Современное состояние учебников по РКИ в Китае

Журнал «KANT» №4(53) 2024 [стр. 471-477]

DOI: 10.24923/2222-243X.2024-53.72

Авторы: Ши Анна Владимировна, преподаватель кафедры русского языка и культуры русской речи, Ростовский государственный медицинский университет, Ростов-на-Дону

Ключевые слова: русский язык; сетевая платформа; носитель языка; Пиньдуодуо.

Цитировать: Ши А.В. Современное состояние учебников по РКИ в Китае // KANT. – 2024. – №4(53). – С. 471-477. EDN: YYRLUP. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-53.72

В статье рассматривается современное состояние учебников РКИ в Китае. Отмечено, что интеграция интерактивных технологий и виртуальной реальности приводит к идеям замены преподавателя искусственным интеллектом, несмотря на оптимистичные прогнозы. Однако сильной является позиция, когда виртуальные технологии не способны заменить преподавателя, владеющего живым русским языком. При этом наиболее распространенным средством обучения РКИ является учебник. Выявлено, что в Китае существует проблема устаревших учебников по РКИ, недостаточной вычитки учебников по русскому языку. В результате изучения проблемы выявлено, что в связи с усилением сотрудничества между Россией и Китаем по всем областям и сферам представляется необходимым тесное взаимодействие с русскими преподавателями по РКИ, что будет способствовать получению положительных результатов в создании в Китае новых, современных учебников по русскому языку.

скачать

Литература:
1. Голами Х., Бейги М., Пулаки П. Роль учебника как средства организации учебного процесса по русскому языку как иностранному в иранской аудитории // Вестник Волжского университета имени В.Н. Татищева. – 2018. – №2. – С. 20-25
2. Нефедов И.В., Ши А.В. Языковые контакты Китая и России: от классических школ к виртуальной образовательной среде // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. – 2021. – Т. 25, №3 – С. 146-162.
3. Порозов Р.Ю. К вопросу об истории стратегий изучения и преподавания русского языка в Китае: от традиции к инновациям// Политическая лингвистика. – 2021. –  №6(90). – С. 156-161.
4. Степаненко В.А., Нахабина М.М., Кольовска Е.Г. Новый поликультурный мир – новый учебник // Русский язык в современном научном и образовательном пространстве: сб. тезисов Международной науч. конф., посвященной 90-летию профессора Серафимы Алексеевны Хаврониной. – М., 2020. – С. 162-163.
5. Хуторской А.В. Место учебника в дидактической системе // Педагогика. – 2005. – №4. – С. 10-18.
6. Щукин А.Н. Лингводидактический энциклопедический словарь: более 2000 единиц.  – М.: Астрель: АСТ: Хранитель, 2008. – 746 с.
7.  Han Han. The first bookstore in the republic turns 75 this year (Хан Хан. Первому книжному магазину в республике в этом году исполняется 75 лет). – URL:  https://goo.su/RmzZkS  (дата обращения: 13.09.2024). [на кит. яз.]
8.  Will AI make teachers less important? Khan, founder of online learning platform Khan Academy: The situation may be the other way around (Снизит ли ИИ важность учителей? Хан, основатель онлайн-платформы для обучения "Khan Academy": Ситуация возможно как раз будет обратной) – URL:   https://goo.su/poqz8  (дата обращения: 19.09.2024). [на кит. яз.]
9. What is Pinduoduo? (Что такое "Пиньдуодуо"?) – URL :   https://m.pinduoduo.com/en/group (дата обращения: 13.09.2024). [на кит. яз.]

Current state of RAF textbooks in China

Authors: Shi Anna Vladimirovna, Lecturer, Rostov State Medical University, Rostov-on-Don

Keywords: Russian language; network platform; native speaker; Pingduoduo; WeChat; QQ.

The article examines the current state of RAF textbooks in China. It is noted that the integration of interactive technologies and virtual reality leads to ideas of replacing a teacher with artificial intelligence, but despite optimistic forecasts. However, a strong position is when virtual technologies are not able to replace a teacher who speaks real Russian. At the same time, the most common means of teaching RAF is a textbook. It was revealed that China has a problem of outdated RAF textbooks, insufficient proofreading of Russian language textbooks. It was determined that in connection with the strengthening of cooperation between Russia and China in all areas and spheres, close interaction with Russian teachers of RAF seems necessary, which will contribute to obtaining positive results in the creation of new, modern Russian language textbooks in China.