Традиции и перспективы: обучение русскому языку на бакалавриате китайских вузов

Журнал «KANT» №4(49) 2023 [стр. 400-404]

DOI: 10.24923/2222-243X.2023-49.72

Авторы: Ху Цзянь, аспирант, Полякова Елена Викторовна, кандидат филологических наук, Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва

Ключевые слова: Китай; Россия; традиционные методы обучения; программы обмена; преподавание русского языка как иностранного.

Цитировать: Ху Ц., Полякова Е.В. Традиции и перспективы: обучение русскому языку на бакалавриате китайских вузов // KANT. – 2023. – №4(49). – С. 400-404. EDN: ZHOZLQ. DOI: 10.24923/2222-243X.2023-49.72

В данной статье исследуются система и методы подготовки студентов по русскому языку в бакалавриате в китайских университетах на основе анализа планов и программ, целей, задач и сроков обучения в период от основания Китая до реформы 1978 года. Новизна проведенного исследования состоит в том, что в нем представлена целостная характеристика формирования и развития русистики и практики обучения русскому языку в Китае, систематизированы и обобщены результаты традиционной системы обучения. Результаты исследования показали, что плодотворные двусторонние отношения между странами способствуют продвижению русского языка в Китае. Результаты данного исследования помогут оптимизировать процесс организации и работы при формировании плана программы по русскому языку в настоящее время.

скачать

Литература:
1. Ли Х., Лю Н., Чжан С. Теория российского преподавания и инновационные исследования на практике / Х. Ли, Н. Лю, Ц. Чжан – 11 -е изд.– Пекин.: Синьхуа Пресс, 2015. – С. 28-34. (Кит. яз.)
2. Ян Х. Особенности русского языка в Китае из исторического обзора / Х. Ян // Преподавание русского языка в Китае. – 1999. – № 4. – С. 2-8. (Кит. яз.)
3. Хао С. Преподавание русского языка в Пекинском педагогическом университете Тунвэнь Гуань / С. Хао // Преподавание русского языка в Китае. – 2004. – № 23(2). – С. 58-62. (Кит. яз.)
4. Ван. M, Мэн. Щ. История, современное состояние и стратегия развития преподавания русского языка в Китае / М. Ван, Щ. Мэн // Исследования по русскому языку и литературе. – 2005. – № 3. – С. 1 – 13. (Кит. яз.)
5. Лю Г. Отчет о расследовании преподавания русского языка в Китае – 2004. (Кит. яз.)
6. Введение русского языка/ Вступительные экзамены в колледж Саншайн. (Кит. яз.)
7. Китайские учёные: Китай и Россия должны придавать большое значение развитию междисциплинарных высококвалифицированных кадров. Российская "китайская мания" – долгосрочное явление / Новости Sputnik. URL: https://sputniknews.cn/20190101/1027257885.html. (Кит. яз.)
8. Строительство Экономического пояса Шелкового пути требует междисциплинарных русскоязычных кадров / Дэн Цзе, People.cn. URL-адрес: http://edu.people.com.cn/n/2015/0516/c1053-27010400.html. (Кит. яз.)
9. Хао С. Исторический обзор курсов бакалавриата для русских специальностей в Новом Китае / С. Хао // Преподавание русского языка в Китае. – 2010. – № 1. – С. 50-54. (Кит. яз.)
10. Лю Л. Шестьдесят лет российского образования в Новом Китае / Л. Лю // Преподавание русского языка в Китае. – 2009. – № 3(12). – С. 99-102. (Кит. яз.)
11. Гао Ю. Формулирование и реализация учебного плана и программы / Ю. Гао // Обучение русскому языку. – 1951. – № 1. – С. 22 -2 5. (Кит. яз.)
12. Ло Дж. Преподавательское руководство русского отделения Китайского народного университета / Ж. Ло //Преподавание русского языка. – 1951. – № 1. – С. 26 -2 7. (Кит. яз.)
13. Лю Г. Понимание ситуации, изменение идей, адаптация к обществу, реформирование и инновации – ретроспектива и перспектива профессионального преподавания русского языка в Китае / Г. Лю – Сиань: Шэньси, 2001. – С. 72-77. (Кит. яз.)
14. Дай В. Отчет о развитии образования иностранных языков в колледжах и университетах (1978-2008 гг.) / В. Дай – Шанхай: Shanghai Foreign Language Education Press, 2008. (Кит. яз.)
15. Лю Л. Русское образование в Китае: наследие и развитие / Л. Лю // Преподавание русского языка в Китае. – 2017. - № 36(1). - С. 1-7. (Кит. яз.)

Traditions and prospects: teaching Russian at undergraduate level in Chinese universities

Authors: Hu Jian, Postgraduate student, Polyakova Elena Viktorovna, PhD of Philological sciences, Patrice Lumumba Peoples' Friendship University of Russia, Moscow

Keywords: China; Russia; traditional teaching methods; exchange programs; teaching Russian as a foreign language.

This article examines the system and methods of training students in the Russian language at undergraduate level in Chinese universities based on an analysis of plans and programs, goals, objectives and terms of study in the period from the founding of China to the 1978 reform. The novelty of the study is that it presents a holistic description of the formation and development of Russian studies and the practice of teaching the Russian language in China, and systematizes and generalizes the results of the traditional teaching system. The results of the study showed that fruitful bilateral relations between countries contribute to the promotion of the Russian language in China. The results of this study will help optimize the process of organization and work when forming a program plan for the Russian language at the present time.