Усовершенствование учебного процесса при дистанционном обучении с использованием инновационных технологий
Журнал «KANT» №4(37) 2020 [стр. 435]
DOI: 10.24923/2222-243X.2020-37.89
Ключевые слова: дистанционное обучение; инновации; современные информационные технологии; презентации; мониторинг; тесты; "перевернутый класс".
В статье излагаются основные условия осуществления дистанционного обучения, актуальность которого во всем мире весьма велика в связи с пандемией COVID-19. Авторы не только подробно оценивают существующие методики дистанционного обучения, но и предлагают ряд инновационных технологий и методик работы с ними для улучшения всего учебного процесса.
Литература:
1. Артемьева Н.В. Информационные технологии в реализации механизмов управления качеством образования на основе эффективного взаимодействия участников инновационного образовательного сообщества // Инфокоммуникационные технологии в системе управления и качеством образования – Ставрополь : ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО, 2012. – С. 54-56.
2. Дистанционное обучение : учебное пособие / под ред. Е.С. Полат. – М. : ВЛАДОС, 1998. – 192 с.
3. Косолапова Н. М. Информационные технологии в образовании // Тобольск : ТГСПА и Д.И. Менделеева, 2011.
4. Стадникова В.Н., Папиян Т.Г. Инновационные технологии в процессе обучения : учебно-методическое пособие. – Ставрополь . Логос, 2020. – 32 с .
5. Стадникова В.Н.. Папиян Т.Г. Cовременные информационные технологии и модель "перевернутого класса" // Высокие технологии в инновационной науке : материалы Международной научной конференции NAZT RAZVIIE. – Сапнкт-Петербург, 2020. – С. 55-60.
6. Bergmann J., Sams A. Flip your classroom: Reach Every Student in Every Class Everyday, Eugene, OR: International Society for Technology in Education, 2012
7. Graney J. Flipping Your EL Classroom: A Primer. URL: 8..http://newsmanager.commpartners. com/tesolc/issues/2013-10-01/3.html
1. Артемьева Н.В. Информационные технологии в реализации механизмов управления качеством образования на основе эффективного взаимодействия участников инновационного образовательного сообщества // Инфокоммуникационные технологии в системе управления и качеством образования – Ставрополь : ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО, 2012. – С. 54-56.
2. Дистанционное обучение : учебное пособие / под ред. Е.С. Полат. – М. : ВЛАДОС, 1998. – 192 с.
3. Косолапова Н. М. Информационные технологии в образовании // Тобольск : ТГСПА и Д.И. Менделеева, 2011.
4. Стадникова В.Н., Папиян Т.Г. Инновационные технологии в процессе обучения : учебно-методическое пособие. – Ставрополь . Логос, 2020. – 32 с .
5. Стадникова В.Н.. Папиян Т.Г. Cовременные информационные технологии и модель "перевернутого класса" // Высокие технологии в инновационной науке : материалы Международной научной конференции NAZT RAZVIIE. – Сапнкт-Петербург, 2020. – С. 55-60.
6. Bergmann J., Sams A. Flip your classroom: Reach Every Student in Every Class Everyday, Eugene, OR: International Society for Technology in Education, 2012
7. Graney J. Flipping Your EL Classroom: A Primer. URL: 8..http://newsmanager.commpartners. com/tesolc/issues/2013-10-01/3.html
The educational process during the period of distance education using innovational technologies
Keywords: distance education; innovations; modern informative technologies; presentations; monitoring; tests; "flipped classroom".
The article declares the main conditions of existing distance education , which is very actual all over the world within the period of COVID-19 pandemiс. The authors give not only detailed evaluation of the existing methods but offer as well a number of innovational technologies and methods of working with them in order to improve the whole educational process.