Формирование логического мышления как основы профессиональной деятельности будущих медиаспециалистов

Журнал «KANT» №3(56) 2025 [стр. 373-379]

DOI: 10.24923/2222-243X.2025-56.57

Авторы: Струговец Виталий Михайлович, кандидат политических наук, доцент Института массмедиа и рекламы, Российский государственный гуманитарный университет, Москва SPIN-код: 6817-5057 ORCID: 0009-0009-2399-0493

Ключевые слова: логическое мышление; медиаспециалист; профессиональная деятельность; упражнения с понятиями.

Цитировать: Струговец В.М. Формирование логического мышления как основы профессиональной деятельности будущих медиаспециалистов // KANT. – 2025. – №3(56). – С. 373-379. EDN: YQAYVL. DOI: 10.24923/2222-243X.2025-56.57

Цель исследования – разработка теоретического и практического инструментария для формирования у будущих медиаспециалистов логического мышления. Научная новизна исследования состоит в теоретическом анализе научного материала в контексте проблемы формирования логического мышления медиаспециалистов в интересах профессиональной деятельности. Результат исследования: при констатирующем обследовании студенты экспериментальной группы, обучавшиеся по активной модели развития логического мышления с использованием авторских кейсов, показали эффективность усвоения компонентов логического мышления в среднем в 2,5-3 раза выше, чем студенты из контрольной группы, обучавшиеся по обычной модели. Практическая значимость – в разработке и внедрении методики решения задач по формированию логического мышления у будущих медиаспециалистов, а также в возможности использования предлагаемых

скачать

Литература:
1. Агатова О.А. Информационно-аналитическая работа в органах информационного обеспечения Вооруженных Сил Российской Федерации. – М.: Инфра-М. 2025. – 196 с.
2. Агатова О.А. Современные медиасистемы. – М.: Знание-М, 2025. – 265 с.
3. Аристотель. Аналитики первая и вторая / пер. с греч. – Л.: Государственное издательство политической литературы. 1952. – 438 с.
4. Баженова В.В. Развитие логического мышления студентов-будущих педагогов на практических занятиях по психологии посредством применения логических упражнений // Преподаватель XXI век. – 2020. – №4-1. – С. 84-99.
5. Исакова М.М., Тлупова Р.Г., Эржибова Ф.А., Ибрагим А.С. Педагогические приемы развития логического мышления студентов вузов // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2019. – №2. – С. 110-125.
6. Котюрова М.П., Баженова Е.А. Частицы-дискурсивы в аспекте критичности мышления журналиста // Вестник Томского государственного университета. Филология. – 2020. – №64. – С. 63-75.
7. Махонин В.А. Об уточнении соотношения между понятиями "военный конфликт" и "война" // Военная мысль. – 2011. – №12. – С. 55-57.
8. Махонин В.А. Нищета терминологии и логические основы понятийного аппарата. – М.: Проспект, 2023. – 400 с.
9. Махонин В.А. О подходах к определению, классификации и пониманию причин возникновения вооруженных конфликтов // Геополитика: теория, история, практика. – 2012. – №1. – С. 144-148.
10. Петров Ю.А. Культура мышления: методологические проблемы научно-педагогической работы. – М.: МГУ, 1990. – 118 с.
11. Романенко Н.М. Формирование критического мышления у будущих журналистов: констатирующий этап эксперимента // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – №6(109). – С. 247-249.
12. Степанова Г.Н., Бескоровайная С.А., Кублашвили О.В. Развитие концептуального мышления медиаспециалиста как интеллектуальной технологии принятия управленческих решений в медиабизнесе. Известия высших учебных заведений // Проблемы полиграфии и издательского дела. – 2018. – №4. – С. 33-38.
13. Струговец В.М. Развитие компетенций по информационному противоборству у курсантов, обучающихся по специальности "Военная журналистика" // Новое в психолого-педагогических исследованиях. – 2025. – №1(76). – С. 198-209.
14. Струговец В.М. Инструментарий обучающих инноваций для развития исследовательско-аналитических компетенций будущих медиаспециалистов // KANT. – 2025. – №2(55). – С. 426-430. EDN: XKZSVM.
15. Фаткуллова Л.Н. Особенности развития логического мышления студентов -будущих учителей //Образование и саморазвитие. – 2010. – №2 (18). – С. 186-191.
16. Чередниченко И.Г. Формирование профессионального мышления у студента-журналиста // В сборнике: Журналистика и политика: взаимодействие и взаимовлияние. – 2020. – С. 234-240.
17. Яковлева Е.В. Проблема формирования логической культуры мышления студентов // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2008. - №57. – С. 69-75.

Formation of logical thinking as the basis of professional activity of future media specialists

Authors: Strugovets Vitaly Mihailovich, PhD of Political sciences, Associate Professor, Institute of Mass Media and Advertising, Russian State University for the Humanities, Moscow

Keywords: logical thinking; media specialist; professional activity; exercises with concepts.

The purpose of the study is to develop theoretical and practical tools for developing logical thinking in future media specialists. The scientific novelty of the study lies in the theoretical analysis of the scientific material in the context of the problem of developing logical thinking in media specialists for the benefit of their professional activities. The result of the study: during the ascertaining examination, students in the experimental group, who were trained using the active model of developing logical thinking using the author's cases, showed an average of 2.5-3 times higher efficiency in mastering the components of logical thinking than students in the control group, who were trained using the usual model. The practical significance lies in the development and implementation of a methodology for solving problems of developing logical thinking in future media specialists, as well as in the possibility of using the proposed educational technologies by other teachers.