Духовная культура как основа формирования чувств и рассудка: философский анализ
Журнал «KANT» №2(59) 2026 [стр. 69-74]
DOI: 10.24923/2222-243X.2026-59.11
Ключевые слова: духовная культура; чувства; рассудок; творческая деятельность; программы социальной жизни; культурные универсалии; креативная природа человека; духовные ценности; трансцендентальный субъект.
Духовная культура как основа формирования чувств и рассудка связана с формированием «трансцендентального субъекта» и требует исследования в этом ключе. Человеческое величие проявляется в его устремлённости к духовному существованию, которое раскрывается и реализуется через творчество, то есть из единства мышления и переживания. Культура, в конечном счёте, выражает целостность человеческой жизни и самой человеческой природы. Культура соотнесена с развитием цивилизации, поскольку оно влечёт переосмысление жизненных значений и ценностных ориентиров. Духовное «Я», выступающее как культурное «Я», формирует программы общественной жизни, ориентированные на будущее. По мере ускорения общественных изменений возрастает значимость культурного творчества. Человек накапливает и упорядочивает систему ценностей, и в итоге целостный, обобщённый образ человеческого мира выражается в культурных универсалиях. Культурное время воссоединяет все формы чувственности (в том числе пространство и время).
1. Блох Э. Тюбингенское введение в философию / пер. с нем. Т.Ю. Быстровой, С.Е. Вершинина, Д.И. Криушова. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1997. — 400 с.
2. Булгаков С.Н. Философия хозяйства. — М.: Наука, 1990. — 412 с.
3. Иткулова Л.А. Автономия воли и трансцедентальная свобода в моральной философии И. Канта // Культура и творчество в свете философской рефлексии: сб. ст. Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 300-летию со дня рождения выдающегося мыслителя, основателя немецкой классической философии Иммануила Канта (1724-1804). — Уфа, 2024. — С.78-81.
4. Кант И. Критика чистого разума / пер. с нем. Н.О. Лосского. — СПб.: Тайм-Аут, 1993. — 476 с.
5. Кант И. Сочинения в шести томах / под общ. ред. В.Ф. Асмуса, А.В. Гулыги, Т.И. Ойзермана. — Т. 3. — М.: Мысль, 1964.– 799 с.
6. Лукьянов А.В. Абсолютная и духовная сущность «Я»: к вопросу о реконструкции фихтевской теории «толчка» // Философия и религия в истории и современности: сб. ст. научной конференции. — Уфа: Изд-е Башкирск. ун-та, 2002. — 188 с.
7. Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1944 года // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — 2-е изд. — Т. 42. — М.: Издательство политической литературы, 1974. — С. 43-174.
8. Фейербах Л. Основы философии будущего. — М.: Государственное социально-экономическое издательство, 1937. — 151 с.
9. Философия культуры. Становление и развитие. — СПб.: Лань, 1998. — 448 с.
10. Фихте И.Г. Сочинения в двух томах. — Т. 1 / сост. и примечания Владимира Волжского. — СПб.: Мифрил, 1993. — 687 с.
11. Хабибуллина З.Н. Размышления И. Канта о воспитании и образовании // Культура и творчество в свете философской рефлексии: материалы ВНПК, — Уфа: ИИЯЛ УФИЦ РАН, 2024. — С. 135-140.
12. Хабибуллина З.Н. Творческий поиск как основа успешной самореализации // Культура и творчество в свете философской рефлексии: сб. ст. Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 300-летию со дня рождения выдающегося мыслителя, основателя немецкой классической философии Иммануила Канта (1724-1804). — Уфа, 2023. — С. 213-220.
13. Хасанова Л.Р. Некоторые вопросы института традиции как элемента механизма социальной памяти // Культура и творчество в свете философской рефлексии: сб. ст. Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 300-летию со дня рождения выдающегося мыслителя, основателя немецкой классической философии Иммануила Канта (1724-1804). — Уфа, 2023. — С. 147-149.
15. Girndt H. Die Differenz des Fichteschen und Hegelschen Systems in der Hegelschen „Differenzschrift“ // Abhandlungen zur Philosophie, Psychologie und Pädagogik. — Bd. 30. — Bonn, 1965.
Spiritual culture as a basis for the formation of feelings and reason: philosophical analysis
Keywords: spiritual culture; feelings; reason; creative activity; social life programs; cultural universals; creative human nature; spiritual values; transcendental subject.