Контроль физических качеств студентов с использованием компьютерной программы
Журнал «KANT» №4(45) 2022 [стр. 341-345]
DOI: 10.24923/2222-243X.2022-45.60
Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии; мониторинговые мероприятия; контроль; физические качества; уровень физической подготовленности; индивидуально-дифференцированный подход.
Цель исследования заключается в разработке программного обеспечения, способного осуществлять анализ качества физической подготовленности студентов вуза. В качестве результата исследовательской деятельности следует считать научное обоснование актуальности проблемного аспекта, препятствующего оптимизации педагогического процесса, реализуемого в рамках дисциплин по физической культуре в вузе, позволившей найти наиболее оптимальное на сегодняшний день решение в виде компьютерной программы "Балансовый мониторинг физических качеств студентов", предоставляющей оптимальный набор инструментов для объективной оценки текущего уровня физической подготовленности студентов и последующего внесения коррекционных изменений в степень реализуемых педагогических воздействий.
Литература:
1. Бальсевич В.К. Перспективы развития общей теории и технологии спортивной подготовки и физического воспитания // Теория и практика физической культуры. – 2004. – № 3. – С. 21-40.
2. Белякова Е.Г., Захарова И.Г. Социокультурное информационное пространство образования в контексте проблемы формирования личности // Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. – 2010. – № 5. – С. 11-18.
3. Витун Е.В., Бакурадзе Н.С., Нкрматова Т.В. Использование информационно-компьютерных технологий на занятиях по физической культуре в высшем учебном заведении // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. – 2017. – № 4 (44). – С. 168-179.
4. Захарова И.Г. Формирование информационной образовательной среды высшего учебного заведения: автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / И.Г. Захарова. – Тюмень, 2003. – 48 с.
5. Кокшаров А.В. Исследование соразмерности развития физических качеств студентов вуза // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – СПб., 2019. – № 3 (169). – С. 156-159.
6. Кокшаров А.В. Обоснование модельного уровня развития физических качеств студентов технического вуза с использованием перцентильных шкал // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – СПб., 2019. – № 1(167). – С. 162-166.
7. Манжелей И.В., Чернякова С.Н. Информационно-образовательные ресурсы в физическом воспитании студентов // Физическая культура и спорт в жизни студенческой молодёжи: материалы 3-й Международной научно-практической конференции. – Омск, 2017. ? С. 320-326.
8. Савельева О.В., Иванова Л.А. Анализ информационных технологий в области физической культуры и спорта // Научно-методический электронный журнал "Концепт". – № 8. 2015. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/15273.htm (дата обращения: 25.08.2022).
9. Самсоненко И.В., Токарь Е.В. Компьютерная программа "Оценка физического состояния студентов. Рекомендации по организации оздоровительной тренировки": характеристика, особенности работы с программой, результаты внедрения // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2011. – № 3 (73). – С. 178-182.
10. Трещева О.Л., Кокшаров А.В. Формирование интереса студентов к процессу физической подготовки с использованием мобильного приложения // Теория и практика физической культуры. – 2019. – № 4. – С. 35.
11. Lai C.L. An interactive peer-assessment criteria development approach to improving students' art design performance using handheld devices // Computers and Education. – 2015. – Vol. 85 (1). – P. 149-159.
1. Бальсевич В.К. Перспективы развития общей теории и технологии спортивной подготовки и физического воспитания // Теория и практика физической культуры. – 2004. – № 3. – С. 21-40.
2. Белякова Е.Г., Захарова И.Г. Социокультурное информационное пространство образования в контексте проблемы формирования личности // Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. – 2010. – № 5. – С. 11-18.
3. Витун Е.В., Бакурадзе Н.С., Нкрматова Т.В. Использование информационно-компьютерных технологий на занятиях по физической культуре в высшем учебном заведении // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. – 2017. – № 4 (44). – С. 168-179.
4. Захарова И.Г. Формирование информационной образовательной среды высшего учебного заведения: автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / И.Г. Захарова. – Тюмень, 2003. – 48 с.
5. Кокшаров А.В. Исследование соразмерности развития физических качеств студентов вуза // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – СПб., 2019. – № 3 (169). – С. 156-159.
6. Кокшаров А.В. Обоснование модельного уровня развития физических качеств студентов технического вуза с использованием перцентильных шкал // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – СПб., 2019. – № 1(167). – С. 162-166.
7. Манжелей И.В., Чернякова С.Н. Информационно-образовательные ресурсы в физическом воспитании студентов // Физическая культура и спорт в жизни студенческой молодёжи: материалы 3-й Международной научно-практической конференции. – Омск, 2017. ? С. 320-326.
8. Савельева О.В., Иванова Л.А. Анализ информационных технологий в области физической культуры и спорта // Научно-методический электронный журнал "Концепт". – № 8. 2015. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/15273.htm (дата обращения: 25.08.2022).
9. Самсоненко И.В., Токарь Е.В. Компьютерная программа "Оценка физического состояния студентов. Рекомендации по организации оздоровительной тренировки": характеристика, особенности работы с программой, результаты внедрения // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2011. – № 3 (73). – С. 178-182.
10. Трещева О.Л., Кокшаров А.В. Формирование интереса студентов к процессу физической подготовки с использованием мобильного приложения // Теория и практика физической культуры. – 2019. – № 4. – С. 35.
11. Lai C.L. An interactive peer-assessment criteria development approach to improving students' art design performance using handheld devices // Computers and Education. – 2015. – Vol. 85 (1). – P. 149-159.
Control of physical qualities of students using a computer program
Keywords: information and communication technologies; monitoring activities; control; physical qualities; level of physical fitness; individually differentiated approach.
The purpose of this study was to develop software capable of analyzing the quality of physical fitness of university students. As a result of research activity, it is necessary to consider the scientific substantiation of the relevance of the problematic aspect that prevents the optimization of the pedagogical process implemented within the framework of physical culture disciplines at the university, which made it possible to find the most optimal solution to date in the form of a computer program "Balance monitoring of physical qualities of students", providing an optimal set of tools for an objective assessment of the current level of physical fitness of students and the subsequent introduction of corrective changes in the degree of implemented pedagogical influences.