Психолого-педагогические основы речевого развития младших школьников средствами народоведения

Журнал «KANT» №4(25) 2017 [стр. 47]

Авторы: Долматова Вера Николаевна, кандидат психологических наук, доцент, Васильева Елена Михайловна, кандидат психологических наук, доцент, Ушакова Елена Леонидовна, кандидат педагогических наук, Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова-Тян- Шанского, Липецк

Ключевые слова: средства народоведения; речевое развитие; социокультурная содержательная линия; младшие школьники.

В статье исследованы психолого-педагогические основы речевого развития младших школьников средствами народоведения. Перспективами дальнейших исследований является подбор и систематизация соответствующих лингвистических задач, разработка методики их использования в начальной школе с целью успешной реализации социокультурной содержательной линии языкового образования.

Psycho-pedagogical bases of speech development junior schoolchildren by facilities of ethnology

Authors: Dolmatova Vera Nickolaevna, PhD of Psychological sciences, Associate Professor, Vasil'eva Elena Mikhaylovna, PhD of Psychological sciences, Associate Professor, Ushakova Elena Leonidovna, PhD of Pedagogic sciences, Lipetsk State Pedagogical University named after P.P. Semenov-Tyan-Shan, Lipetsk

Keywords: ethnology; language development; socio-cultural content line; Junior high school students.

The article examines psychological and pedagogical foundations of speech development of Junior schoolchildren by facilities of Ethnology. Prospects for further research is the selection and systematization of relevant linguistic objectives, development of methodology for their use in elementary school with the purpose of successful implementation of socio-cultural content line of language education.