Пути инновационного развития современной исполнительской техники пианистов

Журнал «KANT» №1(54) 2025 [стр. 442-448]

DOI: 10.24923/2222-243X.2025-54.68

Авторы: Е Цзы, аспирант, Белгородский государственный институт искусств и культуры, Белгород

Ключевые слова: фортепианная техника; эволюция исполнительской техники; методики технического развития; история фортепианной педагогики, инновационное техническое развитие пианистов.

Цитировать: Е Цзы. Пути инновационного развития современной исполнительской техники пианистов // KANT. – 2025. – №1(54). – С. 442-448. EDN: WVOOSK. DOI: 10.24923/2222-243X.2025-54.68

Цель исследования – определить теоретико-методическую базу поиска эффективных методов технического развития пианистов, адекватных задачам сегодняшнего дня. В статье рассмотрена сущностные изменения в технике пианистов на протяжении трехвековой истории фортепианного искусства. Выявлены три периода, основанных на общности двигательно-технических требований, предъявляемых к пианистам в разное время. Проанализирована, предложенная К. Мартинсеном классификация фортепианной техники на основе типологических особенностей фортепианной техники в связи с характером музыкального мышления исполнителя, ее непригодность для освещения путей инновационного развития технического мастерства пианиста. На основе проведенного анализа развития фортепианной педагогики и ее требований к технике исполнителя, в статье предложены два пути инновационных преобразований, которые детерминируют специализированные подходы в ходе своей реализации. Они носят эволюционный характер, когда теоретико-методические установки предполагают совершенствование техники в рамках определенной системы, и системные инновации, предусматривающие выход за пределы прежней системы, ведущей к созданию новой. Научная новизна исследования заключается в новой периодизации процесса технического развития в истории фортепианного обучения, в его разделении на эволюционные изменение и на системные, которые порождали новую фортепианно-исполнительскую технику. В результате исследования определены теоретико-методологические установки, определяющие пути дальнейшего совершенствования технического мастерства пианистов.

скачать

Литература:
1. Зингер Е.М. Из истории пианизма во Франции (от зарождения до середины XIX века): дисс. … канд. искусствоведения. – Новосибирск: 1959. – 186 с.
2. Коган Г.М. Проблемы теории пианизма // Вопросы пианизма: сб. – М.: Советский композитор, 1968. – С. 7-47.
3. Мартинсен К.А. Индивидуальная фортепианная техника на основе звукотворческой воли.  – М.: Музыка, 1966. – 220 с.
4. Мартинсен К.А. Методика индивидуального преподавания игры на фортепиано.  – М.: Музыка, 1977. – 128 с.
5. Николаев А. Очерки по истории фортепианной педагогики и теории пианизма.  – М.: Музыка, 1980. – 112 с.
6. Сраджев В. К вопросу применения некоторых положений педагогики ХIХ века в современном техническом развитии пианиста // В кн.: Методика преподавания музыкальных дисциплин. – Вып. 2. – Ташкент: Укитувчи, 1982. – С. 92-108.
7. Сраджев В.П. Закономерности управления моторикой пианиста. - М.: Контенант, 2004. - 216 с.

Ways of innovative development of contemporary performance technique of pianists

Authors: Ye Zi, Postgraduate student, Belgorod State Institute of Arts and Culture, Belgorod

Keywords: piano technique; evolution of performing technique; methods of technical development; history of piano pedagogy, innovative technical development of pianists.

The purpose of the study is to determine the theoretical and methodological basis for searching for effective methods of technical development of pianists that are adequate to the tasks of today. The article examines the essential changes in the technique of pianists over the three-century history of piano art. Three periods based on the commonality of motor-technical requirements imposed on pianists at different times are identified. The classification of piano technique proposed by K. Martinsen based on the typological features of piano technique in connection with the nature of the musical thinking of the performer, its unsuitability for highlighting the ways of innovative development of the technical skill of the pianist is analyzed. Based on the conducted analysis of the development of piano pedagogy and its requirements for the performer's technique, the article proposes two paths of innovative transformations that determine specialized approaches in the course of their implementation. They are evolutionary in nature, when theoretical and methodological guidelines assume the improvement of technique within a certain system, and systemic innovations, which provide for going beyond the previous system, leading to the creation of a new one. The scientific novelty of the study lies in the new periodization of the process of technical development in the history of piano training, in its division into evolutionary changes and systemic ones, which generated a new piano performance technique. As a result of the study, theoretical and methodological guidelines were determined that determine the ways of further improvement of the technical skill of pianists.