стр. 135-140]
Жуков Артем Вадимович, доктор философских наук, профессор, Тюменский государственный университет, Тюмень SPIN-код: 2008-3756; Ковалев Виталий Алексеевич, соискатель, Забайкальский государственный университет, Чита
подробнее

Цитировать: Жуков А.В., Ковалев В.А. Объяснительный потенциал теорий миграции в контексте проблемы адаптации и ассимиляции иностранных курсантов военных вузов России // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 135-140. EDN: JTTIZO. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.24

В статье обсуждаются теоретические аспекты проблемы исследований адаптации иностранных курсантов, которая, по мнению авторов, заключается в поиске выхода из противоречия между концепцией полной ассимиляции мигрантов и концепцией сохранения личностного начала. Предметом статьи является объяснительный потенциал теорий этнической миграции, раскрываемый в контексте обсуждения адаптации иностранных курсантов военных вузов. Целью исследования является обоснование положения о том, что в условиях интенсификации процессов цифровизации происходит радикальный пересмотр оценок адаптации иностранных курсантов военных вузов, которые, участвуя в профессиональной ассимиляции, продолжают оставаться членами транснациональных сообществ, объединенных, как с принимающей средой, так и со своим традиционным этническим окружением. Теоретическое значение статьи заключается в доказательстве идеи о том, что в современных условиях иностранные курсанты военного вуза являются носителями идентичностей различного уровня, которые включены структуру социальной, экономической, политической жизни различных обществ. Практическое значение статьи заключается в предложении стратегий адаптации, основанных на убеждении о том, что мигранты обладают устойчивым стремлением к ре-социализации и осознанно выбирают путь профессиональной ассимиляции в военной среде курсантов, который не означает, что этот процесс они связывают с необходимостью отказа от этнических ценностей и традиций отправляющего сообщества.

ключевые слова: Foreign cadets; migrants; transmigrants; migration; socialization; adaptation; assimilation; ethnic culture; foreign cultural environment; adaptation.

The explanatory potential of migration theories in the context of the problem of adaptation and assimilation of foreign cadets of military universities in Russia
Zhukov Artem Vadimovich, DSc of Philosophical sciences, Professor; Tyumen State University; Tyumen; Kovalev Vitaly Alekseevich, Postgraduate student, Transbaikal State University, Chita

The article discusses the theoretical aspects of the problem of research on the adaptation of foreign cadets, which, according to the authors, consists in finding a way out of the contradiction between the concept of full assimilation of migrants and the concept of preserving the personal beginning. The subject of the article is the explanatory potential of the theories of ethnic migration, revealed in the context of the discussion of adaptation of foreign cadets of military universities. The purpose of the study is to substantiate the position that under the conditions of intensification of digitalization processes there is a radical revision of assessments of adaptation of foreign military cadets, who, while participating in professional assimilation, continue to be members of transnational communities, united both with the host environment and with their traditional ethnic environment. The theoretical significance of the article lies in the proof of the idea that in modern conditions foreign cadets of a military university are carriers of identities of different levels, which are included in the structure of social, economic, political life of different societies. The practical significance of the article lies in the proposal of adaptation strategies based on the belief that migrants have a sustainable desire for re-socialization and consciously choose the path of professional assimilation in the military environment of cadets, which does not mean that this process they associate with the need to abandon ethnic values and traditions of the sending community.

keywords: иностранные курсанты; мигранты; трансмигранты; миграция; социализация; адаптация; ассимиляция; этническая культура; инокультурная среда; приспособление.
Грех и спасение в религиозно-философской концепции Авраама Позова [стр. 140-145]
Зеленов Александр Викторович, аспирант, Общецерковная аспирантура и докторантура имени святых равноапостольных Кирилла и Мефодия, Москва SPIN-код: 9654-6244 ORCID: 0009-0006-9181-9645
подробнее

Цитировать: Зеленов А.В. Грех и спасение в религиозно-философской концепции Авраама Позова // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 140-145. EDN: JUECAF. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.25

Цель исследования – рассмотреть проблематику греховности и спасения в религиозно-философской концепции представителя первой волны русской эмиграции XX в. Авраама Позова. В статье анализируется интерпретация концепции греха А. Позова, истоки и виды греховности. Внимание уделено путям спасения человека, которые были сформулированы А. Позовым. Научная новизна заключается в раскрытии, до этого момента, практически неисследованного аспекта религиозно-философского наследия А. Позова. В результате была представлена целостная мировоззренческая картина решения проблематики греха и спасения, что позволило определить место А. Позова в отечественной религиозно-философской мысли XX в. Определено, что синтез, в качестве основы методологии А. Позова, соединил значительный объём мнений в вопросах греховности и спасения. При этом, в соотношении телесного, душевного и духовного уровней, определяется, что спасение может быть найдено только в теле.

ключевые слова: грех; спасение; телесность; христианская антропология; христианская философия; А. Позов; религиозная философия XX в.

Sin and Salvation in the religious and philosophical concept of Abraham Pozov
Zelenov Alexander Viktorovich, Postgraduate student, General Church Postgraduate and Doctoral Studies named after Holy Equal-to-the-Apostles Cyril and Methodius, Moscow

The purpose of the study is to consider the problems of sinfulness and salvation in the religious and philosophical concept of the representative of the first wave of Russian emigration of the XX century, Abraham Pozov. The article analyzes the interpretation of A. Pozov's concept of sin, the origins and types of sinfulness. Attention is paid to the ways of human salvation, which were formulated by A. Pozov. The scientific novelty lies in the disclosure, up to this point, of an almost unexplored aspect of A. Pozov's religious and philosophical heritage. As a result, a holistic worldview picture of solving the problems of sin and salvation was presented, which made it possible to determine the place of A. Pozov in the Russian religious and philosophical thought of the XX century. It is determined that the synthesis, as the basis of the methodology of A. He brought together a significant amount of opinions on issues of sinfulness and salvation. At the same time, in the ratio of the bodily, mental and spiritual levels, it is determined that salvation can be found only in the body.

keywords: sin; salvation; corporeality; Christian anthropology; Christian philosophy; A. Posov; religious philosophy of the XX century.
Военное насилие как угроза национальному менталитету [стр. 145-149]
Ковалев Андрей Андреевич, кандидат политических наук, доцент, Северо-Западный институт управления (филиал), Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Санкт-Петербург SPIN-код: 1380-8790
подробнее

Цитировать: Ковалев А.А. Военное насилие как угроза национальному менталитету // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 145-149. EDN: KBJGJH. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.26

Настоящее исследование посвящено рассмотрению деструктивного влияния военного насилия на национальный менталитет. Актуализация выбранной темы раскрывается через парадигму человекоориентированности, которая обуславливается принципом антропоцентричности национальной безопасности и военной безопасности как ее неотъемлемой части. Цель исследования заключается в стремлении раскрыть сущность негативного воздействия военного насилия на национальный менталитет. В статье изучаются способы деструктивного влияния военного насилия на менталитет, результаты такого влияния, а также предлагаются методы по устранению его разрушительных последствий.

ключевые слова: человекоориентированность; насилие; гибридные войны; безопасность.

Military violence as a threat to the national mentality
Kovalev Andrej Andreevich, PhD of Political science, Associate Professor, Northwestern Institute of Management (branch), Russian Academy of National Economy and Public Administration under the President of the Russian Federation, St. Petersburg

This study is devoted to the consideration of the destructive influence of military violence on the national mentality. The actualization of the chosen topic is revealed through the paradigm of human orientation, which is conditioned by the principle of anthropocentricity of national security and military security as its integral part. The aim of the study is to reveal the essence of the negative impact of military violence on the national mentality. The article examines the ways of destructive influence of military violence on mentality, the results of such influence, and also suggests methods to eliminate its destructive consequences.

keywords: human orientation; violence; hybrid wars; security
"Psychedelic Revolution": Psychedelia in the American Counterculture of the 1960s and Its Place in Today's Culture [стр. 149-157]
Lapatin Vadim Albertovich, Associate Professor, DSc of Philosophy, Pushkin Leningrad State University, Pushkin SPIN-cod: 1495-8638
подробнее

Цитировать: Lapatin V.A. "Psychedelic Revolution": Psychedelia in the American Counterculture of the 1960s and Its Place in Today's Culture // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 149-157. EDN: KBZPEC. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.27

The purpose of the study is to examine the role of psychedelia in the American counterculture of the 1960s. By this time in the United States, psychedelic drugs had made their way "onto the street" from the clinic setting. The widespread non-medical use of psychedelics became a feature of youth countercultural movements. In this environment, the belief has taken hold that the mass distribution of psychedelics could solve many social problems. Ideologists and activists of psychedelia believed that the "psychedelic revolution" would first change the consciousness of the majority of society members for the better, and then it would lead to a revolution in society. The article discusses the reasons for the inconsistency of this belief, as well as the failure of the "psychedelic revolution" in general. The scientific novelty consists in the fact that the study traces the connection between the events of the 1960s and modern Western culture. The author concludes that despite the failure of the "psychedelic revolution," psychedelia has anchored itself in popular culture in the form of images. These images were initially generated by psychedelic art and then were borrowed and routinized in the mass consciousness by advertising.

ключевые слова: psychedelia; 1960s; American counterculture; rejuvenation; deconditioning; presentism; psychedelic art; popular culture.

"Психоделическая революция": Психоделия в американской контркультуре 1960-х годов и ее место в культуре сегодняшнего дня
Лапатин Вадим Альбертович, доцент, кандидат философских наук, Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, Пушкин

Цель исследования – изучение роли психоделии в американской контркультуре 1960-х годов. К этому времени в Соединенных Штатах психоделические препараты из пространства клиники проникли "на улицу". Их широкое немедицинское употребление стало атрибутом молодежных контркультурных течений. В этой среде укоренилось представление, что массовое распространение психоделиков сможет разрешить множество социальных проблем. Идеологи и активисты психоделии полагали, что "психоделическая революция" вначале изменит к лучшему сознание большинства членов общества, а затем это повлечет за собой революцию в обществе. В статье разбираются причины несостоятельности этого представления, а также неудачи "психоделической революции" в целом. Научная новизна состоит в том, что исследование устанавливает связь между событиями 1960-х и современной западной культурой. Автор приходит к выводу, что несмотря на неудачу "психоделической революции", психоделия закрепилась в популярной культуре в виде образов. Первоначально эти образы были сгенерированы психоделическим искусством, а затем были заимствованы и рутинизированы в массовом сознании рекламой.

keywords: психоделия; 1960-е годы; американская контркультура; реювенация; разобусловливание; презентизм; психоделическое искусство; популярная культура.
Политический проект гражданского общества И. Канта в аспекте феномена глобализации [стр. 157-162]
Ломова Ирина Олеговна, кандидат философских наук, Санкт-Петербургский университет промышленных технологий и дизайна, Санкт-Петербург SPIN-код 5404-7570
подробнее

Цитировать: Ломова И.О. Политический проект гражданского общества И. Канта в аспекте феномена глобализации // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 157-162. EDN: LMQRDK. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.28

Цель исследования – обозначить неизбежность глобализации как тренда развития политического мироустройства, которая была обоснована немецким философом Иммануилом Кантом в трактате "К вечному миру" (где слово "вечный" употреблено в значении, близком к понятию "стабильный", а слово "мир" – близком к понятию "покой") в результате размышлений над современными ему политическими процессами. Научная новизна предполагает анализ выводов философа о том, что политика становится глобальной, и уже в конце XVIII века он приходит к выводу о необходимости создания сообщества государств как единственной гарантии всеобщего долговременного мира. В результате определяется растущий в последние десятилетия интерес к философским идеям Канта в области международно-правового обеспечения мира, которые уже повлияли и продолжают влиять на современное мироустройство, а также получают практическое воплощение в форме появившихся после 1945 года международных институций (ООН, НАТО, Европейский союз и др.) и негосударственных организаций (Гринпис, Международная амнистия и др.). Выявлено, что еще одним из проявлений этого процесса является формирование наднационального сообщества интеллектуалов, объединяющихся с помощью современных коммуникационных технологий.

