Методологические подходы к построению системы воспитания офицерской корпоративной культуры у курсантов военных институтов
Журнал «KANT» №1(34) 2020 [стр. 201]
Ключевые слова: глобализация; кризисность; моделирование; Север; Юг; конфронтация; будущее экономического развития.
В настоящей статье был произведен анализ методологических подходов, которые обеспечат функционирование системы воспитания офицерской корпоративной культуры у курсантов военного института. В результате удалось выделить ряд подходов: системный, культурологический и аксиологический. Раскрыта основная сущность каждого из вышеназванных подходов и их значение для построения системы воспитания офицерской корпоративной культуры у курсантов военных институтов.
Литература:
1. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – М. : Политиздат, 1987. – 590 с. 2. Афанасьев В. Г. Моделирование как метод исследования социальных систем. / В.Г. Афанасьев // Системные исследования. Методологические проблемы : ежегодник. – М. : Наука, 1982. – С. 26-46. 3. Кузьмина Н. В. Методы системного педагогического исследования : учеб. пособие / Н. В. Кузьмина. – М. : Народное образование, 2002. – 208 с. 4. Беспалько В. П. Основы теории педагогических систем / В. П. Беспалько. – Воронеж : Изд-во Воронеж. ун-та, 1977. – 304. 5. Военная педагогика и психология для подготовки адъюнктов и повышения квалификации работников высших военных образовательных учреждений : учебное пособие / Л.И. Лурье и др.; ПВИ ВВ МВД России. – Пермь, 2016. – С. 541. 6. Уварина Н.В. Ядро педагогической концепции: закономерности, принципы актуализации творческого потенциала личности учащихся в образовательном процессе // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2012. – № 15. – С. 34-36 . 7. Гребенюк Т.Б. Дидактические модели формирования индивидуальности учащегося Б. Гребенюк, Н. В. Григорьева. – Черняховск : Изд-во ГОУ СПО КРСПК, 2009. – 106 с. 8. Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление / Ю.А. Конаржевский. – М. : Педагогический поиск, 2000. – С. 50. 9. Бабанский Ю.К. Проблема повышения педагогических исследований. – М. : Педагогика, 1982. – 192 с. 10. Беликов В.А. Модель организации образовательного процесса в образовательном учреждении : пос. аспирантам и соискателям/ В.А. Беликов, Н.Г. Кривощапова. – Магнитогорск : МаГУ, 2001. – С. 20. 11. Брудный А.А. К проблеме моделирования в социальной психологии / А.А. Брудный // Методология и методы социальной психологии / отв. ред. Е.В. Шорохова. – М., 1977. – С. 86-95. 12. Моделирование в науке и технике / под ред. проф. Ю.Г. Бирюкова. – Ростов-н/Д. : Феникс, 2004. – 376 с. 13. Купецкова Н.В. Основные характеристики педагогического процесса // Молодой ученый. – 2018. – №34. – С. 106-108.
1. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – М. : Политиздат, 1987. – 590 с. 2. Афанасьев В. Г. Моделирование как метод исследования социальных систем. / В.Г. Афанасьев // Системные исследования. Методологические проблемы : ежегодник. – М. : Наука, 1982. – С. 26-46. 3. Кузьмина Н. В. Методы системного педагогического исследования : учеб. пособие / Н. В. Кузьмина. – М. : Народное образование, 2002. – 208 с. 4. Беспалько В. П. Основы теории педагогических систем / В. П. Беспалько. – Воронеж : Изд-во Воронеж. ун-та, 1977. – 304. 5. Военная педагогика и психология для подготовки адъюнктов и повышения квалификации работников высших военных образовательных учреждений : учебное пособие / Л.И. Лурье и др.; ПВИ ВВ МВД России. – Пермь, 2016. – С. 541. 6. Уварина Н.В. Ядро педагогической концепции: закономерности, принципы актуализации творческого потенциала личности учащихся в образовательном процессе // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2012. – № 15. – С. 34-36 . 7. Гребенюк Т.Б. Дидактические модели формирования индивидуальности учащегося Б. Гребенюк, Н. В. Григорьева. – Черняховск : Изд-во ГОУ СПО КРСПК, 2009. – 106 с. 8. Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление / Ю.А. Конаржевский. – М. : Педагогический поиск, 2000. – С. 50. 9. Бабанский Ю.К. Проблема повышения педагогических исследований. – М. : Педагогика, 1982. – 192 с. 10. Беликов В.А. Модель организации образовательного процесса в образовательном учреждении : пос. аспирантам и соискателям/ В.А. Беликов, Н.Г. Кривощапова. – Магнитогорск : МаГУ, 2001. – С. 20. 11. Брудный А.А. К проблеме моделирования в социальной психологии / А.А. Брудный // Методология и методы социальной психологии / отв. ред. Е.В. Шорохова. – М., 1977. – С. 86-95. 12. Моделирование в науке и технике / под ред. проф. Ю.Г. Бирюкова. – Ростов-н/Д. : Феникс, 2004. – 376 с. 13. Купецкова Н.В. Основные характеристики педагогического процесса // Молодой ученый. – 2018. – №34. – С. 106-108.
Methodological approaches to building a system of education of officer corporate culture among cadets of military institutions
Keywords: system; system approach; cultural approach; axiological approach; principles; model; modeling; officer corporate culture.
This article analyzes the methodological approaches that will ensure the functioning of the system of education of officers ' corporate culture among cadets of the military Institute. As a result, it was possible to identify a number of approaches, systemic, cultural and axiological. We have revealed the main essence of each of the above approaches and their significance for building a system of education of officer corporate culture among cadets of military institutions.