Символика песенных текстов как языковой практики педагогических отрядов

Журнал «KANT» №1(18) 2016 [стр. 56]

Авторы: Смирнов Павел Александрович, аспирант, кафедра Педагогического образования, Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова, Кострома

Ключевые слова: педагогический отряд; языковые практики; лексика; контекстный анализ; песенные тексты.

В статье представлены результаты лингвистического исследования содержания песенных текстов педагогических отрядов как социокультурного явления. Методами исследования являются интервьюирование руководителей педагогических отрядов, лексико-семантический анализ песенных текстов. На основании анализа языковых практик, выраженных в песенных текстах, исполняемых организаторами летнего отдыха, выделен ряд основных символов и идей, отражающих ценностное единство педагогического коллектива. Отдельно освещены центральные идеи текстов гимнов как элементов идентификации педагогических отрядов.

The symbolism of the song lyrics as language practice pedagogical teams

Authors: Smirnov Pavel Aleхandrovich, Post-graduate Student, Chair of Teacher Education, Kostroma State University named after N.A. Nekrasov, Kostroma

Keywords: the pedagogical team; the linguistic practice; vocabulary; contextual analysis; song lyrics.

The article presents the results of linguistic research of the content of the song texts pedagogical teams as a socio-cultural phenomenon. Research methods are interviewing the heads of pedagogical units, lexico-semantic analysis of song texts. Based on the analysis of language practices, expressed in the song texts, performed by the organizers of the summer holidays, highlighted a number of key characters and ideas that reflect the value the unity of the teaching staff. Separate section is devoted to the Central ideas of the texts of the hymns as elements of identification of pedagogical teams.