ключевые слова: политическая философия; философия И. Канта; политические взгляды И. Канта; политические процессы; философское учение Канта; мироустройство; концепция долговременного мира.

Kant's political project of Civil Society in the aspect of the phenomenon of globalization
Lomova Irina Olegovna, PhD of Philosophical sciences, St. Petersburg State University of Industrial Technologies and Design, Saint Petersburg

The purpose of study is to identify the inevitability of globalization as a trend in the development of the political world order, which is justified by the German philosopher Immanuel Kant as a result of a philosophical understanding of contemporary political processes in his treatise "Towards eternal peace" (where the word "eternal" is used in a meaning close to the concept of "stable", and the word "peace" is close to the concept of "peace"). Scientific novelty presupposes an analysis of the philosopher's conclusions that politics is becoming global, and already at the end of the XVIII century concludes that it is necessary to create a community of states as the only guarantee of universal long-term peace. As a result, there has been a growing interest in recent decades in Kant's philosophical ideas in the field of international legal peace, which have already influenced and continue to influence the modern world order, as well as receive practical embodiment in the form of international institutions that appeared after 1945 (the UN, NATO, the European Union, etc.) non-governmental organizations (Greenpeace, Amnesty International, etc.). It is revealed that another manifestation of this process is the formation of a supranational community of intellectuals who unite with the help of modern communication technologies.

keywords: political philosophy; I. Kant's philosophy; I. Kant's political views; political processes; Kant's philosophical doctrine; world order; the concept of long-term peace.
Ф.А. Степун о социокультурных предпосылках русской революции 1917 года [стр. 163-167]
Обухова Ксения Владимировна, старший преподаватель, Калужский филиал Финансового университета при Правительстве РФ, Калуга SPIN-код: 4263-0300
подробнее

Цитировать: Обухова К.В. Ф.А. Степун о социокультурных предпосылках русской революции 1917 года // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 163-167. EDN: LTBNBA. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.29

Цель исследования заключается в том, чтобы обосновать значительный вклад философа русской эмиграции Федора Августовича Степуна в формировании представлений о причинах и предпосылках революции 1917 года в России. Ф.А. Степун – один из выдающихся русских философов. Высланный в 1922 году по личному приказу В.И. Ленина из страны, он влился в творческую среду русской эмиграции первой волны. Драматические события Первой мировой войны, революции, гражданской войны оказали огромное влияние на его творчество, которое отныне во многом посвящено анализу тех процессов, которые происходят в истории и культуре современной ему Европы. Данная статья посвящена одному из важнейших его аспектов: анализу причин революции 1917 года. А именно – тем размышлениям о культурологических причинах кризиса, которые содержатся в серии очерков "Мысли о России" – первой из важнейших произведений Степуна, написанных им в эмиграции. Их основная тема – выявление глубинных причин русской революции. Научная новизна заключается в том, что размышления Степуна о причинах русской революции представлены в контексте его взглядов как на русскую культуру, так и на европейскую культуру в целом. Результатом данного исследования является достижение более глубоких знаний о творчестве Степуна как философа культуры.

ключевые слова: русская философия; культура; революция; политика; социология; кризис; личность; история.

F. Stepun on the socio-cultural background of the Russian revolution of 1917
Obukhova Ksenia Vladimirovna, Senior Lecturer, Kaluga branch of the Financial University under the Government of the Russian Federation, Kaluga

The purpose of the study is to substantiate the significant contribution of the philosopher of Russian emigration Fyodor Avgustovich Stepun in the formation of ideas about the causes and prerequisites of the 1917 revolution in Russia. F.A. Stepun was very outstanding Russian philosopher, historian, publicist. In 1922 he was expelled from the country on the personal order of V.I. Lenin. Therefore, he joined the creative environment of the first wave of Russian emigration. The dramatic events of the First World War, the revolution, the civil war had a huge impact on his work, which from now on is largely devoted to the analysis of the processes that take place in the history and culture of Europe. "Thoughts about Russia" – the first of the most significant works by Stepun was written in emigration. This is a collection of articles, the main theme of which is an attempt to reveal the root causes of the Russian revolution. This analysis is sometimes existential in nature, which will be characteristic of many of Stepun's works of the emigration period. The scientific novelty lies in the fact that Stepun's thoughts on the causes of the Russian revolution are presented in the context of his views on both Russian culture and European culture in general. The result of this study is the achievement of deeper knowledge about the work of Stepun as a philosopher of culture.

keywords: Russian philosophy; culture; revolution; politics; sociology; crisis; personality; history.
Творчество в контексте теории адаптации и ценностной реализации личности [стр. 167-173]
Попкова Светлана Валерьевна, аспирант, Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации, Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова, Архангельск SPIN-код: 8904-6335 ORCID: 0000-0002-6576-1711
подробнее

Цитировать: Попкова С.В. Творчество в контексте теории адаптации и ценностной реализации личности // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 167-173. EDN: MCUMFD. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.30

Творчество играет важную роль в смысложизненной и ценностной реализации личности. Оно является способом выражения собственных идей, эмоций, ценностей и смыслов. В статье рассматривается роль творчества и связь с адаптационными процессами. Творчество взаимодействует с деятельностным подходом, способствуя формированию новых смыслов, как способ инкультурации, адаптации иностранной молодежи и самореализации личности и бытия человека в рамках кросс-культурного взаимодействия. Исследование основано на анализе публикаций российских и зарубежных ученых, а также на опыте автора в области академической миграции. Результаты исследования представлены в трех логически структурированных разделах: 1) творчество в контексте теории адаптации, 2) творчество и деятельностный подход, 3) практическое применение результатов. Деятельностный подход подразумевает целенаправленное взаимодействие индивида с окружающим миром, при этом оказывая влияние на собственное самосознание, ценности и смыслы. Вследствие этого, деятельность по передаче смыслов в творческом процессе – это основа для дальнейших исследований и внедрения новых адаптивных практик, связанных с творчеством и ценностной реализацией личности, которые учитывают конкретные закономерности и универсальность характера познавательных (когнитивных) способностей человека. Передача смыслов, например, о культурном наследии принимающего сообщества – перспективное направление для внедрения новых адаптивных творческих практик в работе с академическими мигрантами. Полученные автором практически результаты исследования обладают перспективностью для применения экспертами в данной области. Результаты стали частью концепции нового проекта "Арктическими маршрутами", разработанного и реализованного автором в 2023-2024 гг. Проект был поддержан Губернаторским центром Архангельской области. Одним из направлений стало внедрение нового подхода в работе с иностранной молодежью, используя творческие практики.

ключевые слова: творчество; адаптация; творческие практики; дивергентное мышление.

Creativity in the context of adaptation theory and personal value realization
Popkova Svetlana Valerievna, Postgraduate student, Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov, Arkhangelsk

Creativity plays an important role in the meaning and value realization of an individual. It is a way of expressing one's own ideas, emotions, values and meanings. The article examines the role of creativity and the connection with adaptation processes. Creativity interacts with the activity approach, contributing to the formation of new meanings, as a way of inculturation, adaptation of foreign youth and self-realization of personality and human existence within the framework of cross-cultural interaction. The study is based on an analysis of publications by Russian and foreign scientists, as well as on the author's experience in the field of academic migration. The results of the study are presented in three logically structured sections: 1) creativity in the context of adaptation theory, 2) creativity and activity approach, 3) practical application of the results. The activity approach implies the individual's purposeful interaction with the world around him, while influencing his own self-awareness, values and meanings. As a result, the activity of conveying meaning in the creative process is the basis for further research and the introduction of new adaptive practices related to creativity and the value realization of the individual, which take into account specific patterns and the universality of the nature of human cognitive abilities. Transferring meanings, for example, about the cultural heritage of the host community, is a promising direction for introducing new adaptive creative practices in working with academic migrants. The practical results of the study obtained by the author are promising for use by experts in this field. The results became part of the concept of the new project "Arctic Routes", developed and implemented by the author in 2023-2024. The project was supported by the Governor's Center of the Arkhangelsk Region. One of the directions was the introduction of a new approach to working with foreign youth, using creative practices.

keywords: сreativity; adaptation; creative practices; divergent thinking
Социальная диалектика истины и заблуждения в современном обществе: социально-философский и философско-правовой аспект [стр. 173-177]
Похилько Александр Дмитриевич, доктор философских наук, профессор, Армавирский государственный педагогический университет, Армавир SPIN-код: 4043-8287; Буркин Дмитрий Олегович, доктор философских наук, кандидат юридических наук, профессор Юридического института, Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь SPIN-код: 7582-2292; Глечян Эдуард Русланович, кандидат философских наук, адвокат, Краснодарская Краевая палата адвокатов "Адвокатское образование", Краснодарская коллегия адвокатов "Ника", Краснодар
подробнее

Цитировать: Похилько А.Д., Буркин Д.О., Глечян Э.Р. Социальная диалектика истины и заблуждения в современном обществе: социально-философский и философско-правовой аспект // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 173-177. EDN: MHQMES. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.31

Цель исследования – выявить особенности трансформации истины и заблуждения в социокультурном контексте и продемонстрировать эти особенности на материале взаимодействия сторон уголовного процесса. В статье представлены особенности социальной диалектики истины и заблуждения, утверждается, что эти особенности заключаются в трансформации понятия истины в концепт "правда" и корреляции правды с соответствующим видом социокультурной практики. Соответственно и заблуждение преобразуется в концепт "кривды", т.е. лжи и таких ее модификаций, как вранье, обман, дезинформация, сокрытие правды и т.д. Ложь выражает особый вид практики – деятельность по осознанному введению в заблуждение, и этим она отличается от заблуждения, которое означает уход от "объективной" истины посредством абсолютизации субъективной ее стороны, имманентно присущей в той или иной степени в любой истине. Аналогично диалектике истины и заблуждения в общей гносеологии в социально-философском познании правда и ложь как полярные противоположности при определенных условиях могут взаимно переходить и взаимно превращаться друг в друга. Авторами демонстрируются особенности правовой модальности истинности, т.е. особенности феноменов "лжи" и "правды", специфика их проявления в уголовном процессе. Причины появления лжи и особенности ее использования субъектами уголовного судопроизводства состоят в деформациях правового сознания, корыстных интересах, недостаточном разделении ветвей власти и т.д. Конструирование артефактов в их корреляции с соответствующими видами лжи – это сложнейший социальный процесс, имеющий одновременно онтологическую и гносеологическую сторону. Сложные формообразования лжи и правды в уголовном процессе коренятся в противоречивых взаимоотношениях участников уголовного судопроизводства между собой, в частности, между лицом, привлекаемым к уголовной ответственности и его защитником.

ключевые слова: общество; социокультурные практики; диалектика истины и заблуждения; ложь; правда; процесс; противоречия интересов.

