Методика изображения одетой фигуры с предметом в руках в обучении студентов академическому рисунку в педагогическом университете
Журнал «KANT» №4(53) 2024 [стр. 392-400]
DOI: 10.24923/2222-243X.2024-53.59
Ключевые слова: методика изображения; одетая фигура человека; обучение студентов; академический рисунок в педуниверситете.
В рамках обучения академическому рисунку в педуниверситете одной из актуальных и значимых профессиональных задач является изображение фигуры натурщика. Владение искусством рисования человека всегда было тем мерилом, которым пользовались для оценки уровня художника. Этот критерий сохраняется и в наши дни не только в изобразительном искусстве, но и в художественной педагогике. Все темы в рабочей программе по дисциплине "Рисунок" предлагаются в строгой последовательности: от простого к сложному. Итоговое оценочное средство всего пятилетнего курса обучения – это рисунок фигуры человека. От того, насколько студент освоил данное задание, будет зависеть сформированность его компетенций. В статье проведен анализ изменения качества академических рисунков по теме "Фигура человека" за периоды 2018, 2020 и 2023 годов. Цель темы исследования – анализ методики изображения одетой фигуры человека на пятом курсе обучения академическому рисунку в вузе. Научная новизна заключается в разработке авторских методических и наглядных материалов, направленных на обучение студентов выполнению академического рисунка на тему "Одетая фигура человека с предметом в руках". В результате исследования была подтверждена эффективность авторской методики обучения студентов пятого курса академическому рисунку по теме "Одетая фигура человека с предметом в руках". Апробация методических и наглядных материалов проведена на кафедре Экономики, технологии и ИЗО Благовещенского государственного педагогического университета.
1. Академический рисунок. Наброски и зарисовки фигуры человека: методические указания / сост. О. Ф. Гудченко. – Витебск: ВГТУ, 2020. – 29 с.
2. Дроздов С.А. Сравнительный анализ учебных планов предыдущего стандарта обучения и Ядра высшего педагогического образования как способ выявления проблем художественной подготовки в педуниверситете / С.А. Дроздов // Наука и школа. – 2023. – №3. – С. 145-156.
3. Дроздов С.А. Анализ качественного уровня освоения программ по рисунку и живописи на разных профилях подготовки в педуниверситете / С.А. Дроздов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2023. – №11(225). – С. 141-147.
4. Дроздов С.А. Решение проблемы организации самостоятельного обучения студентов-бакалавров академическому рисунку (на примере изображения гипсовой головы "Давид") / С.А. Дроздов // KANT. – 2022. – № 2(43). – С. 258-265.
5. Дроздов С.А. Низкий уровень освоения рисунка на бакалавриате как результат включения отечественного образования в Болонский процесс и повод для пересмотра его системы / С.А. Дроздов // Вестник педагогических наук. – 2022. – № 4. – С. 196-204.
6. Дроздов С.А. Анализ Болонской модели – как фактора устойчивости европейской образовательной системы и средства упразднения достижений в российском образовании (через призму подготовки учителей по искусству) / С.А. Дроздов // Педагогическое образование. – 2022. – Т. 3, № 4. – С. 152-159.
7. Кучерова А.В. Особенности обучения академическому рисунку в подготовке студентов-дизайнеров / А.В. Кучерова // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – №6. – С. 274-282.
8. Савинов А.М. Особенности обучения академическому рисунку при подготовке дизайнеров / А.М. Савинов // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. – 2011. – №3-3. – С. 81-85.
9. Филимонов А.И., Канунникова Т.А. Значение пластической анатомии и анатомического рисунка фигуры человека в педагогическом образовании / А.И. Филимонов, Т.А. Канунникова // KANT. – 2020. – №2(35). – С. 329-336.
10. Храпковский М.Б. Письма к начинающему художнику. – М.: Искусство, 1956. – 88 с.
11. Шембель А.Ф. Основы рисунка: учебник для профессиональных учебных заведений. – М.: Высшая школа, 1994. – 158 с.
12. Школа изобразительного искусства. – М.: Академия художеств СССР, 1961. – 196 с.
The technique of depicting a clothed figure with an object in his hands in teaching students academic drawing at the pedagogical University
Keywords: image technique; clothed human figure; student education; academic drawing at the pedagogical university.