Освоение вокальных традиций в процессе развития творческого потенциала китайских студентов
Журнал «KANT» №4(53) 2024 [стр. 461-465]
DOI: 10.24923/2222-243X.2024-53.70
Ключевые слова: студенты вокалисты; традиции; синтез методик; международное влияние.
В статье рассматривается проблема использования в подготовке студентов-вокалистов образцов китайского национального наследия, что способствует реализации основных педагогических принципов обучения. Целью исследования стала необходимость разработки основных направлений привлечения традиционной музыкальной культуры и сочинений современных китайских композиторов, осмысление влияния западноевропейского и русского музыкального вокального образования. Задачи практической направленности вокальной подготовки студентов заключаются в изучении традиционного вокала, создании целостной системы профессионального музыкального образования, выработке перспектив развития традиционной культуры, а также в обобщении существующих научных школ в подготовке студентов вокалистов. Научная новизна представленного материала заключается в осмыслении исторического опыта, сложившихся культурных традиций мирового музыкального искусства в контексте образовательного процесса в вузах Китая.
1. Будаева Т.Б. Исследование характеристик вокального звука китайского традиционного театра с помощью компьютерного анализа // Актуальные проблемы высшего музыкального образования. – 2018. – №1(47). – C. 52-58.
2. Ван Тунсюнь. Новая теория человеческого потенциала = Жэньцайсюе синьлунь. – Пекин: Чжунго шэхуэй кэсюеюань чубаньшэ, 2004. 315 с. – Кит. яз.
3. Е Чжунхай. Общий обзор представлений о человеческом потенциале = Жэньцайсюе гай-лунь. – Чанша.: Хунань жэньминь чубаньшэ, 1983. – 307 с. Кит. яз.
4. Ли Сяоцзя, Ян Сяоюань. Способы наследования национального китайского вокального музыкального искусства в современном контексте мультикультурализма // Мир комедии. – Тяньцзинь, 2021. – №10. – С. 96-97.
5. Ли Яньпин. Стратегия усиления государства через человеческий потенциал и развитие человеческого потенциала Китая = Жэньцай цянго чжаньлюе юй чжунго тэсэ дэ жэньцай цзыюань кайфа. – Пекин: Кэсюе чубаньшэ, 2010. – 317 с. Кит. яз.
6. Ли, Эр Юн. Исполнительские традиции в современном вокальном искусстве Китая: монография / Ли Эр Юн; под ред. Н.Г. Ганул. – Минск: Мэджик, 2013. – 208 с.
7. Хань Цинсян. Программа построения державы человеческих ресурсов = Цзяньшэ жэнь-цай цянго дэ синдун ганлин. – Пекин: Чжунгун чжуняндансяо чубаньшэ, 2010. – 427 с.
8. Цзинь Фэн. Исследование происхождения китайской вокальной культуры // Mangzhong. – 2023. – №22. – С. 235-236.
9. Чжан, Сухуа. Голос в китайской народной песне / Сухуа Чжан // Музыковедение. – 2008. – № 1. – С. 57-63.
10. Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. – М., 2001. – 365 с.
Mastering vocal traditions in the process of developing the creative potential of Chinese students
Keywords: student-vocalists; traditions; synthesis of techniques; international influence.