Мастер-классы санкт-петербургских художников в Китае: характерные черты творческого сотрудничества

Журнал «KANT: Social Sciences & Humanities Series» №2(22) 2025 [стр. 69-79]

DOI: 10.24923/2305-8757.2025-22.11

Авторы: Ли Минси, аспирант, Санкт-Петербургская академия художеств имени Ильи Репина, Санкт-Петербург

Ключевые слова: мастер-классы в Китае; творческие взаимовлияния; академическая школа живописи; арт-ярмарка; мотивы; современное петербургское искусство.

Цитировать: Ли Минси. Мастер-классы санкт-петербургских художников в Китае: характерные черты творческого сотрудничества // KANT: Social science & Humanities. – 2025. – №2(22). – С. 69-79. EDN: LWXHSS. DOI: 10.24923/2305-8757.2025-22.11

Цель исследования – описать и охарактеризовать главные черты творческого сотрудничества между санкт-петербургскими и китайскими художниками за последние тридцать лет, подчёркивая их культурные традиции и художественное наследие. Статья освещает совместные проекты и выставки Санкт-Петербурга и Китая, выявляя их значение в качестве платформ для обмена идеями и опытом. Участие китайских художников в выставках Санкт-Петербурга помогает зрителям ознакомиться с современным китайским искусством, в то время как петербургские мастера представляют свои работы на китайских арт-ярмарках, мастер-классах, различных персональных и групповых выставках. Такие мероприятия открывают новые горизонты для творческого развития и взаимодействия с международной аудиторией, однако несмотря на это, совместное творчество и коммуникации между художниками и институциями мало изучено и требуют пристального внимания к различиям в культурных восприятиях и традициях. Таким образом, научная новизна исследования обусловлена отсутствием трудов, проблематизирующих художественное сотрудничество санкт-петербургских и китайских художников с точки зрения искусствоведения, а также освещением уникальных проектов взаимодействия двух культур. В результате выявлено, что продуктивный диалог двух стран в области искусства для петербургских мастеров характеризуется обогащением восприятия, введением образов Китая в произведениях представителей петербургской академической школы, элементы китайской культуры становятся заметным мотивом в их творчестве; в свою очередь мастер-классы петербургских академических художников в Китае углубляют понимание академических принципов китайскими художественными кругами.

скачать

Литература:
1. Андрей Блиок: Каталог выставки. – СПб.: Palace Editions, 2017. – 305 с.
2. Грачёва С.М. Современное петербургское академическое изобразительное искусство. Традиции, состояние и тренды развития. – М.: БуксМАрт, 2019. – 367 с.
3. Грачёва С.М. Творческие взаимовлияния современных петербургских и китайских художников // Искусство Евразии. – 2021. – №4 (23). – С. 86-101.
4. Грачёва С.М., Чжан Х. Китай в творчестве современных петербургских художников-академистов // Научные труды. – 2020. – Вып. 52. – С. 211-229.
5. Еремеев О.А. Полвека с Академией художеств (записки ректора). – СПб.: Институт им. И.Е. Репина, 2003. – 168 с.
6. Кутейникова Н.С. Открытие выставки произведений Владимира Симоновича Песикова // Российская академия художеств. – 2000. Б/п.
7. Лу Х. Об искусстве Китая и России, историография взаимного влияния // Наука и школа. – 2021. – №2. – С. 223-228.
8. Никифорова Л.В. Китайская тема в современном художественном пространстве Санкт-Петербурга // Общество. Среда. Развитие (Terra Humana). – 2018. – №4(49). – С. 83-87.
9. Станюкович-Денисова Е.Ю. Мастер-классы народного художника Российской Федерации, действительного члена Российской Академии художеств, профессора Андрея Николаевича Блиока в Китае // Труды Исторического факультета Санкт-Петербургского университета. – 2015. – №22. – С. 209-218.
10. Цзинь Лихуа. Мастер-класс профессора А.К. Быстрова 1997 года в Шэньяне и его роль в развитии китайского изобразительного искусства // Новое искусствознание. – 2019. – С. 17-21.
11. Цинь Сяофэн. Развитие преподавания русской масляной живописи в Китае // Культура и цивилизация. – 2018. – №6А. – С. 134-141.
12. Чи Хеньфэй. Запись обучения рисунку в мастер-классе А. К. Быстрова // Наблюдение художества. – 1997. – №9-11. – С.11-13. (на кит. яз.)
13. Чжан Чжихай. Мастер-класс А.А. Мыльникова по масляной живописи в Китае в 1956 году // Искусство Евразии. – 2023. – №2(29). – С. 242-251.
14. Чэнь Цзуньсань. Запись обучения рисунку группы А.К. Быстрова // Научная газета академии художеств им. Лу Синя "Художественный мир – Мэйюань". – 1998. – №1. – С. 71-76. (на кит. яз.)
15. Яковлева Е.П. Китайские студенты ленинградского вуза 1950-1960-х годов – заложники политических обстоятельств // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета технологии и дизайна: науч. журнал. Сер. 2: Искусствоведение. Филологические науки. – 2016. – №2. – С. 71-77.
16. Яковлева Е.П., Нин Б. Россия – Китай: к истории культурно-художественных связей // Золотая палитра: Художественный журнал. – 2012. – №1. – С. 74-77.

Master classes of St. Petersburg artists in China: Characteristics of creative collaboration

Authors: Lee Mingxi, Postgraduate student, St. Petersburg Academy of Arts named after Ilya Repin (St. Petersburg Academy of Arts), Saint Petersburg

Keywords: master classes in China; creative mutual influences; academic school of painting; art fair; motives; contemporary St. Petersburg art.

The purpose of the study is to describe and characterize the main features of creative cooperation between St. Petersburg and Chinese artists over the past thirty years, emphasizing their cultural traditions and artistic heritage. The article highlights joint projects and exhibitions between St. Petersburg and China, revealing their importance as platforms for the exchange of ideas and experiences. The participation of Chinese artists in exhibitions in St. Petersburg helps viewers get acquainted with contemporary Chinese art, while St. Petersburg artists present their work at Chinese art fairs, workshops, and various solo and group exhibitions. Such events open up new horizons for creative development and interaction with an international audience, but despite this, collaborative creativity and communication between artists and institutions have been little studied and require close attention to differences in cultural perceptions and traditions. Thus, the scientific novelty of the study is due to the absence of works that problematize the artistic cooperation of St. Petersburg and Chinese artists from the point of view of art criticism, as well as highlighting the unique projects of interaction between the two cultures. As a result, it is revealed that the productive dialogue between the two countries in the field of art for St. Petersburg masters is characterized by enriching perception, introducing images of China in the works of representatives of the St. Petersburg academic school, and elements of Chinese culture become a prominent motif in their work.; In turn, the master classes of St. Petersburg academic artists in China deepen the understanding of academic principles by Chinese art circles.