Система заданий и упражнений на основе феноменов популярной культуры и цифровых образовательных ресурсов для обучения студентов младших курсов немецкому как второму иностранному языку

Литература:
1. Ариян М.А. Формирование профессиональной методической компетенции студентов – будущих педагогов на занятиях по иностранному языку // Обучение, тестирование и оценка: сб. ст. Международной конференции (НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 28-29 октября 2020 г.). – Нижний Новгород, 2021. – Т. 20. – С. 25-29.
2. Бартош Д.К. Электронные технологии в системе обучения иностранным языкам: теория и практика: учебное пособие / Д.К. Бартош, Н.Д. Гальскова, М.В. Харламова. – М.: МГПУ – "Канцлер", 2017. – 220 с.
3. Барышников Н.В. Методика обучения второму иностранному языку в школе / Н.В. Барышников. – М.: Просвещение, 2003. – 157 с.
4. Бим И.Л. Концепция обучения второму иностранному языку (немецкому на базе английского): учебное пособие / И.Л. Бим. – Обнинск: Титул, 2001. – 48 с.
5. Быстрай Е.Б. Формирование интереса к изучению иностранных языков в процессе использования аутентичных аудиоматериалов / Е.Б. Быстрай, Л.А. Белова, А.В. Слабышева, Т.В. Штыкова // Перспективы науки и образования. – 2020. – №1(43). – С. 242-257.
6. Горобинская Н.В. Современные информационно-коммуникационные технологии в обучении иностранным языкам / Н.В. Горобинская, И.В. Трешина, С.В. Чернышов. – М.: МПГУ, 2023. – 140 с.
7. Дмитренко Т.А. Актуальные проблемы профессиональной подготовки преподавателей иностранных языков в условиях цифровизации образования / Т.А. Дмитренко. – М.: МПГУ, 2024. – 222 с.
8. Дмитренко Т.А. Влияние цифровизации иноязычного образования на преподавание иностранного языка в высшей школе / Т.А. Дмитренко // Ученые записки национального общества прикладной лингвистики. – 2024. – №2(46). – С. 110-119.
9. Дмитренко Т.А. Обучение студентов иностранному языку в цифровую эпоху / Т.А. Дмитренко // Вестник Московского государственного лингвистического университета. – 2023. – №4(849). – С. 34-40.
10. Долоза А.В. Эстрадная музыка как важнейший феномен социально-культурной жизни / А.В. Долоза // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – №3(70). – С. 231-234.
11. Костина А.В. Популярная культура и массовая культура: к проблеме определения / А.В. Костина // Художественное образование и наука. – 2021. – №2 (27). – С. 42-49.
12. Макарова Е.А. Интеграция цифровых образовательных ресурсов в смешанное обучение иностранному языку студентов вуза / Е.А. Макарова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2022. – Т. 10, № 1. – URL: https://mir-nauki.com/PDF/51PDMN122.pdf
13. Миролюбов А.А. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность / А.А. Миролюбов. – Обнинск: Титул, 2010. – 464 с.
14. Пашкеева И.Ю. Использование песен в обучении иностранному языку / И.Ю. Пашкеева // Вестник Казанского технологического университета. – 2014. – Т. 17, №5. – С. 361-365.
15. Перчаткина В.Г. Роль музыкального компонента в вопросе обучения иностранному языку / В.Г. Перчаткина // Казанский педагогический журнал. – 2016. – №4(117). – С. 130-134.
16. Чернышов С.В. Теория и методика обучения иностранным языкам: учебник / С.В. Чернышов, А.Н. Шамов. – М: Кнорус, 2022. – 442 с.
17. Щепилова А.В. Когнитивизм в лингводидактике: истоки и перспективы / А.В. Щепилова // Вестник МГПУ. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. – 2013. – №1(11). – С. 45-55.
18. Щепилова А.В. Коммуникативно-когнитивный подход к обучению французскому языку как второму иностранному: теоретические основы / А.В. Щепилова. – М.: Педагогика, 2003. – 486 с.
19. Щепилова А.В. Теория и методика обучения французскому языку как второму иностранному / А.В. Щепилова. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 248 с.