Организация врачебно-педагогического контроля на занятиях по физической культуре в вузе
Журнал «KANT» №4(37) 2020 [стр. 346]
DOI: 10.24923/2222-243X.2020-37.70
Ключевые слова: врачебный контроль; здоровье; нагрузка; педагогический контроль; переутомление; перетренированность; физические упражнения.
При проведении учебной и спортивно-массовой работы на занятиях по физической культуре в образовательных учреждениях большое значение приобретает врачебно-педагогический контроль. Целью врачебно-педагогического контроля является сохранение здоровья обучающихся и предотвращение пагубного влияния физической нагрузки на организм. К занятиям физическими упражнениями допускаются обучающиеся основной, подготовительной и специальной групп. Авторы акцентируют свое внимание на заболеваниях, с которыми студенты не допускаются к занятиям физической культурой. В статье раскрываются вопросы организации врачебно-педагогического контроля на занятиях физической культурой, описаны виды и назначение обследования: первичное, повторное и дополнительное, раскрывается негативное влияние чрезмерной нагрузки на организм обучающихся, представлены показатели, наблюдения за которыми позволяют вовремя подметить признаки переутомления или перетренированности и внести соответствующие коррективы в учебно-тренировочный процесс.
Литература:
1. Грабар К.С. Оценка функционального состояния спортсменов различных специализаций // Международный студенческий научный вестник. – 2018. – № 5. – 187 с. URL: https://eduherald.ru/ru/article/view?id=19091 (дата обращения: 08.09.2020).
2. Карягина Н.В. Физиологические особенности спортивной тренировки детей школьного возраста. – 2017. – С. 103-105. – URL: https://nsportal.ru/user/970876/page/fiziologicheskie-osobennosti-sportivnoy-trenirovki-detey-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 08.09.2020).
3. Кочетова С.В. Физические нагрузки для здоровья студента на занятиях физической культурой. Контроль их интенсивности // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2019. – № 3-1. – С. 57-60.
4. Магамедэминова М.М. Признаки утомления и переутомления, их причины и профилактика / М.М. Магамедэминова, В.М. Коротких, С.Р. Полякова, М.М. // Молодой ученый. – 2020. – № 8 (298). – С. 74-75. URL: https://moluch.ru/archive/298/67584/ (дата обращения: 07.09.2020).
5. Михайлова С.Н. Особенности проведения занятий по физической культуре со студентами, имеющими сердечно-сосудистые заболевания / С.Н. Михайлова, М.С. Карлыбаев // Молодой ученый. – 2017. – № 13 (147). – С. 639-641. URL: https://moluch.ru/archive/147/41349/ (дата обращения: 07.09.2020).
6. Рубанович В.Б. Врачебно-педагогический контроль при занятиях физической культурой : учеб. пособие / В.Б. Рубанович. 3-е изд., испр. и доп. – М. : ЮРАЙТ, 2018. – 253 с. (Серия: Университеты России).
7. Савкина Н.В. Контроль по блоку дисциплин физической подготовки в вузе // Наука-2020. – 2020. – № 1 (37). – С. 16-20.
8. Смирнова И.А. Как воспитать здорового ребёнка // Физическая культура в школе. – 2013. – № 5. – С. 62-64.
9. Смирнова П.Ю. Внешние признаки утомления. – 2018. – С. 74-75. URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2018/11/26/vneshnie-priznaki-utomleniya (дата обращения: 08.09.2020).
10. Физиологические изменения сердца у спортсменов и основные клинические проявления. URL: https://medpodgotovka.ru/blog/about_phiz_ sport_serdce (дата обращения 7.09.2020).
1. Грабар К.С. Оценка функционального состояния спортсменов различных специализаций // Международный студенческий научный вестник. – 2018. – № 5. – 187 с. URL: https://eduherald.ru/ru/article/view?id=19091 (дата обращения: 08.09.2020).
2. Карягина Н.В. Физиологические особенности спортивной тренировки детей школьного возраста. – 2017. – С. 103-105. – URL: https://nsportal.ru/user/970876/page/fiziologicheskie-osobennosti-sportivnoy-trenirovki-detey-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 08.09.2020).
3. Кочетова С.В. Физические нагрузки для здоровья студента на занятиях физической культурой. Контроль их интенсивности // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2019. – № 3-1. – С. 57-60.
4. Магамедэминова М.М. Признаки утомления и переутомления, их причины и профилактика / М.М. Магамедэминова, В.М. Коротких, С.Р. Полякова, М.М. // Молодой ученый. – 2020. – № 8 (298). – С. 74-75. URL: https://moluch.ru/archive/298/67584/ (дата обращения: 07.09.2020).
5. Михайлова С.Н. Особенности проведения занятий по физической культуре со студентами, имеющими сердечно-сосудистые заболевания / С.Н. Михайлова, М.С. Карлыбаев // Молодой ученый. – 2017. – № 13 (147). – С. 639-641. URL: https://moluch.ru/archive/147/41349/ (дата обращения: 07.09.2020).
6. Рубанович В.Б. Врачебно-педагогический контроль при занятиях физической культурой : учеб. пособие / В.Б. Рубанович. 3-е изд., испр. и доп. – М. : ЮРАЙТ, 2018. – 253 с. (Серия: Университеты России).
7. Савкина Н.В. Контроль по блоку дисциплин физической подготовки в вузе // Наука-2020. – 2020. – № 1 (37). – С. 16-20.
8. Смирнова И.А. Как воспитать здорового ребёнка // Физическая культура в школе. – 2013. – № 5. – С. 62-64.
9. Смирнова П.Ю. Внешние признаки утомления. – 2018. – С. 74-75. URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2018/11/26/vneshnie-priznaki-utomleniya (дата обращения: 08.09.2020).
10. Физиологические изменения сердца у спортсменов и основные клинические проявления. URL: https://medpodgotovka.ru/blog/about_phiz_ sport_serdce (дата обращения 7.09.2020).
Organization of medical pedagogical control during physical training classes
Keywords: medical control; muscle loading; pedagogical control; excessive exertion; overfatigue; physical exercises.
In educational and mass sporting activity during physical training classes in educational institutions medical pedagogical control takes on value. The goal of medical pedagogical control is preservation of health of the students and prevention of muscle loading malign influence. The students of major, training and special groups are allowed to take part in the physical training classes. The authors point up to the diseases that students with are not allowed to take physical training classes. The article deals with the issues of the medical pedagogical control organization during the physical training classes, types and approbations of research are described as primary, repeated or additional. The authors elaborate on the negative influence of excessive stress of students health, describe the indicants to observe that may help to notice the symptoms of overfatigue or physical exertion and correct the training process.