Технологический компонент формирования профессиональной компетентности будущих педагогов профессионального обучения автотранспортного профиля
Журнал «KANT» №4(37) 2020 [стр. 439]
DOI: 10.24923/2222-243X.2020-37.90
Ключевые слова: профессионально-педагогическая деятельность; педагог профессионального обучения; технологический компонент; знания; умения; педагогические задачи.
В данной статье рассматривается технологический компонент формирования профессиональной компетентности будущих педагогов профессионального обучения. Рассмотрено содержание основных понятий исследования. Обоснована система профессионально-педагогических знаний и умений, необходимых будущему педагогу профессионального обучения автомобильного профиля для осуществления профессионально-педагогической деятельности в средних профессиональных образовательных учреждениях с целью подготовки специалистов среднего звена. Определены подходы к классификации различного рода педагогических задач.
Литература:
1. Исаев И. Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.Ф. Исаев. – М. : Академия, 2002. – 208 с.
2. Казакова А. Г. Педагогика средней профессиональной школы : метод. пособие для руководителей и преподавателей средних спец. учеб. заведений / А.Г. Казакова. – М. : Ремдер, 2004. – 320 с.
3. Маркова А. К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М. : Знание, 1996. – 308 с.
4. Михнюк М.І. Розвиток професійної культури викладачів спеціальних дисциплін будівельного профілю : монографія / М. Михнюк. – К. : Педагогічна думка, 2015. – 411 с.
5. Симоненко В.Д. Общая и профессиональная педагогика : учебное пособие для студентов педагогических вузов / [Е. И. Серкова и др.]; под ред. В. Д. Симоненко. – М. : Вентана-Граф, 2007. – 365, [1] с.: табл.; 22 см. – (Педагогическое образование).; ISBN 978-5-360-00570-4
6. Сластенин В. А. Педагогика: инновационная деятельность / В. А. Сластенин, Л. С. Подымова. – М. : Магистр, 1997. – 224 с.
1. Исаев И. Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.Ф. Исаев. – М. : Академия, 2002. – 208 с.
2. Казакова А. Г. Педагогика средней профессиональной школы : метод. пособие для руководителей и преподавателей средних спец. учеб. заведений / А.Г. Казакова. – М. : Ремдер, 2004. – 320 с.
3. Маркова А. К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М. : Знание, 1996. – 308 с.
4. Михнюк М.І. Розвиток професійної культури викладачів спеціальних дисциплін будівельного профілю : монографія / М. Михнюк. – К. : Педагогічна думка, 2015. – 411 с.
5. Симоненко В.Д. Общая и профессиональная педагогика : учебное пособие для студентов педагогических вузов / [Е. И. Серкова и др.]; под ред. В. Д. Симоненко. – М. : Вентана-Граф, 2007. – 365, [1] с.: табл.; 22 см. – (Педагогическое образование).; ISBN 978-5-360-00570-4
6. Сластенин В. А. Педагогика: инновационная деятельность / В. А. Сластенин, Л. С. Подымова. – М. : Магистр, 1997. – 224 с.
Technological component of formation of professional competence of future teachers of professional training of the automotive profile
Keywords: professional and pedagogical activity; teacher of professional training; technological component; knowledge; skills; pedagogical tasks.
This article examines the technological component of the formation of professional competence of future vocational training teachers. The content of the basic concepts of the research is considered. The system of professional and pedagogical knowledge and skills necessary for a future teacher of vocational training of an automotive profile for the implementation of professional and pedagogical activities in secondary vocational educational institutions with the aim of training mid-level specialists has been substantiated. The approaches to solving various kinds of pedagogical problems have been determined.