Психолого-педагогические аспекты формирования детской картины мира младших школьников на основе эстетической ценности фольклора

Журнал «KANT» №2(51) 2024 [стр. 428-434]

DOI: 10.24923/2222-243X.2024-51.72

Авторы: Топилина Ирина Ивановна, кандидат искусствоведения, доцент, кафедра Педагогики дошкольного, начального и дополнительного образования SPIN-код: 2318-9596, Топилина Наталья Валерьевна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра Общей педагогики SPIN-код: 3006-1697, Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал), Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), Таганрог

Ключевые слова: младший школьник; личность; детская картина мира; фольклор.

Цитировать: Топилина И.И., Топилина Н.В. Психолого-педагогические аспекты формирования детской картины мира младших школьников на основе эстетической ценности фольклора // KANT. – 2024. – №2(51). – С. 428-434. EDN: XOZYNX. DOI: 10.24923/2222-243X.2024-51.72

В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты развития личности младшего школьника как основы формирования его детской картины мира - важных представлений об образе жизни и культуре народа и человечества. Изучение детской картины мира существенно для понимания становления ценностей в мире взрослых, их жизнедеятельности в социуме. Цель исследования – заключается в анализе детской картины мира с позиций возрастной, педагогической и музыкально-культурной специфики младшего школьника, раскрытой средствами эстетических ценностей музыкального фольклора. Научная новизна статьи состоит в комплексном анализе младшего школьного возраста как особой стадии в развитии мира детства при помощи духовно-эстетических ценностей, которые способствуют активному развитию детской картины мира. В результате исследования систематизированы основные направления к изучению содержания основ духовности младших школьников средствами эстетических ценностей фольклора, что потенцирует эффективное становление детской картины мира школьников и имеет актуальное значение для понимания культурных основ развития ребенка.

скачать

Литература:
1. Архангельский Л.М. Ценностные ориентации и нравственное развитие личности / Л.М. Архангельский. – М.: Знание, 2013. – 61 с.
2. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. Психологическое исследование / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 2008. – 464 с.
3. Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: Личность в гуманистических теориях и системах воспитания / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич. – Ростов н/Д.: Учитель, 2009. – 560 с.
4. Виноградов Г.С. Страна детей: избранные труды по этнографии детства / Г.С. Виноградов. – СПб.: Историческое Наследие, 2009. – 547 с.
5. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: психологический очерк: книга для учителя / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 2011. – 92 с.
6. Теплов Б.М. Способности и одаренность / Б.М. Теплов. - М.: Педагогика, 2005. – 375 с.

Psychological and pedagogical aspects of the process of forming a children's picture of the world of younger schoolchildren on the basis of spirituality and aesthetic values of folklore

Authors: Topilina Irina Ivanovna, PhD of Art History, Associate Professor, Topilina Natalya Valerievna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Taganrog Institute named after Anton Chekhov (branch) of Rostov State University of Economics, Taganrog

Keywords: junior high school student; personality; children's picture of the world; folklore.

The article discusses the psychological and pedagogical aspects of the development of the personality of a younger schoolchild as the basis for the formation of his childish picture of the world - important ideas about the way of life and culture of the people and humanity. The study of children's picture of the world is essential for understanding the formation of values in the world of adults, their life in society. The purpose of the study is to analyze the children's picture of the world from the standpoint of age, pedagogical, musical and cultural specifics of a younger schoolchild, revealed by means of aesthetic values of musical folklore. The scientific novelty of the article lies in the complex analysis of primary school age as a special stage in the development of the world of childhood with the help of spiritual and aesthetic values of musical folklore, which contributes to the active development of the children's picture of the world. As a result of the study, the main directions to the study of the content of the basics of spirituality of primary schoolchildren by means of aesthetic values of folklore are systematized, which potentiates the effective formation of the children's picture of the world of schoolchildren and is of relevant importance for understanding the cultural foundations of child development.