Social dialectics of truth and false in modern society: socio-philosophical and philosophical-legal aspect
Pokhilko Alexander Dmitrievich, DSc of Philosophical sciences, Professor, Armavir State Pedagogical University, Armavir; Burkin Dmitry Olegovich, DSc of Philosophical sciences, PhD of Judicial sciences, Professor, North-Caucasus Federal University, Stavropol; Glechyan Eduard Ruslanovich, PhD of Philosophical sciences, lawyer, Krasnodar Regional Chamber of Lawyers "Law degree", Krasnodar Bar Association "Nika", Krasnodar

The purpose of the study is to identify the features of the transformation of truth and error in a socio-cultural context and demonstrate these features on the basis of the interaction of the parties to the criminal process. The features of the social dialectic of truth and error are revealed. It is argued that these features consist in the transformation of the concept of truth into the concept of "truth" and the correlation of truth with the corresponding type of sociocultural practice. Accordingly, delusion is trans-formed into the concept of "falsehood", i.e. lies and its modifications such as lies, deception, disinformation, hiding the truth, etc. Lie expresses a special type of practice - the activity of conscious misleading, and in this it differs from delusion, which means a departure from "objective" truth through the absolutization of its subjective side, immanently inherent to one degree or another in any truth. Similar to the dialectic of truth and error in epistemology, in social philosophy, truth and falsehood as polar opposites under certain conditions can mutually transform and mutually trans-form into each other. The features of the legal modality of truth are demonstrated, i.e. features of the phenomena of "lie" and "truth", the specifics of their manifestation in the world of criminal justice. The reasons for the appearance of lies and the peculiarities of their use by subjects of criminal proceedings are deformations of legal consciousness, selfish interests, insufficient separation of branches of power, etc. The construction of artifacts in their correlation with the corresponding types of lies is a complex social process that has both an ontological and epistemological side. The complex formations of lies and truth in criminal proceedings are rooted in the contradictory relationships of the participants in criminal proceedings among themselves, in particular, between the person brought to criminal responsibility and his defense attorney.

keywords: society; sociocultural practices; dialectics of truth and error; lies; truth; process; contradictions of interests.
Потенциал личных историй в моделировании повседневности: социально-философский анализ [стр. 178-182]
Равочкин Никита Николаевич, доктор философских наук, доцент, доцент кафедры педагогических технологий, Кузбасский государственный аграрный университет имени В.Н. Полецкова; профессор кафедры Истории, философии и социальных наук, Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева, Кемерово SPIN-код: 9408-2175
подробнее

Цитировать: Равочкин Н.Н. Потенциал личных историй в моделировании повседневности: социально-философский анализ // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 178-182. EDN: MJFOJR. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.32

Цель исследования – изучение потенциала личных историй для моделирования повседневности. В статье обосновывается роль появившихся вследствие "лингвистического поворота" феноменов применительно для научного знания и социального бытия в теоретическом и прикладном аспектах. Определены диспозиционные предпосылки, способствующие раскрытию инструментального потенциала личных историй в структурировании повседневных практик. Основной акцент сделан на прагматике нарративов. Проанализированы особенности интерпретации и наделения прошлого статусом событийности. Выявлены векторы возможной трансформации социальной под влиянием создаваемых ментальными субъектами когнитивными конструктами.

ключевые слова: личные истории; нарратив; язык; общество; повседневность.

The potential of personal stories in modeling everyday life: socio-philosophical analysis
Ravochkin Nikita Nikolaevich, DSc of Philosophical sciences, Associate Professor, Professor, Department of Pedagogical Technologies, Kuzbass State Agricultural University named after V.N. Poletskov; Professor, Department of History, Philosophy and Social Sciences, Kuzbass State Technical University named after T.F. Gorbachev, Kemerovo

The purpose of the study is to explore the potential of personal stories for modeling everyday life. The article substantiates the role of the phenomena that emerged as a result of the "linguistic turn" in relation to scientific knowledge and social existence in theoretical and applied aspects. Dispositional prerequisites are identified that contribute to the disclosure of the instrumental potential of personal stories in structuring everyday practices. The main emphasis is on the pragmatics of narratives. The features of interpretation and endowment of the past with the status of eventfulness are analyzed. Vectors of possible social transformation under the influence of cognitive constructs created by mental subjects are identified.

keywords: personal stories; narrative; language; society; everyday life.
Концепция "Вызова-и-Ответа" А. Тойнби в истории России [стр. 183-187]
Рамазанлы Гаджи Джасаиль оглы, аспирант Сургутского государственного университета, Сургут
подробнее

Цитировать: Рамазанлы Г.Д. Концепция "Вызова-и-Ответа" А. Тойнби в истории России // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 183-187. EDN: MZQSGE. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.33

Статья посвящена анализу концепции А. Тойнби "Вызова-и-Ответа" в истории России, а точнее в период правления Петра Великого. Цель исследования – рассмотреть историософскую концепцию "Вызова-и-Ответа" А. Тойнби в правлении Петра I, а также созданных им социальных вызовах для российского общества того времени. Научная новизна заключается в том, что были детально проанализированы и структурированы взгляды А. Тойнби по проблеме взаимоотношения Петра I с российским обществом. Проведен анализ установленных реформ Петра Великого в России, и созданных им внутренних вызовов для российского общества. В результате выявлено, что нельзя однозначно утверждать, что Петр I является творческим гением, по словам А. Тойнби, а лишь реформатором, пытавшимся изменить культурную идентичность русского народа, при этом процесс вестернизации был сопряжен с внутренним вызовом для общества.

ключевые слова: А. Тойнби; Петр I; "Вызов-и-Ответ"; цивилизация; культура; Россия; общество; реформы.

The concept of "Challenge-and-Response" by A. Toynbee in the history of Russia
Ramazanly Haji Jasail oglu, Postgraduate student, Surgut State University, Surgut

The article is devoted to the analysis of A. Toynbee's concept of "Challenge-and-Response" in the history of Russia, or rather during the reign of Peter the Great. The purpose of the study is to consider the historiosophical concept of "Challenge-and-Response" by A. Toynbee in the reign of Peter I, as well as the social challenges he created for Russian society at that time. The scientific novelty lies in the fact that A. Toynbee's views on the problem of Peter I's relationship with Russian society were analyzed and structured in detail. The analysis of Peter the Great's established reforms in Russia and the internal challenges he created for Russian society is carried out. As a result, it was revealed that it cannot be unequivocally stated that Peter I is a creative genius, according to A. Toynbee, but only a reformer who tried to change the cultural identity of the Russian people, while the process of Westernization was associated with an internal challenge for society.

keywords: A. Toynbee; Peter I; Call-and-Response; civilization; culture; Russia; society; reforms.
Политическая ностальгия как практика манипуляции общественным сознанием в условиях авторитаризма [стр. 187-192]
Самоделкина Татьяна Кувандыковна, кандидат медицинских наук, доцент SPIN-код: 5885-2748; Вялых Владимир Владимирович, кандидат политических наук, доцент SPIN-код: 1367-4060; Проходцев Кирилл Александрович, старший преподаватель SPIN-код: 3427-4366; Оренбургский государственный медицинский университет, Оренбург
подробнее

Цитировать: Самоделкина Т.К., Вялых В.В., Проходцев К.А. Политическая ностальгия как практика манипуляции общественным сознанием в условиях авторитаризма // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 187-192. EDN: NECHPG. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.34

Многообразие современных модификаций авторитаризма предполагает различные формы не только политического управления обществом, но и практик манипулирования общественным сознанием. Одной из часто используемых форм является практика воздействия на восприятие исторического прошлого, называющаяся мнемический авторитаризм. Под этим понятием понимается социальная практика, направленная на управление восприятием исторического прошлого и последующим манипулятивным воздействием на сознание общества и индивида. В качестве одного из элементов мнемического авторитаризма мы выделяем политическую ностальгию. Этот феномен может возникать естественно, как реакция общества на различные – часто катастрофические – изменения в существующей социальной и политической системе. Но политическая ностальгия так же может являться результатом целенаправленных действий властвующего субъекта. Результатом как естественной, так и управляемой политической ностальгии чаще всего становится конструирование в массовом сознании идеального образа исторического прошлого. Этот процесс преследует две цели: формирование новой, либо укрепление существующей идентичности, а также позитивную легитимацию действий властвующего субъекта в настоящем. Задачей данной статьи является рассмотрение политической ностальгии как части практик по манипулированию и переформатированию общественного сознания в системах властвования.

ключевые слова: авторитаризм; власть; сознание; манипуляция; политика; ностальгия; политическая ностальгия.

Political nostalgia as a practice of manipulation of public consciousness under authoritarianism
Samodelkina Tatiana Kuvandykovna, PhD of Medical sciences, Associate Professor; Vyalykh Vladimir Vladimirovich, PhD of Political science, Associate Professor; Prokhodtsev Kirill Aleksandrovich, Senior Lecturer; Orenburg State Medical University, Orenburg

The variety of modern modifications of authoritarianism presupposes various forms of not only political management of society, but also practices of manipulating public consciousness. One of the frequently used forms is the practice of influencing the perception of the historical past, called mnemic authoritarianism. This concept is understood as a social practice aimed at managing the perception of the historical past and subsequent manipulative influence on the consciousness of society and the individual. As one of the elements of mnemic authoritarianism, we single out political nostalgia. This phenomenon can arise naturally as a reaction of society to various – often catastrophic – changes in the existing social and political system. But political nostalgia can also be the result of purposeful actions of the ruling entity. The result of both natural and controlled political nostalgia is most often the construction of an ideal image of the historical past in the mass consciousness. This process has two goals: the formation of a new or strengthening of an existing identity, as well as the positive legitimization of the actions of the ruling entity in the present. The purpose of this article is to consider political nostalgia as part of the practices of manipulating and reformatting public consciousness in various systems of government.

keywords: authoritarianism; power; consciousness; manipulation; politics; nostalgia; political nostalgia.
Смех и плач в их оппозиционном единстве [стр. 192-195]
Скворцова Анна Владимировна, кандидат философских наук, Российский технологический университет (МИРЭА), Москва SPIN-код: 1549-3743; Попова Мария Юрьевна, магистр, преподаватель колледжа Московского финансово-промышленного университета "Синергия", Москва SPIN-код: 8089-8228
подробнее

Цитировать: Скворцова А.В., Попова М.Ю. Смех и плач в их оппозиционном единстве // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 192-195. EDN: NRHYXG. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.35

В статье рассматриваются плач и смех как социально-культурные феномены. Целью исследования является определение роли, которую они играют в преодолении кризисных состояний личности и общества. Научную новизну представляет выделение общего и различного в смеховых и плачевых формах поведения. В ходе исследования установлено, что они обладают схожими функциями, связаны с временным нарушением социальных норм, сопровождают изменение онтологического или общественного статуса. Нередко плач и некоторые виды смеха рождались из протеста против действительности или переживания несовершенства мира и способствовали катарсису – нравственному очищению человека. Различие между смехом и плачем в том, что в смехе, как правило, субъект возвышается над объектом, который является предметом высмеивания. В плаче же, наоборот, субъект его подавлен вызывающим слезы объектом.

ключевые слова: плач; смех; оппозиция; коммуникация; ритуал; катарсис; антиповедение.

Laughter and crying in their oppositional unity
Skvortsova Anna Vladimirovna, PhD of Philosophical sciences, Russian Technological University (MIREA), Moscow; Popova Maria Yurievna, Undergraduate student, Lecturer, College of Moscow Financial and Industrial University "Synergy", Moscow

The article examines crying and laughter as socio-cultural phenomena. The purpose of the study is to determine the role they play in overcoming crisis states of the individual and society. The scientific novelty is the identification of what is common and what is different in laughing and crying forms of behavior. The study found that they have similar functions, are associated with a temporary violation of social norms, and accompany a change in ontological or social status. Often crying and some types of laughter were born out of a protest against reality or the experience of the imperfection of the world and contributed to catharsis – the moral purification of a person. The difference between laughter and crying is that in laughter, as a rule, the subject rises above the object, which is the subject of ridicule. In crying, on the contrary, its subject is suppressed by the object causing tears.

keywords: crying; laughing; opposition; communication; ritual; catharsis; anti-religion.
Серый цвет в искусстве. Проявление философско-эстетической мысли о сером цвете в произведениях искусства И.И. Левитана и А.С. Пушкина [стр. 196-202]
Сорокин Константин Алексеевич, аспирант, кафедра Истории философии, философской антропологии, эстетики и теории культуры Департамента философии, Уральский федеральный университет, Екатеринбург SPIN-код: 4741-2890
подробнее

Цитировать: Сорокин К.А. Серый цвет в искусстве. Проявление философско-эстетической мысли о сером цвете в произведениях искусства И.И. Левитана и А.С. Пушкина // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 196-202. EDN: NUUOIH. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.36

Статья посвящена анализу серого цвета в произведениях И.И. Левитана "Над вечным покоем" и А. С. Пушкина "Зимний вечер" с философско-эстетической перспективы. Главной целью исследования является демонстрация глубины семантических концепций, которые серый цвет передает в отражении философской мысли. В контексте анализа мы стремимся раскрыть смыслы и символическую значимость серого цвета, который является не только простым отражением окружающего мира, но и носит в себе глубокий философский подтекст. Основой для статьи послужили размышление Петера Слотердайка в работе "Wer noch kein Grau gedacht hat" ("Кто еще не думал о сером"), изданная в 2022 г. В статье рассматривается самостоятельный философско-эстетический анализ в направлениях мысли о сером цвете в живописи И.И. Левитана и творчестве А.С. Пушкина. В этом заключается научная новизна исследования. Основой для рассмотрения служат работы Платона, П. Слотердайка, Н.В. Серова, А. Белоусова. Авторский аспект предполагает раскрытие темы в обобщенном эстетико-философском плане, в котором проявляется серый цвет в виде метафоры онтологической категории времени и вечности.

