Историко-философский подход в изучении феномена российского патриотизма
Журнал «KANT» №3(40) 2021 [стр. 320-325]
DOI: 10.24923/2222-243X.2021-40.60
Ключевые слова: философия; исторический процесс; социогуманитарное знание; культура; государство; патриотизм; менталитет; ценности; методология; познание; идеология; быт; этносы.
Цель исследования – раскрыть первичные истоки начетнического и либерального обзора российского патриотизма в учебно-образовательном процессе обучающихся студентов. В статье рассматриваются как на основе архивных репринтных источников, собственного профессионального опыта, возможно применение в педагогической практике методических приемов и экспериментов. Научная новизна заключается в том, что предлагается адаптированная методика для реализации процесса патриотического воспитания в среде полиэтнической студенческой молодежи. В результате выявлены диагностика и уровни патриотического воспитания студенческой молодежи в полиэтноконфессиональной среде при помощи историко-философского подхода, осмысления значимости российского патриотизма на примерах из истории и философии, делается акцент на применение профессиональных компетенций в процессе преподавания философии и истории в высшей школе.
Литература:
1. Балашов Л.Г. Практическая философия / Л.Г. Балашов. – М., 2019. – 178 с.
2. Вертгеймер М. Продуктивное мышление / М. Вертгеймер. – М., 2017. – 245 с.
3. Гузынин Н.Г. Идолы разума" в сознании и менталитете россиян / НаукаПарк. – Ставрополь, 2013. – № 5. – С. 28-33.
4. Государственный архив новейшей истории РСО-Алания Ф.1 Оп.1 Д.246. Л. 8.
5. ГАНИ РСО-Алания Ф.1 Оп.1 Д.246. Л. 8.
6. Российский государственный архив социально-политической истории (РГАСПИ). Ф. 17. Оп. 34. Д.13. Л. 35 об.
7. Bulygina T.A., Kravchenko I.N., Tufanov E.V. Urbanization as a factor in the development of the party-government system in the USSR
Research Journal of Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences. 2019. Т. 10. № 2.PageNo.1371-1376.
8.Кравченко И.Н., Туфанов Е.В. Инновационные технологии в методике преподавания истории // Вестник АПК Ставрополья. – 2015. – № 1 (17). – С. 208-212.
9.Методологический философский и социогуманитарный анализ российского общества: моногр. / Н.Г. Гузынин, И.И. Гуляк, С.П. Золотарев, С.Б. Калинченко, И.Н. Кравченко, Е.В. Туфанов. – Ставрополь : ТЭСЭРА, 2014. – 176 с.
10. Кравченко И.Н. Развитие этнической толерантности учащейся молодежи в условиях межэтнического взаимодействия // Формирование культуры мира и толерантности в полиэтноконфессиональной молодежной и студенческой среде: сб. тр. науч. конф. – Ставрополь. 2013. – С. 57-68.
1. Балашов Л.Г. Практическая философия / Л.Г. Балашов. – М., 2019. – 178 с.
2. Вертгеймер М. Продуктивное мышление / М. Вертгеймер. – М., 2017. – 245 с.
3. Гузынин Н.Г. Идолы разума" в сознании и менталитете россиян / НаукаПарк. – Ставрополь, 2013. – № 5. – С. 28-33.
4. Государственный архив новейшей истории РСО-Алания Ф.1 Оп.1 Д.246. Л. 8.
5. ГАНИ РСО-Алания Ф.1 Оп.1 Д.246. Л. 8.
6. Российский государственный архив социально-политической истории (РГАСПИ). Ф. 17. Оп. 34. Д.13. Л. 35 об.
7. Bulygina T.A., Kravchenko I.N., Tufanov E.V. Urbanization as a factor in the development of the party-government system in the USSR
Research Journal of Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences. 2019. Т. 10. № 2.PageNo.1371-1376.
8.Кравченко И.Н., Туфанов Е.В. Инновационные технологии в методике преподавания истории // Вестник АПК Ставрополья. – 2015. – № 1 (17). – С. 208-212.
9.Методологический философский и социогуманитарный анализ российского общества: моногр. / Н.Г. Гузынин, И.И. Гуляк, С.П. Золотарев, С.Б. Калинченко, И.Н. Кравченко, Е.В. Туфанов. – Ставрополь : ТЭСЭРА, 2014. – 176 с.
10. Кравченко И.Н. Развитие этнической толерантности учащейся молодежи в условиях межэтнического взаимодействия // Формирование культуры мира и толерантности в полиэтноконфессиональной молодежной и студенческой среде: сб. тр. науч. конф. – Ставрополь. 2013. – С. 57-68.
Historical and philosophical approach to studying the phenomenon of Russian patriotism
Keywords: philosophy; historical process; socio-humanitarian knowledge; culture; state; patriotism; mentality; values; methodology; cognition; ideology; everyday life; ethnic groups.
The purpose of the study is to reveal the primary origins of the populist and liberal review of Russian patriotism in the educational process of students. The article discusses how, based on archival reprint sources, one's own professional experience, it is possible to apply methodological techniques and experiments in pedagogical practice. The scientific novelty lies in the fact that an adapted methodology is proposed for the implementation of the process of patriotic education among multi-ethnic students. As a result, the diagnostics and levels of patriotic education of students in a multi-ethnic and confessional environment are revealed with the help of a historical and philosophical approach, understanding the significance of Russian patriotism on examples from history and philosophy, emphasis is placed on the use of professional competencies in the process of teaching philosophy and history in higher school.