Диагностика готовности будущих режиссеров к решению нестандартных задач в ходе профессиональной деятельности

Журнал «Кант» №4(37) 2020 [стр. 370]

DOI: 10.24923/2222-243X.2020-37.75

Авторы: Волегов Павел Геннадьевич, доцент, заведующий кафедрой Режиссуры театрализованных представлений, Пермский государственный институт культуры, Пермь, Гитман Елена Константиновна, доктор педагогических наук, профессор кафедры Педагогики, Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, Пермь

Ключевые слова: ситуация; нестандартные ситуации; профессиональные компетенции; готовность; управленческая задача; студент-бакалавр.

В статье рассматриваются вопросы начальной сформированности профессиональных компетенций в области принятия управленческих решений в нестандартных ситуациях в ходе профессиональной деятельности, поднимается проблема формирования умений и навыков нестандартного мышления у бакалавров, определяются условия и причины сущностных изменений у режиссеров-бакалавров в ходе опытно-экспериментальной работы. В качестве основного метода диагностики и тестирования для определения начального уровня принятия управленческого решения использовалась тестовая методика авторских ситуационных задач М. В. Чумакова "ВКЛ - диагностика волевых качеств личности", а также "Ориентационный тест" Бернарда М. Басса. По результатам опроса автором выявлен недостаточный уровень сформированности навыков принятия управленческого решения в нестандартной ситуации у будущих режиссеров театрализованных представлений. Наличие данной проблемы подтвердило необходимость реализации специально разработанного модуля педагогического сопровождения процесса его формирования, а также педагогических условий, способствующих ее эффективному функционированию. Полученные результаты исследования могут оказаться полезными при разработке рекомендаций педагогам творческих вузов по развитию профессиональных компетенций в области принятия решений в нестандартных ситуациях.

скачать

Литература:
1. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 72500 слов и 7500 фразеологических выражений.
2. Ефремова Т.Ф. Новый толково-словообразовательный словарь русского языка Электронный ресурс. – Режим доступа: https://поискслов.рф/wd/нестандартный
3. Николаева С.И. Нестандартные ситуации их особенности и классификации. Электронный ресурс. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/nestandartnye-situatsii-ih-osobennosti-i-klassifikatsiya/viewer
4. Дьяченко М.И., Дьяченко М.И., Пономаренко В.А. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях: Психологический аспект. – Электронный ресурс. Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/record/01001237006
5. Басс Б.М. Определение направленности личности. Тест. – Электронный ресурс. Режим доступа: testoteka.narod.ru/lichn/1/02.html
6. Направленность личности в психологии. – Электронный ресурс. Режим доступа: https://psylogik.ru/152-napravlennost-lichnosti.html

Diagnostics of future directors readiness to solve non-standard tasks in the course of their professional activity

Authors: Volegov Pavel Gennadievich, Associate Professor, Head of the Department of theatrical performance directing, Perm State Institute of Culture, Perm, Gitman Elena Konstantinovna, DSc of Pedagogic sciences, Professor of Department of Pedagogy, Perm State University of Humanities and Education, Perm

Keywords: situation; non-standard situations; professional competence; readiness; managerial task; bachelor student.

The article deals with the initial formation of professional competencies in the field of managerial decision-making in non-standard situations in the course of professional activity, raises the problem of forming skills and abilities of non-standard thinking in bachelors, determines the conditions and causes of essential changes in bachelor Directors during experimental work. As the main method of diagnostics and testing to determine the initial level of management decision-making, the test method of author's situational tasks was used M.V. Chumakov "On-diagnostics of volitional qualities of the individual", as well as "Orientation test" by Bernard M. Bass. According to the results of the survey, the author revealed an insufficient level of formation of managerial decision-making skills in a non-standard situation for future Directors of theatrical performances. The presence of this problem confirmed the need to implement a specially developed module of pedagogical support for the process of its formation, as well as pedagogical conditions that contribute to its effective functioning. The results of the study may be useful in developing recommendations for teachers of creative universities on the development of professional competencies in the field of decision-making in non-standard situations.