ключевые слова: серый цвет; миф; вечность; судьба; время; Ананке.

Manifestation of the Idea of Grey Color in the Works of Art by I.I. Levitan and A.S. Pushkin
Sorokin Konstantin Alekseevich, Postgraduate student, Department of History of Philosophy, Philosophical Anthropology, Aesthetics and Theory of Culture, Department of Philosophy, Ural Federal University, Yekaterinburg

The article is devoted to the analysis of grey color in I. Levitan's "Above Eternal Rest" and A. S. Pushkin's "Winter Evening" from the philosophical and aesthetic perspective. The main purpose of the study is to demonstrate the depth of semantic concepts that grey color conveys in the reflection of philosophical thought. In the context of the analysis, we aim to reveal the meanings and symbolic significance of grey, which is not only a simple reflection of the surrounding world, but also carries deep philosophical overtones. The basis for the article was Peter Sloterdijk's reflection in his work "Wer noch kein Grau gedacht hat" "Who has not yet thought about grey" published in 2022. The article considers an independent aesthetic-philosophical analysis in the directions of thought. In this lies the scientific novelty of the study. The basis for consideration are the works of Plato, P. Sloterdijk, N. V. Serov, A. Belousov. The author's aspect implies the disclosure of the theme in a generalized aesthetic-philosophical plan, in which the grey color is manifested as a metaphor for ontological categories of time and eternity.

keywords: Grey colour; Myth; Eternity; Fate; Time; Ananke.
Специальная военная операция России на Украине: онтологический аспект [стр. 203-206]
Стрелецкий Яков Ильич, кандидат философских наук, профессор, полковник в отставке, кафедра Военно-политической работы в войсках (силах), Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков имени Героя Советского Союза А.К. Серова, Краснодар SPIN-код: 1240-2967
подробнее

Цитировать: Стрелецкий Я.И. Специальная военная операция России на Украине: онтологический аспект // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 203-206. EDN: OFTIWH. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.37

Цель исследования – философский анализ сущности Специальной военной операции (СВО) РФ на Украине в ее онтологическом аспекте, который представлен в трех социальных сферах: геополитической, духовной и военной. Анализ их содержания раскрывает объективную необходимость этой операции – предотвращение нависшей над Донбассом экзистенциональной угрозы со стороны управляемого Западом киевского режима. Научная новизна представлена в философском осмыслении анализируемой проблемы в следующих дискурсах: антропологическом, цивилизационном, натуралистическом, а также в идеологическом, культурологическом, морально-нравственном и военно-стратегическом. В результате сформулированы конкретные выводы по СВО, предложен ряд конкретных предложений по укреплению обороноспособности и повышению мобилизационной возможности нашей страны. Методологической базой работы составили арсенал мир-системного и функционального анализов, диалектического, исторического и герменевтического подходов.

ключевые слова: Специальная военная операция; экзистенциальная угроза; сферы общества; идеология; культура; Русский мир; национальная безопасность.

Russia's special military operation in Ukraine: ontological aspect
Streletsky Yakov Ilyich, PhD of Philosophical sciences, Professor, retired Colonel, Department of Military-Political Work in the Troops (Forces), Krasnodar Higher Military Aviation School of Pilots named after Hero of the Soviet Union A.K. Serova, Krasnodar

The purpose of the study is a philosophical analysis of the essence of the Special Military Operation (SVO) of the Russian Federation in Ukraine in its ontological aspect, which is presented in three social spheres: geopolitical, spiritual and military. The analysis of their content reveals the objective necessity of this operation – the prevention of the existential threat looming over Donbass from the Kiev regime controlled by the West. Scientific novelty is presented in the philosophical understanding of the analyzed problem in the following discourses: anthropological, civilizational, naturalistic, as well as ideological, cultural, moral and military-strategic. As a result, specific conclusions on SVO were formulated, a number of specific proposals have been proposed to strengthen the defense capability and increase the mobilization capacity of our country. The methodological basis of the work was the arsenal of world-system and functional analyses, dialectical and hermeneutic approaches. The methodological basis of the work was an arsenal of world-system and functional analyses, dialectical and hermeneutic approaches.

keywords: Special military operation; existential threat; spheres of society; ideology; culture; Russian world; national security.
Философская аналитика "жизни": от древнегреческой категоризации к современной интерпретации [стр. 207-212]
Уржумцева Наталья Александровна, аспирант, Удмуртский государственный университет, Ижевск
подробнее

Цитировать: Уржумцева Н.А. Философская аналитика "жизни": от древнегреческой категоризации к современной интерпретации // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 207-212. EDN: OUYEVH. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.38

Целью исследования является анализ исторических этапов философских представлений о живом, посредством историко-генетического подхода. Данный анализ необходим для понимания динамики переосмысления концепта "жизнь". Cтатья содержит этимологический разбор понятий "bios" и "zoe" как смыслозадающих начал живого, а также раскрывается различённость понятий "bios" и "zoe". Первый этап – античная философия, Аристотель задаёт вектор к категориальному осмыслению "жизни" и "живого". Второй этап – период средневековой философии, Фома Аквинский объединяет христианство и взгляды Аристотеля, где главными мерами являются Бог и божественное, через которые задается явление "жизни". Третий этап включает философию эпохи Возрождения и Нового времени – антропоцентризм и гуманизм, человек – венец божественного творения, тем самым обнажается новый смысл "жизни" и человеческого существования. Четвертый этап – период конца ХIХ века и начало ХХ века, актуализация в философском дискурсе знания из области биологии в части интерпретации, заданных Аристотелем категорий "zoe" и "bios".

ключевые слова: "bios"; "zoe"; жизнь; живое; древнегреческая категоризация; социальное бытие; форма существования; дефиниция живого.

Philosophical analysis of life: from ancient Greek categorization to modern interpretation
Urzhumtseva Natalia Aleksandrovna, Postgraduate student, Udmurt State University, Izhevsk

The purpose of the study is to analyze the historical of philosophical ideas about the living through a historical and genetic approach. The analysis is necessary to understand the dynamics of rethinking the concepts of life. The article contains an etymological analysis of "bios" and "zoe" as the semantic principles of life, and also reveals the difference between the concepts of "bios" and "zoe". The first stage is ancient philosophy, Aristotle sets the vector for a categorical understanding of "life" and "living". The second stage is the period of medieval philosophy, Thomas Aguinas unites Christianity and the views of Aristotle, where the main measures are God and the divine, through which the phenomenon of "life" is set. The third stage includes the philosophy of the Renaissance and Modern times - anthropocentrism and humanism, man is the crown of divine creation, thereby revealing a new meaning of "life" and human existence. The fourth stage is the period of the end of the XIX century and the beginning of the XX century, the actualization of knowledge from the field of biology in the philosophical discourse in part interpretations gives by Aristotle of the categories "zoe" and "bios".

keywords: bios; zoe; life; living; ancient greek categorization; social being; from of existence; definition of living introduction.

Педагогика

Поликодовые тексты в учебниках по русскому языку как иностранному среднего уровня обучения. Сравнительный анализ [стр. 213-220]
Безруких Александра Петровна, аспирант, Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербург SPIN-код: 1672-2329
подробнее

Цитировать: Безруких А.П. Поликодовые тексты в учебниках по русскому языку как иностранному среднего уровня обучения. Сравнительный анализ // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 213-220. EDN: OXMYKD. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.39

Статья посвящена исследованию поликодовых текстов в учебниках по русскому языку как иностранному для среднего этапа обучения. Целью статьи является анализ видов и форм, сравнение представленности материалов для обучения в формате поликодовых текстов в существующих учебных пособиях. В работе приводятся результаты контент-анализа и сравнительного анализа 30 учебников по русскому язык как иностранному для уровней В1-В2. Делаются выводы о частоте использования различных видов поликодовых текстов в современных учебниках, описываются примеры из существующих учебных пособий. Предоставляются результаты сравнительного анализа включения поликодовых текстов в учебные пособия по русскому языку как иностранному с 2003 по 2023 годы, выявляются общие тенденции развития учебников для уровней В1-В2.

ключевые слова: поликодовый текст; креолизованный текст; сравнительный анализ учебников РКИ; поликодовые тексты в преподавании РКИ.

Polycode texts in textbooks on Russian as a foreign language at the intermediate level. Comparative analysis
Bezrukikh Alexandra Petrovna, Postgraduate student, St. Petersburg State University, St. Petersburg

The article is devoted to the study of polycode texts in textbooks on Russian as a foreign language for the middle stage of education. The purpose of the article is to analyze the types and forms, compare the presentation of materials for training in the format of polycode texts in existing teaching aids. The paper presents the results of content analysis and comparative analysis of 30 textbooks on Russian as a foreign language for levels B1-B2. Conclusions are drawn about the frequency of use of various types of polycode texts in modern textbooks, and examples from existing textbooks are described. The results of a comparative analysis of the inclusion of polycode texts in textbooks on Russian as a foreign language from 2003 to 2023 are provided, general trends in the development of textbooks for levels B1-B2 are identified.

keywords: polycode text; creolized text; polycode texts in teaching RFL; comparative analysis of RFL textbooks.
Формирование навыков рефлексии и самоконтроля в процессе вокального педагогического и исполнительского обучения студентов в вузах Китая [стр. 220-225]
Вэнь Сю, аспирантка; Туравец Наталья Романовна, доктор педагогических наук, профессор, член Союза композиторов России; Московский педагогический государственный университет, Москва
подробнее

Цитировать: Вэнь Сю, Туравец Н.Р. Формирование навыков рефлексии и самоконтроля в процессе вокального педагогического и исполнительского обучения студентов в вузах Китая // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 220-225. EDN: OYESKL. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.40

Целью статьи выступает обоснование необходимости формирования навыков рефлексии и самоконтроля студентов вокальных педагогических и исполнительских факультетов музыкальных вузов Китая. В статье представлено обоснование необходимости формирования навыков рефлексии и самоконтроля у студентов на вокально-исполнительских факультетах педагогических вузов Китая. В связи с этим, данная проблема рассматривается автором через призму профессиональной компетенции и системы профессионально-личностных качеств обучающихся, а также в контексте смыслообразующих и мотивационно-ценностных аспектов их профессиональной ориентации и самоопределения. На основе анализа опыта Цзилиньского педагогического университета и Синхайской консерватории музыки, автор приходит к выводу о важности в формировании навыков рефлексии и самоконтроля студентов таких факторов, как обеспечение творческой самостоятельной деятельности обучающихся, дифференциации целеполагания, а также практико ориентированности учебного процесса.

ключевые слова: вокально-исполнительское обучение; навыки рефлексии; навыки самоконтроля; педагогическое образование в Китае.

