Диагностика сформированности ценностно-мотивационного компонента исследовательской компетентности будущих педагогов профессионального обучения

Журнал «KANT» №4(33) 2019 [стр. 306]

Авторы: Самойлова Мария Васильевна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель, кафедра Технологии и дизайна одежды и профессиональной педагогики, Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, Симферополь, Республика Крым

Ключевые слова: диагностика; мотивация, будущий педагог профессионального обучения; исследовательская компетентность, мотивационный комплекс.

В статье представлены результаты диагностики сформированности ценностно-мотивационного компонента исследовательской компетентности будущих педагогов профессионального обучения, проведенной с использованием методик определения ценностных ориентаций, мотивации профессиональной деятельности, диагностики мотивов изучению авторского курса, выявлена положительная динамика внутренней мотивации по итогам формирующего эксперимента.

Diagnostics of formation of the valuable and motivational component of research competence of future teachers of vocational training

Authors: Samoylova Maria Vasilievna, PhD of Pedagogical science, Senior Lecturer, Department of Technology and Design of Clothes and Professional Pedagogy, Crimean Engineering and Pedagogical University named after Fevzi Yakubov, Simferopol, Republic of Crimea

Keywords: diagnostics; motivation, future teacher of vocational training; research competence, motivational complex.

The article presents the results of diagnostics of the value-motivational component of the research competence of future teachers of vocational training conducted using the methods of determining value orientations, motivation of professional activity, diagnosis of motives for the study of the author's course, revealed the positive dynamics of internal motivation by the results of the experiments.