Ситуационно-ролевое моделирование в учебном процессе вуза для студентов туристской специальности

Журнал «KANT» №4(49) 2023 [стр. 357-363]

DOI: 10.24923/2222-243X.2023-49.64

Авторы: Мельник Ирина Кузьминична, кандидат педагогических наук, доцент, Московский государственный лингвистический университет, Москва

Ключевые слова: профессиональная подготовка; туризм; ситуация; ролевые игры; моделирование; обучающиеся.

Цитировать: Мельник И.К. Ситуационно-ролевое моделирование в учебном процессе вуза для студентов туристской специальности // KANT. – 2023. – №4(49). – С. 357-363. EDN: VKJEIR. DOI: 10.24923/2222-243X.2023-49.64

Актуальность исследования заключается в том, что новые потребности в экономике привели к реструктуризации в работе в туристской области, развитию ранее недостаточно популярных направлений в туризме, что повлекло за собой изменение требований к обучающимся. Цель исследования – подготовка методического и теоретического обеспечения ситуационно-ролевого моделирования для студентов туристических специальностей. В статье рассматриваются некоторые аспекты проблемы активизации студента на занятиях в современных условиях. Одним из решений является применение ситуационно-ролевого моделирования в учебном процессе вузов. В результате исследования сформулирован вывод о том, что использование практико-ориентированного профессионального ситуационно-ролевого моделирования в учебном процессе вуза способствует развитию индивидуального профессионального стиля деятельности, развитию самоанализа и профессионализма обучающихся.

скачать

Литература:
1. Арсений Р.М., Безносюк У.В. Подготовка будущих бакалавров направления подготовки 43.03.02 "туризм" к использованию коммуникативных техник и технологий // Вестник РМАТ. – 2022. – № 2. – С. 64-70.
2. Гордиенко Т.П., Марченко С.Г. Имитационное моделирование как  перспективный метод повышения качества образования  современное педагогическое образование // СПО. 2023; №4. – С.24-28.
3. Исаева Н.В., Чирич И.В. Штукарева Е.Б Интерактивные приемы обучения деловой коммуникации студентов технических направлений подготовки в высшей школе // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2023. –№ 8. – С. 85-91: DOI: 10.22412/1999-5644-11-3-6
4. Козлова М.Н. К вопросу об использовании ролевой игры при обучении профессиональной коммуникации на иностранном языке студентов юридического факультета // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – №3. –  С. 257-259 : DOI: 10.24412/1991-5497-2023-3100-257-259.
5. Мусаелян И.Ф. Ролевая игра как средство развития иноязычной коммуникативной компетенции у студентов-нелингвистов // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – №1.– С.180-182.
6. Пафифова Б. К. Ситуационно-ролевые игры как одна из форм интерактивных методов обучения в высшей школе // Вестник Майкопского государственного технологического университета. – 2015.-№1. – С.110-116.
7. Приезжева Е.М. Интерактивные формы и методы обучения студентов в туристском вузе // Вестник РМАТ. -2011. – №3. – С.137-141.
8. Подгорская О.Н. Моделирование ситуаций педагогического общения как средство формирования профессиональной компетенции будущего учителя иностранного языка // Известия волгоградского государственного педагогического университета. -2014. – № 6. – С. 95-98.
9. Речкин Н.Е., Невраева Н. Ю., Кабанов А. М., Яценко О.Ю. Производственная практика – неотъемлемый этап учебного процесса в современном образовании // Педагогический журнал. – 2023. – №13. – С. 398-409: DOI: 10.34670/ar.2023.20.69.052
10. Симеонова Н.М. Моделирование ситуаций профессионального общения на основе ролевых игр в процессе иноязычной подготовки студентов-экономистов // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – №3. – С. 64-67.
11. Трофимов Е.Н. Северный Кавказ: этнотуризм и социальные коммуникации // Этносоциум  и межнациональная культура. – 2019. – №9. – С. 17-26.
12. Чудайкина Г. М., Логинова Н. Ю., Костоварова В.В. Использование ролевых игр в преподавании иностранного языка в вузах туризма и сервиса // Вестник ассоциации вузов туризма и сервиса. – 2017. – №1. – С. 13-29. DOI: 10.22412/1999-5644-11-1-2
13. Шеразина Р. М., Донина И.А., Акбарова З.Ш., Воднева С.Н. Имитационное моделирование как инновационная технология обучения специалистов среднего звена технического профиля (на примере изучения математики) // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №64-2. – С. 236-239.

Situational role modeling in the educational process of a university for students of a tourist specialty

Authors: Melnik Irina Kouzminitchna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Moscow State Linguistic University, Moscow

Keywords: professional training; tourism; situation; role-playing games; modeling; students.

The relevance of the study lies in the fact that new needs in the economy have led to a restructuring in the work in the tourism field, the development of previously insufficiently popular destinations in tourism, which led to a change in the requirements for students. The article discusses some aspects of the problem of student activation in the classroom in modern conditions. One of the solutions is the use of situational-role modeling in the educational process of universities. The purpose of the study: preparation of methodological and theoretical support for situational role modeling for students of tourism specialties. As a result of the study, it is concluded that the use of practice-oriented professional situational role modeling in the classroom at a tourist university contributes to the development of an individual professional style of activity, the development of self-analysis of students, and the development of professionalism.