The formation of reflection and self-control abilities in the process of vocal music teaching and performance training for Chinese college students
Wen Xiu, Postgraduate student ; Turavets Natalia Romanovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor, member of the Union of Composers of Russia; Moscow Pedagogical State University, Moscow

The article presents a rationale for the need to develop skills of reflection and self-control among students in the vocal faculties of pedagogical universities in China. In this regard, this problem is considered by the author through the prism of professional competence and the system of professional and personal qualities of students, as well as in the context of the meaning-forming and motivational-value aspects of their professional orientation and self-determination. Based on an analysis of the experience of Jilin Normal University and the Xinghai Conservatory of Music, the author comes to the conclusion that in the formation of reflection and self-control of students such factors as creative independent activity, differentiation of goal setting, as well as practice-oriented educational process are important.

keywords: vocal performance training; reflection skills; self-control skills; teacher education in China.
Аудитивный комплекс как дополнительный ресурс в обучении русскому языку как иностранному [стр. 225-233]
Галкин Герман Николаевич, аспирант, Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва SPIN-код: 9681-1551
подробнее

Цитировать: Галкин Г.Н. Аудитивный комплекс как дополнительный ресурс в обучении русскому языку как иностранному // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 225-233. EDN: OZOSNZ. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.41

Цель исследования заключается в поиске дополнительных способов для совершенствования аудитивных навыков, а также их активизации на уровнях B1-B2. Результаты. В ходе работы были выявлены потенциальные возможности по формированию аудитивного комплекса на основе циклизации, которые могут стимулировать учащихся к изучению русского языка как иностранного. Подобный аудитивный механизм должен служить не только мотивирующим импульсом, но также способствовать активизации изученных лексико-грамматических единиц. Кроме того, благодаря циклу аудитивных текстов появляется возможность создать в сознании обучаемых реальную атмосферу страны изучаемого языка, познакомиться с реалиями России, русской культуры через содержание материалов.

ключевые слова: аудитивный комплекс; аудитивные навыки; аудирование; лингвистическая экспертиза; внутренняя мотивация; речевая коммуникация; словарный запас; русский язык как иностранный.

The listening comprehension audio complex as an additional resource in teaching Russian as a foreign language
Galkin German Nikolaevich, Postgraduate student, Peoples' Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba, Moscow

The purpose of the study is to identify the new approach and concept of creating audio complexes for evolving audio comprehension skills and, moreover, their intensifying at B1-B2 level. Results. In the course of the work, potential opportunities were identified for the formation of an audit complex based on cyclization, which can stimulate students to learn Russian as a foreign language. Such an audit mechanism should serve not only as a motivating impulse, but also contribute to the activation of the studied lexical and grammatical units. In addition, thanks to the series of auditive texts, it becomes possible to create in students a real atmosphere of the country of the language being studied, to get acquainted with the realities of Russia and Russian culture through the content of the materials.

keywords: audio complex; audio skills; listening; linguistic expertise; internal motivation; speech communication; vocabulary; Russian as a foreign language
Моделирование самостоятельной работы по формированию фонетических навыков при обучении русскому языку как иностранному [стр. 234-239]
Дерябина Светлана Александровна, кандидат педагогических наук, доцент SPIN-код: 3063-8476; Жэнь Ваньин, аспирант SPIN-код: 6143-1704; Нкетия Юджения, аспирант SPIN-код: 5022-1278; Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва
подробнее

Цитировать: Дерябина С.А., Жэнь В., Нкетия Ю. Моделирование самостоятельной работы по формированию фонетических навыков при обучении русскому языку как иностранному // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 234-239. EDN: PPFILI. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.42

Целью исследования является разработка модели организации самостоятельной работы для развития фонетических навыков при обучении русскому языку как иностранному, которая будет способствовать совершенствованию слухо-произносительных и коммуникативных навыков студентов. В статье предлагается модель организации самостоятельной работы на разных этапах изучения языка, включая звуковой, словесный и фразовый уровни. Авторы приводят примеры заданий для самостоятельной работы, включающие чтение, фонетическую разметку, распознавание ритмических моделей и анализ интонации. Научная новизна состоит в акценте на использовании современных учебных информационных порталов в качестве инструментов для самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа реализуется через систему телекоммуникационного образовательного информационного характера, позволяющую студентам выполнять задания и проходить онлайн-тесты во взаимодействии с преподавателем. В результате делаются выводы о возможностях и перспективах самостоятельной работы по развитию фонетических навыков в условиях современной образовательной среды.

ключевые слова: русский язык как иностранный; фонетические навыки; моделирование; самостоятельная работа; современное образовательное пространство; звук; слово; синтагма.

Modeling of independent work on the formation of phonetic skills in teaching Russian as a foreign language
Deryabina Svetlana Alexsandrovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor; Ren Wanying, Postgraduate student; Nketiah Eugenia, Postgraduate student; Patrice Lumumba Peoples' Friendship University of Russia, Moscow

The purpose of the study is to develop a model of organization of independent work for the development of phonetic skills in teaching Russian as a foreign language, which will contribute to the improvement of students' auditory-pronunciation and communicative skills. The article proposes a model of organizing independent work at different stages of language learning, including sound, word and phrase levels. The authors give examples of tasks for independent work, including reading, phonetic marking, recognition of rhythmic patterns and intonation analysis. Scientific novelty consists in the emphasis on the use of modern educational information portals as tools for students' independent work. Independent work is realized through a telecommunication educational information system, allowing students to perform tasks and take online tests in collaboration with the teacher. As a result, conclusions are drawn about the possibilities and prospects of independent work on the development of phonetic skills in the conditions of modern educational environment.

keywords: Russian as a foreign language; phonetic skills; modeling; independent work; modern educational space; sound; word; syntagma
Потенциал блочно-модульного проектирования образовательной программы магистратуры в электронной информационно- образовательной среде [стр. 239-244]
Калмыкова Светлана Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент, Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли SPIN-код: 8849-6996; Андреева Антонина Андреевна, преподаватель-исследователь, старший преподаватель, Гуманитарный институт SPIN-код: 1601-9773; Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербург
подробнее

Цитировать: Калмыкова С.В., Андреева А.А. Потенциал блочно-модульного проектирования образовательной программы магистратуры в электронной информационно-образовательной среде // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 239-244. EDN: PTTODF. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.43

Цель исследования – актуализировать необходимость трансформации рынка образования в соответствии с изменяющимися требованиями рынка труда. Авторы отмечают, что в современной цифровой экономике важно обладать цифровыми компетенциями, и что подготовка специалистов, особенно не технических направлений, становится все более актуальной. Научная новизна заключается в разработке блочно-модульной системы обучения, позволяющей студентам получать необходимые цифровые компетенции в зависимости от их предметной области, а также усилить взаимодействие между образовательными учреждениями и работодателями для адаптации образовательных программ под требования рынка труда. Авторы подчеркивают, что это позволит выпускникам быть более конкурентоспособными и легче адаптироваться к изменяющимся требованиям, что, в свою очередь, является необходимым шагом для подготовки квалифицированных специалистов. В результате уточнены когнитивный и организационно-деятельностный компоненты указанной системы обучения, соотнесенные с таксономией Блума.

ключевые слова: трансформация рынка образования; цифровые компетенции; блочно-модульная система обучения; взаимодействие образовательных учреждений и работодателей; таксономия Блума.

The potential of block-modular design of a master's degree program in an electronic information and educational environment
Kalmykova Svetlana Vladimirovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Institute of Industrial Management, Economics and Trade; Andreeva Antonina Andreevna, researcher, Senior Lecturer, Institute of Humanities; Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, Saint-Petersburg

The purpose of the study is to consider the need to transform the education market in accordance with the changing requirements of the labor market. The authors note that in the modern digital economy it is important to have digital competencies, and that the training of specialists, especially in non-technical fields, is becoming increasingly relevant. The scientific novelty lies in the development of a block-core training system that allows students to obtain the necessary digital competencies depending on their subject area, as well as to strengthen interaction between educational institutions and employers to adapt educational programs to the requirements of the labor market. The authors emphasize that this will allow graduates to be more competitive and more easily adapt to changing requirements, which in turn is a necessary step for training qualified specialists. As a result, the cognitive and organizational-activity components of the specified training system, correlated with Bloom's taxonomy, were clarified.

keywords: transformation of the education market; digital competencies; block-modular training system; interaction between educational institutions and employers; Bloom's taxonomy.
Развитие "мягких" навыков в обучении иноязычному общению бакалавров [стр. 244-250]
Кириченко Анна Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент, Московский финансово-промышленный университет "Синергия", Москва SPIN-код 1047-7193
подробнее

Цитировать: Кириченко А.М. Развитие "мягких" навыков в обучении иноязычному общению бакалавров // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 244-250. EDN: QHOZPC. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.44

Цель исследования – проанализировать и предложить типологию "мягких" навыков, которые могут развиваться на занятиях по профессиональному иностранному языку у бакалавров. Актуальность исследования обусловлена вызовами современного общества, которое требует от специалиста не только выполнения определенных операций, но и приобретение личностных качеств, взаимосвязанных с уровнем эмоционального интеллекта, способах мышления и выстраивания отношений в процессе совместной деятельности. Научная новизна данной работы состоит в создании методики, предназначенной для развития "мягких" навыков у обучающихся по бакалаврской программе. В отличие от "жестких" (уровень освоения конкретной профессии), "мягкие" навыки сложно измерить, но их наличие сегодня оценивается как явное конкурентное преимущество буквально во всех сферах экономики, культуры, образовательной и общественной деятельности. В этой связи очевидно, что работу над развитием "мягких" навыков следует начинать еще в вузе, чтобы оснастить выпускника комплексом востребованных на рынке труда преимуществ. Таким образом, в исследовании проведен анализ "мягких" навыков бакалавров, а также выделены приемы их развития в процессе изучения иностранного языка в вузе.

ключевые слова: развитие образования; высшее образование; инновации в образовании; "мягкие" навыки; обучение иностранному языку; межкультурная коммуникация; эмоциональный интеллект.

Development of "soft" skills in teaching foreign language communication to bachelors
Kirichenko Anna Mikhailovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Moscow Financial and Industrial University "Synergy", Moscow

The purpose of the study is to analyze and propose the theoretical basis for acquisition bachelors' basic soft skills at professional foreign language lessons. The relevance of the research is determined by the of challenges of the society that require from a specialist not only the ability to perform certain operations but obtaining those personality qualities based on one's emotional intelligence level and are related to the way of thinking and supporting relationships in the process of joint activities. Unlike "hard" skills (the level of mastery of a specific profession), "soft" skills are difficult to measure. But their presence today is assessed as a clear competitive advantage in all spheres of the economy, culture, educational and social activities. Thus the research proposes an analysis of bachelors' soft skills and outlines approaches to the techniques for their formation and development within the process of professional foreign language studying.

keywords: development of education; higher education; innovations in education; soft skills; foreign language teaching; cross-cultural communication; emotional intelligence.
Региональные жанрово-стилевые особенности песни-романса в системе подготовки студентов-вокалистов народного профиля [стр. 250-255]
Куликовская Елена Валерьяновна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Сольного и хорового народного пения, Краснодарский государственный институт культуры, Краснодар SPIN-код: 3882-0583
подробнее

Цитировать: Куликовская Е.В. Региональные жанрово-стилевые особенности песни-романса в системе подготовки студентов-вокалистов народного профиля // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 250-255. EDN: QHQHSL. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.45

В статье рассматриваются жанрово-стилистические особенности песни-романса кубанских казаков, представленные разновидностью лирической песни и характерной исполнительской манерой с различной языковой первоосновой. Цель исследования – раскрытие самобытных песенных традиций Кубани как важной составляющей части общероссийской культуры путем поиска эффективного способа профессиональной подготовки студентов-вокалистов народного профиля в региональном контексте. Научная новизна – педагогический подход автора статьи, включающий в себя: метод моделирования (внедрение в учебный репертуар вокальных произведений жанра песни-романса кубанских казаков); теоретический метод (осуществление музыкально-теоретического анализа песни-романса на основе шаблона); практико-ориентированный метод (постановка голоса народного певца по законам академической школы пения в народно-академическом ключе). В результате предложена система подготовки студентов-вокалистов народного профиля для приобретения важнейшего профессионального качества – конкурентноспособности.

ключевые слова: жанр песни-романса; эффективная подготовка студентов-вокалистов; конкурентноспособность специалистов-исполнителей.

