Задачи развития педагогики физической культуры в условиях формирования информационного общества

В статье представлены отдельные результаты исследования педагогической теории и практики физического воспитания, проводимого автором в 2014-2016 гг. С использованием сравнительного анализа существующих в отечественной и зарубежной литературе теоретических и прикладных исследований выделены основные направления и проблемы развития педагогики физического воспитания в условиях формирования информационного общества. Уточняются современные задачи развития педагогики физического воспитания и критерии оценки результатов обучения. Выводы исследования могут быть учтены при разработке новых концептуальных подходов к педагогике физической культуры. Использование результатов исследования в педагогической деятельности будет способствовать более глубокому пониманию результатов эффективного обучения физической культуре в современных условиях.