Демонстрационный (профессиональный) экзамен как инновационная форма итогового контроля в системе профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка

Литература:
1. Алёшкина Т.В. Некоторые аспекты подготовки студентов педагогических специальностей к демонстрационному экзамену по стандартам Worldskills // Инновационные технологии в технике и образовании: сб. ст. XIII Международной научно-практической конференции / под ред. М.И. Мелиховой. – Чита, 2021. – С. 225-230.
2. Барон Н.С. Демонстрационный экзамен – новый вид независимой оценки качества подготовки учеников, стандарты, плюсы и минусы демонстративного экзамена // Педагогические технологии в современном образовательном процессе в условиях реализации ФГОС: сб. ст. II Международной научно-практической конференции. – Нижний Новгород, 2021. – С. 179-183.
3. Бацына Я.В., Белоусова Н.А., Саляева Е.Ю. Подготовка студентов к демоэкзамену по стандартам "Worldskills Russia" по компетенции "администрирование отеля" // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №74(1). – С. 34-37.
4. Большакова М.В. Актуальные вопросы внедрения стандартов демоэкзамена в государственную итоговую аттестацию обучающихся СПО // Вестник ИМСИТ. – 2021. – № 4 (88). – С. 63-67.
5. Воронушкина О. В. Демонстрационный экзамен в подготовке будущего преподавателя иностранного языка // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – №6(103). – С.263 – 266.
6. Давыдова Н.Н., Кусова М.Л., Симонова А.А. Практика введения демонстрационного экзамена как новая форма государственной аттестации в вузе // Педагогическое образование в России. – 2024. – №1. – С.21-32.
7. Дмитриева М.Н. Вопросы организации демонстрационного экзамена в рамках проведения государственной итоговой аттестации // Современное профессиональное образование: проблемы и перспективы: сб. ст. Международной научно-практической конференции/ под ред. Е.Е. Журинской. – СПб., 2022. – С. 96-99.
8. Дрозин А.Ю. Подготовка студентов вуза к сдаче демоэкзамена по компетенции "web-дизайн и разработка" по стандартам Ворлдскиллс Россия // Перспективные направления развития отечественных информационных технологий: сб. ст. V Межрегиональной научно-практической конференции / Севастопольский государственный университет; Санкт-Петербургский институт информатики и автоматизации РАН. – Севастополь, 2019. – С. 412-414.
9. Кирюшина О.В. Проблема измерения и оценки общепрофессиональных и универсальных компетенций студентов педагогического вуза // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2023. – №3(59). – С. 38-46.
10. Ликсина Е.В., Бачурина Т.А. Модель педагогического сопровождения студентов при подготовке к демоэкзамену // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2023. – № 10. – С. 49-52.
11. Пирожникова А.М., Шевкун А.В. Демонстрационный экзамен как инструмент независимой оценки качества в профессиональном образовании// Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 77-3. – С. 208-211.
12. Радченко Е.В. Демонстрационный экзамен – инновационная форма контроля подготовки по рабочей профессии // Современное профессиональное образование: проблемы и перспективы: сб. ст. Международной научно-практической конференции / под ред. Е.Е. Журинской. – СПб., 2022. – С. 96-99.
13. Русинова М.П. Демонстрационный экзамен как средство оценки сформированности профессиональных компетенций обучающихся // Современный учитель – взгляд в будущее: сб. ст. Международного научно-образовательного форума. – Екатеринбург, 2023. – С. 315-320.
14. Хабибулина М.Б.Демонстрационный экзамен – новый формат проведения промежуточной и (или) итоговой аттестации // Дидакт. – 2022. – № 1 (9). – С. 57-63.
15. Чиговская-Назарова Я.А., Сунцова А.П. Демо экзамен как инструмент оценки выпускника педагогического вуза // Вестник педагогического опыта. 2024. – №1(59). – С. 34-39.