Regional genre and style features of song-romance in the system of training students-vocalists of folk profile
Kulikovskaya Elena Valeryanovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of Solo and Choral Folk Singing, Krasnodar State Institute of Culture, Krasnodar

The article discusses the genre and stylistic features of the song-romance of the Kuban Cossacks, represented by a variety of lyrical song and a characteristic performing manner with a different linguistic basis. The purpose of the study is to reveal the original song traditions of the Kuban as an important component of the all-Russian culture by searching for an effective way of professional training of folk vocal students in the regional context. The scientific novelty is the pedagogical approach of the author of the article, which includes: the method of modeling (the introduction of vocal works of the song-romance genre of the Kuban Cossacks into the educational repertoire); theoretical method (implementation of musical-theoretical analysis of a song-romance on the basis of a template); practice-oriented method (staging the voice of a folk singer according to the laws of the academic school of singing in a folk-academic key). As a result of the proposed system of training, students-vocalists of folk profile acquire the most important professional quality – competitiveness.

keywords: genre of song-romance; effective training of vocal students; сompetitiveness of executive specialists.
Препятствия и стимулы в процессе формирования абнотивности студентов колледжа искусств [стр. 255-261]
Лаврова Юлия Борисовна, преподаватель, Саратовский областной колледж искусств, Саратов SPIN-код 8462-9453
подробнее

Цитировать: Лаврова Ю.Б. Препятствия и стимулы в процессе формирования абнотивности студентов колледжа искусств // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 255-261. EDN: QPUTKE. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.46

Цель исследования – раскрыть препятствия в процессе формирования абнотивности студентов колледжа искусств. В результате выявлены: препятствия и стимулы в процессе формирования абнотивности у студентов колледжа искусств, значимость овладения обучающимися психолого-педагогическими знаниями, необходимыми в работе с одаренными детьми; пути преодоления возникающих барьеров в формировании абнотивности как профессионально-важного качества; роль деятельностно-ценностного подхода в обучении и воспитании будущих преподавателей-музыкантов.

ключевые слова: препятствия и стимулы; формирование абнотивности; студенты колледжа искусств; будущие преподаватели-музыканты; психолого-педагогические знания; одаренные дети.

Obstacles and incentives in the process of forming abnosis of arts college students
Lavrova Yulia Borisovna, Lecturer, Saratov regional College of arts Saratov, Saratov

Purpose of the study to reveal obstacles in the process of forming abstinence among art college students. As a result, the following were identified: obstacles and incentives in the process of developing abstinence among art college students, the importance of students mastering the psychological and pedagogical knowledge necessary in working with gifted children; ways to overcome emerging barriers in the formation of abnotivity as a professionally important quality; the role of the activity-value approach in the training and education of future music teachers.

keywords: obstacles and incentives; formation of abnotivity; art college students; future music teachers; psychological and pedagogical knowledge; gifted children.
Модель модульного обучения монологической речи студентов лингвистических специальностей на основе интерактивных упражнений [стр. 261-269]
Мыльцева Маргарита Викторовна, соискатель, старший преподаватель, Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва
подробнее

Цитировать: Мыльцева М.В. Модель модульного обучения монологической речи студентов лингвистических специальностей на основе интерактивных упражнений // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 261-269. EDN: RJCHGB. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.47

Цель исследования заключается в раскрытии специфики метода модульного обучения, ориентированного на развитие речевых (монологических) умений студентов с использованием интерактивных упражнений, мотивирующих студентов к совместной коммуникативной и речевой деятельности. Научная новизна состоит в создании интегрированной уровневой модели овладения студентами иноязычной речевой (монологической) коммуникативной компетенцией с учетом личностных и профессионально-ориентированных интересов студентов. В результате доказана эффективность применения модели модульного обучения монологической речи на основе разработанного комплекса интерактивных речевых упражнений, обеспечивающих последовательность овладения студентами иноязычной монологической коммуникативной компетенцией в ходе экспериментального обучения.

ключевые слова: модуль; модульное обучение; монологические умения; монологическое общение; уровневый подход; межкультурное общение; интерактивные методы; интерактивные упражнения.

A model of modular monological speech training for students of linguistic specialties based on interactive exercises
Myltseva Margarita Viktorovna, applicant, Senior Lecturer, Peoples' Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba, Moscow

The purpose of the study is to reveal the specifics of the modular training method, focused on the development of students' speech (monological) skills using interactive exercises that motivate students to joint communicative activities. The scientific novelty is the creation of an integrated level model for students to master foreign language speech (monological) communicative competence, considering their personal and professionally oriented interests. As a result, the effectiveness of using the model of modular monological speech training based on the developed set of interactive speech exercises that ensure the consistency of students' mastery of foreign-language monological communicative competence during the experimental training is proved.

keywords: module; modular training; monological skills; monological communication; level approach; intercultural communication; interactive methods; interactive exercises.
Формирование продуктивных лексических навыков обучающихся посредством применения цифровой платформы обучения иностранному языку [стр. 269-274]
Одинокая Мария Александровна, кандидат педагогических наук SPIN-код: 8316-0385; Рубцова Анна Владимировна, доктор педагогических наук, профессор SPIN-код: 3547-5598; Ерёмин Юрий Владимирович, доктор педагогических наук, профессор SPIN-код: 3969-8462; Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербург
подробнее

Цитировать: Одинокая М.А., Рубцова А.В., Ерёмин Ю.В. Формирование продуктивных лексических навыков обучающихся посредством применения цифровой платформы обучения иностранному языку // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 269-274. EDN: SDRXPF. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.48

Цель исследования состоит в обосновании использования комплекса подготовительных языковых учебных заданий с точки зрения формирования продуктивных лексических навыков обучающихся. Рассматривается роль цифровой платформы в изучении иностранного языка, в частности, в формировании продуктивных лексических навыков обучающихся. Научная новизна состоит в том, что разработан авторский комплекс подготовительных языковых учебных заданий. Приведено авторское определение концепта "продуктивный лексический навык" в методике обучения иностранным языкам. Кроме того, приводится детализированный анализ критериев отбора лексических единиц. Раскрыты методические рекомендации по усвоению лексики. Описаны особенности цифровой платформы "Акелиус" и ее значение при проведении практических занятий по иностранному языку. Раскрыты задачи, которые призвана решать цифровая платформа "Акелиус". В результате представлена совокупность из более десяти подготовительных языковых учебных заданий, которые могут быть использованы для формирования продуктивных лексических навыков обучающихся. На основе онлайн-опроса выявлены и проанализированы наиболее и наименее эффективные подготовительные языковые учебные задания. Разработанный авторский комплекс подготовительных языковых учебных заданий, в основе которых лежит использование цифровой платформы, позволил сделать вывод о том, что он выступает современным педагогическим инструментом в формировании продуктивных лексических навыков обучающихся.

ключевые слова: продуктивные лексические навыки; лексическая единица; цифровая платформа; подготовительные языковые учебные задания; иностранный язык; обучающийся; высшая школа.

Formation of productive lexical skills of students through the use of a digital platform for teaching a foreign language
Odinokaya Maria Alexandrovna, PhD of Pedagogical sciences; Rubtsova Anna Vladimirovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor; Eremin Yuri Vladimirovich, DSc of Pedagogical Sciences, Professor; Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, Saint Petersburg

The purpose of the study is to substantiate the use of a set of preparatory language learning tasks from the point of view of developing productive lexical skills of students. The role of the digital platform in learning a foreign language is considered, in particular, in the formation of productive lexical skills of students. The scientific novelty lies in the fact that the author's complex of preparatory language educational tasks has been developed. The author's definition of the concept of "productive lexical skill" in the methodology of teaching foreign languages is given. In addition, a detailed analysis of the criteria for selecting lexical units is provided. Methodological recommendations for mastering vocabulary are revealed. The features of the digital platform "Akelius" and its importance when conducting practical classes in a foreign language are described. The tasks that the Akelius digital platform is designed to solve are revealed. As a result, a set of more than ten preparatory language learning tasks is presented that can be used to develop students' productive lexical skills. Based on an online survey, the most and least effective preparatory language learning tasks were identified and analyzed. The author's developed set of preparatory language learning tasks, which are based on the use of a digital platform, allowed us to conclude that it is a modern pedagogical tool in the formation of productive lexical skills of students.

keywords: productive vocabulary skills; lexical unit; digital platform; preparatory language learning tasks; foreign language; student; graduate school.
Цифровая веб-игра как инструмент формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов в высшей школе [стр. 274-279]
Одинокая Мария Александровна, кандидат педагогических наук SPIN-код: 8316-0385; Рубцова Анна Владимировна, доктор педагогических наук, профессор SPIN-код: 3547-5598; Ерёмин Юрий Владимирович, доктор педагогических наук, профессор SPIN-код: 3969-8462; Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербург
подробнее

Цитировать: Одинокая М.А., Рубцова А.В., Ерёмин Ю.В. Цифровая веб-игра как инструмент формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов в высшей школе // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 274-279. EDN: SNHRVR. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.49

Цель исследования состоит в раскрытии возможностей цифровой веб-игры как средства обучения иностранному языку в высшей школе. Рассматривается роль цифровой веб-игры в изучении иностранного языка, в частности, в формировании иноязычной коммуникативной компетенции. Научная новизна состоит в том, что разработана авторская цифровая веб-игра "Фабула" в жанре пошаговой стратегии, в основу которой положен комплекс входящих в нее учебных заданий и ранжированных в соответствии с таксономией В.П. Беспалько. Приведено авторское определение концепта "цифровая веб-игра" в методике обучения иностранным языкам. Кроме того, определены ее ключевые характеристики. Описаны особенности цифровой веб-игры и ее значение при проведении практических занятий по иностранному языку. Раскрыты задачи, которые призвана решать цифровая веб-игра "Фабула". В результате совокупность учебных заданий была сопоставлена с формируемыми с их помощью отдельными составляющими иноязычной коммуникативной компетенции. Использование цифровой веб-игры позволило прийти к умозаключению, что она выступает современным дидактическим инструментом в формировании иноязычной коммуникативной компетенции студентов, ее включение в учебный процесс актуально и своевременно.

ключевые слова: цифровая веб-игра; инструмент; иноязычная коммуникативная компетенция; студент; иностранный язык; учебный процесс; высшая школа.

Digital web-game as a tool for developing foreign language communicative competence of students in higher education
Odinokaya Maria Alexandrovna, PhD of Pedagogical sciences; Rubtsova Anna Vladimirovna, DSc of Pedagogical sciences, Professor; Eremin Yuri Vladimirovich, DSc of Pedagogical Sciences, Professor; Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, Saint Petersburg

The purpose of the study is to reveal the possibilities of a digital web game as a means of teaching a foreign language in higher education. The role of a digital web game in learning a foreign language, in particular, in the formation of foreign language communicative competence is considered. The scientific novelty lies in the fact that the author's digital web game "Fabula" has been developed in the genre of turn-based strategy, which is based on a set of educational tasks included in it and ranked in accordance with V. P. Bespalko's taxonomy. The author's definition of the concept of "digital web game" in the methodology of teaching foreign languages is given. In addition, its key characteristics are identified. The features of a digital web game and its importance when conducting practical classes in a foreign language are described. The problems that the digital web game "Fabula" is designed to solve are revealed. As a result, the set of educational tasks was compared with the individual components of foreign language communicative competence formed with their help. The use of a digital web game made it possible to come to the conclusion that it is a modern didactic tool in the formation of foreign language communicative competence of students, its inclusion in the educational process is relevant and timely.

keywords: digital web game; tool; foreign language communicative competence; student; foreign language; educational process; graduate school.
Обучение пониманию иноязычных видеоподкастов с учетом экстралингвистического контекста [стр. 279-284]
Панова Лариса Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент SPIN-код: 2219-8270; Кириченко Елена Александровна, кандидат педагогических наук, доцент SPIN-код: 9141-6133; Кольцов Иван Анатольевич, кандидат педагогических наук, доцент SPIN-код: 6395-9999; Горно-Алтайский государственный университет, Горно-Алтайск, Республика Алтай
подробнее

Цитировать: Панова Л.В., Кириченко Е.А., Кольцов И.А. Обучение пониманию иноязычных видеоподкастов с учетом экстралингвистического контекста // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 279-284. EDN: SWQXCY. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.50

Цель исследования – предложить пути совершенствования рецептивных умений понимания иноязычных видеоподкастов с учетом экстралингвистического контекста. Научная новизна заключается в том, что авторами рассмотрены экстралингвистические особенности иноязычных видеоподкастов и связанные с ними трудности понимания. Данные трудности связаны с тем, что информация видеоподкастов передается с использованием трех знаковых систем: изображения, слова и звука, которые в совокупности образуют "экранный контекст", а также с недостаточным объемом фоновых знаний относительно освещаемых событий. Результатом исследования является описание умений преодоления преодоления экстралингвистических трудностей, для формирования которых требуется целенаправленное обучение путем выполнения соответствующих упражнений, примеры которых представлены в статье.

