Гражданский аспект патриотического воспитания молодежи: актуальные тренды и опыт вузов

Журнал «KANT: Social Sciences & Humanities Series» №3(19) 2024 [стр. 173-178]

DOI: 10.24923/2305-8757.2024-19.23

Авторы: Семенов Олег Юрьевич, кандидат исторических наук, доцент SPIN-код: 1852-2320, Аносов Александр Витальевич, кандидат географических наук, доцент, Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, Нижний Новгород

Ключевые слова: патриотизм; патриотическое воспитание молодежи, гражданско-патриотическое воспитание в вузах; Приволжский федеральный округ; гражданская идентичность; форум "Диалог культур".

Цитировать: Семенов О.Ю., Аносов А.В. Гражданский аспект патриотического воспитания молодежи: актуальные тренды и опыт вузов // KANT: Social science & Humanities. – 2024. – №3(19). – С. 173-178. EDN: XHBFCC. DOI: 10.24923/2305-8757.2024-19.23

Цель исследования – представить гражданскую составляющую патриотического воспитания молодежи сегодня как одну из ключевых составляющих в формировании здорового политического дискурса, развитии ответственности, толерантности, активного участия молодежи в общественной жизни и укреплении общественной стабильности современной России в целом. Научная новизна исследования детерминирована классификацией, связанных с гражданско-патриотическим и духовно-нравственным воспитанием молодежи трендов на основе исследования ценностных ориентаций молодежи, авторскими рекомендациями включения межпоколенческих программ и менторства в образовательно-воспитательный процесс. Основные выводы исследования представлены тезисами о приоритетности гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания в образовательных организациях при обновлении содержания образования, необходимости формирования ценностно-патриотических установок студентов в рамках системного подхода к патриотическому воспитанию и образованию. Делается вывод о значимости новых подходов в работе с молодежью на примере Международного студенческого форума "Диалог культур", Ассоциации студенческих патриотических клубов "Я горжусь", образовательно-воспитательного модуля "Великая Отечественная война: без срока давности".

скачать

Литература:
1. Аствацатурова М.А. Патриотические ценности политики и политика патриотических ценностей в современном российском обществе // Вопросы политологии. – 2023. – Т. 13, № 8-2 (96-2). – С. 4089-4098.
2. Джагаева Т.Е. Особенности гражданско-патриотического воспитания студентов // Уральский научный вестник. – 2022. – Т. 3, №12. – С. 51-53.
3. Петровский А.В. Профилактика правонарушений и антиобщественного поведения несовершеннолетних на основе взаимодействия юридических и иных социальных норм // Проблемы предупреждения преступности несовершеннолетних и молодежи: материалы Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 26 мая 2023 года. – СПб.: Печатный Цех, 2023. – С. 39-43.
4. Поликанова Е.П. Моральные ценности и их роль в современном обществе // Философия и общество. – 2014. – №3. – С. 131-140.
5. Салаватова А.М., Мартынова А.В. Духовно-нравственное воспитание студентов в ходе реализации образовательной программы высшего образования // Мир науки. Педагогика и психология. – 2021. – №4. – 12 с.
6. Шевченко Л.В. Гражданская культура как ресурс инновационного развития российского общества // Вестник Южно-Российского государственного технического университета (НПИ). Серия: Социально-экономические науки. – 2022. – Т. 15, №3. – С. 294-301.

The civic aspect of patriotic education of youth: current trends and experience of universities

Authors: Semenov Oleg Yurievich, PhD of Historical sciences, Associate Professor, Anosov Alexander Vitalievich, PhD of Geographical sciences, Associate Professor, Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod, Nizhni Novgorod

Keywords: patriotism; youth patriotic education; civic-patriotic education in universities; Volga Federal District; civic identity; Dialogue of Cultures forum.

The purpose of the study is to present the civic component of patriotic education of young people today as one of the key components forming healthy political discourse, developing responsibility, tolerance, active participation of young people in public life and strengthening the social stability of modern Russia as a whole. The scientific novelty of the study is determined by the classification of trends related to civil-patriotic and spiritual-moral education of youth on the basis of the study of young people value orientations, author's recommendations for including intergenerational programmes and mentoring in the educational process. The main conclusions of the study are presented by the theses on the priority of civic-patriotic and moral education in the process of updating education content, the need to form value-patriotic attitudes of students within the framework of a systematic approach to patriotic upbringing and education. The conclusion is made about the importance of new approaches in working with young people on the example of the International Student Forum "Dialogue of Cultures", the Association of Student Patriotic Clubs "I am proud", the educational and educational module "The Great Patriotic War: No Statute of Limitations".