Эффективность образовательного процесса в вузах в современных условиях цифровизации
Журнал «KANT» №2(39) 2021 [стр. 115]
DOI: 10.24923/2222-243X.2021-39.22
Ключевые слова: цифровизация; вуз; социально-экономическое развитие; образовательный процесс; эффективность образовательного процесса; высшее учебное заведение; стратегии цифровизации.
Цель исследования – раскрытие факторов и особенностей, повышающих эффективность образовательного процесса в вузах в современных условиях цифровизации. В статье последовательно анализируются особенности происходящих в современной цифровой экономике процессов, показывается их влияние на эффективность образовательной среды вуза, а также рассматриваются специфические особенности цифровизации в современных социально-экономических условиях. Научная новизна исследования заключается в теоретическом анализе путей и способов повышения эффективности образовательной работы в вузе. На основе теоретических данных исследования возможно создание практических и теоретических программ и внесение возможных изменений в образовательную политику вузов с целью лучшего использования цифровизации в учебном процессе. В результате в статье выявляются особенности влияния информатизации на образовательную среду вуза и пути повышения её эффективности.
Литература:
1. Асаул А.Н. Управление высшим учебным заведением в условиях инновационной экономики / А.Н. Асаул, Б.М. Капаров; под ред. д. э.н, проф. А.Н. Асаула. – СПб. : Гуманистика, 2007. – 280 с.
2. Винникова А.С., Жалобина А. В. Стадии цифрового развития России. Проблемы и перспективы // Цифровая экономика в социально-экономическом развитии России: взгляд молодых : сборник статей и тезисов докладов XV Международной научно-практической конференции студентов, магистрантов и аспирантов. – Челябинск, 2019. – С. 63.
3. Грибанов Ю.И. Факторы и условия цифровой трансформации социально-экономических систем // Вестник Алтайской академии экономики и права. – 2019. – № 2. – С. 253.
4. Ершеева Р.М. Обзор методов интеграции информационных ресурсов высших учебных заведений / Р.М. Ершеева // Молодой ученый. – 2011. – № 12 (35). – Т. 1. – С. 75-78. – URL: https://moluch.ru/archive/35/4066/ (Дата обращения: 08.03.2021).
5. Курмангулов А.А., Фролова О.И., Соловьева С.В. Перспективы внедрения электронного обучения в образовательный процесс медицинского вуза // Высшее образование в России. – 2017. – № 8/9. – С. 116-120.
6. Нефедова Л.В. Информационные технологии управления в казахстанских вузах // Информационные технологии в гуманитарном образовании : материалы Международной научно-практической конференции. – Пятигорск : ПГЛУ, 2008. – С. 158.
7. Плюснина Л.К. Особенности формирования имиджа университета предпринимательского типа в условиях глобализации // Электронный журнал Новосибирского государственного университета экономики и управления "НИНХ". – 2018. – № 3. – С. 52.
8. Ракитов А.И. Высшее образование и искусственный интеллект: эйфория и алармизм // Высшее образование в России. Научно-педагогический журнал. – 2018. – № 6. – С. 41-49.
9. Шахгельдян К.И. Опыт интеграции при разработке информационной среды вуза // Приложение к журналу "Открытое образование". Материалы Всероссийской научно-методической конференции "Открытое образование и информационные технологии". – Пенза, 2005. – С. 368-371.
1. Асаул А.Н. Управление высшим учебным заведением в условиях инновационной экономики / А.Н. Асаул, Б.М. Капаров; под ред. д. э.н, проф. А.Н. Асаула. – СПб. : Гуманистика, 2007. – 280 с.
2. Винникова А.С., Жалобина А. В. Стадии цифрового развития России. Проблемы и перспективы // Цифровая экономика в социально-экономическом развитии России: взгляд молодых : сборник статей и тезисов докладов XV Международной научно-практической конференции студентов, магистрантов и аспирантов. – Челябинск, 2019. – С. 63.
3. Грибанов Ю.И. Факторы и условия цифровой трансформации социально-экономических систем // Вестник Алтайской академии экономики и права. – 2019. – № 2. – С. 253.
4. Ершеева Р.М. Обзор методов интеграции информационных ресурсов высших учебных заведений / Р.М. Ершеева // Молодой ученый. – 2011. – № 12 (35). – Т. 1. – С. 75-78. – URL: https://moluch.ru/archive/35/4066/ (Дата обращения: 08.03.2021).
5. Курмангулов А.А., Фролова О.И., Соловьева С.В. Перспективы внедрения электронного обучения в образовательный процесс медицинского вуза // Высшее образование в России. – 2017. – № 8/9. – С. 116-120.
6. Нефедова Л.В. Информационные технологии управления в казахстанских вузах // Информационные технологии в гуманитарном образовании : материалы Международной научно-практической конференции. – Пятигорск : ПГЛУ, 2008. – С. 158.
7. Плюснина Л.К. Особенности формирования имиджа университета предпринимательского типа в условиях глобализации // Электронный журнал Новосибирского государственного университета экономики и управления "НИНХ". – 2018. – № 3. – С. 52.
8. Ракитов А.И. Высшее образование и искусственный интеллект: эйфория и алармизм // Высшее образование в России. Научно-педагогический журнал. – 2018. – № 6. – С. 41-49.
9. Шахгельдян К.И. Опыт интеграции при разработке информационной среды вуза // Приложение к журналу "Открытое образование". Материалы Всероссийской научно-методической конференции "Открытое образование и информационные технологии". – Пенза, 2005. – С. 368-371.
The effectiveness of the educational process in universities in modern conditions of digitalization
Keywords: digitalization; University; socio-economic development; educational process; the effectiveness of the educational process; higher educational institution; digitalization strategies.
The purpose of the study is to reveal the factors and features that increase the efficiency of the educational process in universities in modern conditions of digitalization. The article consistently analyzes the features of the processes occurring in the modern digital economy, shows their impact on the effectiveness of the educational environment of the university, and also considers the specific features of digitalization in modern socio-economic conditions. The scientific novelty of the research lies in the theoretical analysis of the ways and means of increasing the efficiency of educational work in the university. Based on the theoretical data of the research, it is possible to create practical and theoretical programs and make possible changes in the educational policy of universities in order to better use digitalization in the educational process. As a result, the article reveals the features of the influence of informatization on the educational environment of the university and ways to improve its efficiency.