Особенности формирования социальной активности подростков в системе образования
Журнал «KANT» №4(37) 2020 [стр. 431]
DOI: 10.24923/2222-243X.2020-37.88
Ключевые слова: условия; активность; социальная активность; подростки; особенности социальной активности.
В данной статье рассматривается проблема формирования социальной активности в подростковом возрасте. Дается сравнение трактовки понятия "социальная активность" различных ученых. Предложена авторская трактовка понятия "социальная активность". Выделяются и описываются характерные особенности формирования социальной активности у подростков. Авторами представлены мотивы, побуждающие подростков к активной социальной деятельности. Выделены факторы, которые выступают препятствием в формировании социальной активности подростков. Обозначены педагогические условия, обеспечивающие успешность процесса формирования социальной активности подростков.
Литература:
1. Бобрышов С. В., Саенко Л. А., Суменко Л. В. Свобода и достоинство как аксиологические детерминанты процессов воспитания и социализации личности // Журнал гуманитарных наук. – 2016. – № 13. – С. 3-8.
2. Кратко А.А. Социология. – Харьков : Константа, 1996. – 192 с.
3. Маралов В. Г. Основы самопознания и саморазвития. – М. : Академия, 2002. – 256 с.
4. Мудрик А. В. Социализация человека. – М. : Академия, 2005. – 312 с.
5. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб. : Питер, 2000. – 376 с.
6. Саенко Л. А. Педагогические условия в организации внеклассной воспитательной работы по формированию коммуникативного опыта подростков // Журнал гуманитарных наук. – 2016. – №16. – С. 140-146.
7. Саенко Л. А., Зритнева Е. И. Особенности формирования гражданской идентичности детей и подростков в летнем лагере отдыха // Вестник Майкопского государственного технологического университета. – 2019. – №2 (41). – С. 153-161.
8. Саенко Л. А., Зритнева Е. И. Методологические подходы к изучению феномена социальной ответственности личности // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2016. – Т. 8. – №5-2. – С. 141-145.
9. Саенко Л. А., Карташова В. Н. Развитие гражданской активности студенческой молодежи средствами студенческого самоуправления: монография. – Ставрополь : АГРУС, 2018. – 152 с.
10. Щербакова Н. В. Правовая установка и социальная активность личности. – М., 1986.
1. Бобрышов С. В., Саенко Л. А., Суменко Л. В. Свобода и достоинство как аксиологические детерминанты процессов воспитания и социализации личности // Журнал гуманитарных наук. – 2016. – № 13. – С. 3-8.
2. Кратко А.А. Социология. – Харьков : Константа, 1996. – 192 с.
3. Маралов В. Г. Основы самопознания и саморазвития. – М. : Академия, 2002. – 256 с.
4. Мудрик А. В. Социализация человека. – М. : Академия, 2005. – 312 с.
5. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб. : Питер, 2000. – 376 с.
6. Саенко Л. А. Педагогические условия в организации внеклассной воспитательной работы по формированию коммуникативного опыта подростков // Журнал гуманитарных наук. – 2016. – №16. – С. 140-146.
7. Саенко Л. А., Зритнева Е. И. Особенности формирования гражданской идентичности детей и подростков в летнем лагере отдыха // Вестник Майкопского государственного технологического университета. – 2019. – №2 (41). – С. 153-161.
8. Саенко Л. А., Зритнева Е. И. Методологические подходы к изучению феномена социальной ответственности личности // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2016. – Т. 8. – №5-2. – С. 141-145.
9. Саенко Л. А., Карташова В. Н. Развитие гражданской активности студенческой молодежи средствами студенческого самоуправления: монография. – Ставрополь : АГРУС, 2018. – 152 с.
10. Щербакова Н. В. Правовая установка и социальная активность личности. – М., 1986.
Features of the formation of social activity of adolescents in the education system
Keywords: conditions; activity; social activity; adolescents; features of social activity.
This article examines the problem of the formation of social activity in adolescence. Comparison of the interpretation of the concept of "social activity" by various scientists is given. The author's interpretation of the concept of "social activity" is proposed. The characteristic features of the formation of social activity in adolescents are highlighted and described. The authors present the motives that induce adolescents to active social activity. The factors that act as an obstacle in the formation of social activity of adolescents are highlighted. The pedagogical conditions that ensure the success of the process of forming the social activity of adolescents are indicated.