Профессиональное развитие преподавателей в процессе научно-исследовательской деятельности в ведомственной образовательной организации
Журнал «KANT» №3(36) 2020 [стр. 413]
DOI: 10.24923/2222-243X.2020-36.78
Ключевые слова: профессиональное развитие преподавателя; научно-исследовательская деятельность; профессиональное мастерство; ведомственная образовательная организация.
В статье рассматривается научно-исследовательская деятельность как фактор повышения профессионального мастерства преподавателя. Описаны профиль развития преподавателя на конкретной должности и траектория карьерного роста на основе его профессионального развития. Уделено внимание планированию научно-исследовательской деятельности в ведомственной образовательной организации технического профиля. В результате выявлено, что профессиональное развитие преподавателя в ходе научно-исследовательской деятельности представляет собой процесс развития профессиональных компетенций.
Литература:
1. Александрова М.В. Становление карьеры педагога в территориальной образовательной системе : монография / М.В. Александрова: Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого. – Великий Новгород, 2017. – 238 с. 2. Вековцева Т.А. Основные направления саморазвития преподавателя вуза в профессиональной деятельности / Т.А. Вековцева // Фундаментальные исследования. – 2012. – № 11 (2). – С. 326-330. 3. Грезнева О. Научные школы (педагогический аспект) / О. Грязнева. – М., 2003. – 69 с. 4. Гусарова М.Н. Личностное информационное пространство педагога как фактор его профессионального развития / М.Н. Гусарова // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – №1. – С.1-3. 5. Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М. : Академия, 2003. – 176 с. 6. Кошелева А.О. Проблемы развития способностей личности к научному руководству соискателями в высшей школе / А.О. Кошелева, О.И. Шевченко // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2016. -№ 1 (37). – С. 71-77. 7. Шевченко О.И. Профессиональное саморазвитие преподавателя вуза в процессе научно-исследовательской деятельности: коллективная монография / О.И. Шевченко, А.О. Кошелева // Профессиональная деятельность педагога: новые подходы и решения : колл. монография / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск : Зебра, 2017. – 287 с. – С. 100-111.
1. Александрова М.В. Становление карьеры педагога в территориальной образовательной системе : монография / М.В. Александрова: Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого. – Великий Новгород, 2017. – 238 с. 2. Вековцева Т.А. Основные направления саморазвития преподавателя вуза в профессиональной деятельности / Т.А. Вековцева // Фундаментальные исследования. – 2012. – № 11 (2). – С. 326-330. 3. Грезнева О. Научные школы (педагогический аспект) / О. Грязнева. – М., 2003. – 69 с. 4. Гусарова М.Н. Личностное информационное пространство педагога как фактор его профессионального развития / М.Н. Гусарова // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – №1. – С.1-3. 5. Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М. : Академия, 2003. – 176 с. 6. Кошелева А.О. Проблемы развития способностей личности к научному руководству соискателями в высшей школе / А.О. Кошелева, О.И. Шевченко // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2016. -№ 1 (37). – С. 71-77. 7. Шевченко О.И. Профессиональное саморазвитие преподавателя вуза в процессе научно-исследовательской деятельности: коллективная монография / О.И. Шевченко, А.О. Кошелева // Профессиональная деятельность педагога: новые подходы и решения : колл. монография / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск : Зебра, 2017. – 287 с. – С. 100-111.
The educators' professional development in the process of scientifically-research activity at the departmental educational organization
Keywords: educator's professional development; scientifically-research activity; professional skills; departmental educational organization.
The article discusses scientifically-research activity as factor of educator's professional skill increase. The author describes the profile of educator's development on a specific position and the trajectory of career growth based on his professional development. Attention was paid to the scientifically-research activity planning at the departmental educational organization of technical profile. As a result it was revealed that the educator's professional development in the process of scientifically-research activity is a process of professional development of competences.