ключевые слова: видеоподкаст; экстралингвистический контекст; фоновые знания; экранный контекст; трудности; обучение; понимание

Learning to understand foreign language video podcasts including the extralinguistic context
Panova Larisa Vasilevna, PhD of Pedagogical science, Associate Professor; Kirichenko Elena Aleksandrovna, PhD of Pedagogical science, Associate Professor ; Koltsov Ivan Anatolyevich, PhD of Pedagogical science, Associate Professor; Gorno-Altaisk State University, Gorno-Altaisk, Altai Republik

The purpose of the study is to propose ways to improve the receptive skills of understanding foreign-language video podcasts including the extralinguistic context. The scientific novelty lies in the fact that the authors consider the extralinguistic features of foreign-language video podcasts and the difficulties of understanding them. These difficulties are related to the fact that the information of video podcasts is transmitted using three sign systems: images, words and sound, which together form a "screen context", as well as insufficient background knowledge regarding the events covered. As a result is a description of the skills of overcoming extralinguistic difficulties, the formation of which requires targeted training by performing appropriate exercises, examples of which are presented in the article.

keywords: video podcast; extralinguistic context; background knowledge; screen context; difficulties; learning; understanding.
Этимологический метод обучения китайскому языку [стр. 284-290]
Петрова Марина Георгиевна, кандидат педагогических наук, доцент, Институт иностранных языков; Се Бинбин, аспирант, Институт иностранных языков ; Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва
подробнее

Цитировать: Петрова М.Г., Се Б. Этимологический метод обучения китайскому языку // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 284-290. EDN: TBOALW. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.51

Сочетая историческое развитие и эволюцию китайских пиктографических иероглифов и глубокий смысл пиктографических иероглифов, данная статья направлена на проблемы размерности, эффективности и развития методов обучения китайским иероглифам в современном преподавании китайского языка как иностранного. Цель исследования состоит в глубоком анализе этимологического метода обучения китайскому языку студентов языкового вуза. Научная новизна состоит в том, что выявлены и экспериментально-опытным путем проверены условия, способствующие успешной реализации методики обучения китайскому языку на основе этимологического метода. Предлагаемые в статье концепции включают в себя реализацию концепции дифференциации, совершенствование содержания этимологического образования, практику комплексного развития. В результате исследования, основываясь на всеобъемлющих требованиях к инновациям в преподавании китайского языка как иностранного и исследованиях китайской лингвистики в сочетании с теорией межкультурной коммуникации и принимая метод этимологии в качестве основной отправной точки, предложены комплексные стратегии и рекомендации по обучению китайскому языку на основе этимологического подхода.

ключевые слова: методика обучения китайскому языку; этимология; иероглиф; история и культура; межкультурная коммуникация; концепция образования; поликультурное обучение.

Etymological method in teaching Chinese
Petrova Marina Georgievna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Institute of Foreign Languages; Xie Bingbing, Postgraduate student, Institute of Foreign Languages; Peoples' Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba, Moscow

Combining the historical development and evolution of Chinese pictographic characters and the deep meaning of pictographic characters, this article aims to address the issues of dimensionality, efficiency and development of teaching methods of Chinese characters in modern teaching of Chinese as a foreign language. The purpose of the study is to deeply analyze the etymological method of teaching Chinese to language university students. The novelty of the study lies in the fact that the conditions that contribute to the successful implementation of the Chinese language teaching methodology based on the etymological method have been identified and experimentally tested. The concepts proposed in the article include the implementation of the differentiation concept, improvement of the etymological education's content, and the practice of integrated development. As a result of the study, based on the comprehensive requirements for innovation in teaching Chinese as a foreign language and research on Chinese linguistics combined with intercultural communication theory, and taking the etymology method as the principal starting point, comprehensive strategies and recommendations for teaching Chinese language based on the etymology approach are proposed.

keywords: Chinese teaching methods; etymology; pictographs; history and culture; cross-cultural communication; the concept of education; multicultural education.
Выбор подхода к проектированию локальной системы патриотического воспитания на основе концепции мотивационного программно- целевого управления [стр. 290-295]
Печников Андрей Николаевич, доктор педагогических наук, доктор технических наук, профессор, Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота "Военно-морская академия имени Адмирала Флота Советского Союза Н. Г. Кузнецова", Санкт-Петербург SPIN-код: 5133-9859; Дорофеев Алексей Михайлович, кандидат педагогических наук, Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова, Новороссийск SPIN-код: 5823-7750
подробнее

Цитировать: Печников А.Н., Дорофеев А.М. Выбор подхода к проектированию локальной системы патриотического воспитания на основе концепции мотивационного программно-целевого управления // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 290-295. EDN: UCFBOG. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.52

Статья посвящена выбору подхода к проектированию локальной системы патриотического воспитания на основе концепции мотивационного программно-целевого управления. В статье приводятся трактовки локальной системы обучения, локальной системы патриотического воспитания и мотивационного программно-целевого управления. Цель данного исследования - создание целесообразной системы патриотического воспитания в конкретном воинском подразделении на основе анализа соответствия индивидуальных характеристик воспитателей и воспитанников целям патриотического воспитания. Актуальность исследования определяется отсутствием методических рекомендаций по организации патриотической работы в воинских подразделениях с учетом личностных и деятельностных характеристик офицеров подразделения, исполняющих роль воспитателей, а также матросов (рядовых) и старшин (сержантов) состава, выступающих в роли воспитанников.

ключевые слова: локальная система; патриотическое воспитание; мотивация; программа, цель; управление.

The choice of an approach to the design of a local system of patriotic education based on the concept of motivational program-targeted management
Pechnikov Andrey Nikolaevich, DSc of Pedagogical sciences, DSc of Technical sciences, Professor, Military Educational and Scientific Center of the Navy "Naval Academy named after Admiral of the Fleet of the Soviet Union N.G. Kuznetsov", St. Petersburg; Dorofeev Alexey Mikhailovich, PhD of Pedagogical sciences, State Maritime University named after Admiral F.F. Ushakov, Novorossiysk

The article is devoted to the choice of an approach to the design of a local system of patriotic education based on the concept of motivational program-targeted management. The article provides interpretations of the local education system, the local system of patriotic education and motivational program-targeted management. The purpose of this study is to create an appropriate system of patriotic education in a particular military unit based on the analysis of the correspondence of individual characteristics of educators and pupils to the goals of patriotic education. The relevance of the study is determined by the lack of methodological recommendations on the organization of patriotic work in military units, taking into account the personal and activity characteristics of the unit's officers acting as educators, as well as sailors (privates) and petty officers (sergeants) of the staff acting as pupils.

keywords: local system; patriotic education; motivation; program, goal; management.
Формирование языковой картины мира на занятиях РКИ в итальянском вузе: речевая тема "Экология" [стр. 295-300]
Сифо Франческо, аспирант, Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва
подробнее

Цитировать: Сифо Ф. Формирование языковой картины мира на занятиях РКИ в итальянском вузе: речевая тема "Экология"// KANT. – 2024. – №1(50). – С. 295-300. EDN: UJFXQW. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.53

Цель исследования – продемонстрировать методическую работу по речевой теме "Экология" на базе текста "Байкал – экологическая катастрофа", ориентированного на развитие социокультурной компетенции, являющейся неотъемлемой частью формирования вторичной языковой личности. Научная новизна данного исследования вытекает из теоретических и практических аспектов изучения русского языка как иностранного, основанного на описании работы с конкретной темой речевой практики. В статье предлагаются пути и способы работы с текстовым материалом по актуальной речевой теме "Экология", корригирующейся с лексико-грамматическим материалом, в первой очереди, направленным на формирование и развитие вторичной языковой личности (ВтЯЛ) итальянских учащихся. В результате установлено, что обращение к экологической теме на примере озера Байкал на занятиях РКИ в итальянской аудитории, мотивирует европейского учащегося к освоению социокультурного дискурса России и способствует расширению словарного запаса и улучшению языковых навыков на русском языке. Таким образом, постепенно осваивая русскую языковую картину мира, возможности языковой личности расширяются и углубляются.

ключевые слова: вторичная языковая личность; языковая картина мира; итальянские учащиеся; преподаватель русского языка; внеязыковая среда; экология; Байкал; русский язык как иностранный.

Forming linguistic world view at Russian language classes at Italian universities with the language theme "Ecology"
Sifo Francesco, Postgraduate student, Peoples' Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba, Moscow

The purpose of the study is to demonstrate methodical work on the speech topic "Ecology" on the basis of the text "Baikal – ecological disaster", oriented to the development of socio-cultural competence, which is an integral part for the formation of secondary linguistic identity. The scientific novelty of the study stems from the theoretical and practical aspects of learning Russian as a foreign language, based on the description of work with a specific topic of speech practice. The article suggests ways and methods of working with textual material on the actual speech topic "Ecology", correlated with lexico-grammatical material, firstly, aimed at the formation and development of secondary linguistic identity of Italian learners. As a result, it has been found that addressing the ecological theme on the example of Lake Baikal at the Russian language classes in the Italian universities, motivates the European learner to master the socio-cultural discourse of Russia and contributes to the expansion of vocabulary and improvement of language skills in Russian. Thus, gradually mastering the Russian linguistic world view, the possibilities of the linguistic personality expand and deepen.

keywords: secondary linguistic identity; linguistic world view; Italian students; Russian language teacher; extra-linguistic environment; ecology; Baikal; Russian as a foreign language.
Концептуализация результатов реализации педагогической технологии образовательного коворкинга [стр. 300-305]
Суховская Дарья Николаевна, кандидат философских наук, доцент, старший научный сотрудник, Пятигорский государственный университет, Пятигорск SPIN-код: 8633-1318
подробнее

Цитировать: Суховская Д.Н. Концептуализация результатов реализации педагогической технологии образовательного коворкинга // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 300-305. EDN: UVBOFS. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.54

Креативное мышление, ориентирующее специалиста на творческий подход к решению проблемы, позволяет добиться разумного устройства окружающей реальности с тем, чтобы жизнь человека стала благоустроенной, а деятельность эффективной. Профессионал, обладающий развитым креативным мышлением, может раздвинуть привычные рамки восприятия и активизировать зону созидательного поиска, содержательно оценить разные концепции, апробировать их и предложить оригинальную идею, воплотить ее или отказаться от неудачных версий. Итоги их работы имеют первостепенное значение для социума. В процессах формирования всесторонне образованной личности современного выпускника вуза определяющую роль играет содержательное образовательное пространство. Целью педагогической технологии, которая рассматривается в предлагаемой работе, стало формирование научно-исследовательского и научно-образовательного пространства коворкинга. Научная новизна проекта состоит в прогрессивной технологии обучения, опирающейся на инновационную образовательную платформу, включающую образовательный коворкинг, обеспечивающий проектно-сетевую и научную поддержку актуального развития образовательных учреждений.

ключевые слова: креативное мышление; инновационные обучающие технологии; образовательный коворкинг; образовательное пространство; образовательная проектная деятельность; креативная экономика; социально-экономическое проектирование.

