Теоретические основы подготовки студентов к педагогической деятельности в условиях цифровизации образования

Журнал «KANT» №3(32) 2019 [стр. 137]

Авторы: Тавадян Ангелина Михайловна, аспирант, ассистент, Зима Виктория Андрониковна, кандидат педагогических наук, доцент, Хусаинова Нургуль Байрамалиевна, ассистент, кафедра Дошкольного и начального образования, Ставропольский государственный педагогический институт, Ставрополь

Ключевые слова: педагогическая деятельность; педагогические способности; образование; школа; цифровая школа; цифровизация; цифровизация образования.

В статье раскрываются ключевые подходы к подготовке студентов – будущих учителей начальных классов к работе в условиях цифровизации образования. Значительное внимание уделяется характеристике цифровизации образовательного процесса. Аргументируются основные пути решения проблемы подготовки студентов педагогических вузов к будущей профессиональной деятельности в условиях цифровизации образования.

Theoretical bases of preparation of students for pedagogical activity in the conditions of digitalization of education

Authors: Tavadyan Angelina Mikhailovna, Postgraduate student, Assistant, Zima Victoria Andronikovna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Khusainova Nurgul Bairamalievna, Assistant, Department of Preschool and Primary Education, Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol

Keywords: pedagogical activity; pedagogical abilities; education; school; digital school; digitalization; digitalization of education.

The article reveals the key approaches to the preparation of students – future primary school teachers to work in the conditions of digitalization of education. Considerable attention is paid to the characteristic of digitalization of the educational process. The main ways of solving the problem of training students of pedagogical universities for future professional activity in the conditions of digitalization of education are argued.