Creating an environment for students' creativity development in the conditions of co-working environment
Sukhovskaya Daria Nikolaevna, PhD of Philosophical sciences, Associate Professor, Senior Research Fellow, Pyatigorsk State University, Pyatigorsk

Creative thinking, orienting the professional to a creative approach to problem solving, makes it possible to achieve a reasonable arrangement of the surrounding reality so that human life becomes comfortable and activities become effective. A professional with a developed creative thinking can push the usual limits of perception and activate the zone of creative search, evaluate different concepts in a meaningful way, test them and propose an original idea, implement it or reject unsuccessful versions. The results of their work are of paramount importance for society. In the processes of forming a well-rounded educated personality of a modern university graduate, the meaningful educational space plays a determining role. The purpose of the pedagogical technology, which is considered in the proposed work, was the formation of research and scientific-educational space of co-workings. The scientific novelty of the project consists in the progressive teaching technology, based on an innovative educational platform, including educational co-working, providing project-network and scientific support for the actual development of educational institutions.

keywords: creative thinking; innovative learning technologies; educational co-working; educational space; educational project activity; creative economy, socio-economic design.
Лингводидактическая модель смарт-обучения студентов-бакалавров китайскому языку в условиях цифровой образовательной платформы [стр. 306-312]
Сюй Баоюнь, аспирант; Петрова Марина Георгиевна, кандидат педагогических наук, доцент SPIN-код: 6167-6648; Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва
подробнее

Цитировать: Сюй Б., Петрова М.Г. Лингводидактическая модель смарт-обучения студентов-бакалавров китайскому языку в условиях цифровой образовательной платформы // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 306-312. EDN: WOWWRD. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.55

Цель исследования заключается в разработке и апробации лингводидактической модели смарт-обучения студентов-бакалавров китайскому языку в условиях цифровой образовательной платформы. Основной задачей является оптимизация процесса обучения, адаптированного к новейшим требованиям цифрового обучения. Научная новизна состоит в том, что в работе предлагается инновационная лингводидактическая модель, специально адаптированная для эффективного обучения китайскому языку в рамках цифровой образовательной платформы. Модель учитывает особенности языкового обучения и использует современные технологии, такие как смарт-технология, интерактивные задания и адаптивный подход. В результате установлено, что предложенная лингводидактическая модель смарт-обучения существенно повышает эффективность обучения студентов-бакалавров китайскому языку. Студенты глубже понимают материал и лучше его усваивают. Также выявлено положительное воздействие использования цифровой образовательной платформы на мотивацию студентов и активизацию их учебной деятельности. Предложенная модель может быть внедрена в образовательные учебные программы, способствуя совершенствованию процесса обучения китайскому языку студентов бакалавриата с использованием современных технологий.

ключевые слова: лингводидактическая модель; смарт-обучение; обучение китайскому языку; цифровая образовательная платформа; студенты-бакалавры; высшее образование; китайский в вузе.

Linguodidactic model of smart learning for undergraduate students in Chinese language on a digital educational platform
Xu Baoyun, Postgraduate student; Petrova Marina Georgievna, PhD in Pedagogy, Associate Professor; People's Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba, Moscow

The purpose of the study is to develop and validate a linguistic and didactic model of smart learning for undergraduate Chinese language students in the conditions of a digital educational platform. The main objective is to optimize the learning process adapted to the latest digital learning requirements. The scientific novelty of the study is manifested in the proposal of an innovative linguodidactic model specifically adapted for effective Chinese language learning through a digital educational platform. The model considers the peculiarities of language learning and integrates modern technologies such as smart technology, interactive tasks, and adaptive approach. As a result of the study, it was established that the proposed linguodidactic model of smart learning significantly increases the effectiveness of teaching Chinese to undergraduate students. Students understand the material more deeply and assimilate it better. The positive impact of using a digital educational platform on motivating students and enhancing their learning activities was also revealed. The proposed model can be introduced into educational curricula, helping to improve the process of teaching Chinese to undergraduate students using modern technologies.

keywords: linguodidactic model; smart learning; Chinese language learning; digital education platform; bachelor's students; higher education; Chinese at university.
Развитие межкультурной компетентности студентов путем формирования языкового сознания [стр. 312-316]
Фань Тао, аспирант; Полякова Елена Викторовна, кандидат филологических наук; Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва
подробнее

Цитировать: Фань Тао, Полякова Е.В. Развитие межкультурной компетентности студентов путем формирования языкового сознания // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 312-316. EDN: XLWYPD. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.56

Цель исследования – раскрыть сущность понятий "межкультурная компетентность" и "языковое сознание" в рамках межкультурной коммуникации и предложить стратегии взаимодействия при преподавании русского языка китайским студентам-филологам в Китае для развития межкультурной компетентности средством формирования языкового сознания. В статье рассматриваются смежные понятия, такие как межкультурная коммуникация, культура, сознание, языковое сознание и межкультурная компетентность, анализируется взаимосвязь между ними, акцентировано внимание на важности языкового сознания в развитии межкультурной компетентности. Научная новизна заключается в том, что авторы рассматривают преподавание русского языка как иностранного в Китае в контексте межкультурной коммуникации. В результате выявлено то, что языковое сознание определяет уровень межкультурной коммуникации учащихся на иностранном языке. Формирование уровня русского языкового сознания может способствовать развитию межкультурной компетентности на русском языке.

ключевые слова: межкультурная коммуникация; языковое сознание; сознание; межкультурная компетентность; китайские студенты-филологи; обучение русскому языку.

Development of intercultural competence of students by forming linguistic consciousness
Fan Tao, Postgraduate student; Polyakova Elena Viktorovna, PhD of Philological sciences; Patrice Lumumba Peoples' Friendship University of Russia, Moscow

The purpose of the study is to reveal the essence of "intercultural competence" and "linguistic consciousness" within the context of intercultural communication, and to propose strategies in teaching Russian in China for the development of intercultural competence among Chinese students of philology by forming linguistic consciousness. The article considers related concepts such as intercultural communication, culture, consciousness, linguistic consciousness, and intercultural competence, analyzes the relationship between them, and focuses on the importance of linguistic consciousness in the development of intercultural competence. The scientific novelty lies in the fact that the author considers the language teaching of Russian in China in the context of intercultural communication. As a result, identified that linguistic consciousness determines the level of intercultural communication of students in a foreign language, Russian language consciousness formation can contribute to the development of intercultural competence in Russian.

keywords: intercultural communication; linguistic consciousness; consciousness; intercultural competence; Chinese students of philology; Russian language teaching.
Актуальные аспекты и тенденции в использовании цифрового инструментария в образовательном пространстве [стр. 316-321]
Шуминская (Соловьева) Светлана Игоревна, кандидат педагогических наук, ст. преподаватель кафедры Философии и общественных наук, Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, Пермь ORCID: 0000-0003-2483-7844
подробнее

Цитировать: Шуминская С.И. Актуальные аспекты и тенденции в использовании цифрового инструментария в образовательном пространстве // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 316-321. EDN: XVUAJW. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.57

В статье рассмотрены актуальные аспекты и тенденции в использовании цифрового инструмента в образовательном пространстве. Цель исследования – раскрыть и обосновать педагогический потенциал (положительные и отрицательные стороны) посредством использования цифрового инструментария в сфере образовательной парадигмы. Научная новизна заключается в теоретическом и практическом исследовании феномена цифровизации, а также в выявлении ключевых факторов использования цифрового инструментария в современном образовательном пространстве. В результате выявлена и обоснована роль цифровизации в современном образовательном пространстве, а также обоснованы существующие риски цифровизации и выявлены недостатки влияния трансформации.

ключевые слова: образовательное пространство; цифровизация; цифровизация образования; цифровой инструмент; информационное общество; цифровой формат.

Current aspects and trends in the use of digital tools in the educational space
Shuminskaya (Solovieva) Svetlana Igorevna, Lecturer, Perm State Humanitarian and Pedagogical University, Perm

The article discusses current aspects and trends in the use of digital tools in the educational space. The purpose of the study is to reveal and justify the pedagogical potential (positive and negative aspects) through the use of digital tools in the field of educational paradigm. Scientific novelty lies in the theoretical and practical study of the phenomenon of digitalization, as well as in identifying the key factors in the use of digital tools in the modern educational space. As a result, the role of digitalization in the modern educational space is identified and substantiated, and the scientific article substantiates the existing risks of digitalization and identifies the shortcomings of the impact of transformation.

keywords: educational space; digitalization; digitalization of education; digital tool; information society; digital format.
Эффективность платформы Online Test Pad в обучении иностранному языку [стр. 322-327]
Юрчикова Александра Васильевна, аспирант, Российский университет дружбы народов, Москва SPIN-код: 5214-0139
подробнее

Цитировать: Юрчикова А.В. Эффективность платформы Online Test Pad в обучении иностранному языку // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 322-327. EDN: YNAEXS. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.58

Цель исследования – определить эффективность функционала платформы Online Test Pad для обучения иностранному языку. В статье рассматриваются возможности данного сервиса. Научная новизна заключается в исследовании и выявлении эффективности одного из функционала платформы, а именно - конструктора кроссвордов. В результате выявлены сильные и слабые стороны платформы, а также приведены рекомендации по использованию конструктора кроссвордов.

ключевые слова: нетрадиционные методы обучения; ИКТ; электронные образовательные ресурсы; использование ИКТ технологий на уроках иностранного языка; платформа Online Test Pad; геймификация; онлайн кроссворд.

The effectiveness of platform Online Test Pad in foreign language teaching
Yurchikova Alexandra Vasilievna, Postgraduate student, Peoples' Friendship University of Russia, Moscow

The purpose of the study is define the effectiveness of the platform Online Test in foreign languages teaching. The article discusses the possibilities of this service. The scientific novelty lies in the study and identification of the effectiveness of the Online Test Pad crossword puzzle designer. As a result, identified the strengths and weaknesses of the platform.

keywords: non-traditional teaching methods; ICT; electronic educational resources; the use of ICT technologies in foreign language lessons; Online Test Pad platform; gamification; online crossword puzzle.
Эффективность внедрения практико- ориентированного подхода в образовательный процесс профессиональной подготовки учителей иностранных языков в вузе на примере преподавания теоретических дисциплин [стр. 327-332]
Янкубаева Айсулу Сергеевна, кандидат филологических наук, доцент; Черепанова Екатерина Анатольевна, кандидат филологических наук, доцент ; Горно-Алтайский государственный университет, Горно-Алтайск
подробнее

Цитировать: Янкубаева А.С., Черепанова Е.А. Эффективность внедрения практико-ориентированного подхода в образовательный процесс профессиональной подготовки учителей иностранных языков в вузе на примере преподавания теоретических дисциплин // KANT. – 2024. – №1(50). – С. 327-332. EDN: YWTARM. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-50.59

Цель исследования – определить эффективность применения практико-ориентированного подхода в преподавании теоретических дисциплин в вузе. В статье акцентировано внимание на том, что в содержание теоретических дисциплин необходимо включать методический компонент. Научная новизна заключается в синергетическом, практико-ориентированном подходе в преподавании теоретических дисциплин в профессиональной подготовке учителей иностранных языков, который предполагает методическое сопровождение по внедрению полученных знаний и умений. В результате предлагаются отдельные практические рекомендации по внедрению методической части в содержание программ и учебных пособий по теоретическим дисциплинам для совершенствования лингводидактической и коммуникативной компетенций будущих учителей иностранных языков.

ключевые слова: практико-ориентированный подход; теоретические основы иностранного языка; коммуникативная компетенция; профессиональная компетентность; методика преподавания

The effectiveness of the implementation of a practice-oriented approach in the training of foreign language teachers at the university on the example of teaching theoretical disciplines
Yankubaeva Aysulu Sergeevna, PhD of Philological sciences, Associate Professor; Cherepanova Ekaterina Anatolevna, PhD of Philological sciences, Associate Professor; Gorno-Altaisk State University, Gorno-Altaisk

The purpose of the study is to determine the effectiveness of using a practice-oriented approach in teaching theoretical disciplines at a university. The article focuses on the fact that it is necessary to include a methodological component in the content of theoretical disciplines. The scientific novelty lies in the synergetic, practice-oriented approach to teaching theoretical disciplines in the professional training of foreign language teachers, which involves methodological support for the implementation of acquired knowledge and skills. As a result, practical recommendations are offered for the introduction of the methodological part into the content of programs and textbooks in theoretical disciplines to improve the linguodidactic and communicative competencies of future foreign language teachers.

keywords: practice-oriented approach; theoretical foundations of a foreign language; communicative competence; professional competence; teaching methods.

вернуться к каталогу